【精品】植物觀察日記集合10篇
不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的植物觀察日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物觀察日記 篇1
這時，杜鵑花已經開了三四朵。這杜鵑花是玫紅色的，由四個較大的花瓣圍成的，中間則是一些較小的花瓣和黑色小豆子一樣的花蕊，那花蕊大約有一毫米。杜鵑花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鵑花又多了很多花苞，有的花苞邊沿的一層綠葉已經沒了，變成了玫紅色的花苞。
這些花朝著我，似乎在對我說：“小主人，謝謝你對我的培養!”
植物觀察日記 篇2
XX年9月18日星期五雨
今天，老師讓我們觀察豆芽的生長過程，我中午回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發現干黃豆又硬又小，呈圓形，土黃色，每顆黃豆上都有一個小黑點。我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒，去看泡的黃豆，我發現有些黃豆皮鼓了起來，我想應該是水泡軟了的原因吧，沒想到才幾分鐘，就成這樣了。我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
晚上放學回家后，我看見泡的黃豆變成淺黃色的了，奇怪的是體型也大了，變成橢圓形了，也許是喝飽了水的緣故吧！
黃豆真奇妙呀！
XX年9月19日星期六雨
今天，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發現黃豆又長大了，還在一端長出了小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃了，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的"小蝌蚪"。
XX年9月20日星期日雨
今天，我又急匆匆地沖進廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發現黃豆又長大了一點點，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經很相近了。我盼著它們快長大，心里越想越高興。但我發現有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。
XX年9月21日星期一晴
新的一天來臨了，我又跑進了廚房去看我的豆芽了。
我拿起杯子，突然發現有些黃豆漂浮在水面上，我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應該會變重呀！于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己查查。
我的豆芽已經長1。5厘米，寬3毫米了，媽媽說這已經是最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還卷曲著，可真美呀！
XX年9月22日星期二晴
新的一天再次來到，一放學回家后，我沖進廚房看豆芽。
發現它們在芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學英語似的；有的小芽成“乙”狀，像是在學寫字呢；有的小芽成“е”狀，好像在學畫蝸牛似的。
我的豆芽快長大啦，期待吧！
植物觀察日記 篇3
20xx年10月14日 星期一天氣多云轉陰
