觀察日記

時間：2021-05-03 13:13:41 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

關于觀察日記模板十篇

　　一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的觀察日記10篇，希望能夠幫助到大家。

關于觀察日記模板十篇

觀察日記篇1

　　9月24日星期一晴

　　很久以前，我媽媽就已經把那棵龍船花種在土里了，開花前，枝頭上頂著的是粉紅色的小花苞。前幾天，我發(fā)現有一些花開了，那些花火紅火紅的，就像一把把鮮紅的火。今日，我沒有看到鮮紅的花朵，而是看到了枯萎成土色的花朵，和已經掉光了花的花托，剩下的花朵耷拉著腦袋，幾乎一碰就掉。那些花老得真快呀！

　　9月27日星期四晴

　　今日，有一些葉子中間伸出了一片小葉尖。有一根樹枝斷了，但是還有一小塊樹皮連在一起，斷掉的那一截上的葉子還是綠的，而它靠的僅僅就是一塊小小的樹皮來輸送營養(yǎng)。在斷的地方，還長出了一片新葉子。它的生命力真頑強。

　　9月28日星期五晴

　　今日，有一根枝條上的第四層葉子的邊緣上干枯了，媽媽告訴我：“我們家住在二樓，有很多風，澆過水后，風一會兒就把水吹干了，導致葉子沒喝夠水。”有些葉子的顏色變深了，葉面變平坦了，這說明它們長大了。

　　10月11日星期五晴

　　秋天到來了，許多植物的葉子都落下了，但是我們陽臺上的龍船花一片葉子都沒落下，反而長得越來越青綠。前幾天那些嬌嫩的小葉子，現在已經長得和其它葉子一樣大了。我真為它們開心！

觀察日記篇2

　　設計理念：

　　1、通過學生回憶自己的觀察與發(fā)現，引導他們懂得如何觀察。

　　2、讓學生沉浸在觀察和發(fā)現的喜悅中，點燃思維的火花。

　　教學目標：

　　1、引導學生學會觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。并善于發(fā)現新事物。

　　2、讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現，或是觀察中發(fā)生的事。

　　3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　　4、練習修改習作。

　　重點難點

　　重點：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。把自己平時觀察中新的發(fā)現，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。

　　難點：寫出觀察中的新發(fā)現。

　　突破重難點的方法

　　采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

　　學具準備

　　讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

　　一、復習導入

　　1、激發(fā)學生的寫作興趣：說新發(fā)現

　　學生談談今天的新發(fā)現并說說怎么發(fā)現的。

　　1、板書：看、聽

　　2、我發(fā)現…… 板書：仔細、認真

　　小結：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

　　3、本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?

　　交流:(1)與作者的認真觀察分不開;(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

　　3、師小結后導入：

　　對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。

　　二、引導學生觀察

　　1、讓學生確定自己要觀察的事物：讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……

　　2、激發(fā)學生對事物觀察的興趣：

　　過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。

　　3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：

　　(1)請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

　　(2)自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　(3)讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。

　　4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發(fā)揮聯想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：

　　如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發(fā)學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

　　如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;

　　要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

　　如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。

　　三、教師交代本次習作的具體要求

　　1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。

　　3、題目自擬，字數在300字以上。

　　四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當的點評，引導全班學生相互啟發(fā)

　　五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點

　　第二課時

　　一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導

　　二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作

　　三、師提出修改的要求

　　1、師提出修改的方法：

　　朗讀法。

　　2、師提出修改作文的要求：

　　⑴句子是否通順;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯別字;⑷是否寫出了手中事物的特點;⑸文章是否寫得生動、具體。

　　四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改

　　五、在修改的基礎上，將習作寫好

觀察日記篇3

　　秋天的陽光，曬在身上暖融融的，正是不冷不燙的好陽光，菜園里的植物們，只有枝干在賣力地支撐著，其他的葉子，大辣椒，都懶洋洋地躺了下來，享受著秋日里的休閑時光。

　　給它們喂過午飯后(說是午飯，其實就是幾杯水罷了)，我便開始觀察它們。

　　幾盆辣椒在秋日里散發(fā)出一種淡淡的甜香。你們一定會問，辣椒不是很刺鼻的氣味兒嗎?不對不對，我家辣椒就是這樣的氣味兒，如果你不相信，就說我家辣椒變異了吧。

　　新辣椒十分小，摸起來嫩嫩的，水分十分充足，在尖的那一頭上有一圈黃色的花邊(部分)，那似乎是一頂黃色的涼帽，應該是為怕陽光太強烈，不愿皮膚被曬傷的辣椒準備的吧。爸爸告訴我，這是辣椒花凋零后給辣椒寶寶身上留下最后的痕跡，在不久后也會脫落。一說到辣椒花，那翩翩白衣少女在我面前舞蹈的景象又會在我眼前浮現。

