中學生與書為伴作文800字（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的中學生與書為伴作文800字（通用29篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學生與書為伴作文800字 1

　　書籍是火，驅走無邊的寒冷；書籍是燈，點亮漫長的黑夜；書籍是水，滋潤干涸的心靈；書籍是藥，醫治無知的世人；書籍是樹，遮蔽炎炎的烈日……書籍是一張藏寶圖，領著你在時間的激流里探尋無盡的寶藏。

　　與書結緣，要從一件小事說起。兒時的我好奇心很強，有一天看到爸爸在看書，我也坐在他的腿上看，但是沒有看到我所熟悉的花鳥蟲魚，只有密密麻麻的黑色線條。我感到很奇怪，爸爸能看出什么呢？于是我就問：“爸爸，這些是什么？”爸爸告訴我，那密密麻麻的黑色是許許多多“字”。我還是不明白：“為什么我看不懂？”爸爸笑了：“因為你不認識字啊！”哦，那么我也要識字！我也要看書！

　　上了幼兒園，我有了自己的識字手冊，明白了什么是“字”。看那“山”字，多么像連綿起伏的山啊！那“水”字，多么像緩緩流淌的小溪啊！那“手”字，莫非是將我的小手印在書上？認識的字漸漸多了起來，我開始渴望讀書。那時讀的書是以圖為主的童話，安徒生和格林兄弟就常伴我左右。我曾為賣火柴的小女孩的遭遇而悲傷，也曾為三只小豬的智慧而興奮；我曾為人魚公主的選擇而感動，也曾為井底之蛙的無知而偷笑；我曾為單純的小羊而擔心，也曾為聰明的小兔而快樂。童話世界像一座神秘而美麗的殿堂，承載著我童年的幻想。

　　上了小學，我不再滿足于童話，也不再依賴拼音，又把目標轉向了故事。小學的語文書也是我喜歡的'讀物，從這里我發現了書中的財富——經典詞句和修辭方法。那時我最愛做的事就是預習課文，將妙詞佳句找出來，摘錄到本子上，日后可以細細研究。看著被自己收入囊中的文段，那厚厚的幾大本。心中頗有成就感。這方法也被我運用到了課外閱讀中。一時間，我沉浸在摘錄和品味的樂趣中。

　　隨著年級的升高，我愛上了小說。我的第一本小說是《三國演義》。那時我上一年級，媽媽把我不認識的字都注了音，這樣我就可以自由閱讀了。小說的情節跌宕起伏，引人入勝，很快我就被吸引住了，沉迷其中，不能自拔。我的心緊緊跟隨著小說中的主人公，感受著他們的喜怒哀樂，我開始四處搜羅小說。無論是馬克﹒吐溫的幽默，還是魯迅的冷峻；是大仲馬的浪漫，還是曹文軒的純美；是普希金的憂傷，還是曹雪芹的深刻，我都喜歡。如果說妙詞佳句是一筆財富，那么書中所隱含的思想就是一個大金礦，取之不盡，用之不竭。因而我現在讀書，不再局限于“咬文嚼字”，而是反復體會，思考書的精華所在。

　　小說給我的影響非同凡響。當我遇到困難時，保爾﹒柯察金在我眼前浮現；當我埋怨命運不公時，孫少平在我耳邊低語；當我因作業而疲倦時，魯濱孫帶我去荒島游覽；當我因讀書和媽媽打游擊時，湯姆﹒索亞助我一臂之力。

　　古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。與書為伴，人生旅途中就多了一張堅實的帆；與書為伴，生活道路上就多了一盞指路的燈；與書為伴，學習過程中就多了一條便捷的路；與書為伴，精神苦旅就山花爛漫。書香綿長，書旅悠悠……

　　中學生與書為伴作文800字 2

　　誰不愛讀書？回答是大多數人是喜歡讀書的。可以說，人生活在書中，書也是人生的寫照。

　　小時候，我家就在書店旁。那時的我如同發現了一塊綠洲，每天除了在家里就是泡在書店里，父母也不多過問。于是書店就成了我童年時的樂園。去的次數多了，我也覺得過意不去了，就學著作家林海音小時候那樣，看書的時候往大人身旁靠一靠，裝作他的女兒或是什么親戚，然后心安理得地繼續讀書。小時候讀書，只是覺得好玩兒，一目十行，走馬觀花，湊個熱鬧而已。漸漸地，我也為書中主人公的命運而擔心起來。通常書看到一半兒，天黑了，于是我把書藏在架子底下，等第二天來繼續看。晚上躺在床上，我仍心系故事情節，便給主人公編排起來，直到滿意為止。等到第二天，再拿書與自己的“版本”比較。可以說，我還是有不少收獲的。

　　上了初中以后，我仍然抽出時間來看書。夜晚降臨，手拿一本楊紅櫻小說，靜靜伏在桌上，品析著作者的妙語，感受著作者的情懷。在我看來，這是一件非常愜意的事。人與書與自然完美融合在一起，我便沉醉其中，忘記了時間，忘記了一切煩惱。不知不覺中，讀書已成為我的習慣，成為我生活中不可缺少的.一部分。

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。于謙的這句話深深地影響著我。是啊，如果讀書能成為一個人的習慣，那么這個人的良好修養就會在生活中處處體現出來，那么他也是一個善于生活，善于發現美的人。

　　最近我又看了一篇文章，叫《目送》。它曾經紅遍東南亞，甚至美國。樸實的文筆卻處處牽動著讀者的心。作者龍應臺作為一位母親和一個女兒，經歷了失父之痛，并且她與兒子之間的代溝也令她十分無奈。“有些路呀，需要一個人去走。”這就是作者對生活的釋然，也是給讀者的一個啟迪。

　　書就是人類最誠摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示，何況其他作品呢？想做一個智者，就要讓讀書成為你的習慣。書中的一字一句都是人類智慧的結晶。不管人與人之間有多大的隔膜，書始終是你可以將心比心的朋友。

　　我希望與我同齡的朋友們，不要讓網絡將思想封鎖，不要讓超負荷的學習使你的眼中失去美。讓我們一路同行，與書為伴，捧起一本書，去慢慢品味吧！

　　中學生與書為伴作文800字 3

　　書籍是人類進步的階梯，書是全世界人們的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，只要你進入書的世界，傾聽書的話語，真的就可以使我們變得聰明、智慧。讀一本本好書，就等于和許許多多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮啊!

　　在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環畫，雖然沒有幾個字，可內容和畫面卻深深地吸引著我，從此，我和書成了親密的朋友。上學后我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪》……一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒找到合適資料。

　　就在我迷茫時，突然發現了一本《街魂街驚魂記》，上面寫著:膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入了書中的世界。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的.旅行。“馬上，等會兒!”我應付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發現今天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續讀了起來。“是不是非得餓你一頓啊?”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，又拿起書讀了起來……我就是這樣一個小書蟲!

