朗誦比賽作文800字（通用48篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的朗誦比賽作文800字（通用48篇），希望對大家有所幫助。

　　朗誦比賽作文800字 篇1

　　在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準備一下，可以準備唐詩、宋詞、元散曲和現代詩歌。”我想：我先在家準備一首宋詞，再到學校準備一首唐詩。

　　在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學過。噢！送元二使安西，以前學過，還是我們的上課鈴，就這個了！

　　到了學校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩，你們要和他們一起朗誦。”接著，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會背！終于可以高枕無憂了！

　　終于，到了星期五，老師說了每人的編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦！到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下面是一陣掌聲。“別董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了。”接著是一個深深的鞠躬，又是一陣掌聲。

　　又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺，說：“尊敬的老師、同學們，大家上午好！”又迎來了一陣掌聲。“相見歡，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。

　　等到朗誦會結束了，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。

　　我得到的名譽是因為老師和同學們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。

　　朗誦比賽作文800字 篇2

　　有人說，一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，甚者，可以激發潛能。

　　“李桑蒿，你到辦公室來一下。”“我有犯什么事嗎……”我心里嘀咕著。一聲報告后，老師轉過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些。看著臉色，準沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加啊？”（當時真有沖上去和他打一架的沖動，要不是為了解救同學們，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說，以前又沒訓練過。）“不知道，同學們選的。”一個字一個字的蹦出去。“那就去好好練習，你要知道，你代表的是整個班，這是稿子，你拿去把準備把。！”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當不舒服！我就非給他點顏色看看。

　　還有3天的時間，我正在努力練習著……到了比賽前晚飯的時候，我正在教室練習著。讀了一遍又一遍，稿子已經換了好幾張。忽然，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了！”我嘴角揚起一絲大大的微笑。那是語文老師的聲音，錯不了！

　　很快，比賽開始了，和初2初3一起比。選手一個一個的出場，不久遍輪到了我。我站在臺上，臺下是3個年級的學生，這種場面，以前不曾碰到過。腳，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學門的喝彩聲。“不錯，不錯，看不出來你還有這手！……”

　　三等獎獲得者……，沒有我的名字，二等獎獲得者……也沒有我的名字！“Yeah！”同學們歡呼起來。我只覺得在一個莫名其妙的晚上，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的得了一個一等獎……數分鐘后，我清醒了點，拿著獲獎證書去找語文老師。遠遠的看見老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當的精彩，很不錯，太棒了，弄得我晚飯都沒吃，在辦公室看球。”聽到這，我急忙轉身，跑回教室去了。

　　一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，可以激發人的潛力。確實如此。

　　朗誦比賽作文800字 篇3

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”有一天下午，我放學回家后在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩，突然來了靈感，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們全家來一次朗誦比賽如何？看誰讀得流利，普通話讀得準。誰比贏了，誰明天就去廣場玩一回。”廣場是全家都樂意去的地方。我特別樂意去，因為那里有兒童游樂場，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那里，因為那里有老干部活動中心，內有閱覽室，可以看報紙雜志。附近有三四家私人書店，還有一家大型新華書店，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧，每人至少朗誦三首。”我和媽媽都同意。

　　那朗誦的順序怎么辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1、2、3，然后把紙條折好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉偶書》。”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我朗誦完第一首后，就得到爸媽鼓掌喝彩，認為我朗誦有表情，發音準，咬字清楚，普通話讀得準。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩。

　　接著，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的詩詞較熟悉，雖然離開學校幾十年了，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記。我也朗誦三首：《西江月·井岡山》、《采桑子·重陽》、《沁園春·雪》”。爸爸普通話里帶有土音，大家認為只能得80分。

　　輪到媽媽最后朗誦，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發白帝城》”。媽媽朗誦完以后，都認為她可以得85分。

　　平常，我經常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂。”我知道，爸媽的普通話說得都不如我標準，所以對于這次比賽，我勝券在握。當然去廣場，我先行。

　　爸爸說：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養，又培育了道德情操。今后還要經常開展這樣的活動。”他的話，全家表示一致贊同。

　　朗誦比賽作文800字 篇4

　　看著孫老師拿著我們得來的“最佳朗誦獎”，我高興極了，不禁想起了剛剛過去的一幕。

　　我們來到了報告廳，當三（5）表演的時候，我們就走出了報告廳去整隊了，又最后練了兩次朗誦。這兩次都朗誦得非常好，然后我們又回到了報告廳，等著三（8）班的結束。我們發現三（8）班的小主持人忘了臺詞，有可能是緊張過度了，竟一連忘了三次。之前信心滿滿的我們，現在變得緊張的要死，連平時最冷靜的小主持人---郭靜也問孫老師，如果忘了臺詞該怎么辦？孫老師回答說：“忘了臺詞，就繼續背下面的臺詞，不用慌張。”

　　等三（8）班的班長說“向左轉”的時候，我想起我們馬上要上臺了，心跳得胸都疼了。等走上臺的時候，因為緊張，我背上的汗水嘩嘩直流，因為這首詩有兩個“我只愿面朝大海，春暖花開”。老師叫我們最后一個說“開”時就張開雙臂，可有些同學在說第一個開的時候就“開”了。還有些人會說郭靜和蔣怡然的臺詞，我下面站著的臺階也分開了，所以朗誦的時候一直盯死了報告廳后面的那幅山水畫，動都不敢動。這時蔣怡然說完了臺詞，走回來時差點摔了一跤，還好后面的潘子姍及時發現，抓住了蔣怡然，沒有倒下來。全場小觀眾們笑成了一團，這時我手上又捏了一把汗。當郭靜說“向左轉”的時候，感覺掛在嗓門上的心，終于像降落傘似的落了下來，然后我們安靜地回到自己的座位上，觀看三（10）班和三（11）班的精彩節目。

　　三（10）班還好，告訴我們要珍惜時間，還告訴我們幾句珍惜時間的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三（11）班笑死我了，當那“大樹先生”接過麥克風要說話的時候，麥克風好像沒有電了，我只聽見幾聲鴨子叫“嘎，嘎。”讓我們笑破了肚皮。

　　李主任發獎狀時，報告廳里鴉雀無聲，連一根針掉下地都能聽見。李主任高聲宣布：“三（1）班紀律獎，三（2）班。”。當李主任讀到三（9）班朗誦獎的時候，我們一陣歡呼，大家都眉開眼笑。詩歌朗誦比賽結束了，我們高高興興地回到了教室里。孫老師這次在班上發甜蜜的棒棒糖給我們大家吃呢！

　　這次比賽也讓我們懂得了一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆。

　　朗誦比賽作文800字 篇5

　　“啪啪啪”，熱烈的掌聲從我們26班的教室里傳開。瞧，我們正在舉行一次別開生面的朗誦比賽呢。

　　比賽還沒開始，我就感覺壓力很大。一是組長小楠為我鼓氣加油，看著他那堅定的目光，我就有一種壓力與使命感。二是因為這首詩是我在下課的時候剛剛拿到的，對內容還沒有一定的把握，可是其他選手已經對詩歌滾瓜爛熟了。而且，他們幾乎都準備了音樂，我卻沒有，這會不會影響詩歌的朗誦效果呢？

　　正當我暗自發愁時，比賽開始了。我一邊聽著選手們繪聲繪色的朗誦，一邊在口中輕輕地默念。第一位選手小芮的朗誦語調優美，就仿佛是棉花糖那樣柔，那樣甜。吃了棉花糖的同學們樂呵呵地給她打了一個不錯的分：36分。接下來第二、第三位——小范和小諾的朗讀也可謂是聲情并茂，得了35分的高分。“下一位選手，閔鑫。”我在小主持人的注視下走上了講臺，開始誦讀詩歌——《瀑布》。剛讀一句，我便雙腿發軟，還不由自主地抖了起來，心里有無數頭小鹿亂撞。我腦袋里突然蹦出來一個靈感：瀑布瀑布，只要讀出黃果樹瀑布那種宏偉壯觀的情感就行了。讀到一句句子時，我的心咯噔了一下，剛剛才落下的心，一下子又提到了嗓子眼。我暗自提醒自己，小心啊，別讀咯噔了！讀到了高潮處，我立刻提高了嗓門，想體現瀑布浮現在眼前的那種宏偉氣勢。我讀完最后一句，心里吶喊一聲：“耶，讀完了！”我長舒了一口氣，激動地聽到了我的分數：35分。我嘆了一口氣，看來我還需要“更上一層樓”呀！

　　最后出場的是我們班的朗誦王牌——小靖。他朗誦的是著名作家徐志摩的《再別康橋》。它表達了作者離開康橋時的依依不舍之情，也表達了他對理想的幻滅和永不再來的戀情的無限哀痛。“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”當他開始讀時，全班一片寂靜，我不由自主地閉上了眼睛，默默欣賞著他的朗誦。小靖有聲有色的朗誦配上美妙的旋律，全班同學都不禁陶醉其中。“悄悄地我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”不知不覺中，朗誦結束了，班級里驟然響起一陣熱烈的掌聲。是啊，多么耐人尋味的朗誦啊！

　　同學們那清亮的嗓音，美妙的朗誦，耐人尋味，令人心曠神怡。

　　朗誦比賽作文800字 篇6

　　今天，萬里無云，被秋雨洗漱過的天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽光燦爛。將一望無際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。

　　下午第三節課，我們學校舉行了一場令人回味無窮的“誦經典、迎農運”的古詩詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個人朗誦，他們一個個地走上臺表演，雖然他們年紀小，可他們的朗誦一點也不遜色，字正腔圓，流利標準。我真想對他們說：“你們真棒！”之后是六年級集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩歌很長，但他們發揮得很好。把詩歌那種寂寞又惆悵的意境通過他們感情的朗誦表達出來了。美中不足的是他們班有些同學忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學們暗暗下了決心，一定要好好表現，為我們四年一班爭光。接下來，終于輪到我們四年級一班上場了，我們班同學服裝統一，舉止端莊，個個精神抖擻，信心滿滿，排著整齊的隊伍，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，領隊蘇娜向前邁出一步，用她那優美動聽聲音報幕道：“老師們、同學們，下午好，請聽四年一班集體朗誦《滿江紅》》。”蘇娜話剛說完，我們全班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節奏地朗誦道：“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達出了岳飛那一片赤誠的精忠報國心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級一等獎。

　　這次古詩詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國悠久的歷史文化。我們不但為班級爭光，奪得榮譽，還在比賽的準備過程中深刻領悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動。令人受益非淺。

　　朗誦比賽作文800字 篇7

　　俗話說：“黃河清，圣人出。”母親河一定很值得我們尊敬，這一念頭從我的腦筋中一閃而過，一段段贊美黃河長江的篇章猛然從臺上奔涌而下。這，正是我們舉行的井然有序的頌母親河朗誦會。

　　首當其沖的是張家浩組。一上場，只見一個個整齊的藍色文件夾捧在了朗讀者胸前，這第一眼就給大家帶來了一股清新的感覺。張家浩充分表現了自己的實力，開始沒多久，就融入到了純美的字里行間中，激情澎湃、陽光四射的他正給了他們組爭了光。覃琬婷的舉動更是令我大吃一驚，平時說話小聲、委婉的她也好像小火山爆發的樣子吼出了自己的心聲、吼出了母親河的心聲！左右愛開玩笑的王偉宏，今天他不再幽默，不再無動于衷，情不自禁的進入另一個世界，揮起了自己手中隱形的魔棒，我們也同他傾聽黃河的怒吼，聆聽洶涌的濤聲，眺望奔涌的河流……一陣陣掌聲響起，她們就朗誦完了，還沒等我從回味中走出來…

