溺愛不是真正的愛作文800字（通用24篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的溺愛不是真正的愛作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　溺愛不是真正的愛作文 1

　　今日，我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫，名叫《長不大的小樹苗》，使我有了深刻的感想。

　　漫畫用一些簡單的線條描繪了這樣一個故事：在一個烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的，這時，樹媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬不能讓我的孩子曬著，到時候再得個病啥的。于是，樹媽媽就用她那茂盛的樹冠遮住了太陽，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長，長成參天大樹，這樣做值得了。到了晚秋，寒風呼嘯，許多鳥兒都已經飛到了南方過冬，不一會兒，只聽嘩啦啦……轟隆隆……好一場狂風暴雨。樹爸爸想：這么冷的天氣，可千萬別讓我的樹寶寶淋著凍著，萬一得病可就麻煩了。于是，樹爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復一日，年復一年……樹爸爸和樹媽媽總是護著自己的孩子。久而久之，樹爸爸和樹媽媽奇怪的發現，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗，他們悲痛到了極點。心想：這是為什么呢。

　　是呀，這是為什么呢為什么樹寶寶并沒有長成參天大樹為什么在樹爸爸樹媽媽的細心照料下，沒有長成他們所期盼的樣貌呢樹爸爸、樹媽媽難道你們并不明白，這是溺愛的表現呀!溺愛會給我們造成很大的傷害，你們什么事情都遷就著樹寶寶，不讓他受那么一丁點挫折，怎樣能長成參天大樹呢我很慶幸，因為我的父母對我的愛才是真真正正的愛。

　　其實一開始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報這么多的`課外班，什么電子琴呀、數奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢要風得風，要雨得雨，簡直是衣來伸手，飯來張口啊!此刻我明白了，我真真正正的明白了!你們是真正的愛我，不把我當作“小祖宗“來看待，不把我當作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應當自己獨立的時候，總得依靠你們，而我自己什么也不會做。我在此想對你們說一聲：“多謝“。

　　我感激你們，感激你們對我的真愛，使我將來會成為“與冬天作斗爭的寒梅;在海上飛翔的海鷗;在天空中遨游的雄鷹“。這應正了一句話：不經風雨怎能見彩虹!

　　溺愛不是真正的愛作文 2

　　愛，能夠讓人感到溫暖，也能夠讓人迷失方向。《四弟的綠莊園》這本書主要寫了四弟為了追求自己的喜愛和向往農村生活而反抗父母及母親極度溺愛他的故事。

　　四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽總會把他的一點兒喜好都當成他的閃光點，讓他做的最好。并且自信的認為，這個喜好會對他的人生發展前途有很大的幫忙。然而，期望越大，失望也會越多。四弟對事物總是有喜新厭舊的習慣。他總是玩了這個，隨后丟了那個。媽媽由于過分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再沒有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對他的溺愛，其實每個孩子的發展都有必須的自身規律。身體如此，智力、心理、心態也如此。他的喜愛，夢想，父母給予他必須的束博。而在農村，他跟隨爺爺的生活方式，每一天無憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。還有了一番作為，開辟了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都體現了他對大自然的熱愛和向往。在這樣一個塊飽含泥土氣息的土地和情有獨鐘的生活環境下，使他的精神面貌有了一個很大的改變，變的比城市里更加矯健，開朗。而爺爺的一生，更是四弟心靈上最大的觸及點。他從爺爺衰老的臉上和豁達的言舉看到年輕時的風采。對他那種生活的熱愛和樂觀的心態成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺的腳印。

　　的`確，爺爺的話也更有一番的哲理。“命運召喚每個人，人在哪里活都是有苦有樂，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個人都有自己的活法，并且四弟還是株苗，不必須適應每一種土質，但總有一種土壤能讓他長得茁壯。”因為每個父母對孩子都有大期望，期望孩子能在將來有所作為，所以對他的愛好強加干涉。其實，這種行為已經違背了孩子發展的規律。

　　由于他的媽媽望子成龍，期望他有所成就，對他的愛好強加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最終的結局可想而知。設想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的溺愛，把他的發展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛？我真期望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。

　　溺愛不是真正的愛作文 3

　　一邊是冰山，一邊是火焰，一邊是愛孫之深，讓座給已經長大的自己的孫子;一邊是責人之切，苛責不給自己讓座的他人的孩子;一邊是熾烈的溺愛火焰，一邊是寒冷的無情冰山。差別如此之大，卻又是為了哪般? 究其實質，是內外有別的“雙重標準”，是只用道德約束別人而不約束自己的狹隘自私，是感情親疏蒙蔽了理智!張蘊古有云：“大明無私照，至公無私親。”人心公則如燭，四方上下，無所不照 ，真正的公平者不會偏愛自己的親人。千年前的先賢曾教導我們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，疼愛自己的孩子也應該推廣到疼愛別人的孩子，想那女大學生又何嘗不是一個需要疼愛的晚輩?

　　惟賢惟德，能服于人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。若想得到別人的尊敬與愛戴，也要以德服人，以愛換取愛，以敬回報敬。為什么我們感懷冰心老人?為什么我們一遍遍吟詠“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花……”?冰心老人試圖用愛來調和一切矛盾，消解一切痛苦，這就是她愛的哲學。為什么我們銘記白芳禮老人?他用破舊的三輪車踏出了中國人的博愛與無私 ，他用自己瘦弱的脊梁挑起了別人家兒孫的'希望。這樣的老人，值得我們尊敬，值得我們銘記!他們的心中有自己的兒孫，更有別人的兒孫!而苛責讓座的老人，其身不正，故而其愿難行。

　　真愛晚輩，嚴格律之。 “古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約”，切莫只用道德約束別人而不約束自己，正人先正己行，責人先思己過。古有顏氏家訓，今有傅雷家書，他們苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇啟示我們教育自己的兒孫是多么的重要!

　　誠然，老人的做法有失公允，老人的自私自利毋庸置疑，但女大學生的做法也失之偏頗。塵世相逢，同乘一車，面對老者，何必以眼還眼以牙還牙?何必斤斤計較降低道德的標準?為何不犯而不校?為何不以德報怨?用一個高境界高姿態讓座于老人，豈不是深了笑容，淺了煩惱?豈不是活得更為大氣，更為崇高?

　　面對這場讓座風波，我想說：真正的大愛，是不偏私，內外相同;真正的美德，是嚴以律己，寬以待人;真正的高境界，是不較得失，心靈澄澈!

