【實用】滑冰的作文十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的滑冰的作文10篇，歡迎大家分享。
滑冰的作文 篇1
暑假到了，爸爸讓我學滑冰。
我穿上溜冰鞋的時候，連站都站不穩。爸爸扶我站起來的時候，先教我平衡，我手向兩邊伸平，身子微微向前傾，我能穩穩地站那了，我的腳一動就摔了一跤。爸爸把我扶起來，我繼續練習，我腿叉開，就往前滑，就這樣我學會了滑冰。爸爸手放開，我能自己滑得很遠。
滑冰真快樂，我喜歡滑冰。
滑冰的作文 篇2
今天我到正大廣場八樓去滑冰了。
滑冰場上燈火輝煌，燈光照耀著冰面如同白晝。女孩子們穿著毛衣，飄揚著花圍巾，瀟灑地滑著曲線，冰面上出現了深淺、長短交錯的滑印，還有幾個男同學戴著小紅帽，穿著灰線長衣，“噌，噌，噌”地像燕子一樣飛過。一個戴著絨線球帽的小女孩突然出現在人們面前，忽又一鉆，不見了。還有幾位穿著棉襖的初學者，戰戰兢兢地拉著欄桿挪著步子。
我買了票，換了鞋，穿著沉重的冰刀鞋走到了冰上。剛開始就要摔跤，可是被我擋住了，我覺得我的身體就像兩段，要么腳底下像抹了油一樣，“嗖”地向前滑去，身體向右傾斜，摔了個跟斗；要么腿上像拴了沉重的鉛塊，挪也挪不動。我只好扶著欄桿，慢慢地挪著步子，走了兩圈后，停了下來，想：如果我再這樣下去的話，肯定一事無成。
于是我決定不扶欄桿，在離欄桿一米遠的地方慢慢走動著，然后我憑著經驗越走越遠了，接著又試著一個腳蹭著冰面，另一個腳向前滑，連續做了幾個這樣的動作，我便滑得越來越快了。可是，有時我會在停止的時候摔跤，甚至還聽見冰刀鞋撞擊欄桿的聲音。我還自己在冰上轉了個圈呢。
通過這次滑冰，使我懂得了一個道理，只要努力，困難是可以戰勝的！
滑冰的作文 篇3
我一有雙滑冰鞋，我很喜歡它。
它的樣子像多輪自行車一樣。鞋的顏色是粉色和白色組成的，穿在腳上很美。大家看到我的鞋都說：“好酷啊！”我神氣極了。
記得剛剛穿上滑冰鞋的時候我很害怕，但我也很好奇。滑起來是什么感覺呢？第一次我不要爸爸媽媽扶，但一動就摔倒了。后來爸爸和媽媽把我扶起來，叫我要站穩。我真想馬上學會滑冰，讓所有的小朋友為我自豪。等我站穩后，慢慢地向前走了兩步，可是一不小心又摔倒在地。這時，爸爸沖過來，拉起我，扶著我滑了一會兒，再慢慢松開我。
又過了一陣子，我好不容易學會了用單腳滑。
后來有一天，爸爸媽媽帶著我去江灘滑冰場去溜冰。我看見有很多小朋友在滑冰。有一個大哥哥教我用雙腳滑冰。他后來又帶我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不穩，一下子就摔倒了，媽媽把我扶起來。我說：“不要扶我。”說著，我自己慢慢站了起來，試著向坡下滑去。啊！這一次我成功了。我又滑了幾圈學會了上坡和下坡。
又過了一段時間，在滑冰場上我行動自如，連大人都追不上我，大家都說：“你真牛！像風一樣快！”我高興極了！感覺自己好像在飛一樣。
我太喜歡我的滑冰鞋了！
滑冰的作文 篇4
放下書本想去陽臺伸伸懶腰,一陣嬉鬧聲吸引了我,我向下一看原來是一群小朋友在院子里滑冰!我不由自主想起了八歲時的一次滑冰比賽……
"我贏了!我贏了!我是小區第一了!” 我興奮地叫道。高勝寒撇著嘴,不服氣地說:"不行,我不服氣,我們再來一次總決賽,一局定輸贏!”“ 對,對,我們重賽,總要我們心服口服啥!”大伙積極響應。“好,重賽就重賽,誰怕誰!”我滿不在乎地說。
大伙兒都為總決賽做著準備：有的在做熱身運動；有的在檢查護具；有的在系鞋帶;還有的在練習…… 總之，大家擦拳摩掌，躍躍欲試都想得第一。我當然也不例外，我輕輕地拍了拍我的“無敵風火輪”悄悄地說：“一定要給我爭氣啊！”
比賽開始了，我一馬當先把高勝寒 、 王靜濤他們遠遠地甩在后面，高勝寒和王靜濤不甘示弱趕上來把我夾在中間，一看就知道他倆要聯合攻我一個。當他們逼近我時，我心里想：“哼！小樣兒，讓你們嘗嘗我‘無敵風火輪’的厲害。”他們迅速地向我靠近,我忽然加大馬力，他們倆控制不住來了個“親密接觸”,摔了個“餓狗搶食”。
