連續觀察日記

時間：2021-04-22 09:08:57 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

連續觀察日記范文合集7篇

　　忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的連續觀察日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

連續觀察日記范文合集7篇

連續觀察日記篇1

　　20xx年10月21日星期三

　　今天我一放學，就迫不及待地跑去看我豆子。只見綠豆變大了一點，也變胖了。我驚奇地喊道：“綠豆變大了耶!”媽媽叫我再仔細看一看，還

　　有什么變化。我趕緊把杯子捧到眼前，仔細地觀察起來。哇!綠豆竟然長出小

　　芽了!我拿出一顆綠豆來，細細研究，原來它芽是從那條白縫長出來。就像一個娃娃剛剛長出第一顆牙，還是歪呢!

　　黃豆變軟了，變大了。我還驚奇地發現，黃豆沒有昨天皺紋了，表面變得光滑了。爸爸告訴我：“因為黃豆吸足了水，所以沒有昨天皺紋了。”

　　20xx年10月22日星期四

　　今天我綠豆開始蛻皮了，就像蝴蝶掙扎著從蛹里出來。它芽更粗更長了，就像小象剛長出第一顆象牙，美麗極了。

　　黃豆仍然是光溜溜，我給它換水時，發現水是渾水，我非常擔心。現在黃豆更大了，但沒有任何小芽，我越來越擔心了，黃豆不會夭折吧，真希望明天能長出小芽來。

　　20xx年10月23日星期五

　　今天綠豆蛻完了皮，變成了一個個光溜溜白娃娃，又像一只只小蝌蚪，頭大身子小，可愛極了。爸爸對我說：“這個時候就要用濕紗布把它們包起來，因為它們不需要太多水了，水多了就會淹死。”

　　而黃豆卻沒有任何變化，我失望極了，幾乎要絕望了。我懷疑黃豆能量被綠豆吸取了，要不怎么會這樣?

　　20xx年10月24日星期六

　　現在綠豆像一只只天鵝，高貴地昂著頭。再過一兩天，綠豆可能就可以吃了，可是對于心急我來說，一天就像一年那樣長。

　　黃豆仍然沒有任何變化。

　　20xx年10月25日星期天

　　今天，綠豆中有幾個已經有一點紫紅色了，就像蘿卜根。然后，我又有了一個新發現，那就是綠豆芽長出了大約三毫米綠葉子，就像一只螃蟹鉗子。

　　在我絕望時候，黃豆竟然長出了一點又粗又短小芽，真像一條大毛毛蟲。我欣喜萬分，感慨道：“黃豆生命力真頑強啊!”

　　20xx年10月27日星期二

　　今天，我驚喜地發現，綠豆長出兩片小葉子，最長達到了2厘米呢!它根越長越彎了，加上兩片葉子，就像一只只野水鴨，好玩極了!

　　黃豆還是沒有什么變化，一條胖乎乎小芽垂在一條白溝。

連續觀察日記篇2

　　9月29日

　　今天晚上，媽媽炒了一盤綠豆芽。吃著那香噴噴豆芽，我好奇地問媽媽：“這綠豆芽是怎么種出來？”媽媽告訴我，這綠豆芽不是種出來，而是發出來，這讓我感到十分奇怪，加上秋季作業里老師還讓我們些綠豆芽生長日記，于是我便讓媽媽教我發豆芽。

　　9月30日

　　今天，媽媽買來了許多綠豆，只見綠豆穿著一件淺綠色外衣，中間有一道裂縫，那是綠豆種臍，剝開外衣，露出了兩片嫩黃色子葉。媽媽告訴我：選種時，要選顆粒飽滿、沒有蛀蟲種子，我選了幾粒較好綠豆，把它們浸泡在水里。

　　10月1日

　　我早上起來第一件事，就是去觀察綠豆，這時，盆里綠豆已經變腫變脹了，我把綠豆拿去給媽媽看，媽媽說，現在可以發綠豆了，我高興地跳了起來。我找來了一個易拉罐，又找來了一些泥土，把綠豆種到土里。媽媽還叮囑我每天要給綠豆澆兩次水，這樣就能滿足豆芽生長時所需水分。

