精選面對(duì)錯(cuò)誤作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇1
人的一生中，多多少少都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了多少錯(cuò)誤不重要，重要的是你怎么去面對(duì)錯(cuò)誤。
有一次，我正在拉小便，不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了，要是這件事泄露了怎么辦？全家人不打得我皮開肉綻才怪呢！我靈機(jī)一動(dòng)，又生一計(jì)。我把家里備用的紙巾盒拿出來，放到原紙巾盒的位置上，來了個(gè)“偷梁換柱”，以為這就可以瞞天過海了。
之后的幾天風(fēng)平浪靜，不過外婆每天都給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，我心里癢癢的，反復(fù)思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的我再也受不了了，鼓起勇氣，我把那件事的來龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋，笑著說：“宗博，我其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了你做的事。但是，就在我想讓你馬上道歉的時(shí)候，我想到，有一些事情你自己深刻體會(huì)到比單面直接揭穿要刻骨銘心。
從此，我再也不搞惡作劇了。因?yàn)椋叶昧耍喝艘簧胁豢赡懿粫?huì)犯錯(cuò)誤，只要你犯了錯(cuò)誤知道自己不對(duì)了，馬上改正，你還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇2
在我許多的相冊(cè)里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
那老師剛來的時(shí)候，我對(duì)他非常反感，因?yàn)樗幌矚g那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，對(duì)我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。
每天奶奶來學(xué)校接我，我都會(huì)嘟著小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見我不高興哄著我，還以為是因?yàn)榻游彝砹瞬艜?huì)鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話跟媽媽訴苦。
電話一打通，我就向媽媽說了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說:“寶貝，你總是挑老師的錯(cuò)，但你有沒有記住老師對(duì)你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了，我生氣的把電話一扔，爺爺見了笑著說：“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的，都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭，走進(jìn)了廚房。
第二天我上學(xué)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責(zé)怪我的。上課時(shí)老師說了什么，我一個(gè)字也沒聽，快下課時(shí)老師卻對(duì)我們說：“我知道在座的有些小朋友對(duì)我有些不滿。或許是我不太關(guān)心你們，沒有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對(duì)好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說的話，我只覺得臉上火辣辣的，這不就是在說我嗎?或許是我錯(cuò)了。媽媽說的對(duì)，我怎么就沒有想到老師的好呢?
那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫(yī)院?題不會(huì)寫時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導(dǎo)我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛說話，十分內(nèi)向，總覺得對(duì)不起老師。
終于在老師轉(zhuǎn)校時(shí)要離開我們了，我終于勇敢的說出了那聲：“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了。”
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇3
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么?還不是因?yàn)槔詈圃?前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說起。
前天早晨，我們上著數(shù)學(xué)課，李浩源開始玩閱讀器，被陳桐彤發(fā)現(xiàn)了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒收了他的閱讀器。按說這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報(bào)復(fù)陳桐彤。他拿起陳桐彤的書包，二話不說就往垃圾堆里一扔，估計(jì)他也沒有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書包，還扔掉了他當(dāng)五(1)班學(xué)生的權(quán)利!陳桐彤很快就調(diào)監(jiān)控知道了真相，所以才會(huì)有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”
“那好，你現(xiàn)在可以離開五(1)班了，我們班不歡迎不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。”陳老師說著把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰(zhàn)犯戈林。戈林在二戰(zhàn)中是希特勒的幫兇，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪人，可當(dāng)他在紐倫堡審判時(shí)還不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我希望李浩源向前德國(guó)總理勃蘭特學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)自己和同胞的錯(cuò)誤，在華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯(cuò)不可怕，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但不悔改就是大錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇4
當(dāng)我們面對(duì)事情時(shí)，要用理智的'頭腦來分清楚孰是孰非，再做出正確的選擇。而這一次，我作來了錯(cuò)誤的選擇。
那天，我剛上完籃球課，拖著如累贅般的身體，走向公交車站。到了公交車站臺(tái)，我?guī)缀鯇⒄麄�(gè)身體都靠在了站牌前，我在心里抱怨著，這該死的公交車，怎么還不來?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺就像過了一年。
公交車終于來了，我急忙上了車，然后找了個(gè)空位坐上，心想：“我終于上車了，現(xiàn)在也可以好好地休息一下了。可正當(dāng)我準(zhǔn)備閉上眼睛打盹時(shí)，這時(shí)，我卻看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過來。平時(shí)，爸爸媽媽都教過我，坐公交車，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我實(shí)在是太累了，雖然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，還是我的身體戰(zhàn)勝了我的腦袋，我只好把讓座的想法拋在了一邊。
很快，坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當(dāng)我聽到老奶奶向那位中年叔叔連連說出“謝謝，謝謝!”時(shí)，我的臉不由自主地紅了起來。
車子繼續(xù)前行，車上靜靜的，我瞇著眼睛在心里埋怨：“怎么還沒有到站?這車真是夠慢呀!”突然，公交車司機(jī)一個(gè)急剎車，我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔，我心想：“如果沒有這個(gè)叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”
終于到了我要下車的站臺(tái)，我起身準(zhǔn)備下車，可我剛離開座位，公交車司機(jī)又是一個(gè)急剎車，而這時(shí)，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔，他因?yàn)闆]有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當(dāng)我的手?jǐn)v住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個(gè)殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!
