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海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 1
又是一個(gè)重疊著美麗的夏夜，抬頭仰望天空中那一輪明月，明亮如鏡，但卻總是感覺(jué)冷清、無(wú)趣。
又是一個(gè)滿是紅霞的秋日，抬頭觀賞秋夜中的星星，閃爍不定，但卻總是感覺(jué)寂寥、孤寂。
我曾讀過(guò)這樣一則故事，在佛廟一角的蜘蛛網(wǎng)上懸掛著一只蜘蛛，在佛燈的熏陶下，它漸漸地有了靈性。一天清晨，一陣風(fēng)把一滴甘露掛在了它的蛛網(wǎng)上。這顆露珠晶瑩剔透，蜘蛛十分喜歡它。可是一個(gè)午后，這顆露珠卻被風(fēng)吹落了，蜘蛛覺(jué)得悵然若失。一千年以后，蜘蛛投胎做了一個(gè)大戶人家的小姐，名叫蛛兒。在她十六歲那年，新科狀元甘露宴請(qǐng)人們吃飯，在場(chǎng)的許多小姐對(duì)他都頗有好感，蛛兒也是如此，但她并不急躁，因?yàn)樗溃@是上天賜給她的姻緣。直到一天，皇帝下令把長(zhǎng)風(fēng)公主許配給甘露，而蛛兒則許配給芝草太子。蛛兒聽(tīng)后大病一場(chǎng)，在夢(mèng)中，佛祖對(duì)她說(shuō)：“甘露是由風(fēng)帶來(lái)的，也是被它帶走的，它只是你生命中的一段插曲。在你的網(wǎng)下面，有一株小草愛(ài)慕了你千年，你卻始終不看它一眼……蛛兒醒后，看見(jiàn)坐在旁邊的芝草太子，兩人緊緊相擁……
因?yàn)橹┲氲母甙粒顾U(xiǎn)些失去了一段美好的姻緣。若她當(dāng)初肯低頭，瞭望那一株青草，哪怕只一眼。它便不會(huì)空虛寂寞，亦不會(huì)使小草倔強(qiáng)等千年……
現(xiàn)實(shí)中的我買往往也是這樣。只注重自己所愛(ài)，卻忽略了為我們默默付出的人；只注重月的皎潔，卻忽略了海的寧?kù)o；只注重云的自由，卻忽略了草的可愛(ài)。
其實(shí)我們不必始終仰望天空，那只會(huì)給我們帶來(lái)酸痛。當(dāng)我們低下頭時(shí)，往往會(huì)遇見(jiàn)最美麗的驚喜，如同海中柔月，洼中星夢(mèng)……
月被烏云遮擋了，我們的心悵然若失；云被風(fēng)吹散了，我們的夢(mèng)無(wú)處可覓。這時(shí)，我們可以低下頭，欣賞另一種美麗，欣賞海的澄澈，花的艷麗，草的頑強(qiáng)，蝶的`勇氣。
倘若蒼鷹能夠俯瞰大地，它便不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞；倘若月亮能夠俯視大地，它便不會(huì)感到冷清無(wú)趣；倘若白云能夠俯看大地，它便不會(huì)感到寂寥無(wú)語(yǔ)。
又是一個(gè)重疊著美的夏夜，低頭瞭望湛藍(lán)的大海，月光傾瀉，微波粼粼，如同永不凋謝的春光般燦爛，如同一面平鏡，折射著月的倒影。
又是一個(gè)滿是紅霞的秋日，低頭俯看洼中的星星，閃爍不定，裝點(diǎn)著我們美麗的夢(mèng)，如同花的精魂翩翩起舞，舞動(dòng)著蝶一樣的美麗，閃爍無(wú)際……
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 2
有人喜愛(ài)在池塘、水庫(kù)垂釣，有人喜愛(ài)海釣。釣來(lái)魚(yú)蝦，不管釣到多少，而都只是滿足味蕾的沖擊。而我喜歡在書(shū)海中垂釣。因?yàn)闀?shū)中是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。置身于書(shū)中，讓我知道上下五千年的歷史，打開(kāi)了我的眼界。書(shū)是一個(gè)開(kāi)闊視野的海洋，在海洋中“知識(shí)的魚(yú)兒”在活蹦亂跳，讓我目不暇接，豐富了我的人生。我愛(ài)在書(shū)的海洋中垂釣，每每釣到“大魚(yú)”，我都會(huì)欣喜若狂。
在我小的時(shí)候，只能釣到“小魚(yú)”，如《三字經(jīng)》“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教……”會(huì)使我領(lǐng)悟到人本性的'善良和后天的教育修養(yǎng)；從唐詩(shī)《憫農(nóng)》中知道農(nóng)民用辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的是“粒粒皆辛苦”。
后來(lái)，在巴洛克大語(yǔ)文課堂里，我釣到了一條條的“魚(yú)兒”。如《海鷗喬納森》為了實(shí)現(xiàn)理想，經(jīng)受了家族的驅(qū)逐，承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然刻苦練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)了渴望成真的夢(mèng)想。讓我感受到像喬納森那樣，堅(jiān)持自己的初心，不顧別人的反對(duì)，最終成為更好的自己。
而《柑橘和檸檬啊》讓我的內(nèi)心世界變得更加豐滿，讓我看到小主人從膽小脆弱、經(jīng)歷了親人的失去；愛(ài)情的挫折；生活的艱苦；甚至不可逃避的戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮……逐漸成長(zhǎng)，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從逃避到勇敢面對(duì)。生活中我們也要面對(duì)各種的困難和一些不愉快的事情，雖然我們不喜歡這些，但是它是客觀存在的，我們只有勇敢的面對(duì)，努力克服，在生活中逐漸長(zhǎng)大成熟，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人心中都有一首《柑橘與檸檬啊》，你遲早要唱起它，勇敢前行…...
《水孩子》讓我明白，不僅要用一顆愛(ài)心對(duì)待自己的親人和朋友，更要用愛(ài)和寬容對(duì)待那些傷害過(guò)自己的人。“以人之道待人”，如同水孩子一般，用寬容的心態(tài)來(lái)生活，用一顆真心對(duì)待每一個(gè)人。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從書(shū)海中不斷的釣來(lái)一條條的“魚(yú)兒”。那些“魚(yú)兒”給我?guī)?lái)快樂(lè)，教會(huì)我積極樂(lè)觀向上，始終堅(jiān)持自己的初心，無(wú)論身在何處，都能誠(chéng)實(shí)而自信的面對(duì)生活中的困難和挫折，不放棄，不拋棄；學(xué)會(huì)愛(ài)和仁慈，心中有愛(ài)就會(huì)有信念，就會(huì)敢于拼搏；還教會(huì)我“世上無(wú)難事，只怕有心人”；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……
小伙伴們！我們一起到茫茫書(shū)海中垂釣，釣起那珍貴的“魚(yú)兒”，一起享受那份不可言表的快樂(lè)吧！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 3
五歲，懵懵懂懂的我初次跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂，隨著優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏，笨拙地模仿著老師美妙的舞步，領(lǐng)略著民族舞深厚久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。那時(shí)，我并不知道為何要學(xué)舞。如今細(xì)想，我是那么懷念那舞蹈時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，一揚(yáng)首，秀發(fā)戲撫臉頰，一甩手，聽(tīng)骨骼拓張的聲音。那時(shí)的我仿佛變成了一條柔軟的水蛇，盡情展示著軀體的自由，又似乎是一只天鵝，抖開(kāi)潔白的羽翼，讓藝術(shù)的翅膀伸向藍(lán)天，任性地翱翔。
八歲，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了唱歌，于是投于聲樂(lè)師門(mén)。可是，要想成為登峰造極的歌手，并不是我想象的那么簡(jiǎn)單：每天清晨在陽(yáng)臺(tái)吊嗓子是必不可少的內(nèi)容，這種枯燥無(wú)味且耗時(shí)的修煉讓我逐漸厭倦，我也漸漸感到自己確實(shí)不是唱歌的料——我當(dāng)不了歌唱家。即使這樣，我還是喜歡隨時(shí)隨地即興放聲高歌，細(xì)細(xì)品嘗音符從喉嚨跳出來(lái)的酸甜，感受血液在胸腔激情噴涌。不管歌曲跑不跑調(diào)，也不管別人的評(píng)判,只感覺(jué)自己是在創(chuàng)作與炫耀精裝版的藝術(shù)，這種藝術(shù)任我這只小丑魚(yú)自由地在藝海中穿梭，只要快樂(lè)就行。
第一次懂得一技之長(zhǎng)的重要性是在十歲那年，看到同學(xué)們?cè)诹粌和?jié)上紛紛獻(xiàn)出自己的絕技時(shí)，我畏縮了，心虛了，馬上向父母要求學(xué)一門(mén)樂(lè)器。在觸摸了無(wú)數(shù)樂(lè)器之后，我終于對(duì)上了它的驚鴻一瞥——笛子。興趣是最好的老師，我立刻投入學(xué)習(xí)。開(kāi)始我抱著好奇的態(tài)度有板有眼地學(xué)著老師的`站姿，挺起了胸脯，在肺部運(yùn)足了氣，猛地一吹——“撲”短促的空音似乎在嘲笑我，我沮喪萬(wàn)分……忽然在一個(gè)仲夏夜，悠長(zhǎng)的笛聲響徹云霄，我既興奮又激動(dòng)，抬頭，滿天的星星都在微笑……
轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去，我學(xué)有所成，常常沉醉在自己的音樂(lè)里，咀嚼著從笛孔中迸發(fā)出來(lái)的不同樂(lè)符。她時(shí)而激昂時(shí)而輕緩，時(shí)而急促時(shí)而悠閑，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而熱烈奔放，時(shí)而憂愁別離……在這音樂(lè)海洋里，我領(lǐng)悟到了一幅幅前所未有的畫(huà)面——《棗園春色》里，敬愛(ài)的毛主席領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民大解放；《沙場(chǎng)》上，英勇的戰(zhàn)士冒著敵人猛烈的炮火通過(guò)封鎖線，遞送緊急情報(bào)；《妝臺(tái)秋思》邊，大漠明珠王昭君凝望明月，思念故國(guó)的心情久久不能平靜……
從原來(lái)對(duì)藝術(shù)的無(wú)知，到現(xiàn)在沉浸于藝術(shù)的世界中，我真真切切切地感受到了藝術(shù)的美妙，是藝術(shù)熏陶著我，藝術(shù)引領(lǐng)著我在學(xué)海中快樂(lè)成長(zhǎng)……
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 4
早春二月，春光燦爛。我們驅(qū)車從融安出發(fā)，欣然到大良鎮(zhèn)觀賞油菜花。
每年的立春之后，在融安縣大良鎮(zhèn)永安村和新和村，千畝高產(chǎn)油菜熱情怒放，朵朵嬌艷的金花，宛若妙曼的少女佩戴精美黃金頭飾，一派春光燦爛景象。美不勝收，讓人迷醉而來(lái)，興盡忘歸。
在這春光明媚的季節(jié)里，行走于村間田野，在萬(wàn)花叢中閑庭信步，感觸著這特有的景觀。風(fēng)也輕柔，花更多情，為美景花香所陶醉。一種愜意而浪漫的情懷油然而生;慕名而來(lái)的游客，風(fēng)情萬(wàn)種的少男少女們，邁著歡快的步履，時(shí)而駐足觀賞，時(shí)而輕移蓮步，時(shí)而指指點(diǎn)點(diǎn)，輕柔得如同一葉葉翩舟，盡情蕩漾在這片金黃花海叢中。
遠(yuǎn)山，青山環(huán)繞，層巒疊障;四周，黃的花，藍(lán)的天，白的云，叫人浮想聯(lián)翩，在每一位游客平靜的心湖投下無(wú)比的欣喜。越往前面走，路邊的油菜花也是越來(lái)越多，連成一大片，從路邊漫到山頂，到處都是黃燦燦的一片花海。
油菜花開(kāi)，一朵朵成簇，一簇簇成片，一片片金黃，在陽(yáng)光的照耀下，每一個(gè)花瓣又都有它自己的形態(tài)，變幻萬(wàn)千。在我看來(lái)，每一片油菜花，都是無(wú)限美麗。盛開(kāi)的是燦爛，含苞的是希望，是美艷在延伸。金黃的和碧綠的，怒放的與待放的，稀疏的和稠密的'，缺一不可，是那樣的恰到好處。而在花海中的游客，盡興地在捕捉最閃光的景象，高興之際欣喜地追逐著蜜蜂。這些游客們從各個(gè)地方匯集到這里，在油菜花叢中，編織著春天的童話，收獲著春天的甜美。