　　我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。

　　中學生與書為伴作文800字 4

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我喜歡讀書。每當我煩惱時，我就會拿起一本書，開始慢慢地品讀。那樣會讓我沉浸在書的世界，忘記內心的紛擾。我覺得書籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺。

　　清晨·閱讀

　　“喳喳喳……”窗外的鳥兒在呼喚著我，好像在說：“小懶蟲，該起床了。”我伸了個懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩穩地坐在了書桌前，隨手抽出了一本書，開始閱讀。書里一個個活靈活現的人物在我的腦海里跳躍著。書桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著，我卻渾然不知。我的目光在書本的`字里行間穿梭著，一面又一面，一頁又一頁。“咕咕……”我突然從書的海洋掉落出來。原來，是肚子太餓了。我這才反應過來，對啊，我還沒有吃早飯呢！不過，我舍不得放下手中的書。面對肚子警鈴的催促，無可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續我的學習之旅。

　　黃昏·閱讀

　　傍晚時分，路上的行人也越來越多，一定都是忙著回家吧。我走進自己的房間，再一次坐在了書桌前，腦海里回想著上午那本書中的精彩內容。我拿出那本書，又開始看了起來。夕陽西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。媽媽走到我旁邊，對我大喊：“吃飯啦！”我驚了一下，草草地回了一句：“哦！”媽媽走后，我又開始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書，看了起來。媽媽對我說：“你這是入了魔了。”我只是笑笑。書的世界讓我留戀，書的世界讓我沉醉，書的世界讓我入迷。

　　我熱愛讀書。讀書會讓你拓寬自己的知識面，讀書會讓你忘記煩惱，讀書會給你帶來快樂。堅持讀書這一好習慣，一定會讓我終身受益。

　　如果說書籍是一扇門，那么堅持讀書就是通往那扇門的路。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　同學們，讓我們一起與書為伴，堅持讀書吧！

　　中學生與書為伴作文800字 5

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”這個比喻，我覺得特殊貼切。

　　我從0歲就開始了我的讀書生活，因為在媽媽看來，讀書對我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。那時的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點兒，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書，學大人的樣子坐在沙發上看書。天長日久，我的閱讀愛好越來越濃，這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了。

　　后來上了小學，在老師的引導下，我開始讀繪本。這時的我，猶如沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書中漂亮的圖畫和出色的故事所吸引，看得如癡如醉。《云朵面包》讓我浮想聯翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來，我就忘記了時間，忘記了周圍的一切。

　　徐徐地，連繪本也不能使我心滿足足了，我又發現了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書，一看就是幾個小時。幾個月下來，我幾乎把那里所有的.兒童小說都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味。

　　醉心地閱讀使我得到了回報。從小學三年級開始，我的作文經常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫秋天。很多同學寫的是“秋天到了，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現秋天的漂亮。結果，我的作文被老師評了個“優秀”，還被當做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。

　　閱讀不僅豐富了我的語言，提高了我的寫作水平，還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發明了什么？”很多同學被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思索，就是張冠李戴地亂寫。看到這一題，我眼睛一亮，很快就寫完了。卷紙發下來，我居然全對了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。

　　從小到大，書猶如我的精神食糧，讓我從中學到了豐富的知識，領略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養著我健康成長。因此，我將一生與書相伴。

　　中學生與書為伴作文800字 6

　　書是一位老師，給予我們知識；書是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書是一縷陽光，照亮角落陰冷。我愛讀書，它就像一位無聲的朋友，在精神上給予我鼓勵和支持。

　　從小時候起，我就開始讀簡單的詩詞。“野火燒不盡，春風吹又生”小草頑強的生命力深深打動了我，使我學會了堅強。“明月松間照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進入了一幅帶著松香的水墨畫，空谷幽蘭，引人回味無窮。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長到路上的'指路標，激勵我克服困難，成為開在皚皚白雪中的最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識字多了，便搖頭晃腦地學媽媽念《三字經》。對于我來說那才是童年最動聽的歌謠。到現在，那聲音還常常在耳邊回蕩。

　　再大一點，我便上小學了，功課自然不會多。完成作業后，便要嚷著媽媽講《睡前故事》。聽著童話故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛麗絲，漫游在奇妙的世界里，優哉游哉。書，就這樣伴我入睡了，他帶領我到了一個夢幻的世界。

　　上中學了，我那小小的書架上擠滿了各種各樣的書。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書桌前津津有味地看書，像一匹餓狼，貪婪地啃食著，絕不落下一塊“骨頭”。在這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應聲答應著：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著我去吃飯，可是我還沒讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續讀下去。一頁，兩頁，三頁……不知不覺，時間已經跑過一個小時了，可我呢？已經完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實我認為，書是最好的精神糧食。可過了一會兒，我被一陣敲門聲嚇了一跳，開門一看，原來是媽媽回來了。她看著桌上紋絲未動的飯菜，著急地說：“你怎么沒吃飯呢！”我這才緩過來，撓撓頭，不好意思地低聲說：“忘記了”。

　　以人為鑒，可以明得失。但以書為伴，可以陶冶情操，提高修養。“腹有詩書氣自華”，讀書好，好讀書，讀好書。我會依然以書為伴！

　　中學生與書為伴作文800字 7

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一本你喜愛的書就像一面鏡子，可以看清人世間的好與壞，也是一扇窗戶，只要打開，就會有一個全新，一個不一樣的世界！書，他就是我們最好的伴侶。因為世上沒有第二樣東西能比書更有吸引力，沒有第二樣東西能比書更忠誠！

　　曾記得法國著名思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書就等于把生活中寂寞的辰光換做巨大享受的時刻。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我愿意好好保護它，去呵護它，去愛惜它……因為世上沒有第二樣東西能比書更有吸引力，沒有第二樣東西能比書更忠誠！所以，書，你是我的.終生伴侶！

　　記得有這樣一句話：“一小步一小步的走可以走幾千里；一小滴一小滴水，可以把石頭滴穿；一條一條小河，可以匯成無邊的大海。”讀書也是這樣，你必須每天一天一滴的慢慢積累下來，才能成為永恒，把它永遠的銘記在心中。就像讀一本書，首先我會把它的意思，大意的理解一遍，想想作者在寫這本書時的心情。然后，我會去了解這位作家，看看他是在什么時間、什么地點、什么情況寫的這本書，我還會再去看看這位作者的家庭和背景；最后，我會結合上面這些，再深層的多讀幾遍，體會體會作者當時的心情，這真像與另一個人結伴同行。

　　書，它可以把我從無知帶進另一個全新的世界。在書的海洋中，我駕駛著一只小小的帆，去認識這個全新的世界，去發現這個全新的世界。我絲毫也不會后悔，因為在這個過程中，我是那么的快樂、那么的自由自在！我就像是身臨其境一般，完全沉醉于其中。因為我非常渴望獲取新的知識，渴望得到新的智慧。

　　對我來說，人在成長中，唯一離不開的就是知識，沒有知識，就像生活中沒有陽光。而書，就是知識唯一的來源，沒有任何一件東西可以代替它。書是打開知識大門的金鑰匙，它可以指引我們通向智慧的寶殿。

　　書，就是我的家，我想回就回，想去就去；書，它也是我一輩子最忠誠的伴侶，它不離不棄……我愛書！我愿意與它為侶！

　　中學生與書為伴作文800字 8

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類數千年文化的瑰寶。而閱讀能擴大我們的視野，增長才干。所以說，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長。

　　今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書，我打開柜子，發現里面是一本本書頁已經泛黃的“老書”。突然，我發現了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。看著這本已經泛黃的書，我不禁打開了記憶的閥門……

　　這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時的我非常喜歡讀書，書柜里放滿了各種各樣的圖畫書。不過我并不喜歡讀這本書，我當時天真地以為這是一本煉鋼的書，就隨手一扔，并沒有讀。當時的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過；也嘲笑過那愚蠢的皇帝；還同情過丑小鴨的慘痛經歷。童話在我幼小的心靈中創造出了一個美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過了美好的童年。

　　后來，我上小學了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機會，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開幾頁，書中的內容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強暴，勇敢堅強的精神深深感染了我。記得當時我正在參加一項比賽，在預賽中我的得分是最低的`，當時的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發揮，竟然取得了第二名的好成績！我知道，這本書功不可沒。