　　終于回過神來了，王雨組又迫不及待的跨上了講臺，好像有誰要和他們爭什么東西一樣，急著想展示自己的風采、自己的進步。“將進酒……”從王雨的口中流露出氣勢磅礴的聲音，它完美地體現了黃河的洶涌與黃河的憤怒。可是他的緊張又開始在作祟了，讓他情不自禁的就扯起了衣角、褲腳，要是在自己的心里能夠克服自己的緊張就更好了！是何佳宇一展自己的進步的時候了，大家都飽含期待的目光注視著眼看就要張口的他，當我聽到了第一個字，都是信心滿滿，非常有力的。他精心苦練的感情、朝夕苦記的詩詞，都令我們非常震撼。大家看了，也都流露出了喜悅的表情，為有大大進步的他鼓起了打精神的掌。終于等到要被我看笑話的夏志川了，可是他就像是含苞待放的花骨朵，在這一瞬間怒放了。他的表現讓我無地自容似的，感覺是我被他看笑話了。臺詞鏗鏘有力，神情從原來的嘻嘻哈哈終于一下子變得肅然起敬。可惜，在我的品味之中，他們就好像想一下得到結果一樣，不好意思，匆匆忙忙就下臺了。

　　這次朗誦會舉辦的非常成功。我們聽到了怒吼的長江黃河，看到了發展前進的長江黃河，這一定是一次對我們受益匪淺的視聽盛宴！

　　朗誦比賽作文800字 篇8

　　今天放學，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因為要迎接美好春天的到來。

　　老師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間，老師沒辦法，只好投降了。男生總是勝利的，沒有一次會放過女生的，女生太好欺負了，哈哈。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了。”大家都笑了，老師也笑了。最后，起了一個“百合，百合,加油，加油。”我想加多大油也戰勝不了我們。

　　比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的，朗誦的那個人太好玩了，像唱歌一樣，一會兒跳一下，一會又弄一個小動作。

　　比賽開始了，老師讓尚勇壯出場。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認識的字。”老師沒給我們分，男生真是出師不利呀！

　　女生首先出場的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾四個男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人，她們的朗誦也很好。老師給男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的，因為老師偏向女生。最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分。”老師又說：“只要有我，男隊一定贏不了。”你說這老師和“犯罪嫌疑人”有什么不同呀。有人說要找海盜船長去評理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”

　　多么有趣的朗誦比賽呀！

　　朗誦比賽作文800字 篇9

　　國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。

　　場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當的態度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。

　　場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現出來了。

　　場景3：男生表現的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。

　　雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當的同學都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。

　　既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。

　　朗誦比賽作文800字 篇10

　　在本屆讀書節中，我和我們班的江泓伯同學憑借著0.3分的微弱優勢獲得了的第7屆節讀書節六年級組的朗誦比賽的第一名.這是我們第一次參加學校組織的讀書節活動，能夠取得那么高的榮譽，我們覺得十分自豪.在參加正式比賽前，我們還經過了班里的選拔賽，其實，在一開始的時候，我們的默契并不是很好，在初賽時還出現了忘詞的現象.

　　一首《青玉案·元夕》被我們背的七零八落，根本無法成章.但是，老師還是挑選了我們去參加年級的朗誦比賽，我們頗感壓力之大.由于時間有限，下午的第三節課就要比賽了，我們抓緊有限的時間在每一節下課后都進行排練，并要求自己把它做到最好.我們給自己樹立了一個目標：盡自己的全力，把自己最完美的水平發揮出來.經過了長時間的排練，我們漸漸地能夠將一首詞合在一起了.時間過得飛快，轉眼間就是下午第三節課了.我和江泓伯都十分緊張，不過辛運的是我們將在第八個出場，這是一個中間的位置，我們在賽前記了掌，給對方予以鼓勵.但是，我們心里都知道自己是很緊張的.

　　我們不斷的將手緊緊地握住.一個，兩個，三個……終于輪到我們上場了，在上場前，我們又一次將手緊緊的攥在了一起，為對方打氣.比賽時，我們適當的控制著節奏，有條不紊的進行著，特別是在“鳳簫聲動，玉壺光轉”.這一句，我總是會忘掉，在比賽時，我不斷地提醒自己暗示自己：下一句還記得嗎？是鳳簫聲動，玉壺光轉.而且，比賽并未像我們想象中的那么順利，比賽時，當我們讀到“寶馬”和“百度”時，場上竟爆發出一陣大笑，但我們并沒有因此受到影響，還是江一首《青玉案·元夕》朗誦了下來.接下來就是漫長的等待.后面的7位選手也是十分有實力的，當我們的成績和9號選手一起揭曉時把我們嚇出了一陣冷汗，我們的得分：55分 9號選手的得分：54.7分……

　　那一刻，我們又將手緊緊地握在了一起.最終，我們毫無懸念地拿下了比賽（滿分60分），獲得了一等獎.通過這次比賽，我們得到了鍛煉，使自己更加勇敢、自信了.希望下次還能有機會和江泓伯合作，一起朗誦古詩詞，為大家刮起一陣古典文學之風！

　　朗誦比賽作文800字 篇11

　　難忘的小學生活即將結束。這六年，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經說過的一句話：“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣東西，人生就不完美。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意。

　　我記得那是一個陽光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上，分外刺眼。

　　聽著，鈴響了。萬老師慢慢走進教室，站在講臺前，笑著對大家說：“同學們，你們知道我們今天要進行什么活動嗎？”同學們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方！老師笑了笑，點點頭說：“那么，你準備好了嗎？”學生們立刻沸騰了。有人說“我們組最管用”。有人說，“我們的詩最能表達我們的愛國主義”。還有人說：“我們最能表達詩的美，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對我們說：“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一。讓我帶你走進詩的百花，感受詩的力量。”被美所影響。好了，現在活動開始。在學生們雷鳴般的掌聲中，第一批學生上臺背誦，贏得了學生們一陣贊嘆。

　　然后輪到第二組背誦的時候，我的心就像十五桶水，七次八次。“如果讀錯了，不僅會給群體抹黑，還會引來學生課后的譴責。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說不出話來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增，拋開了剛才所有的思想負擔。我能夠看到我胸前的紅領巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：

　　自古以來誰的一生都沒有死過？

　　把你的心留在丹的記憶中。

　　我的眼睛閃閃發光，完全沉浸在詩歌中。“哇……”這是一本好書，學生們都說，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開心…

　　太多太多的40分鐘，我們坐在同一個教室里學習、探索、辯論、領悟，開展了多少活動！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？

　　朗誦比賽作文800字 篇12

　　當王靖超把五個強有力的粉筆字“詩歌朗誦”工整地寫在黑板上時，全班同學嘰嘰喳喳說個不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習他們想背誦的詩，而我趴在桌子上看起來很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩。

　　“大自然是多么奇妙啊！古往今來，許多詩人都用他華麗的語言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來朗誦詩歌《中華少年》。”當低沉而略帶滄桑的配樂響起時，魏玉琢準確地把握住了節奏，在前奏之后立即開始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場的每個人。當他們的朗誦停止時，樂譜就停止了。學生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰不會佩服？

　　魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發揮他們精心準備的閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽，雪的聲音》，告訴我們要做一個堅強樂觀面對生活的人；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開》，有力的詩句訴說著對美好未來的向往；楊馥榕的《相信未來》朗誦也很好，充滿深情的話語表達了對祖國的深深熱愛。

　　“還有哪些同學愿意上來背？”這句話很清楚，一個字一個字的砸進了我的腦海。我此刻很糾結，手顫抖著展開那張寫著自己抄的詩的紙。這時候我更糾結于——新迪。誰知道我讀的這首詩的作者是誰？全詩只有八行兩節，詩很差很笨拙，讀起來很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動心了，以為再沒人舉手，主人就沒耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來了。

　　還是安靜，為什么不打電話給我？但是我特別害怕給自己打電話。感覺很矛盾。最后郭老師給我取名

　　在講臺上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現很糟糕。雖然同學們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開心。

　　最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們在老師的指揮下又背誦了一遍。聽完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機會一定要好好把握，千萬不要畏首畏尾。

　　朗誦比賽作文800字 篇13

　　十月底的一個周末下午，胡老師在課堂上說：“同學們，為了提高你們的語言表達能力，增強自信心，我想在我們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請根據自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個人實力，愿意參與的可以報名。”

　　同學們選了自己喜歡的詩，我的詩名字是《我驕傲，我是中國人》。老師根據大家的選擇，將全詩閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫自然美景的詩；第二章情感，主要是金波描寫人與人之間情感的詩歌。獨奏會還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。

　　這個周四下午，我去文化宮彩排，走進了二樓的畫室。我很激動，但又很緊張，害怕忘記自己說過的話。我的心一直在打鼓，但上臺后逐漸平靜下來，大聲流利地背誦。有些學生上臺后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據自己的不足有針對性的改正。

　　演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點半，我準時到了演播室，坐在座位上，興奮地看著舞臺。臺上的背景是“繽紛花季——音樂詩歌朗誦會”，想象著節目的開始。這時，我看到胡老師穿著粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺。她大聲宣布：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，請主持人上場！”觀眾發出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺兩側走到中央，大聲動情地背誦主持人的話。然后，學生們一個個走上舞臺，手里拿著話筒，大聲朗讀著自己喜歡的詩詞。印象最深的是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優美；宋玉坤朗誦的《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛祖國》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個晚會推向高潮。

　　這次活動，讓每個人都欣賞到了許多美麗的詩歌，通過學生的充分背誦，讓我們領略詩歌的魅力，展示才華，增強自信，更享受學習和閱讀美麗的詩歌和散文。這項活動將在我們每個同學的心中留下深刻的印記。

　　朗誦比賽作文800字 篇14

　　在學校里，我們不僅要學習知識、鍛煉身體，還會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、合唱比賽、跳繩比賽等，在國慶節的前一天里，全校同學都參與了學校組織的歌詠朗誦會，這次比賽的主題是“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”。

　　上午9點整，活動開始。一開始就是升國旗、奏唱國歌，再是邱校長講話，她講話的內容主要是讓我們立愛國志、強愛國能，在將來去擔負建設國家的重任，當邱校長講完話時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　接下來就開始比賽，比賽由三大版塊組成，分別是《你好中國》《在燦爛陽光下》《歌唱祖國》。

　　我們六年級二班是第一個上臺，前奏響了起來，首先進行的是朗誦，有四位同學領誦，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩歌，還時不時地舉起紅旗，我們在朗誦最后一句話時一齊舉起了紅旗，舞臺上紅旗飄飄，迎風招展。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌，雖然在臺上我有點緊張，但是為了班級榮譽，我克制住了自己，面帶微笑地唱歌。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領唱和趙翌晨獨唱，女生的聲音優美動聽，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱，有四位同學打起手鼓，節奏更加歡快，旋律十分動聽，我也跟著歌曲的旋律晃動著身體，心中充滿快樂。當我們下臺時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　接下來、該輪到其他班級唱歌了。有的班穿著八路軍的服裝，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞，展現了八路軍的英雄氣概；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛你中國》，歌聲深情動聽；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛這藍色海洋》。他的歌聲動情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國旗，唱著《五星紅旗迎風飄揚》，還在操場上擺出了數字“70”，以慶祝建國70周年。