　　10月5日

　　今天早上，我看見綠豆綠外套破裂了露出了嫩嫩，乳白色嫩芽，我興奮極了，馬上把這個消息告訴了媽媽。

　　10月5日

　　早上，那些綠豆都長出了許多能白色乳芽。莖頂著兩片合在一起子葉，就像是綠綠蜻蜓停在莖上，挺可愛。我在給它澆水時發現，高豆芽已經有5、6厘米，比較粗壯；短卻只有2、3厘米，比較細小，為什么豆芽高矮會有這么大差距呢？我把這個問題告訴了爸爸，他說，那是因為我們種豆芽經驗不夠所造成。

　　10月6日

　　中午，頭等大事，就是去看豆芽長勢，我發現豆芽生長速度更快了，昨天還是只有半個罐子高，今天已經長到罐子外面去了，塞滿了整個易拉罐。這讓我有些意外，媽媽說，豆芽長得差不多了，我高興極了，又鄭重其事地給豆芽澆了一次水。

　　我希望豆芽越長越大，知道開花結果。

　　這幾天勞動讓我知道了，只要細心照顧，就能讓都豆芽長得如此粗壯，這讓我感到十分開心。

連續觀察日記篇3

　　我種了粒豌豆，盼著它快點發芽。

　　一天晚上，土里冒出一個小小的嫩芽，小巧玲瓏的，像剛剛睡醒的芽寶寶弓著腰還想繼續睡。

　　過了幾天，豌豆芽長高了許多，它仰望著天空，戴著像三根雞毛似的漂亮頭飾，“雙手”放在胸前，默默地祝福著在同一個豆莢里長大的兄弟姐妹們。

　　又過了一天，豌豆芽就猶如一個漂亮的小姑娘，雙手還是放在它的胸前，微微地低頭，略顯含羞，頭上還是戴著大大的頭飾，希望引起別人的注意。

　　到了中午，它的腰就有點彎了，像一個和尚在說：“阿彌陀佛”。

　　到了晚上，它就變成了一位亭亭玉立的公主，梳著一頭飄逸的長發，戴著精致的皇冠，打著獨一無二的奇特的小傘，美麗動人。

　　我想大家一定很奇怪，為什么它一會兒自信地仰望天空，一會兒又害羞地彎下了腰，這是因為我們時不時地會給它調換方向，豌豆芽喜歡向著陽光燦爛的地方長，它想吸收到充足的太陽光，成為一棵健康的豌豆芽。

　　又過了一天，豌豆芽就變成了一位出色的舞蹈家，扮演著美麗的天鵝姑娘，穿著漂亮的羽毛衣，打著漂亮的羽毛傘，很引人注目。

　　過了兩天，它已經有二十多厘米高了，它看起來就像一個傘架，它的觸須就像是三把傘掛在傘架上。最大的是雨傘爸爸，第二大是雨傘媽媽，最小的是雨傘寶寶。傘架就是它們的家，雨傘一家幸福地生活。

連續觀察日記篇4

　　一、引入：

　　同學們，經過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天

　　我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。

　　二、學會多種感官觀察與表達：

　　1．上節課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？

　　另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

　　（針對前測中出現的“寫不具體”的問題，教師加以訓練，引導要會從多個方面來觀察。）

　　結合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側面描寫，使內容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。

　　２、再寫第二篇觀察日記。

　　３、任意選取同學的習作，朗讀修改，互相交流。

　　（在訓練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的）

　　４、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？

　　（后測之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學生在感知之外，說說自己所認知到的）

　　５、師總結：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優秀的觀察日記了。

　　三、布置作業，完成觀察日記

　　之前我們說過了，這次我們要完成的是連續觀察日記，所以請同學們在接下來的幾天里，繼續關注你們的小豆芽，并運用我們已學到的觀察方法，寫出一組優秀的觀察日記。

　　［整體設計意圖］

　　觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養孩子們觀察的興趣，養成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學中，我遵循著這樣的程序進行連續觀察日記的寫作指導，相信同學們一定會獲益非淺。

　　[評析]

　　一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”潘老師的這節作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發現、去感悟。整個教學體現如下特點：

　　一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比

　　本次習作是“學些連續觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續觀察日記”，為后續的寫作做好鋪墊。

　　二、以“黃豆”為媒，引導學生留心觀察生活

　　“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續觀察活動，通過幾篇連續觀察日記的寫作，學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導學生學會在生活中捕捉寫作素材，培養學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

