(優(yōu)秀)我的挫折的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的挫折的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的挫折的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的挫折，如果你說我怎么沒有挫折呢？那就錯(cuò)了。每個(gè)人面對(duì)挫折也是有著不同的態(tài)度，有的人面對(duì)挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當(dāng)做是一種歷練，而有的人卻當(dāng)做是極大的.失敗。我是把挫折當(dāng)做很大的失敗的人
記得一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都積極參加，我也不例外。同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)項(xiàng)目，而我只對(duì)我那情有獨(dú)鐘的吊瓶感興趣，我在同學(xué)們的引薦下報(bào)了吊瓶這項(xiàng)項(xiàng)目，回到家我對(duì)媽媽說：媽媽我報(bào)了吊瓶這個(gè)項(xiàng)目，怎么樣？媽媽說：不錯(cuò)，我記著你上一次吊瓶拿了第一名！這次也要努力啊！我對(duì)媽媽說：我一定會(huì)努力的！在每個(gè)星期日，我都會(huì)練吊瓶的，為的就是給班級(jí)獻(xiàn)出一份力量！
終于等到這一天，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我的心情激動(dòng)無比，終于等到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！運(yùn)動(dòng)會(huì)上每一位運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)精神抖擻，萬分高興。只聽那廣播聲音一響‘下一項(xiàng)是吊瓶，請(qǐng)參加吊瓶的運(yùn)動(dòng)員到起點(diǎn)集合。’我聽到聲音像飛的一樣到跑到起點(diǎn)，只聽后面老師說到：不著急，慢慢來！我來到了起點(diǎn)，只聽發(fā)號(hào)員問：你們準(zhǔn)備好了嗎？我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著只聽那槍聲一響，我們每個(gè)人都像火箭一樣射了出去，你追我趕，爭(zhēng)先恐后。我們個(gè)個(gè)都不甘落后，也不知道怎么了，我的瓶子在跑著跑著的時(shí)候突然掉了，我只聽見同學(xué)喊：快跑，快跑，拿著瓶子跑！我拿起瓶子就開始跑，我看了一眼后面，沒有人了，我的心情從最高點(diǎn)落到了最低谷！回到了場(chǎng)地，老師問我：我剛才有事，出去了，跑得怎么樣？"我回答道：最后一名！老師笑著對(duì)我說：沒關(guān)系，只要努力了就好！雖然老師的安慰是我緩和了不少，但是我的心里還想是有了一道檻，怎么也跨不過去，我望著遠(yuǎn)處，可能誰也不知道我的悲傷吧！媽媽這時(shí)想我走了過來，對(duì)我說：跑的怎么樣？我的眼淚終于從眼角流了下來，媽媽安慰我說：不要哭，這只是個(gè)游戲，為的就是開心！如果人人都跑了第一誰來當(dāng)最后呢？可是我也不想當(dāng)最后一名啊！老師見我流淚變過來詢問怎么回事，媽媽對(duì)老師說：她自尊心太強(qiáng)，不甘落后。老師對(duì)我說：沒事，不要在意輸贏，輸贏沒有關(guān)系，只要開心就好了！聽了老師的話我擦了擦眼淚，媽媽對(duì)老師說：老師那下午沒什么事情了，我就先帶她走了。老師說：行，走吧！媽媽帶我回到了家，到了家我躺在床上大哭，媽媽見狀對(duì)我說：還在為剛才的事兒難過吧，這世界上失敗的人多了，你只是輸了個(gè)小小的比賽，那那些事業(yè)有成的人失業(yè)豈不是要死？有些事情不要想得太敏感，你雖然要強(qiáng)但是不能遇到挫折只會(huì)哭啊！要想辦法面對(duì)。
聽了媽媽的話，我知道面對(duì)挫折，往往不能束手無策只會(huì)痛苦，而要想辦法去面對(duì)。挫折有很多，人生不能是十全十美的也要有挫折，要冷靜不能只會(huì)哭，因?yàn)榭奘遣荒芙鉀Q問題的。
我的挫折的作文 篇2
泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)當(dāng)改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們能夠微笑著對(duì)世界說：“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！”
