關于植物觀察日記模板集合6篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的植物觀察日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物觀察日記 篇1
大自然中的每種植物都有它的神奇之處。于是，我想用大蒜來做個實驗，自己親身經歷觀察一次。
20xx年6月18日星期四晴
我不太懂得種蒜苗的方法，所以只能照著科學書上的方法來種。我讓媽媽幫我選了四瓣蒜，兩瓣大的，兩瓣小的，其中兩瓣還剝去了皮。我把這“四兄弟”放進一個裝了少許水的碗里，讓它們好好泡一下澡。
20xx年6月20日星期六晴
早上起床，我做的第一件事就是去看看大蒜有沒有發生變化。沒有剝皮的兩瓣蒜還在睡覺，一點變化都沒有，這讓我有點著急。而剝了皮的其中一瓣蒜，已經探出了綠色的頭，看到這個新奇的世界了。我輕輕地摸了一下它的頭，軟軟的，可真舒服。今天天氣晴朗，溫度正好，相信它們能長快一點兒吧!
20xx年6月22日星期一陰
今天，小蒜的嫩芽都超過一厘米高了，而且還在繼續生長。它在水中的另一頭，長出了一些短短的白色根須。我希望其它的蒜也能長快點。
20xx年6月25日星期四多云
今天我去看它們的時候，發現長出嫩芽的那瓣蒜，芽已經有三厘米高了，根須也長出了更多。另一瓣沒剝皮的蒜也長出了小嫩芽;剩下的兩瓣大蒜也相繼長出了小小的根須。我真高興啊!
20xx年6月27日星期六晴
太好了，今天我發現所有的蒜都發芽了。并且最早長芽的那瓣還長出了另一個小分枝。我不由自主地拍起手來，開心得手舞足蹈。
看來，自然中的每種植物都要它的神奇之處，就算是一瓣小小的蒜，也能帶給我無窮的驚喜和快樂!只要留心觀察，其實美好就在身邊!
植物觀察日記 篇2
記得在去年五月份的一天，我叫爸爸買了五顆鳳仙花的種子回來。我把這五顆鳳仙花的種子分別種進了土壤，還順便撒了一點點水。
過了幾天，我就看見了有兩株好奇心很重的小幼苗鉆出了土壤，想看看外面的世界。我仔細的觀察了一下，發現小幼苗的莖是嫩紅的。我記得科學老師說過，鳳仙花剛長出的莖是紅色的，開的花就是紅色的。那這兩株鳳仙花的莖是嫩紅的，那開的花是粉紅的嗎？
不久，五株小幼苗全部出土了，它們的莖全部都是嫩紅的。我還看見先長出來的鳳仙花有兩片圓圓的葉子；沒有明顯的莖（是指葉片上的），老師說這是子葉。里面有很多養分。
幾天后，小幼苗就長出了幾片真葉。真葉上有很明顯的莖，真葉是水滴形的，四周是和鋸齒一樣的。我用尺子量了量，鳳仙花已有18厘米左右高，有8——9片在真葉。
植物觀察日記 篇3
老師布置了一個作業，是寫觀察日記。
早上，我起床后，興奮地跑到了樓下，觀察起小小的螞蟻來。
小螞蟻的皮膚是黑色的，頭上長著兩只觸角，身體上長著6根細細的腳，像針一樣，它的尾巴像一個小小的皮球。
為了進一步觀察螞蟻，我把一點兒面包屑放在了距離螞蟻洞一米的地方。過了一會兒，一只螞蟻從洞里爬向面包處，它先用前足碰了碰面包，然后又把前足收了回去，就這樣，它反復做了3遍，確定好了之后，它才回到螞蟻洞里面，叫來了一大群螞蟻。螞蟻隊長站在旁邊，仿佛說：“等我說搬的時候，你們就把面包抬回洞里去。”過了一會兒，螞蟻隊長說：“搬”。螞蟻們馬上把面包搬起來，像士兵一樣很有秩序地排著走。這時我發現，螞蟻不是靠手搬東西的，而是用嘴巴搬的。它們直接咬住要搬的東西，往洞穴走。
小螞蟻真有趣，它們的團隊合作意識也很強，我下次還想再仔細地去觀察小螞蟻。
植物觀察日記 篇4
20xx年2月22日
過了三個星期，我的“水仙花娃娃”發生了巨大的變化。
每個種球上的“小辮子”已經長出了4、5片細長、扁扁的綠葉子，它們昂首挺胸地立在水盆中，最長的足足有15厘米呢，還有些包裹在種球里的葉子正努力沖破白白的“外衣”伸展出來。底下的根須密密麻麻，像細細的豆芽菜，又像長長的白胡子，正是它們使勁地汲取水里的營養，我的水仙花才能快快長大。我細細的觀察著，突然，我發現2個大種球的葉子中間都藏著一個豆莢一樣的東西，我上網查了下，原來那就是水仙花的花苞!