我識破了對手的詭計并成功地粉碎了他們的陰謀，心里一陣狂喜，回過頭得意地向他們一望。哇！情況不妙，他們好象摔得不輕，我是繼續向前沖，還是幫他們一把？我猶豫了一會兒，看著他們難受的樣子，還是回頭扶了他們一把。眼看別人遙遙領先，我追也追不上了，心里真是難過極了。
比賽豪無懸念地結束了，我雖然沒有得到第一，但高勝寒他們卻輸得心服口服，稱我是小區第一。這時我感到雙重快樂：不僅體會到了運動的樂趣，還領略了運動的真諦——友誼第一，比賽第二。
這真是一次快樂而有意義的比賽啊！
……
滑冰的作文 篇5
在成長的道路上，有失敗有成功，只要你認真、勇敢，不急不忙地做每一件事，失敗就能變成功！
讓我記憶猶新的那一件事，就是學滑冰。讀小學二年級的時候，那一個暑假，媽媽給我買了一雙滑冰鞋。自從第一次滑冰的時候，摔了個四腳朝天，鼻青臉腫，我就沒有玩滑冰鞋了，連對滑冰鞋望一眼，都不禁打個寒顫。過了一個月，媽媽見我這么膽小，于是給我報了一個滑冰訓練班，又讓我穿上了這“倒霉鞋”。
幾天過去了，媽媽把我送到了滑冰訓練場，讓我一個人滑了起來，然后匆匆離去。一開始，我扶著鐵欄桿，小心翼翼地站了起來，一開始我雙腿顫抖，害怕又摔了一個四腳朝天。這時滑冰的叫來走了過來扶著我慢慢地滑了起來，可是我不爭氣的腿卻抖得越來越厲害。教練說：“你要多練習一些。”說完，我再次扶著欄桿，站了起來。剛走不遠又摔倒了。我心想：只要認真、勇敢，客服困難就能成功！于是我再次站了起來，可是又再次摔倒。經過幾十次的摔倒，我有點點失望，可是望著那些小伙伴在一起滑冰開心又高興。我又勇敢地站了起來，定住自己顫抖的腿，大步向前走，過了一會兒滑輪轉了起來，我高興極了，心里像吃了蜜糖一樣，樂滋滋的，我終于學會了滑冰。
通過這一件滑冰的事情，我懂得了，在成長的道路上，難免會遇到困難，自己要去克服困難，不應該向這些困難低頭。
滑冰的作文 篇6
在我成長的過程中，學會了很多本領，比如做家務、畫畫、寫字等，但最令我難忘的是學習滑冰的經歷。
我五歲時，當看到別的小朋友輕松滑冰時，我羨慕極了。爸爸看穿了我的心思，將一雙漂亮的滑冰鞋作為生日禮物送給了我。我如獲珍寶，高興地歡蹦亂跳、手舞足蹈。
在爸爸媽媽的陪伴下，我興奮地穿上滑冰鞋，開始學滑冰了。老實講，我恨不得馬上學會。我首先學習平地滑冰技巧，有點感覺后，我便掙脫了媽媽的臂膀自己滑起來。媽媽語重心長地叮囑我：“一定要躬著身子，掌握好平衡！”但我把媽媽的話當成了耳旁風，正在我得意忘形時，腳下失去平衡，屁股硬生生地摔在了地上。那個鉆心地疼呀，讓我的眼淚奪眶而出，我有些放棄了。媽媽見狀，鼓勵道：“孩子，不要灰心，你能行的！”媽媽的話重新點燃了我的勇氣，我堅強地站起來，按照大人的指點循序漸進地學起來。功夫不負有心人，我很快掌握了平衡技巧，能在平路上歪歪斜斜地滑開了，那感覺真好。
等我完全掌握平路滑冰的技巧后，我開始挑戰上下坡的滑冰技巧，一次、兩次、三次……我知難而進，終于學會了。于是，我放開手腳享受下坡滑冰帶來的刺激，心想滑冰原來這么簡單！可就在我洋洋得意時，一不留神，又重重摔倒在地，膝蓋被擦破了一個手指寬的口子，鮮血直流。都是驕傲惹的禍，這回我強忍疼痛沒有哭出聲。
學會了上下坡，我又學習了轉彎技巧。這個過程難度最大，我克服了驕傲情緒，一次次地摔倒，又一次次地爬起，膝蓋的舊傷新傷已很難分辨出來。一周后，我終于掌握了基本技巧，滑起冰來更加輕松自如了。爸爸不時時機地來了句：“你真棒！”我高興地歡呼起來。
學滑冰讓我懂得：一是做任何事，只有堅持不懈、艱苦努力，才會獲得成功。二是心急吃不得熱豆腐，欲速則不達。三是做事一定要專心，不能三心二意、半途而廢。
【每日寫作指導：如何寫好狀物作文】
狀物作文中的物主要指的是動物、植物及學習、生活用具和建筑物等。這種作文主要訓練摹形描狀的能力。
要寫好狀物作文應做到：
1、抓住描寫對象的特點摹形狀物。這就要求小作者要細致觀察，善于思考，準確描述出物體的外觀特征，同時還要注意描述對象的動態和靜態。