在生活中，有很多事情是能夠經(jīng)過自我的努力而改變的：比如成績(jī)，比如性格，比如生活境遇······的確，我們能夠改變很多很多，也無時(shí)無刻不在改變著很多很多。但，改變自我，以一個(gè)全新的形象迎接未來，卻是件著實(shí)不易的事情。改變自我，需要時(shí)間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自我的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。
記得，小時(shí)候的我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的躁動(dòng)，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會(huì)時(shí)常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時(shí)的我，就是這樣。因?yàn)槲业臒崆椋业娜司墭O好，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，當(dāng)然，我也有很多很多的好伙伴。
每一天，都能夠看見我?guī)ьI(lǐng)著一群孩子在小區(qū)的小游樂場(chǎng)里做游戲，嬉戲打鬧，能夠看見我?guī)е⒆觽冊(cè)诓輩怖镲w快地奔跑著，蹦跳著，歡聲笑語充斥整個(gè)小區(qū)。因?yàn)槲业脑陝?dòng)，我經(jīng)常靜不下心來，不能夠認(rèn)認(rèn)真真地做一件事情，練琴，學(xué)習(xí)······我都常常心不在焉。總是沒做幾道題，就必須坐不住了，必須出去玩玩，心里就像長(zhǎng)了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把教師布置的資料拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因?yàn)槲业闹苯樱乙矀竭^很多人。我會(huì)毫無顧忌地表達(dá)自我的見解。會(huì)毫無顧忌地表達(dá)出自我的厭惡和喜歡。會(huì)直接地評(píng)論美與丑，好與壞。而這些，卻常常讓大人們尷尬無比。隨著年齡慢慢地增長(zhǎng)，心智慢慢地成熟，我的色彩，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著。長(zhǎng)大了的我，不再喜歡那刺眼的紅色了，轉(zhuǎn)而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動(dòng)，有一種安靜的感覺，很穩(wěn)重，也不再毫無顧忌，而是變得更加圓滑一些，不再像一只滿身是刺的小刺猬了。
此刻的我，就是這樣。我不再那么的熱情，也沒有那么多孩子跟我一齊瘋跑了，但我，卻結(jié)識(shí)了很多知心的好朋友，也許，我不經(jīng)常和他們一齊玩耍，但我，卻總能在他們身上找到共鳴，甚至找到自我的影子，我們會(huì)有很多很多的共同語言，也有很多很多的話能夠講。我不再那么躁動(dòng)，心里的雜草也被一點(diǎn)一點(diǎn)的.鋤去了。此刻的我，能夠坐下來用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間解決一道難題，不把它解決了，我也決不罷休。練琴也更加認(rèn)真，仔細(xì)了。
我不再毫無顧忌，變得越來越圓滑了，不會(huì)那么直接地說出自我的見解，我學(xué)會(huì)了婉轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)了用一種不傷害到別人的方法表達(dá)自我的意思。我變了。從紅色到粉色的過度，也見證了我的成長(zhǎng)。我改變了，改變了自我的色彩。用一種全新的色彩在詮釋者，演繹著自我的生活。
我的挫折的作文 篇3
在生活中，我們經(jīng)歷過各種各樣的挫折，我也不例外。上游泳課的時(shí)候，我就經(jīng)歷過一個(gè)挫折。
那天上游泳課時(shí)，教練讓我們學(xué)“漂浮”。所謂“漂浮”，就是保持身體平躺在水面上不沉下去。教練示范了幾遍后，便讓我們自主練習(xí)。我看著教練漂在水面上游刃有余的樣子，也躍躍欲試。我深吸一口氣，身子向后仰去。我本以為自己能輕易地漂起來，誰知我剛做出躺的動(dòng)作，上身就沉了下去。我努力想在水里站起來，卻無濟(jì)于事，反而嗆了一口水。我想吐出嘴里的水，可又吸了更多的水，鼻子酸溜溜的'。我又試了幾次，還是跟第一次沒什么兩樣。我十分失望：要我在水面上漂起來，簡(jiǎn)直太難了，我又不是船，怎么能浮在水面上呢？我向教練求助，教練對(duì)我說：“漂的時(shí)候，腰要挺起，頭要往后仰，身體要放松。”聽了教練的話，我又開始了練習(xí)。這一次，我躺在水面上，想象自己正躺在一張床上，放松全身。我居然能浮在水面上了。我躺在水面上，自由地呼吸，十分自如。
這個(gè)小挫折，我最終克服了。它讓我明白了：凡事都要敢于嘗試，如果不如意，要不恥下問，這樣才能做得最完美。
我的挫折的作文 篇4