　　溺愛不是真正的愛作文 4

　　從前，有一個人養了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個人到山上尋找那只鷹。幾經波折，終于找到了鷹的尸體。經過老獵手的指點，他將鷹從腹部剖開，頓時他為之一驚。因為長時間的養尊處優，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是終究要出籠的鷹。每個父母，每個家庭，都只是暫時的避風港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風大浪，終究是無法避免的。孩子的命運，父母無法替代，無法承擔的。

　　然而，試觀今日之中國，多少家庭里的孩子不是關在籠子里的鷹？！他們從未體驗過挫折的味道，他們從來就是在父母的呵護下長大。上學，有父母接送，有父母幫背書包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想，這些孩子在社會上應該怎樣生存？他們只會感到生活的沉悶和麻煩。清華大學曾辭退過一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報道說，一位學生上學時間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨煉，只有經過磨煉的孩子才能在社會中立足。馬卡連柯曾一針見血地說過“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”

　　可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中，它的根為何巍然不動？那是因為在它沖出巨石時，早已飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見過翩躚起舞的蝴蝶？在陽光下，它的雙翅為何如此的`雄健？那是由于它破繭而出時，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古人雖去，但言猶在耳。

　　有一種愛叫做放手，父母對孩子的愛，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機會。讓孩子們拒絕溺愛，讓父母放飛孩子。

　　于丹說：“這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。”

　　溺愛不是真正的愛作文 5

　　前不久，一則消息中這樣報道：一個男生，家里人很愛他。他上了大學后，因為宿舍中沒有空調，而從六樓跳下，從此與家人陰陽兩隔。

　　看來，如果父母溺愛，會對孩子造成不可逆轉的后果。

　　從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最后一面，法官同意了他的請求。于是，他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽，我能不能再吃您最后一口奶?欲哭無淚的老母默然地點點頭，隨后是一聲慘叫。只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽，你為什么從小不好好地教育我，為什么你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路?你要對我的死負責!母親愕然地看著自己的兒子，欲辯無詞。如果從小就給孩子過多的溺愛，并且不顧原則地下去，那么孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，

　　巴爾扎克筆下又這樣一個故事，面粉商人高老頭十分寵溺女兒，他把大部分財產作為了陪嫁，讓女兒擠進上流社會的'同時，過上了貴婦的奢侈生活。為了使女兒們過得快樂，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通奸。可是，出嫁后的女兒們，在榨取了父親的最后一點養老金之后，就把他當成被榨干后的檸檬一樣，無情地拋棄了。

　　可是，如果換一種方式，孩子就會有所不同。

　　一個1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫媽媽的手，他要自己爬上去。他用手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當爬上兩個臺階時，他就感到臺階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。雖然他很累，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個小男孩，就是后來成為美國總統的林肯。

　　溺愛會害了孩子。溺愛是開水，燙傷了孩子的自理;溺愛是烈火，燒傷了孩子的自己;溺愛是大風，刮走了孩子的自信;溺愛是霧霾，遮蔽了孩子的自律。可是，讓孩子自立，就像讓孩子從黑暗中走出一般，就像讓船在水中一般，就像鳥兒在空中自由翱翔一般!

　　溺愛不是真正的愛作文 6

　　我有一個固執又質樸的奶奶，她文化教育我的方式跟其他奶奶不太一樣，一點兒都不明白嬌慣我。

　　兒時，我不聽話，經常抱怨奶奶不夠愛我。例如：其他奶奶都是會幫孫子整理書包、收拾東西，可我的奶奶一直規定我自己梳理、自身整理，就算簽字筆斷成兩截，練習本越來越皺皺巴巴。其他奶奶一直考慮孫子的一切要求，要什么有什么，因此 ，我們班出現了很多小王爺公主。而我的奶奶卻不一樣，每每聽見我講：“奶奶，我要這一毛絨娃娃；奶奶，我想要那個冰糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了后，會依據我的具體必須，并看一下品質和價錢，假如有效、性價比高并且也是我的確必須的東西，便會果斷的買幫我。不然，不管我怎么哭如何鬧，奶奶僅僅望著我，視而不見，分毫不以我的又哭又鬧所危害。那時候，我也會發火的想：我為什么會有那樣的奶奶，一點也不疼惜我？

　　但是，如今，我逐漸聽話了，知道奶奶的一片苦心，已不抱怨奶奶了。

　　三年級剛開始，奶奶規定我一個人獨自一人去上學。半路惶恐不安的'我偶一扭頭，發覺奶奶在后面遙遠的望著我。原先，每日，我一個人上放學，奶奶不安心，就悄悄的跟隨，還不許我發現了，一直到我可以真真正正的單獨上放學已經。奶奶就這樣，用她的愛守候我一路前行，要我不管走到哪里，都感覺有她溫暖的視野庇護，想起這，我禁不住潸然淚下。

　　再大一點，奶奶帶我一起去店鋪的時候會幫我10塊錢，由我自己分派。為了更好地能購到必須的東西，又不超預算，我只能摳著手指，不斷的測算和選擇，細致到幾毛錢一些。

　　這就是我的奶奶，一個不明白嬌慣我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學會了梳理；她讓我一個人上放學，我學會了單獨；她不給買了不起作用的貴東西，我學會了勤儉節約；她讓我自己掏錢，我學會了分派……

　　之前，奶奶懷著我，幫我講很多為人處事的大道理、一些益智小故事及其古代的一些事兒，令我獲益匪淺。如今，奶奶來教了我整理、梳理、單獨、勤儉節約、分派的良好的習慣……在奶奶的教育下，我進步！

　　我愛我那固執、質樸而又不明白嬌慣我的奶奶！

　　溺愛不是真正的愛作文 7

　　由于我國推行計劃生育，所以我們大多都是獨生子女，自然“嬌生慣養”。要風得風，要雨得雨已成為大多數父母疼愛兒女的方式。可是這樣一味地過分溺愛并不是愛，而是害。

　　現在很能多家長每星期給孩子的零花錢不少于5元；過年的時候，長輩給的壓歲錢不會低于100元，對于孩子來說是一筆不小的收入。但如果家長都把這些錢讓孩子來支配，那就亂套了。大多數孩子拿著錢干什么去了？會買文具嗎？我想不會。多數孩子都是去買玩具、游戲卡……這些無一對學習有用，而有些家長知道后并沒有責罵他們。

　　孩子就是這樣被寵壞的。他們甚至衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”的生活。想要什么就有什么；想干什么，就干什么，而對孩子過分的滿足，有求必應，則是對孩子最大的傷害。我們都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，但父母也不能對孩子言聽計從。

　　我很慶幸，我的父母對我和妹妹卻沒有那樣。小時候，父母對我和妹妹的責備、批評甚至大罵都是為我們好。我同其他孩子一樣，在過年的.時候，長輩也會給我零花錢，然而父母并沒讓我自己來支配，而是讓我把錢存入銀行，一分也不許用。寫作業時，姿勢一歪，一低頭，他們就會在我毫無防備的情況下，用竹簽子抽我一下，那刺骨的痛讓我刻骨銘記……為此，我還問過爸爸，為什么不能像別的父母那樣疼愛我們呢？為什么不能有求必應呢？我清楚的記得，爸爸給我說了六個字：嚴是愛，溺是害。此時回憶起來，會不禁地感嘆到我當時問的問題是那么天真愚蠢。然而到此時我才真正領悟到那六個字的含義。