　　這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎”和“最佳班級獎”，我們都很高興，因為這是對我們辛苦付出所作的回報。參加這次活動讓我得到了鍛煉，讓我能大大方方地去面對許多人進行表演，我以后要多參加這種活動，以鍛煉我的膽量。

　　朗誦比賽作文800字 篇15

　　每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。

　　老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍

　　星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的山水畫，不要一會兒抓頭發，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。

　　我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們去西門準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？"老師笑了笑：不會的，加油！

　　到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張啊！小董也說了起來：太緊張了啊！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦。可在怡然朗誦時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。

　　等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲"耶"，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。

　　這真是一次令人難忘的朗誦比賽！

　　朗誦比賽作文800字 篇16

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了。大家都知道，即將到來的這節語文課是一節非同凡響的語文課——我們將展開一場古詩詞大戰，“一決生死”。大家都抱著忐忑不安的心情等待老師宣布那幾個“神圣”的字——古詩詞大賽開始。

　　“嗒，嗒，嗒”，老師走上講臺，正式地宣布：“古詩詞大賽現在開始。”老師打開了她精心制作的課件。看著那唯美的畫面，以及上面的六個大字——“輕叩詩的大門”，仿佛大門真的為我們敞開了一樣，迎接我們去接受古詩詞的挑戰。“那么，現在每個人都努力吧！”我在心里對所有的同學說。

　　“呯，呯，呯”，聽到比賽開始了，我的心像小鹿一樣亂撞個不停。老師開始宣布比賽規則，我一邊聽著，腿一邊緊張得抖個不停。我在組內是15號，老師讓每組派一名同學抽簽并記分，看著A同學揭開紙條的時候，我的心剎那間如一團麻絲，又亂又糾結。最后抽到的結果是10號。“呼”，我緊張得連大氣都不敢喘，幸虧沒有抽到我，否則就“死”定了。瞧，第一組的B同學自信滿滿地拿著語文書走到講臺前，開始朗誦杜甫的《春夜喜雨》。我聆聽著這洪亮的聲音，仿佛真的與作者杜甫一起欣賞這幅“雨中畫卷”，我已漸漸地陶醉其中……這時，一個溫柔的女聲打破了班中的寂靜，我定睛一看，原來是C同學在朗誦葉賽寧的《白樺》，“好美啊！”我不禁在心中贊嘆著，仿佛真的有一棵美麗而又挺拔的白樺玉立在我的面前。這時，緊張的D同學在同學們的簇擁下拿著書走到講臺前，準備朗誦《我們去看海》，也許D同學太緊張了，錯了4處。自然，B，C同學獲得了滿分，D同學獲得了5分。但是這三名同學都獲得了同學們潮水般的掌聲。另外，E，F，G三名同學的頑皮表現，活躍了班中的氣氛。結果，四輪比賽下來，我們組不幸名次墊底。

　　唉！失敗乃成功之母。雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們畢竟付出努力了。這場古詩詞比賽深深地印在我的腦海中，令我終生難忘。

　　朗誦比賽作文800字 篇17

　　“鈴……“隨著上課鈴聲的響起，教室里變得嘈雜起來：“怎么辦，我好怕！”“慘了！是不是要背出來噠？”“我不敢上去啊！”同學們都很害怕這一次的比賽呢！老師走上講臺開始發言：“靜一靜，同學們，我們今天要舉辦一個詩歌朗誦比賽，好，有請第一位同學上場！”現在，我們的比賽，才真正要開始了！

　　第一個上臺表演的是梁棟，他和我一樣是坐在第一組的，只不過他坐在我前面而已。梁棟朗誦的是羅隱的〈蜂〉，他在臺上做著各種引人發笑的搞笑動作，而我和我的同桌則在座位上思考著朗誦哪一首古詩好點，按照順序，我應該是第四個上去朗誦的，所以，不用等很久就輪到我了。到我了——我在臺上緊張地扯著衣服，臺下的聽眾用足以把人嚇死的眼神盯著我，害我頭皮都發麻了。反正楞著也不是個辦法，好！我豁出去了！我干脆一鼓作氣混過去就算了：“離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風……”我的心都快提到嗓子眼了，整首詩我都是連著背的，而且我居然還都是用卷舌音背出來了，唉，真是糗大了，可想而知，我什么“軍”都不可能拿到。

　　該劉沁上臺了，劉沁本來是有99.9%的幾率能拿到冠軍的——感情很豐富、高低起伏也控制地很好，惟獨就是整首詩幾乎都背不出來，就因為這一點，劉沁的冠軍泡湯了。

　　再說吳宗瑾吧。吳宗瑾的聲音雖然很小，可是感情很豐富，整首詩也基本能背出來，我想著：嘿嘿！她一定能拿冠軍了吧！四周也紛紛議論著吳宗瑾應該就是冠軍了。可就在這時，半路殺出了個林宇寧，林宇寧的表演我個人認為不咋地，可至于大部分人認為他是冠軍的原因卻是因為他這次進步很大。

　　終于，朗誦比賽到了尾聲，葉老師要公布冠軍得主是誰了：“冠軍是——林宇寧同學！”教師里響起一陣排山倒海的掌聲……

　　朗誦比賽作文800字 篇18

　　“白云飄蕩在藍天，陽光映照著……”朗誦比賽的前一天晚上，我正在準備這首詩歌，背呀背，終于背完了。

　　第二天到學校，啊～好熱鬧啊，一個個學生排成一排吹著各種樂器。走著走著我遇到了同班同學，我去打了個招呼。結果……她看了看我的鞋說：“誒？今天不是要穿黑色皮鞋嗎？你咋穿了運動鞋，而且還是粉色的！”我這下才反應過來，今天早上因為來不及，所以情急之下，我不小心穿錯了鞋子。完了，糗大了。我連忙跑進了教室，到座位上坐下，像生怕被同學看到我的粉色鞋子似的。

　　一二節課，我們都在緊張的排練。還有家長陪著我們，而且還有一兩個家長來問我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尷尬的。我們擺動作、集體背詩歌，動的手都酸了，嗓子都快啞了（呃，咳咳咳）……不過這些都沒什么，為了下午的比賽犧牲一下也沒關系的啦！

　　一瞬間就到了中午，又多來了幾位家長，也幫我帶來了黑皮鞋。吃完飯，那些家長都拿出了自己的化妝品，什么口紅啊、粉底呀、眼影、腮紅……各種花里胡哨的東西都用在臉上了。把所有的化妝品都弄好后，我們班的男生一個個都說我們女生是鬼，還假裝自己很害怕的樣子，逃到門外了（有那么可怕嗎？哎，這群男生）。

　　我們排著整齊的隊伍來到體育館（應該不是很整齊），四周音樂聲響起，好不熱鬧！表演開始了，二、四、五、六年級早已準備好上臺了。一年級和三年級則在一旁靜靜地觀看。

　　前面年級的所有班都表演完了，就差我們年級和六年級了。

　　一班人人都舉著一面國旗，邊朗誦邊揮國旗，簡直太整齊了。二班全班都站上了臺階，氣場都變高了。輪到我們班了，我緊張死了，回想著之前練習的場景，我深吸一口氣，鼓起勇氣與同學們一起登上舞臺，激昂的配樂響起，我們大聲地朗誦著詩歌，時不時地擺出一些動作，在轉圈的時候，我還一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不覺就到了尾聲，我們也排好隊伍準備下臺。

　　這次的比賽，給了我極大的勇氣，以后上臺就不這么緊張啦！

　　朗誦比賽作文800字 篇19

　　“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。？”聽這！是什么聲音？哦！原來在我們班舉行了一次朗讀比賽。

　　比賽規則是這樣的：同學自愿報名參加，B組同學要投票，第一名：三個隨筆本；第二名：兩個隨筆本；第三名一個隨筆本。見到獎品如此之豐富，幾乎每個同學都躍躍欲試，而我也迫不及待的報名參加了。

　　不一會兒比賽開始了，第一個上臺的是徐正韜，因為正處于變聲期，所以他的聲音有點怪怪的，但仍十分順利的將《金色》花朗讀了下來，下一位登場的是成績長居第一之寶座的智支慧兒，她讀的是《金色花》既活潑，又有感情，得到了全班的一致好評，我也替自己能否讀好而捏了一把汗。

　　第三名登臺的是我的課下的朋友，學習上的對手一一侯增碩，他讀的是《荷葉。母親》這使我突然改變了，原來計劃讀《金色花》也就是說我要讀《荷葉。母親》嘿！我就跟他比試比試，但是我沒有想到我這一個小小的決定，使我的票數大把大把的消失了。

　　我是第五個上場的，我十分充滿信心的踏上了講臺，開始了我的朗讀：“父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”我讀完后，長舒了一口氣，但是我對自己的表現可以說是十分不滿意，因為在課文中一些句子，我不是添字就是漏字，在我讀完后，趙老師也評價說：“讀的十分有感情，如果你不添字不漏字的話，你肯定是第一名，！”聽了趙老師的講評，我既遺憾又懊惱的低下了頭。

　　到了最后投票的關鍵時候，此刻可以用兩句話形容我：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天空云卷云舒”。果然，因為我的基本功不扎實，加上出現的一些失誤。我僅僅得了三票，雖然失誤多。票少，但畢竟貴在參與，在這里祝賀冠亞季軍的同學，同時也感謝老師給我這么一個鍛煉的機會。

　　我們每一個人都會經歷一段成長，也會遇到一些失敗，只要時間夠久，當陽光照進來的時候，我會變得更加自信，更從容，更豐富，更扎實。

　　朗誦比賽作文800字 篇20

　　今天下午就是朗誦比賽了，我們經過昨天晚上的認真準備，一切OK！

　　一轉眼，下午第一節課下課了。我叫上李妍凝趕緊去練習，就怕上臺朗誦結結巴巴。第二節下課，我們又去排練了一遍。零零零……第三節課的鈴聲響了。我們倆是第一個上去的，我緊握著拳頭手心里濕濕的，緊張的不得了。

　　我點開ppt，伴奏沒了。我心里一慌，下課練習時好好的，怎么回事呢？我不管那么多了，只好硬著頭皮朗誦下去。總算朗誦完了，我心里那塊大石頭也放下了。

　　接著是評委打分，同學們大多給了七分、八分。我心里有點緊張，心想這次的成績比上次低，肯定得不了第一名。不過后來看了其他組的分數都比我們低，我心里喜滋滋的。隨知比賽結束后，湯老師說，剛才同學們都是亂寫分數，由她重新來評。“第一名是……”我心里盼望著聽到我的名字，“羅晨浩組。”湯老師說。“第二名是厲嘉寶組。”湯老師又說。我想，第三名應該是我們了吧。“第三名是蔣雨萱組。”湯老師又宣布。我的心情一下子掉到了谷底，后來才知道我們是第五名。