放眼望去，茫茫油菜花里，村落點(diǎn)點(diǎn)，溪流縱橫，花染黃了小溪，染黃了村莊，染黃了山野，染黃了大地，美化了人間，惹得了游人花海中賞心悅目，樂(lè)而不知?dú)w。步入花的海洋，成群的蜜蜂“嗡嗡”地飛舞著，穿梭往來(lái)，歡悅地追逐著花的芬芳。那成片的油菜花，既像一張巨大的黃色地毯，也像平靜的遼闊的黃色海洋，更像一幅巨大的碧綠畫(huà)卷。一座座獨(dú)立的山包聳立田間，如同一個(gè)個(gè)浮出水面的島嶼。柔和的陽(yáng)光在花海灑下一片金黃，空氣中彌漫著淡淡的花香，令人萬(wàn)般陶醉，愜意無(wú)窮。
站在山上，俯瞰視野，只見(jiàn)近千畝的油菜花彌漫在天地間，散發(fā)出濃郁的芳香。那金黃的顏色，成片成片地向遠(yuǎn)處鋪展而去，金色的山崗，縱橫的溝壑，迷人的原野，全都融入到金黃的花海中，顯得多姿我彩，蔚為壯觀。我想，在這金色的世界里，人們的思緒在飄飛，夢(mèng)想的翅膀在飛翔，一切都被染上金燦燦的了。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 5
網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征。按說(shuō)，和你在一起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂(lè)，但是，你卻讓我換去了太多太多寶貴的財(cái)富——
鏡頭一
“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27元錢。”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后，頗感不滿地問(wèn)我：“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？”，我心里害怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我要了錢就會(huì)去網(wǎng)吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問(wèn)題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說(shuō)：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的真誠(chéng)老實(shí)。
鏡頭二
英語(yǔ)課上了還不到十分鐘，我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒(méi)有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的人格尊嚴(yán)。
鏡頭三
我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問(wèn)題。D說(shuō)：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙子人聯(lián)合起來(lái)收拾收拾C。”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對(duì)他窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的善良品格。
網(wǎng)絡(luò)啊，雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的`象征，但是你讓我們失去太多寶貴財(cái)富也確實(shí)是客觀事實(shí)吧？那么，我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方，讓我們和你在一起的時(shí)候，只是收獲知識(shí)和快樂(lè)，而不再失去太多太多寶貴的財(cái)富！
這篇作文所反映的“網(wǎng)絡(luò)游戲危害青少年思想健康成長(zhǎng)”的問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)新問(wèn)題了，但這篇文章我們還是給它滿分，主要原因如下：一、構(gòu)思精巧。本文將“網(wǎng)絡(luò)”擬人化，并以“受害人”的口吻用不可辯駁的三個(gè)“事實(shí)”對(duì)其進(jìn)行“申討”的方式表情達(dá)意，很是巧妙。二、形式新穎。本文創(chuàng)新地將三個(gè)“事實(shí)”并列起來(lái)，并分別給予它們“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”的小標(biāo)題，一下子使這篇作文在形式上別具一格了起來(lái)，很能吸引讀者的眼球。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 6
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”這是毛主席說(shuō)的一句話。毛主席一生喜歡閱讀，即使在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代也從未間斷過(guò)。他在生命的最后一刻閱讀的一本書(shū)是《容齋隨筆》時(shí)間是1976年的9月8日，也正是他臨終的那一天。
我雖然不能跟毛主席比，但對(duì)書(shū)的熱愛(ài)一點(diǎn)也不比他少。從小，我就對(duì)書(shū)有莫名的興趣，有時(shí)為了躲過(guò)爸爸媽媽的追查而溜到衛(wèi)生間里去，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，直到有人要上衛(wèi)生間才把我逮出來(lái)。好幾次吃飯時(shí)，我舍不得丟下書(shū)本帶到餐桌上看，被媽媽下達(dá)禁令后我才不敢再犯，為此，媽媽說(shuō)她怎么生了一個(gè)看書(shū)就能填肚子的孩子。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，各方面條件都不是很好，學(xué)校沒(méi)有正式的圖書(shū)館，而我家附近也買不到多少書(shū)，常常看到的都是一些再平常不過(guò)的書(shū)，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，不然就是各種作文選，可這些書(shū)我早就看膩了，并且隨著閱讀水平的提高，這些書(shū)早就不能滿足我的需要了。于是，我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買各種各樣的書(shū)，雖說(shuō)我們家的經(jīng)濟(jì)不是特別好，但爸爸給我買書(shū)起來(lái)一點(diǎn)也不吝嗇。時(shí)間一長(zhǎng)，我的書(shū)越來(lái)越多，以至于擠滿了我的小書(shū)架：有……
記得是在我十歲的'時(shí)候，我的藏書(shū)正達(dá)鼎盛時(shí)期，我對(duì)書(shū)的癡迷也達(dá)到了史無(wú)前例的狀況。為了看書(shū)，我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽打“地道戰(zhàn)”。
媽媽總說(shuō)像我這樣大的孩子的睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上，于是每天要求我9點(diǎn)以前睡覺(jué)，可我覺(jué)得這正是我讀書(shū)的最好時(shí)間，豈肯放過(guò)。可跟媽媽硬來(lái)不行，于是我表面上裝很聽(tīng)話，一到點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)，可她哪里知道我在其中使詐，等她一走我立馬打開(kāi)燈看得不亦樂(lè)乎。可紙終究是包不住火的，記得有一天，我一如往常貪婪地盯著書(shū)本時(shí)，竟沒(méi)感覺(jué)到危機(jī)已經(jīng)來(lái)臨，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，等我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚矣，一頓訓(xùn)斥后，我只好乖乖上床睡覺(jué)。可從此以后，我練成了耳聽(tīng)八方的“神功”。
我看書(shū)實(shí)在太入迷了，現(xiàn)在的我快成為“四眼田雞”了，視力從以前的4.8掉到了1.2，差0.2，就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好，可我就是控制不了我自己。
我就是這樣一個(gè)書(shū)迷，不，應(yīng)該可以稱為書(shū)癡了。可我愿意當(dāng)一個(gè)書(shū)癡，因?yàn)樵跁?shū)的海洋中遨游，我無(wú)比快樂(lè)與滿足。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 7
十五歲，正值花季的我們。
十五歲，面臨中考的我們。
十五歲，在學(xué)海中憑著堅(jiān)韌的毅力向快樂(lè)奮進(jìn)的我們。
十五歲，我們痛，但也快樂(lè)著。
進(jìn)入初三生活，昔日的任課老師被大批更換，作業(yè)大量增加，我們?cè)谂Φ剡m應(yīng)著，連抱怨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。偶爾的怨氣卻被封閉在心頭，但只要有一個(gè)小小的火苗，積聚的怨氣，怒氣就會(huì)像發(fā)生核聚變的氫彈那樣砰然爆炸。
慢慢地，我們適應(yīng)了老師的步調(diào)以及老師的連鎖反應(yīng)——一個(gè)老師剛把一條腿伸出教師，另一個(gè)老師的一條腿就會(huì)伸進(jìn)來(lái)了，連喘息的機(jī)會(huì)都不給我們。我是班級(jí)里的“詩(shī)人”，于是有感而發(fā)：我被初三的生活壓抑著，我曾妄想過(guò)擺脫，妄想過(guò)反抗，可它們都被初三的作業(yè)和老師尖銳的目光扼殺在搖籃之中。
可是，這又有什么用呢？于是，我們又想到政治老師曾吼出的的一句話：“你們不要妄想社會(huì)來(lái)適應(yīng)你們，你們只需改變自己，適應(yīng)社會(huì)！”
既然改變不了初三，那改變自己吧！大凡多少名人也都這樣苦過(guò)，我們都這樣激勵(lì)自己。
此后，我們也改變了自己的`“作戰(zhàn)”方式。從不在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的我，利用中午的時(shí)間完成作業(yè)；堅(jiān)持每天上網(wǎng)的我，回家后便無(wú)視電腦的存在；從不在6：45前起床的我將鬧鐘調(diào)到了6：15……
又過(guò)了幾個(gè)月，我學(xué)會(huì)了“苦中作樂(lè)”，隨隨便便的一點(diǎn)點(diǎn)小事都可以讓我花枝亂顫地笑上半天。在好幾周一次的游泳課上，從開(kāi)始只會(huì)從游泳池的這頭游到那頭的我們，也慢慢學(xué)會(huì)在游泳池中打水球或者用各種姿勢(shì)跳入水中時(shí)自?shī)首詷?lè)的心情——短暫的愉悅讓我們神采飛揚(yáng)。
于是，我們可以在課余時(shí)間里談?wù)撚嘘P(guān)老師的“笑料”，如“某個(gè)老師昨天一邊吃重辣食品，一邊吃檸檬，所以今天她的左臉腫起來(lái)了”之類的；我們可以在健身器材極少的分校里像在總校一樣鍛煉；我們開(kāi)始像幼兒園的小朋友一樣玩丟手帕的游戲；最重要的，我們學(xué)會(huì)了用積極地心態(tài)面對(duì)老師，面對(duì)考試，面對(duì)學(xué)習(xí)。
面對(duì)考試的失利，對(duì)成績(jī)我們一笑而過(guò)，對(duì)錯(cuò)題，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們可以為了某個(gè)老師提前五分鐘下課而高興，歡呼；也可以心平氣和地面對(duì)經(jīng)常拖堂的老師并付之一笑。總之，我們可以在痛苦的初三生活中找到屬于我們自己的快樂(lè)，因此，我們的生活不再枯燥。
依然是那句亙古不變的話，在學(xué)習(xí)生涯中，我?jiàn)^力地向前游，不知中點(diǎn)是何地，雖苦，尤樂(lè)。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 8
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，我們相約走過(guò)，在愛(ài)海中成長(zhǎng)。