　　望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望，但要實現這一愿望，就不能溺愛，而要讓孩子正確的面對挫折，不斷地戰勝困難，這樣他們才能獨立生活，立足于這個社會。曾經，有人把90后的孩子比做“小皇帝”。也就是說大多數90后的孩子都是在父母的溺愛中成長的。祖國未來的花朵會是怎樣的呢？是不能應對挫折，不敢挑戰的嗎？所以，我想勸告那些溺愛孩子的父母們，應該讓孩子學會自己應對挫折，要嚴格要求孩子。讓孩子從“小皇帝”的生活中走來。

　　讓祖國的花朵開得更加燦爛吧！

　　溺愛不是真正的愛作文 8

　　北京有一個博士夫妻，他們非常愛自己的孩子，什么事從來都不讓她做，已經上初中了，就連端一杯水也得父母來。久而久之，便什么也不會了。她的父母也是對孩子賦予了極大的希望，生怕孩子磕到碰到，擦破了皮。最終，這孩子沒辜負父母的期望，考上了劍橋大學。但因為生活不能自理，沒過多久就得了精神分裂癥……

　　這是因為什么？是因為父母。父母總是將自己的力量化成繩子，將孩子緊緊地束縛在里，永遠不能走出溺愛的光環。而孩子就這樣被自己的`限制性信念、指令，生活中的常規，過去負面經驗總結，習慣的思維方式束縛住了，沒有用自己的方式試著掙脫它。

　　運動會過去，我的運動鞋早已臟得不成樣子，回家就開始放水，刷鞋。媽媽的聲音響起來：“寶貝，要干什么呀？”啊，這聲音……我不得不回答：“要刷鞋。”話音剛落，媽媽就投反對票：“刷什么鞋啊？作業做完了嗎？一天就知道呆著干閑事，成天一點正經東西都沒有。鞋你也不會刷，刷來刷去也是臟的，還不如不刷，別刷了，媽媽幫你刷，媽媽幫你刷！”

　　我自己也很想放松放松，再加上媽媽的“主動”，神經就不由得松弛了，由得媽媽去了。久而久之，我自己也不會刷鞋，也不想刷鞋，也不主動去刷了。以前的經驗總結了：自己主動會換來一陣喝斥，相反則結果好，腦子里“主動”的觀念便越來越淡薄了。

　　一個人在成長過程中收到上述諸多因素的影響，不知不覺就會在自己的內心深處形成一整套對與錯的判定標準和習慣思維定勢。這些對事物的認知、看法、態度等，就好比那個父母對“聰明孩子”的一聲呵斥，一個眼神，使得我們判斷問題受到了一定的局限。

　　我希望大家能完成一個動作——把眼睛從自己平常的認知中跳出來。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。從舊意識里解放出來，才能認識新的世界，才能沖破原有的認知標準對我們的束縛。

　　在此，我想告訴大家一個道理——花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。希望各位家長能“關注”孩子，不要“關住”孩子，讓束縛在孩子心靈的繩子解開，張開雙手，給孩子一片自由的天空！讓孩子在自己的世界盡情的飛翔！讓孩子的生活綻放出美麗的花朵！

　　溺愛不是真正的愛作文 9

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了我們班值周了！帶上了值日生卡，我整個人都飄飄然的，暗中對自己說：可以無所顧忌地走遍學校咯！

　　不到7：15分，我就懷著興奮的心情，在1樓舊教學樓巡邏。啦啦啦我一邊哼著歌一邊邁著歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來，我一聽，心想：發生什么事了嗎？便一溜煙似的跑向走廊。我湊過頭去看，發現一個坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過去問發生什么事，不料女孩突然拍打婦女的背，對她大喊：都怪你，都怪媽媽沒幫我收拾好書包，我的語文書不見了！只見那位媽媽皺著眉毛，焦急地說：小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會兒給你拿來，放學后再給你買娃娃好不？小女孩這才破涕為笑。

　　驀地，我覺得很可怕，家長對孩子的溺愛逐漸養成了孩子嬌縱的性子，成為了孩子對家長的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走著走著，我發現一個小男孩沒戴校卡，就跑過去，彎下腰，親切地問他：小朋友，你的校卡呢？在書包里。那請你拿出來戴上它，好不好？這時，小男孩沒有回答我。而是轉過身向身后的老人說：奶奶，把校卡給我！語氣中大有不敬，我禁不住說了她一句：小朋友，老師沒教你要尊老愛幼嗎？誰料，老奶奶一把推開我，說：小孩子不懂事，你就不要嚇他啦！說完就拉著小男孩走了。

　　原本高興的心情頓時灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的.嗎？如此溺愛孩子，會造成不好的影響，將來出到社會，你們難道還要處處護著他嗎，幫他做事嗎？溺愛就像一張蜘蛛網，把孩子困在其中，不可自拔；溺愛就像深不可測的迷宮，令孩子喪失善良的本性；溺愛就像一瓶毒藥，把祖國的花朵變得奄奄一息。

　　隨著科技的發展，物質利誘越來越多，作為孩子的家長，應該適時和孩子作輔導教育，不應該把孩子更送進溺愛的黑洞里。

　　值周已經過去了，但我無時無刻地在想這兩件事，希望家長能夠覺醒，給予孩子正確的指導；希望祖國的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛，茁壯成長，成為國家的棟梁！

　　溺愛不是真正的愛作文 10

　　這本書敘述了活潑漂亮的少女讓娜生于一個沒落的貴族家庭。父親深受啟蒙運動的影響，不愿受教會的陳規陋習的束縛，具有民族思想，熱愛大自然。

　　母親多愁善感，愛好浪漫。這樣的家庭環境使得他讓娜心地善良、純潔天真。做少女時，她與于連結了婚。可后來才發現于連是個脾氣乖張、自私吝嗇的無恥之徒。讓娜對婚姻的美好夢想破碎了。這時父母的關愛給了她極大的安慰，她又一次遭到痛擊，心中更感孤獨，因為她生下了不折不扣的敗家子，讓娜為了替他還債，不得買掉心愛的白揚山莊。生活中需要愛，但這些愛并不是那些過分的`愛——溺愛。俗話說的好：棍棒底下出孝子。不要過于的寵愛自己的子女。

　　我的一個興趣班同學。她的家長就過分的溺愛她，她長的滿可愛的，但她嬌氣、任性、小肚雞腸。記得有一次上興趣班時一時大意忘帶了鉛筆盒，可我在上課時才發現，我只好向我同桌借了，太不幸了，我的同桌就是同學眼中的她。我輕聲細語地說：“借我一枝自動筆好嗎？”她瞪了我一眼，惡狠很地說：“你自己沒帶是你自己活該，想向我借，門都沒有。”