快遞叔叔終于把小桃紅的種子送來了。我迫不及待地打包裹，只見里面除了小桃紅的種子以外，還有一包營養土，一個帶底盤的花盆和一把小鏟子。種植前，我仔細閱讀了說明。之后，我先把營養土放進花盆里，使它距離花盆頂部還余2厘米左右，為了精準，我還用尺測量了一下。接著，我拿起水壺往土壤里澆水，再把它放到陽光下靜置十五分鐘。隨后，我把小桃紅的種子均勻地鋪在土上，在它上面再鋪一層薄薄的土。最后從廚房拿來一張保鮮膜，蓋在花盆上，把它放在半陰的地方。就這樣，我開始期待著小桃紅的苗苗能早日從土壤里探出頭來。
20xx年10月24日 星期四 天氣 多云
今天，我放學一到家就來到陽臺上看小桃紅。我驚喜地發現一顆小苗從土壤里冒出頭來了，大概兩三厘米高，莖稈帶著幾片嫩綠的卷曲小葉子。仔細看，莖上面長著微小的絨毛，需要把眼睛湊近了才能看得清。雖然小桃紅的苗還是那么矮小，但是它的破土而出已經讓我雀躍不已。
20xx年10月29日 星期二 天氣 晴
放學一到家就去張望一下小桃紅苗，已經變成我每日必做的打卡功課。小花苗這些天又長高了大約五六厘米。前幾天還微卷的小葉子已經舒展開了，兩片葉子中間長出了一個小花托，花托深處依稀可見花苞。我注意到花盆里的泥土有些發白，顯然是缺水的現象。于是我往花盆里澆了些水，興奮跟媽媽分享了這個好消息：“媽媽，我看到小桃紅的花苞了，那是不是快開花了呀？！”媽媽笑了，“心急了吧，可別拔苗助長哦。”陽臺上頓時充滿了我們的歡笑聲。
植物觀察日記 篇4
20xx年3月24日 星期四 晴
我家的陽臺上，有一盆米蘭花。
米蘭花剛剛長出嫩綠嫩綠的小芽。風從米蘭花的嫩葉上輕輕拂過，米蘭花就像幾只螳螂異樣，跳來跳去，莖就好似螳螂們的觸角，使它們變得更加逼真了，真實可愛極了。
它的葉子摸起來十分柔軟感覺很舒服，給人一種與茶花的葉子不同的感覺。
20xx年3月25日 星期五 晴
澆完水啦!米蘭花的小芽一根一根地長了出來。今天，米蘭花又長出一些新芽了!剛長出的新芽是艷紅色的，也小小片的，多可愛呀!昨天的嫩葉似乎更硬了，不再像以前那么柔軟了。大家一定都知道，枯葉是給花兒施肥的最好材料。所以，我今天特地去撿了幾片枯葉，放在種米蘭花的土上，為可愛的米蘭花施上肥料。
米蘭花的莖，看起來有點兒粗，是深棕色的，上面凹凸不平，看起來就像有刺一樣讓你不敢去摸。(忘記介紹莖了，所以現在才介紹)。
20xx年3月26日 星期六 晴
早晨，太陽緩緩從東邊升起。陽光投射到我家的窗臺上，照耀著那米蘭花芽。
昨天，剛長出的“小紅芽”也在陽光的照射下，慢慢的變得更大片，慢慢的變得更綠了。昨天那“硬梆梆”的葉子，今天就成了幾片柔軟的葉子，摸了就讓人舒服。風吹來，它那優美的姿態如同小姑娘的長發一般，甩來甩去。哇塞!這番景象，可讓我贊嘆不已。我看著看著，差點忘記了要給它澆水、施肥了，我趕緊拿起我的小水桶為米蘭澆水;又拿起幾片枯葉放在土上。米蘭搖過來，搖過去，似乎在說：“謝謝你，真好吃呀!”
20xx年3月27日 星期日 雨
小雨，正淅淅瀝瀝地下著，風吹的米蘭的葉子沙沙地響著。
一場春雨，隨著風進入我家的窗臺，灑落在米蘭花那可愛的綠芽上。
今天，米蘭花又長高了許多;莖，也變得更粗、更堅固了，是米蘭花的綠芽不容易被大風一刀割斷。
米蘭花的葉子變得更大片了，也更綠了，就猶如幾把小傘，鳥兒怕雨，于是躲到了“小雨傘”下面，米蘭花芽輕輕撫摸著小鳥。
植物觀察日記 篇5
10月1日 多云 周三
今早，我醒來第一件事，就是去看看昨天晚上泡的小綠豆了。
小綠豆個個都喝飽了水。一夜不見，它們竟然從昨天的小孩子變成大胖子了。你別以為它們喝飽了水就等于被泡軟了，其實一點兒都不軟，反而硬硬的。好了，該把豆子放到紗布上了。
我先拿來一塊紗布，用水把它浸濕，然后小心翼翼地把豆子一粒一粒地放到紗布上。做完這一切，我的鼻尖上已經有了細小的汗珠。豆子有的躺在紗布上，有的脫去了綠色的外衣，還有的靠在另一粒上面，真是千姿百態！
希望我的豆子快點生根、發芽呀！
10月2日 晴 周四
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，我一吃完早飯，就去看我的小綠豆。
