人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字，歡迎大家分享。
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字1
說到家風，我并不理解它的含義。放學回家我就去問爸爸，什么是家風？我們家有家風嗎？爸爸說家風就是一個家的風氣習俗，也就是一個家的家規。優良的家風能讓家庭和睦，孩子健康成長。聽爸爸這么一說，我的腦海里涌現出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
記得小時候每次上學，爺爺總不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬宏大量，不要計較。在爺爺的教誨下，我學會了跟同學們和睦相處，沒有跟同學們發生過矛盾。
奶奶也經常把她們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，告誡我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收獲來的。奶奶教導我說：”吃得苦中苦，方為人上人，你要從小學會能吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的精神，才能為你以后的人生打下基礎。古人有話，天將大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨�！蹦棠痰脑捵尠职趾臀沂芤娣藴\，牢牢地記在我的腦海里。
我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然后就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閑下來時還要做家務，收拾衛生。我被爸爸媽媽的辛勤感動了，從那時起，我也學他們那樣，幫著拖地，刷碗，洗衣服給媽媽爸爸減輕點負擔，我心里高興極了，因為勞動是光榮的。
孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風。
現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂于助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。這些好習慣跟我們家的好家風是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明的家風而更加進步！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字2
在這個世界上，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一名有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你身邊。
比如孔融，他就是一位有道德的人。
孔融四歲的時候，有一天，父親端來一盤梨，有大有小，父親讓他們哥弟幾個一人拿一個梨，弟弟先來到盤子跟前，挑了一個最大的梨拿走了，孔融走到盤子跟前挑了一個最小的，父親看到了,問道:“孔融你為什么不挑一個大的？”孔融答道：“我小，我吃一個小梨就行了，大的留給哥哥吃吧！”父親又問：“那弟弟為什么拿大的而不拿小的呢？”孔融答到：“弟弟比我小，我是哥哥，應該讓著他！”父親聽了,拍起手來�？兹谧尷娴墓适戮鸵粋魇�,十傳百,家家戶戶都知道了,大家都夸孔融是個好孩子。
孔融這樣小都知道尊老愛幼，我們又何嘗不能做到呢？我們都應該學習孔融的這種品德。
其實，現實生活中也有許多人有良好的品德。
有一次，我和媽媽去銀行取錢，來到銀行門口，看見銀行內存取款的人非常多。我和媽媽排上了隊，好不容易才挨上我們，突然有一位老爺爺跌跌撞撞的向這邊走來，還沒站穩就叫道：“我要取錢！”媽媽連忙給老爺爺讓了個位置。看到這一情景，我用憤怒的眼神看著那位老人，心想，你不懂的先來后到嗎？媽媽那銳利的眼神好象看穿了我的心似的，用嚴肅的目光看著我對我說道：“先來后到雖然是中華民族的傳統美德，可是也要尊老愛幼呀，你看那位老爺爺的樣子，肯定有什么急事！”我好象聽懂了什么似的點了點頭,媽媽那嚴肅的眼神也放松了許多。臨走前，那位老爺爺對我們說道：“對不起啊，剛才我有點急事，所以才站這的�！睕]等媽媽開口，我高興地說道：“老爺爺,沒關系！”
