元宵節的作文900字

時間：2021-07-13 13:26:31 900字我要投稿

實用的元宵節的作文900字七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的元宵節的作文900字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的元宵節的作文900字七篇

元宵節的作文900字篇1

　　粉嫩嫩，白亮亮的面被切成了許多小方塊，整齊地擺放在案板上，旁邊的瓷碗里，飄著一股芝麻香，一切都嚴陣以待……

　　“包‘元宵’比賽現在開始！在所有面團用完后，誰的‘元宵’多，誰就獲勝！”一旁的“觀眾主持人”——爸爸放開嗓子，高聲喊道。

　　面對那弱不禁風的面團，我竟不知所措，只聽見心臟敲小鼓般的捶音。但是，見爺爺和媽媽的眉梢上都流露著志在必得的信心，雙手已經靈巧自如地穿梭在面團里，便一咬牙，心想：事不容緩！開工吧！接著深吸一口氣，抓準一個面團搓揉起來。

　　誰知，那面團似乎和我結過仇，說什么都不肯聽話，它的腳底像是涂了潤滑油，直在我掌心打滑，險些滾落到地上。費了好大的力氣，終于，一個珠圓玉潤的“元宵”就完成了。剛準備往碗里丟，爺爺瞥了我一眼，不咸不淡地說了一句：“早著呢！還沒好！芝麻你不包了？”

　　“啊？”我一驚，臉“刷”一下紅了，連忙“嗯、嗯”地應著，把手中的“半成品”用兩個大拇指輕輕捏成了一個小碗，然后，舀了一大勺子的芝麻，一股腦兒灌進了面皮，連氣都沒喘一下，又像在捏包子一樣，把芝麻封好，再次放到手心搓揉。

　　一個“元宵”做好啦！我輕輕地把它放進了碗里。

　　但是，我身旁的兩位不愧是老將，已經開始著手第三個“元宵”了，眼睛都炯炯有神，緊盯著面團。

　　媽媽開足了馬力，鉚足了勁兒，手指如影子一般在來回“飛動”，只能看見“元宵”越疊越高，堆成了小山。可是，天下永遠沒有十全十美的事兒。突然，媽媽像被踩了尾巴的貓，“啊！”地高聲尖叫，那聲音，就像在走鋼絲，顫得讓人毛骨悚然。

　　我探過去一看，那元宵就像嗷嗷待哺的孩童，嚶嚶地半張著嘴，幾粒芝麻傾瀉在外頭。媽媽微微皺著眉，食指和拇指努力想把“裂品”捏合，可誰知，偏偏元宵是個倔強的料兒，剛捏好，只要再輕輕一搓，它就會“頑強”地顯回原型。

　　那邊，爺爺處之泰然，他井井有條地搓著面團，不緊不慢地放著芝麻，一切平平穩穩，沒有任何的意外。他用粗大又靈活的手指捏、揉、搓、打，眉宇一派安詳，像久經戰場的將軍指揮軍隊從容淡定。

　　眼看案板上的面團所剩無幾，我的心驟然又繃得緊緊的：眼下是勢均力敵，再不最后沖刺就來不急了！4個、3個、2個、1個！只剩下一個面團！爺爺已經慢了半拍，戰場上只剩下我和媽媽，我比媽媽少了一個元宵，假如搶到這最后一根“救命稻草”，也許，我就能“一步登天”。

