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如何防止高考作文跑題離題
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的如何防止高考作文跑題離題：審好題和點好題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀點：
韓寒寫高考作文未必能及格
很多人認為，寫作水平越高的人，高考作文分數就會越高。其實不然。每年高考結束后，都有一些作家因寫高考作文而“下水”。按照高考評分規則來評判他們的高考作文，不及格或零分的情況也不足為奇。
韓寒夠火，加上與方舟子的交鋒，絕對算是個站在輿論風口浪尖的人。但是，讓他來寫高考作文也未必就能拿到高分(從韓寒參加《萌芽》雜志“新概念作文”一舉成名的習作《杯中窺人》來看，其筆法也不會在高考作文中占半點便宜。當然，韓寒沒有參加高考，這點無法印證)。這不是作家的水平問題，而是考試的評價制度問題。因為考場作文閱卷受時間、環境和評分細則的影響較大，閱卷老師在極短時間內很難做到完全客觀、公正地評價每一份試卷，被誤判的試卷在所難免。
建議：
花開三朵 點題要貫穿作文全篇
其實，有的作文本身并沒有離題，但卻因為沒有點題，或點題不明，點題不當，閱卷老師在較短時間內沒有發現其硬性“得分點”而被判為離題、偏題作文，讓考生吃了大虧。那么，什么是“點題”呢?“點”就是反復申述，“點題”即亮明題旨，開宗明義;“題”則包含話題、主題、標題。去年，全國高考作文命題形式仍然是標題作文、話題作文和新材料作文三類，點題的技巧應該是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一點說，花開三朵最美。具體的做法是：一、標題點題只要在材料關鍵詞或話題基礎上稍微改變一下，一個醒目的標題就出來了。如05年廣東省滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》《芳香永存》(以“紀念”為話題);山東省滿分作文《智慧無限，雙贏無邊》《大家好才是真好》(以“雙贏的智慧”為話題);2011年云南省滿分作文《誠信之心，利欲豈能熏》《堅守誠信》《誠信行天下》(以“誠信”為話題)等。
二、開頭點題如05年四川省高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》(以“忘記與銘記”為話題)的開頭：“席慕容說：‘生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人�！谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的�！痹偃�2011年云南省滿分作文《因為誠信》(關于代買彩票引出“誠信”等話題)開頭：“誠信，是不取他人院外之梨的‘我心有主’;誠信，是一言既出駟馬難追的君子胸懷;誠信，是受人之托忠人之事的坦蕩風度。誠信似山，沉穩肅寂;誠信似河，執著向前;誠信似光，照亮人心;因為誠信，世間創造了太多太多的美;因為誠信，一個個英雄展露風采;因為誠信，生命之舟得以遠航。”
三、主體部分點題有的點標題，如《建造自己的房子》主體部分段首語：“建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐……建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精……建造自己的房子，還需要持之以恒，自始至終�！庇械狞c話題，如《忘記和銘記》主體部分段首語：“因為忘記，所以瀟灑……因為忘記，所以寬容……因為銘記，所以為君子�！�
四、結尾處點題如四川省滿分作文《向左銘記，向右忘記》結尾：“銘記生活的真與誠，忘記生活的假與偽。銘記美德，忘記惡俗;銘記責任，忘記仇恨。學會向左銘記，向右忘記。”云南省滿分作文《做一個有誠信的生命》結尾：“生命如山，誠信是徑，循徑登山，方知山之高大。生命如海，誠信是舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生命如歌，誠信是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。做一個有誠信的生命吧!”
另外還要強調的是：點題，是挽救離題作文的“救命草”。某高考語文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文!這是未曾閱卷的朋友想象不到的!”每年高考，總有些平時作文基礎很不錯的學生，爆出讓人吃驚的低分。究其原因，問題還是出在審題與點題的環節上。
分析：
作文跑題 文筆再好也沒用
早在2003年高考，南京金陵中學考生費瀅瀅的作文《人情與季節》就因有偏題之嫌只得了25分，最終與復旦大學無緣，引起了社會各界的廣泛關注和討論。請看她的這篇作文：
人情與季節
(一)端午
前幾天是端午，當我把去年的艾和菖蒲從門上拿下來，換上新的時，我聽到干枯草木細微的碎裂聲，聞到灰塵中混有的一種特別的香氣，這是艾的味道。艾和菖蒲是兩種具有特殊意義的植物，艾因為有濃烈的香氣，被認為是避邪之物，而葉子細長的菖蒲被當作神仙手里的寶劍，有青綠色的劍鋒，可以用來斬妖除魔。記得小時候，每到端午，就看見每個回家的人自行車筐里都會放著束好的菖蒲和艾。而現在，我下樓時看見每個門口都空蕩蕩的，難道人們都忘了它們的含義?或者，只是覺得在每扇緊閉的門邊擺放它們是件可笑的事情?