這件事已經過去很長時間了，但在我的腦海里卻一直沒有忘記。我要向孔融學習，向媽媽學習，學習他們那種助人為樂、尊老愛幼、時刻為他人著想的思想品德，努力做一名有道德的小學生！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字3
生活如海，人生如潮，道德如海上的燈塔，指引著我們人生的道路。道德是什么？道德體現在無數平凡小事上： 做好事是一種道德的體現。比如一位同學摔倒了，在一旁邊的同學將她扶起來，幫她拍拍身上的塵土，問問摔疼了沒，然后護送她進教室。然而有一些同學看到了別人摔倒了，也不上去扶一把，卻心想：憑什么我去扶？到時候還怪是我推倒她了呢！這是一種不團結友愛的思想，如果扶起了同學，只能說明你的道德素質很好；但如果那位同學誣賴你的話，只能說明她的道德素質不好，是一個不能成大器的人。如果她和你爭辯的話，只需笑笑了事，無需爭辯，因為她知道，你也知道，到底是誰不好。 尊師重道是一種美德。老師在臺上講課是多么的辛勞，作為學生的我們應該認真聽講，尊重老師的心血與付出。很多同學認為在教師節送老師一束鮮花就是報答了老師，老師就會引以為榮。
其實老師最期盼的是每一個學生都能取得好成績。只有學習到真本領才是對老師的最好的報答！ 愛護公共環境也是一種道德的體現。很多人走在路上邊走邊吃，而且隨地亂丟瓜皮果殼，他們只想到自己的便利卻忽略了城市的環境，忽略了環衛工人的辛苦勞動。這是一種不道德的體現。亂丟垃圾的人多，而撿起垃圾的人卻很少。如果你撿起垃圾，丟進垃圾桶，你為城市增添了一份清潔，減輕了環衛工人的工作負擔，也對自己的人格有了一個充分的肯定，說明你的道德素質達到一個崇高的境界。所以趕快拾起你丟棄的垃圾，為城市增添一道美麗的風景吧！ 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空！讓我們一起來做一個有道德的人，把城市和祖國建設的更加美好！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字4
很小很小的時候，爸爸媽媽就教育我要做一個有道德的人。那個時候，年幼的我似懂非懂，只感覺道德是一個很偉大的東西，雖然看不見也摸不著，但是它很重要。漸漸的，我長大了。從生活中，我領悟到了，其實道德，一直在我們身邊。道德，并不需要去做什么驚天動地的事，生活中的一個細節，一句話語甚至是一個眼神，其實都是道德。
道德是奉獻。大街上不知什么時候停了一輛獻血車，車上不時有人上上下下，他們都是在獻血啊，是在用自己的鮮血救助他人的生命。我到了十六歲也要去獻血，獻出自己一片愛心。這種奉獻是不求回報的，只要你做了，你就會由衷地感到高興。這，不就是道德嗎？
道德是文明。平時，見到地上的一片紙屑，你會去撿起來扔到垃圾桶里嗎？說起來很容易，但真正做到的人又有幾個呢？一天，我在教室里，看到地上有一團餐巾紙，我把它撿了起來，扔進了垃圾桶。在那一刻，我感到一種快樂，一種釋然。這，不就是道德嗎？
道德是誠實。在一次考試中，我獲得了滿分，我高興極了。可我突然發現了一個錯誤！怎么辦？是告訴老師還是不告訴老師？好不容易獲得了一個滿分，難道就這樣丟了？不告訴老師，老師也不會發現吧？可是……老師不是說要我們誠實守信嗎？不行，我不能騙人。于是我找到老師，老師給我扣了一分，雖然如此，但我還是很高興。這，不就是道德嗎？
道德是尊重。尊重父母，尊重老師，尊重同學，尊重每一個人。不管是什么樣的人，我們都應該給予尊重。我看到過這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢。不一會，他返回來，從賣筆人那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，然后說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，我有東西要買。”幾個月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝商人：“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。”這，不就是道德嗎？
