關(guān)于豐富多彩的世界作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的豐富多彩的世界作文3篇，歡迎大家分享。
豐富多彩的世界作文 篇1
今年，日本發(fā)生了9·0級(jí)大地震，地震引起了海嘯和核的泄漏，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)電視報(bào)道，我對(duì)日本有了進(jìn)一步了解。
日本，全稱日本國(guó)，位于亞洲的東北部，太平洋的西岸。西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海分別與中國(guó)、朝鮮、韓國(guó)、俄羅斯相望。國(guó)土包括北海道、本州、四國(guó)、九州4個(gè)大島和3900多個(gè)小島。陸地面積37·78萬(wàn)平方千米，人口1·2774億，首都東京，貨幣日元。日本位于太平洋板塊與歐亞大陸板塊交界處，所以，全國(guó)火山眾多，是世界上有名的地震區(qū)。
日本有許多美食，比如壽司、生魚片、串燒、炸豬排、蕎麥面、木魚豆腐等等。著名的日本料理在保持了本國(guó)風(fēng)味的同時(shí)，又結(jié)合了世界各地的美食特色，受到了很多人的喜愛。日本還有風(fēng)景秀美的富士山和風(fēng)靡全球的卡通漫畫。
日本和中國(guó)一衣帶水，原來(lái)，他們侵略我們，在我們國(guó)家犯下滔天罪行。但是現(xiàn)在，我們卻不計(jì)前嫌地幫助他們。我們國(guó)家是世界上最早伸出援助之手，也是給他們?cè)镔Y最多的國(guó)家。地震救援工作非常困難，但我們派去的救援隊(duì)卻不怕苦，不怕累，堅(jiān)持早一分鐘行動(dòng)，早一分鐘救人，充分發(fā)揚(yáng)了舍己為人的偉大精神。
通過(guò)這次救援行動(dòng)，讓我感受到了我們中國(guó)人民廣闊的胸懷，和與其他國(guó)家友好相處的高尚情操。日本人民，我多么希望你們不僅擁有美麗的風(fēng)景，更要有美麗的心靈。
豐富多彩的世界作文 篇2
我有一張舊照片，是和一只小貓照的。
那天，張阿姨帶著一只小貓來(lái)我家，我特別想跟那只小貓照相。我問張阿姨“我能跟它照相嗎?”阿姨說(shuō)：“好”!就把小貓給我。我抱著小貓，小貓?jiān)谖业亩亲由蠞L了又滾。它不小心把我的肚皮劃掉一塊皮，很疼我哭了。小貓從我身上跳了下去，就在它跳的同時(shí)我聽見“咔嚓”一聲，是爸爸給我拍了下來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸都沒有提這件事。
在一次兒童節(jié)爸爸做了一張電子賀卡給我，里面有一張照片和一段話，照片是那張舊照片下面寫著“男子漢!能不能不哭?”讀了這段話我看出爸爸沒有刪除這張照片是為了鼓勵(lì)我。我對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你的這段話!我會(huì)盡力做到的!”
雖然我有很多開心快樂的`照片但我還是喜歡這張舊照片。因?yàn)闆]有這張舊照片就沒有爸爸的那句鼓勵(lì)的話。真的所有的照片都比不了我這張舊照片。那張照片真使我念念不忘啊!
豐富多彩的世界作文 篇3
小時(shí)候，我有許多多的人生夢(mèng)想，比如當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)鼎鼎大名的宇航員……
現(xiàn)在，我下定決心要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師，因?yàn)榻處熓谴蠹易鹁吹娜恕Ｋ麄兿翊认榈哪赣H培養(yǎng)了許多有用的人才。
如果，我長(zhǎng)大了是一位教師。我首先自己要提高教學(xué)能力，用自己豐富的知識(shí)去解答同學(xué)們的疑惑。也有時(shí)候我會(huì)被他們一個(gè)個(gè)機(jī)靈的問題難住，我會(huì)和他們一起去思考和探討。我除了會(huì)教知識(shí)給同學(xué)們，我還要讓他們懂得做人的道理三年級(jí)關(guān)于豐富多彩的世界作文作文。我如此奉獻(xiàn)，只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏，只為對(duì)得起“教師”的稱呼。
如果我是一位教師我會(huì)讓學(xué)生每天都有個(gè)好的心情，把心都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)得輕松、學(xué)得更出色。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我一定要先問清楚原因，再用溫和的語(yǔ)氣跟他交流，耐心地教育他。如果學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)好，我會(huì)不斷地去表?yè)P(yáng)他們。如果某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，我不會(huì)罵他，而是親切地對(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子！”
如果我是一位教師，這也將會(huì)是我孜孜不倦追求的目標(biāo)。然而，這一切只是如果，真希望以后我真的會(huì)成為一位教師。
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