【實用】小學作文900字4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學作文900字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文900字 篇1
有人說，班級是一個大家庭；有人說，班級是一個小團體；有人說，班級是一個小社會……班級中，同學之間，有一種純潔的情誼，那就是友誼。
那是一個普通的上午，艷陽高照。我背著書包一蹦一跳地上學去。似乎有什么事惹惱了老天爺，一下子烏云飄來，雨點爭先恐后地從云層跳落，落在屋頂，落在枝頭，落在花瓣上……可是我又不走運地忘了帶傘，而且中午家里還沒人，要等爸媽回來，那我的胃還不強烈抗議？望著窗外一刻也不肯停的雨，我心一橫———跑回家吧！頂著書包，反正它不怕雨。我正準備飛奔回家時，忽然聽到有一個人喊我：“張坦，你沒帶傘嗎？”我回頭一看，原來是李淑萌，“我們一起回家吧！”李淑萌笑著，拉著我的手。“吱———”一把雨傘撐在我的頭頂。耳邊，雨依舊嘩嘩地下著，可是，我頭頂的雨傘，讓我避開了雨水，同時也讓我心中的太陽徐徐升起。這太陽，就是我們純潔的友誼。心中的太陽溫暖著我們，就算是在寒冬臘月，心中仍溫暖如春。
也許你會想，這很普通，不是什么驚天動地的大事呀！你說得對，可是友誼也不一定要用轟轟烈烈的大事證明。因為有些時候，一些小事就能打動你，比如在你困難時伸出幫助你的手。在我們班級里這樣的事很多，不信我說給你聽聽。
那是一次數學競賽，我夾著草稿紙和文具盒奔向考場。拿到考卷后，我開始認真答題�？墒亲龅街虚g，我突然被一道畫圖題擋住了去路———我發現我沒帶尺子！哦，天啊，這道題10分！當我快要放棄時，后面的張濤看見我的急迫，低聲問道：“怎么了？你沒帶尺子嗎？”我點點頭。不一會兒，只聽見背后“咔”地一聲，好像什么東西斷開了。我回頭一看———張濤把那把彩色嶄新的尺子掰成兩段，看見我吃驚的樣子，張濤低聲說：“沒事，這半把尺子你先拿去，將就著用吧！”我連聲說：“謝謝！”他卻微笑著擺手回絕。我握著這把尺子，用心地繪制圖案。后面居然還有一道幾何繪圖題，我又用這把斷尺完成了題目。這兩道題加起來一共20分，最后我獲得了一等獎。站在領獎臺上，我不禁再次被那把斷尺所感動。一把斷尺，它雖然殘缺，可它象征著一段美好的友誼，不是嗎？
這樣的例子在我們班還有很多很多：同學被冤枉了，另一同學仿佛是自己被冤枉似的，念叨許久；有同學受傷了，大家一起扶他去醫務室；同桌沒帶文具盒，把自己最喜歡最好的那支筆借給他；好朋友被欺負了，你第一個站出來為他打抱不平……這些事都很平常，幾乎天天都發生，可是令人感到溫暖的，也是這些事。
友誼就像一片夜空，點點滴滴的小事就如同一顆顆明亮的星星，轟轟烈烈的大事就如同月亮，沒有星星，月亮再明亮，也是單調孤獨的，不是嗎？
小學作文900字 篇2
暑假我有幸重返家鄉的山溝，它讓我領略了自然給予人類的無窮魅力。我生長在城市，卻無法忘記家鄉山溝里那濃濃的綠蔭；我學習在城市，卻無法忘記家鄉山溝里孩子們淳樸的笑臉；我生活在城市，卻無法忘記家鄉山溝的汩汩清泉。
啊，家鄉的山溝，你的一草一木映出的是生命的活力，你肥沃的土地滋潤著多少禾苗果樹，你寬大的身軀究竟蘊藏了多少寶藏，你濃濃的綠蔭中多少鳥兒在一起歌唱，你的孩子正一批批走出大山。
啊，家鄉的山溝，每當我看見那高大挺拔的白樺樹，就好像披著白紗的仙女。她們用翠綠的樹冠保護著多少生物，在每一片樹葉下可有多少只小蟲在玩耍，每當我看見一棵棵樹垂下蒼翠的青苔，我還以為那是樹木青綠的飄帶，在那青綠的飄帶中又有誰能解釋生命的奧秘。每當我看見那陡峭的山巖上挺出一棵棵小樹，就會想到，那小樹不就是頑強的真正含意嗎？
