魔方達人作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的魔方達人作文，希望能夠幫助到大家。
魔方達人作文1
還原魔方，對許多人而言可比登天之難。近日，魔方風靡我班，可就當我們“談魔色變”時，我們班竟出了一位“神級別”的魔方達人——劉嘉楷，與他相比試，包讓你輸得心服口服，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉起魔方就停不下來，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個“絕”字，讓人嘆為觀止。“小劉，來一個。”一位同學遞給他一個魔方。他一下站起，奔跑著接過魔方，走上講臺，眼神中透露出無限的自信。他單手接過魔方，放在手掌心，仔細觀察，每一個小方塊都不放過。短短幾秒后，他便拿起魔方，認真地轉了起來，魔方在他的手中行云流水地旋轉著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉速越來越快，魔方發出了格格清脆的響聲，每一次旋轉都演繹著極快的速度與無限的激情，不一會兒，在一次次的調整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來。我心中一緊，他不會就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過了幾秒鐘，他開始嘗試著翻動色塊，可不知怎么的硬是解不開。突然，一個想法涌上了他的心頭，他停住的手一下又飛一般的轉了起來。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復了原始的狀態，全班師生都為他投去了贊許的目光。“哇，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經接近尾聲。可他在最后關頭時竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地擰著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉動著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔心一點點的放了下來。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽見緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂的波紋，然后如釋重負地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺。“魔方達人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無論如何，他永遠是我心中的“魔方達人”。
魔方達人作文2
“咔啦啦，咔啦啦……”這是什么聲音？準是鄰居小丁又在玩魔方了。他被我稱為“魔方達人”。
我走出家門，發現小丁真的在門口玩魔方。他的手把魔方轉得飛快，快得簡直讓我看不清他的動作。有時，他快速地轉著魔方的每個面，讓人眼花繚亂；有時又用手指撥動魔方中間的那一層；有時把魔方翻個身，在不同的地方轉來轉去。忽然，他轉魔方的速度慢了下來，嘴里小聲地自言自語，在我還沒弄清他在說些什么時，他又用另一種方法把魔方飛快地正轉、反轉。魔方發出更響的聲音。一面終于拼好了，我湊過去一看，發現另外五個面很復雜，想：他能在不打亂第一面的情況下拼好嗎？這時，小丁開始以更快的速度轉起魔方來。兩個面，三個面，四個面，五個面。接著他又撥了一下中間層，再擰了一下右邊的那面，我不禁驚訝地叫起來。因為我看見魔方復原了！小丁這才發現了我，說：“看吧！我剛才計時只用了一分十五秒！”
我覺得不服氣，對他說：“真的嗎？”沒想到小丁的回答出人意料：“你打亂好了！看我復原怎么樣？”說完把魔方遞給我。我以極快的速度打亂了魔方，想：這下時間可長了吧！
“三、二、一，開始！”我一聲令下，小丁又開始轉魔方。他先是快速地轉動，盡量把同樣的色塊轉到一面上。只見他一會兒扭動，一會兒翻轉，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在小聲交談似的'，突然眼睛直勾勾地盯著魔方，似乎轉錯了好幾個面一樣，他的速度時慢時快，手不停地翻轉著魔方。十秒過去了，二十秒過去了，小丁轉得越來越入迷，情緒更加激動了，他好像已經忘了我的存在。正在他玩得最入迷的時候，我使出了必殺技——蒙眼。我把一條紅領巾從口袋里掏出來，以迅雷不及掩耳之勢蒙在了小丁眼睛上。小丁開始胡亂地轉起來，但沒過幾秒，又找到了規律，開始用比以前更快的速度翻轉，扭動起魔方來，又開始把每個面正轉、反轉，六面的顏色開始越來越清晰。終于，一面拼好了。他只是再轉動了三、四下，魔方就復原了。我驚呼了起來，因為我從計時器里看到他只用了四十秒！“我可沒看公式哦！”小丁自豪地對我說。
我和小丁交談起關于魔方的事情。他說，自己一開始什么也不知道，后來從電腦上看到公式，自學成才，現在連“盲轉”都會了。我忍不住佩服起小丁來。看來，真是“知難而進，無堅不摧，世上無難事，只怕有心人”！
魔方達人作文3
俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。“江湖”上奇人怪才輩出，其中最奇的，莫過于我們班的魔方達人——吳潤濤了。不服？來戰一場一決雌雄，保你輸地心服口服！
吳潤濤此人轉魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿了自信，仿佛一切盡在把握。嚴肅的神情，緊抿的嘴唇，無不透露出對魔方游戲的專注與熱愛。他的手指可謂靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的招式，那千變萬化的指法，讓圍觀之人驚嘆不已。
耳聽為虛，眼見為實。季老師為了一睹吳潤濤玩魔方的風采，準備了一個打亂的魔方，熱情邀請他上場表演。吳潤濤欣然答應，大步流星走上講臺。他接過魔方，低頭仔細研究魔方的每一層每一塊，尋找突破口。魔方有六個面，每個面縱橫都分為三層，每層都可以自由轉動，通過層的轉動可以改變小方塊在立方體上的位置。復原魔方需要靈巧的雙手和敏銳的空間想象力。“開始！”季老師一聲令下，只見吳潤濤輕擰一下魔方的第一層，食指向下撥動，負責“接應”的大拇指則輕輕一推，一個黃色的小方塊就乖乖地停在了指定位置。他一會兒十指如飛，快速地轉動魔方，看得人眼花繚亂；一會兒歪著頭沉思，考慮下一步的方案；一會兒眉頭緊鎖，好象陷入了僵局；一會兒嘴角含笑，仿佛成竹在胸。五分鐘過去了，魔方的四面已經復原成功，勝利在望。
這時，“搗亂份子”季老師悄無聲息地靠近吳潤濤，冷不丁地從他身后用紅領巾蒙上了他的眼睛。吳潤濤先是一愣，被這突如其來的“意外”嚇了一跳，接著就冷靜下來，繼續憑著記憶轉動魔方。雖然是盲擰，可速度并沒有減慢多少，魔方在他手里發出輕微的“咔咔”聲，仿佛在為他加油。他左手一擰，食指一推，轉出了個“百花齊放”。我的心一下子提了起來，這下糟了，“百花齊放”要復原可難了，吳潤濤能行嗎？只見他不慌不忙，在魔方兩側向上一轉、一扭，就變成了最簡單的招式了。他再一推，向下一撥、一擰，六面全部還原了！季老師接過魔方，興奮地向大家展示，全班響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的魔方達人吳潤濤，你敢跟他比比嗎？
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