——題記
愛(ài)的獨(dú)木舟
很小的時(shí)候，我總覺(jué)得媽媽就像一支游弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風(fēng)暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因?yàn)閶寢尵褪悄鞘孢m的船艙。我靜靜地睡在里面，無(wú)憂無(wú)慮。
我已游弋了大半個(gè)海洋，那條小船漸漸對(duì)準(zhǔn)了港灣，再后來(lái)，我就被送到了岸邊。這時(shí)“船長(zhǎng)”媽媽退役了，該我自己獨(dú)立航行了。盡管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無(wú)情地卷回到大海深處，留下那遙遠(yuǎn)的在岸邊揮手的身影。這時(shí)我才知道，我已經(jīng)走過(guò)了那座愛(ài)的獨(dú)木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒(méi)有了回航的選擇。
別了，暴風(fēng)雨
“船長(zhǎng)”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導(dǎo)航員。我漫無(wú)目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂(lè)。我既是船夫，又是船長(zhǎng)，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風(fēng)雨似乎也專與我作對(duì)，一個(gè)勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個(gè)勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉(zhuǎn)向。
風(fēng)暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。
我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一只無(wú)依無(wú)靠的小羊羔。我想要放棄，可又不愿接受這孤獨(dú)和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對(duì)一切，繼續(xù)追尋那個(gè)屬于自己的港灣。
我找來(lái)了圓木，修整了受到破損的船體，找來(lái)了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發(fā)，決心和暴風(fēng)雨決一死戰(zhàn)。
果然不出所料，暴風(fēng)雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。
不知過(guò)了多久，風(fēng)暴終于停息下來(lái)了。海面平靜如鏡，映著金色的陽(yáng)光，到處輝煌燦爛。原來(lái)暴風(fēng)雨過(guò)后，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動(dòng)人心弦。興奮到了極點(diǎn)的`的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙里。
許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅桿眺望，那似曾相識(shí)的身影正在岸上踱來(lái)踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越來(lái)越近了。經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，我長(zhǎng)大了：別了，暴風(fēng)雨！
愛(ài)的征途
無(wú)情的風(fēng)雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏。“船長(zhǎng)”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤(rùn)中長(zhǎng)高啦。我已經(jīng)是一位出色的船長(zhǎng)了。感謝風(fēng)雨的磨難，帶著對(duì)遠(yuǎn)大未來(lái)的憧憬，我載著“船長(zhǎng)”媽媽再次遠(yuǎn)航。
踏上愛(ài)的征程，我知道，我會(huì)用我一生的奮斗為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛(ài)的天國(guó)！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 9
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識(shí)的海洋里邀游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡(jiǎn)單的事呢？
在學(xué)海中游泳需要勇氣。試想一個(gè)沒(méi)有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的海洋，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳。卡爾·馬克思五十四歲到俄國(guó)游學(xué)，他的母語(yǔ)本來(lái)是德語(yǔ)，可是為了傳播自己的思想，他鼓足勇氣，決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并且用俄語(yǔ)寫(xiě)文章發(fā)表在俄國(guó)各大報(bào)刊上，有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學(xué)海中游泳需要毅力。試想一個(gè)沒(méi)有毅力的人怎么能夠在學(xué)海中撐下去？“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力。求知的道路上沒(méi)有平坦的大道，知識(shí)的海洋里不是一帆風(fēng)順的，只有不畏艱辛，勇于劈波斬浪的人才有希望到達(dá)勝利的彼岸。八十年代有一個(gè)姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多能再活五年。可是張海迪并沒(méi)有被病魔嚇倒，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海迪大姐的.學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？
在學(xué)海中游泳需要技能。在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí)，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí)，還可以從電腦里獲得知識(shí)。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然知識(shí)就會(huì)很凌亂，在大腦里不能留下永久的記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù)。記住，重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親，天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過(guò)了，爸媽說(shuō)過(guò)了，電視放過(guò)了，電腦查到了，你就有知識(shí)了，其實(shí)知識(shí)并不是輕松就可以獲得的。
在學(xué)海中游泳需要愛(ài)心。一個(gè)有愛(ài)心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性，才知道為誰(shuí)而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，而不是為自己學(xué)習(xí)，不是為國(guó)家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，抱著這種想法怎么能在學(xué)海中游泳，從而獲取知識(shí)呢？所以，在學(xué)海中游泳，需要愛(ài)心。愛(ài)心可以讓你知道報(bào)答，愛(ài)心可以讓你關(guān)愛(ài)他人。實(shí)際上，在學(xué)校，你有愛(ài)心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互討論，共同進(jìn)步。
學(xué)海無(wú)涯，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧！讓我們鼓足勇氣，磨煉毅力，掌握技能，帶著愛(ài)心在學(xué)海中暢游吧。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 10
7月16號(hào)，很普通的一個(gè)日子。我和?N相約去看海，同去的還有初三的老同學(xué)。算是半個(gè)同學(xué)會(huì)吧，之所以說(shuō)半個(gè)是因?yàn)檫�有很多曾經(jīng)在那些青春的回憶中留下最深，最深印記的人未能參加這次聚會(huì)。這或許是一種遺憾吧，那些人，那些事都被這掠過(guò)發(fā)絲的海風(fēng)吹散了…
我又何必像在海灘拾貝那樣的一顆顆揀起，又在不經(jīng)意間丟棄呢。它終究是屬于那片海的。最好的相聚是分離…。
我坐在來(lái)勝的三菱汽車上仰望著天空，天很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)到似乎連云朵都不愿意出來(lái)點(diǎn)綴。坐在旁邊的?N睡著了，我之所以沒(méi)有睡是因?yàn)閾?dān)心來(lái)勝的駕車技術(shù)，畢竟只有三個(gè)月的駕齡。呵呵，看來(lái)開(kāi)車的確是一件很拉風(fēng)的事情。 大概有半個(gè)小時(shí)吧，車在一個(gè)山腳緩緩的停下了。我興奮的`打開(kāi)車門(mén)，讓我失望的是這里并沒(méi)有任何海的痕跡。來(lái)勝帶我們走過(guò)羊腸小道，忽然一股海的濃烈氣息撲面而來(lái)。猛地抬頭，我終于找到了心中的那片海…。
她竟這樣的害羞，猶抱琵琶半遮面嗎;她竟這樣的調(diào)皮，悄無(wú)聲息的來(lái)到你面前;她竟這樣可愛(ài)，帶給你激動(dòng)與緊張。我心中的大海，恰似女人的溫柔…。 挽起褲腳，在沙灘上走著。軟綿綿的很愜意。望著遠(yuǎn)處的海天一線，原來(lái)天是來(lái)自海的藍(lán)。遠(yuǎn)處的貨輪停駐在那一線間，海水在落日的余暉下閃爍著金色的光芒。漁民搖曳著小船從遠(yuǎn)處歸來(lái)。美麗的海，美麗的人。 我們租了兩個(gè)帳篷，準(zhǔn)備住一晚看海上日出。晚上海水漲潮了，風(fēng)也起來(lái)了。只聽(tīng)到海水猛烈拍打礁石的聲音，站在海灘上傾聽(tīng)者這一次次強(qiáng)有力的撞擊，我心潮澎湃。我想告訴所有所有的人這種海的呼喚是多么的震撼。它是一種心臟跳動(dòng)，脈搏鼓動(dòng)的聲音，是一種最原始的宣泄與沖擊!我大聲呼喚著，一切的煩惱，一切的憂愁在此刻化成無(wú)數(shù)的浪花，在與礁石的碰撞中被擊得粉碎…。
進(jìn)入帳篷，吳恒在里面嘶啞的吼叫一首不知名的歌，我難以忍受。而后他又絮絮叨叨的講自己在學(xué)校的經(jīng)歷。在海浪聲與絮叨聲中我安然睡去。只記得那片海，沙灘，漁民… 早晨，我是第一個(gè)走出帳篷，看著他們還在睡夢(mèng)中，不忍打攪。獨(dú)自在海灘邊拾貝，當(dāng)我還在欣喜等待海上日出的時(shí)候。?N告訴我搞錯(cuò)了方位，我們面朝南面。所有人都無(wú)限的失落，收拾行囊…… 在遺憾中結(jié)束了這次行程，但是我想說(shuō)我們已經(jīng)得到了很多。唯一的遺憾只會(huì)吸引我們?cè)俅螌ぴL這片海。 大海給我們相聚，沙灘，遺憾…。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 11
我不曾忘記，我所做的一切，都是為了我心中的渴望。鷹渴望飛向更遠(yuǎn)的高空，它努力地扇動(dòng)著翅膀；種子渴望見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光，它毅然地沖破巖石的阻擾；溪流渴望廣袤的海洋，它不斷地匯集著更多的水滴；我渴望…..