　　現在，我上初中了，讀課外書籍的時間也少了。但每有閑暇，我還是會習慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對挫折的方法，保爾甘為革命獻身，我們又為何不能為自己喜愛的事業獻身呢？

　　賀鑄有一句詩：“錦瑟華年誰與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。

　　同學們，我們的人生之路還很長，從今天開始，我們就應該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長，讓我們的錦瑟年華與書度過。

　　中學生與書為伴作文800字 9

　　“書卷多了情似故人，晨昏憂樂每相親。”

　　高爾基說過書籍是人類進步的階梯。可我不止把書看作進步的階梯，更把他當做我從小到大的朋友，玩伴。

　　但我只是咿咿細語的時候媽媽就買來了圖畫書，我總是對那些書中的人物和圖話什么的愛不釋手:吃飯的時候拿著它，睡覺的時候帶著它，就連上廁所的時候也都拿著它。雖然現在我長大了，但我看書的興趣一直沒變，我喜歡的書中驚險的旅行和動人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。

　　書架上的一本本書像一只只可愛的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當我站在書架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識，掌握著它們所有的"財富”。

　　《三國演義》描寫了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰爭場景，讀來讓人驚心動魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。

　　《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟貧，除暴安良，他們成惡揚善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱快，津津樂道。讓我明白了當時的官場上的黑暗。

　　《西游記》通過大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態人情和世俗情懷，表現了鮮活的`人間智慧。讓我領會到了孫悟空的一身好本領。

　　《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，展現了廣闊的社會與現實的生活，寫進了多姿多彩的世態人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個個栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。

　　書不但給我帶來知識，還給我帶來了快樂。書上有笑話謎語，腦筋急轉彎，漫畫都能開發人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會找出笑話來看一看不到十分鐘我就會開懷大笑，原來壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。

　　書，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進的明燈。我將終身與書為伴，讓墨香滿坊，書香滿屋！

　　中學生與書為伴作文800字 10

　　高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書是陪伴我們一生的好朋友。現在，書成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水面，羊兒離不開青草，我也離不開書籍。

　　記得三年級的時候，我一點也不愛看書。可是爸爸卻逼著我看，我非常不高興，在房間里對著桌子拳打腳踢。一會兒踢踢桌子，一會兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥，被人剝奪了自由。

　　有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書，我一看就迷住了。不過，我那時的閱讀能力有限，還不知道這本書題目中的意思，認為這本書的題目是隨便寫的。過了許久，我又打開了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。

　　書中說，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來。這群山羊就猶如書中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經歷過死里逃生。然而，這座城市對明子來說是陌生的，是永遠不可能走進的，是永遠不可理解的。至今，明子還是對這座城市陌生的，他一點兒也不理解這個城市，包括城市的一切。他認為這個城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認識一位小女孩……

　　自從他認識了這個小女孩以后，明子開始愛上了這座城市，開始慢慢走進了這座城市，開始慢慢理解這座城市。現在，他認為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的`，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的。這到底是為什么呢？原來，是因為明子在小女孩身上看到美好，快樂。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂起來。

　　有一天，當我再次看完《山羊不吃天堂草》的時候。我明白每個人都應該不斷努力，像書中的明子一樣，為了生活而不斷地賣力工作，而我們為了美好的將來也在不斷努力。課間，我為了寫篇作文，我都沒有下樓玩，而是一個人在教室里面努力構思。過了許久，寫了作文。久而久之，經過堅持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報》。

　　書，你陪我度過的時光總是一閃而過，書能與你為伴，是我的驕傲。

　　中學生與書為伴作文800字 11

　　從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優雅，書，我從未斷過。連環畫版的《紅樓夢》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學》，夢幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來的魅力，深深吸引著我。但是，在眾多文學作品里，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產生共鳴的，卻是宋詞。

　　躺在床頭，最愛的便是手握一卷宋詞，聽那徐徐清風吹過，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發。感悟宋詞里的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身于雨后的樹林，漫步于清幽的`小徑，享受著早春美景的清麗，感受著碧草連天的壯闊……在平仄有致的長短句中，我隨著宋詞優美的韻律，起舞漫步，輕歌在人間。

　　宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁著“無言獨上西樓，月如鉤”的無奈，聆聽著“這次第，怎一個愁字了得”的傷感，敬佩著“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達，沐浴著“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的美景，嘆息著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼，贊賞著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……

　　最早接觸宋詞，是小時候媽媽教我背歐陽修的《蝶戀花》，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。當時，只覺得是那么美，簡直美極了！上學了，漸漸接觸到越來越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會到了心靈的享受！當學業如山壓得我透不過氣時，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那么爽心怡人。當遭受挫折迷茫無措時，讀一讀蘇東坡的豪放豁達，頓時便有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。

　　或許我們還執著于那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風趣，雨夜讀書的清幽。但無論何時何地，只要你捧起一卷宋詞，細細品讀，那雅致的生活便會在無形間，浸潤著我們的生活，改變著我們的品味，豐富著我們的內心。

　　宋詞于我，是一壇陳酒，時間越久，喜好越深；宋詞于我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！

　　中學生與書為伴作文800字 12

　　書是石，給我敲出希望之火，書是火，給我點燃熄滅的燈；書是燈，給我照亮前行的路；書是路，引我走向光明。

　　在某一個高爽的秋日中，我選擇了與書為伴，從此便學到了很多，很多。

　　與書為伴，我發現了書中固有的樂趣。先圣前賢，成群的才子文豪，一年四季排起隊來立在書架上等候你的點喚：沉吟澤畔的楚大夫，一邀就到；飯顆山頭的李白和杜甫也會聯袂而至；想看外國戲，環球劇院的拿手好戲隨時承接永堂；而亞里士多德也可以把他逍遙廊下的講詞對你重述一遍……在書本的深韻故典中，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以在荷塘邊欣賞那明珠般潔白的荷花；可以在西湖旁聆聽柳浪與黃鶯的對答，也可以乘著剛果拉去描繪威尼斯的圖畫，可以手執長矛，獨立朔漠，感受那“風蕭蕭兮易水寒”悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風馬”……在書中融入意境，樂趣無窮。

　　與書為伴，我受到了中國傳統的古典文化氣息的熏陶。在書本的殿堂里，可以朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮雷鋒 塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南……人類那永恒的美，悲壯的愛，在歷史的長河中閃爍，在我的心中升華……我還可以欣賞戰國時諸子的辯才，秦時的明月、漢時的.雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風華，宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴……在書海的徜徉中，我獲得了古典文化的洗禮。

　　與書為伴，我認識到文學的精深與博大。天真爛熳的童話，展開我色彩繽紛的想象；情節曲折的小說，牽動我親臨其境的目光；優雅閑適的散文，教會我寓情于物的感觀；跌宕起伏的戲劇，演繹我字正腔圓的對白……各種文學體裁的呈現，讓我嘆服于表情達意的多式多樣；在書海的另一角落，余秋雨讓我體會到歷史的厚重，畢淑敏讓我咂摸人生的溫馨；周國平讓我感悟人生的哲學……每一位作家都讓我汲取到思想的精華。

　　與書為伴，能洗盡我靈魂中某些污點和斑漬，斬斷我性情中深深的劣根。

　　與書為伴是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界中心飛翔時撞擊出的美麗的火花。

　　與書為伴，我一生無悔！

　　中學生與書為伴作文800字 13

　　人們對手機的利用率越來越廣，但人們對書籍卻越發冷淡。那么在這樣的“共享時代”中，怎樣讓人們放下手機，拿起已被拋棄的書呢？

　　為此，我們學校每年都會開展一次“共享讀書節”！每年的讀書節都讓我記憶猶新，但有一次卻讓我難以忘懷。

　　記得那次，我是班級的“小小售書員”。我一大早便來到學校，做著準備工作：我雙手抬起書桌，搬到操場上的指點地點。而后細心地把書分為幾類，堆放在書桌上。別班的售書員也陸續趕到，一起等待著“小書蟲”們的到來。

