連續觀察日記

時間：2021-04-21 14:50:04 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

【精選】連續觀察日記范文集錦6篇

　　很快一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的連續觀察日記6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】連續觀察日記范文集錦6篇

連續觀察日記篇1

　　3月12日星期一天氣：陰

　　今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。

　　3月14日星期三天氣：晴

　　兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發現綠豆逐漸的變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。

　　3月16日星期五天氣：陰雨

　　今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。

　　3月18日星期日天氣：晴

　　又過了兩天，綠豆已經是全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像是大象的鼻子，有的像是天鵝的脖子，還有的像是沒睡夠的小孩，耷拉著腦袋。

連續觀察日記篇2

　　一、引入：

　　同學們，經過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天

　　我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。

　　二、學會多種感官觀察與表達：

　　1．上節課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調動多種感官，從多個角度和層面來描寫。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？

　　嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？

　　另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

　　（針對前測中出現的“寫不具體”的問題，教師加以訓練，引導要會從多個方面來觀察。）

　　結合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側面描寫，使內容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。

　　２、再寫第二篇觀察日記。

　　３、任意選取同學的習作，朗讀修改，互相交流。

　　（在訓練完成后，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的）

　　４、說說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？

　　（后測之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學生在感知之外，說說自己所認知到的）

　　５、師總結：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優秀的觀察日記了。

　　三、布置作業，完成觀察日記

　　之前我們說過了，這次我們要完成的是連續觀察日記，所以請同學們在接下來的幾天里，繼續關注你們的小豆芽，并運用我們已學到的觀察方法，寫出一組優秀的觀察日記。

　　［整體設計意圖］

　　觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養孩子們觀察的興趣，養成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學中，我遵循著這樣的程序進行連續觀察日記的寫作指導，相信同學們一定會獲益非淺。

　　[評析]

　　一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”潘老師的這節作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發現、去感悟。整個教學體現如下特點：

　　一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比

　　本次習作是“學些連續觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續觀察日記”，為后續的寫作做好鋪墊。

　　二、以“黃豆”為媒，引導學生留心觀察生活

　　“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續觀察活動，通過幾篇連續觀察日記的寫作，學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導學生學會在生活中捕捉寫作素材，培養學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。

　　三、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法

　　觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。

連續觀察日記篇3

　　3月31日

　　今天，我和同學們一同把一顆顆可愛的大小不一的蒜寶寶栽種到了花盆里，此時，每顆蒜瓣露出土來的那一端的開口處似乎包裹著什么，只是看不太分明。我和孩子們共同澆了水，因為馬上就是清明小長假了，可要給它們喂的寶寶的，真期待假期回來它們的變化啊！加油，蒜寶寶，你要快快長高哦！

　　4月5日

　　今天回到學校，我驚喜的發現蒜苗寶寶們竟然出芽了，真是士別三日當刮目相看啊！可蒜苗的長短卻不盡相同，最長的'幾株蒜苗約有7，8厘米，短的才剛剛露頭，這是什么原因的，這些蒜可是同一時間種進去的呀，難道和蒜瓣的大小有關？可是有一顆個頭較小的蒜苗長的也很長，另外我還發現所有蒜瓣的上部都變成了紫色，這和光照有關嗎，帶著這些疑問去請教一下百度吧，預知詳情敬請關注我接下來的觀察日記吧！

連續觀察日記篇4

　　前幾天，老師布置了一項作業：種蒜。雖然我不喜歡吃蒜，也不喜歡那種刺鼻的氣味，但是我不得不面對它。

　　我問奶奶要了幾頭大蒜，我觀察了一下，蒜皮是灰白色的，由一個個小瓣兒組成了一個圓形，真像是一個個縮小的足球。我小心翼翼地撥開蒜皮，一個個白色的身體露了出來，這下又像是一個個彎彎的月牙兒。

　　我用一根鐵絲把一個個潔白無暇的大蒜串在一起，然后圍成一個圓圈，就像手拉著手的小朋友興高采烈地在做游戲一樣。我找來一個盤子，把大蒜放在盤子里，再倒上自來水，水要沒過蒜的一半，這樣就只有耐心地等待了。

　　第二天，我迫不及待地去看我的蒜寶寶，我沒發現它們有什么變化。第三天，我又去看，它們都長出了像老爺爺胡須一樣的東西，我問媽媽才知道，那是須根。我發現周邊的須根是長的，中間的須根是短的。蒜的頂部已經開始長出了淡綠色的芽兒，我高興得手舞足蹈。突然，我又發現，水怎么少了？我想：一定是它們喝飽了水才會生長吧，我不能讓它們口渴。于是，我又趕緊加了一些水，讓它們喝吧，趕緊長大。

　　第四天早上一起床，我又去看蒜寶寶了。呀！我的蒜寶寶又長大了，蒜芽又長高了，再看看它們的根，也越來越多了，有長的，有短的。我很高興，它們的生命力會有這么大。

　　第五天，蒜芽越長越高了，已經有七八厘米長了，翠綠的葉子，白玉的根簇擁在一起，看著真讓我覺得不可思議。

　　現在，拿剪刀剪掉它的根，就可以做蒜苗炒雞蛋嘍！

連續觀察日記篇5

　　9月17日星期一晴

　　今天中午，我把王老師發給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發現綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。

　　9月18日星期二晴

　　今天，種子終于發出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。

　　9月20日星期四陰

　　我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。

　　9月21日星期五晴

　　今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像是追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。

連續觀察日記篇6

　　星期四晴

　　今天中午，老師讓我們泡黃豆，做觀察日記，我迫不及待地回到家，先抓一把黃豆，之后用溫水沒過黃豆，放在窗臺上曬了幾個小時。下午，我回到家里一看，呀，黃豆膨脹起來了，而且有的皮脫落了，摸起來軟軟的。

　　星期五晴

　　中午的時候，我回到家，拿起黃豆，先用漏勺把黃豆撈出來，把溫水倒掉，再接一點涼水，用涼水把黃豆過濾一下，把水倒掉，用籠布把黃豆蓋住，放在有太陽的地方。下午放學回家，我揭開籠布，拿起一顆黃豆，從遠處看，一顆顆晶瀅的黃豆就像一顆顆珍珠。

　　星期六晴

　　今天下午剛一放學回家，我就迫不及待揭開籠布，看看豆子發芽沒有，我真是大吃一驚，有些豆子都長出了短短的嫩芽，而有些豆子因為被埋在底下的原因，還沒有頂出小芽，所以它們用盡全身的力氣，想沖破層層阻礙，看一看外面的世界。看到它們這樣子，我也有些不忍心，所以決定給它們換一下大一點的房子，于是我拿來一個盤子，把它們均勻的鋪開，等待它們一天天茁壯成長。

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