我望向遠(yuǎn)處青山的眼眸里漾出了我內(nèi)心的渴望，這充滿黑暗渾濁的世界束縛了我的心。我回頭望了眼金碧輝煌的大殿，光鮮的外表之下是一團(tuán)散發(fā)著惡臭的濁物。再低頭凝視手中的奏章：“臣陶潛愿辭官歸隱山田……”罷了罷了，遠(yuǎn)離世俗塵囂，只有那無(wú)憂無(wú)慮的田園生活才是我渴望已久的，我不怕自己后悔，我只怕自己不敢追逐自己的心。怪石，奇樹(shù)，茂草，繁花，翠竹在我的眼中愈來(lái)愈近，我終于感覺(jué)到自己真正活在了這世上，我期盼自己能與這草木作伴，與溪流共飲。幽靜的上林，是我內(nèi)心的.渴望！
祖國(guó)，那是我的祖國(guó)，我的家，我渴望已久的地方，我一定要回去！“不管你們用什么方式，我錢學(xué)森一定要離開(kāi)美國(guó)！錢又如何？我只為自己的祖國(guó)做事，絕不求回報(bào)！”祖國(guó)，我的祖國(guó)，我終于回來(lái)了。漂泊他鄉(xiāng)的游子終究是懷念生我，養(yǎng)我的故土，這一天終于到來(lái)了。我一直渴望回到祖國(guó)，神州大地需要我，我也需要它，我做的一切都是為了重回祖國(guó)的懷抱。我聽(tīng)到了來(lái)自我內(nèi)心的渴望：回去吧！為國(guó)家做貢獻(xiàn)!當(dāng)我踏上這片土地，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，深深地呼吸著這空氣，這才是我期盼已久的，家的氣息！
失去雙臂的那一刻，我的世界陷入了無(wú)休止的黑暗，黑夜與疼痛，禁錮與孤獨(dú)，這些依然不能澆滅我內(nèi)心的激動(dòng)，我還有我的渴望。當(dāng)我坐在鋼琴前的那瞬間，我聽(tīng)到了來(lái)自我心靈深處澎湃著的渴望。“我的人生有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”“《中國(guó)達(dá)人秀》的冠軍是，劉偉！”終于，我咬破了最后一根絲，破繭成蝶。證明自己，這是我內(nèi)心的渴望。再多的阻礙，漫長(zhǎng)的等待，我不甘心自己安于現(xiàn)狀，我要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)，我要奏響生命的最強(qiáng)音。
我不曾忘記我心中不停跳動(dòng)著的渴望，我也在為他而付出，為它而奮斗。北京，是我的渴望，也是靈魂里涌動(dòng)的向往，它靜靜地矗立在那里。我望著它的眼眸里充滿了熾熱，它就像是一束刺眼的光，不斷地提醒我追逐心海中帆，那你的信仰，你的渴望。
聽(tīng)聽(tīng)你內(nèi)心的渴望吧，再勇敢地去追逐。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 12
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，這里學(xué)習(xí)是多樣化的，例：進(jìn)行游戲，得需要學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和玩的方法；在學(xué)校里，老師給我們傳授我們前所未有的知識(shí)。所以，我們是在知識(shí)的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。雖說(shuō)每個(gè)人都在學(xué)海中游泳，但是想要做到游的“無(wú)涯”呢？
每次當(dāng)我又在成績(jī)上一個(gè)大大的進(jìn)步時(shí)，我就驕傲的不得了，買些東西吃吃，比如說(shuō)薯片啊，這些東西。一到家，我當(dāng)然就高興的不得了，先沉默著，擺出考的不好的樣子；隨后爸爸問(wèn)我考了多少分，我不說(shuō)，拿出卷子給爸爸看，爸爸嚇一大跳：“哦喲！不錯(cuò)嘛，我的兒子有大大的進(jìn)步，要好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)！”這是我那顆努力進(jìn)取的心，已經(jīng)基本上平靜下來(lái)了。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我好象并不被老師關(guān)注了，難道是沒(méi)以前那么積極了嗎，我又開(kāi)始前進(jìn)。我終于從大海里浮了上來(lái)，繼續(xù)向前沖~~
在我們游泳中需要有足夠的毅力，當(dāng)你在不斷進(jìn)取中累了，你要休息，但絕對(duì)不行，你可以做簡(jiǎn)單的休息，比如說(shuō)仰泳，你就躺在學(xué)海上慢慢地游。你只要在進(jìn)步，你只要在海面上漂浮著，你只要使出力氣，你就能踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。
在六年級(jí)下半學(xué)期的的一次科學(xué)課上，我們老師跟我說(shuō)：“這次我們的實(shí)驗(yàn)是為了，讓我們熟練的掌握天平秤的用法。我們要測(cè)出這些水的質(zhì)量，隨后，算出它的體積，這才算你通關(guān)了！”老師又給我們將用法。于是我們信心滿滿的做了起來(lái)，我只能單獨(dú)做，因?yàn)槲彝罌](méi)來(lái)。我就努力的坐了起來(lái)，我先將量筒里的水倒進(jìn)燒杯，隨后放到天平的左側(cè)。開(kāi)始我耐心的做了起來(lái)，我是屢做屢敗，我開(kāi)始燥了，我想不做了。突然我轉(zhuǎn)念一想，如果不做出來(lái)，上課前吹的不是白吹了嗎？我又打起精神，再來(lái)幾次，終于成功了！我在按著老師的公式算出了體積，我馬上報(bào)給老師聽(tīng)，老師說(shuō)“差不多”“耶”我對(duì)了（老師倒得水不一定一摸一樣）。
在學(xué)海中游泳，當(dāng)我們學(xué)到東西之時(shí)，此時(shí)，我們已經(jīng)跨進(jìn)了科學(xué)的`大門(mén)。我們將會(huì)在前進(jìn)的腳步上遇上重重困難，我們要堅(jiān)持不懈，要有毅力，完成我們最終的目的。為我們的業(yè)績(jī)，畫(huà)上嶄新的一筆。
在學(xué)海中游泳，是多么的難啊，光是這毅力就把我折磨得夠徹底的了，生活中還有很多是要讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)パ芯克麄儺?dāng)中的精神，毅力——我們做事的原則。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 13
春日的古亭，環(huán)繞著五彩斑斕的鮮花，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)密密的葉層，空氣都變得朗潤(rùn)而舒服。可嘈雜的游戲聲似乎打破了這暮春美景，一個(gè)盲目且迅速的手指，在花哨的屏幕上不斷滑動(dòng)。那人仿佛愈發(fā)慌亂，擾動(dòng)得香氣四溢的周圍也包裹了一份失敗的味道。
我心不在焉地走在林蔭小道上，負(fù)面的情緒讓人頹廢不堪。我把衛(wèi)衣的帽子向下拉緊，身子也開(kāi)始往前傾斜，仿佛一個(gè)抑郁癥患者，焦躁得不知如何是好。我漫無(wú)目的地尋找著，什么也沒(méi)找到，反而迷失在剛才的畫(huà)面中。
"一起來(lái)玩一下吧。"母親好心的建議，妹妹也爬到我的腿上，緊緊地抱著我，奶聲奶氣：“哥哥，你別打游戲了，陪我一起玩。”＂不去。＂我趕忙回道：＂打游戲呢，沒(méi)時(shí)間，你們?nèi)ネ姘桑以谕ぷ永铩＃?/p>
沒(méi)有看見(jiàn)她們失落的`面容，我繼續(xù)開(kāi)始手里的游戲。可游戲偏偏跟我作對(duì)，一次次失敗讓我心情不禁變得更加煩躁不堪，我自然也就沒(méi)有了繼續(xù)玩下去的念頭。遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)了妹妹的笑聲，我被這聲音吸引了，悄悄地跟了上去。
穿過(guò)濃密的樹(shù)林，一縷耀眼的陽(yáng)光恍惚了我的視線。轉(zhuǎn)頭一看，一位＂小花仙子＂出現(xiàn)在了我的眼前：慵懶的午后，暖色系的陽(yáng)光灑向了妹妹偏棕的黑發(fā)，使身處花海的小女孩熠熠生輝。春風(fēng)吹來(lái)，帶起片片紫羅蘭花瓣，輕輕撫過(guò)她那水嫩的皮膚。行走在五色花海中的她，總會(huì)與花朵摩挲時(shí)發(fā)出＂匝匝＂細(xì)語(yǔ)，她興奮地望著我，純真無(wú)邪的笑容好似隨著春風(fēng)帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖。
多么美好的一幅畫(huà)面啊！其實(shí)哪怕只是看看妹妹，看看她笑，陪著她鬧也挺好。沉重的心慢慢放松起來(lái)，之前的不愿與負(fù)面情緒好像在她燦爛的笑容面前瞬間瓦解。
我慢慢加快了腳步，在花海中與妹妹奔跑嬉鬧。妹妹的小臉蛋不時(shí)往我臉上蹭，或是用她細(xì)嫩的小手緊緊地牽住我的手指，看到一朵花上停留著一只美麗的蝴蝶，她就踉踉蹌蹌地邁著小步子追逐著，格格地笑聲不時(shí)縈繞在我耳邊。她的笑容仿佛清晨的甘露，浸潤(rùn)了我的心田。
看著妹妹的微笑，我感受到發(fā)自心底的快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)并不需要去遠(yuǎn)方尋找，它更多的源于我們本身的生活。它藏匿于生活中的每個(gè)角落，需要我們仔細(xì)體會(huì)。就像那花海中純真無(wú)暇的笑容，只要用心捕捉，就能發(fā)現(xiàn)近在咫尺的那種來(lái)自于親人之間那種純粹的快樂(lè)。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 14
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識(shí)的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡(jiǎn)單的事呢？
在學(xué)海中游泳需要——勇氣
試想一個(gè)沒(méi)有勇氣的人怎樣敢在學(xué)海中游泳？?jī)H有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的海洋，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國(guó)游學(xué)，他的'母語(yǔ)本來(lái)是德語(yǔ)，可是為了傳播他的思想決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并且用俄語(yǔ)寫(xiě)文章發(fā)表在俄國(guó)各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學(xué)海中游泳需要——毅力