　　放學回家，我心情很差。媽媽問我，今天的朗誦表現的怎么樣？是不是第一名？我有氣無力地說：“本來是第一名的，后來變成第五名了。”“怎么會這樣？”媽媽一臉疑惑的樣子。我把來龍去脈都講給媽媽聽。“那湯老師為什么給羅晨浩組第一名呢？”媽媽問。“因為羅晨浩朗誦的大氣，聲音響。”我說。“那你覺得他朗誦的怎么樣？”媽媽問。“還好吧，我們朗誦時伴奏放不出來了。”我輕輕地說。“哎呀，媽媽忘記把音樂放進文件包了。”媽媽抱歉地說，“我們要多學習別人的優點，找找自己的不足，取別人的長處，為自己所用，這樣自己才會越來越棒，不要老糾結名次。”聽了媽媽的話，我要多學習別人的優點，爭取下次做得更好。

　　朗誦比賽作文800字 篇21

　　今天（12月10日）下午最后兩節課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！

　　下午上完第二節美術課后，我們來到了報告廳看比賽。“天使姐姐”和雨果是一組，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。

　　過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：

　　在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。

　　在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……

　　……

　　雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂。“天使姐姐”也很投入，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優美的音樂，使人身臨其境。最終，經過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的分數——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：

　　世界上最遙遠的距離，

　　不是生與死的距離……

　　……

　　當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。

　　這次朗誦的結果，分數不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！

　　期待下次的詩歌朗誦會！

　　朗誦比賽作文800字 篇22

　　今天上午，周老師組織我班和８班在階梯教室聯合舉辦了一次別開生面的詩歌朗誦比賽。使同學們在比賽中受益匪淺。

　　聽！在主持人精彩的開場白中，比賽拉開了帷幕。評委張鐘尹首先宣布了比賽規則。

　　看！第一個上場的是我班的參賽選手蘇容和門月祺。她們的一首《再別康橋》把我們瞬間就帶到了康橋軟軟的柔波中。她們那優美的聲音，抑揚頓挫的語調，帶給我們美美的享受，使我們大家都為之陶醉了。

　　接著上場的是８班的一位同學，他精彩的朗誦，同樣贏得了大家熱烈的掌聲。

　　第十位上場的是我班的酷俠小子＿＿朱星巖。別看她是個小女生，可她學習酷，思想酷，行為酷。我一直都把她當作我的偶像呢！她賽前曾憂慮地對我說過，她本來就沒有朗誦天賦，萬一上場時搞砸了可怎么辦？不過，按照現在的情形看來，她以前的憂慮根本就是多余的。你聽，她的一首《念奴嬌。赤壁懷古》，真可謂是壯懷激烈。同學們的掌聲一陣高過一陣。看來這次她真是謙虛過度了。

　　馬上就要輪到我上場了。我調整好緊張的心情。當主持人劉云丹念到我的名字時，臺下的.同學們都一起叫了起來。同學們的吶喊聲給了我很大的信心。我鎮定地走到了臺上，向老師同學們問好。起先，我還十分緊張，可說著說著，我就不那么緊張了，并且發揮的很好。當我朗誦完后，臺下立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。

　　當主持人宣布我以１８.９分的好成績奪得第二名時，我簡直不敢相信自己的耳朵，因為我的朗誦天賦也不是很好啊。還有我班的“重量級”人物王海潔，她奪得了第一名的桂冠。朱星巖也取得了第三名的好成績。

　　后來，郭子謙、張佳富、劉尚還有８班的張勝、馬力暢等同學為大家一展歌喉，將這次朗誦比賽推向了高潮。白家名和亢煜的將快樂進行到底。

　　歡快地歌聲和開心地笑聲，帶著我們喜悅地心情飄出窗外，越飄越遠……

　　朗誦比賽作文800字 篇23

　　這次星期六的活動竟是詩歌朗誦。聽到這個消息后，我便猜想這個活動肯定與我無多大關系，只要默默拍手就好。當然張老師的那份神秘大禮更是離我十萬八千里。可結束后我才發現我之只猜對了一半，那就是與禮品無緣。未猜中的是我竟然作為選手上了臺，這當然不可能是我自愿的。

　　第一節課是做準備工作的。我搶來程哥的寶貝書，亂翻其中的詩歌，忽然看到顧城的詩便拿給郭大組長看，只見郭大組長拿起來只掃了一眼便拒絕：“太短!”我不服氣道：“短的才精煉。”為了證明我說的對，我故作深沉的讀起來：“黑夜給了我～黑色的眼睛，我卻用它來尋找～光明。啊～。”不料，郭組長卻流露出一副欣賞的表情，我頓感不妙，只聽見郭說：“你朗誦的不錯啊，這次必須上臺。”這時一旁無所事事的田國慶和程景隆也順水推舟：“對，對，你上吧。”我看到他倆把我推下了水，心中氣憤，說：“不行，你倆也要上，都上去加的分多，要死一起死。”他倆便又自嘲道：“我倆哪有你念得好，你上最好了。”我無奈地看了看組長，希望她放我一馬，可她卻一副乞求的樣子，裝可憐道：“你上好不好嘛。”我可受不了這種刺激，連忙答應。她隨即換了一副神情說：“就朗誦《相信未來》吧”。我只好點頭，感到一種被欺騙的感覺。接下來我被迫練習這首詩，聽從她的指揮：她念這句，我念這句，這句一起念……

　　第二節課便要上臺了，組長抽了一個8號，我覺得還算吉利。可聽著前幾位選手的朗誦，我便越來越不安，信心也失了大半。“有請8號。”主持人邀請我們上臺，上臺后，郭報上了詩名，念了第一句，第二句是我的，可我一張口就后悔了，感冒了的我忘了上臺前清嗓子，聲音怎么也發不出來，臺下笑成了一片。無地自容的我又開始念下一句，糟糕，又念錯一個字。然后是合聲，我忘了張口。三次失誤后便平穩的進行了下去，最后，合聲收尾，失望而歸。

　　結果，大敗。次日的大禮也只能望梅止渴。如果有下次，一定贏回來!

　　朗誦比賽作文800字 篇24

　　一想到祖國的母親——黃河，就會想到那激情澎湃的波濤聲。……還會想到：與波濤聲連在一起的、慷慨激昂的朗讀聲。看——黃河的波濤多么洶涌。同學們圍繞“母親河”開展的朗誦會，那動聽的聲音，竟把黃河都請來!

　　第一組激情登場!顏色統一的文件夾，筆挺筆挺的腰板，一樣莊嚴的神色，怎么看他們四個都像是“四胞胎”。接著，為我們帶來了一首激情蕩漾的詩朗誦：《怒吼吧!黃河》!張家浩用那嚴肅的聲音，打響了他們朗讀的第一炮：平時文文靜靜的覃姐，這時也發起威來，不管表情、動作、神態都像被激怒了一樣，融入個整首詩中。平時像“假女生”的王哥，此時竟變成了“老虎”，我們還真有點不敢惹他。王小包子也不甘落后，板起臉，一副莊重的神情朗讀起來，別有一番韻味。這“四老虎”隊還真強呢!

　　看，鏗鏘有力的動作;聽，繪聲繪色的朗讀，就連平時淘氣得無話可說的胖胖，這時也嚴肅起來，為這級贏得了開門紅。接著，眼鏡哥還為自己近乎完美的朗讀配上了動作。特別的“V”字隊型，讓我們忘不了他們。這就是不能令人忘懷的第七組!外星人組(E?T)登場了!嗯……選的題材很好，為我們帶來了一首令人敬畏的《黃河頌》!還添加了一些回音，很有創意。朗讀得也很不錯!!!

　　一首很有感情、有順序的一首名詩《將進酒》，連綿不絕地奔出12組各人的口中，圍繞在教室的周圍。

　　終于，輪到我們級比賽了!我們組人多勢氣大，也選了一首很有勢氣的文章——《三峽之秋》。聲音剛強堅硬的男生來讀那些很激烈的句子;聲音優美動聽的女生來讀那些很細致、安靜的句子。總之，還是取得了不錯效果!

　　最后一組，我們班的最佳演員獎就誕生在他們組里，雖然是演員，朗讀也是不可否認的好。

　　這次關于“母親河”的朗誦會，可真是飽眼福、飽耳福、飽口福、飽心服(此處省略1萬字)……簡言之，就是讓我們舉辦了一次成功的朗誦會!(鼓掌!太給力了!good!贊!)

　　朗誦比賽作文800字 篇25

　　這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對于我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。

　　我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。

　　最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。

　　還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。

　　眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！

　　不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。

　　七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！

　　朗誦比賽作文800字 篇26

　　語文課上，我高高舉起手，費勁地朗讀課文。我經常在家大聲朗讀詩歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場朗誦比賽。

　　第一天的第一天，班里舉行獨奏會，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學的“好心”難，我得找材料準備。

　　游戲開始了。各路英雄各展所長。有人在悠揚的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運交響曲》里放出了《海燕》。學生的心情有時輕松愉快，有時悲傷感傷。

　　終于輪到我上場了。組里的同學給我送來了鼓勵的眼神。“美人魚。我知道今晚紫竹在月下是如何生長，生長的，這是我無法彌補的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢里，你能感覺到嗎？”我開始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚的故事。從她認識王子的那一刻，到她追著海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的王子的那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長腿的藥的那一刻。

　　我發現我從來沒有這么動情過，仿佛我就是小美人魚：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個開始。這有什么意義？帶著你鮮血的匕首會撕裂我的心。”我只覺得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀眾完全被小美人魚的經歷所吸引。愛玩的男生手托腮在聽，有些多愁善感的女生滿眼淚水。

　　“永別了，太陽已經照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢；再會，我的愛人！”我略帶悲傷和高興的語氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個角落都響起了熱烈的掌聲，持續了很久。

　　我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語文活動激發了我的閱讀興趣。感謝語文活動，真的希望這樣的活動能多開展幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！

　　朗誦比賽作文800字 篇27

　　今天，我們班和11班在會議室舉行了一場獨特的詩歌閱讀比賽。

　　兩個班的學生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個同學都融合了自己的真情實感，用心去唱，最后贏得了全場的一片掌聲。

　　比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節目，讓我們組輸了一個更好的節目，我們的氣勢頓時下降了不少。

　　輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養大。我正要報答奶奶的時候，奶奶病危去世了。平時，我都忍不住淚流滿面。“拿著掙來的5萬塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊。”讀到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動，掌聲雷動，掀起了這場比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。12 >、當他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時，那令人心碎的畫面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。

　　最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的動作，全場頓時笑了起來：有的同學笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學笑得好狠，幾個人擠在一起，有的同學用手擦了擦眼角。

　　比賽快結束了，最后還有一段時間，所以我們有一個歌唱活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個個才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優美的《女人花》中結束了比賽。

　　雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會將永遠留在我的記憶里！

　　朗誦比賽作文800字 篇28

　　本周星期三，我們三年級以班為單位，舉行了一場精彩的朗誦比賽。

　　下午第一節課后，我們穿著統一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞臺上方懸掛著“翠北小學朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領導親臨現場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準備，整齊禮堂呈現出一派隆重緊張的氣氛。

　　主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學上臺朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的掌聲。接著是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。

　　終于輪到我們班了，當主持人宣布三（3）班同學上臺朗誦時，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨著王家怡同學的一句獨誦后，我們全班同學便齊聲合誦，大家懷著對祖國的深情，動情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調，是我們對祖國真情實感的流露；那優美激揚的聲音，表達著我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最后一句，全場曝發出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！