　　大辣椒起先也是立著朝上長得，宛如一把把尖利的青劍;又宛如一個個大將軍，眼里炯炯有神，發(fā)出青色的光，可是現在卻彎下了腰，上篇只是一株是這樣，現在卻是幾乎全部都保持這個姿勢了!媽呀，是怎么一回事?經過詢問與查百度，具體解釋是這樣的：部分辣椒可能是自己本身長歪了，還有部分辣椒是自己長大了，支撐不住自己的體重了，所以彎下了腰。大辣椒摸起來有一些光滑，但并不是十分光滑，我捏了捏辣椒，硬邦邦的，感覺比石頭還要硬。

　　新辣椒，大辣椒，你們要加油!振作一些額!

觀察日記篇4

　　去年媽媽幫我押了一棵無花果的枝，種在了我們樓下。

　　每天，我都要去看它，給它澆水，施肥，在我細心的呵護下，它發(fā)出了嫩綠嫩綠的小芽，過了十來天，它又竄了一節(jié)，越來越高，成了一棵枝葉繁茂的樹，后來我發(fā)現無花果上長出了一個個小疙瘩，媽媽說是無花果的果。我每天去看綠色的小疙瘩越來越多，越拉越大，順便給它捉蟲，松土，即使刮風下雨我也要看看，是不是被風吹倒了，被雨淋壞了，費了很多心思。

　　無花果的果實一天比一天大，顏色開始變深紅，有的變黃。爸爸把它們摘下來，洗了很長時間，又小心的剝掉皮。我看著無花果紫紅色的果肉，饞的直流口水。我吃了一口，那味道真是很美，肉質松軟，甜膩膩的，帶有一股清香味，舌頭還有澀澀的、麻麻的感覺，真讓人愛不釋手。

　　無花果全身是寶，具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值。它的果實里富含糖、蛋白質、氨基酸、維生素和礦物質。

　　我發(fā)現無花果其實是有花的，它的花很特別，需要仔細觀察，才能看得見。

觀察日記篇5

　　今天中午，媽媽摘了幾條絲瓜，準備煮絲瓜毛豆蛋湯。媽媽微笑著說：”我們今天就吃“絲瓜毛豆蛋湯”。我聽到后，吵著說：“我來煮怎么樣?”媽媽高興地說：“好呀，我就讓你試試。”

　　首先，我打開煤氣灶，媽媽幫我放上了油，等油熱了，又生怕我的手會濺到油，就再幫我倒上絲瓜和毛豆。這時，我連忙拿起鏟刀炒了幾下，防止鍋邊的絲瓜焦掉。我問媽媽：“要不要放點水呀?”媽媽邊看邊說：“絲瓜本身含有很多水分，只要炒幾下就會有很多水，如果現在放水，它本身的水分就出不來了，煮出的絲瓜就會很硬。”聽了媽媽的話，我就把鍋蓋上，等了兩分鐘，打開鍋一看，竟然有很多很多湯汁出來了。我用鏟刀碰了碰絲瓜，它軟軟的，身體比原先瘦了，也更綠了。我想：現在該放些什么材料呢?媽媽好像看出了我的心思，拿著鹽說：“來，現在該放上半勺鹽。”我連忙將鹽灑在絲瓜湯里，又炒了幾下，再放上一大碗水，然后蓋上鍋等。

　　不一會兒，鍋上冒起煙，我打開鍋，絲瓜湯冒著泡泡，散發(fā)著絲瓜的清香。最后，再放上打好調勻的雞蛋，小心翼翼地炒幾下，蓋上鍋蓋一心一意地等待著，不一會兒，一鍋熱氣騰騰的絲瓜毛豆蛋湯做好了。

　　該品嘗了，我夾起一塊青綠色的絲瓜，放入口中，滑溜溜，嫩生生，一下劃入了我的肚子里，嘴里留下一股絲瓜的清香。

觀察日記篇6

　　10月22日星期三天氣晴

　　你知道在盆栽的植物中，我最喜歡的植物是什么呢？它就是仙人掌了。

　　在我舅舅家里的陽臺上，種著兩種仙人掌，一種是圓形的，另一種是鞭子形的繞來繞去，像迷宮一樣，它就是我最喜歡的一種了。你看它翠綠的'全身都長著“繡花針”，如果你用手去拍打它，仙人掌先生一定會用“繡花針”對付你，刺得你再也不敢去欺負它．