試想一個(gè)沒(méi)有毅力的人怎樣能夠在學(xué)海中撐下去？書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力，在求知的道路上沒(méi)有平坦的大道，在知識(shí)的海洋里不是一帆風(fēng)順的，僅有不畏艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的人才有期望到達(dá)勝利的彼岸。八十年代有一個(gè)姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒(méi)有被病魔嚇倒，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自我的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，此刻成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海迪大姐的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？
在學(xué)海中游泳需要——技能
在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。此刻獲得知識(shí)的渠道很多，在學(xué)校里從教師那里獲得知識(shí)，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也能夠從電視里獲得知識(shí)，也能夠從電腦里獲得知識(shí)。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為教師講過(guò)了，爸媽說(shuō)過(guò)了，電視放過(guò)了，電腦查到了，你就有知識(shí)了，其實(shí)知識(shí)并不是簡(jiǎn)便就能夠獲得的。
在學(xué)海中游泳需要——愛(ài)心
一個(gè)有愛(ài)心的人才明白學(xué)習(xí)的重要性，才明白為誰(shuí)而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解教師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)，而不是為自我學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為國(guó)家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，如此怎樣能在學(xué)海中游泳而獲取知識(shí)呢？所以，在學(xué)海中游泳需要愛(ài)心。愛(ài)心能夠讓你明白報(bào)答，愛(ài)心能夠讓你關(guān)愛(ài)他人。實(shí)際上，在學(xué)校你有愛(ài)心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論，共同提高。
學(xué)海無(wú)涯，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛(ài)心在學(xué)海中暢游吧。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 15
人生，就像一次海上遠(yuǎn)航，所經(jīng)歷的每件事，遇到的每個(gè)人，都會(huì)在自己的心海之中，蕩起層層漣漪，濺起朵朵浪花。
——題記
他，身穿一身被洗得發(fā)白的淡藍(lán)色工作服，頭戴一頂破舊的綠色軍帽，手上拿著一把秸稈做的掃帚，騎著那輛破舊的三輪車，整日在小區(qū)中穿行，打掃垃圾。他，就是一位樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)者，是小區(qū)里的清潔工。但他這個(gè)看似平凡的人卻在我的生活當(dāng)中留下了自己的印痕，在我的心海之中蕩起了層層波瀾，激起朵朵浪花。
一天，我放學(xué)回家。剛走到小區(qū)門(mén)口，一陣咒罵聲不絕入耳。我向前望去，只見(jiàn)門(mén)口正擠滿了人群。我趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一位衣著華麗，濃妝艷抹的中年婦女正趾高氣昂的站在那兒，咒罵著一位清潔工模樣的人。我忙問(wèn)旁人發(fā)生了什么，他們說(shuō)，是這個(gè)清潔工清理垃圾時(shí)，不小心濺到了這個(gè)女人的裙擺上。但我掃遍這個(gè)女人全身上下，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)污痕。而這個(gè)清潔工呢，自知理虧，蹲坐在地上，旁邊停著那輛三輪車。他把帽檐壓得低低的，遮住了臉。這個(gè)女人揚(yáng)言要去物業(yè)投訴他，讓他丟了這個(gè)飯碗，滾出小區(qū)。我聽(tīng)后心里一沉，退出了人群。
繼續(xù)向前走，我的腦海中浮現(xiàn)出了剛才的'情景。一件小事竟演變成了一場(chǎng)鬧劇，難道這就是矛盾和糾紛的處理方法嗎？我的心海此時(shí)波瀾起伏，開(kāi)始對(duì)這位老實(shí)的清潔工心生同情之情。
一個(gè)晚上，夜已深了，皎潔的明月掛在天邊。我寫(xiě)完作業(yè)下樓散步，看到昏暗的路燈下有個(gè)人影。我定睛一看，是他！之前那個(gè)清潔工！只見(jiàn)他從口袋中掏出一個(gè)饅頭，掰碎了，扔在地上，喂給小區(qū)里的流浪貓、流浪狗們吃。邊吃，他還愛(ài)撫的幫它們梳理著身上的毛。路燈那暗淡的光將他的背影映照的越發(fā)高大。我站在后面，看著他的背影——一位樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)者的高大背影。他那善良的品質(zhì)好似一顆石子，投入到我的心海之中，漾起層層浪花。
在那之后，我還陸陸續(xù)續(xù)見(jiàn)過(guò)他兩次——一次是在小區(qū)門(mén)口，他用他那輛破舊的三輪車幫一位老奶奶送菜：一次是在玉樹(shù)地震后的捐款處，他從口袋之中摸出把把揉的皺皺的毛票，投入到捐款箱之中，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。這兩次看似平凡而又普通的善舉卻更加讓我記住了他——一位樸實(shí)無(wú)華但卻有著一顆奉獻(xiàn)之心的平凡勞動(dòng)者。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。但是他給我留下的印象卻無(wú)法抹去，他就像一顆石子，被這大千世界的手投入我的心海之中，濺起浪花朵朵！
心海之中，看浪花朵朵。但唯有這朵浪花，亙古不變！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 16
在詩(shī)海中成長(zhǎng)，與經(jīng)典同往；一路與你相伴，行程不覺(jué)孤單。
在詩(shī)海中成長(zhǎng)，我遇見(jiàn)了他——那個(gè)傲岸不馴的李白！
失意時(shí)，他吟道：“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”；遠(yuǎn)望黃河，他深切的感慨：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”；見(jiàn)好友汪倫為他餞行，他嘆道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”酒后的詩(shī)仙太白仰望星空，揮筆寫(xiě)道：“危樓高百尺，手可摘星辰。”他雖是御用文人，享受著文人磨墨，貴妃脫鞋似的待遇，但所有人都向他投來(lái)輕蔑的目光，并逼得他疾呼：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”……
詩(shī)仙呀，你滿腹才華，卻郁郁不得志，那是因?yàn)槟闵环陼r(shí)呀！你那傲岸不馴的性格教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的不幸——樂(lè)觀豁達(dá)，心胸坦蕩！
在詩(shī)海中成長(zhǎng)，我遇見(jiàn)了他——那個(gè)憂國(guó)憂民的杜甫！
面對(duì)不公，他寫(xiě)道：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，以鞭韃貧富懸殊；在遭受“入門(mén)聞號(hào)咷，幼子餓已卒”的家庭慘痛時(shí)，他聯(lián)想到更為沉痛的社會(huì)悲劇，“默思失業(yè)徒，因念遠(yuǎn)成卒”；他的六首組詩(shī)“三吏三別”中對(duì)人民的苦難給予深切的同情，讀來(lái)感人至深，因而使得后人對(duì)他推崇備至。
詩(shī)圣吶，你身歷唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰，用那么多的筆墨反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，將個(gè)人的坎坷遭際化為對(duì)國(guó)家的.命運(yùn)和對(duì)民生疾苦的深切關(guān)懷，那是一種多么無(wú)私偉大的精神吶！你那憂國(guó)憂民的精神教會(huì)了我如何去做人——竭盡所能，無(wú)私奉獻(xiàn)！
在詩(shī)海中成長(zhǎng)，我遇見(jiàn)了他——那個(gè)詞風(fēng)豪放的蘇軾！
他佇立在江畔面對(duì)著滔滔江水，表達(dá)著“大江東去浪淘盡”的感慨；帶著千騎卷平岡，他高唱：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子離世十年之際，他嘆道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”。那恐怕是最凄涼，最憂傷的他吧，他流著淚，對(duì)著妻子的靈位傾訴自己的思念，以往豪放的姿態(tài)全無(wú)。原來(lái)漢子也有情吶！然而在他筆下，詩(shī)詞不僅可以言情，還可以懷古，詠史，說(shuō)理，勇于創(chuàng)新，為后世留下了《念奴嬌赤壁懷古》等千古絕唱……
前輩，你拓展了詞的內(nèi)容，升華了詞的意境，豐富了詞的內(nèi)涵，你那創(chuàng)新意識(shí)教會(huì)了我如何學(xué)習(xí) ——積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新！