　　接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。

　　整個比賽結束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養了熱愛集體的優良品德，這次活動真令我永遠難忘。

　　朗誦比賽作文800字 篇29

　　“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。

　　這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節目！”

　　“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節目——毛主席寫的七律·長征。

　　我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。

　　還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。

　　經歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。

　　終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。

　　主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。

　　領讀的同學大聲念：“七律·長征……！”

　　同學們緊隨齊后，齊聲朗誦，這聲音是那么嘹亮。同學們都精神抖擻，氣勢昂揚。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦，我仿佛感到了紅軍攀五嶺，越烏蒙，飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野，看見了黃河長江滾滾波濤，看見了祖國鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上空……

　　這朗讀聲是那么整齊洪亮，是那么鏗鏘有力，場面十分壯觀！同學們站得筆直筆直地，而我的同桌就像長征途中的戰士，他的目光是那樣銳利，帶著憧憬看向遠方，他的聲音也格外有力量，似乎能穿透屋頂，直達天際……

　　朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發出雷鳴般的掌聲！

　　同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！

　　比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！

　　朗誦比賽作文800字 篇30

　　在我的成長路上，我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓，它讓我這個嬌生慣養的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。

　　那一年，我剛好升入六年級，學習特別吃緊，老師每天都要布置卷子，可是我仍舊沒放棄對寫作的熱愛。機會來了。那一天中午，老師找我談話，希望我去參加學校的第一屆作文朗誦比賽。

　　我信心滿滿地答應了，內心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。她們聽了，對我也是大加贊賞，眼神里流露出真切的羨慕。這些，都成為了讓我膨脹起來的發酵粉。聽著這贊美，想到我平日里獲得的那么多獲獎證書，一時之間，我有些得意忘形。

　　回到家后，我首先做的，不是去好好做準備，也不是去了解自己的不足之處，而是向著家人們不可一世地炫耀自己的幸運和才華。我拍著胸脯，站在家里的客廳中央，昂著頭，滿口對自己的溢美之詞，說得唾沫都快干了：“媽媽你就放心吧，這一次準保沒問題，這些比賽我都參加了千回百回了，根本沒什么可注意的！”

　　可我忽視了重要的一點，悲劇往往就是在你不經意的時候來到的。比賽的日子如約而至。當老師叫到我的名字，當我邁進那間教室，當我獨自一人面對那鏡頭，我才感覺到自己有多么心虛，手中不停地出汗，腦袋也是嗡嗡作響。

　　“我最喜歡的一本書是……是……”我忘詞了，原先背得溜溜順的臺詞在心中沒了影子，好好的比賽就這么被我自己搞砸了，我悔得腸子都青了，回頭才發覺，自己連哭的資格都沒有。

　　這是一次難忘的失敗，當結果出來以后，我忍受了老師失望的眼神和同學們毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我會牢記這次失敗，從今以后，我都不會再如此輕薄浮躁，自夸自大，而是踏踏實實走好自己人生的每一步，只有這樣，我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。

　　朗誦比賽作文800字 篇31

　　星期四，我們班的同學代表甌江小學，來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。

　　窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因為我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽啊！“加油！一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。

　　“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請梁老師盡快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。

　　眼看著比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現在我們面前，與此同時，梁老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。

　　我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反復叮囑我們的話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的淋漓盡致，最后一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺。”想到這里，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發出排山倒海的掌聲，好幾位觀眾站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”

　　人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！

　　朗誦比賽作文800字 篇32

　　沒有任何一首詩如它給我的感覺沉重，沒有任何一首詩如他給我的記憶深刻。它就是前幾日那次發揮失常的朗誦比賽。

　　那天，教師的黑板上寫著大大的“詩歌朗誦比賽”幾個字，我的額上沁出了一滴又一滴的冷汗，快速的心跳更加體現了我的緊張。聽完了前面的幾首詩，便輪到了我。我麻利地站到講臺上，可是我的腦子一片空白。募的，我忘了第一句，過了一會，我才猶豫再三地告訴了老師：“老師，我想準備一下。”我小心地等著老師的回答，老師說：“那，林思睿先來吧！”我退到墻角，心砰砰直跳，滿是怯場的難受。忽然，我想到幼兒園時的第一次演出，感謝那個老師和同學們給了我害怕時的勇氣，當時的情景再回憶起來，于是我再次大步走向講臺。“開一樹烈火，開一樹熱血。”正當我略微放心時，我慌神了。一瞬之間，我因為緊張忘了下一句，我膽怯地望著同學和老師，喉嚨像是卡住了似的，發不出聲音。這時，“示，示人間！”一個同學小聲的提醒我，哦！是“示人間一英雄氣概”，我感激地看了那個同學一眼便繼續念了下去。到最后一句，我感到了前所未有的負擔，因為一首詩中，我有太多的不足，這斷斷續續的詩使我大感擔憂。

　　我懷著忐忑不安的心情聽了其余的詩，忽然，“大家好，我要朗誦的是《梅的禮贊》！”誰？她怎么和選擇得一樣？我立刻抬頭，糟了！是吳宗謹，她是個很大的勁敵，我立馬豎起了耳朵。終于，我聽完了這首詩，雖然有一些停頓，但聲音響亮，還算流利，感情處理得也不錯，想到這里，我的心里浮生了酸楚和害怕。

　　最后，吳宗謹取得了很好的成績。比賽完后，我坐在座位上，仔仔細細地想了整場比賽，忽然我才發覺這場比賽給了我很多的感受和啟迪，吳宗謹告訴我虛心比賽、不可掉以輕心；而同學們則讓我感到關切而又幸運。

　　斷斷續續的詩和愛，感謝同學們以另一個角度給我展現了不同的友情，雖然對我而言，大多的是惋惜，可是這首詩和這一些愛卻令我的心感到十分舒暢！

　　朗誦比賽作文800字 篇33

　　“站在高山之顛,望黃河滾滾奔向東南……”站在操場上的我們，氣宇軒昂，用飽含深情的聲音朗誦著。眾人的力量如同匯聚而成的河流，帶著不可抗拒的力量，帶著歡快的音符奔騰向前。到了最末，似乎能感受到大家沉住最后一口氣的努力，臺下千雙眼睛凝視著我們。午后2時的陽光，輕微灼熱，正如此時的心情。“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強，像你一樣的偉大堅強！”吹出沉住的最后一口氣，臺下掌聲如同雷鳴。我們的臉上漾起笑容，集體彬彬有禮地彎腰鞠躬，然后以整齊的隊形有序地退場。我們心中匯聚的斗志和感情散發出強大的氣場，如同黃河浪潮澎湃不息。

　　在這次學校舉行的經典詩文朗誦比賽中，我們班獲得了第一名。這源于我們辛勤的努力。

　　若是放在數星期前，我們定不會輕信這成果。“這會很困難吧！”我們曾這樣想。但當我們下定決心，認真對待這場比賽時，所有的困難險阻就如同沙礫碎石一般，在面對“黃河怒濤”時顯得弱小和不堪一擊了。

　　老師將稿子發下來，對文字進行各種整修，我們初讀文章的時候顯得蹩腳。但我們認真地讀了好多遍，直站得雙腿發軟，連續不斷的誦讀也使我們喉嚨干燥，隨著一遍遍的試讀，我們對文章的立意也愈加深刻，針對每一處不足，負責的徐老師提點著，親身示范或是指導我們在原文中作上標記。

　　一個又一個早晨的努力，原本單簿的稿紙變得很豐滿，文字間隙中寫滿了我們的心得，各式各樣的停頓，輕重音等標記，豐富卻很清晰。或抑或揚的聲調運籌帷幄，我們的合誦聲變得更加地飽滿和整齊劃一。那一個個字符如同一個個小小精靈在歡笑跳躍，它們已經被我們的拼博和汗水馴服了。

　　比賽當天，我在稿紙上輕描下一個笑臉。沖著它微笑。似乎已在祝賀著即將到來的勝利。比賽的結果如此喜人。以致于我們悟出了“鳥不展翅難高飛”，任何的事情只要經過堅持不懈的努力，終將收獲成功的歡樂！

　　朗誦比賽作文800字 篇34

　　周三上午，我們三年級全年級五個班進行朗誦比賽，雖說對這對比賽我們三（3）班做足了準備，但我心里還是有那么點緊張，更多的是興奮哪，畢竟這是我上小學以來第一次參加朗誦比賽呢。我可得好好表現好好認真對待，為班集體爭光。

　　比賽開始了，首先是出場的是三（1）班，下一個是三（2）班，看著他們大大方方、聲音洪亮、飽含感情的朗誦，這給我帶來了壓力，心里不由得緊張起來，手心里都冒出了汗，生怕因為自己一個人的緊張出錯而影響到整體朗誦，正在亂想一通的時候，我想到了黃老師賽前對我們說過的話，心情就不緊張了。我們班的主持人王家怡報到了我們班，我們朗誦的題目是《中國隨想》我們從容鎮定地走上講臺。王家怡領讀，稍停幾秒后，我也跟著開始朗誦。當我朗誦到“這是一個永遠的形象，我們是她傾吐出的一縷縷陽光……這一節”時，我似乎找到的祖國強大的原動力，不僅有對老一輩的崇敬，更有對祖國未來的信心。看到了未來勝利的美好曙光，看到祖國正在走向了繁榮富強。朗誦完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　比賽的結果還沒評選出，但我們班的表現，我相信評委的眼光，相信我們班的表現與實力。我相信會取得好名次的。想想我們比賽前的練習，真是讓人難忘。比賽前，黃老師就跟我們說：“朗誦時站立姿勢要端莊自然，兩手放松，面帶微笑”。在家練習朗誦時媽媽也跟我說：“眼睛是心靈的窗戶，觀眾和評委老師常常通過你的眼神來了解你們的內心世界，你們站在臺上兩眼要平視，自然地望著觀眾，要以和觀眾平等的、開誠布公談心似的態度來朗誦，使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。不要老是想拿第一，把心態擺平了，投入地去做，第一才會屬于你。”原來朗誦也有這么多的學問哪，真是受益非淺啊！

　　通過朗誦這首詩歌，我體會到作為一個中國人的驕傲，我為中國有著悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統、美好的未來而感到由衷的驕傲。我決心努力學習，用知識武裝自己，長大后把祖國建設的更加富強美麗。

　　朗誦比賽作文800字 篇35

　　每個人都有很多第一次，第一次一個人在家，第一次做飯，第一次一個人坐公共汽車……今天我講的是我第一次上大舞臺朗誦，至今讓我記憶猶新。

　　那是二年級的一個夏天，通過學校的層層選拔，我僥幸進入了市里的朗誦大賽的復賽。經過十分鐘的車程，我到達了比賽現場，當我邁著輕松自信的步伐剛進入大廳時，那緊張備賽的場面頓時讓我的自信心瓦解。有的小朋友穿著華麗的晚禮服，有的小朋友還在一遍又一遍努力地背誦著臺詞，還有的小朋友拿著配合朗誦的各類道具，指導老師在邊上耐心叮囑。而我穿著T恤衫、牛仔褲，素面朝天，之前也只草草讀了幾遍臺詞，顯得和這個氛圍格格不入。我可真是的，怎么能這樣無所謂、不重視的態度來對待這次朗誦大賽呢？我暗暗責怪自己。