那一刻，我的鼻子突然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇5
今年暑假的時(shí)候，我和媽媽、姥姥以及一些親戚去云南大理古城游玩，時(shí)間雖然已經(jīng)過去快半年了，然而我做錯(cuò)的一件事讓我仍然記憶猶新。
早晨，我們出房間的時(shí)候，只帶了一張房卡，我自告奮勇保管著。在熙熙攘攘的古城街上走著，我們不斷欣賞著兩側(cè)琳瑯滿目的門店。一個(gè)樣子精美的手環(huán)引起了我的興趣。掏錢的時(shí)候，房卡隨之滑出，但我卻全然不知。
興高采烈地游玩一天后，我們回到了酒店的房間門口，房卡不翼而飛！我心急如焚。媽媽好像看出來了我的焦急，問：“懿然，怎么了？”“沒怎么。”我應(yīng)付道。我在腦海里回憶到底是在哪里丟的，突然，我想起來會(huì)不會(huì)是在古城的一個(gè)商店？我邊翻包邊想：該怎么跟媽媽解釋呢？對(duì)了，就跟媽媽說，還在包里，就是沒有找到就行了。“那怎么能行？”我嘀咕著。算了，就跟媽媽坦白吧。可是剛到嘴邊的話卻又咽下去了。我還是跟媽媽直接說吧！“媽媽，對(duì)不起。我把房卡丟了。”說著，我低下了頭。“沒關(guān)系，我原諒你了，知錯(cuò)就改就是好孩子，只是以后要避免犯同樣的傻錯(cuò)誤哦。”媽媽笑著摸摸我的頭。“但你要自己跟酒店的阿姨解釋。”“好的。”我如釋重負(fù)。我找到樓層的服務(wù)人員：阿姨，對(duì)不起，我不小心把房卡弄丟了，請(qǐng)您幫我們開一下門。如果需要的話，我也可以賠償。”我說。“小朋友，沒關(guān)系的。”阿姨微笑著講。
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過？過而能改，善莫大焉。通過這件事，我明白了：做錯(cuò)了事不要緊，但是必須能從中汲取教訓(xùn)，避免再犯類似錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇6
外面的雪越下越大，打在我的臉上像刀割一樣痛，仿佛就在昨天。期中考試的成績(jī)下來了，我的成績(jī)非常不理想。
那天晚上我回到家，垂頭喪氣地拿出卷子遞給了媽媽，手指不由自主地揪著衣角，忐忑不安地看著她翻看我的考卷。媽媽放下考卷溫和地對(duì)我說“你來說說試卷上錯(cuò)誤原因”，我小聲地說：“錯(cuò)字太多，讀題也不認(rèn)真，書寫潦草”。媽媽握住我汗?jié)竦眯∈掷剿磉呎f：“你看你已經(jīng)找到了錯(cuò)誤原因，媽媽只希望你認(rèn)識(shí)到自己的失誤及時(shí)改正，不要原地踏步你只要努力的把問題都改正下一次成績(jī)一定會(huì)更好。”
失敗是人生的起步。讓我明白人人有失敗、有成功、有挫折、有挑戰(zhàn)，小小的失敗不代表以后會(huì)失敗，只要努力就會(huì)有成功、有希望、有歡呼、有高興。如果不努力就會(huì)繼續(xù)失敗、挫折，希望向你招手而你卻到不了。
失敗是絆腳石，一次被它絆了一下，不代表永遠(yuǎn)被它絆。它是絆腳石，但它不能成為自己永遠(yuǎn)的絆腳石，只要努力它就會(huì)離開你。
“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。”蘇洵在二十七歲時(shí)開始讀書，在一次又一次的科舉失敗中，在一次又一次的挫折中，在一次又一次的努力中。最終和兒子一起金榜題名，科舉成功。
人都會(huì)有成功有失敗，但不會(huì)一直成功或失敗。只要努力就能成功，就能自豪。
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