在詩(shī)海中成長(zhǎng)，品味中華經(jīng)典之作，讓我受到偉大詩(shī)人的啟迪，使我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，繼承華夏民族的經(jīng)典文明，并將其發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)有才華，更有理想，有抱負(fù)的優(yōu)秀的炎黃子孫！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 17
探險(xiǎn)，一直是我和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者小貝、膽子大但行事魯莽的表哥津津樂(lè)道的話題，希望也能一探險(xiǎn)境。在一次機(jī)緣巧合中，我們?nèi)缭敢詢敗?/p>
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我們決定去海中荒島闖一闖。出發(fā)之前，再次檢查了裝備，指南針、飲用水、壓縮餅干、緊急藥箱、火把、簡(jiǎn)易帳篷……背上行囊，駕駛汽艇，開(kāi)啟海中荒島之旅。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，汽艇在荒島著陸。我們陸續(xù)上岸，放眼望去，金色的沙灘在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光，高大的樹(shù)木枝繁葉茂，不知名的小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌謠。閉上眼睛，呼吸著咸咸的空氣，任海風(fēng)在耳邊輕輕地吹拂。遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有人聲鼎沸，好一個(gè)靜謐而又美好的世外桃源啊！
島上人跡罕至，四周一片寂靜。表哥彎腰撿起地上的一截木棍，準(zhǔn)備當(dāng)拐杖用。忽然，表哥“啊”的一聲，把木棍扔出老遠(yuǎn)。原來(lái)，一條吐著紅信子的土蛇盤(pán)旋在木棍上，正目不轉(zhuǎn)睛、虎視眈眈地盯著表哥看，可把他嚇得魂飛魄散。小貝沖我們高聲喊道：“別怕，這條蛇沒(méi)有毒！”我和表哥卻頭也不回地狂奔而去，一路踉踉蹌蹌，差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。心想：都怪你，這個(gè)不省心的家伙！小貝皺著眉頭說(shuō)：“天色將晚，趕緊把帳篷搭起來(lái)。”按照小貝的要求，我們又撿了很多枯枝。我和表哥奇怪地瞅著它們，不明白到底有什么作用。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月掛在天空中，瀉下一地清涼，透過(guò)枝葉的縫隙，斑駁的樹(shù)影若隱若現(xiàn)。忽然，一聲狼嗥打破夜的寧?kù)o。緊接著，狼嗥聲此起彼伏。我們不約而同地向周圍張望，一雙雙綠幽幽的.眼睛在黑暗中顯得格外真切。天吶！是狼群！一陣寒意掠過(guò)脊背，令人毛骨悚然。驚慌失措中，我和表哥連滾帶爬地鉆進(jìn)帳篷。小貝卻冷靜地說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)，幫忙點(diǎn)火。”在小貝的指揮下，一切都顯得鎮(zhèn)定自若。跳動(dòng)的火苗在枯樹(shù)枝上舞動(dòng)著，就像神奇的符咒一樣，狼群迅速安靜下來(lái)，節(jié)節(jié)后退，閃爍著綠光的眼神流露出一絲恐懼。直到這時(shí)，我和表哥才明白了小貝讓我們收集枯樹(shù)枝的用處。狼群漸漸退出了我們的視野，消失在茫茫的夜色之中。
天亮了，我們乘著快艇安全返回。踏上熟悉的道路，我們竟萌生出一種久違的親切感和踏實(shí)感。
這次探險(xiǎn)，在鍛煉膽量、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，又加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓我們收獲滿滿，深感不虛此行！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 18
剎那間，在我平靜似水的心中翻涌起一朵浪花，泛起圈圈漣漪，久久無(wú)法停止。
清晨，我經(jīng)過(guò)一條小巷，忍不住向里面探了探頭，又懷著好奇心走了進(jìn)去。黑乎乎的一片。沒(méi)有路燈，什么也看不見(jiàn)。突然腳下一滑，才發(fā)現(xiàn)這磚瓦上滿了青苔。寂靜無(wú)聲更是為這條巷子增添了幾分神秘色彩，我向前踽踽獨(dú)行。“沙沙、沙沙”掃帚劃過(guò)地面的聲響離我越來(lái)越近，我借著微弱的晨曦望去。
那是一位瘦弱的阿姨，她佝僂這身子，拿著掃帚的胳膊費(fèi)力的擺動(dòng)，每一次都牽帶著全身向前走去。不知怎的，我心中好像有些異樣的`波動(dòng)。天蒙蒙亮了，在這個(gè)不太明亮的地方，我清晰可見(jiàn)她額頭上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，在她蒼白的臉上折射出微微的光。
“媽媽！”一聲清脆的聲音打破這寂靜的環(huán)境，一個(gè)六歲左右的小男孩向她跑來(lái)，撲進(jìn)她的懷里。她慈祥的摸了摸男孩的頭，輕柔的說(shuō)：“怎么起這么早？不是讓你多睡會(huì)嗎？”男孩揉了揉眼睛，說(shuō)：“媽媽都起這么早，我怎么能睡懶覺(jué)？媽媽你休息會(huì)吧，我來(lái)幫你掃。”
她用手背輕輕擦了擦額頭上的汗水，直了直腰板，對(duì)小男孩說(shuō)：“乖，媽媽要工作了，你再回去睡會(huì)好不好？”“我是男子漢，怎么能讓媽媽這么辛苦？我們老師說(shuō)了我是頂天立地的小大人！”她拗不過(guò)，只好笑著把掃帚給他。小男孩學(xué)著媽媽的樣子，一下一下地掃動(dòng)，陽(yáng)光照在他的身上，將他的背影襯地格外高大。而他的媽媽在一旁撫著嘴笑道：“還真是小大人了！”
瞬間，在我平靜如水的心中好像涌起一朵朵浪花，久久不能平息。待他洶涌翻騰后又泛起圈圈漣漪，在我心中蕩開(kāi)，久久不能停止。男孩那瘦弱的肩膀好像總擔(dān)著什么，出乎我意料的是，他知道，那是責(zé)任！
離開(kāi)前，我戀戀不舍的望了她們母子一眼。滴答，有一顆露水滴在了我面前，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量這條小巷。街道由一塊塊磚瓦砌成，不是那么整齊卻獨(dú)有一番風(fēng)味，老式的小房子上爬滿了爬山虎，顯得幾分清涼。巷子里的風(fēng)不急不緩地吹著，高高地圍墻，雕花的圍墻，歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光。不知的是，清晨早有一對(duì)母子用她們的愛(ài)，凈化了這條小巷。
書(shū)上說(shuō)，有一天從哪里來(lái)，就要回到哪里去。短短數(shù)十載光陰，不過(guò)是問(wèn)歲月借了一個(gè)軀殼，唯有靈魂可以自由帶走……
待世間繁華落盡，我一定回到我最初的那個(gè)地方，那個(gè)使我心海涌起浪花的那個(gè)地方。那里是最為純凈的人間……
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 19
揚(yáng)起小帆，坐在船兒中央在書(shū)海中飄啊飄……
伊薩克巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”沒(méi)錯(cuò)！是這樣的，書(shū)就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書(shū)的奇特經(jīng)歷。
“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語(yǔ)。“得先找個(gè)地方躲雨”我嘀咕著。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了一家圖書(shū)館，精神瞬間提了起來(lái)，我走到書(shū)架旁，抽了一本我的“精神支柱”如饑似渴，貪婪地吸取著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻渾然不知，突然，一個(gè)聲音響起：“小姑娘，我們這里要下班了，你不如把書(shū)買回去看吧。”我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書(shū)，放入書(shū)包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔(dān)憂。我徑直走出了圖書(shū)館，對(duì)著毛毛細(xì)雨，好像沒(méi)那么擔(dān)憂了，把它當(dāng)做天空的洗禮，突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，不如，把書(shū)拿出來(lái)看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書(shū)，充滿墨香的書(shū)使我興奮了起來(lái)，雨下著，書(shū)上點(diǎn)滿了“小黑點(diǎn)”，可是，書(shū)上的內(nèi)容正精彩，怎么辦呢？不管了趕緊看完了再說(shuō)吧。漸漸的'，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過(guò)了頭，都怪我看書(shū)太入迷了，連家都走過(guò)了頭，這事可真讓我頭疼，我朝著“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來(lái)了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那么遲回來(lái)！”媽媽喊道。“親愛(ài)的老媽，饒了我吧，我去看書(shū)了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”她走進(jìn)了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開(kāi)窗子，窗外，有一條彩虹掛著天邊，正對(duì)著我笑呢，仿佛在說(shuō)：“看書(shū)對(duì)你有好處，加油！”我驚喜萬(wàn)分，對(duì)著窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”