想成為一個真正有道德的人，這并不難。只要我們有一顆善良美好的心，從生活中的點滴做起，那么，道德，離我們就不遙遠。
道德，其實就在你我身邊；道德，就在我們心中！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字5
如果花落了，我不會擔心，因為明年還會開；如果太陽下山了，我不會擔心，因為明天他依然升起；如果下雨了，我不會擔心，因為待會總會停，但如果那個爺爺走了，我會傷心，因為他是我生命中的“活雷鋒”。
我住的小區因是回遷房，所以打掃衛生的保潔員，打掃起來并不是很用心，甚至干脆不掃。住在我家6樓的一位老爺爺，腿腳不利索。可是面對那臟亂不堪的電梯，樓道他竟然選擇每天去打掃。剛開始，我還不信，可后來每天都能看見他在整棟樓里來回走動，我就知道他不會僅僅做這些。當我發現他上下打掃不坐電梯時便好奇地問他，他真誠的告訴我：“雖然這電費不要我們交可也是國家的呀，我每個月拿國家的錢，總不能還浪費國家的資源吧！”其實我知道，他走路慢，從按電梯的地方走到電梯里都得走1分鐘多，他那是不想耽誤別人。當我發現，他經常會在樓下的空地里種些菜，而自己卻從來不去摘，我問他為什么，他大方的人說：“我種的那些菜，每一次當我想到時我已經買好菜了，并且那只是玩玩的，還不知道能不能吃呢？”其實我知道，我知道我們這棟樓有許多的`老年人和家庭困難的人，他種的那些菜，自己不吃，是想讓那些人能省就省。當我發現，他每天都打掃樓道，可是卻從不去物業上班時我問他，他卻一臉無所謂地說：“老了不中用了，如果說哪天出了什么毛病，那樓道誰來掃，況且我走路慢，不敢保證每天都掃完整棟樓�！蔽乙仓�，他是不想讓掃我們這兒的阿姨失去工作，那阿姨家里條件不好，每天多掃幾個樓道就能多拿錢。
漸漸地我已習慣那個默默無聞的背影，直到有一天，看不到他了，我知道他走了，我知道他走的一定很開心，因為他生前告訴過我：他想用自己最后的時光，做一個像雷鋒那樣的人，他做到了。
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字6
我想，在每一個人的心中，那片神秘的地方，都有開一種花道德之花。
道德有善，從我做起，勿以善小而不為的思想是我們的第一面旗幟。善行是可以隨時隨地的行為，一種沙灘拾貝的愜意與自然，一旦刻意為之，就難免落了俗套，并不是說富豪一擲千金，現金捐贈就是錯誤，相反，只要是善行作秀也未嘗不可，區別只是在于動機的不同，心態的差異收獲也許就因此有天壤之別。
道德寬泛，換位思考，設身處地的為別人著想，時常換位思考是我們的第二面旗幟。有比較才有差別，不換位不懂得艱難，想到老人孕婦的艱難，我們都會讓座，想到失主的著急，也許我們就會送回去，社會功利思想的腐蝕讓我們忘了許多，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，誰沒有親人朋友，誰沒有急事大事?換位思考，換個眼光，世界風光可能大不同。
中華民族在歷史的長河中積淀下深厚的道德底蘊，我們必須繼承和弘揚中華民族的優良道德傳統。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統式社會主義現代化建設的客觀需要，是加強社會主義道德建設的內在要求，也是個人健康成長的重要條件。當然，中國傳統文化具有兩面性，我們必須取其精華，去其糟粕。吸收其優秀的一面，摒棄其封建、落后的一面。除此之外，我們還必須積極學習其他民族的優秀文明成果。
道德有限，清醒認知，不能忽視了其弊端，清醒認識道德的局限性是我們的第三面大旗。要承認社會道德的缺失，社會契約弱化的現狀，更要清醒認知道德的局限性，道德，控制范圍廣，約束力小，只有將全社會肯定的社會公約上升到法律，并依靠暴力機關的強大震懾力保證實施，才是加強社會道德建設的步驟，一味的強調道德功用，忽視了其弊端，無疑是走進了另外一個極端。
從自身做起，換位思考，正確認知，保持一種風輕云淡的平和心，用自己的善行感染周圍的人，多一些無心之舉，少一點刻意造作，重拾道德大旗，我們的人生必將一路精彩!