2、注意描寫對象各部分之間的關系，把描寫對象的層次搞清楚，有順序地把這些寫出來。同時，要注意描寫的重點部分詳細寫、具體寫。
3、要通過富有表現力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現給讀者。這就要求小作者有意識地運用生動形象、準確精練的語言及比喻、擬人等一些表現手法，把描寫對象描述出來。
4、寫物的作文，不僅僅表現為單純寫物，一般都要寄寓作者的一種思想感情或借此說明作者對某一事物的看法；有時還借此說明一個道理或問題，這就是物詠志。因此，在寫物時，可以適當寫一些抒情、議論的文字，充分表達小作者的真情實感，并適當地展開聯想或想象，增強文章的感染力。要寫好狀物作文，還要把握好篇章各部分字數的'安排。
做到了以上幾點，我們就能寫出一篇篇語言優美，蘊含抒情、哲理的好文章來。
滑冰的作文 篇7
我非常喜歡滑冰。記得第一次和媽媽去奧體滑冰，穿上笨重的溜冰鞋，我剛走一步就差一點摔一跤。幸好媽媽拉了我一把，不然肯定摔得不輕。我們小心翼翼地走到滑冰場上，一進去，“呀，太滑了！”我一把抓住欄桿，一步一步慢慢的滑。不一會兒，我滑的越來越順了，很快就學會了滑冰。我像條小魚一樣在滑冰場上自由自在地滑著。可是媽媽一進滑冰場就摔了一跤。我扶起媽媽，抓著她的手，帶著她慢慢滑了起來，一圈，兩圈，三圈……媽媽終于也能滑啦！我們一起手拉手，滑了好長時間。
時間過得飛快，我們依依不舍地離開了奧體中心，真是快樂的一天！
滑冰的作文 篇8
陽光明媚、萬里無云。爸爸出差一個星期終于回來了。他一進門就給我了一個驚喜，說要帶我去滑冰。這是我期待已久的事了！
下午，我興高采烈、笑容滿面的來到滑冰場。這里的人人山人海，多的數不勝數！你們看著吧有笑的，有叫的還有你追我趕的，有點讓人發慌。一會兒，我和爸爸換了鞋就進去了。一開始，我和爸爸光摔倒，但是爸爸沒堅持住就出去了，而我堅持就是勝利憑著我以前的小小經驗，不到十分鐘就滑的很好了。
滑冰的作文 篇9
今天，跟媽媽去郊外的滑冰場滑冰。
滑冰場春天的時候是一條美麗的小河，沿著河流的走向，人們經過休整，開發出一個休閑得公園，冬天到了時候，河水上凍，這里就成了天然的滑冰場。
滑冰場上人來人往。有的人是站著滑冰，沒有什么技術含量，倒也來去自由。劃過之處冰面上留下一道道劃痕。有的人是用冰車來玩耍。冰車是一個大小有50平方厘米的一個板。人坐在上面。雙手拄著冰鉗子。用力向后滑，冰車就借勁向前行。還有的人用的是單腿驢。它適合蹲在上面。獨立冰刀，這需要有一定的技術含量，才能在冰面上穿梭其中。
滑冰的人群也是各具特色。有的小孩跟著大人滑冰。有的是年輕的伴侶，一邊滑冰一邊調情，還有的就是喜歡冰上運動的健身的人們，他們的滑冰花樣多：有時候順著滑行，有的時候是倒退著滑，還有的人連起來花樣滑冰。雖然和比賽中的滑法相距甚遠，但是也是自得其樂。每當有人在滑行的過程中，跌倒了，因為姿勢奇怪，惹得周圍的人哈哈大笑，不管認不認識，馬上有人出手相幫，扶起跌倒的人。
雖然天氣寒冷，但是滑冰場上人們的鍛煉的熱情足可以抵御寒冬。
滑冰的作文 篇10
今天我要講的事是在寒假中的趣事“滑冰”。
在寒假中的有一天，我和我的小伙伴舉行了一個滑冰比賽，我我和向雅文扮演的中國隊，譚夢格和驕夢圓扮演的日本隊。我們比賽的規則是不能滑到別人道上，哪個隊先到達終點哪個隊贏。
我們做好了準備后，第一局比賽就開始了，日本隊的一個小朋友不小心跌倒，他的同伴不忍心看見他摔倒就停下腳步去扶同伴一把，結果他們日本隊費了許多日間，所以我們中國隊勝利了。我看見跌倒的那個朋友害怕了，就滑走過去拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“別怕，只是一場游戲而已。”等他平靜下來后，我們第二局比賽又開始了，這次開始很快，日本隊有一個朋友動作慢了一些，我們中國隊滑到了前面，又贏得了勝利。日本隊的譚夢格和驕夢圓不服氣地回到了家里……
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