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“舍”與“得”作文（精選36篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的“舍”與“得”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“舍”與“得”作文 篇1
人似乎有這么一種本性：樂于獲得而不愿舍棄。殊不知，舍與得是一門學問，是一門藝術，有舍有得的人生才能開出絢麗的花朵。
翻開歷史厚重的書頁，我輕輕屏住呼吸：舍與得的抉擇改變了多少人的命運。他，曾貴為一國之君，戰敗后卻淪為奴隸。他沒有抱怨命運的不濟，忍辱偷生服侍了吳王三年，歸國后臥薪嘗膽，發憤強國，終于一雪前恥。勾踐舍去了尊貴的身份，獲得了超人的意志和國家的復興。而在物欲橫流的社會，多少官員被權勢財富蒙住了雙眼，難舍錦衣玉食，最終走向了腐敗墮落。
他，是世界上最杰出的音樂家之一，卻在青年時期喪失了聽覺。但這反而促使他的驚人才華涌現，創作出一曲曲不朽名作：鏗鏘的《命運》、浪漫的《月光》……貝多芬舍去了寶貴的聽覺，獲得了澎湃的創作激情。反觀當今，多少難舍順境的人在厄運和困難面前不堪一擊，有的頹喪度日，有的糊涂輕生。
當發現醫術只能拯救國人的生命而拯救不了國人的靈魂，魯迅毅然選擇了棄醫從文。他以文字為匕首，將矛頭指向罪惡的社會現實。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他的精神發揚滋長，深入人心。魯迅舍去了從醫的愿望，獲得了拯救國人靈魂的堅定信念。
當“5·12特大地震”的噩耗傳遍大江南北，全國人民悲痛萬分之際，積極支援救災：有人慷慨解囊，有人趕赴災區……萬眾一心抗災的行動體現了人性的光輝和民族的凝聚力，每個人心中增添了一份責任感、一份愛國情，“中國精神”在肆虐的地震夢魘面前筑起了一道銅墻鐵壁。人們舍去了個人的.利益，他人獲得了生的希望。而有人難舍錙銖之利，斤斤計較。他們也難得一份生活的從容。
人們常說欲望可以毀掉人的一切，也可以成就一個偉人。我想，能在舍與得之間做出正確抉擇的人才能走上一條光明大道。身處凡塵鬧世，我們難達到“無欲無求”的境界，所以心中應有一桿權衡利弊的天平。可惜的是，人們往往在該舍的一端加多了砝碼，在難以取舍之際放任了機遇的流逝。
得，得到知識的光芒，得到幸福的憧憬，得到親情的浸潤，得到人性的思考，使人生更加豐盈充實。舍，舍去多余的物質，舍去奢侈的欲望，舍去心靈的負擔，舍去環境的紛擾，使人生更加輕松自由。
得是一種成長，舍是一種成熟。在舍與得之間做出正確抉擇，生命之樹才能長青。
“舍”與“得”作文 篇2
小小的車輪很輕，小小的車輪很重。
小時候父親總喜歡騎自行車帶著我。聽到清脆的“叮鈴”聲和略帶跑調的歌聲，我知道是父親又來接我了。
他騎著輕巧的新自行車，滿身洋溢著輕快和喜悅。自行車淡藍色的身軀映襯出父親帥氣的藍襯衫，滿是青春的氣息。挺直的腰桿和大聲的歌曲，充滿了活潑。偶爾，父親會回過頭看我一眼，那與發絲一樣深黑的眸子里，是溫暖的光芒，輕柔地籠罩在我的四周，暖地直射心房。我理所當然地享受著這份權利，坐在車背上自由的歌唱。
那年的.那時，年輕的父親帶著輕輕的我，用輕巧的自行車酒。
灑下一路的歡樂。
時光就在車輪的不斷轉動間悄然滑過，那輛嶄新的自行車漸漸銹跡斑駁，光影中的我也高了很多。
許是初中學校離得遠了，近來父親帶著我總有說不出的神色。看著這樣的父親，我提出自己騎車去學校，父親遲疑了一下，又堅定地搖了搖頭。
那個秋天的傍晚，父親照舊推著那輛自行車來接我“叮鈴”的鈴聲傳過來，在秋風中沙啞了許多。遠遠的，父親向我招了招手，那破舊的自行車也像父親晃動的手一般，在秋風中瑟縮成一團。父親牽著那自行車走在我前面，笨拙地避開來來往往的人群，那輕薄的棉衣套在他肥胖矮小的身上也只剩下笨重。到了人少的角落，父親示意我上車，坐上去的那一瞬間，車子“嘎吱”向下縮了縮，這才發現原來我已經比父親高很多。父親用力地騎著車，雙手撐著車把，雙臂彎成一個弧形，能瞧見他微凸的肚子不斷起伏著，輕微的喘息聲一下下拍打著我的心窩。兩條短腿也十分用力地向前蹬。父親繼續前行，他低下頭，用力地向前沖，他的背比剛才彎的更深，喘息聲也隨著他向前沖的動作而變得更加沉重，“呼——哼——呼——哼”，一下下擊打著我的心窩。