　　她的話使我火冒三丈，但后來平靜下來想了想：這個女孩不好惹，還是自己在借借看吧！我默默地贊嘆到：“看上這么一個同桌真是倒了八輩子霉了。幸好我運氣還不錯，在書包里找到一枝筆！我這個同桌什么都好，就是太嬌氣，太任性，太小肚雞腸，太無理了。”老師表揚自己，她沾沾自喜，老師表揚別人，她一點也不高興；老師批評自己，她一點也不情愿，老師批評別人，她暗暗高興。就因為她這種性格很難跟他人融洽相處，所以她沒有朋友。我突然覺得她也挺可憐的，連一個朋友也沒，沒有朋友是件非常痛苦的事情。

　　心里高興找誰去分享；心里傷心找誰去排憂解難；心里苦惱找誰去哭訴。要她愿意，我愿意永遠做她的知心伙伴，跟她一起分享成功的喜悅，一起排憂解難，俗話說的好：有福同想，有難同當。

　　總之天下父母的，關愛、疼愛自己子女是好的，但千萬不要過分的溺愛，你愛會影響子女的前程和未來，本來可以考上好的大學，就是父母的溺愛使子女的前程、未來和夢想破滅。溺愛害人害己。

　　溺愛不是真正的愛作文 11

　　愛能讓人感到溫暖，迷失方向。《四哥的綠色莊園》一書主要講述了四哥為了追求自己的愛情和對鄉村生活的向往而反抗父母和母親的極端溺愛的故事。

　　四弟住在繁華的大城市上海。他順從而溫順。在生活中，他傾聽家人的意見。母親總是把他的小愛好作為他的閃光點，讓他做到最好。并相信這種偏好將對他未來的生活發展有很大幫助。然而，期望越高，失望就越多。四哥總是喜歡新的，討厭舊的。他總是玩這個，然后輸掉那個。由于母親對成功的過度渴望和家庭的約束，他變得沮喪，沒有過去的精神。然而，這是因為家庭的溺愛。事實上，每個孩子的發展都有自己的規律。身體、智力、心理和心理也是如此。他的愛、夢想和父母給了他必要的光芒。在農村，他遵循祖父的生活方式，每天無憂無慮，過著自己想要的生活。他也取得了一些成就，開了自己的綠色莊園，成為了一名甜瓜專家。所有這些都反映了他對自然的熱愛和向往。在這樣一片充滿泥土氣息的土地上，在這樣一個特殊的生存環境中，他的精神面貌發生了巨大的變化，變得比城市里的人更加朝氣蓬勃，更加開朗。爺爺的生活是四哥心中最大的觸動點。他從祖父衰老的臉和開明的言談中看到了自己的青春。他對生活的熱愛和樂觀的態度成了四弟的偶像。在年輕的心中，我留下了跟隨爺爺的足跡。

　　的確，爺爺的話更富有哲理，“命運召喚著每一個人。人們生活的地方，無論貧富，都有苦也有樂。如果他們心中沒有苦，他們就會快樂。每個人都有自己的生活方式，四哥仍然是一棵幼苗。他不必適應每一片土壤，但總有一片土壤可以讓他成長strong因為每一位家長都對他們的孩子抱有很高的期望，并期望他們的孩子在未來有所作為，所以他們會干涉他們的.愛好。事實上，這種行為已經違反了兒童發展的規律。

　　因為他的母親希望他的兒子成功，她期望他有所成就，對他的愛好施加干擾，甚至完全埋葬了他。四哥的最終結局可想而知。想象一下：如果母親能讓第四個弟弟留在令他著迷的美麗土地上，第四個弟弟的生活可能會被改寫。正是他母親的溺愛使他的發展空間越來越小，這讓我陷入了深思：為什么我母親要如此溺愛他？我真的希望全世界的家長都能讀到這篇文章并有一個好的體驗。

　　溺愛不是真正的愛作文 12

　　很多父母慣壞了孩子，什么都依賴孩子。但是，父母能知道，過度的愛是過度的放縱，對孩子的過度放縱是對孩子的虐待嗎？

　　現在溺愛孩子的父母普遍。大部分都是爺爺奶奶，溺愛孩子的理由都是一樣的。爺爺奶奶變相“虐”孩子，“虐”祖國的花朵和未來的才華是什么原因？

　　他們的理由是：當時我們沒有把孩子養好，照顧好。我們對不起孩子，要彌補！但是孩子長大了，我要用我們的`愛來彌補。

　　很多現象證明，盲目的愛是錯的，溺愛是錯的。以下是某網友提供的“犯罪證據”

　　同事侄女現在是問題少女，說是問題少女其實不是危害社會的問題。我們都認為孩子的內心有問題，這可能與單親媽媽對孩子過于溺愛有關。

　　同事告訴我，他第一次和老公談戀愛的時候，孩子才三歲，是個可愛的孩子。同事第一次去她老公家見他爸媽的時候都很緊張，真的不知道和第一次見面的老人說什么好。感謝孩子的解圍，孩子纏著同事說嘴巴還是很甜。他吃飯的時候，讓同事吃什么好吃的。同事喜歡他侄女。

　　但是不知道什么時候孩子變了，變得沉默寡言，和同學相處不好，學習成績也不是一般的差。好在孩子小的時候，媽媽讓孩子學著畫一點基礎，不然進不了初中。本來孩子話少，沒引起同事的注意，以為女孩年紀大了有點害羞，但是越來越嚴重了。如果她問繼父，她一句話都不會說。如果她從來不洗澡，是被大人逼得沒得選擇。

　　以前常去外婆家，但是有一年冬天，我來外婆家，看到他雖然穿著羽絨服，但我穿的是一條很厚的褲子，就心疼，說好冷。感冒的時候，老了就應該痛苦。奶奶剛說了一句關心的話，孩子就哭了起來，打電話給媽媽說奶奶欺負她。晚上該睡覺了，她不得不睡在床底下不脫羽絨服。奶奶不讓她的衣服被撕掉。第二天孩子媽媽來接孩子，孩子又哭了，還是奶奶欺負她了，把老人氣在床上躺了一天才恢復了體力，說以后要是沒關系。

　　現在同事的小姑子還是那么溺愛孩子，要星星不要月亮。我真的很擔心這個孩子以后會變成什么樣子。

　　以上是小姑的溺愛，父母的溺愛也是。雖然被不同的人寵壞了，但也有被寵壞孩子的癥狀，這讓千千成千上萬的孩子和父母受苦。如果你溺愛你的孩子，請立即停止那種無知的行為！

　　溺愛不是真正的愛作文 13

　　溺愛是給孩子明天生活設置障礙。

　　請看中國家長和外國家長教育孩子的不同：孩子摔了一跤，膝蓋碰了一下，原本是很平常的小事，可是做母親的趕緊上去又吹又拍又按摩，而且淚水盈眶。如果是外國家長會告訴孩子，沒有事的自己慢慢站起來，以后遇到困難要想辦法自己解決，不要總依靠別人。