　　只聽司令臺上的老師一聲令下，“共享讀書節”開始了！一大群“書蟲”們如潮水般從操場入口處“涌”了進來。此乃推銷的大好時機！現在不喊，更待何時？我清了清嗓子，把手圍成桶狀，搭在嘴前，向“小書蟲”們吼叫道：“探案冒險系列叢書只要三張書券了啊！快來看，快來瞧！是的，你沒聽錯，只要三張券即可購買！”話音剛落，同學們都向我們班的.書攤跑來，手里的書券都被抓得皺皺巴巴了。

　　“這本書我買了，幾張券？”“我要這本！”“我挑好了，給你書券！”我一邊叫賣，一邊收著“顧客”們的“鈔票”，心里美滋滋的。我們班的書原來這么受人歡迎啊！

　　不久，書堆低了下來，竹籃中的書券漸漸增多了。桌上還剩下幾本無人問津的書，我一看，咦？封面那么精美怎么沒人搶購呢？我翻開書的第一頁，原來都要六七張券啊！肯定是同學們買不起所以放棄了。那該怎么辦呢？我靈機一動，腦海中浮現出衣服店門口“清倉大甩賣”幾個字眼。可以在這里利用一下！

　　我再一次發出“獅吼功”：“由于本書攤要清倉大甩賣，所有書一律兩張書券，機不可失，時不再來！”果然不出我所料，同學們又向我的書攤擁擠過來……很快，我們班的書被換完了。我擦了擦額頭上的汗，長舒了一口氣。斜眼看看別的書攤。哈，售書員們都對著自己面前落落大滿的書不知該如何是好呢！

　　“共享讀書節”結束了，我們拿著自己換來的書閱讀起來，這是我們最快樂的時光！

　　一位哲人說過：“書籍，是你造就靈魂的工具。”來吧，讓我們在“共享時代”中共享好書，與書為伴！

　　中學生與書為伴作文800字 14

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之言。

　　——題記

　　書是人類的營養品，是人類進步的階梯，當你遨游在書的海洋中時，你將會獲得無價的財富，那是一種無以倫比的奇妙和驚險。從書中，我獲得了很多知識，亦懂得了做人的道理，因此說，我早已與書結下了不解之緣。

　　小時候，我愛坐在爺爺盤著的腿上聽她講故事，《嫦娥奔月》，《愚公移山》畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點兒，我開始看小人書，《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，這一個個精彩的故事，讓我領悟到了不同國度的風采。

　　等到再大一點時，我開始閱讀帶有拼音的名著，如《三國演義》，中的足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中個個英勇仗義，能武善戰的108個梁山好漢，《西游記》中的機智勇敢，赤膽忠心孫悟空等等早已成為我心中的英雄。書，讓我了解到了中華燦爛文化的歷史源遠流長，使我更加熱愛自己的.祖國。

　　隨著讀書的越來越多，我對更多知識的探究的心情也越來越強烈。當又一次發現了“新大陸”——“感恩書架”，我興奮不已。書架里毋庸置疑都是好書，《感恩對手》這本書給了我更多啟迪。生活中，人們視對手為敵人，而在這本書中，人們并不討厭對手，因為有對手，才讓他們的努力有了方向。《為對手帶路》這個故事中的主人公是一位即將應聘的人，但因為專業不對口未被錄取，不過他并不沮喪，而是為他的對手——另一位應聘者帶路來到經理辦公室，經歷感到十分驚訝，因為在這個競爭激烈的社會，為他的對手帶路就等于是為他讓步。過后，令他意外的是，經理讓這位年輕人留下了簡歷，第二天通知他直接來上班。后來，年輕人加倍努力工作，為公司贏取了更大效益。從這個故事中，我明白了感恩的真正含義，也對自己的對手充滿了感激，正因為有了對手，才讓我有了更大的動力，更加努力的學習，取得更大的進步。

　　生活中的每一個細節，都是一個人的內在修養的體現，也是我們成功的關鍵，而這份修養，也正是從書中汲取的。與書為伴，心存感恩，寬容他人；與書為伴，豐富見識，充實自我。書，如同神秘的宇宙，暢游其中，其樂無窮。

　　與書為伴，領悟人生，我將不再孤獨。

　　中學生與書為伴作文800字 15

　　當紙張上清香的油墨氣味伴隨著手指的翻動緩緩飄散，你是否有一種不可名狀的愉悅感呢？與書相伴之時無疑是心神至靜之刻。

　　曾記得孩提時，每每臨睡前，父親總會抱著一本厚厚的《西游記》，用他帶磁性的男中音向我娓娓道來，我也總是依偎在他身邊，興趣盎然地聽著。

　　待我年紀稍長，初識了幾個方塊字，就迫不及待地翻閱起書來。看書的喜好如同種子般在我內心深處扎下了根。

　　隨著那顆種子的萌芽和成長，我看的書也有了根本的變化，從兒時看的《西游記》、《海底兩萬里》、《繁星》、《春水》逐漸變成了《論語》、《紅樓夢》、《平凡的世界》等。

　　與書在一起的時光，我懂得了人性的高貴與情感的美好。

　　曾經看過龍應臺先生寫的一篇《目送》，其中有一句“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影”，給我極大的震撼，卻未曾真正理解。直到那個容易叛逆的青春期來臨，看著父母眼角的細紋和染霜的兩鬢，終于明白了些許，從而沒有像其他同齡人那樣對父母冷眼相待，吵鬧頂撞。

　　與書在一起的時光，我感受到了歷史滄桑與世間冷暖。

　　我時而跟隨著曾皙，“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”；時而來到赤壁江頭，聽東坡吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；時而為林妹妹暗自垂淚，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”；時而為路遙筆下那些默默承受生活苦難的人們欽贊和慨嘆。

　　尤愛這樣的`一些時刻，攬書入懷，與書為伴。夏日的清晨，慵懶地抱著一冊散文集，躺在藤椅上，讓清新優美的文字，喚醒每一個腦細胞；冬日的夜晚，愜意地捧著一部小說，蜷縮在被窩里，讓栩栩如生的人物，將我帶入夢鄉；秋日的午后，沐浴在溫暖明亮的陽光下，虔誠地拿著一本詩歌集，和著古典的音樂，讓美好的一切凈化靈魂。

　　“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂。”我想顏回的安于清貧是因為他的信仰。而我呢？有了書的陪伴，即使生活平淡，我也能照樣過得有滋有味。

　　愿得書在側，白首不相舍。

　　中學生與書為伴作文800字 16

　　記得有人曾說：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。生活中沒有了書籍，就好像大地沒有了陽光；生活中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

　　我有一個雷打不動的習慣---每天晚上必須看一會書才能入睡。每每看到緊張動人的故事情節，我會沉醉其中，不可自拔，以至于忘了時間，忘了睡覺。這不第二天起床就成了老大難，每次要媽媽催好幾遍才不情不愿地爬起來。為此媽媽沒少警告我，不讓我在睡覺前看書。睡覺前不能看書，我怎能安心入眠呢！為了不讓老媽發現，我便和她打起了“游擊戰”。每到夜晚，我早早地做完作業，一本正經地告訴家人，我準備上床睡覺了。在媽媽懷疑的目光中，我認真地關掉燈光，倒頭便睡，起初媽媽信以為真。但早上睡眼朦朧的我，還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。一次，老媽假裝走出房間關了門，可實際上人還在門外，當她突然打開房門時，我一下子驚呆了，不敢再和媽媽打游擊戰了。