　　三、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法

　　觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。

連續觀察日記篇5

　　今天老師給我們布置了一個有趣的作業——種大蒜。我既興奮又期待，于是我選出了三種不同的大蒜。第一頭蒜圓圓的胖胖的，是一個獨頭蒜；第二頭蒜有兩個瓣，大瓣占2/3，小瓣占1/3；第三頭蒜有4個瓣，每個瓣都一樣大。我還給它們起了三個好聽的名字：“單單”、“雙雙”和“小四”。為了更好地觀察它們的生長過程，我把它們種植在一個透明的玻璃杯中。

　　20xx年10月23日星期天多云

　　我種大蒜的時候就發現“單單”已經有一個像牛角一樣的小芽兒了，高約35毫米。“雙雙”的兩個芽兒也長了出來，大芽高約10毫米，小芽高約3毫米。可“小四”卻只長了一個芽兒，高約4毫米。它們的根還是干枯的老根。我把它們放在陽光充沛的窗臺上。

　　20xx年10月24日星期一晴

　　哇！小四又長出新芽了，我的心里樂開了花，它還長出了許多白白的新根，長約3毫米，像胡須一樣。可單單和雙雙并沒有太大的變化，只是長高了2毫米。

　　20xx年10月26星期三陰

　　天哪！小四從16毫米一直長到53毫米，它已經超過了單單的高度，這真是驚人的變化呀！它的.葉子碧綠，散發著濃濃的蒜味，還長出了許多發達的白根，長約12毫米。雙雙大約高24毫米，單單只有46毫米。為什么小四長的這么快呢？我仔細觀察了一下發現小四的根比單單和雙雙都發達，可以吸收充足的營養，而單單和雙雙的老根阻礙了新根的生長，于是我剪掉了它們的老根。

　　咦？水怎么這么渾？還散發著一種異味？我覺的這應該是大蒜生長過程中的新陳代謝造成的，于是我重新給它們換上了新水。

　　20xx年10月30日星期天霧

　　太令人震驚了！小四從59毫米長到了79毫米，雙雙的高大約59毫米，單單的高大約53毫米。它們的根已經縱橫交錯，十分發達。

　　20xx年11月6日星期天晴

　　今天我又有一個新發現，雙雙超過了小四，高度是203毫米，小四的高度是201毫米。他們之間好像在進行一場生長比賽，誰都不肯輸。可是雙雙為什么超過了小四呢？我仔細觀察一下，我認為應該是雙雙只有兩個瓣，瓣數少，可以的到充足的營養；而小四有四個瓣，獲的的營養就少一些。照此推斷下去，在不久的將來，單單有可能會后來居上。

　　通過這幾天的觀察，我發現了小蒜苗旺盛的生命力和令人驚嘆的生長速度，我要像小蒜苗一樣，好好學習，健康成長。

連續觀察日記篇6

　　20xx年 9月21日星期三晴

　　吃過中飯，老師就開始剝蒜瓣。啊!要種蒜苗了，我非常高興。老師選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著老師選種。選好種，老師拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎?”

　　20xx年9月26日星期一晴

　　沒過幾天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。

　　老師看見了，說：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。” 我忙問：“那怎么辦?它們容易倒啊。”

　　老師笑著說：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”

　　聽了老師的話，我放心了。我又想到第一天的問題，就問老師。她說：“蒜瓣本身就有養料，只要溫度適當，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”

　　噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。

　　20xx年9月30日星期五晴

　　轉眼間，蒜苗長到一厘米高了，須根像細線似地纏繞在盤子里。在這些蒜苗中，有一棵長得又高又壯，像“穆鐵柱”，我就給它點了個紅點，算是鼓勵;有一棵長得最矮的，我給它點了一個藍點，希望它努力趕上。

　　今天，蒜苗上出了小瓣，我以為它病了。老師說：“那是分葉呢。”我才知道是一場虛驚。

連續觀察日記篇7

　　11月26日星期五晴

　　今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發現水仙像換了個人似，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！

　　11月27日星期六晴

　　今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大那棵水仙靠近根枝上又長出了一個大約半厘米小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

　　11月28日星期日晴

　　今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙養料都偷去了，怪不得無精打采，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　11月30日星期二晴

　　今天音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說對，養花比養動物好多了。

　　12月1日星期三晴

　　明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我把水仙上把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我水仙在班上一定是最棒。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

　　12月2日星期四晴

　　今天是綜合實踐日，早晨我拿著我水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來花，看來同學們收獲也不小，我端著我昂首挺胸水仙，大步邁向我位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！

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