　　不少單親媽媽將子女視為"小皇帝"，寵愛有加，嬌慣無比，甘做保姆、奴隸，生活上包攬一切，其結果導致孩子缺乏愛心，喪失自信，形成依賴、懶散和懦弱的不良個性。

　　溺愛孩子危害：

　　孩子容易變的無情。一味的索取,沒有付出，人人為我，我為我我。

　　孩子容易變的無能。父母幫他做了原本他該做的事情.過度的照顧使孩子品德、智力和身體發育停滯不前。家長可以給予孩子生命，卻無法擔負孩子的一生，孩子遲早要獨自面對他自己的事情。

　　失去了自強的精神。缺乏自立的能力，承受不了任何風雨,，心理的抗挫能力極差，甚至精神疾患。主要表現為缺乏自我控制能力，行為怪異;不能控制食欲;在活動中不守秩序，別人不按自己希望的`方式玩就大吵大鬧;不考慮別人;不能與別人分享成果，溝通能力差。

　　不能適應社會。家庭可能會包容驕橫的孩子，社會卻不會容忍成年“皇帝”游走。由于過分嬌寵，使孩子養成極大的依賴性，會形成自私、任性、放肆、驕傲、易發脾氣、不遵守規則、沒有公德、沒有真才實學的品行和狀況。溺愛的結果造成，孩子一點挫折也不能忍受。孩子學習能力很差，一再要求家長提供幫助，最后必然對家長非常不滿。在這種教育方式中培養出來的孩子一走上社會大事做不來，小事不肯做，肯定失敗。

　　單親媽媽由于經濟負擔沉重，天天忙于工作，感到自己對孩子沒有給予足夠時間的關心與照顧。為了彌補損失，她們就在物質上給予孩子很多東西，讓孩子生活舒適，盡情享受，從而影響他們的自然成長。更有單親媽媽通過溺愛孩子來彌補自己在感情上的缺憾。如果在婚姻上不幸，就更想通過溺愛孩子來彌補。對于她們來說，溺愛孩子是一種需要。這種溺愛的后果只能培養出一個沒有獨立性的庸才。

　　溺愛不是真正的愛作文 14

　　我有一個執著又樸實的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點兒也不懂得溺愛我。

　　小時候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當聽到我說：“奶奶，我想要這個布娃娃；奶奶，我想要那個糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了后，會根據我的實際需要，并看看質量和價格，如果有用、實惠而且又是我確實需要的東西，就會毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無動于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時，我就會生氣的想：我怎么會有這樣的奶奶，一點都不疼愛我？

　　可是，現在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。

　　三年級開始，奶奶要求我一個人獨自去上學。半路上忐忑不安的我偶一轉頭，發現奶奶在后面遠遠的看著我。原來，每天，我一個人上下學，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發現，一直到我能真真正正的獨立上下學為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪里，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。

　　再大一點，奶奶帶我去商店時會給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復的計算和取舍，精細到幾毛幾分。

　　這就是我的奶奶，一個不懂得溺愛我的`奶奶。她讓我自己收拾東西，我學會了整理；她讓我一個人上下學，我學會了獨立；她不給我買沒用的貴東西，我學會了節儉；她讓我自己花錢，我學會了分配……

　　以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時候的一些事情，令我受益匪淺。現在，奶奶教給了我收拾、整理、獨立、節儉、分配的好習慣……在奶奶的教導下，我天天向上！

　　我愛我那執著、樸實而又不懂溺愛我的奶奶！

　　溺愛不是真正的愛作文 15

　　溺愛孩子，是當今大多數家長身上都存在的一個重大問題。一些家長在自家孩子對別人做出一些不正確的行為時，不是去教導孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的錯誤當成小事兒，卻將別人的斥責和教訓當成大事。在這種家長的溺愛下，孩子永遠無法健康成長。

　　俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長在孩子心里種下的這粒種子，會在孩子懵懂無知的`心靈里肆意生長。久而久之，他會認為世界上的一切都歸他所有，以至以后做什么都會變得肆無忌憚。家長一味地溺愛孩子，放松對孩子的管教，等到孩子長大以后，社會和國家就會來代替家長管教孩子。當孩子犯下無法彌補的錯誤，當家長的懷抱再也護不住這個任性的孩子時，這個家庭也就毀于一旦了，這種慘痛的結局，恰恰是溺愛的種子生根發芽后帶來的結果。

　　溺愛，就是讓人在愛的海洋里下沉。愛本身并無錯誤，要看如何把握愛的尺度，不能多一分或少一分，多則溺，少則旱,不能讓他們失望，更不能讓他們飄飄然，這樣才能算得上好父母。

　　家長對孩子的溺愛都是從小開始的，這種無限的包容和寵溺鑄就的愛像慢性毒藥一樣，慢慢地將家長和孩子齊齊拖下深淵，等到溺愛的苦果綴滿枝頭，家長和孩子都已追悔莫及。所以，請家長提高警惕，千萬不要放縱孩子，即便你深愛他，即便你的孩子對你百般撒嬌，即便他是你在這世間的珍寶，你也絕不能松口，決不能縱容，你要好好地管教他，嚴厲一些也不為過，你要讓他知道，世界上并非人人都寵著他、護著他，讓他懂得珍惜父母的愛，讓他懂得尊敬別人，讓他變成一個善良、謙遜、懂事明理的人。

　　拒絕溺愛，是孩子的自由；不再溺愛，是家長的權利。多一分溺愛，便多一份依賴，而這種依賴并不是正常兒女對父母的依賴，而是一種死皮賴臉的依賴，從長遠考慮，這對父母、孩子都沒有半點好處，甚至這份依賴在長大后會轉變為啃老，到那時，就再也沒有補救的辦法了。

　　請拒絕溺愛，孩子！這會讓你變得成熟；請別再溺愛，家長！這會讓你變得清醒。溺愛像一顆毒瘤，深深扎在中國家長的心中，為了消滅它帶來的危害，請一起拒絕溺愛吧！

　　溺愛不是真正的愛作文 16

　　愛是灑向花兒的清水和陽光，甘甜溫暖，滋潤它茁壯成長。

　　愛是母親一句輕聲的問候，是對孩子的一次輕柔撫摸，激勵溫暖了孩子的心頭。

　　但愛又是無節制地對花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零。愛又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長久依賴于他人，無法走向社會與未來。

　　愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個人的前程，斷送一個人的命運。因此我要說：莫讓溺愛之水橫流。

　　商紂王愛他的美姬，愛得將臣子的心挖出來以博她一笑，愛得辜負百姓，無所作為。紂王將所有的.愛傾注于她的身上，將朝政、家國、百姓、良臣忠言統統拋之腦后。愛終于無法承受，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢一同吞噬，使一個朝代早早退出歷史舞臺。殊不知，這一切都因紂王無節制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒一切。

　　趙太后愛長安君，這愛眾所周知，“尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，還舍不得長安君到齊國作人質。而觸龍卻說：“老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長安君。”沒錯，將燕后遠嫁他鄉，并為她祈禱，不希望她回來，這是使“子孫相繼為王”的長久打算。愛長安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒有考慮“一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？”過分的愛，定會貽害長安君，使其無法立足于趙。而趙太后最終也明白了這一點，質長安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。