古道，“萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高”，這是北宋詩(shī)人汪洙說(shuō)的，是啊，讀書(shū)可以讓人凈化靈魂，可以讓人擁有由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，可以讓人學(xué)會(huì)怎么真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書(shū)的作用可多著呢！我們作為祖國(guó)新一代的希望，要學(xué)會(huì)選書(shū)，看書(shū)和用書(shū)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓世界因?yàn)樽约憾幸稽c(diǎn)點(diǎn)的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 20
嘗試是冬日里含芳吐蕊的一枝紅梅，嘗試是海面上勇往直前的一葉扁舟，嘗試是直上云霄高傲飛翔的海燕。嘗試需要努力，不止一次的努力嘗試，將讓我們開(kāi)辟出一條嶄新的生活之路……
忘了從何時(shí)起，我變得有些焦躁與不安。默寫(xiě)時(shí)，對(duì)一個(gè)字，會(huì)反反復(fù)復(fù)地劃去重寫(xiě)，一遍遍地重復(fù)這千篇一律的動(dòng)作，明明覺(jué)得這個(gè)字是正確的，卻會(huì)不停地懷疑自己的記憶。考試時(shí)，總是盯著已經(jīng)完成的卷子翻來(lái)覆去地看，總是遲遲不敢交卷。上課時(shí)站起身答題，聲音如蚊蠅叫一般，總覺(jué)得自己的答案可能會(huì)出錯(cuò)，老師看著我，無(wú)奈地說(shuō)：“拜托你有點(diǎn)自信好不好。”就在這時(shí)，我忽然意識(shí)到，我離自信漸行漸遠(yuǎn)，于是，我開(kāi)始反省，我要鼓起勇氣，嘗試在學(xué)習(xí)生活中找回自信。
首先我從與人交流上進(jìn)行嘗試：打小，每次跟著父母親出門(mén)逛街或是拜訪較為疏遠(yuǎn)的親戚時(shí)，我總愛(ài)躲在爸爸媽媽身后，就算不得已要獨(dú)自面對(duì)，我的眼睛也總躲閃著對(duì)方的目光。我于是鼓勵(lì)自己抬頭注視對(duì)方的目光。買東西時(shí)，遇上售貨員的目光，我嘗試著朝她微微一笑，我愉快地發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)售貨員的目光并非想象的.那么淡漠。上課時(shí)，我嘗試著交匯老師的目光，這才發(fā)現(xiàn)老師鏡片后的目光并非想象的那么嚴(yán)厲。初步的嘗試，使我有了與人交往的勇氣，感受到溝通的快樂(lè)。
接著我從肯定自己的學(xué)習(xí)中嘗試著找回自信。忘掉自己對(duì)試卷上留下的答案的懷疑，相信自己落筆的每一個(gè)字，每個(gè)答案都是通過(guò)自己精心準(zhǔn)備的。考完試同學(xué)對(duì)我的答案提出異議，我的心中也會(huì)泛起了一波漣漪。忐忑不安的等待這老師的宣判：卷子發(fā)下來(lái)，看到我的成績(jī)，同學(xué)送上一個(gè)抱歉的鬼臉，笑容也爬上了我的嘴角。嘗試把自信留給自己，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步。
于是我嘗試著挑戰(zhàn)自己的體能訓(xùn)練。馬上要體育加試了，想到自己的體育成績(jī)，心中不免有一絲擔(dān)憂。但我想到不試試，憑什么擔(dān)心？我的倔強(qiáng)勁上來(lái)了：只要霧霾不是很明顯，只要雨不是很大，只要風(fēng)不是臺(tái)風(fēng)，放學(xué)后，我會(huì)與三五知己繞著操場(chǎng)，一圈圈地跑。這次挑戰(zhàn)自我體能的嘗試：平均每天一千米的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不僅如期通過(guò)了體育測(cè)試，而且增強(qiáng)了我的體質(zhì)。
嘗試給了我與人交流的勇氣；嘗試讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)；嘗試讓我增加了體質(zhì)。我將繼續(xù)嘗試著再創(chuàng)一個(gè)個(gè)輝煌：因?yàn)槲矣凶孕牛也慌麓煺邸?/p>
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 21
一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒調(diào)皮的像個(gè)男孩；一會(huì)兒像一位溫柔的母親，一會(huì)兒像一位嚴(yán)厲的父親······，這是什么呢？哈哈，這就是波濤洶涌的大海！
今天，我的心情異常興奮，因?yàn)槲揖鸵?jiàn)到我夢(mèng)寐以求的大海了。
早晨，我和媽媽從威海坐上車去青島，下午2點(diǎn)就到了，司機(jī)師傅先帶我們?nèi)チ撕＿叄瑢?dǎo)游說(shuō)：“我們五點(diǎn)半在這集合，好了，你們?nèi)ネ姘桑 蔽液蛬寢屵�有車上幾位姐姐先走過(guò)了一段海，到了海的另一半，那邊玩的人可多了，當(dāng)?shù)氐娜藗儯褞づ裰辉谏碁┥希┥衔孱伭挠疽孪蚝＠镒呷ィ蚁蛑虚g一看，我看見(jiàn)有五顏六色的東西在動(dòng)，我很好奇，我就問(wèn)在旁邊站著的一位叔叔：“叔叔，難道海中間還會(huì)長(zhǎng)出海花嗎？”叔叔說(shuō)：“你指的是海中間五顏六色的東西吧！那不是“海花”，那是有人在穿著泳衣在游泳。小妹妹，你太“可愛(ài)”了！”“謝謝叔叔！”我看見(jiàn)好玩，就叫上姐姐們一起去玩了，玩了一會(huì)我累了，就走到“黃金海岸”上躺了一會(huì)，“啊！真舒服啊！”我坐了起來(lái)，向左右看了看，看見(jiàn)有一群孩子在玩沙，我覺(jué)得好玩，我也和姐姐說(shuō)：“姐姐，你看那幾個(gè)小孩玩的多開(kāi)心啊，我們也玩吧！”姐姐說(shuō)：“好啊，那我們現(xiàn)在去借小紅桶，小鐵鏟，木板把，我們現(xiàn)在就開(kāi)工把！”
“偉大的工程”開(kāi)工了，我們駐好了“城墻”，該在里邊添東西了，雪兒姐姐說(shuō)：“我喜歡雪山，一看，那兒有一個(gè)白色的袋子，我就用他來(lái)代替雪山吧。”我說(shuō)：“我喜歡海，他最符合我的.性格，一會(huì)兒也不能平靜，我就找上一個(gè)盒子，里面裝上海水，代替一望無(wú)際的大海吧！”瑤瑤姐姐說(shuō)：“我喜歡一望無(wú)際的草原，那兒有綠草，我就用他來(lái)代替一望無(wú)際的草原吧！”“好了，裝飾物弄好了，現(xiàn)在該建房子了，我們?nèi)フ邑悮ぃ荒苷移频模膊荒苷铱涌油萃莸模@就得我們費(fèi)心思了。”雪兒姐姐說(shuō)。“誒呀，累死我了。”我懶洋洋的說(shuō)。一會(huì)兒，我們找到了十幾個(gè)貝殼，我們把貝殼安放在各個(gè)地方，有高大的公寓樓，有姿態(tài)萬(wàn)千的“別墅”，好了，我們偉大的工程完成了，可不一會(huì)兒，大海就像瘋了一樣向我們飛來(lái)，把我們好不容易才建成的“城堡”給吞噬了，我氣憤極了，雪兒姐姐說(shuō)：“不要傷心，大海吧我們的城堡沖走了，我們就叫他“海中城堡”把！”這時(shí)我的心情才有了好轉(zhuǎn)。
我向海中間望去，看著一朵又一朵地浪花在海中翻滾，像調(diào)皮的小孩，我現(xiàn)在又開(kāi)心了，雖然你把我的“城堡”吞噬了，可我還是很愛(ài)你。
大海，你不愧是我夢(mèng)寐以求的地方之一！
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 22
我是打小就喜歡音樂(lè)的，四歲的時(shí)候就因?yàn)閷?duì)音樂(lè)近乎癡迷的熱愛(ài)而撫上了鋼琴那黑白分明的琴鍵，而這樣，也讓我對(duì)鋼琴多了些說(shuō)不清的情愫。我愛(ài)那叮咚的樂(lè)聲，愛(ài)那跳躍的琴譜，同時(shí)，鋼琴也讓我學(xué)到了很多。
那時(shí)年幼的我被媽媽拉到老師面前，我膽怯的藏在媽媽后面，探出一個(gè)腦袋，緊緊的扯住媽媽的衣角。磨蹭了好一會(huì)兒，才顫顫巍巍的走上前去。老師開(kāi)始講課了，四歲的我只是懵懂的聽(tīng)著，老師講的并不有趣，但是她游走在黑與白之間的手指所撥弄出來(lái)的旋律，讓我感受到的'是滿滿的靈魂的悸動(dòng)。
我開(kāi)始在家練琴，對(duì)著鏡子糾正手型，認(rèn)真的琢磨著每一個(gè)音符，感受著他們?cè)谇V中所蘊(yùn)含的意義，努力的把他們放在他們?cè)撛诘奈恢蒙稀Ｓ袝r(shí)候，在鋼琴前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。漸漸的，我指間流出的單一音符變成了一段旋律，再變成了一首完整的曲目。我不再像以前那樣羞澀，我能對(duì)別人綻開(kāi)燦爛的笑容。幼兒園的晚會(huì)上，我上臺(tái)演奏了一首曲子，當(dāng)我熟練的奏出每一個(gè)音符的時(shí)候，場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴一般的掌聲，我站在臺(tái)上笑了，昂首挺胸的笑了。是鋼琴，讓我學(xué)會(huì)了自信。
上了小學(xué)，我開(kāi)始籌備考級(jí)，在老師的建議下，我一下跳了好多級(jí)。這對(duì)我是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。考級(jí)不像原先那樣隨性，它對(duì)技巧，音準(zhǔn)，情感都有一定的要求，我不得不加倍努力的聯(lián)系，揣摩琴曲中所蘊(yùn)藏的種種情感。我順利的過(guò)了三、六、七級(jí)，卻卡在了十級(jí)這個(gè)坎兒上。我是在六年級(jí)考的鋼琴十級(jí)，十級(jí)的曲目無(wú)論是節(jié)奏的變化還是情感的細(xì)膩都上了一個(gè)臺(tái)階，我開(kāi)始犯了難。一遍一遍的練習(xí)卻毫無(wú)起色，手指酸了累了，但仍然無(wú)法彈出令人滿意的音符。我?guī)状斡檬趾莺莸脑蚁蚯冁I，鋼琴難聽(tīng)嘶啞的吼聲，叫囂著向我襲來(lái)。我發(fā)了狠，開(kāi)始每天都練五六個(gè)小時(shí)，練得手再也抬不起來(lái)為止。我一點(diǎn)點(diǎn)的鏟除著十級(jí)這座大山，盡我所能的去攻克他。暑假，進(jìn)了考場(chǎng)，我不知道我是怎么完成曲目的，我只知道我沒(méi)有停頓，琴聲如流水一般泄出，只知道我結(jié)束的時(shí)候老師投來(lái)的滿意的目光，只知道我的考證上用紅筆勾勒出的大大的“優(yōu)秀”。是在鋼琴的海里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
鋼琴在我的人生里劃過(guò)，留下一道黑白的拋物線。它陪伴了我十年，就像一片海，讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這便是我的海，我自由游泳的音樂(lè)之海。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 23
