精選小學生觀察日記范文合集9篇
有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的小學生觀察日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生觀察日記 篇1
這天早上，陽光明媚，我又來到玻璃杯前，觀察百合花。
那些百合花全都綻開了秀麗而燦爛的笑臉。潔白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又細又長的花蕊，上面有一點黃色的花粉，就連花瓣上也沾了一點。幾根小花蕊中間有一根引人注目的花蕊，那根花蕊但就是百合花中與眾不同的。上面有一個白色的東西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不猶豫地鉆進我的鼻孔，真就是香氣襲人，令人防不勝防，卻又讓人心曠神怡。如果，這17朵百合花放在外面，它的周圍肯定有許多秀麗的蝴蝶翩翩起舞，肯定有許多活潑可愛的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香氣果然名不虛傳，我情不自禁地贊嘆道：“此時百合花的香味真就是沁人心脾阿!”遠遠看去百合花宛如一位楚楚動人、亭亭玉立的凌波仙子。
小學生觀察日記 篇2
9月4日禮拜二晴
我家門口有許多銀杏樹。我觀察銀杏葉的時候發現，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經黃了。第二天再看的時候，發現那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。銀杏葉上帶著一點綠色，還有美麗的金黃色，邊上也被淺棕色鑲了一條美麗的花邊，遠遠望去像一片片金色的云；有的葉子已經飄落下來了，扇著它的小扇子，好像在對我們說：秋天來了，天氣變涼了，該把小扇子收起來了；還有的葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的蝴蝶，在微風的搖籃里搖來搖去。我非常喜歡這些銀杏樹，喜歡它們那美麗的葉子。
小學生觀察日記 篇3
今天，我回奶奶家觀察了小狗，小狗可真可愛！小狗的身子矮小，毛黃澄澄的，走起路來像一個滾動的小絨球；大大的眼睛像兩顆寶石，濕淥淥的；趴在地上睡覺時，小耳朵耷拉著，看上去像一只大懶蟲；它那條又細又短的小尾巴搖搖擺擺的，十分惹人喜愛。小狗是人類的好朋友，這句話一點不錯。有時你只要呼喚它一聲，它立刻就會趕過來，繞著你的腿轉，然后撲到你身上，用舌頭舔你，用身子蹭你。有時你玩球時一不小心把球弄丟了，小狗就會跑過去，它的鼻子就像氣味探測器似的到處找，不一會，小狗口里就叼著球回來了。小狗的性格也是天真可愛。有時它跟小貓打斗，我就訓斥他，無論怎樣打它罵它，它也不叫，更不會咬你，就像一個做錯事的孩子一樣老老實實地呆著。養小狗真好，還能節約糧食。每當我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺得可惜，二是污染了環境，可是有了小狗就不一樣了，它可以來吃剩菜剩飯，既環保，又充饑。它不但能幫忙看家，更像我的朋友一樣與我分享快樂。
小學生觀察日記 篇4
我喜歡生命的奇跡，喜歡看生命的爆發與產生的瞬間和過程。播種鳳仙花就是一次最好的體驗機會。
今晚，我就把十幾顆小小的、飽滿的鳳仙花種子，輕輕地放進泥土里，再給它澆了點水。然后，我便靜靜地走開了，一點也不想打擾這些小可愛們。而心里卻想著：“小可愛們，你們可要快快長大哦！”
第二天一早，我便懷著激動的心情來看我的小可愛們，可是沒有一點動靜。我不禁有點失望，但又轉念一想，小可愛們也許一直在和黎明前的黑暗作斗爭，我應該鼓勵它們才對。想到這里，我又給它們澆了點水，同時也在心里暗暗地為它們加油鼓勁。我盯著黑黑的泥土，仿佛看見小可愛們努力掙脫泥土的阻擾，一次又一次的想沖破這黑厚的泥土，但是都沒有成功。可它們一點也不灰心，還在用力的往上鉆……
就這樣過了幾天，我突然發現一顆小可愛已露出了它的小腦袋，長出了第一對葉子——子葉，真的好神奇啊。它那圓圓的腦袋上還盛放著幾滴露珠，在陽光的照射下，變得閃閃發亮，綠油油的非常好看。我忍不住伸手去摸了一下，可很快的就滑過了我的指尖不見了，感覺好舒服啊。又過了幾天，其它小可愛們也都陸陸續續的探出了小腦袋，它們互相回首遙望，好像在訴說著什么……
瞧！連小小的鳳仙花都能這樣的堅強，我們還有什么理由說不呢。
小學生觀察日記 篇5
7月18日 星期一 晴
因為聽網上說水葫蘆的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸帶我去我家旁邊的淵明公園的池塘里“請”回了一簇，準備養著供我寫觀察日記。沒想到水葫蘆居然是浮在水面上的，所以很好撈。
這簇水葫蘆不大，一個盤子就足以裝得下它。水葫蘆的葉子像個被拉長的心形，葉柄下有個不太規則的球體，我用手輕輕地捏了捏，里面全是空氣。我想，水葫蘆應該就是靠它們浮著的。水葫蘆最中間的一片葉柄下的'球體被一片葉子包裹著。它的根黑黑的，似濃密的胡須。不過，粗“胡須”上又長有細“胡須”，細“胡須”上又長有更細的“胡須”……
我上網查了一下，網上說，自來水養不活水葫蘆，水里必須有大量的養分。于是，我用一個泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是讓水葫蘆安下了“家”。
7月19日 星期二 晴熱
今天上午，我看到泥巴幾乎都沉到桶底，便用一根狗尾巴草又把水攪渾濁了。我再一看，天哪，它那片包在葉柄下面的球體的葉子已經完全長出來了。
下午，我又去看水葫蘆，不看不知道，一看嚇一跳：水葫蘆那片嫩葉子葉柄下面，居然長出一個小小的球體！
看來，水葫蘆這種植物生長的速度還真是挺快的！是不是與最近晴熱的天氣有關呢？
7月20日 星期三 晴熱
今天，那片葉子下面的球體長大了，并且從球體那里又長出了一片葉子。
7月21日 星期四 晴熱
瞧，那片葉子已經長大了，并且另一片葉子的球體也長大了。它的根好像長長了一點兒。
7月22日 星期五 晴熱
今天，那片葉子的球體長出來了，并且其他的葉子都往旁邊靠了靠，留出兩個空隙。
這個空隙有什么用呢？明天也許它就會告訴我答案吧。
7月23日 星期六 晴熱
今天上午，從那兩個空隙中，從球體中分別擠出了兩片葉子，并從葉子中間長出了一根棒子狀的東西。這是什么呢？我怎么也想不到。媽媽說：“這會不會它的薹呢？”
下午，我仔細看了看它的葉子和那棒狀的東西，發現都長大了。我看了一下，確實很像薹。水葫蘆
7月24日 星期日 晴熱
今天，我又否認了那個東西是薹的說法，并且水葫蘆從“薹”那兒連長出了幾片葉子，還長了一個“薹”，同時，最中間的葉子長大了。
原來我和媽媽以為它兩天長一片葉子，沒想到今天一下就長了四片葉子。我還在桶里發現了一只豆娘幼蟲似的小蟲子。
7月25日 星期一 晴熱
今天，我終于明白了所謂的“薹”，其實是它還沒完全長出的葉和葉柄，“薹”上的“花苞”是它的小葉子！而莖，還在下面，所以沒被發現。