　　鄒忌對他的國君很忠誠，這也是一種愛。然而鄒忌卻沒有讓溺愛之水橫流。他以敏銳的眼光，以巧妙的進諫，諷喻齊王察納雅言，揚長避短以贏得萬民擁戴，終使齊國富國強兵，稱雄于天下。

　　愛是鐘表里的那一根發條，輕輕地擰幾下，便足以讓表繼續走下去，愛得越深，擰得越緊，只會使發條崩斷，適得其反。因此，愛需要控制，適當的愛才會讓花兒更茁壯，天空更蔚藍，才會讓快樂的笑聲回蕩于耳邊。

　　溺愛只能葬送人之所愛，朋友，請您切記，莫讓溺愛之水橫流。

　　溺愛不是真正的愛作文 17

　　我有一身黑白相間、柔順細膩的皮毛、矯捷的四肢、靈活的身軀，小巧的尾巴隨著我的心情擺來擺去。我長著一張乖巧的臉，幾根胡須襯托著我那大大的，但一笑起來就瞇成一條線的眼睛。薄薄的`耳朵時而挺立，時而垂下，也是隨心情而定的。我是誰？我就是老虎的近親——貓。

　　從我記事起，主人就對我很好。我餓了的時候，就去我的"餐盤"里小口小口地細細咀嚼我的貓糧；渴了，就到另一個盤喝上幾口香濃的牛奶，主人早就為我準備好了。冬天的時候，我還沒有感覺到冷，主人就早已做好了準備，給我穿上了小毛衣。如果是夏天，主人就會把我抱在懷里，輕輕的為我扇扇子。我從不用為任何事操心。

　　我有時還跟主人看《動物世界》呢！在節目里，我看到我的親戚——老虎、豹子在森林和草原上飛奔，享受著自由之風的吹拂。我十分向往那種自由，可主人連帶我去公園都十分擔心：怕我被尖銳的石頭割破腳；怕我在泥土里玩耍弄臟自己；怕我被車撞倒；怕同類們欺負我——更別說到草原去了。于是，我還是照樣過著我的安逸生活。

　　可是，有一天，我聽見主人在抱怨："怎么這么多老鼠啊！"老鼠！我還是第一次聽見這個詞。"貓貓，快來幫忙！"主人在叫我，我趕緊跑過去。天啊！只見房里一群奇怪的生物，尖尖的臉，嘴兩旁長著幾根細小的胡須，兩顆小小的、不懷好意的眼珠嵌在臉上。見我一來，它們馬上四散而逃。我正納悶呢，忽然，一只膽大的老鼠竄了出來，嚇得我一跳幾步遠。老鼠見我怕它們，先是呆了一下，接著馬上猖獗起來，向我撲來。我被團團圍住，不知如何是好。幸好此時主人拿來掃把趕走了老鼠。

　　可是，令我驚訝的是，主人竟然史無前例地罵了我："你真沒用！連老鼠都怕！你是什么？你是貓啊！真不明白養你做什么！"

　　我莫名其妙地挨著罵。我究竟錯在哪里？是您，主人，是您把我囚禁起來，不給我自由，讓我每天只會享受在您的溺愛里！讓我失去了貓的天性，連老鼠都不認得！我真不明白，現在，您怎么只怪我呢？

　　溺愛不是真正的愛作文 18

　　一汽車駕駛人在人民西路路中時被交警大隊民警懷疑他涉嫌酒駕，當民警進行酒精測試時，該名駕駛人的母親竟然跪在道路中間，為兒子求情，要求民警對其兒子免于處罰。當時正是上班高峰期，來路上來往車輛多且車速假懷，你為了保障該駕駛人和它母親的安全，盡量避免圍觀群眾產生誤解，民警也跪了下來，向她的母親解釋酒駕行為對各方面所帶來的危害。在我看來，這位母親的做法是不明智的。

　　子女是母親的心頭肉，是母親的珍寶，世界上每一位孩子都是母親的摯愛，但是，作為一名母親，也應該要明辨是非，不能過于溺愛孩子的，就像那名駕駛人的母親，明知道自己的孩子犯了錯，應該要讓孩子大膽去承認，而不是認為這樣跪在地上引起過路人的關注以此壓迫民警免去對其兒子的處罰。這樣的做法對孩子來說，這不是保護，也不是呵護，這是溺愛，是過度的溺愛，這樣的行為不僅不會讓其兒子認識自身錯誤，還會讓兒子形成一種依賴心理和僥幸心理，這是縱容了其兒子駕駛的行為。而且，該母親也不應該跪在道路中間，當時處于高峰期，車輛多且車速快，這是一種危險行為，是極其容易發生交通事故的，到時候就不是面對處不處罰的問題了，而是變成了有沒有命活著的悲劇了。這種對比告訴我們，不應該縱容這種道德綁架的行為。

　　生活中這樣溺愛孩子的父母也有很多的就，例如在學校當中，有的學生違規了學校的校紀校規，而且還是屢教不改。父母還一次次的.低聲下氣向學校請求不要處罰自己的孩子。面對這日樣屢教不改的孩子，父母就應該收回自己的溺愛了，這是不是幫孩子。這是毀了孩子，就如同該駕駛人的母親，到時候影響的是一堆人要分清楚什么是對的，有益于孩子什么是錯的，不利于孩子在面對自己的孩子受處罰時，一定要會狠下心來，畢竟能逃過一次也不能逃過一世，而且如果你無法狠下心來就有可能縱容了孩子放下了大錯。

　　愛是無罪的，但是應該要有個尺度，要明辨是非，切勿將寵愛變成溺愛。如果變成了溺愛，那么終究有一天將會自食其果，犯下比現在更加大的罪。

　　溺愛不是真正的愛作文 19

　　好一個“給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力”，自然保護區的警示語，不僅揭示了動物生存、發展的規律，同時還給我們以社會人生的啟迪：人的培育成長，也不能一味地“喜歡”“溺愛”，家庭教育只有堅決地放棄“喂養”，有意地讓孩子接觸社會生活，孩子才能在經風雨、見世面中得到鍛煉，學習本領，培養能力，立足于社會。

　　美國石油大亨洛克菲勒，雖家財萬貫，但對自己的子女卻非常嚴厲。從孩子七歲時起，他就不再給孩子零用錢，讓7歲的孩子載著一車沉甸甸的報紙，冒著嚴寒、酷暑送報紙——自己打工掙錢。是這位父親吝嗇錢財、冷酷無情嗎？都不是，這樣做只是因為他懂得：成長規律是相同的，一味讓孩子享受喂養，將無法獲得生活能力，不僅永遠長不大，而且因得不到生活磨煉，而喪失生存的能力。