小綠豆果然沒有辜負我的期望，終于長出根啦！大部分豆子都脫去了綠色的外衣，露出了白白胖胖的身子，但有一些可能非常怕冷吧，還是不肯脫去他那綠色的外衣。它們的根白白的，跟身體一個色，根和身體一樣，也是硬硬的。
希望我的小綠豆快點發芽呀！
10月4日 晴 周六
今天早上，我一覺醒來，太陽已經照到屁股上了。去看看小綠豆發芽了沒。
小綠豆終于發芽啦！它伸出了第一對葉子——子葉。子葉尖尖的，綠綠的，像小兔子的耳朵，摸起來挺光滑，根上也長出了許多小根，毛毛糙糙的。
小綠豆哪！快點長高吧！
植物觀察日記 篇6
記得上星期，老師說：“今天同學們各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么變化�！薄芭荻寡�！”我一聽心里特別高興。我自己終于可以做一次試驗了。 我一回到家，就拿了許多黃豆，放到碗里。它在碗里跳來跳去，同時還發出噼里啪啦的聲音，那聲音像放鞭炮一樣好聽，好像在說：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒進去。大概30分鐘過去了，我發現黃豆皮上滿是皺紋，像一位皺著眉頭的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。終于在書上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我馬上又給它一些水，好給它補充體力，讓它更快地發芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去觀察黃豆，發現皺紋沒有了，變得光滑光滑的。個頭比原來大了許多，身體鼓鼓的，像個胖胖的娃娃�！把�！黃豆身上還有一層透明的衣服呢！”我歡快地說，“有的都快要脫掉了�！� 第三天過去了，我像小老虎一樣沖進家里，看看黃豆都有變化嗎？啊，有的黃豆長了一小點芽，那芽白白的，好像比雪還白呢。樣子更像一個個剛長出尾巴的小蝌蚪，看上去可愛極了。
我仔細觀察，這些小芽只有一毫米長，就像長了一根小頭發。奶奶說：“那是豆芽的根。”看完后，奶奶卻用濕毛巾把黃豆蓋住了。我不解地問奶奶：“為什么用濕布蓋��？”媽媽聽見，走過來說：“只有保持住水分，豆芽才能長大�！� 不幾天，我就跑回家看它變成什么樣子了?我掀開毛巾一看，呀，豆芽已經長成一厘米那么長了！真的好奇妙��！又是一天過去了，豆芽又比昨天長長了一厘米。不知不覺中，豆芽在慢慢地變粗變長。
我趕緊把這個特大新聞告訴了媽媽：“豆子在變魔術呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！經過幾天的觀察，豆芽長得更長了。我的知識也高了一層。看來觀察一個小小的黃豆都有什么變化，是很不容易的。必須細心觀察才能看到那些細微的變化。 我更加明白了堅持就是勝利。
結語：以上就是小編為大家整理收集的植物觀察日記的'范文了，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀！
相關閱讀：植物的定義
在自然界中，凡是有生命的機體，均屬于生物。生物應分為幾個界，把行固著生活和自養的生物稱為植物界，簡稱植物。
植物有明顯的細胞壁和細胞核，其細胞壁由葡萄糖聚合物——纖維素構成。植物具有光合作用的能力——就是說它可以借助光能及動物體內所不具備的葉綠素，利用水、礦物質和二氧化碳生產食物。釋放氧氣后，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質，作為植物細胞的組成部分。[1] 亞里斯多德將生物區分成植物（通常是不移動的）和動物（時常會移動去獲取食物）兩種。在林奈系統里，則被分為了植 物界和動物界兩界。后來，人們漸漸了解過原本定義的植物界中包含了數個不相關的類群，并將真菌和數種藻類移至新的界去。然而，對于植物仍然有許多種看法，不論是在專業上的，還是在一般大眾的眼中來看。而也確實，若試圖要完美地將“植物”放至單一個分類里是會發生問題的，因為對于大多數的人而言，“植物”這一詞對現今分類學和系統分類學所立基的種系發生學的概念之間的關連性并不是很清楚,繁殖方法主要有壓條、分株、扦插、嫁接、種子、孢子等。