　　我迷戀書籍，可媽媽的政策又難以違抗，于是我就裝做肚子疼利用上廁所的時間看書，有時一蹲就是半個多小時，經常能聽到媽媽大喊：“你是不是掉廁所里了？”我才如夢初醒，連聲應和著：“哦！馬上！馬上！”卻對內容精彩的書籍愛不釋手。媽媽見我如此的癡迷圖書，懂得了我的心思，也就不再過多的限制我了。就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的好朋友。

　　記得有一次晚上，我做完了作業，在沙發上看我最喜歡的書《裝在口袋里的爸爸》，其實我已經看了好幾遍了。書的`內容特別豐富，也非常精彩，讓我看得如癡如醉，我就忘了時間，忘了一切，仿佛整個身體都進了書里一樣，連爸爸下班回來我都沒看見，到了十點鐘，爸爸都洗完澡了，我還在看，直到爸爸推了我一下:“還不趕快去睡覺，”我才反應過來，可這等爸爸第二遍說我時，我才很不情愿的去洗澡睡覺了。

　　我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。

　　中學生與書為伴作文800字 17

　　書，對于幼小的我來說的，只是普普通通的幾張紙。但是每當看到大人們被書中的內容感動落淚的時候，每當看到老人們讀得津津有味的時候，每當看到哥哥姐姐們被書中的故事逗得捧腹大笑的時候，我總是疑惑不解，書到底有什么神奇的力量，能夠讓人們如此地陶醉其中？

　　剛上小學時，記得有一天，我又在家中搗亂，翻箱倒柜的，忽然從柜子里滑下一本外表十分精致的小書。它那小巧玲瓏的書身和五彩繽紛的顏色，一下子引起了我的注意。我連忙拾起它，左右打量了一下，又輕輕地將灰塵拍去，三個黑色的大字印入我的`眼簾，翻開書本，里面有很多英姿颯爽的英雄好漢，每一頁下面還有拼音和漢字說明。我那時雖然還不怎么識字，但我已經被里面的英雄好漢畫像深深地吸引住了。我一蹦一跳地跑去問媽媽：“這本是什么書，這三個是什么字？”媽媽輕輕地摸著我的頭，微笑地說：“寶貝啊，這是一本少兒版的我國的四大名著《水滸傳》，等媽媽有空了再給你講。”我已經想象到書中一定有一個美麗的“小世界”，我迫不及待地要走進去看看。我憑著僅認識的不多的字，以及剛學的拼音努力地認真地看了起來。

　　我安靜地坐在地板上，小心地翻閱著。這是一本帶拼音和漢字的彩色的兒童連環畫，它猶如一個精彩的世界，漸漸地我融入其中。雖然那時的我還不能完全理解書中的內容，但一幅幅惟妙惟肖的圖畫，一個個英勇無比梁山泊好漢，把我深深地迷住了，我心里無比的激動。我仿佛置身于書中的世界，與英勇無比的好漢們一同替天行道。

　　不知不覺，一個下午的時間過去了，我累得直不起腰來，但我還舍不得離開這個有趣的世界。她猶如一位好伙伴，陪伴我度過一下午美好的時光。書，自打我與她第一天相識，我已認定她會是我一生的伙伴、好友。她給我帶來快樂，為我解除憂愁，帶我離開寂寞。

　　漸漸的，我長大了，書已經陪伴了我好多年。我也讀了越來越多的書，讓我懂得了很多人和事。《西游記》令我體會到要想獲得成功必須經受得住考驗；《十萬個為什么》解開了我心中無數的謎團；《彼得.潘》讓我飛翔在夢幻般的世界里......書，猶如一位無所不知的良師無時無刻地教導我，她也像是一位知心的好友，給我無限的快樂。

　　我快樂，因為我與書為伴。

　　中學生與書為伴作文800字 18

　　赫爾岑說過“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”

　　少時的我沉默寡言，也因此沒有結識到什么朋友，但我卻認識了一個滿腹經綸，卻又不喋喋不休的朋友——書，也正是如此我才能與書結下一段不解之緣。

　　那時的我最喜歡的一件事便是與母親一同坐在花園里，讓母親逐字逐句的念詩給我聽，在母親言傳身教中，我也領悟到了詩詞的美妙意境。我逐漸感受到了詩詞的魅力，這是一種美妙的意境，它讓我明白原來大千世界的打開方式有很多種。

　　稍長大點，我便獨自去到圖書館中，貪婪的嗅著書中散發的濃郁書香，喜愛著一行行排列整齊的文字，沉淪于翻動頁面時的美妙聲響，書中的`一切一切都令人沉迷。大千世界，變化多端，圖書館里也是如此，我總是喜歡泡在圖書館里，囫圇吞棗般的閱讀，書中各種奇思妙想，各種稀奇古怪的事情，刻印在我腦海深處，揮之不去。讀書多了，我也隨之改變。有著“浮云游子意，落日故人情”的真摯友誼；有著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的親友告慰；也有著“長太息以掩涕兮”的悲憫。我不再是個處身置外的旁觀者，我已然代入其中，成為書中的角色，每每一書終了，方才如夢初醒。

　　時間如白駒過隙，一閃即逝。轉眼間，我已經是中學生了。我依舊帶著書，帶著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的激勵；有著“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫暖；“瀟瀟雨歇”的悵惋；更有著“悠悠我心”的赤子真情。青春年華里怎能少的了書呢？

　　記得有一次考試失利了，心里很是不舒服，但我習慣性的捧起一本書細細咀嚼起來，突然間蘇軾寫的《定風波·莫聽穿林打葉聲》映進我的眼簾，相比于在意穿林打葉的雨聲，還不如放開喉嚨吟唱從容而行。是啊，那我又何必在意于眼前的失敗，未來我還有更多的機會，為何要一直念叨著這次失敗呢？想到這，考試失利的郁郁寡歡也就慢慢消散了。

　　我的好伙伴，你還真不愧是我最好的朋友。失意時能汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，“也無風雨也無晴”的豁然；得意時輕吟“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

　　年少輕狂，吾十有五而至于學，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我，依舊在寶庫中追尋……

　　中學生與書為伴作文800字 19

　　曾幾何時，我愛上了讀書，站在書香的天空下，獨自品嘗那份與書為伴的愜意。

　　我曾幻想在陶淵明描繪的世外桃源中泡一杯香茗，坐在溪邊，觀庭前花開花落，賞天空云卷云舒，手拿書卷，讓塵世間太多的繁雜瑣碎太多的人情世故都化成永恒不變的寧靜與深遠，獨自與書為伴。

　　我也曾卷入這世間的情仇哀怨之中，因為有書，帶著我走出了迷惘，讓我感到這人世間與書為伴的幸運，能夠與書中的主人公同哭同笑，能夠去感受那曲折離奇的情節，能夠了解詩人們那悲壯凄涼的復雜情感，能夠從作者那清秀婉轉的字里行間中體會那些人世間的`哀怨情仇，多么舒暢。

　　站在書香的天空下，我的思緒融入了千年的唐風宋雨之中，看世間變遷，人世悲涼，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁歌唱晚，在夕陽的余輝里，品斷腸人哀怨的綿綿鄉愁，在古道長城邊，聽古箏輕嘆……

　　我的心開始與魯濱孫一同流浪，在野島上經歷凄風苦雨；我開始體味吉卜賽姑娘愛斯梅拉爾和殘疾人加西莫多對我的震撼；我開始了解苔絲的溫柔、保爾的堅韌、羅密歐與朱麗葉愛情的哀婉……