(二)元宵
按照慣例，今年的元宵節我點燈到院子里走一圈。看不見和我一樣點燈的人，整個院子只有我一盞孤獨的燈在走。又因為下雨，火光明明滅滅，顯得格外微弱�；氐郊�，電視里在說，今年夫子廟的燈市也由于下雨而變得冷清。“去年元夜時，花市燈如晝�！边@是歐陽修筆下的元宵�，F在，人們更寧愿呆在家里，連飯后的元宵也是草草了事，這樣，他們也就忽視了這個在古人眼里相當熱鬧，便于交際的節日。
(三)重陽
聽過一個挺感人的故事，一位母親病了，女兒到醫院探望她，在路上想起今天是重陽，于是買了糕，糕也有登高之意，是避免災病、吉利的象征。糕上還插著小旗，也有避邪的意思。后來母親病好了，那碟糕也就一直放在那兒，沒舍得吃。其實這是件小事，但里面的感情卻令人動容，這樣的感情，也使節日的意義更加突出，讓我們知道，節日的形式其實是濃厚感情積累的結果，人們的真心祈愿，是節日的全部內容。
(四)冬至
冬至這個名字我格外喜歡，每次我默念，都有老朋友來拜訪時，聽他們的腳步聲來到門口的幸福感覺。在古代，每到冬至這一天，皇帝都會和大臣們祭天。而老百姓在這一天會懷念老友，回憶過去。這是個溫暖的節日。但當這一天，我到學校，問同學今天是什么日子，他們的表情都很冷漠，他們并不關心，也不在乎哪個節日在哪天。
我想，人們是因為感情的淡漠而忽視了節日。但更可怕的是，對感情的淡漠，對人情的疏遠，使我們喪失了感知生活中在我們身邊的細小事物的能力。
作者的文筆棒極了，但卻只拿到了區區25分，多少令人費解。不少人甚至會說如果只是內容一項離題，那么在表達、特征兩項能不能給高一點的分呢?回答是否定的。因為作文閱卷有一條隱性規則，就是一票否決制，跑題作文寫得再生動感人也難逃厄運。
江蘇高考閱卷語文學科組組長何永康撰文說，費瀅瀅作文的基本立意落在“對感情的淡漠”和“對人情的疏遠”上，她強調的是“人們因為感情的淡漠而忽視了節日”，而不是“感情親疏”與“認知事物”的“關系”，偏離了題意。其實，費瀅瀅的作文是完全可以挽救的。她只要在開頭、結尾和主體部分的關鍵處把話題“感情親疏和對事物的認知”的大意不厭其煩地重申幾遍，也不至于只得這么點分數了，而且還很有可能拿滿分，但她卻沒有這么做。
實際上，中考作文與高考作文的要求大致相似，作者下筆前一定要先給文章取個響亮的名字，最好還能與要求掛鉤，在文章開頭、結尾處盡量做到畫龍點睛，寫作過程中最好還能不厭其煩地反復點題。因為，高考作文是寫給閱卷老師看的，他們很有可能是你的唯一讀者。在浩瀚的考卷中，他們可不愿意耗費過多時間跟你玩猜謎和捉迷藏�！耙黄腥轮狙伞�、“花開三朵”，反復點題，既是對閱卷教師的尊重，也是對你的尊重和負責。
考場作文閱卷受時間、環境和評分細則的影響較大，閱卷老師在極短時間內很難做到完全客觀、公正地評價每一份試卷，被誤判的試卷在所難免。點題，是挽救離題文的“救命草”。
有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文!