心中常懷感恩之心，心中常開道德之花，你會發現生活春暖花開
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字7
道德像心靈一樣美麗、純潔，道德像花兒一樣到處開放。
有時候道德體現在同學們的互相幫助上。
有一天，我們的同學鄭麗娟中午吃的不合適，下午在教室里吐了，只見鄭麗娟一臉難受的表情，就像吃了苦瓜一樣，眼角還掛著兩行眼淚。同學們有的捂著鼻子說：“好臭!好臭!”同學們有的皺起了眉頭說：“怎么這么難聞啊!”就在大家議論紛紛的時候，楊文奇毫不猶豫地拿起撮箕向操場的沙坑跑去，蹲下來裝了一撮箕沙子，三步并作兩步地趕到教室，用沙子吧鄭麗娟吐的東西蓋了起來。等沙子把水吸干，然后用撮箕把垃圾收了起來，又用拖把把地上拖干凈。
周圍的同學被他的精神感動了，紛紛行動起來，有的同學給她接來熱水;有的同學飛快地打開窗戶;有的同學為她捶背。鄭麗娟帶著眼淚的臉上露出了開心的笑容。
有的時候道德體現在同學們真誠的提醒里。
有一次，我看見一位同學在光榮榜上給自己加了一顆“星星”，我連忙跑過去對她說：“沒有經過老師的批準不可以給自己加的，快點撕下來!”他沒有理我。我緊接著說：“你不能私自給自己貼啊!想得到”星星“，必須得自己努力!”他回過頭來白了我一眼說：“我貼星怎么啦!你管不著!”說完他就走了。我和馬麗貞找到他對她說：“你還是把你自己貼的那顆：“星星”撕下來吧!只有自己努力獲得的才是真正的榮譽!”她聽了我倆的勸告，果斷地撕掉了那顆“星星”。我和馬麗貞互相看了看，會心的笑了。
在成長的道路上我們要讓道德的心靈永遠美麗!永遠純潔!還要讓道德的花兒開遍世界的每一個角落。
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字8
在這個社會中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
讀了《做一個有道德的人》之后，我感慨萬千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽說人們對西湖的贊嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“上有天堂，下有蘇杭”、“春來南國花如繡，雨過西湖水似油”......抱著對西湖的遐想，我來到了西湖。西湖果然名副其實.碧波蕩漾,小花朵朵。捧一捧西湖的水，是那么清涼。荷花在風中微微搖擺，荷葉托著珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風景圖啊!怪不得歷代詩人對西湖流連忘返。
可是，水平如鏡的湖面上漂著一張嶄新的報紙，報紙的主人卻不知何去何從，留下那張報紙在湖面上孤獨地漂著;一個叔叔喝完飲料，就把飲料瓶隨手一扔，垃圾箱里他僅有3米;一個阿姨吃完棉花糖，就悄悄地把餐巾紙扔進草叢里......此時此刻，我無暇再欣賞風景，而是一個人思考：西湖是國家重點風景名勝區，人們卻若無旁人的破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘，西湖若再破壞下去，恐怕會面目全非。
道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!西湖是大自然的恩賜，我們沒理由去破壞它!
道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，那么這個世界將會多么美好呀!
人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。只有道德，才能引導人們走向美好的未來。對我們這些正在成長的小花來說，應該生活中作到遵守道德、弘揚道德，相信我們一定能長成一朵朵絢麗的花朵 .
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字9
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；
道德是一扇窗，窗外是那片美好的天；
道德是一片天，孕育著無數純潔的心。
道德是社會中自然而然形成的一種行為規范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單。我認為，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。 意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”
記得有一次，我坐公共汽車去外公家給外公過生日。乘上公交車，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我到底該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座吧，就怕老奶奶站不穩，萬一摔著了該怎么辦呢。我心里就像有一個小天使和小惡魔一樣：