如果沒有浪濤的翻覆，怎會(huì)有壯闊的大海？如果沒有蠶繭的束縛，怎會(huì)有翩翩的蝴蝶？如果沒有挫折的磨礪，怎會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志？如果想要成為大海和蝴蝶，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先就要戰(zhàn)勝生活中的挫折，面對(duì)沉重而灰暗的挫折，我們一定要盡自己所能，以彩色作顏料改變它。對(duì)此，我深有感觸。
那是剛升上初中時(shí)，英語老師任我和小A兩人當(dāng)課代表，負(fù)責(zé)各自的事。雖說是各行其事，卻也要互相配合，每個(gè)星期六，我要總計(jì)同學(xué)們?cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)所得的分?jǐn)?shù)，而背誦分?jǐn)?shù)是由小A登記的。為此，我必須催著小A登記。
去找小A的.次數(shù)多了，小A和我都煩了，于是，又一次我們倆的接觸中，我們吵架了。我對(duì)她說：“哎呀，你怎么總是這么慢，我也有自己的事要做，你不要總是讓我麻煩好不好？”她一聽這話，口氣中也含了火藥味：“我什么時(shí)候麻煩你啦？你不要總是這么啰嗦，我的事我會(huì)做好的，不用你管！”我雖然表現(xiàn)得很強(qiáng)硬，其實(shí)心里是很委屈的，為了不在口氣上敗了小A，我做出一副很蔑視的樣子，說：“你怎么這么自私啊？”她一聽這話，更火冒三丈，大喊一聲：“你受不了啊？那就別當(dāng)這個(gè)課代表了啊！”這一喊，全班都朝我倆看了過來。我咬住嘴唇，跑到廁所便一下哭了出來。“我是有那么差勁嗎？”我想起小A那個(gè)樣子，又想起小學(xué)時(shí)候班里同學(xué)對(duì)我的敬佩，突然感到十分委屈，就好像陷入了灰色房間一樣的壓抑。
果然眼淚是最好的藥水，我一個(gè)人流著眼淚，心情也漸漸好了些。我對(duì)自己說：“不能因?yàn)檫@種事而哭！”我在心里暗示著自己，整理了一下心情，擦干眼淚，準(zhǔn)備回到教室。沒想到在去教室的路上，我竟然遇到了英語老師。英語老師一看見我，就問：“這星期的分?jǐn)?shù)登記表呢？你還沒做好嗎？”我沒說話。老師接著說：“你要認(rèn)真做事，負(fù)起這個(gè)責(zé)任來啊！”我一聽，更委屈了，我總不能說我剛和小A吵架沒做事吧？“你這個(gè)課代表，要好好干啊！”老師說完這話，便走了。我站在走廊上，眼淚又差點(diǎn)流下來。我抬頭看看天空，心情很低落，連天都仿佛是灰色的。我看著天，委屈地想：“為什么會(huì)這樣？這個(gè)課代表我不當(dāng)了還不行嗎？”我被自己的想法嚇了一跳，我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸笆澜缫酝次俏遥乙貓?bào)以歌。”我現(xiàn)在遇到的事其實(shí)也并不大，我卻想就此放棄。這樣的挫折不正是生活給我的磨礪么？我應(yīng)該感謝這樣的挫折，使擁有堅(jiān)持不懈的意志呀！想到這里，我以一種彩色的心情安慰自己：“這種小事算什么，正好能磨練我的意志。對(duì)，對(duì)，沒事，我能做好，我肯定能行！”這樣鼓勵(lì)著自己，我突然慶幸自己能遇到挫折，心里那片烏云一下子被彩虹穿透。抬頭看天，天空變得更藍(lán)，太陽變得更加燦爛。
挫折是生活給我們的寶藏。遇到挫折時(shí)，我們可能會(huì)抱怨、傷心、氣餒，但是所有這些都只是庸人自擾，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折對(duì)我們的幫助，之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來挫折不只是灰色的，更是彩色的。那一次，我改變了挫折的色彩，才發(fā)現(xiàn)原來花兒依舊芬芳。
我的挫折的作文 篇5
只是短短的幾個(gè)月的時(shí)間，仿佛是經(jīng)歷了滄桑巨變。友情的背叛，愛情的終結(jié)，其實(shí)這一切都很簡(jiǎn)單。雖然過程曾經(jīng)是那樣真切那樣痛苦的出現(xiàn)，可是它一步一步的教會(huì)了我成長(zhǎng)。
好像成長(zhǎng)這個(gè)詞總會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)它是一個(gè)過程，無處不在。學(xué)會(huì)了很多，成熟了很多。雖然還是會(huì)哭泣，會(huì)傷心，也會(huì)難過。但是好像坦然了很多，一個(gè)人對(duì)于我來說也許他很重要，不想割舍，可是我對(duì)于一個(gè)人卻不一定是那個(gè)重要的角色。我努力的去平衡生活和人之間的平衡，可是無論在怎樣去努力，有些東西是改變不了的。一個(gè)人若是堅(jiān)持的久了，是會(huì)累，可是就算有一點(diǎn)信念，還是會(huì)義無反顧的去堅(jiān)持。可是如果不再想去堅(jiān)持了，那么就像一顆泄了氣的皮球，再怎么也堅(jiān)硬不起來。
長(zhǎng)大，就算是割舍了友情，就算是失去了愛情，現(xiàn)在唯一能安慰我的是我永遠(yuǎn)不會(huì)變的親情。不管我是有多傷心，媽媽總是會(huì)張開懷抱來溫暖我。我在外面的.辛苦，委屈，也只能說給媽媽一個(gè)人聽。她是唯一一個(gè)不會(huì)埋怨，不會(huì)責(zé)備的人。
