- 老師我想對你說初二記敘作文 推薦度：
- 相關推薦
初二作文：老師我想對你說
老師我想對您說我愛您。因為您用博大的胸襟包容關愛著年輕無知的我們。謝謝您！下面是小編整理的初二作文老師我想對你說，一起看看吧!
歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我們即將畢業。在即將離別母校的時刻，我們的情緒格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說，就由從我認識你開始說起吧。
在我六年的小學生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。
這位老師是男的，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會關心他人和樂于助人，每一天都會讓我們哈哈大笑，在歡樂中學習。你雖然年輕，但是職責心很強，每一天都能認真上好每一節課，晚上在燈光底下批改好每一本作業。并且利用課余時間為我們補習。
記得有一天，我回到學校的時候，我看到你在衛生區那邊坐著，手上拿著一枝筆和一個本子，不明白你在干什么。認真一看，原先你在等同學來掃地，檢查掃地的狀況，這就是你為這個班負職責的一種表現。
上課時，你邁著輕快的腳步，登上講臺，動作瀟灑，一氣呵成。講臺下的我們，用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮，咬字準確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴肅的，神圣的。但是每次見到你，我心中的緊張頓時消失，我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。
下課了，同學們一有不懂的問題就去問你，你一看見有同學去問你，你會熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節課學會什么，懂得什么，有什么收獲。
放學后，你不會匆忙地走，會留在課室幫我們補習，幫我們復習一些基礎的題目，出練習題讓我們做，讓我們鞏固知識。
當然，你不會只是讓我們盲目的學習，有時還會主動抽出一節課來給我們活動，讓我們適當地運動，更加有利于我們的身心健康。我覺得這樣學習是十分簡單，玩中樂學，十分搞笑。
何老師，你為我們勞心勞力，不但教會我豐富的知識，人生的道理，還給我留下這份完美的回憶，在我的小學生活中，畫上一個圓滿的句號。
何老師，我想對你說：“謝謝您，您辛苦了，我必須不會辜負你的心血，我會用行動來證明我的潛力，努力考上好的中學，來報答你對我的教育之恩。”
初二作文：老師我想對你說二
老師我想對您說我愛您。因為您用博大的胸襟包容關愛著年輕無知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅定的光小小的嘴里能發出響亮的聲音干凈利落的披肩發顯出一股青春的氣息。
您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節總是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的.課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您“笑面虎”可您并不介意。
您不高的個子和我們站在一齊總是不分高低經常從外面進來的同學找不到您其實您就在他們面前和他們站在一齊。
記得3月17日那天我為了調位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學生才把我調到適宜的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時我才明白老師您為了我調位而操勞您感冒發燒了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我并沒有偏見就像對所有同學一樣公平一樣的細致入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不就應有的麻煩！
老師我也想對您說我感謝您！感謝您對我的提攜感謝您發掘我的潛能教我正視自身的價值。
老師我還想對您說不僅僅是我許多人都對您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道：“一個孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊！”這恰好是我和同學的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗漬手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強烈的刺眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得就應有點大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對您說：“是您多么溫暖的目光教我堅毅地望著前路。您的愛寬大無限請讓我說聲‘真的愛您’”
初二作文：老師我想對你說三
高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅僅對工作十分負責，而且對同學也十分嚴格。
高老師雖然剛來學校工作不久，但她對學生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養優秀，她流下了多少汗水，耗費了多少心血！
有很多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了！”
高老師您是個十分負責的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學上課不認真聽講，您都會及時跟家長聯系。您對每一個同學都十分嚴格，不管是誰，您都會努力教育我們，直到把態度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們取得年級第二的好成績。
高老師您不但對工作負責，對學生也十分關心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學，可能是因為昨日著涼了所以吐了下來。同學們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關懷的'對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強的搖搖頭。您又轉身把吐出來的東西清理掉。您是那么認真，那么細心。“愛生如子”這個成語用在您身上是再適宜但是的了。
還有一件事也一向讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數學老師拿著一捆試卷來的班級報分數，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，明白事情后，關心的對我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵，讓我重新振作起來。從那以后我都一向堅持著。每當我要放下的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩，我會永遠感激您的！