　　很快，我遇上了我的好朋友謝青璇，她穿著一件拖地的黑色長禮裙，上面鑲滿了羽毛、珍珠和水晶，梳著整齊的公主頭，帶著一個閃閃發光的皇冠，如同一個優雅的公主儀態萬千地站在我面前，我猶如一個丑小鴨一般更加拘謹起來，她好像看穿了我的心事說：“不要緊，讓我媽媽來幫你化妝吧。”我遇上了救星，連連道謝，我安慰自己這樣應該有儀式感一些了吧，我為我自己捏了一把汗。我看到謝青璇在臺上眉飛色舞地表演并可以進入決賽時，相較之下我和她的表演實在相差太遠了，對比懸殊，我的心像灌了鉛一樣沉重。

　　我的演出序號是283號，已經到281號了，我的心不由得狂跳起來，手心開始冒汗，大腦里一片空白，腿腳也開始發軟。考驗來臨了，我硬著頭皮上了臺，我首先向評委老師鞠躬，望著臺下黑壓壓的人頭，我的心快從嗓子眼里跳出來了，臺詞都忘了一大半，僵硬得如同背書一般結結巴巴，磕磕絆絆，終于熬完了整個演講，我才踉踉蹌蹌地走下臺，背上全濕了。

　　通過這次演講，我總結的經驗是成功只會眷顧有所準備的人，當然我不會氣餒，我會總結教訓，迎接更多的挑戰。

　　朗誦比賽作文800字 篇36

　　“滾滾長江東逝水;黃河之水天上來。”一首首一句句贊美我們母親河的詩和歌。對呀，黃河長江全心全意地哺育各族兒女，是誕生新中國的母親。未來贊美我們的母親，我們班舉行了一次母親河贊頌會。在大會上我熱血沸騰，我如同屹立在黃河的斷崖上看著從天邊滾滾而來的天水，洶涌澎湃。想知道大會的內容嗎？怎樣做，你懂的。

　　一馬當先的是張家浩組，一聲大家好后。站好隊形、雙手齊捧著藍色文件夾顯得十分有序。松花江在怒吼，珠江在哭號。一字一句都深深打動我的內心。我的腦子浮現出在日軍的鐵蹄下的人民；站在前線戰斗的集結號一次又一次回蕩在天邊；戰斗后的戰場叫做地獄死去的中國人跟隨硝煙一同前往樂土。連來日溫柔靜雅的覃婉婷也字字逼人地頌出八年抗戰的凄涼和悲傷。

　　第二個登場的是殷曉桐組。滴答滴……的輕音樂放松了大家的緊張。《長江之歌》？“咦？”同學們發出了質疑，原來是長江之歌的雄壯配上了矛盾的輕音樂。無疑出了大問題，最終失落的下了臺。

　　眼看第三組上場了，作為第四組難免有些緊張。在這之前——“我們被將進酒吧!”我提議，沒想到全票通過。緊接著就是魔鬼般的背誦，為了不緊張我們還想到了當臺下的人都是白菜玉米。

　　終于到我們組了，與往常一樣，大家好以后站好隊形。一聲響亮的《將進酒》我還是以往的風格向前走了一步十分用情地頌出第一、二句：“君不見 ……”但是我心中是那樣的緊張，不停地扯衣服心中想：“不能忘詞，不能忘詞，不能緊張白菜玉米，白菜玉米。”我自我認為我表現得不錯。可是我的組員就沒那樣幸運了。何佳宇、汪婧怡相繼忘詞是效果重重下跌。最終還是搏得較好的成績。

　　各個組的優點、缺點、特點相繼表演出來。這次朗誦會讓我 更加認識到了黃河長江的作用，與那洶涌澎湃的浪濤。我相信那浪濤會永遠拍擊著我的胸懷！

　　朗誦比賽作文800字 篇37

　　今天，牛勁齋藝術文化中心在華僑公園舉辦了2011年汕頭市第七屆“牛勁齋杯”少兒詩歌朗誦大賽。

　　我們一早就來到了現場。看見有的家長在為孩子化妝，有的家長在喋喋不休地指教著孩子：“這個句子要讀快一點，那個句子語氣要高昂一點……”還有的家長在為孩子做思想工作：“不要怕，就當在家里練習一樣！一眨眼就過去了……”不一會兒，比賽就在掌聲中拉開了帷幕。這時現場已經座無虛席了。

　　首先，兩位小主持人上臺介紹了這次大賽的評委，有電臺、電視臺資深的節目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面對面，我真激動啊！然后牛勁齋的楊校長上臺激情澎湃地致開幕詞。接著就是選手們上臺了，每位小選手聲情并茂，他們像一位位小詩人一樣，響亮地朗誦著詩歌。驕陽似火，觀眾和家長都已沁出了豆大的汗珠，但是誰也不在乎這些，都是全神貫注地盯著選手。一當自己的孩子在臺上朗誦時，每個家長的眼睛亮亮的，神情激動，好比是自己上X臺朗誦，有的家長還在臺下對著口型，希望孩子不要忘詞兒了，期望孩子能夠得一等獎……其中，有一個選手最引人注意：鄭元驄。他朗誦的一字一句都非常洪、有力，讓人頓時受到他的感染，被他帶入了詩歌中的境界。

　　在整個比賽中，還有一個最大的亮點是古箏、書法和朗誦同臺表演的一個節目，叫《詩書琴的對話》。古箏表演者的琴聲悠揚，余音渺渺，使人眼前仿佛出現了一幅自然的山水畫；毛筆表演者揮毫弄墨，氣沉丹田，可見功底扎實；而朗誦詩歌的是這次的小主持人，只見她抑揚頓挫，感情真摯，把詩歌的感情詮述得淋漓盡致。

　　比賽結束后，評委上臺為選手們做了精彩的點評，贏得了臺下一片熱烈的掌聲。

　　通過這次大賽，讓我更了解詩歌，感受到詩歌無窮的魅力，真是受益匪淺！

　　朗誦比賽作文800字 篇38

　　今天下午，陽光明媚，我和我的同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著整潔的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，去參加學校舉辦的“感恩父母”詩文朗誦比賽。

　　一到比賽場地，只見這里人頭攢動，我們找了個座位坐下來，我看見許多女同學都穿著漂亮的衣服，扎著小辮兒，頭上卡著發卡，有的還化了妝，個個神氣十足。

　　比賽開始了，只見主持人上了場，他們滿懷激情地作了個開場白，令場下的觀眾嘖嘖稱贊。接著，激烈的朗誦比賽開始了。恰巧第一個就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來，緊張和不安都得到了控制。我既大方又自信地走了上去，面帶笑容地敬了個隊禮，說：“大家好，今天我為大家朗誦一首《有一種愛叫感恩》。”說完，我鞠了一躬。開始朗誦了，剛開始，我稍微有點緊張，可慢慢地我就進入了角色，把感情完全投入到詩歌里面去了，很順利地朗誦完了。臺下響起了熱烈的掌聲，我的心里非常激動，深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺來。

　　接下來還有幾位選手，其中有個小男孩上臺時，手里還拿著紙，只顧低著頭結結巴巴的，一點點表情也沒有，還出了洋相，顯然回家沒有準備。哈哈，以這樣的水平，還比得過我們嗎？我在教室里可是精心準備的，付出了許多心血和汗水的。

　　時間過得可真快，開始頒獎了。三等獎、二等獎都沒有我們的名字，我的心里更緊張了，手腳不知往哪里放才好。當我們聽見主持人說：“一等獎，徐彤、唐鐘雨！”我高興得從座位上跳了起來，別提有多開心了！

　　通過這次朗誦比賽，我懂得了“成功青睞于有準備的人。”只要我們付出努力，就會有相應的回報。今天的成績、榮譽固然重要，但更重要的事，這件事令我難忘，它在我的人生道路上成為了一個學習的動力和美好的回憶。

　　朗誦比賽作文800字 篇39

　　太陽快落山了，我來到作文班的教室里，老師說今天要舉行一次朗誦比賽。

　　說完，就把我們分成了兩組，男生一組，女生一組。老師起了一個隊名叫螳螂，男生馬上反駁，氣得不得了，一會敲桌子，一會跺腳，那暴暴的聲音讓人都聽 不下去了。沒辦法，老師只好舉起兩手投降了。我想：老師怎么舉手投降了？真亂了，不知誰是官，誰是兵！老師只好收回了這個隊名。又給男生起個“蜘蛛俠”的 名字。給我們起了一個隊名叫“百合花”，這回我們都沒意見。

　　老師又說三條比賽規規則：一、比正確無 障礙。二、比流利有感情。三、比品味意境。這樣教室才安靜下來。

　　詩朗誦開始了，老師先讓我們看了一段古人朗誦詩的視頻，古人朗誦詩的時候可真奇怪，像唱戲劇一樣，依依呀呀，在臺上比手畫腳，讓人聽得頭暈，一會就能睡著。唱了一次又一次，終于聽完了，我聽的眼睛都瞇成一條小縫。“唉，真難聽。”我長出了一口氣。

　　詩朗誦正式開始了，第一輪比賽男生尚勇壯和女生侯思晗PK，尚勇壯極不情愿的站起來，用鞋蹭著地，我擔心他一會兒把鞋蹭成繡花針了，身子還搖來搖去 的說：“老師，我有兩個字不會。”老師告訴了他，可他又紅著臉說：“老師我不行。”尚勇壯就這樣放棄了機會。“太好了，我們又可以贏了一分。”我們隊的侯 思晗上場了，她用響亮的、優美的音調讀完了。為我們隊加了一分。男生們有的恨尚勇壯，給男隊丟臉了。

　　第二輪姚新余和孟祥安PK，不相上下打了一個平手。第三輪最特殊，四個合唱，四個男生一邊朗誦一邊不住的點頭，做著搞笑的動作，逗得大家大笑。女生朗誦時把綠字讀錯了，但我們也贏了。因為老師說有她，不論是什么比賽，女生就是一個字“贏”。

　　這次詩朗誦比賽在男生的抱怨聲中結束了，我想：男生有什么了不起的，巾幗不讓須眉嗎！

　　朗誦比賽作文800字 篇40

　　今天，太陽快落山時，我來到了作文班，參加詩朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說：“男生叫：螳螂隊。”我們議論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個說完的，同學們都認為我喊得最歡，范庭書不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花。”男生繼續說：“抗議！抗議！”有的還說：“女生叫蟬。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蘊瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說個無效。老師說：“各隊起一個口號，要求一分鐘起完。”一分鐘很快過去了，王碩代表男隊說：“我們的 口號是蜘蛛，蜘蛛永遠不會輸。”又擺了一個剪刀的手勢。剪刀像個彈弓，我覺得很難看。女生的口號由郭蘊瑩先說：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自語地 說：“對，就起這個。”可不知這個口號是誰說的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒創意的口號呀！

　　朗誦開始了，偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻，那個人好像很胖，吟詩時還有音樂伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極。總是在背這首詩，都背了三四遍了，沒完沒了的。

　　這 回朗誦真的開始了，老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽。尚勇壯被點到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來了，還問老師：“干啥呀？”你說 奇怪不奇怪？同學們哈哈大笑起來。老師說：“當然是讀詩。”尚勇壯搖搖頭棄權了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。