　　時間在流逝。我搶先一步，右手猛地一伸，指尖輕勾了下下，終于揪住了那根“救命稻草”，我贏了！心情在瞬間澎湃，指尖變得輕快，完美的結局，完美的收場。

　　靜靜躺在碗里的元宵，“溫和”極了，那顏色就像是清晨那第一縷陽光調成的人，分外可親。

　　在這圓流滾滾的身軀背后，元宵的熱度已被鬧開……

元宵節的作文900字篇2

　　今天是元宵節，大家都很高興，但是我今天卻過得很難受。

　　今天一早，起床的時候，感覺不舒服，困，頭又暈暈的。

　　一路上都很困。路邊的樹木顯得很荒涼，被風唆擺著。到課室的時候，發現同學們都坐的整整齊齊的。老師來了嗎？

　　開始早讀……班主任站在講臺旁，用心的“傾聽”我們“響亮”的讀書聲。早讀本來讓我提起精神，但是老師的命令----一次又一次的重讀。一遍又一遍，老師拼命的說讀書要有激情。而我卻認為，一次又一次的重讀，把我們的精力和激情消耗怠盡。（不過老師這樣做也有道理）

　　前兩節課還好，到英語課的時候，我的眼睛都快睜不開了。偶爾趁老師不注意，閉上眼睛，開始做夢，好不安穩啊，總覺得被別人搖來搖去。。。。。。

　　下課了，我哪里也不想去。趴在桌子上，伴隨我的是吵鬧聲，當然，還少不了朱子建的恐嚇。

　　一個早上總算過去……

　　頭發亂亂的我，把那近視眼睜的大大的，只看見黑板上的幾個字：生物課到生物實驗室上。我的腦海里馬上浮現這樣一幅情景：光亮的熒屏，黑暗的教室（為了看清楚熒屏），紅色的窗簾布，讓人視覺感覺很累。

　　來到生物實驗室，原來老師沒打算講課，原因是他喉嚨不舒服。那這節課怎么辦呢？我思索著，同學們議論紛紛。老師說，要給我們看片，問我們要看哪個，舉手表決。我沒有舉手，就讓其他同學選吧，看什么不是一樣。不一會兒，畫面出現了恐龍，滿眼都是恐龍的足跡。旁邊還有一個地球解說員，就是一個地球的形狀，會講話，可愛的很。我看見了恐龍之間的打斗，似乎很假，不過可以暫時安慰一下我自己，不用一整天都悶悶的，對著七節都不可以疏忽的課，精神很緊張。難得有一節課可以放松一下。

　　我不想看時，就往另外一邊看。我看見小寶和朱珊都在寫練習，難怪成績那么好，連這點時間都不放過，心中暗暗佩服，原因是自己無法做到。

　　很快就下課了，這節課像做夢一樣。為接下來的政治課做了鋪墊。整節政治課我都比較有精神，比上午要好一點。可是，我感興趣的政治和來代課的老師極不相稱。

　　不知不覺，又到了做夢的時間----在電教室上奧數課。這節課是劉老師上課，講“角”。這一節課我越聽越想睡覺，我都快要趴著聽課了。這節課聽的懂，但是好像有點迷迷糊糊。昏黃的光線照進來，很刺眼。

　　下課了，天黑了，我帶著困意，去打球了。今天教練也不知怎么了，昨天才跟他兒子吵架，今天好那么好心情跟我們說打球；而呂教練則不說話，好像是誰惹她不高興，昨天一點事也沒有啊。兩位教練的態度反常，使我覺得很不安。整個空氣都是悶悶的。