　　然而，我國現在的多數家長卻不是這樣。實施“計劃生育”政策后，獨生子女越來越多，他們成為家里的獨苗。父母對他們是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了，事事圍著他們轉，對他們是百依百順，以致這些“小皇帝”“小公主”過著飯來張口，衣來伸手的生活，甚至連生活自理都很困難。不是么，有的上了中學，仍然不會疊被子，到了大學里，還要把臟衣服帶回家讓父母洗，如此生活能力低下的畸形兒，實在可悲啊。

　　父母對孩子長期實施喂養，孩子就會心安理得地接受這種喂養，久而久之，就養成了他們的惰性，喪失獨立思考解決問題的.能力，成為斷翅的鳥兒，只能在籠里撲騰，卻不能翱翔于廣闊的藍天。不經歷過風雨，如何見到彩虹？雄鷹只有在經歷過生與死的拼搏，才能飛得更高；珍珠貝只有在經歷過苦痛的折磨后，才能育出珍珠；鋼鐵只有在經歷過烈火和急劇冷卻后，才能更加堅硬。同理，孩子只有在經歷磨礪之后，才能在面對困難挫折時更加堅強，直面生活從容不迫，成為有用之才。

　　“父母之愛子，則為之計深遠”。古人之言，堪為父母對子女的至愛之道。只有放棄喂養，遠離溺愛，你的子女才能經風雨，見世面，在生活實踐中獲得生存發展的本領。切記：庭院難練千里馬，花盆不長萬年松；海闊才能憑魚躍，

　　天高更適鳥飛翔。

　　溺愛不是真正的愛作文 20

　　愛可以讓人感到溫暖，迷失方向。《四弟的綠莊園》這本書主要講述了四哥為了追求自己的愛情和對農村生活的向往，反抗父母和母親對他的極端溺愛的故事。

　　四哥住在繁華的大城市上海。他服從諾諾。在生活中，他受家人的擺布和指導。媽媽總是把他的小愛好當做他的閃光點，讓他做到最好。并且自信的相信這個愛好會對他以后的人生發展有很大的幫助。但是，期望越大，失望越大。四弟總有喜新厭舊的習慣。他總是先玩這個，然后再玩那個。母親對兒子成龍的過度希望和家人的克制讓他抑郁，失去了往日的精神。但是，這源于家人對他的溺愛。其實每個孩子的發展都有自己的規律。身體、智力、心理、心態也是如此。他的愛情和理想，他的父母給了他一定的建議。在農村，他沿襲祖父的生活方式，每天無憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。也有事情做，開辟自己的綠色莊園，成為種瓜高手。這些都體現了他對自然的熱愛和向往。在這樣一個充滿泥土氣息的土地上，在這樣一個特殊的`生活環境下，他的精神面貌發生了很大的變化，變得比在城市里更加朝氣蓬勃，更加開朗。爺爺的一生是四哥心目中最大的感動點。他從祖父蒼老的面容和豁達的談吐中看到了青春的優雅。他對生活的熱愛和樂觀態度成了四哥的偶像。在幼小的心靈里，我踏上了追隨祖父的足跡。

　　的確，爺爺的話也有一定的哲理性。“命運召喚每一個人，人在哪里，哪里就有喜怒哀樂，無論貧窮還是富有，心里不痛苦就好。每個人都有自己的活法，四哥還是個幼苗，不一定適應每一種土壤，但總有一種土壤能讓他茁壯成長。”因為每一個家長對孩子都有很大的期望，希望孩子以后有所作為，所以對自己的興趣愛好強加干涉。事實上，這種行為已經違反了兒童發展的規律。

　　因為他媽媽想要成龍，所以希望他有所成就，干涉他的愛好，甚至把它完全埋沒。四哥最后的結局可想而知。假設：如果母親能讓四哥留在令他著迷的美麗土地上，那么四哥的人生可能會被改寫。是媽媽的溺愛縮小了他的發展空間，讓我陷入了深深的思考：媽媽為什么要這么溺愛？真的希望全世界的家長都能看到這篇文章，體會它的味道和韻味。

　　溺愛不是真正的愛作文 21

　　一天早上，天氣晴朗，陽光明媚。展威一大早就闖進老爸展先勇的臥室，對展先勇撒嬌道：老爸，今天我要到郊外打鳥，你陪我一起去吧。

　　展先勇昨晚工作到半夜，累極了，可一聽展威要去打鳥，馬上答應道：好呀，我的寶貝兒子，走吧。展威心滿意足地笑了。展威胖乎乎的，一副腦滿腸肥的樣子，全身上下穿戴一新，頭戴阿迪達斯，身穿耐克，腳踏銳步，腰間還別著個大哥大，一看就知道是個被父母慣壞的闊少爺。

　　他們來到了郊外，看見一只鳥兒正停在一棵光禿禿的樹干上。好嘞！看我的！展威邊叫邊取出隨身帶著的彈弓，展先勇馬上高興地叫道：太好了！太好了！我的'兒子會射擊了！真了不起！展威拉開弓，小石子馬上飛了出去，不過不是像箭一樣快，而是撲的一聲，落在離展威兩三米遠的地方。這么爛的技術怎么可能打中小鳥呢？小鳥迅速飛走了。展威一見，氣得將彈弓扔到地上，大哭大嚷：這什么破彈弓、爛彈弓，怎么老是打不中？！

　　展先勇看在眼里，疼在心里：可不能讓寶貝兒子太傷心，氣壞身子，我得幫幫他。他打不到小鳥，不就是因為目標太小。目標太小有了！他一把將兒子摟在懷里，摸著他的頭安慰他：哎喲，我的乖兒子、好兒子，你可別生氣，笑一笑，十年少。唉，都怪目標太小。別急，老爸幫你想辦法，包你滿意。展威一聽，立刻破涕為笑。

　　展先勇帶著兒子來到市場，左逛右逛，沒有一個稱心的。這時，他們來到了一個賣公雞的攤子前，他眼前一亮：這里賣的公雞又肥又大，如果拿來做耙子，目標夠大了，兒子肯定會百發百中的。于是，他趕緊上前問道：老伯，一只公雞多少錢？老伯漫天要價：兩百塊。兩百塊？你有沒搞錯。展先勇雖然是個腰纏萬貫的大富翁，可他從來不去花那些冤枉錢，可為了兒子他一咬牙，買下了，然后和展威一起興沖沖地回到原來打鳥的地方。展先勇將大公雞的雙腳用繩子捆住，再拴在樹枝上，線的另一頭緊緊地攥在自己手里。兒子，快開弓！這回一定會百發百中！展先勇大聲叫道。展威再次拉開彈弓，向樹上的鳥瞄準

　　唉，可憐天下父母心！你們幫得了一時，幫不了一世。別老是帶著孩子遠離挫折，這樣是害不是愛，教會孩子正確地對待挫折才是至關重要的。

　　溺愛不是真正的愛作文 22

　　鳥籠中的小鳥永遠有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長空，不畏風雨。

　　溫室中的花朵永遠有溫暖舒適的環境，但它們失去了與大自然接觸的機會。扎根土壤，就要像石縫中生長的野草，頑強扎根，奮力向上。

　　溺愛會讓人們變得軟弱，所有的一切都是因人成事，那新世紀的孩子們要如何長大，如何成才?