　　第二局雙方都沒有棄權，但都讀錯了一個字，所以雙方打成了平手。

　　到 關鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個木頭人規則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來告訴你們吧！木頭人就是，一說“木頭人”，就不許動。男生先上場了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了。可一說“木頭人”，他們都不動了。范庭書的 嘴像鴨子、曾憲達和吳大宇都背著手，他們一個字也沒錯。輪到四朵小花上場了，這好像在排著大小個呢！她們也一個字沒錯。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。

　　這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時，還高興地說：“只要有我在，男生別想贏。”這回我算是明白了，老師是個地地道道的偏心眼兒！

　　朗誦比賽作文800字 篇41

　　“星垂平野闊，月涌大江流”這是著名詩人陸游所寫的詩句，描寫長江的優美。古往今來，描寫“長江、黃河”的詩句數不勝數，而贊美“黃河、長江”的句子，更是數以計數。是的，它們偉大，哺育各族兒女；沒錯，它們堅強，伴隨中華民族成長；的確，它們磅礴，灌溉整個中國。它們被我們稱之為“母親河”。它們值得我們歌頌、贊美！為此，我們班一“母親河”為主題，進行了一場有生有死、精彩紛呈的朗誦會！

　　本次朗誦會共有七個小組登臺進行它們準備已久的朗誦表演，每個小組都有自己獨特的風采。第一組聲音急促有力，融入到整首詩中，仿佛像戰士一樣——《怒吼吧，黃河！》；第二組動作整齊，分工明確，聲音卻欠缺些許力量；第三組朗誦有力，讓我感受到黃河的力量，選材也十分獨特；第四組全員參與，背誦極為有名的——《將進酒》；第五組隊形新穎，動作特別，有感情地朗誦著——《黃河頌》；第六組剛毅有力又不失優美——《三峽之秋》；第七組配樂帶動氣勢，朗誦氣勢磅礴——《長江之歌》。

　　而給我留下印象最深的是首先登臺的第一組。統一、藍色的文件夾，標準的站姿，挺直的腰板，整齊地展成一橫排——這便是我對他們的第一印象。“大家好”說完后，他們雙手托著文件夾，把它放在胸前，臉上露出衣服深藏不露的表情，高深莫測，這更讓他們的朗誦增加了一份神秘感。同學們似乎也急不可耐，似乎心里有著急切的期待。終于開口了，小張同學首當其沖，娓娓道來；小覃同學的朗誦令我意想不到，她的聲音堅定不移，之前臉上的表情換成了一副皺著眉、瞪著眼的表情。“這是以前的她嗎？是以前嬌滴滴的她嗎？”這可不像她啊！她鏗鏘有力地朗誦著：“黃河，怒吼吧！”小泓同學上場了，表現也可圈可點；假女生，愛搞怪的小王開口了：“黃河，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧！”他聲嘶力竭，用盡全力。他變了，變得如此剛毅。此時的她，猶如一頭兇猛的獅子，聲音急促有力！這一組著實讓我吃了一驚！他們聲情并茂的朗誦完全將我們帶進那首詩的氣勢中。他們像即將沖鋒陷陣的士兵，發出戰爭號子。當他們朗誦完《怒吼吧，黃河》，全班報以熱烈的掌聲，他們的朗誦在掌聲中完美謝幕……

　　除了第一組，第四、第五組也不錯。此次活動舉辦得特別成功！既讓我見識到了同學們的朗誦技巧；也讓我聽到了好的文章；更讓我懂得了“母親河”的偉大！贊頌我們可愛的“母親河”，理所應當。總之，朗誦會帶給我們許多在平常感受不到的東西。

　　朗誦比賽作文800字 篇42

　　那一次的尷尬我永遠也不會忘記，那一次的緊張我永生難忘。那真是一次令人刻骨銘心的比賽。

　　上個星期五，我們開展了一次詩歌朗誦比賽。老師要求每個同學都要上臺朗誦，我信心滿滿地答應了。離比賽開始只剩下一個小時了，離比賽開始只剩下十分鐘了，離我上臺朗誦只剩下五分鐘了。我如夢初醒，這才想起復習。過了一會兒，我心想：憑我的基礎，不用復習，那個季軍也是沒有問題的。想到這里，我立刻放下書本，嘴角掛著一絲微笑。

　　終于輪到我了，我大搖大擺地走上講臺，目光掃視著全班同學。突然之間，一種異樣的感覺沖上心頭。臺下，我的好朋友們向我豎起了大拇指并對我投來了鼓勵的眼神。“我又不是第一次上臺用得著這樣小題大做地鼓勵我嗎？未免也太小看人了吧！”我心想。我突然很想笑，“大家好，今天我要朗誦的詩歌是《贈汪倫》。李白乘舟……”著聲音明明出自于我的口中，怎么聽起來如此怪異？這聲音奇怪中夾雜著幾分緊張，緊張中又夾雜著幾分恐慌，恐慌中又夾雜著幾分笑意。同學們的笑聲也從四面八方傳來我突然感到這些聲音就像一把把鋒利的刀子，把我心中那些幸福的泡泡都給無情地扎破了。我飛快地向老師打了一個手勢，走到講臺一側自顧自地“笑”了起來，此刻，我感到無地自容，確切地說，是對我剛才的驕傲感到無地自容。

　　三分鐘后，我重整旗鼓，重新站到臺上，臺下鴉雀無聲。“我要朗誦的是《贈汪倫》，李白乘舟將欲行……”臺下一位同學一邊深情款款地做著令人發笑的動作，一邊用口型說著：“李，白，乘，舟，將……”唉呀，不好 ，有什么濕濕的東西在我的眼眶里打轉，是眼淚，我可不能在同學們面前失禮，我又向老師使了一個眼色，便逃一般地跑到講臺后面，我用力捂住嘴巴，用力止住自己的笑聲只可惜我的眼淚像雨水般拼命往外涌，剛止住的笑聲又開始了。時間飛快地流逝著，看著同學們上臺又下臺，我心亂如麻：要是在最后一刻，我還是這副樣子，那該怎么辦？于是，我調動了臉上所有的肌肉，使它們形成一個微笑，最后，調息自己的心情，站了起來。

　　我這才發現我是最后一個，同學們的目光又投向了我，老師帶著一絲微笑向我投來了鼓勵的目光。我在心里不斷對自己喊“加油”。“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”唉，終于通過了。

　　我飛快地跑回座位。

　　這真是一場尷尬的朗誦比賽。

　　朗誦比賽作文800字 篇43

　　為了這次朗誦比賽，我們班的學生已經努力了幾個星期了。

　　從上周開始，我們一直在積極備戰。我們在課堂上看到的不是打球的身影，而是學生分組努力練習的情況。同學們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著書，要么聚在一起討論外貌的形成。每個人都抓住機會認真在階梯教室排練。看著我們班的彩排，我贏的決心越來越強。我們班每個隊形都不一樣，背誦時隊形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對想不到。除了讀詩《中華少年》，我們還安排了另一首詩《祖國是什么》，讀完后會放在桌子上讓觀眾品嘗表演。努力做到“不被評委的誓言震驚”。

　　既然我們班是第一個玩的，對我們的要求就更高了。通常評委永遠是第一。當五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺上時，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開始。我們分組上臺，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺上一樣，我的心就像一個打水的水桶，害怕一個疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時美麗芬芳，細細琢磨時引人入勝，回味深遠悠長。他們把自己的能力發揮到了極致。也許他們不是最優秀的，但絕對是最敬業的。他們聲音中包含的感情滲透到周圍的空氣中。當我走上舞臺時，聚光燈打在我的臉上，感覺很溫暖，像臺下學生的熱情和鼓勵，長長的燈光像明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個字，都是走向走廊盡頭的一步。灑下我們全身的光芒，讓每一句話都充滿激情，每一個動作都充滿必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個動作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺上大聲為他們加油。

　　朗誦比賽中還穿插了兩個有趣的游戲：唱紅歌和你對祖國了解多少。兩者都是快節奏的搶答比賽，給比賽現場增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因為失誤丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國知識的回答中，其他班都被我和其他三個同學打趴下了。我們提前討論了一個方案：只要有一個人能回答一個問題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機會就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。

　　最后，是時候宣布朗誦比賽一等獎班了。兩個一等獎班念出來的時候，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎嗎？班里大部分同學都覺得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認為評委的判斷不合理，但后來意識到比賽的過程比結果更重要。在比賽中獲得一等獎并不是最終目的，本質是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。

　　朗誦比賽作文800字 篇44

　　在記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，夾雜著酸甜苦辣，夾雜著喜怒哀樂。其中，最沁人心脾的那捧清水，就是那次語文朗誦活動……

　　那天，語文老師告訴我們一個“驚天大新聞”——學校要舉行朗誦比賽!我猶豫不決，最終在媽媽的鼓勵下，還是報名了。之后，我每天都在反反復復訓練著，就是為了在舞臺上“一鳴驚人”。

　　正式比賽那天，多媒體教室擠滿了前來參賽的學生，評委老師們早已嚴陣以待。我小手握著講稿，看著精心準備的其他選手，不禁沁出了汗珠。“有請1號選手上臺。”主持人清脆的聲音響起。1號是一個開朗大方的女孩子，她自信滿滿地走上舞臺，現場響起了熱烈的掌聲，大家正期待著一場聽覺盛宴。她開始朗誦，儀態得體大方，聲音圓潤又甜美，像黃鸝百靈在吟唱，大家的目光不約而同落到她身上。可是我完全沒有心思去欣賞別人的朗誦——因為下一個上場的就是我了。我偷偷環顧四周，其他選手都神態自若，信心滿滿，一點兒緊張感都沒有。他們怎么都不緊張?難道只有我一人忐忑不安嗎?再看看講臺上的1號選手，她依舊在從容不迫的朗誦著……

　　“下面有請2號選手!”我深吸一口氣，慢慢走到舞臺上。全場安靜了下來，我放松身體，揚起笑臉，悅耳的前奏響起。“老師同學們，大家上午好……”我一眼向臺下掃去，看見許多同學都在認真聆聽，感情一下子就涌現出來了。當我朗誦到白居易在潯陽城郁郁不得志的時候，腦中情不自禁地浮現出他不幸的遭遇，和愁苦的心情，眼眶開始濕潤。臺下觀眾的情緒好像也被我感染了，全場一片肅靜。

　　這時，窗外的風徐徐吹入教室，吹動了我的衣襟，吹進了我的心房，吹走了我的淚水。我拔高聲音，將“今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明”中的情感表達得淋漓盡致，配合著音樂和現場的氣氛，一切都恰到好處。我仿佛進入了白居易的情感世界里，正如同一個說書人，將自己的遭遇以及遇見琵琶女的驚喜娓娓道來，臺下觀眾被我的朗誦感染。我一邊朗誦，一邊右腳往前走一步，左手上下舞動，宣泄的內心的無奈憂愁，似乎自己就是被貶官江州的白居易。當“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”一句收尾時，我放低音量，給人一種言有盡而意無窮的感覺。最終，我超常發揮，拿到了不錯的名次，臺下熱烈的掌聲和窗外格外燦爛的陽光，讓我熱淚盈眶。

　　記憶的長河奔流不息，而這捧清水讓我變得更加自信，更加堅強!

