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墨韻小學(xué)作文900字
在謎團(tuán)云霧中，你如一盞明燈，指引我前進(jìn)。
――題記
少兒時(shí)，父母帶我參觀過(guò)一次書(shū)畫(huà)展，那一幅幅名家名作的書(shū)法作品映入我的眼簾，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的端莊典雅，有的豪邁奔放。看著看著，不禁好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺次以跁?shū)上沒(méi)看到過(guò)這樣的字？”這是書(shū)法字體，我迫不及待地說(shuō)：“我也想學(xué)書(shū)法，我也能寫(xiě)這樣的字。”之后，我就纏這媽媽報(bào)了書(shū)法班，神奇的書(shū)法之旅就開(kāi)始了。
初識(shí)漢字
漢字誕生于我國(guó)古代的商朝，漢字隨著歷史變遷經(jīng)歷了多次演變。有金文、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)。這些都是中華民族千年的文化瑰寶。書(shū)法老師隨說(shuō)隨寫(xiě)，同一個(gè)字，能用不同的字體寫(xiě)出來(lái)，每一種字體的運(yùn)筆行跡不一樣，看著會(huì)變魔術(shù)的'字體令我驚訝。于是我便被這有趣的字體吸引住了，模仿著老師的起筆，運(yùn)筆，頓筆之勢(shì)，我忍不住在本上比劃幾下，卻寫(xiě)不出那偉岸的氣勢(shì)，便用心體會(huì)老師教的方法，漸漸地探知一些小技巧，這使我更加的快速步入仿寫(xiě)漢字的行列之中。
半曉漢字
不知不覺(jué)，一年半載的時(shí)光從筆端流過(guò)，書(shū)法的手法也比剛?cè)隬ww.besoo.com門(mén)嫻熟的多，便想寫(xiě)一幅作品，看著那楷體作品書(shū)，那嚴(yán)謹(jǐn)端莊而不約束的字體，妙哉，意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)下了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”以勉勵(lì)自己，望著帶有韻味的創(chuàng)作，不禁想起這一年多是如何努力學(xué)書(shū)法的，一次次失敗，想退縮，一次次重新振作，堅(jiān)定信念，收獲中蘊(yùn)含著許多難以言盡的道理，練字的過(guò)程是訓(xùn)練我能夠靜坐靜心的必修課，曾經(jīng)調(diào)皮坐不住的我變了，變得可能夠集中注意力事了；更使我悟出做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神。再望望曾獲二等獎(jiǎng)——世上無(wú)難事，只有肯攀登這幾個(gè)字，更堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)書(shū)法的信念。
醒悟漢字
放平毛氈，舒展白宣，墨汁即出，清香四溢。頓時(shí)悟道學(xué)書(shū)法的韻味，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是練好字，而是要領(lǐng)悟漢字的博大精深，每寫(xiě)好一個(gè)字，我就會(huì)高興地欣賞著，心里不由浮想聯(lián)翩。其實(shí)寫(xiě)字和做人一樣，筆畫(huà)之間要互相寬容、互相避讓、互相照應(yīng)，這樣才能把字寫(xiě)美觀，這不正是為人處事之件的原則嗎？這不禁我深深又一次感嘆到：漢字是中華民族的導(dǎo)師，是中國(guó)文化的傳承者，漢字你讓我醒悟……
書(shū)法是一艘大船，載著我在中國(guó)文化的海洋里遨游……
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