我的觀察日記錦集六篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的我的觀察日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的觀察日記 篇1

　　XX年9月4日 星期二 天氣晴

　　今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓綠豆發(fā)芽，再種在土里，讓它茁壯成長(zhǎng)，直到開花、結(jié)果。

　　雖然書上是說要這么做，不過我還是挺擔(dān)心：一張紙和一點(diǎn)點(diǎn)水，就能讓它們發(fā)芽么？

　　XX年9月6日 星期四 天氣晴

　　早上起床，我第一件事就是給兩顆綠豆?jié)玻�順便也看看綠豆們今天發(fā)芽了沒。可當(dāng)我往碗里一瞧，唉，它們還是沒有發(fā)芽。不過，有了變化，那就是：胚芽的周圍變大了許多。

　　到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因?yàn)殂逶≡陉?yáng)光中的綠豆，胚芽處出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽?jī)骸Ｋ鼈兒孟笤诟袊@：啊，這個(gè)世界是多么溫暖，多么明亮呀！我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長(zhǎng)得更快些。

　　可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時(shí)，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了：豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到3毫米了。別看數(shù)字小，可對(duì)豆芽來(lái)說是不小的數(shù)字。看到豆芽的進(jìn)步，我非常高興，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞澀的說：“這可用不著夸我。我呀，還會(huì)繼續(xù)努力的！”

　　XX年9月9日 星期天 天氣陰

　　現(xiàn)在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經(jīng)有3厘米長(zhǎng)了，而且上面還長(zhǎng)滿了莖。看我的豆豆多棒！為了讓它扎好根，能長(zhǎng)得更快、更高，于是我便把豆子移栽到裝滿土的花盆里，讓土壤給我的豆子的營(yíng)養(yǎng)。

　　XX年9月12日 星期三 天氣雨

　　今天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因?yàn)楦吲d下雨，而是為我的豆子高興。我的兩顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。從窗戶飄進(jìn)來(lái)的雨滴落在葉子上，葉子上立刻出現(xiàn)了一顆顆晶瑩的水珠滾動(dòng)在葉片上，讓著兩棵小豆苗更美了。涼風(fēng)吹著豆苗們，豆苗的身子開始晃來(lái)晃去。不過我相信豆苗們能堅(jiān)持下來(lái)，這樣，豆苗們就不會(huì)再怕風(fēng)雨啦，就能開花結(jié)果。我相信你們會(huì)成功的。

我的觀察日記 篇2

　　5.25

　　今天，媽媽給我買了一個(gè)魔蛋，外面是幽默的笑臉，里面有一粒種子魔豆。我一定要好好養(yǎng)它。我一回家就把魔豆種上了，仔細(xì)地觀察著。還是媽媽更仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)種子沒在土里，我趕快把種子埋在土里。要不然的話，以后說不定就不會(huì)發(fā)芽了。

　　5.26

　　一覺醒來(lái)，我馬上就去看我的種子，它好象露出了頭，沒有全部露出來(lái)。我就澆了點(diǎn)水。媽媽起來(lái)說：不會(huì)這么快長(zhǎng)出來(lái)的，過幾天再看看吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　5.27

　　我每天都澆水，好讓它快快長(zhǎng)。這一天，我發(fā)現(xiàn)，我的魔豆種子稍微變大了點(diǎn)，有一半已經(jīng)出來(lái)了，中間還有一塊黑呢，還有一個(gè)小裂縫。

　　5.28

　　今天我又去觀察我的魔豆，發(fā)現(xiàn)沒有什么明顯的變化，只的殼大了點(diǎn)，黑色的東西和裂縫都更大了。我還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很小很小的芽冒出了一個(gè)小頭，在種子的右側(cè)。

　　5.29

　　魔豆的芽越長(zhǎng)越大，裂縫也更大了，裂縫里是一個(gè)綠色的小東西，我看了又看，它有了一個(gè)小小的、細(xì)細(xì)的、短短的根了。我高興極了！迫不及待地給它澆水，讓它快快長(zhǎng)大！

　　5.30 我今天一起床就看見哪個(gè)種子了，他殼里的芽露頭了，我想：它的根也更壯了吧。我還吹了吹呢，還把它放到陽(yáng)光充足的地方，這樣它就能長(zhǎng)得更好。

　　5.31

　　在這一天，種子是開始的兩倍大量，殼已經(jīng)快掉了，還有絲絲相連。它細(xì)細(xì)的莖我也發(fā)現(xiàn)了，出殼的東西中間好象有一條線，我很奇怪，中間為什么有一道縫呢？

　　6.1

　　今天是6.1兒童節(jié)，我的種子好象很高興，長(zhǎng)得好快。它既擺脫了殼，又用有力得莖把自己的身體支住，中間那一道黑線切開，成了兩半，總體看來(lái)，像個(gè)丫字形，我真為魔豆高興。