語文科目無論是中考還是高考，作文所占的分值都很大，兩者的要求也大致相似，一般都要求緊扣主題、立意明確、條理清晰、語句通順等等。因此，這篇文章對于要參加中考的學生來說，一樣具有很強的指導性。在此，我們也將此文推薦給初中的學生，希望能對那些害怕寫作文、寫不好作文的學生有所幫助。
如何避免偏題或離題：審好題和點好題
一、審好題
這是寫作文首先要做好的事,否則,就會直接導致“文不對題”,“下筆千言,離題萬里”.怎樣才能審好題呢?根據通常的作文題目的形式來看,一般可分為命題作文和材料作文兩大類.對命題作文的審題,就是要審查給定的文章題目確定的具體要求,審清文題意圖,明晰題外要求,確定“題眼”.通過審題,明確作文的內容范圍、時間范圍、數量范圍、人稱范圍、處所范圍等.不能超出給定的范圍.對材料作文的審題,主要要從以下四個方面去把握：
�。�1）全面把握話題材料，揣摩話題作文的命題意圖。
例如：有人說，有什么都不要緊，千萬不要有�。粵]有什么都無關緊要，千萬不要沒有錢。也有人說，金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。請你以“我看錢這東西”為話題，寫一篇文章。 這兩個“有人說”過分肯定了金錢的作用。沒有錢固然不方便，但錢是不是人的惟一生存條件？這種說法代表了許多人對金錢的認識誤區。這個話題作文的命題意圖顯然是要我們去闡述充分肯定金錢的作用，但是也要闡明對金錢的正確態度，即要合法地追求金錢，正確使用金錢，讓金錢給自己、家人和社會帶來幸福。這就是全面把握材料，讓文章在合理的范圍之內縱橫馳騁，而不游離于命題之外。
�。�2）找出“題眼”比一比。
“題眼”就是題目中最重要的詞，要找幾個題目來作比較，能幫助審清題意，明確中心。例如《春天的田野》這個題目，跟《春天的果園》、《春天的校園》、《春天的色彩》這幾個題目比較相近，但要求的范圍不同，這就要緊緊地抓住它們的“題眼”：“田野”。
（3）拆開“零件”看一看。
“零件”是指題目的字、詞，在動筆之前要對題目中的每一個詞語進行琢磨、推敲。例如《憶我童年中的一件趣事》。“憶”是提示我們回想在過去童年中發生的事；“我”指出文章中主要人物是寫自己，不能寫別人；“童年中”指從幼兒園到小學這段兒童時期；“一件”限定只能寫一件事：“趣事”是指令人歡樂、愉快，令人發笑有趣的事。這么一分析題目，文章寫什么、怎么寫就基本確定了，基本上不會犯偏題、離題的錯誤了。
�。�4）抓住“要求”想一想。
有些題目中還有附加要求的，要把這些附加“要求”，認真想一想，進行周密的審題。例如《孝心》這個題目的附加要求：選擇一件你自己孝敬長輩（爸爸或媽媽、爺爺、奶奶、老師等）的事，寫一篇600字以上的記敘文。這些“要求”實際上規定寫《孝心》這篇文章的中心和范圍，如果超出了范圍，文章就偏離中心，你就是文章寫得再好也是離題了。
二、點好題
作文中點題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內容有些偏，但只要你點題點得好，也能達到一種扶正的效果。而一篇文章有一個好的結尾點題，也的確能讓讀者體會到那種照應之美，同時又能品味到言有盡而意無窮的韻味。有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現出來，在作文中要不斷提到話題，點明你的行文和話題的關系，引領讀者隨你的思維而去�！秉c題技巧 主要從以下4個方面把握。
（1）標題點題
只要在話題的基礎上稍微改變一下，一個顯豁、醒目的標題可能就出來了。近幾年的全國各地的中考高分作文，大部分都是從標題開始點話題的。即使不是直接點到話題，那也是非常清晰地顯現話題含義的，比如中考滿分作文《我在愛的春風中成長》 《把妒忌的影子甩在身后》《共享一片綠蔭》《不該丟失的童年歌謠》 《大家好才是真的好》 （“團隊”話題），《閱讀，讓我充實快樂》（“閱讀”話題），《人生立志趣當先》（“趣”話題）， 《競爭是一首歌》（“競爭”話題）等等。
有些高分作文的標題看起來與話題關系不大，但考生很會補救�；蛘哂酶睒祟}顯示，如有一篇滿分作文《人之常情》，考生后來可能是發現這個標題與話題“珍愛生命”相距太遠，因此又加了一個副標題《好好活著》。 或者在題記中點明話題題義，有一篇滿分作文的題目是《踮起腳尖》，單從這個標題看，我們很難看出它與話題“母愛”有什么聯系，因此，作者馬上就來了個題記：“從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空�！苯沂玖俗髡咭ㄟ^踮起腳尖寫“母愛”的主題。這樣一來，話題的題義就凸顯出來了。
�。�2）首尾點題。