注:現在有泛植物界這個分類。
植物觀察日記 篇7
昨天，看了科教頻道的《自然傳奇》，里面講的植物太神奇了。
就拿紅樹來說吧，它是生長在海邊的一種植物，每個果實中含有一粒種子。當果實成熟時，里面的種子就開始萌發，從母樹體內吸取養料，長成胎苗。胎苗長到30厘米時，就脫離母樹，利用重力作 用扎入海灘的淤泥之中。幾小時以后，就能長出新根。年輕的幼苗有了立足之地，一棵棵挺立在淤泥上面，嫩綠的莖和葉也隨之抽出，成為獨立生活的小紅樹。
還有常春藤，它的藤蔓就像小手一樣，順著樹干一直向上，爬呀爬，直到他想要的高度……
大自然太神奇了，有好多好多的秘密，在等著我們去探索。
植物觀察日記 篇8
前幾天，我去朋友家玩，一進門吸引眼球的就是一盆綠得可愛的小麥草，好像在歡迎我們的到來。我喜歡的愛不釋手，回來時，朋友送給我幾粒小麥種子。
回到家，第一件事就是找來一盆漂亮的陶瓷盆，里面放上泥土，把小麥種子小心翼翼地放入泥中，澆上水。這每一粒種子，是一份份希望，是一盞盞生命之燈。
過了幾天，小麥草娃娃探出個小腦袋，好像對這里的環境非常的滿意，這一個個新綠的小生命綠得那么的可愛。
又過了幾天，小麥草已經從娃娃變成了小學生了，那顏色綠得那么的蒼翠欲滴，那么的生氣勃勃，另我愛不釋手。
又過了一個星期，小麥草挺直了腰桿，像一個個保安站在門口，既神氣，又精神，守門著我們的家園。
又過了幾個星期，小麥草從嫩綠變成翠綠，又從翠綠變成了深綠，這時的它顯得非常的成熟，每次家里來客人，都會對它贊不絕口。
小麥草是一位空氣凈化師，凈化我們的空氣；是一位保安，守衛著我們的家園；也是我們的朋友，陪伴著我們。我們也愛你—可愛的小麥草。
植物觀察日記7
今天我們一進教室鄭老師就給我們猜了一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面有個白胖子�！蓖瑢W們有的猜到辣椒，有的猜西紅柿，還有的猜火龍果。這些都是錯的。就讓我來告訴你吧！是花生。
上課了，鄭老師給我們每人一顆花生。它像一個小葫蘆，我拿起了花生聞了聞，花生的氣味一會兒就鉆進了我的鼻孔里。
我用手摸了摸花生殼，花生殼非常粗糙，像彎彎的小路。我把花生放在耳邊旁輕輕的搖來搖去發出“咚咚咚”的聲音，好像在說“快放我出來，快放我出來，我要看看外面�！蔽野汛植诘耐鈿兊�，啊！果然是紅帳子呀！我把紅帳子剝掉花生好像在說：“外面真美呀！”我拿起一顆塞到嘴里，可香了！
花生不和梨，蘋果一樣掛在樹上炫耀，它只在土里默默成長，等人們挖出來才知道。花生的作用有很多，能做成花生餅干，花生糖 花生油……
植物觀察日記 篇9
教學目的：
1、培養學生的觀察能力和文字表達能力；
2、能夠逐步由會寫一句話、一段話到一整篇日記；
3、指導學生學會寫日記。
教學重點：
寓理論知識與生動活潑的形式中，讓學生學中有樂，樂中求學。
教學難點：
1、讓學生在有趣的活動中學習知識
2、概念的講解要貼近孩子的生活，思路清晰，深入淺出。 課前導入：同學們，歡迎你們來到爭鳴學堂作文輔導班，現在我們進入快樂之旅的第一站：開心樂園
組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲，在鼓點落下后要求接到鼓錘的孩子說出三個關于描寫植物的成語。
好了，游戲就進行到這里，同學們在第一站擊鼓傳花的環節中表現的都很好，尤其是你們說出來的成語令老師感到很欣慰，接下來，老師帶領大家進入第二站:快樂學堂.