慢慢的，我知道了成熟的含義。它是一個(gè)多么沉重的詞。
我的挫折的作文 篇6
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到不少的挫折，每一次的挫折對(duì)我們來說都是黑色的，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
許多人都在遇到挫折時(shí)，大舉喪失信心，從此人生就失去了光彩。但又有許多人，不管遇到什么挫折，都認(rèn)為這有可能又有好的一面，所以盡可能的不去想這次失敗，反而把這次失敗轉(zhuǎn)化為了不懈努力的動(dòng)力，在之后的日子里不斷獲得成功。其實(shí)坐在已關(guān)閉的門前嚎啕大哭，又有何用呢？何不把這些挫折淡忘，不懈努力慢慢走向成功呢？
記得那回我考試失敗了，我非常的難過，心情十分的不好，那時(shí)也想不學(xué)了，反正學(xué)也是這，不學(xué)也是這，有什么呢？但在那天我看了一本書，書上說道，人生在世，哪能沒有挫折，而且努力并不代表成功，放棄必定會(huì)失敗。所以，從那時(shí)我就在想，不管怎樣都一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持不懈就是成功，人生的路還長(zhǎng)著，早早的放棄了，那就代表著一切都沒了，考試只不過是一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)，不能代表什么，如果幾次沒考好試，就放棄了，就不學(xué)習(xí)了，這是不對(duì)的。自己又不是天生就笨，只要上課認(rèn)真聽講，課下多學(xué)習(xí)一些，怎能會(huì)學(xué)習(xí)不好呢？
世上無難世，只怕有心人。再難的.事情，只要努力，就一定會(huì)成功。成事在天，謀事在人。只要用心，沒有什么事可以難倒我們，挫折只不過是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)而已，沒什么大不了的。從那次之后，我感覺我不再怕什么挫折了，那次的失敗只不過是區(qū)區(qū)一件小事而已，我變得比以前更加努力，更加懂得勤奮。于是深夜有了我挑燈夜學(xué)的身影，課堂上有了我舉起的手，原因只有一個(gè)我希望我可以取得一個(gè)好的成績(jī)，不想再像之前那樣取得一個(gè)不好的成績(jī)，那樣真的很是丟人。我相信，只要用心去面對(duì)，沒有什么挫折可以難得倒我。這次深深地打擊帶給我無限的動(dòng)力與改變。
以后，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)強(qiáng)努力，挫折的色彩也會(huì)改變。
我的挫折的作文 篇7
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過被困難挫折阻撓的時(shí)候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績(jī)還不錯(cuò)，可就是英語老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語還是如此，一點(diǎn)也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現(xiàn)在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習(xí)還是可以說的流利的`，此后我第次上英語課都認(rèn)真聽講，看準(zhǔn)老師發(fā)音時(shí)的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學(xué)好英語，所以憑著上課認(rèn)真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時(shí)也常拿著英語書在那念念叨叨地反復(fù)練習(xí)，我堅(jiān)持了三五天后，便不再覺得說英語很難了。可這難題是通過，迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團(tuán)了，老師說好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學(xué)習(xí)默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當(dāng)然考得不太理想了！我以后會(huì)更努力，把英語學(xué)好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會(huì)出道理，我相信只要努力就能學(xué)好英語，我一定會(huì)克服挫折，加油！
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