　　回到家，沒想到，平日連飯都不回來吃的父母，今天竟然比我還早到家。吃完飯，父母提議去看煙花，而我因為作業，沒有去看。父母回老家去看爺爺奶奶，我又一個人孤單在家。

　　我聽見窗外煙花的聲音，我急忙跑去打開窗，什么也看不見。煙花綻放的美麗，不屬于我，只屬于其他人……

元宵節的作文900字篇3

　　關于小時候元宵節的記憶，竟跟元宵無關，跟煙花也無關。

　　小時候的元宵節沒吃過元宵，應該是十幾歲以后才知道有元宵的存在。但母親也會在元宵節的時候極盡所能的為我們準備一些好吃的。然后孩子們會眼巴巴的盼著夜的.降臨。因為元宵節的夜晚整個小鎮都充滿節日的氣氛，有些人家的院落里掛著手扎的大紅燈籠，燈籠的四圍掛滿三角形的彩旗迎風招展。孩子們手里提著小燈籠走街串巷。在孩子們手提的燈籠上就可見誰家的父親心靈手巧了。若有手巧的父親會用高粱的秸稈和削尖的苕條扎出形態各異的小燈籠，有的糊著彩紙，有的畫上別致的圖案，然后在底座上釘一個鐵釘用來插蠟燭。也有的父親禁不住孩子的軟磨硬泡弄一個空的罐頭瓶糊弄，瓶底坐個小蠟，也算是燈籠了。但拎這種燈籠的孩子往往顯得羞澀和落威，但依然不影響節日帶給我們的喜悅和快樂。若有孩子不小心弄倒了燈籠里的蠟燭，那么那父親精心制作的漂亮的小燈籠就會付之一炬了，這時會有哭鼻子的，也會有幸災樂禍的了！

　　元宵節的夜晚無論孩子或大人都要出去走走的，母親告訴我們這叫“十五十六走百病”。說是十五十六的晚上出去走走，百病不侵。然后會找塊有冰的地方，要么是井沿兒，要么是河套，要么是水庫，躺倒在冰上滾動，嘴里念念有詞：咕嚕咕嚕冰，腰不疼，腿不疼，一年不得病！至于是否靈驗，是從沒有人去深究的了。

　　一聽到鑼鼓和嗩吶的聲音，全鎮的男女老少都會積聚在街上看“踩燈”了。“踩燈”就是一大群青年男女穿著彩色的服裝，女子們的頭上戴著美麗的花環，男子們的頭上戴著奇形怪狀的帽子。每個人的手上都執一個裝扮得絢麗多彩的漂亮的花燈。隨著鑼鼓和嗩吶盡情的扭著秧歌，那美麗的花燈猶如一條躍動的火龍，歡騰雀躍，寄予著人們對幸福生活的向往和渴望。現在的孩子永遠不會體會我們那時看一場“踩燈”的喜悅，更不會體會一盞小燈籠帶給我們的幸福。那時候最自豪的是，“踩燈”的人群里有我豆蔻年華的姑姑和姐姐們。等曲終人散后，姑姑姐姐帶回的花燈都會讓我們爭相傳看愛不釋手！

　　似乎有好幾年的元宵節的晚上沒出去走走了，一是懼了那空氣里嗆人的焰火的味道，二是懼了那擁堵的人流，三是懼了那隨時會炸響的震耳的爆竹。連元宵節的晚會都會在噼啪的炸響下看得只曲片段的。據說今年禁止燃放煙花，或許會肅靜一些，空氣會清新一些，但節日的氛圍也會寡淡一些吧！

　　據我公公講，去年的八月十五沒有云遮月，那么今年的正月十五就不會有雪打燈。期盼觀那一輪靜美的圓月，將心里最美好的愿望寄托！

　　恭祝我親愛的朋友們：元宵節快樂！和和美美，團團圓圓！

元宵節的作文900字篇4

　　今天是正月十五元宵節，天氣睛朗，還在睡夢中就被陣陣的鞭炮聲吵醒了。明媚的陽光透過窗子照了進來，真有春天般的感覺了，天空有一層薄薄的霧，是節日響成一片的鞭炮裝點的吧。

　　我們這里既過節又是廟會，所以顯得格外的熱鬧，平時習慣騎車、乘車的人們，今天都改成步行，成群結隊穿得漂漂亮亮的在大街上游玩。十字街頭有交警在維持秩序，繁華的路段車輛繞行，只準出不許進。

　　元宵節比過年還要熱鬧，更有節日的氣氛，過年家人團聚，大街上行人稀少，都在家里共享節日的喜悅。元宵節大人孩子都從家走了出來，脫去厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，五顏六色的風箏隨風飄動，孩子們手拿各式花燈，更有一天都不熄的鞭炮聲，大街上到處都充滿著人們的歡笑聲。