　　我發(fā)現仙人掌是一種生命力非常強的植物，不管刮風下雨，它都不在乎。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽的植物都已經垂下頭，而它卻眺望那藍藍的天空；在寒風利骨的冬天里，別的盆栽早已被主人碰到室內，可仙人掌還是頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。他從來不講究生存的環(huán)境，如果一扎下根，就好像在說：這地方真好，就在這里生長吧！

　　他就是這樣“落地生根”有著頑強生命力的植物。

觀察日記篇7

　　7月9日星期六晴

　　星期六的早晨,我和爸爸去公園散步。我看見池塘里的荷花被清澈的湖水映襯得格外清秀迷人。這使我想起了今年寒假里媽媽教我的一篇短文——《荷花》。

　　在文中，作者通過了比喻和擬人的手法來描寫了荷花的美麗。另外，他又介紹了荷花的用途，使我知道了我們平時吃的蓮藕是荷花的根，蓮子是荷花的種子。

　　現在，我看著這池塘里婀娜多姿的荷花,我更喜歡它了,也希望自己能做個像荷花那樣"出污泥而不染"的人!

觀察日記篇8

　　觀察目的：為了強調主題，實地觀察在顧客心目中到底是中國商品好還是外國的好。

　　觀察地點：蘭溪城東市場某手表柜臺。

　　觀察人物1：店主，約摸30歲左右的中年婦女，短發(fā)，致命法寶：一雙尖銳的眼睛，能察言觀色，一眼看穿顧客的心思。還有一臉春風般的微笑，格外地吸引顧客。

　　觀察人物2：顧客，一個年過半甲的老爺爺，牽著孫子，到柜臺是為了修自己的老牌手表，和店主侃侃而談手表的歷史。

　　觀察人物3：老爺爺的孫子，約8歲左右，目的是買手表。他撒嬌要買有米老鼠圖案的手表，糾纏不休。

　　我悄悄躲在手表店旁邊的禮品店，一旁表姐正在選禮物，我緘口不語，默默觀察他們的一舉一動。老爺爺牽著他的頑皮的孫子，在幾個柜臺前猶豫不定，最后還是決定到那阿姨的店里去一覽上下。

　　店主接過老爺爺的手表，里外仔細揣摩打量了一番，驚詫地問：“這手表有好幾十年了吧！”說完，抬頭看著老爺爺。老人寫滿皺紋的臉松弛了起來，他驕傲地得意說：“我在年輕的時候就買了它，從來沒出過什么問題，是老牌子了，現在大概是碰水了！”一旁揪著衣角的孫子時而看看柜臺里的手表，時而又低頭沉吟著什么。老人斜眼了看著柜臺里各具特點的手表，上面滿是些密密麻麻的英文。他皺起了眉頭，深邃的眼仿佛在回憶漫長的過去。他感嘆了：“現在的手表真是五花八門，以前那些老牌子都找不到了！”店主點著頭，精明地劃算著：“這手表你下午來取吧！你孫子要不要買一只，最近的新貨賣得很好！”小男孩猛一抬頭，瞪著大眼睛，搖晃著大腦袋，開始精細地挑選。他一眼就盯住了一只米奇的手表，焦急地對爺爺說著：“爺爺，快給我買，我就要這只了！”而他爺爺似乎不太滿意他的決定，嚴厲地說：“這種手表不好用的，換一只，喏！那只藍色的，你表哥賣過，還是杭州的！”“我不要，我們班的同學都有的，就是這個有米老鼠的，他說是他媽媽從外國帶回來的，我就要買這只！”小男孩帶著哭腔“央求”著。老爺爺朝他狠狠地瞪了一眼，一邊店主竭力護著小男孩：“這個手表款式是外國進口的，這幾天特別好賣，你就讓他買吧！”“我呢，外國的東西還是不太信，這么小的孩子就戴著外國牌的手表，成什么了！”老爺爺反駁著。

　　事情白熱化了，局面有點僵持。小男孩在一旁撒嬌，搖擺著身子，不情愿地看著那可愛的手表。那米奇表上有一只活靈活現的米老鼠，外表鑲括著一層淡淡的金邊，卻閃閃發(fā)亮，秒針嘀嘀地不停地走著，似乎在催促著男孩。