　　6.3

　　今天，魔豆長(zhǎng)得和昨天一樣快呢。只見兩片葉子，擠在一起，還沒有張開，還有淡淡的綠色呢。我一直記得給它澆水呢，讓它和我一樣快樂成長(zhǎng)啊！

　　6.6

　　種子的子葉已經(jīng)變大了！我好高興！我知道它要開始長(zhǎng)葉子了。我急忙又去澆點(diǎn)水，希望可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，我好期待它長(zhǎng)大以后是什么樣子啊？

　　6.10

　　哇，幾天沒看，它就已經(jīng)長(zhǎng)出了好大好大的葉子。耶真是不可思議啊，竟然長(zhǎng)得那么大的葉子，我簡(jiǎn)直不敢相信，這是從一個(gè)那么小的種子長(zhǎng)大的！可以想象種子的力量是很大的。

　　6.15

　　慢慢地，又長(zhǎng)出了莖（也可能是藤），也是長(zhǎng)得很快，還好長(zhǎng)好長(zhǎng)呢，似乎要伸到天上一樣向上爬呢。它的葉子也更大了，大得像荷葉一樣呢，太漂亮了！

　　6.19

　　莖在不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的同時(shí)，也長(zhǎng)出了一個(gè)爪子一樣的葉子呢不，是三片葉子呢，組合在一起就像一個(gè)爪子的形狀呢，隔不遠(yuǎn)的'地方也有一些小葉子，只是還沒有長(zhǎng)大呢。我的魔豆長(zhǎng)得真快啊！

　　6.20

　　現(xiàn)在看到的只是一些葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，它會(huì)開花嗎？它會(huì)結(jié)果嗎？我也不知道呢，我也很想快點(diǎn)知道它到底是什么樣的花，什么樣的果實(shí)呢？我很期待喲

　　7.20

　　跟媽媽回姥姥家了，澆花的任務(wù)就落到了爸爸的身上，可是回來(lái)后，還是由于水少有一些干枯了，不過，它的生命力很強(qiáng)啊，又從別的地方發(fā)的新芽，又長(zhǎng)出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，也有三片的葉子呢，它還在繼續(xù)長(zhǎng)呢 。

　　8.7

　　不知道我的魔豆會(huì)是什么樣子，我繼續(xù)期待著 親愛的朋友們，和我一起看它的未來(lái)吧。

我的觀察日記 篇3

　　上個(gè)星期，科學(xué)老師給我們發(fā)了一些綠豆。回到家，我就仿佛聽見綠豆開始“催”我：“小主人，小主人，快快找個(gè)盒子墊上紙巾，把我們放進(jìn)去！”我急忙找了一個(gè)盒子，一連放了5張紙巾，加了一些水，一顆一顆擺開，輕輕地把綠豆放進(jìn)去，生怕吵醒它。

　　第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)出了紫色的根了，我很高興，但不敢動(dòng)它，生怕一動(dòng)就死了。第三天，綠豆已經(jīng)變成紫豆了，紫豆皺巴巴的，從里面長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，我很驚訝，綠豆怎么是先長(zhǎng)葉后長(zhǎng)莖，又過了幾天，我看見我的綠豆越長(zhǎng)越高了，最高長(zhǎng)達(dá)約11厘米！比我的手指還長(zhǎng)呢，這小家伙比我長(zhǎng)得還快呢！我整天吃鈣片和米飯，一年才長(zhǎng)10厘米。而綠豆光喝水幾天就長(zhǎng)11厘米了，我高興得手舞足蹈。再看看根，哇，根上現(xiàn)在多了很多“胡子”。我無(wú)意中把莖往上拉了拉，吃驚地發(fā)現(xiàn)，“胡子”和紙巾粘合在一起了，就像爬山虎的腳貼在墻上一樣，如果不費(fèi)點(diǎn)勁，休想拉下它的根。

我的觀察日記 篇4

　　1月12日 星期四 陰

　　今天放學(xué)，我和媽媽興沖沖地到西宮的花鳥市場(chǎng)尋找種子。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一株株可愛的小植物：它有我的一個(gè)拳頭那么大，就像一只嫩嫩的小洋蔥，還有五片翠綠色的“小葉子”包裹在一起，用幾個(gè)黑色的紙制花盆栽好，猶如水仙花的莖球，只不過是“迷你版”罷了。我一打聽才知道，這就是鼎鼎大名的荷蘭風(fēng)信子，店主告訴我：買回家后要換一個(gè)花盆，既可以像別的普通植物那樣土種，也可以像水仙花那樣水栽；只要精心護(hù)理，半個(gè)月到一個(gè)月就能開出芬芳撲鼻的花朵；而花有紅、粉、白三種顏色，我挑了一盆紅色的，是想過新年時(shí)，帶給大家一片明媚的紅，讓家中充滿濃濃的春意。 回到家，我小心翼翼的換上一個(gè)特制的“葫蘆形”透明玻璃花盆，加好曬過整整半天的自來(lái)水。而這時(shí)的風(fēng)信子根已經(jīng)長(zhǎng)到3厘米長(zhǎng)了，但它仿佛在沉睡，我只好照查到的方法，用黑布把它遮起來(lái)，好讓它的根充分發(fā)育。我好著急呀！盼望著它能早早開花。