　　漫步在大街上，穿行于人群中，陽光暖暖的照在身上，春天來了，春天真的來了。

　　熱鬧的元宵節作文

　　歲歲元宵，今又元宵。轉眼大年過去了，不過也沒什么值得惋惜，誰讓元宵節這么熱鬧呢！

　　按照傳統習俗，元宵節晚上家家要吃湯圓。放學回家，媽媽正忙著在廚房煮湯圓呢。只見一只只色彩鮮艷，又大又飽滿的湯圓在鍋里來回滾動，像一群頑皮的小魚，在鍋里嬉戲打鬧。開鍋了，煮熟的湯圓又變成了熟睡的嬰兒，渾身肉肉的，嫩嫩的，范著晶瑩的光澤，好像輕輕一碰就會破一樣。

　　吃完湯圓，媽媽建議去大統華廣場逛逛。太好了！正好我有機會炫耀一下春節在南京湖南路買的“手工金紗飛機燈”了。今晚，路上的行人一般都是三口之家，他們幸福地手挽著手順著人流走向市中心——大統華廣場。

　　今日的大統華廣場非比尋常，人山人海，用摩肩接踵形容一點都不為過。我點燃了我的飛機燈，在擁擠的人群里穿梭，爸媽快步跟了上來，因為稍有疏忽就有走丟的“危險”（好在我已長大）。我提著金壇獨一無二的燈，可是賺足了眼球。不時有行人駐足觀看，我趁勢自由地在穿梭在人群中。耳邊不時有人議論：“簡直太漂亮了！”“走，到前面看看，也買個飛機燈！”賣燈的小販也追問在我哪買的燈。有些任性的小孩開始哭鬧：“我要飛機燈！”看著這個架勢我不自在起來，趁人不備滅了燈鉆入人群中。

　　這時我才發現馬路兩邊各種各樣的燈還不少呢！有電子燈，有手工燈，有花卉燈，有人物燈，有的燈會唱歌，有的會轉呼啦圈，有的還會吹泡泡呢！再看看小販和顧客的交易，搞得像開辯論會似的。不過在這方面還是女人有一套，在小販堅持價格時，她們開始挑毛病：聲音太響容易壞了，有瑕疵了——實在不行就使出殺手锏——不買了，這種情況下，小販只要賺了，也就做成交易了。

　　大統華廣場下的超市里更是熱鬧非凡，這里人頭攢動，正在舉行燈謎會，不過商品銷售也相當火爆，商家怎會放過這一賺錢的良機呢！就連司馬坊步行街后面的小吃攤主都占了元宵節的光，他們臉上放出異樣的光彩，忙著接待每一位吃客。

　　我們轉出人群，發現天色已經不早了，是該回去了的時候了，但是那種只有節日才有的熱鬧卻永遠留在了我心里。

元宵節的作文900字篇5

　　正月十五的晚上，姑姑請我們去火鍋店，豐盛的晚餐擺滿了一桌，我們一家人共吃團圓飯。我對全家人在這難忘元宵夜，相聚在這里，共度良宵的幸福之情難以言表。

　　吃過飯后，我們從火鍋店出來，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧。在路邊的空地上，有許多的小朋友在放煙火，五彩的火花不時從天空呼嘯劃過，或是從平地竄出，把元宵節的夜空裝扮的更加燦爛絢麗。

　　走著走著，不知不覺已經到了縣城的廣場上，廣場上正在舉辦著燈展。這兒的燈真多啊!你瞧，各家店鋪門口都掛滿了各式各樣的燈。有紙的、紗的、玻璃的、塑料的……有的燈套著粉紅色的外套，有的燈穿著金色的褲子，有的燈披著淡藍色的披肩，有的還襯著變色的五彩。