啊，家鄉的山溝，在你巖石的縫隙中，我分明聽見了這樣的聲音，叮咚，叮咚，我分明看見了一條透明清澈的帶子，滋潤著萬物，那是小溪。她有如奔跑的小鹿，一刻不停的奔跑，但是卻把那甘甜清冽的泉水，分送到山地。我分明看見，一個個不到拇指長的小魚追逐嬉戲，我分明看見一尾尾黝黑的小蝌蚪正追逐著找媽媽。這分明是清泉的力量。
啊，家鄉的山溝，每當一曲曲動聽的樂曲在林中奏響，每當一聲聲鳥鳴在林中響起，我們不得不承認，那是一曲曲山歌在林間響起；每當一匹野狼在山丘上哀嚎，我們不得不承認那是山溝的贈禮；每當一只全身金黃的黃鸝鳴在枝頭，我們不得不承認那是一曲曲山歌響起前的準備。
啊，家鄉的山溝，一片片翠綠的青竹有如一片片綠云，那通體翠綠，中通外直的青竹象征著節節升高，人貴有志，竹貴有節，節節心虛，那如寶劍一般的青竹直指天穹，好似一把利劍要把天一分為二，這就是大自然拼搏的寫實。
啊，家鄉的山溝，在你的懷里，沒有一枝獨開的金銀花，哪里有她燦爛的笑臉，哪里就有她那揮著手絹的小姐妹們；在你的空中，沒有一只獨飛的小鳥，哪里有一雙矯健的翅膀，哪里就有一片多彩的流云；在你的土地上，沒有一棵孤獨的青竹，哪里有你翠綠的身影，哪里就有一片綠洲；在你的池塘里沒有一只獨唱的小青蛙，哪里有它的叫聲，哪里就有一支支雄偉的交響曲。在你的生物循環里我們看見了團結的力量。
啊，家鄉的山溝，你是無窮的寶藏，你的地下有多少石油；你的樹木可以造多少紙張和家具；你的巖石，可以造多少混凝土；你的'動植物又可以做多少美味佳肴；你的泥土可以種多少頃良田，產多少水稻、小麥；你又撫養了多少農村學生，讓他們走向新社會的發展路途。
啊，家鄉的山溝，雖然不起眼，但你正在努力為祖國作貢獻。
啊，家鄉的山溝，ILOVEYOU!
小學作文900字 篇3
踏上回家鄉的路，有一縷說不出的快活感。透過車窗的縫隙，時而吹進來的風，為我吹掉煩惱。似乎有一種飛躍感，把我的心牽扯到綏陽鎮。我撩開窗簾，盡情的欣賞那無邊無際的美景。望去，即是一片綠的海洋：綠色的田地，綠色的莊稼，還有那綠色的樹，相依在山的懷抱中。車又往前行駛了一段路程，路旁站了一排蒼勁的松，似那屹立不倒的戰士，忠誠的保衛祖國，我的心中泛起一陣熱潮。想到我們軍訓時，穿的橄欖綠軍裝，多自信啊，那時的我們充滿了笑容�？涩F在坐在車上的我，卻變得煩躁起來，我厭倦了這種無聊、空虛的生活。我再次透過窗子看景色，看到的是離我們很近的山有的地方堆滿了大石頭，有的地方則是綠草如茵。漸漸地，我看到不遠處有些平房，煙囪里時而冒出縷縷炊煙，我的心跳開始加速，我知道，這就是我日思夜想的家鄉。近了，近了！車駛過了一座橋，我看到的是拔地而起的樓房。多美的小鎮��！
下了車，我被妹妹接到綏林一小，我欣賞著小畫廊里的畫。我真正地感受到了家鄉孩子的才藝——把家鄉的特產黑木耳涂上五彩繽紛的顏料，粘在紙上再略加修飾，便成了一副很好的藝術作品：牡丹花開；把樺樹皮剪成各種形狀，再粘上些棉花，又成了一幅幅精美的制作。來到綏林一小的教室里，映入眼簾的是精致的課桌椅，墻上更是有漂亮的粘貼畫，現代教學的設備也是應有盡有，吹進來風時，會帶來花的芳香，令人無比舒爽。呆在這樣的教室里學習，真是愉快。參觀了學校后，我又來到妹妹家。小區里花草盡是，芬芳撲鼻。踏著大理石的臺階，我上了樓，妹妹的家里整整潔潔，我迫不及待的躺在舒適的床上，美美的睡上了一覺。待我醒來時，已經是吃午飯的時間了，一桌子的美味令誰看了都會饞涎欲滴，桌上更是有家鄉的野菜，還帶著泥土的芬芳。吃過飯后，我隨姑姑來到家鄉的西山區，又是一片片的綠；山上的莊稼正在生長，小路的旁邊有著坐坐矮房。山腳下不遠處的一條小河，最令我難忘，它是大河的一條支流，與那條綏陽鎮內的大河相比，截然不同。說來也怪，所有的河流都是往東流的，可綏陽鎮內的大河卻是往西流，看那滔滔河水向西流去，我卻被沖昏了頭腦，它是要到哪呢？茫茫之中，我又來到了曙村園區的大姑姥家。姑姥家靠山，早上能聽到清脆悅耳的鳥叫聲，宛如美妙的音符打動了我的心，我頓時清醒起來，錄下了這動聽美妙的旋律。每天傍晚，我最愛去的地方就是綏林文化宮廣場，那