　　我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈，我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味到了蘇軾壯志難酬的壓抑，我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽到了李清照國破家亡的悲痛。

　　書讓我學會了冷靜，我喜歡手執書卷去品味那分靜謐的美麗，去品味青春年華中擁有的文采飛揚的瀟灑，去享受風華正茂年代唱響的嘹亮的歌聲。讀書讓我多了一分成熟，少了一分幼稚，讓我多了一分沉著，少了一分輕浮。

　　以書為伴，我變得情感豐富。

　　讀徐志摩的《再別康橋》我變得憂郁，品味了惆悵的滋味；讀席慕思的《一棵開花的樹》我知道了擔憂，也學會了哀愁。

　　讀《水滸傳》，我學會了深思，不僅看到了農民的力量，也找到了失敗的原因；讀《西游記》，我開始能辨別是非，既感到鬼怪的可怕，更感受到了正義的力量強大；讀《紅樓夢》，我隨主人公的命運起伏而哭而笑，也體會到封建家庭的歷史悲哀。

　　與書為伴，我的心中又多了一分寧靜與高遠；更有無限的舒適與愜意。

　　中學生與書為伴作文800字 20

　　書籍可以令人放寬視野，可以陶冶情操;書籍可以給人以智慧，可以給人以光彩;書籍可以給人以樂趣;可以給人以才干……

　　我覺得：“書籍就像神秘的寶石，里面藏著無限價值;書籍是知識的寶庫，使無知的人變得博學多才;書籍就像忠實的朋友，在你遇到困難時，總會默默給予你幫助和支持，書籍給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，帶領我從懵懂無知走向穩重懂事……

　　有一天我回家后，急急忙忙開始寫作業，因為晚上還要上英語課。可我還沒寫多會兒，眼睛就“跑”了，緊緊地盯住昨天沒看完的那本《城南舊事》，我心想：就看一小會兒，再寫作業也還來得及!于是我拿起了《城南舊事》滋滋有味的讀了起來，讀著讀著，我就被那栩栩如生的故事情節和人物所吸引了，就連晚上的英語課也忘得一干二凈!直到媽媽把我叫“醒”，我一看表，才發現再過十分鐘就要遲到了，我顧不上吃飯，連忙把書包一背，火速沖出了家門。

　　一路上，腦海里還會浮現出可愛天真的小英子和妞子一起抓“吊死鬼”;惠安館門口的瘋子秀貞;英子的爸爸兩手叉著腰斥責道：“驚么該!驚么該!”……

　　看書可以讓我忘記了時間。是啊，有誰能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標題，豐富多彩的.內容，華麗優美的語句……這真像一個餓著肚子的人見到滿漢全席一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶入浩瀚的天地，帶我們領略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富!

　　書籍陪伴我走過了11年的歲月，它似一章跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類進步的階梯。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了世界的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我長出了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和書籍的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我的成長變得越來越豐富……

　　中學生與書為伴作文800字 21

　　喜歡馳騁于你字里行間的驚喜，喜歡你歷經歲月滄桑而泛黃的紙頁，喜歡你文字中散發出的歷史氣息。指尖掠過你一塵不染的封面，而那迎面的縷縷墨香，恍若芬芳的柔浪漾開婷婷裊裊。這，便是你，我的朋友——書。

　　風起，你清新的紙頁微微翻起，風落，展現在眼前的是新的世界。有令人向往的“自然交響曲”的美景，有豪放婉約俱有情的詩詞，也有“千古風流”人物的滄桑頌歌。

　　在這里，我欣賞到了大自然的旖旎美景:春花秋月，夏云冬雪，高原瀚海，鷹擊長空，草長鶯飛，碧水魚戲，仿佛置身于世外桃源。我更看到了黃山煙云醉歸客桂林山水甲天下的滄海煙云，鶯歌燕舞。看到了五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的巍峨險峻，奇美秀麗。

　　我投身于大自然的懷抱中，任思緒馳騁于這姹紫嫣紅之中。在這里，我可以問候晨曦“你好”，可以道別月色“晚安”。

　　在這里我感受到了詩詞中的意蘊哲理，質樸的`語言安撫我躁動的心靈，那活潑的文字拭去我心中的霧霾，那睿智的語言剔除前進路上的誘惑。一首“黯鄉魂，追旅思，夜夢除非，好夢留人睡”的思鄉曲，流露出詞人范仲淹的幾多羈旅鄉思；一聲“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，激發丟失的自信；一腔“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，鼓舞了多少人的熱血情懷；一句“廉頗老矣，尚能飯否”讀出了幾分愛國之情。

　　我沉醉于詩詞的豪放婉約俱有情的意境中，任書外滄海桑田，海枯石爛，只求能與詩詞為伴。

　　在這里，我震撼于千古風流人物的滄桑頌歌。浪漫如屈原傾情所著的《離騷》，汩羅江邊的無限憂愁似滴水落在我的胸口。唯美如王維的“詩中有畫，畫中有詩”的獨特意蘊。我隨著他的腳步回到了大唐盛世，共賞世間錦繡繁華。啟迪如范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩詞，他那才華橫溢，為國為民的形象深深印刻在我的腦海中。

　　與書為伴，竟是這般的美好，我愿重新找回那千年之前的“桃花渡口”。乘一葉扁舟，告別世間繁華，只求能與書為伴。

　　中學生與書為伴作文800字 22

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”大教育家孔子說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”讀書是一種優秀的品質，也是一種生活的態度。讀書不僅能夠讓我們獲得知識，更能讓我們擁有智慧。

　　我與書的故事是從我上幼兒園開始的，那時候每天晚上睡覺前，媽媽都會給我讀故事，那時候感覺聽著故事睡覺，真是一件幸福的事。當我長大一點的時候，媽媽又帶著我讀故事，我們一字一字的指著書，媽媽一句我一句，當一個故事被我們讀過兩三遍之后，媽媽就鼓勵我自己讀，每次我自己成功讀完一個故事，媽媽都會表揚我，就這樣我越來越喜歡讀書了，因為讀書還鬧過不少笑話呢！

　　有一次，我上廁所時帶了一本書，結果看得忘記了時間，當我聽到媽媽叫我時，我才如夢初醒，趕緊答應了一句，連忙往廁所外走去，當時媽媽還打趣我說：“我還以為你在廁所里睡著了呢，原來是在讀書，真是一個小書蟲！”

　　還有一次，是今年暑假，我們去了蘭州的西部文化書城，因為沒有見過那么大的圖書館，一進去我就東走走，西看看，最后看到了一本叫作《窗邊的小豆豆》的書，我很好奇，想：窗邊怎么會有小豆豆呢？于是我拿著書，找了一個人少一點的角落，就讀了起來，完全忘了家人、忘了時間。家人找不到我，找了好幾圈才找到我。

　　我讀了很多很多的'書，從書中我學到了很多知識，明白了很多道理。比如：從《稻草人》中，我感受到了稻草人善良的心地；從《小王子》中，我知道了與人為善，幫助別人，讓生活更加充實；從《老人與海》中，我知道了只有勇敢面對困難，不輕易放棄，才能最終實現自己的目標。

　　我喜歡讀各種類型的書，繪本、童話故事、神話故事、兒童文學…對我來說，書要是是蔚藍的天空，那我就是在空中飛翔的小鳥；書要是是一片清澈的水灣，那我就是水中快樂的小魚；書要是是一片寬廣的大地，那我就是一株茁壯成長的幼苗……書像我親密無間的朋友，每時每刻都陪伴著我。