初二作文：老師我想對你說四
老師我想對你說，這個學期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對我的評語一字一句地表達出來的。
在評語的第一句，就表現了你對我這一學期的評價！
你是個聰明、機靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常“讓我喜歡讓我憂，”所以的是我要對你說的是，從此刻努力還來得及，千萬別白白浪費自己的才智。從此刻開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。
這么一段評語讓我思緒萬千！
這個憂愁是我的缺點，每當你的教導下，我的學習并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，但是最近上課老是分神——開小差，成績直線下降了，成了倒數第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補課，您耐心地為我補習，我便全神貫注的復習功課，在您的幫忙下，我突飛猛進在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個月，您為我們日夜操勞——早上早早地起來備課，在放學時，您把午睡的時間為我們改作業，改作文，中午放學您又抱著一大堆作業回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個晚上，又花費了財力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的`眼圈都黑了，同學們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續改作業，而同學們也不辜負您的期望，把您為我們準備的材料認真的閱讀，而我卻偷懶，結果考得十分差。我必須回好好積累課外知識擴大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！作文
而哪個歡喜是我的優點，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數復習得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！
老師我想對你說，我要在新的教師節祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強大，你們是偉大的靈魂的工程師！
初二作文：老師我想對你說五
老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒有怨言，繼續努力的將我們教導，為社會盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
高老師，在您的教導下，我們一批批地成材了。我想對您說：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點點甘露，滋潤我們茁壯成長，要是沒有您的教育，恐怕沒有這天知識淵博的大學生，沒有這天的創意……因為大腦是根據知識而想象到新的創意。沒有了您，全世界的人就可能腦子里沒有知識，沒有了知識就沒有了成長。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領我們走進知識的海洋，我們可能就不會有這天這些豐富的知識。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。就好像同學們都考到了優異的`成績，當然少不了老師平時付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，你和我的家長都批評過我，我卻沒有把你們說的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒有把它當回事，到了離開學還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團；根本看不清字。第二天早晨，大約七點多鐘的時候，媽媽要檢查我的作業，檢查到字帖的時候，因為寫的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。開學時，最后一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表揚了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬顆幼苗茁壯成長。
初二作文：老師我想對你說六
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的`博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
初二作文：老師我想對你說七
一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一年來，您每一天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每一天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到此刻多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在那里，我代表所有被您教過的'學生，跟您說一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結果被老師發現了，沒收了。我明白這肯定沒戲了，我想：主動承認錯誤總比在那里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來的好！于是，我便主動去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時間，這件事情什么時候該做，什么時候不該做，你要分清楚。”這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動不已。
這一年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃但是您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您以前用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮此刻我眼前，激勵我向前進！
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習，長大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老匯報您對我的教導之恩！”
黃老師，你的出現是我的一個轉折點，讓我明白了學習的重要性，我永遠也忘不了您，忘不了您的教導。
初二作文：老師我想對你說八