小天使說：“你快給老奶奶讓座吧，你要學會做一個孝敬老人的好孩子�！�
小惡魔說：“千萬別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎么辦？再說了，坐這兒多舒服呀�！�
小天使說：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？”
“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”
就在這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了5元錢，于是我便交給了老師，老師夸我是一個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印像……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧�！崩夏棠谈屑さ貙ξ艺f：“你真是一個好孩子呀�！边@時的我，心里就像吃了蜜一樣甜。 通過這件事，我覺得做一個有道德的人不難。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；
道德是一扇窗，窗外是那片美好的天；
道德是一片天，孕育著無數純潔的心。
做一個有道德的人真的不難！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字10
民族精神我們自己弘揚。
——題記
魯迅先生曾經說過：“唯有民族魂是最寶貴的，唯有將它發揚起來中國才有進步�！�
是的，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能立足于世界之林。那么，何為民族魂？什么是民族精神的核心？我認為，所謂的民族魂，其精髓就是一個民族所擁有的道德品質。道德品質作為我們賴以生存和發展的精神支柱，已經深深地熔鑄在我們的生命力、創造力和凝聚力之中。
也許有人說，弘揚民族精神是大事，與我們有何關系？同學們，別忘了，在一百多年前梁啟超曾經說過：“故今日之責任不在他人，而全在我少年……”
中華民族自古以來就以“禮儀之邦”的美稱為著，源遠流長。如今上海舉辦的世博會和不久的廣州亞運會，都將五湖四海的朋友匯集中國，中國將成為世界關注的焦點。
“海寶來了”我們能做什么？我說，我們要把中華民族優良的傳統美德帶向世界，傳播中國的文明�；蛘撸腥苏f：這太遠了！遠嗎？我認為不遠。
同學們，我們要做一個有道德的人。我們是青春的一代，是三月爭芳斗艷的花朵；是七月粉紅的荷花；是十月的紅葉。青春是美麗的，但美麗的青春只屬于那些具有良好品德的人，只有具備良好品德的人青春才會更加美麗。我們要做一個有道德的人，不必高瞻遠矚，從身邊做起：“選賢與能，講信修睦”；將馬路邊的礦泉水瓶帶回家；做盲奶奶的“眼睛”；做災區人民的“手”……一點點微不足道的舉動，反映的不僅僅是一顆心，更是一種道德奉獻�？梢哉f，道德是人生中最寶貴的精神資源，擁有了它，誰敢說你不是富翁。
做一個有道德的人，共同造就中華的新時代，我們相信，歷史的下一個篇章將會在我們手中書寫。
做一個道德的人，我們能做的還很多。你看到了嗎？一輪旭日從東方冉冉升起……
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字11
在車來車往的馬路上，遠遠望去，兩邊的人行道上十分擁擠，大家都在接連肩之中匆匆的走著，而沾點邊則更是人山人海。
在那里有學生上車處、普通上車處......但最為顯眼的還是用大大的黑體字刻出的“母子上車處”。但說它最特殊吧，還真是與眾不同：其他的上車處啊，都被人群堵得水泄不通，而“母子上車處”人卻非常稀少，頂多也就有五六個人吧！
而有人呢，偏偏看中了這一點好處，違背了道德心，徑直走到了母子上車處，面不改色的站在了那里。不一會兒，就來了四個“文盲”的大男人。他們穿著都十分整潔，一點也不顯得凌亂：第一個大男人穿著錚亮錚亮的黑皮鞋，身穿長版的棉大衣，雙手伸進里暖和的不能在暖和的棉衣兜里；第二個大男人同樣衣著大衣，手也投到了暖和的衣兜里；第三個大男人顯然沒有前兩個人高，他還戴著一頂帽子，穿著羽絨服，直直的站在那里；而第四個大男人戴著口罩，身著大衣，不羞愧的望著前方。
突然，第三個大男人拿出了手機，撥出了號碼，聽他說："您好，李總，您看到桌子上的u盤了嗎？.....文件都在里面呢，要是有什么疑惑，等我到了公司再說吧！我現在馬上就要坐上車了......嗯，再見。"只聽一聲“噔”，電話掛掉了！偶然間也能聽到第一個男人說：“唉，我真佩服我自己，實在太聰明了，誰會到那種擁擠的地方呢！看這兒多好，既方便又省事，省著排那么長的隊，哈哈！”這時便有人挖苦的說“他們肯定是不懂做人的基本吧！”有人應和說“肯定不懂。"“對，對，對！”而旁邊卻有著真正的母子被排擠在外，她們一直注視著這四個大男人，終于，這對母子忍不住說活了：“幾位先生，請讓開，這里是母子上車處！”聽了這番話，男人們羞愧的低下了頭，并主動走開了。