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，快快行動起來和我一起讀書吧，讓我們與書為伴，快樂成長。

　　中學生與書為伴作文800字 23

　　書是春天的新芽，帶給了我們無限的生機和希望；書是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以凈化升華；書是智能的巨人，引領我們走向無限寬廣的世界！

　　快樂小天地

　　置身書房，聞著窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動，心花在墨香中開放。

　　我每每看《哈利波特》，就覺得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會將自己的全部心事毫無保留地透露給他，因為他是我的知已，我們一起分享與承擔著彼此的喜怒哀樂。

　　讀《秦戈爾詩選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長輩的養育教育之恩，感謝花草樹木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻之恩。在這個小天地里，因為有你相伴，我快樂地成長著。

　　愉悅大綠洲

　　小小書房不足以表達我對你的.愛，我又喜歡上另一塊綠洲——學校圖書室。啊！幾萬冊圖書！真叫人眼花繚亂，目不暇接。

　　在這塊綠洲上，有的同學喜歡《數學周報》，而我和《中國教育報》常常相約，因為我從她那兒汲取了新鮮的汁液。有的同學愛讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關注》，因為我從她那兒敏銳地洞察現實的世界；有的醉心于親情小說，可我卻沉迷于科幻故事，因為我從她那兒領略到了未來世界風采。

　　這大片的綠洲磁石般吸引著我，因為有你相伴，我快樂地學習著。

　　神秘大殿堂

　　神奇美麗的大自然擁有世上無數的經典杰作，不知讓多少詩人、畫家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個圖書館賦予我們的一本本圖畫書！小雨淅瀝瀝，北風呼啦啦，小鳥鳴啾啾，是大自然這個圖書館饋贈于我們的一部部充滿優美旋律的音樂巨著！陽光燦爛，繁星點點，月兒陰晴圓缺，是大自然這個圖書館送給我們的天文著作。我慢慢地走進你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。

　　在這個神秘的大殿堂里，因為有你相伴，我快樂地追求著夢想！

　　書，有一種動力伴隨著我們前行；書，有一種動力伴隨著我們起飛；書，有一種動力伴隨著我們輝煌！

　　中學生與書為伴作文800字 24

　　美國作家海倫·凱勒曾經說過“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋”。我從小喜愛讀書，媽媽經常給我買好多兒童讀物，書中的主人公和故事情節深深地吸引著我。我非常喜歡美麗善良的白雪公主，可愛的美人魚……書伴隨我長大，書給了我快樂的童年。現在我長大了，升入中學，在老師的指導下，我開始讀《西游記》《朝花夕拾》等名著。雖然剛開始有點不懂，但是有道是“書讀百遍，其義自現”，慢慢的我明白了許多其中深意。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要熟練運用文字，就必須多讀書，讀好書。只有博覽群書，才能以古通今，下筆千言。宋代大文豪蘇軾才華橫溢，詩詞歌賦，樣樣精通，他寫的詩倒著念也是詩，真是讓人叫絕，我們難以想象他到底讀了多少書，才寫出那么多流傳千古的佳作！蘇軾自己說他寫文章時腦子里詞匯就像汩汩的泉水噴涌而出。宋代著名女詞人李清照更是經常和丈夫趙明誠享受“讀書消得潑茶香”的雅趣。從古至今，凡是有學問，有修養的人莫不是從書中學到知識，增長見識，汲取能量的`。

　　讀書要講究方法。要用批判的眼光，取其精華，去其糟粕。盡信書，則不如無書。另外，讀書要有重點，有選擇的讀，因為畢竟每個人的經歷有限。有的書只要讀其中的一部分，有的書只須知其梗概有的書，則要通讀，細讀，反復讀。

　　讀書門類要廣泛。書有好多種，有經史類，有文學類，有藝術類，有科技類等，我們要涉獵各種書籍，才能開闊眼界，培養興趣，陶冶情操，提升自我綜合素質。

　　讀書要有持之以恒的精神。節目主持人董卿姐姐在舞臺上出口成章，神采奕奕，受到了全國人民的喜愛，那是她每天堅持閱讀的結果。沒有人能夠隨隨便便成功，只有堅持不懈，才能不斷積累知識，豐富人生。

　　朋友們，熱愛書吧—這是知識的源泉！讓我們以第25屆“世界讀書日”為契機，掀起讀書的熱潮，使我們的心靈得到洗滌；讓我們趁著美好的春光，在淡淡的書香里徜徉，接受潤物無聲的滋養，使我們的智慧得到升華。

　　我們是二十一世紀的新一代，讓我們與書為伴，不負韶華，綻放最美的人生！

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　　放飛生命，放飛夢想，去謳歌壯麗，去謳歌遠方的風景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠方那五彩繽紛的彼岸，永遠不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因為你感受過一次大海的波瀾壯闊，因為你博過風斗過浪，因為你擁有一段美麗的航程。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍對人類來說確實是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會使人類原地踏步。

　　踏進西山，很快就會圓了我們付出一切精心的夢，程頤說：“學者先要會疑。”唯有在日常生活中認真觀察，在讀書時細細研讀時。夢終會有結果。人往高處走，水往低處流。在西山學校，每一個人都有自己的人生追求，知道該如何經營好人生即確立人生目標，學會如何尊師重道。

　　西山是明星武術學校，不僅環境好，學習氛圍好，而且在武術特效、傳統武術、競技武各個方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營造文明校園。守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功，來到了西山，我才知道努力學習，經過各位老師、教練的教導。我成績不僅提高了，而且做人素質品德方面也提高了，西山才是實現人生目標的好地方。

　　班主任常說一些做人道理，教我們有堅持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著我們，該如何尊敬師長，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個人只屬于一次，因此，多一點努力，是你人生更加精彩，贏得最后收益。我想走進西山的人該會意識到，西山是個成才的好地方，有一句話雖說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，夢終要去圓。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙，走進西山我們養成了會讀書，勤讀書，樂讀書的習慣，以前我覺得學習是件很困難的`事，是我再也不能實現的夢想的事，自從來到西山，有一種奇妙的感覺就充溢著我的心房！每當我陶醉在書的海洋中時，我似乎聽到自己從心底發出的由衷感嘆：“讀書真好，夢想又踏進一步。”

　　西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂，書是一位可親的長輩，在西山的經歷告訴我怎樣找到屬于快樂，真實的自己，漸漸的，讓我無止境的踏入另一步，成功……

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　　海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“面包”，莎士比亞說，書是“營養品”……一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。

　　上幼兒園的時候，老師常常給我們講故事，我嫌聽不夠，回到家總纏著媽媽，讓她講更多的故事給我聽。于是，媽媽給我買了好多有趣的繪本，任由我隨意翻閱。說來也奇怪，那時好動的我，每每翻開書本，便格外安靜。雖然還不認識字，但一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足。也是從那時開始，書就悄悄進入我的生活，陪伴我成長。

　　上小學后，我能借助拼音認識漢字了，于是，更多的書走進了我的生活，把我帶到了一個異彩紛呈的世界。純真善良的.白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸福；神機妙算的周瑜，足智多謀的諸葛亮，面對敵方的突然襲擊，臨危不懼，沉著應對，憑著過人的智慧，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。去往西天的路上，唐僧師徒四人不畏艱難險阻、不怕妖魔鬼怪，對理想目標始終充滿信心，最終取得真經……一個個精彩絕倫的故事，有的催人奮進，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年豐富且充實。