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們說。這天，我最想對我此刻的語文老師宋老師說……
五年級一開學，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。但是，一學期下來，我感到宋老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業壓的喘但是氣來，對學習越來越沒興趣，甚至發展到不去上學。一天，我作業沒寫完，就賴著不肯去上學。當老師得知后，十分的焦急，她立刻撥打了我家的'電話，在電話中宋老師語重心長說：“陳志皓，快點來上學。”接到老師的電話我懷著忐忑不安的情緒來到學校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個上大學的好苗苗，不認真學習，不上大學多可惜啊。”聽了老師的話，我心里頓時覺得十分的愧疚，我真想對老師說：“謝謝老師的鼓勵，我必須會認真學習的。”
宋老師在我身上沒有少花心思，當發現我寫作業動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業。我想對老師說：老師，您對我真好，我必須會專心做作業，加快速度。當我成績下降時，她在放學后為我補課，我望著老師身影想對您說：老師您辛苦了，您家住得這么遠，每一天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不明白有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當得知我喜愛看書而作業拖拉時，老師非但沒有批評我而推薦媽媽給我半小時看書時間，看到你的推薦我想對對您說：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還推薦我發表到學校網站上。此時此刻，我想對您說：您時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報您。
宋老師我想對您說：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業，對我這個讓您頭疼的學生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，您要注意您的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的推薦，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導，我不會辜負老師您對我的期望，爭取考出優異的成績。”
初二作文：老師我想對你說九
高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅僅對工作十分負責，而且對同學也十分嚴格。
高老師雖然剛來學校工作不久，但她對學生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養優秀，她流下了多少汗水，耗費了多少心血！
有很多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了！”
高老師您是個十分負責的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學上課不認真聽講，您都會及時跟家長聯系。您對每一個同學都十分嚴格，不管是誰，您都會努力教育我們，直到把態度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們取得年級第二的好成績。
高老師您不但對工作負責，對學生也十分關心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學，可能是因為昨日著涼了所以吐了下來。同學們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關懷的'對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強的搖搖頭。您又轉身把吐出來的東西清理掉。您是那么認真，那么細心。“愛生如子”這個成語用在您身上是再適宜但是的了。
還有一件事也一向讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數學老師拿著一捆試卷來的班級報分數，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，明白事情后，關心的對我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵，讓我重新振作起來。從那以后我都一向堅持著。每當我要放下的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩，我會永遠感激您的！
初二作文：老師我想對你說十
這是我在實驗小學的最后的一個學期，再過一個多月，我即將告別這個給了我太多太多的母校，踏入嶄新、緊張的初中學習生活。在告別母校之際我必須忘不了您——尊敬的黃少華老師。
黃少華老師，您還記得那個三年級讓你頭疼不已的胖小子？沒錯，我就是那個胖小子——伍藝楠。
記得剛步入三年級第一天的第一節課，我就讓您批評了一頓，原因是我在前一天晚上沒有好好休息，導致在上課的時候打瞌睡，我以為只是一件微不足道的小事，而您卻把我嚴厲的批評了一頓。說我不重視開學，不重視學習。從那時我就在想：“這個老師真嚴厲，看來是個眼里揉不得沙子的人，以后可有苦頭吃了。”
還有一次。那是一個小雨連綿的.下午，同學們都坐在教室里焦急的等待著您公布早上測驗的分數。最后您抱著卷子滿臉烏云的走進了教室。從您那充滿火藥味的神情，我猜到這回我必須沒好果子吃，誰叫我平時不用功，考試的時候這道題不會那的題不懂，最后我去聽到了我的分數：72分。全班倒數第三。
我尷尬的跑上講臺領了卷子后一路小跑到座位，看著這滿是錯號的卷子，心里很不是滋味。我最后熬到了下課，卻沒想到您竟然要找我談話。我心想：看來這次我是逃不了一頓訓的，搞不好的話我還要挨一頓打。也是這么低的分數那個老師看了不生氣的。但談話是免不了的，我只好懷著忐忑的情緒慢慢的走到辦公室門口喊了一聲報告，當時我真的不想聽到進這個字，但那是不可能，我還是聽到了進這個字。我緩緩地推開辦公室的門，留意翼翼的走到您跟前叫了一聲：黃老師。
這時您放下手中的筆轉了過來面向我，抬起手，當時我以為您是要打我，所以我立刻閉上了眼睛，等待著你一巴掌重重的落下來。結果原先是您要招呼我坐下好好跟我談談這次考試的事，您對我講說：“你好好看看這個分數，72分，你覺的怎樣樣，好還是不好？伍藝楠你就是不為你學，也要為你的家長爭口氣呀，到時候開家長會的時候，你拿個鴨蛋應對你的家長，我都替你感到臉紅……”在您說完后我的眼眶里早已被淚水充滿。最后您給我講了一個勤奮小人與懶惰小人打架的故事，我當時徹底的想明白了：我要為我而學習，給我自己爭一口氣。
【初二作文：老師我想對你說】相關文章：
初二，我想對你說09-01
爸爸,我想對你說初二作文08-31
老師我想對你說你05-22
朋友，我想對你說-初二記事02-25
老師，我想對你說！10-04
老師我想對你說08-18
老師，我想對你說02-24
老師，我想對你說03-21
老師我想對你說作文【精選】08-30