　　今天是正月十五，中國人的傳統節日――元宵節，我們一家過得快快樂樂的。

　　聽媽媽講，傳說在很久以前，世上風調雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業。突然災難降臨、城內洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應是城外雨五分，城內雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復了本來面目。玉帝酒醒后，也發現寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。后來玉帝發現自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀念為民除害的青龍。每年春節，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節。

　　元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，所以今晚媽媽“權力下放”，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我慶幸，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個一百分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。

　　晚上七點左右，我們全家一起下樓放焰火。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火。我拿著一個最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……

　　最后我們全家津津有味地坐在沙發上看著元宵晚會，其樂融融的。

　　今天我學會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火的快樂。我夢想每天都是元宵節那該多好啊!我期盼著明年的元宵節……

元宵節的作文900字篇6

　　我的家鄉在湖北荊山山麓，地屬襄樊管轄，是個版土面積三千八百五十七平方公里，總人口六十萬人的小縣城。原名思安，因境內有漳河，故改思安縣為南漳縣。

　　小學時有篇課文叫《西門豹》，講的是西門豹治河投巫的故事。課文里西門豹治的那河叫漳河，那時年紀小，以為這漳河便是這打從家鄉門前流過的小河，竟高興得手舞足蹈。后來才曉得此漳河非彼漳河，那漳河在河南安陽，比南漳縣城都有名。

　　南漳這小縣也終于沒負了“思安”這名諱，絕不樹大招風，恐怕出了湖北就再沒人知曉襄樊有個南漳了。但又何必天下皆知呢？這畢竟絲毫不影響這小縣城的和樂。淳樸的家鄉人，就如此安定地在這塊山清水秀的土地上，一代一代生活著。老人們三兩聚在樹下閑聊，大人們起著自行車在不太寬敞的馬路上來回穿梭，孩子們專心地坐在講堂聽老師講解。街道或許并不繁華，沒有繁弦急管，也沒有火樹銀花和燈紅酒綠，卻安詳而端莊。歲月就在小巷厚厚的落葉上慢慢流淌。

　　滿月象征著團圓、美滿。正月十五之夜是一年之中第一個月滿之夜，自然被這個一心祈求平安的小縣所看重。

　　提起元宵佳節，除了湯圓，我想更多人會想起賞燈。而在我的家鄉，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。

　　清早五點多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊伍里滿面春風。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無人不迫切地表達著自己的歡喜。游行隊伍從大街小巷走過，路邊觀看的人摩肩接踵。調皮的小孩，拿出過年沒放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長龍在人海中上下翻騰。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，歡樂的氣氛沸騰到了極點。

　　元宵是團圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點開始，萬家鞭炮齊鳴，當滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時，人們便開始吃飯了。湯圓當然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會夾餡，所以總是把湯圓揉成一個個小團。但這一點都不影響它的味道：煮好后盛起來，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。

　　南漳不是個富裕的小城，沒有太多的財力來舉辦燈會。可這并不影響家鄉人賞燈的情趣。小巷里，小販擺弄著各式各樣的花燈，牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物，央求著。大人無奈地望著孩子，掏出錢交給滿臉笑容的小販。孩子得了心愛的玩具，高興得手舞足蹈。

　　每看到這些，我都會想起自己那如夢般干凈淳樸的童年——

　　提著哥哥的舊燈籠，在家里各個角落晃悠，唱著奶奶教的童謠：

元宵節的作文900字篇7

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。

　　元宵節起源于漢朝，據說是漢文帝時為紀念"平呂"而設。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因為平息諸呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀念。并把正月十五日定為元宵節。漢武帝時， "太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節列為重大節日。

　　我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復興之兆"。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。

　　元宵節燃燈的習俗起源于道教的"三元說"；正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時已有此風俗，唐時，對元宵節倍加重視；在元宵節燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節燃燈的習俗，經過歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來越多，燈的名目內容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。

　　"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

　　元宵節除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。

　　隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

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