　　五年級的時候，在老師的推薦下，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》。一天晚上，妹妹手里拿著一個桔子剛準備吃，我突然想像書里一樣給她做一盞小桔燈。于里，我翻出家里的小木棍、線和蠟燭，照著書里描寫的樣子，“復刻”出了一盞小桔燈。當蠟燭被點亮，我看到了妹妹一臉的驚喜和崇拜，看到了爸爸媽媽欣慰的笑容。那一刻，我為書本帶給我的小成就感到驕傲，更被書的神奇力量所折服，它們就像小桔燈散發出來的光，為我照亮了求知的路。

　　“有書伴我終不離”，“腹有詩書氣自華”。書，我最親密的朋友，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造美好的生活。

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　　家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活中不斷形成的家庭文化。一個詞，一句話，一個故事，一段記憶，都是家風的載體。

　　《朱子家訓》，我張口就來，已背的滾瓜爛熟，那種韻律，那種感覺，讓人如品香醇美酒。曾為兩江總督，晚清中興四大名臣之一的曾國藩，相信大家都不陌生。《曾國藩家訓》中的十六字箴言：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。爸爸常在我身邊提起這十六個字，仿佛成了我的座右銘。我家的那本《曾國藩傳》，也不知爸爸看了多少遍。

　　我家書多，書的種類也多。天文地理，小說詩歌，醫藥科技，勵志漫畫等，樣樣俱全。臥室客廳廚房餐桌上書桌上書柜里，都有書。書多，但擺放合理，整齊不凌亂。家里經常會出現靜悄悄的時候，那是全家人都在書海中徜徉。親戚朋友上門，總會不由得來一句：滿屋子的書香味兒，真是書香門第。

　　我家的書雖然多，但是從來沒有賣過，更沒有丟棄過。全家人視書如命，爸爸小時候用過的書，還留著。爸媽總會隔斷時間就看一看，翻一翻，查一查那些書有沒有被蟲蛀。有一次，家中來了一個收廢品的老爺爺，他問爸媽：“你們家這么多書，有沒有要賣的，書紙比硬紙板貴。”爸爸微笑著說：“我們家雖然書多，但不賣，都有用。那些易拉罐、酒瓶、硬紙板，你可以拿走。”

　　爸爸常說：書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。媽媽也常說：書可以排除無聊和煩惱。我也常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這次新型冠狀病毒包圍了我們，很多人宅在家中，猶如熱鍋上的`螞蟻。從客廳逛到臥室，又從臥室游到客廳；放下手機，打開電視，要不電視手機齊上陣。白天睡了又睡，晚上想睡又睡不著，要不就是變著花樣想著吃，嘴里是唉聲不斷。而我們家就不一樣了，放下這本書，拿起那本書，放下書拿起紙，似乎有種天賜良機的感覺。說實話，這些天真讀了不少書，了解了不少知識。與書為伴，真叫個爽。與書為伴，香飄一生。

　　大家知道我們家的家風是什么了嗎？如果有疑問，可參考題目。

　　優秀家風是國家發展，民族進步，社會和諧的基點。希望大家都能傳承和弘揚優秀家風，人人都成為優秀家風的傳播者。

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　　臧克家曾經說過：“讀過一本好書，就像交了一個益友”。

　　自打記事起，書籍就伴我走過一個個的春夏秋冬。從咿呀學語時背著唐詩“鵝鵝鵝……”到兒時看的啟蒙讀物再到如今的古典名著、文學佳作，隨著年齡的日益增長，我讀的書類型越來越多，就如我認識了性格不一的人，這些書如同我的益友，帶我擴寬眼界，讓我增長知識，它帶給我的不僅僅是心中對理想的堅持，更是對我思想和心靈的升華，慢慢地改變著我做事的態度，做人的方式……

　　每當夜幕降臨，萬籟俱寂之時，輕觸臺燈，照亮臥室的一角，柔和的燈光如水一般，照亮書本，紙張沙沙翻動，彌漫了滿屋書香，心也如水般平靜，最愛這樣的生活，平淡卻美妙。

　　書籍是感情最好的依托，當你傷心難過時，一本漫畫能讓你開懷大笑，在你迷茫不前時，一本史書能為你指點迷津，當你閑來無事時，一本雜志能替你消遣時光。它們恰如你的三個朋友，一個幽默風趣，一個博學睿智，另一個呢伴你度過悠閑時光。它們對你不理不棄，是你最忠實的朋友。

　　從古至今不乏刻苦讀書之人，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，車胤孫康囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，這些學子雖家貧但發奮刻苦讀書，就連我國大思想家孔子也有韋編三絕的佳話，他們的'讀書態度造就了他們的輝煌成就，他們被歷史所記錄，為世人傳揚，激勵了我們一代又一代的讀書人。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，讀書使人聰慧，讀書使人睿智。讀史書，讓我們知歷史興衰，銘記國恥；讀哲思，讓我們啟迪智慧；讀新聞，讓我們知時事政治，明社會發展。

　　閱讀讓我們站著巨人的肩上，凌駕于偉人的思考之上，讓我們可以視通四海，思接古今，與智者交談，與偉人對話。

　　幾十年的伏案寫作凝聚的是經典，中國的四大名著經過了歷史的考驗，呈現在我們面前，它們并沒有被歷史的長河所淹沒，反而被世人傳揚與歌頌。其中的管理制度用于當代，塑造的人物家喻戶曉，他們的品質值得我們學習。

　　正如考爾德所說：“僅次于選擇益友，就是選擇好書”。與書為友，閱讀相伴，生活如此最好。

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　　書是一片知識的海洋，我就是一葉扁舟；書是一曲優美的音樂，我就是跳動的音符；書是一片碧綠的草地，我就是迎著風霜成長的小草。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書滿足人類對知識的渴望，教會了人類做人的道理。

　　讀書就是我的工作。我讀過許多書，有《綠山墻的安妮》，其中安妮那可憐的身世，勾起了我的'憐憫之心，使我為她接下來的生活而擔心。《魯賓遜漂流記》寫出了魯濱遜聰明、智慧地在荒島中生活、努力地求生。他那聰明的技巧，教會了我許多事情。作文書教會了我很多寫好作文的技巧，同時積累了很多的妙詞佳句，大大提高了我的寫作水平；我有時還會讀一些動物小說，比如，《狼王夢》，其中母狼渴望自己孩子成為狼王的夢想使我欽佩，最后母狼為讓自己的狼孫成為狼王，與雕同歸于盡了。《最后一頭戰象》寫出了戰象不忘記自己的戰友和自己曾經的家，使我感到戰象這種對朋友的深厚友誼。

　　其實，讀書也不能不用心讀，首先，讀書要做到三到，其中三到指：口到，心到，眼到。缺一不可，只用心和眼讀，就會對文章的記憶不會深刻；只用口和心讀，就容易讀著讀著，走馬觀花，想到別處去了；只用口和眼讀，心里卻不知道想什么，不知道心早飛到那里去了，這叫心猿意馬，根本不算是讀書。總而言之，讀書這三到缺一不可。

　　讀書有很多好處，它可以豐富你的大腦，陶冶你的情操，使你懂得更多事情，也能讓你更有感情。比如讀書時，我們經常會為故事中的主人公所遭遇到的事而感到傷心、高興、快樂……這樣我們就可以對待別人更加有感情。在讀書中，我們還可以找到其中的方法。

　　我在讀書中一般用到的方法是：首先，我會想這本書的主人公是誰，講了一件什么事；其次我會一遍又一遍的讀，把文章中的佳詞妙句記錄在一個小本上，最后，我會猜想故事中的主人公是個什么樣的人，有過什么樣的經歷，生活環境是怎樣的。

　　讀書使我一生受益，我愛讀書，讀書使我更加聰明，讓我的生活變得更加充實。

　　我愛讀書。

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