　　溺愛會使孩子喪失自立自強的品質。東漢未年，三國爭霸，多少年的奮戰才使蜀國擁有了屬于自己的大好河山，多少年的規劃與計策才使蜀國扎根蜀地，強大穩定。然而，當創立功業的父輩們一一老去之后，少主阿斗卻根本無心統治自己的國家。究其原因，諸葛孔明的溺愛就是首當其沖了吧!溺愛使他從小養尊處優，所有的大事都有身邊的步伯為之打理，離開了他們，少主就再沒了身為一國之君應有的風范，沒有了自立自強的品質，使他最終成為了樂不思蜀的敗類。

　　溺愛會使孩子失去獨自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時間就會把它們丟棄在荒野，讓它們靠自己的`能力生存。縱使力氣還不夠大，縱使牙齒還不夠尖利，它們依靠自己，使自己慢慢地成長，強大。母獅的做法是很英明的，因為它們知道，把孩子留在身邊，吃著自己捕獲的食物，即使長到十歲，它們依然是毫無生活能力的小獅子。

　　溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子，覺得它們美麗無比。當它外出遇到來森林尋找食物的花貓時，便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥。花貓四處尋找，卻都因覺得長得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后，當它終于發現了長像丑陋的小貓頭鷹時，便把它們作為了自己的食物。溺愛它們，美化它們，使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。

　　現實生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤，家長學校與社會就會不約而同地把問題想大，以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個跟頭，起身拍拍屁股上的泥土，就可以繼續輕快地上路。

　　溺愛就像美麗的玫瑰，花朵鮮美，莖上的刺卻會使人的手指受傷;

　　溺愛就是成長的深淵，表現壯闊，身陷其中的孩子就永遠無法成才。

　　溺愛不是真正的愛作文 23

　　一天，我無意中翻開一本書，上面有一位畫家，他畫了一幅畫，叫《溺愛》。看著這幅畫，我不禁陷入了沉思。

　　這幅畫的內容是這樣的：一個小女孩學騎自行車。結果是全家出動。爸爸用右手抓住了她的左手和車把方向。媽媽用左手扶著她，右手還抱著個醫藥箱。就連年邁的老奶奶也在單車后面推著。生怕單車倒了，摔著小女孩似的。全家累得滿頭大汗，小女孩卻輕輕松松，穩穩當當地騎著單車。即使萬一女孩摔下來，受到了傷害。也有準備好了醫藥箱，第一時間很好的治療。家人已經幫她準備了一切。

　　看了這幅漫畫，我不禁感慨萬千。人們都說：“學自行車不摔跤是學不會的。”一個小女孩騎單車，竟然爸爸媽媽扶車把，奶奶扶車尾。用這樣的方式小女孩能夠學會騎單車嗎?真是笑話，這分明是溺愛的表現。

　　是的，生活中這樣的例子比比皆是。家里爐子上水壺里的水呼呼的開了，孩子卻不敢自己動手，反而叫媽媽來，把水提走;孩子想獨自去超市買學習用品，家人擔心這擔心那;孩子不會做作業，家長甚至幫助孩子去做……記得有一天，在放學的路上，我看到一個七十多歲的老奶奶幫自己的孫子背著沉重的.書包，奶奶那原本就駝了的背現在更彎了，而那個小男孩嘴里銜著冰淇淋悠閑地走著，還一直不停地喊：“奶奶!你快一點，我回家還要看電視呢!”“好，好，好，我們的小孫孫最乖了，我已經把電視開好啦，也讓爺爺準備了你最愛吃的點心呢。”老奶奶說。看到這一幕，我不禁覺得：中國的有些父母，爺爺奶奶真是太寵自己的孩子了，連書包都不讓他自己背，什么都幫他(她)做好，從小就這樣，長大以后怎么自力更生啊!

　　試想想，這些“小皇帝”、“小公主”在家里被大人嬌慣，過著衣來伸手，飯來張口，衣食無憂的生活。長大后，不會成為一個社會的寄生蟲嗎?正如古訓“一屋不掃，何以掃天下?”連最起碼的小事都不做，何以經得起的風雨。我們要做在蒼天展翅飛翔的雄鷹，而不愿意，也不能做溫室里的花朵。

　　作者：魚珠小學 六年級 陳婷茵 指導老師 頓中祥

　　溺愛不是真正的愛作文 24

　　在現代社會，大多數家庭都是只有一個孩子，這樣，父母的愛肯定都會獻給這個孩子。但是過分的愛就是溺愛，而溺愛又不等于愛，這是我們所應該關注的。

　　看看這幅圖，一個孩子在路上摔了一跤，他只是被一個西瓜皮滑倒了，這種是(事)本應該是常見的，沒有什么大不了的事，孩子也能夠自行解決。但是大家也看到，當這個孩子摔了一跤之后，“社會”“家庭”“學校”都問了一句“出事了吧！”這就是一個極不好的現象。本是一個極平常的一件事，學校、家庭、社會都如此的(地)“關心”，不，不是關心，而是溺愛，而溺愛會影響孩子全方面的健康，所以也就不等于愛了。

　　孩子在成長過程中，需要不斷地成熟，也就得必須經過艱苦的磨煉。倘若孩子在磨煉中受到一點點挫折，一點點不順，大人們就向他伸出援助之手，幫其解決，這樣會使孩子的應對能力下降，也可能會影響到他的處事能力。這是對孩子的一種不負責任的間接表現，所以我們一定要杜絕這種溺愛的存在，使孩子能健康成長。

　　我出生在一個爸爸、媽媽都愛我的'家庭，我又是獨生子女，但是爸爸、媽媽對待我像是對待一個非獨生子女一樣。他們從小就磨煉我的遺(意)志，比如小時后(候)與別人打架，他們都是指導著我去怎樣解決，以后慢慢使我自己解決，便使我有著為人處世的能力。相比別人的孩子(在溺愛成長下的孩子)，我比他們要強得多。再如，從小父母就教我洗衣服，以后我的衣服便是我自己洗，長大后父母教我如何能修理一些小東西，現在身邊的一些小東西有了毛病，修好根本不在話下。對于那些在溺愛中長大的孩子，他們就可能解決不了上述問題。還是那句話，過分的關愛就等于溺愛，而溺愛不等于愛。

　　在現代社會中，需要的是人才，而人才不是僅限于學習方面，更重要的是能力，而能力都是在生活中練出來的，慢慢積累下來的，非一日之功，而這個的必要條件就是大人們不能對孩子溺愛，因為溺愛會使孩子的各種能力下降。

　　最后，我要說的是“過分的關愛就是溺愛，而溺愛不等于愛”，所以請大人們不要溺愛自己的孩子。

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