里有很多孩子在滑旱冰，就像只只飛翔的小鳥，翱翔在藍天。一天下午，我有幸在廣場觀看到了職工運動會，開幕前，我又看到了那些熟悉的身影：號隊、管樂隊、小鼓隊、大鼓隊~我再也無心去觀看，只是回憶著……
我又上了回家的車，回到了那個真正屬于我的家。
小學作文900字 篇4
《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學史上占有重要的一席之地。少時初讀《魯濱遜漂流記》時，我只懂得里面的人物，發生了什么事。當初的感覺是，這部作品文筆粗誑，內蘊欠深，結構簡單，平鋪直敘，刻畫人物不夠細膩，特別是在出場的處理上，就像臨時借來的道具，用過就仍�？傊�，它不具備一部世界名著應有的大家風范。
歲月如水，一轉眼我已是中學生了，反過來再讀《魯濱遜漂流記》，不禁頓生感慨，就大大不同了。
《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫的長篇小說，我細細閱讀了這部巨作敘述了魯濱遜在一個小島上單獨生活了二十八年的經歷。魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動力，他到非洲購買奴隸，途中船只遇難，獨自一人漂流到南美附近一個無人的荒島，開始過孤獨的生活。他依靠從破船上搬下來的槍械和工具，獵取食物，種植谷物，獨自生活了許多年，表現出百折不撓的精神。他曾遇見一些土人到荒島上來舉行人肉宴，便開槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過了一些時候，一艘英國船來到岸邊，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來他又派人到荒島上繼續墾殖。這大概是事情的簡單經過吧。
很多人都是神往“魯濱遜”的生命力量的莊嚴與強悍。當救“星期五”時他會不顧自己的生命來就他人。可是文中是說“魯濱遜”想救“星期五”當個仆人�？墒俏也皇沁@樣想的，我覺得這是包括人類某些最可貴的品質——勇敢、智慧、堅強、勤勞、沉穩。那是生命回復到本源狀態才能煥發的“野性”力量，在現代人的身上似乎無法再現了。每個人讀“魯濱遜”都會激動不已，給生命蒙上了悲壯的色調。它美麗誘人，它可歌可泣。
在孤獨的狀態下，“魯濱遜”不得不與自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神秘的一面，有自然災害，可這也是不能抱怨的，誰叫“魯濱遜”當初不聽父親的告誡來這個不知名的小島上。有些人喜歡快樂、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質樸的文學中感受一下山水氣息的郁勃與神奇。我是多么向往人與大自然能夠親近啊！可像“魯濱遜”一樣的去探險大自然�？墒俏覀兙拖裆钤阡摻钏嗟氖澜缋镆粯�。到了晚上我們耳邊又響起舞廳里的喧囂，汽車的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷幽靜、小河淌水、半夜鳴蟬的優美聲音。
人類怎能不希望有像“魯濱遜”的生活呢？生活在無憂無慮的大自然中！
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