道德是多么重要�。∷休d著人的靈魂，他是我們身邊必不可少的成分。離開了它，我們就變成了一只沒有教養的野馬，不管遇到誰都會亂踢亂撞。從今天開始，我們必須做一個品德高尚的人：不隨地吐痰，比踐踏草坪。現在想一想，難倒我們不應該敬重道德嗎？
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字12
夜，撲朔迷離，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個老人，一個步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無情地流逝，老人的滿頭銀發在風中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風的怒號。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨中走著。
腳下，崎嶇不平的路和著風聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無力的呻吟在動感的音樂中消失地無影無蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來，漆黑的街道上一片花白。這時，一個青年跑了過來，蹲下身，問老人：“這位大媽，你哪里痛，要不要上醫院？”老人睜開渾濁的雙眼，望了望這個好心的小伙子，搖了搖頭，說道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”�！澳强刹恍邪。@樣吧，我幫你揉揉”。“不用了，不用了，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒等老人說完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見老人痛苦的表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說：“大媽，看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠呢，坐公交車就行了，小伙子，真是謝謝你了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝，這是我該做的。”罷了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒有？最好是去醫院看看啊！”公交車走了，老人的臉上現出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時此刻，她已不再孤獨，因為，那位小伙子的道德愛會一直伴著她，給她溫暖、幸福。
一個助人者，一個受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養也會一直傳遞下去……
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字13
“叮呤呤，叮呤呤！”鬧鐘響了，我伸出被窩里的一只手，懶洋洋地把鬧鐘的響鈴給關了，一邊嘀咕著“吵死了，人家還沒睡醒呢！”但一想，一星期才上一堂的舞蹈課可不能遲到啊！于是我伸了個懶腰，打了個哈欠，極不情愿地從床上爬下來，睡眼惺忪地走向衛生間。洗漱完畢后，我背上我的斜挎包，去乘公交車上舞蹈課了。
上了公交車，我找了個靠窗的位子坐了下來，這個位子既能飽覽沿街的風景，又能呼吸到新鮮的空氣，而且由于離車門近，下車也比較方便。我愜意地哼起了小曲。
隨著公交車一站站的�？�，上車的人也是越來越多了，不一會兒，就把車廂擠得水泄不通，只見車上人頭攢動、摩肩接踵，車內空氣也漸漸污濁悶熱起來，一些乘客開始煩躁不安起來。
車子不緊不慢地又�？窟M了一個站臺，這時，我看見一位老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地挪上了公交車，可此時的車廂里哪還有空座位��！老爺爺一手拄著拐杖一手扶著座位靠背，向四周望了望，隨后把求助的目光投向鄰近座位上的幾名乘客，短暫幾秒鐘后，我看到老爺爺的眼睛里露出了失望，那幾位乘客的眼中只有一片漠然。我正想起身讓座給老爺爺，沒想身邊一位年輕力壯的小伙子已經起身喊道：“老人家，坐我這兒來”，并努力地從人群中擠過去，攙扶著老爺爺坐到了位子上。老爺爺慢慢坐穩后，抬起頭，對著年輕人微微一笑，輕輕地點了點頭，這位年輕的叔叔也會意地對老爺爺抿嘴一笑。車子仍在緩慢地行進著，車廂里依然擁擠，但我注意到乘客們的臉上此時卻是異常的安靜和平和，再也沒有了前面的那種煩躁和不安。也許，這就是道德的力量吧！