　　而那藍色的手表就遜色多了，既沒有引目的外觀，也沒有可愛的包裝，被拋棄在冷落中。我突然想起了有關的一些數據：在20xx年中國進口手表市場，世界名牌——瑞士手表零售量占51.3%，零售額達到了84.8%。哈爾濱20xx年度瑞士表銷售額估計在1.8億元人民幣左右。最近，瑞士艾美“匠心系列”新型號手表又登陸中國了，可見，瑞士表已在中國市場穩(wěn)固地立足了。盡管在國內市場上，國產表以70％的市場占有率頂住了洋手表的沖擊，在“進帳”上卻成了尷尬的30％。還有一個例子：從四五元到二十來元的石英表在市場上暢銷多年，而中高檔的機械表則成了洋手表的天下。我國不是鐘表強國，僅處在全球鐘表業(yè)金字塔的基座。處于金字塔尖的瑞士，年產鐘表僅占全球產量的3％，卻能攬下全世界40％的出口額。有些人責備一些“哈外”的人，中國人民偏向外國商品，這也是我司空見慣的，外國商品對我們來說是富有感召力的，它是新穎的化身，它讓一些足不出戶的人們慕名而著迷，漸漸地完全信賴，甚至已遠遠地超過了中國。暢銷的中國商品是因為有忠誠顧客這一堅強后盾。然而，如果連我們這中國市場的主宰者也對中國商品失去信心，那么，中國的商品何以在世界這大舞臺上立足？價廉物美是中國商品持久的公眾形象，它讓一些外國投資者傾倒，更讓我們這些華夏兒女，炎黃子孫驕傲，因為我們始終相信，從開辟絲綢之路那一刻到現在的繁華市場，它永遠是別樹一幟，永遠是最棒的。現在呢？不僅要讓中國商品再崛起，成為世界上銷售量的“No.1"，更重要的，是我們的鼓舞，相信中國商品，它會更棒的！

觀察日記篇9

　　小狗“沙沙”可是我們院出了名的"白雪公主"，人見人愛。中午我放學回家，看到我鄰居家的“沙沙”正在用前爪不停地扒他們家的門，它一看到我就不停地搖頭擺尾，好像在給我打招呼呢!

　　我回到家中，扭頭一看，小狗“沙沙”怎么偷偷地溜到我家了，它東瞅瞅西望望，我仔細地打量著“沙沙”，只見它身上披著一件雪白的毛絨大衣，一雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋下忽閃著，就像有兩顆寶石一樣鑲嵌在那里。我想一定是不好意思見人吧，所以才總是從長毛縫隙間偷偷地張望。在眼睛下面長著黑不溜的小鼻子，鼻子下面隱藏著不容易被人發(fā)現的小嘴巴。

　　我正準備送它回家，小狗“沙沙”此時猛然響亮地對我大叫了一聲，露出一排鋒利的牙齒，好像在說：“我餓死了，快給我點吃的吧!”只有這時我才會看到它兇狠的一面。我急忙從冰箱里拿出它最愛吃的雞肉骨頭，只見它慌忙把骨頭叼到墻角，生怕誰和它搶，用前抓死死的按住，然后迫不及待地用鋒利的牙齒咬開骨頭，貪婪地吃著骨髓，恨不得把整個骨頭放進嘴里，它還時不時的回頭瞧瞧我。

　　吃完后它還是抬頭望著我，邊搖尾巴，邊用舌頭添著自己的嘴巴，沒有要回家意思，好像在說：“真好吃，我還想再喝一些!”我拿出鮮奶，倒進小木碗里，沙沙馬上喝了起來，它把整個臉都貼到了碗上，用舌頭一添一添地喝著，喝完牛奶后，它的臉上的長毛沾滿鮮奶。只見它一搖頭，然后用前爪在臉上不停地搓，好像真是在認真地洗臉呢。我對“沙沙”說：“這回可吃飽了喝足了吧!”“沙沙”向我點了點了頭，又用前爪向我拜了拜，好像在對我說：“是的，謝謝你。”這時“沙沙”的主人回來了，我打開門，這個“沙沙”一溜煙跑了。

　　“沙沙”一定還有許多有趣的事，它是怎樣睡覺的?怎么和小狗玩的…… 想著“沙沙”可愛的樣子，我都有點“嫉妒”了，我也多么想有一只和“沙沙”一樣可愛、一樣活潑的小狗呀!