　　1月16日 星期一 晴陰

　　“今天天氣真好！是時(shí)候把風(fēng)信子拿出來(lái)曬太陽(yáng)了呀。”我一邊喜滋滋的自言自語(yǔ)，一邊小心翼翼地拿出風(fēng)信子。它的變化可真讓我欣喜若狂：根已經(jīng)長(zhǎng)到了4.5厘米，而頭上那六片“小葉子”也“長(zhǎng)”高了1厘米，可真是“一天一個(gè)樣”。我把它放到陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)暖洋洋的地方，關(guān)上窗，不讓寒冷的風(fēng)打擾它休息。這時(shí)，我對(duì)它開花更有信心了，加油啊！

　　1月21日 星期六 陰

　　“明天就要回福建老家，初四才回上海。這幾天風(fēng)信子一直孤零零的留在家里，怎么辦呢？”由于回家團(tuán)圓，而車上不能帶植物，我對(duì)于風(fēng)信子真是一萬(wàn)個(gè)不放心，并最后給它換了一次水：小小的它，“小葉子”也已經(jīng)張開了，約4厘米，露出了黃綠色的芽，真是可愛！這也讓我更舍不得它了！

　　1月26日 星期四 陰

　　一回到家，我就迫不及待的撲向它——整整五天沒見過的風(fēng)信子，并給它換了水。這時(shí)的它，令我又驚又喜：21日看到的小芽，抽的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有我的大拇指那么粗，結(jié)出了一個(gè)個(gè)淡紅色的花苞，有幾分少女的青澀，收斂在一起，像一只只傳播春意的“小喇叭”，可謂“小家碧玉”！

　　1月31日 星期二 晴多云

　　午后，一股沁人心脾的香味偷偷襲來(lái)，哦，原來(lái)是我的風(fēng)信子已經(jīng)開花了。默默地觀賞著，它嬌嫩的容顏： 它由很多小花組成，而一朵花有六片細(xì)細(xì)的花瓣，這六片花瓣緊湊在一起，而淡黃色的花蕊躲在中間。從遠(yuǎn)處看，它就是一片灑脫豪放的紅，一簇嬌美艷麗的紅，一縷清新淡雅的紅。這香味，把我拉回了小時(shí)候，那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，閉上眼，小時(shí)候淘氣時(shí)的情景還歷歷在目。而細(xì)細(xì)回想，它的花語(yǔ)，則是“感動(dòng)”。也對(duì)啊，在風(fēng)信子成長(zhǎng)的這短短二十天里，帶給我的感動(dòng)，不只是現(xiàn)在，它所獻(xiàn)給我的美麗，也是這二十天里，它令我更加關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了將心比心！

我的觀察日記 篇5

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上有一種植物，我很喜歡，它就是多肉植物。

　　它長(zhǎng)著綠茸茸的葉子，還很厚實(shí)，莖也是綠油油的，看起來(lái)萌萌的，所以還有一個(gè)名字叫“玻璃翠”。葉尖部分由青變紅，尖尖的，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。我摘下一片葉子，發(fā)現(xiàn)葉子根部有一個(gè)圓孔，我又在葉子原來(lái)生長(zhǎng)的地方，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小刺，我想這就是它吸收水分的地方吧！我把葉子掰成兩半，馬上就有綠色的汁從里邊流出來(lái)，我用鼻子聞了聞，一股草青味。

　　我摘下一片葉子，掰成好多瓣，發(fā)現(xiàn)葉子中間部分最厚實(shí)，水份也最多，里面的葉肉軟軟的，像水晶泥一樣，怪不得它叫多肉植物呢。

我的觀察日記 篇6

　　7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。

　　到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無(wú)，輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：

　　1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本;

　　2.上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

　　3.還書;

　　4.水杯;

　　5.安靜地閱讀。

　　其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：

　　草頭娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的春天。”

　　孩子越來(lái)越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。

　　一

　　很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。

　　PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。

　　沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：

　　我家好媽媽，

　　下班回到家，

　　勞動(dòng)了一天多么辛苦啊!

　　媽媽媽媽快坐下，

　　媽媽媽媽快坐下，

　　請(qǐng)喝一杯茶，

　　讓我親親你呀，

　　讓我親親你呀，

　　我的好媽媽，

　　我的好媽媽……

　　歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?

　　溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：

　　小花貓，不要叫，

　　再叫不給你吃飽。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡覺。

　　爸爸睡覺我不吵，

　　請(qǐng)你乖乖也不叫。

　　我來(lái)寫字又畫畫，

　　小貓小貓快來(lái)瞧。

　　老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對(duì)畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。

　　8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

　　9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：

　　我要學(xué)貓貓，

　　走路靜悄悄。

　　樓下張婆婆，

　　最怕吵和鬧。

　　腳步咚咚咚，

　　嚇得她心跳。

　　要是嚇出病，

　　那可怎么好?

　　老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。