我不由得心如死灰。
從未見(jiàn)過(guò)如此進(jìn)退兩難的困境，只感到一片死寂的黑色，像一團(tuán)濃煙，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是無(wú)盡的黑暗，在吼叫，在晃動(dòng)著我的心，在醞釀著我的恐懼。
何事之有？我“畏罪”潛逃了。
生物課上，我沒(méi)能管好嘴巴，被“判”了個(gè)一百上下蹲的刑。放學(xué)時(shí)老師卻遲遲不領(lǐng)我去進(jìn)行勞改，以至于我鬼使神差地把此事當(dāng)成了玩笑，一走了之。
正當(dāng)我為老師的健忘而竊喜時(shí)，幾位與我同流合污者上氣不接下氣的走來(lái)，見(jiàn)我在這里，爬滿疲憊的臉上卻浮現(xiàn)出來(lái)幾絲奸笑。“周一1000上下蹲等著你。”他們不懷好意地說(shuō)道，喉嚨咕嚕咕嚕地響了幾聲，像是極力壓制笑意，最后還是笑出聲來(lái)，譏笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
真是耐人尋味……回想著他們的話語(yǔ)，突然間我徹底地僵住了。結(jié)果已經(jīng)擺在了我面前，你們——屏幕前看我作文的同學(xué)們，恐怕已經(jīng)目睹過(guò)這場(chǎng)慘案了。
我已經(jīng)沒(méi)救了，于是便任由那腿帶著我走，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一條泥濘的小路上——莫非，這腿是想讓我清靜一下，緩解恐懼？
抱著些許的希望，我打量了一下這破敗不堪的小路，它早已被來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛碾壓成了一片泥海，死氣沉沉。該死，這腿不會(huì)是要嘲諷我吧？
我硬是不信這個(gè)邪，沿著這條路走了下去。觸目所及，盡是清一色的黃泥，就連遠(yuǎn)處明滅可見(jiàn)的高樓，也是這毫無(wú)生機(jī)的.顏色。
“看來(lái)，這腿就是想諷刺我。”我想著，心中的希望也蕩然無(wú)存，沉入泥海。轉(zhuǎn)身就要離去。剎那間，我頓住——一絲綠色閃過(guò)了我的視野。“肯定是幻覺(jué)。”我自我“安慰”著。但當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭去，那方就是有一絲綠。“肯定是我沒(méi)帶眼鏡。”我自我狡辯著。但當(dāng)我戴上眼鏡，那抹綠依舊。“肯定是我沒(méi)走近。”我自我詭辯著。但當(dāng)我走近一看，這才明白腿的用意。
隨著我漸漸向前，那抹綠就變成了一塊，一片，一堆！——這可不就是草嗎？這可不就是生命嗎？這可不就是在泥海中乘風(fēng)破浪，頑強(qiáng)不屈，生生不息的一葉綠帆嗎？越是向前，綠意越是蔓延。頓時(shí)，整片泥海中飄滿了生命之帆，希望之帆！飄著，飄著，飄進(jìn)我心底的泥海。
誰(shuí)都會(huì)有困境，誰(shuí)都會(huì)有泥海。但你若咬定青山不放松，縱使是立根原在破巖中也能化腐朽為神奇，化死寂為生機(jī)駕著希望的綠帆，駛出泥海，駛向成功。
在這翠綠色的光輝與翠綠色的清香中，我不覺(jué)間豁然開(kāi)朗。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 24
一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識(shí)的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡(jiǎn)單的事呢？
在學(xué)海中游泳需要——勇氣，試想一個(gè)沒(méi)有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的.海洋，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國(guó)游學(xué)，他的母語(yǔ)本來(lái)是德語(yǔ)，可是為了傳播他的思想決心學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，并且用俄語(yǔ)寫(xiě)文章發(fā)表在俄國(guó)各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學(xué)海中游泳需要——毅力，試想一個(gè)沒(méi)有毅力的人怎么能夠在學(xué)海中撐下去？書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力，在求知的道路上沒(méi)有平坦的大道，在知識(shí)的海洋里不是一帆風(fēng)順的，只有不畏艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的人才有希望到達(dá)勝利的彼岸。八十年代有一個(gè)姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒(méi)有被病魔嚇倒，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海迪大姐的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？
在學(xué)海中游泳需要——技能，在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí)，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí)，也可以從電腦里獲得知識(shí)。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過(guò)了，爸媽說(shuō)過(guò)了，電視放過(guò)了，電腦查到了，你就有知識(shí)了，其實(shí)知識(shí)并不是輕松就可以獲得的。
在學(xué)海中游泳需要——愛(ài)心，一個(gè)有愛(ài)心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性，才知道為誰(shuí)而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，而不是為自己學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)為國(guó)家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，如此怎么能在學(xué)海中游泳而獲取知識(shí)呢？所以，在學(xué)海中游泳需要愛(ài)心。愛(ài)心可以讓你知道報(bào)答，愛(ài)心可以讓你關(guān)愛(ài)他人。實(shí)際上，在學(xué)校你有愛(ài)心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論，共同進(jìn)步。
學(xué)海無(wú)涯，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛(ài)心在學(xué)海中暢游吧。
海中桑月洼中星夢(mèng)的高中作文900字 25
世尊拈花，迦葉微笑，是智者的會(huì)心之樂(lè)；俞伯牙和鐘子期高山流水，是知音的會(huì)心之樂(lè)；我與奶奶，三代人，相差六十歲，在生活中點(diǎn)滴中卻也有會(huì)心之樂(lè)。
雨停了，漆黑的夜幕上仿佛綴著幾顆飽滿晶瑩的珍珠，投射出幾絲柔和的光彩，輕柔地照著衣櫥里那件縫補(bǔ)過(guò)的外套，于是記憶的'閘門(mén)便像潮水般涌出……
操場(chǎng)上，一群天真無(wú)邪的孩童正歡天喜地地打鬧著，卻被這突如其來(lái)的“刺啦”聲打斷，原來(lái)是我的衣服被一個(gè)伙伴撕開(kāi)了一個(gè)大口子，破洞張牙舞爪的。我卻不以為然，望著那個(gè)一臉抱歉的小伙伴，擺了擺手忙說(shuō)著，“沒(méi)事，沒(méi)事！” 我拿著破了的衣服就回奶奶家，心想著這回總能買件新衣服了，不由得有了幾分歡喜和期待。
可誰(shuí)想到，奶奶知曉之后，先關(guān)心地問(wèn)我，“孩子，受傷了沒(méi)？”“我說(shuō)沒(méi)有。”隨后就拿起了那件外套，心疼地說(shuō)，“晚上給你補(bǔ)吧。”
我一聽(tīng)，急了，大聲嚷嚷道，“不用補(bǔ)，不用補(bǔ)，補(bǔ)的衣服太難看了，我才不穿呢。扔了，扔了，買件新的不就行了，又不是窮得沒(méi)錢買。”
奶奶就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，碎碎念起來(lái)了，“現(xiàn)在的小孩就知道浪費(fèi)，你要學(xué)會(huì)節(jié)儉才行啊……”
一聽(tīng)到這話我也沒(méi)了耐性，便像老鼠見(jiàn)到貓一樣躲開(kāi)了。
夜晚，隔壁房門(mén)漏出的一絲絲光亮，小孩子總是活力旺盛，睡不著便起身四處探探，沿著燈光，我光著腳，躡手躡腳走到那門(mén)邊，擠著門(mén)縫一個(gè)勁地往里看。只見(jiàn)奶奶正在幫我縫那件破了個(gè)口子的衣服，她手中的銀針穿過(guò)層層疊疊的布料，用手一抽，將散亂的細(xì)線收緊……
或許是天氣熱，奶奶臉上豆大的汗珠一滴滴流下。看著奶奶那般認(rèn)真地縫補(bǔ)著我的衣裳，心中頓時(shí)覺(jué)得隱隱刺痛，然而，一想起要穿著縫補(bǔ)過(guò)的衣服到學(xué)校，心里又特別別扭了……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，這件衣服也慢慢淡忘了。
一天，忘了定鬧鐘，起床晚了，我匆匆忙忙找了件外套，就往學(xué)校奔。到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)，糟了，我竟然穿了奶奶補(bǔ)的衣服。
我忐忑地扭頭一看，沒(méi)有看到補(bǔ)丁，而是我特別喜歡的“多啦A夢(mèng)”，正朝我嘻嘻地笑呢？
此時(shí)，我心中涌起一陣暖意，我的腦海中浮現(xiàn)的是放學(xué)回到家見(jiàn)到奶奶的會(huì)心一笑，奶奶像是在說(shuō)：“我雖然老了，但不是老腦殼，我知道你心里想什么……”
會(huì)心之樂(lè)，不是說(shuō)教，不是口號(hào)，是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心地感受、理解、體會(huì)，是無(wú)言的心領(lǐng)神會(huì)……
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