開頭是考場作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。結尾也是閱卷老師重點關注的，肯定也來不得半點馬虎，要卒章顯“題”，把點題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑，那最后的亡羊補“題”就顯得更為重要了�？紙龈叻肿魑耐际呛苤匾暿孜颤c題的。
如中考滿分作文《生活需要笑聲》開篇寫到：“笑一笑，十年少，生活需要歡樂，生活需要笑聲…… ”這種開頭緊扣標題，又總領全文，容易使中心突出，閱卷老師讀起來也能很快地抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。
中考滿分作文《弄堂的滋味》這樣結尾：“眷戀弄堂的味道，因為那里有家的味道，有煙火人氣的味道。”一句話既緊扣了文題，也點明了對“家的眷戀”這個主題。
�。�3）中間醒目處點題
首尾點題固然很重要，但我們也不能把中間的主體段落給忘了。在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常�？善鸬教峋V挈領、突出主旨的作用，同時也是在不斷提醒閱卷老師，我是緊扣話題作文的。
1. 點題句獨立成段。
把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達，或者就用小標題的方式顯現，這應該是最醒目的點題方式。例如《忘記和銘記》的中間幾段，就是幾個點題句獨句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂”，“忘記名利，銘記奉獻”；而另一篇滿分作文，則是用點題的句子作為中間每一部分的小標題，“因為忘記，所以瀟灑”，“因為忘記，所以寬容”，“因為銘記，所以為君子”，題義凸顯，引領全篇。
2. 點題句段首明義。
將點題的話語放在中間文段的開頭，也是非常引人注目的。如話題作文《學習之趣》，分別在中間幾段段首用“學習之趣首先在于知識的增長，能力的提高”，“學習之趣還在于可以使你身心愉悅，干勁倍足”，“學習之趣更在于相互合作，相互競爭”點題句作分論點，使文章既結構清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。
3.點題句分析論據。議論文中，敘述完事例論據后，如果能緊扣話題進行適當地分析議論，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫龍點睛、突出中心的作用。 如《人生立志趣當先》，在簡單敘述完愛迪生的事例后，緊接著來了幾句議論分析，“以趣當先之所以能夠催人去做、助人成功，其根本原因是充分調動并尊重了個人的興趣愛好與選擇�！保欢潭虄删湓�，可它把事例與話題緊緊連在一起了。
（4）“拉一拉、扭一扭、靠一靠”
萬不得已而點題 以上幾種點題方法是在行文構思時就應該考慮到的，進而在文章中表現出來。但是，有時寫文章寫到中間或結尾時，忽然發現“離題萬里”了，應該怎么辦呢？這時候就可以在文章結尾處補加一些與話題或主題有關系的句段來挽救敗局。也就是“拉一拉、扭一扭、靠一靠”，什么意思呢？ “拉一拉”就是意識到“跑題”之后，馬上“懸崖勒馬”，調轉方向；“扭一扭”就是把“文脈”扭轉到“正題”上來；“靠一靠”就是努力用一些結論性的文字對上文進行總結，即使是畫蛇添足也要往正題上“湊一湊”，說不定還能起到畫龍點睛的作用呢！
點題具體的做法是： 一要不斷出現話題詞語（命題作文則主要點標題或主題），文中點題扣題的字眼宜多不宜少，不斷地告訴閱卷老師，我的作文沒有偏題。
二要學會在關鍵處或醒目處點題。
何謂關鍵處或醒目處？標題自然是，開頭結尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題，是議論文的，在事例論證后也別忘了點題，必要之時，要把點題的句子單獨成段。 在考場上，作文切勿跟話題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復點題，渲染并突出話題。當然，這里的反復也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。用作點題的話語可以設計五六處分別出現在段首，中間和文末，以便步步勾聯，彼此照應，渾然一體，構成最優化組合。這樣的點題設計既能使話題得以逐漸強化，升值，又可以讓主旨不斷呈現，深化，幫助考生在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。 下面是一篇學生的習作，劃直線的五處點題，使文章扣題更緊、思路更清、主題更明。
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