　　朗誦比賽作文800字 篇45

　　上個星期，我們和藹親切的語文老師突發奇想，想要舉辦一場詩歌朗誦比賽。老師鼓勵大家報名的時候，我低下頭，沒有作聲。因為我知道，我與這種比賽無緣。卻沒想到，老師因人數不夠而隨機點名，平時少言寡語的我被老師破天荒地點了名。我看似安靜地坐在座位上，雙腿其實在不自覺地微微發抖，不知是因為害怕還是激動。這可是我第一次參加朗誦比賽。

　　放學后，我心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔回到家中，把這件事告訴了媽媽。媽媽好像看出了我的心思，輕輕刮了下我的鼻子說：“瞧你，緊張得鼻子上都冒汗了。別擔心，媽媽幫你選朗誦詩篇。多多練習，肯定會有好的結果的。”拿著詩稿，我一遍又一遍地讀著，卻只能記個大概。“朗誦可不能只是大概記住，要流利，熟悉，有感情。”我的耳邊響起了老師對我們說的話。于是我拿著詩稿，老老實實地讀了一遍又一遍，記了一遍又一遍。

　　就這樣，我每天在家練一兩個小時朗誦，對詩稿早已倒背如流。

　　比賽的日子終于到了，我的出場順序排在中間。看著其他同學精彩的表演，我的心都提到嗓子眼兒了，雙腿竟有些發軟。

　　“有請7號選手上臺。”報幕員清脆的聲音響起。7號是班上的文藝委員，她落落大方，而且嗓音甜美。文藝委員靚麗的身影飄上了講臺，同學們都使勁鼓掌，期待一場聽覺的盛宴。文藝委員的朗誦開始，她表現得很得體，聲音珠圓玉潤。可是我，完全沒有心思去欣賞她動聽的朗誦。就快到我了，我緊張地想：坐在位置上忐忑不安的人難道只有我一人嗎？其他選手不緊張？我環顧四周，其他選手神態自若，似乎信心滿滿。再看看講臺上的文藝委員，神情自若，真是越看越令人佩服。

　　“8號選手，請上臺。”終于到我了。我懷著忐忑不安的心情走上了講臺。鎮定，鎮定，不管別人怎樣，只要表現好自我就行了。這是媽媽經常對我說的一句話。

　　同學們的掌聲響了起來，在掌聲中，我的心情也漸漸平靜下來。掌聲停下，我也開始了朗誦：“老師好，同學們好！今天我朗誦的是一首詩歌，名字叫《鄉愁》，作者是余光中……”我沒想到的是，我的語速不疾不徐，節奏把握得很好，我的狀態漸入佳境。在講臺上其實并不可怕，因為在這時，這個講臺是屬于我的，只屬于我一個人的。我在“舞臺”上放飛自我，全身心投入到詩歌的意境之中，發揮出自己最好的水平。

　　我的朗誦結束后，老師和同學們都向我投來贊賞的目光。我的自信心也提高了。

　　原來，只有挑戰自我，才能體會到生活的激情。

　　朗誦比賽作文800字 篇46

　　清明時節雨紛紛，今年的清明節因為疫情的影響，我們在家里進行云祭祀，緬懷逝去的親人和疫情中的英雄。

　　下午的時候，我們在家里舉行了第一次家庭朗誦比賽。參賽選手一共有3位，分別是我、仔仔妹妹和甜甜妹妹。我們每人從語文書中選了一篇課文，分別找了自己的輔導老師，開始為比賽進行認真而緊張的準備。

　　媽媽做主持人，對比賽規則進行了解讀，比賽總分為10分，從內容、表達、形象和舞臺感染力幾個方面進行評分，對評委們進行了培訓。我們在比賽前還抽了簽，我是2號選手，仔仔妹妹是1號選手，甜甜妹妹是3號選手。我的爸爸是頒獎嘉賓，他準備的獎品是：第1名自發光防毒面具，大風大火都不怕；第2名醫用口罩，帶上它走到哪里都不怕；第3名小兒氨酚黃那敏顆粒，感冒一吃就好。

　　比賽正式開始了，仔仔走上舞臺，作為第1個上場的選手，她的表現很沉穩，給第3位選手留下了巨大的壓力。我當時心想，我應該會贏的！應該會得到我喜歡的防毒面具吧！

　　終于到我上場了，心里特別緊張，但一走上舞臺，我馬上沉著冷靜，自信滿滿，把文章中擬人的修辭手法讀的繪聲繪色。我選的課文內容特別吸引人，是《海底世界》，描寫了海底世界魚類的聲音、運動方式和海底的物產。讀完課文，觀眾席上掌聲如雷，大家對我贊不絕口。我都來不及回答，有的觀眾甚至激動的暈倒了，還有的從座椅上迅速的跳起來，有的坐在位置上尖叫，希望我聽到他的呼喊聲，有的竟然還跑到舞臺上給我獻花。已經快到下一位選手上場了，熱烈的掌聲依舊經久不息。

　　最后一位選手上場，雖然她選的課文很有趣，是《狐貍分奶酪》，但是她沒有讀出狐貍的狡猾和小熊兄弟的單純，她讀到旁白狐貍和小熊說的話時，都只用了一個聲調，可以模仿不同的聲音會更加吸引人。不過她的舞臺表現力很強，表情很到位。

　　比賽結束了，不用說，我自然是第一名，至于我的兩個妹妹嘛，并列第二名。我興奮的接過頒獎嘉賓給我的防毒面具和鮮花，兩個妹妹也得到了氨酚黃那敏顆粒，還有走遍天下都不怕的口罩。

　　我的心情特別激動，因為我得到了冠軍，而且積累了比賽經驗，今后真正比賽的時候，一定更加從容，拿到冠軍！就算沒有拿到冠軍，但比賽的過程更加重要，他可以讓我們不斷的超越過去的自己！

　　朗誦比賽作文800字 篇47

　　我們學校的藝術節豐富多彩，有唱歌、畫畫、篆刻器樂… …讓我印象最深刻的是一次朗誦比賽。

　　記得在二年級的學校的藝術節上，我參加了獨誦的比賽。對于這次比賽，我早早的就做好了充分的準備。在比賽的前幾個星期里，我每天寫完作業就練習。每次練習，我都像正式比賽那樣專注，面戴笑容，每個字都讀誦的抑揚頓挫。但是在練習的過程中，我經常會把詩歌中的情感給表達錯了。媽媽總是在一旁不厭其煩的指導我，讓我不斷的進行練習，練到她滿意為止。到了比賽那天，我懷著緊張的心情，進入比賽場地。此時的比賽場地，已經是人頭攢動，氣氛十分緊張。這緊張的氣氛，加大了我的壓力，我的心“怦怦”地跳個不停，心想：萬一在朗誦的時候一不小心背錯了句子或忘記加上情感，那我的一等獎就泡湯了。這時媽媽仿佛看出了我的心思，就不斷的安撫我的心靈，說：“千然，不用緊張，你要把它當做平時的練習來完成就可以了。我相信你會成功的，加油！”聽了媽媽的話，我對自己稍微有了一點信心。

　　當主持說到：“下面有請二（1）班的徐千然為我們帶來獨誦《書的旋律》，大家歡迎。”主持人話音剛落，我屏住呼吸，勇敢的上了臺。我朗誦第一段的時候，腦子里一片空白，根本不知道是怎么誦讀完的。到第二段的時候，我的緊張心情才慢慢地減少了。后來，我隨著優美的音樂，緩緩進入詩歌的意境，我越讀越有情感，完成的十分完美。當我走下舞臺時，媽媽說我朗誦的很好，表情也非常到位。我聽了心里像吃了蜜糖一樣的甜。

　　沒過多久，成績公布出來了，我迫不及待的打開學校的公布欄，急切的找著我的名字。公布欄上寫著我是二等獎。這時的我像泄了氣的皮球，有氣無力地坐在房間里。 這時媽媽走了進來，看見了我的樣子，再一次看穿了我的心思，就對我說：“千然，沒有關系的，你不用這么傷心了。媽媽看到了你的努力。一次朗誦的不好，不代表永遠不好。藝術節年年都有，我們爭取下次的好成績。”聽了媽媽的話，我的心像放下了一塊沉重的大石頭一樣，心里舒服多了！于是，我在心中暗暗的給自己定下一個目標，接下來的日子我要不斷提升我的朗誦能力，爭取明年的藝術節得一等獎。

　　藝術節讓每個參賽的同學都有展示自己的機會，也給了我一次機會，并且使我更愛朗誦了。這個美好的藝術節將永遠珍藏在我的記憶里。

　　朗誦比賽作文800字 篇48

　　朗誦是我最愛做的事兒。我覺得朗誦是一件美妙的事，你可以從中體會到作者抒發的情感。同時，我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來分享我的成功與失敗吧！

　　序幕：失敗了！

　　今天，我們班要舉行一個朗誦比賽。本來很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來。因為我沒準備好，我的詩歌只能背幾句。

　　等啊等，我終于等到了比賽（盡管我沒準備好，但我還是很激動，因為朗誦比賽不是時常都有）我很興奮，但我又很擔憂，這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手，我是其中一名。但出場選手還未到一半，大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因為比賽規則要求要背，但大部分同學（包括我）都是讀的。就算能背的，也不夠他自然流暢，他就是白慶鵬。自從他上場以后，大家都說一等獎非他莫屬。看到他得意洋洋的表情，我很不服氣，恨不得立刻把文章背下來去挑戰他。就像是一只翅膀還未長好的小鳥想飛越云層的心情。

　　賽后，我想起了一句話：勝利是留給有準備的人。我想：這句話說得很對，沒有準備的人永遠不會戰勝有準備的人！唉！誰叫我這次沒準備好呢。就只能怪我自己了。請期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！

　　高潮：成功了。

　　今天，我們班再次舉行了一個朗誦比賽。為了這個比賽，我整整苦練了一個晚上呢！

　　一大早，我就滿懷信心地回到教室。我見到有些同學在自己座位上拼命的背詩歌。我可不怕，因為我有充足的準備，正在沾沾自喜地認為一等獎非我莫屬了。

　　比賽開始了，大家都十分興奮。

　　輪到我了，我很激動地走上了講臺，心里想著一定要展現好自己朗誦的才華。“當巍峨的華表，讓……”沒想到，我竟如此流暢地背了下來！大家都熱烈地鼓掌，我心里可開心啦！

　　“公布二等獎獎項——張佳泳！”我傻眼了，我……是成功了嗎。還是……我聽錯了。同桌用手拍了我一下，說：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多么自豪與驕傲啊！我的努力沒有白費啊！

　　結尾：收獲

　　鄭老師在結束的時候說了一句話：我們要大膽表現自我。我有所感悟：我們要把自己真實的一面表現出來，讓大家看見自己的優點與缺點，才能進步。雖然這一次我沒拿到一等獎，但我還會再接再厲，創造新的輝煌！

　　請大家繼續期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！

【朗誦比賽作文800字（通用48篇）】相關文章：

家庭朗誦比賽02-22

包粽子比賽作文通用12篇02-17

包粽子比賽作文(通用12篇)02-17

堆雪人比賽作文通用8篇02-19

拔河比賽敘事作文（通用85篇）03-22

合唱比賽作文800字（通用8篇）06-10

跑步比賽作文800字（通用7篇）06-10

鋼琴比賽作文800字（通用11篇）06-10

跳繩比賽作文200字（通用8篇）06-10