映入眼簾的這一幕，不禁讓我想起什么是道德呢？道德不就是在別人需要幫助的時候伸出你的援助之手嗎？不就是像主動讓座給老弱病殘者這樣的平凡之舉嗎？同學們，道德其實在生活中隨處可見，道德就存留在你我的一念之間，讓我們行動起來吧！
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字14
道德是一種品質，是一種修養，道德高尚的人受人尊敬。道德時時在，道德處處有。有的同學認為，現在社會講自由，懂不懂道德禮儀沒關系，只要好好學習，考上好學校就能找到一份好工作�？晌以谶@里要告訴大家，這種說法是錯誤的。
某公司曾經招聘職員，名額只有一個，應聘者很多，最后一位普普通通、其貌不揚的人被選中。其他學歷很高的應聘者非常不服氣，就去找老板問個究竟。老板回答說：我應聘他的原因是只有他帶來了很多介紹信：第一封介紹信是說他在門口蹭掉腳上的泥土，并隨手關上了門，說明他是一個做事認真仔細的人;第二封介紹信是說他在乘坐公共汽車時遇見了一個殘疾人并主動讓座，表現出他是一個有道德、且有愛心的人;第三封介紹信是說他在應聘時脫掉了帽子，回答問題時干脆又果斷，這說明他既懂禮貌又有魄力、并且相當自信;第四封介紹信是說在辦公室時其他人都從老板故意放在地下的那本書上邁過去了，只有他把書隨手撿起來并放在了桌子上。聽了老板的話，那些應聘者沒有再說什么，只是灰溜溜地離開了
聽了這個故事，相信大家已經充分明白了道德的重要性。意大利詩人但丁說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。道德是最美的的花，藏在人們心里，就看我們懂不懂得如何才能讓它絢爛綻放。
我們生活的家園正在創建全國衛生城市和文明城市，作為家鄉的一分子，我們每一個青少年都有責任和義務為我們美麗的鋼城出一點力，謀一點策。我們不需要刻意去追求所謂的榮譽，但我們可以從身邊做起，從一點一滴的小事做起，從最基本的微笑做起，從最簡單的愛心做起。
我相信，只要我們心中有舞鋼，只要我們真正把自己融入到鋼城這個美麗的大花園里，只要我們人人都成為一個有道德的人，我們舞鋼的明天會更美好。
人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字15
這幾十年來，隨著人類的快速發展，我們走進了高科技社會，我們得到了很多，我們原來要把一根根柴放進土灶頭，現改成了擰一下就方便極了的煤氣灶；把又矮又窄的小平房改成了高樓大廈；以前沒幾戶人家有的自行車變成了基本家家戶戶都有的小汽車；要把水從水井里一桶一桶往上打起來的改成了扭一下水龍頭就會涌出源源不斷的自來水。但是在人類進步的同時，黑心人也是數不勝數，食品安全和環境保護卻出了不少問題，這是怎么回事呢？現在就讓我們仔細地了解一下這一切的事情吧！
二零零六年九月上海連續發生“瘦肉精”中毒事件，這到底是怎么一回事呢？原來這一項的“罪魁禍首”竟是一批合格的豬肉和豬內臟，知道了這一切的有關部門卻把責任像皮球一樣地滾來滾去，可見這些人還是心中有一種敢做不敢當的心理。更令人火冒三丈的是從一名工廠的奶工嘴里得知：“他們奶場把最好的奶去做酸奶，因為奶不好做不出酸奶，其次的奶去做純牛奶，最差的奶去做早餐奶、花生奶，發酸的奶干什么呢？估計你死也不會想到，去做酸性乳飲料，說到這里，你肯定以后再也不敢吃那一類的飲品了吧！后面還有更恐怖的事情呢，不說不知道，一說嚇一跳，臭的熏天的奶就做我們平常最愛吃的冰淇淋，更臭更粘的奶就做奶粉，這還好，這奶粉不是給人吃的，是工業粉。
環境污染同時也是糟糕透頂的問題，最近發生了一件令人深思的事情：據中國之聲《新聞縱橫》報道，河北滄縣張官屯鄉小朱莊的地下水變成了紅色，這水大家一看就知道有問題，可是當地環保局局長鄧連軍卻說：“紅色的水不等于不達標的水，比如說放上一把小紅豆，那里邊也可能變成紅色�！边@一切都是因為已經建了二十多年的建新化工廠往河里排放污水，才使水都變成了紅色，養雞場的近七百只雞喝了紅色的水以后先后死亡，村民做飯也只能用買來的純凈水。
從食品安全和環境污染事件中我們看得出來，為我賺錢，在我們身邊流逝的是人類的道德問題呢！
【人教版高中第五冊四單元作文：道德_650字】相關文章：
人教版高中第五冊四單元作文：關于挫折01-03
人教版高中第五冊四單元作文：幸福是什么01-03
人教版高中第五冊四單元作文：對戰爭的看法02-06
人教版高中第五冊四單元作文：讓世界充滿愛01-03
人教版高中第五冊三單元作文：藏羚魂01-12
人教版高中第五冊五單元作文：思考未來01-12
人教版高中第五冊五單元作文：讀懂自然01-12
人教版高中第五冊三單元作文：沙塵暴09-20
人教版高中第五冊三單元作文：保護植物鏈01-12
人教版高中第五冊三單元作文：生態的平衡01-12