同學們在日常生活中會看到很多植物，你能說出下面的幾種植物嗎？ 列舉現實生活中常見愛你的植物，讓孩子指認。
大家表現的都很好，那誰能用一句話來描述一下這些植物呢？
好大家現在都能做到用一句話來描述事物的特征了，那我們今天要學的究竟是什么呢？
帶著這個問題我們走進今天的課堂--植物觀察日記（魔豆的成長經歷）
走進課堂：
1、看到這個題目，有哪位同學能告訴老師什么是觀察日記？
觀察日記就是你在觀察中看到的聽到的寫下來，要注意在開頭寫日期與天氣。
2、那么怎樣寫植物觀察日記呢？
1.認真觀察，抓住特點。
在寫作前，要選擇好你喜歡的一種植物進行認真仔細地觀察，觀察時要運用身體的各個器官�？矗貉劬吹绞裁穿t聽：耳朵聽到什么﹖想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有沒有動作？觀察的重點是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點，有目的地觀察。如植物開花時的姿態、顏色、花期;植物葉子在不同時間、不同季節的變化�？傊�，要抓住所寫的植物與其它植物的不同，寫出它的特點。
2.要按一定的順序寫。
寫植物的順序和寫景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開闊，觀察點可以不斷變化。而寫植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點就只是一種植物，但也要有順序�？梢韵葟恼w入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長的時間順序寫，先長什么、再長什么，最后長什么;也可以按根、莖、葉、花、果實的順序寫……總之，要按一定的順序寫，這樣作文才層次清楚，有條不紊。
3.表達出自己喜愛的感情。盡可能地寫出所見所聞、所想所思，傾吐為快。
同學們知道了寫植物觀察日記的方法，那么就讓我們先來聽聽別人是怎么寫的吧。
植物觀察日記 篇10
我的房間不大，但是很溫馨。它的主色調是粉色的：粉色的碎花窗簾，粉色的床，粉色的床單，粉色的書桌。為了給我的房間增添一些生氣，我特意挑選了一個漂亮而又有特色的盆栽，放在我的書桌上，它的根部有一個像把蠶豆掰成兩半一樣的東西，上身看起來有點像椰子樹，花盆的底色是白色的，上面點綴著淡粉色的絨花。使我的臥室亮麗了許多。植物還給我們帶來很多好處，既可以凈化空氣，還可以保護眼睛。
我可喜歡這株盆栽了，天天給它澆水，天天用濕紙巾把葉子擦得干干凈凈的。后來學習占了絕大多數時間，沒什么時間騰出來照顧植物了，漸漸地就把這件事忘了。有一天，我發現植物的葉子都枯黃了，絕大多數都耷拉下來了，看上去一點精神都沒有，真讓人心疼。我想：是不是最近太忙，沒騰出時間來照顧植物？于是，我又開始天天給植物澆水，盼望黃色的葉子變綠。幾天后還是沒什么起色，枯黃的葉子反而更多了，我百思不得其解。后來我在科學課上又得知，植物需要氧氣、陽光、土壤、水分。我想，氧氣、水分、土壤都有了，是不是沒有陽光和養分呢？于是，我把植物放到了陽臺上，左看右看又發現土太緊了，水無法滲透下去，于是又把土松了松，把枯黃的葉子埋在土底下當肥料。為了觀察植物的變化，我天天去看它，天天去澆水。
功夫不負有心人，幾天后，植物的情況有了很大的好轉，葉子漸漸地由黃變綠了，小樹干也變得挺拔了，樹葉不再耷拉下來，看起來生機勃勃�，F在它在太陽公公月亮姐姐和雨露妹妹的撫育下長得可好了！我相信，在我的科學管理之下，這棵小樹以后一定會長的郁郁蔥蔥蓬蓬勃勃！
從小樹苗枯萎到生機勃勃的變化，使我認識到了知識的力量。
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