今天，莖和葉已經完全長出來了，連葉柄下面都微微地脹了起來。
我還發現，莖有一個節上長出了一種白白的細細長長的東西，我認為這種是根，媽媽認為這種東西起支撐的作用，免得莖在伸出水面太高時倒了下去。我說：“作用和桌子腿差不多，是不是？”媽媽說：“對，大概就是那個意思。”
7月27日 星期三 晴
今天，水葫蘆的須上又長出了更小的須。媽媽說：“看來，這個東西確實是根。”
7月28日 星期四 晴
今天，我忘了把放在外面的水葫蘆端回來，結果它的葉子黃了，甚至有一片葉子下面的球體都黃了。
唉，三伏天的陽光真是太毒辣了！
7月29日 星期五 晴
今天，水葫蘆的莖長長了，長出了許多葉子。媽媽說這個桶裝不下它了，便把它“移栽”到一個大塑料盆里。
8月16日 星期二 晴
今天，我發現水葫蘆最近長得飛快，連大塑料盆都裝不下它了。因為它的莖上的“葫蘆”上也長了“葫蘆”。同時，每簇水葫蘆都在生長著。怪不得大塑料盆都裝不下了呢！而且，它生長的速度也很快。如果說一般植物的生長是走路，那水葫蘆的生長就是騎車了。
媽媽說，它就像樹，最中間的一簇水葫蘆像樹干，樹干上又分枝，而分的枝像圍在中間那簇水葫蘆旁邊的水葫蘆，分的枝上又分枝。
媽媽還說，也許我們養水葫蘆的水里的養分不夠充足，所以，水葫蘆遲遲沒有開花。
我真想看看它開花時的樣子呀！
小學生觀察日記 篇6
今天我和媽媽在家收拾屋
屋子，看到半袋大米，媽媽說：“把它放到密閉的地方就不會長蟲子了。”放到哪里呢？我想了想說，放到盛色拉油的空桶里，媽媽說我想的辦法真好，媽媽找來了，我和媽媽開始裝，濺的到處都是，媽媽說：“瓶口很小你自己裝吧”媽媽就忙其他事了。我裝著裝著，想，不行得想個辦法，我找來硬紙做了個漏斗，拿了一個小碗舀米，這個方法真好，也不濺了，不一會就裝完了，媽媽夸獎了我，做事會動腦，想辦法了。
磨刀不誤砍柴工，小朋友你說我聰明嗎？希望你們做事也要自己動腦筋呀。
小學生觀察日記 篇7
一、 語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
二、 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
三、 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
四、 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
七、 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
八、 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
九、 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
十、 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
十一、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
十二、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
十三、 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
十四、 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
十七、 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
十八、 細節描寫頗具匠心。極富功底。
十九、 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
二十、 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
二十二、 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
二十三、 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
二十四、 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
二十五、 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
二十六、 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
二十七、 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
二十八、 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
二十九、 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
三十、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
小學生觀察日記 篇8
今天晚上，爸爸從地上給我撿了兩只小螃蟹。小螃蟹真好玩。螃蟹的肚子是圓圓的，有八只腳，螃蟹還長了兩個大鉗子。我還看見螃蟹的眼睛很小，小螃蟹遇到危險的時候會把眼睛縮回眼巢里。小螃蟹是橫著走路的，它走路的樣子很可愛。
小學生觀察日記 篇9
11月26日星期五晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什么變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日星期日晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，將水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地將壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候將他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我將水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實踐課了，我將水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽里還包著小芽。我將水仙上的將薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們將自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
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