今天是我種下旱蓮花和梅豆的第三十一天,我每天都去看看它們有什么變化,它們是不是口渴,它們的周圍是不是長出小草需要拔掉了。
梅豆已經開始長出常常嫩嫩的柔軟的枝條了,它長的有點怪,它的主干下面有點發紫,上面呈淡綠色。從主干上發出的枝條上都長著三片翠綠的葉子,每片葉子都像一個扇形的巧克力。再過幾天說不定它們就開始繞著鐵架往上爬了。
旱蓮花的每片葉子都像一把把張開的翠綠小傘,又像一朵朵小蘑菇。它們已經長出了四到六片翠綠的葉子,我很奇怪,為什么梅豆抽著枝條往上爬,而旱蓮花卻光長葉子,不長紙條呢?
下面看看成長中的梅豆和旱蓮花吧!
第二十八天的旱蓮花!
第二十八天的梅豆苗!
主干下面有點發紫,上面呈淡綠色。每個枝條上都有三片葉子。
馬上要開始爬鐵架的枝條!
植物觀察日記 篇5
今天，老師布置了一個作業是發豆芽，我和媽媽做了一些準備工作：我先拿來一個杯子，然后我又拿了五顆綠豆，然后又拿來一塊布，拿皮筋勒在上面，放在了我的屋子里。
今天我又觀察豆芽的時候，發現豆芽裂了。可能是要長芽了吧!
今天，我看見我的.豆芽已經脫皮了，有的都長出來了，我很高興!
今天，我看了我的豆芽，我發現我的一顆綠豆已經長了兩毫米了，我高興極了。后來又看了看別的綠豆，都沒有那顆綠豆長得高，我又有一點失望了。
植物觀察日記 篇6
記得上星期，老師說：“今天同學們各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么變化。”“泡豆芽！”我一聽心里特別高興。我自己終于可以做一次試驗了。 我一回到家，就拿了許多黃豆，放到碗里。它在碗里跳來跳去，同時還發出噼里啪啦的聲音，那聲音像放鞭炮一樣好聽，好像在說：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒進去。大概30分鐘過去了，我發現黃豆皮上滿是皺紋，像一位皺著眉頭的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。終于在書上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我馬上又給它一些水，好給它補充體力，讓它更快地發芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去觀察黃豆，發現皺紋沒有了，變得光滑光滑的。個頭比原來大了許多，身體鼓鼓的，像個胖胖的娃娃。“呀！黃豆身上還有一層透明的衣服呢！”我歡快地說，“有的都快要脫掉了。” 第三天過去了，我像小老虎一樣沖進家里，看看黃豆都有變化嗎？啊，有的黃豆長了一小點芽，那芽白白的，好像比雪還白呢。樣子更像一個個剛長出尾巴的小蝌蚪，看上去可愛極了。
我仔細觀察，這些小芽只有一毫米長，就像長了一根小頭發。奶奶說：“那是豆芽的根。”看完后，奶奶卻用濕毛巾把黃豆蓋住了。我不解地問奶奶：“為什么用濕布蓋住？”媽媽聽見，走過來說：“只有保持住水分，豆芽才能長大。” 不幾天，我就跑回家看它變成什么樣子了?我掀開毛巾一看，呀，豆芽已經長成一厘米那么長了！真的好奇妙啊！又是一天過去了，豆芽又比昨天長長了一厘米。不知不覺中，豆芽在慢慢地變粗變長。
我趕緊把這個特大新聞告訴了媽媽：“豆子在變魔術呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！經過幾天的觀察，豆芽長得更長了。我的知識也高了一層。看來觀察一個小小的黃豆都有什么變化，是很不容易的。必須細心觀察才能看到那些細微的變化。 我更加明白了堅持就是勝利。
結語：以上就是小編為大家整理收集的植物觀察日記的范文了，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀！
相關閱讀：植物的定義
在自然界中，凡是有生命的機體，均屬于生物。生物應分為幾個界，把行固著生活和自養的生物稱為植物界，簡稱植物。
植物有明顯的細胞壁和細胞核，其細胞壁由葡萄糖聚合物——纖維素構成。植物具有光合作用的能力——就是說它可以借助光能及動物體內所不具備的葉綠素，利用水、礦物質和二氧化碳生產食物。釋放氧氣后，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質，作為植物細胞的組成部分。[1] 亞里斯多德將生物區分成植物（通常是不移動的）和動物（時常會移動去獲取食物）兩種。在林奈系統里，則被分為了植 物界和動物界兩界。后來，人們漸漸了解過原本定義的植物界中包含了數個不相關的類群，并將真菌和數種藻類移至新的界去。然而，對于植物仍然有許多種看法，不論是在專業上的，還是在一般大眾的眼中來看。而也確實，若試圖要完美地將“植物”放至單一個分類里是會發生問題的，因為對于大多數的人而言，“植物”這一詞對現今分類學和系統分類學所立基的種系發生學的概念之間的關連性并不是很清楚,繁殖方法主要有壓條、分株、扦插、嫁接、種子、孢子等。
注:現在有泛植物界這個分類。
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