我這才有些明白，父親那一瞬間的遲疑，許是歲月帶來的沉重。
我強忍住淚喃喃了一句，我現在已經長大了，可以去學校的，你不必送我的。父親聽到這話，向前的腳步緩了下，喘息緊跟著停止了。繼而又用力地向前蹬，沉重的喘息聲又如漲潮般蔓延在周圍的空氣中，良久，才在喘息的間隙悶悶地說道：“這樣，我安心”。一字一頓，沉在我心。耳邊傳來沉重的喘息聲，搭配著行車嘎吱的轉動聲，竟顯得格外動聽。
年老的父親帶著長大的我，用笨重的自行車刻下一路的沉默。
我這才真的明白，歲月使我們都變得沉重。父親本可舍棄這傷沉重，選擇一份輕松，但父親卻毅然決然地舍棄了那一份輕松，得到的，卻是一份沉重。我知道，這更是父愛的一份沉重。
車輪依舊向前滾動，光影人影，交錯閃動，父親的身影也在光影的轉動中逐漸高大起來。
車輪很輕，車輪很重。父親卻舍棄了那一份輕，得到一份重。
“舍”與“得”作文 篇3
人生天地間，忽如遠行客，靜立于時間長河的彼岸，且聽風吟，淺吟低唱。飲盞歲月留香，唱曲往事飛揚。落花飄零，紅昭落盡，才下眉頭，卻上心頭。
已經很久沒有出過門了，自從那次摔傷后。
時光如流水般匆匆逝去，但額上的傷疤卻永遠不會褪去。坐在窗前，望著窗外濃濃的純色，心里很不是滋味。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一只帽子，笑著說：“山上的桂花開了，出去瞧瞧吧！”我慢慢抬起頭，望著外婆那慈祥的雙眸，外婆遞帽子的手抖了兩下，嘴角咧開了一道優美的的弧，我接過了帽子。
終于鼓起勇氣出了門。
跟在外婆身后，一路上將帽檐盡量壓低，低到只能看見腳下的路。忽然，一只干皺卻溫暖的手牽起了我的手——是外婆。石板縫間冒出幾株小草，它們在風中顫巍巍地站立，它們纖弱的身肢被登山的人們一次次地踩斷，卻始終堅持著向上生長。
就這樣牽著外婆的手走了很久，我們從石板路走到了一條小路上，耳邊的.喧鬧聲漸漸消失了。
外婆輕輕地說：“到了。”我慢慢地抬起頭，是一樹桂花映入眼睛，吸引了我。
蒼勁有力的樹干綴滿了串串潔白的花，在微風中緩緩舞動。走到樹的背部，我愣住了。樹干的后面空了一大半，凄厲而恐怕地四處張望，當我再次抬起頭，望向這滿樹的桂花時，不禁對這棵樹產生了敬畏之情。
外婆輕聲地說：“這棵桂樹五年前被雷劈中了，我也沒想到它竟會活過來，不過經歷過傷痛的樹反而開出了更美麗的花，誰能說這不是一種幸福呢？”是啊，經歷過痛苦的花反而開出了更美的花，誰敢說這不是一種勇氣？外婆走向我，舉起她那雙布滿滄桑的手拍了拍我的肩，說：“這棵桂樹舍棄了懦弱，因而得到了勇氣，所以它綻放出更美的花，這便是桂樹舍得的智慧。為什么你不嘗試一下呢？”一陣東風吹過，吹走了我的帽子，吹走了我的劉海，飄落的桂花輕輕吻著我的額頭。樹枝上飛舞的桂花在光的映射下形成一個個光怪陸離的斑點，似乎在吐露著幸福的喜悅。
畢加索曾對舍與得提過自己的想法：許多人的作品是累加起來的，所以是一加一的加法。而我的作品卻如同減法，我在這幅畫上繪上顏色，接著磨掉一部分紅色，這便是舍，但這一抹顏色卻又會在另一幅畫中出現，為其增添色彩，這便是得。
舍得舍得，有舍棄才會有得到。桂花舍棄了懦弱，得到了勇氣，開出更美的花；畢加索舍棄了一抹色彩，得到另一抹色彩，創造出了的驚世駭俗的作品。這些都是舍與得的智慧。
我也舍棄了膽怯，得到了堅強，不再怕綻放光芒，所以，我們應該在適當的舍與得，這會是一種智慧。
“舍”與“得”作文 篇4
舍得，舍既放下，放下的結果本身是一種失去，然而常說的舍得，有舍有得。更有古話：熊掌與魚不可兼得。想要得到某個事物總是需要舍棄相應的事物，人生萬里程路，不必為此而感到憂愁，人生本來就是有舍有得的過程，只不過選擇不一樣而已，學會舍得，生活少煩惱。
世間繁華盛景，卻事愁憂人，迷茫的十字路口該何去何從？困惑茫茫，是生？是死？是與非？憂愁不能寐。
當面臨舍與得之間，或許早就知道了答案，我認得這也是一種財富，不如換一種思考方式，在舍棄的時候正應該想到的是我們的得到，然而舍棄的不甘逐漸在心中變小，更有可能消失，何曾不是一種財富，只不過卻沒有發現，一直糾結于要選擇那種舍棄，就當當我們時時不做決定的時候，你若仔細發現兩種選擇正在慢慢悄然離去，而你只留在了原地，心中只有懊悔，想要得到兩個，最后一個也沒有得到，苦與難或者就它們之間，人們常常逃離不出，小小二字透露出了人生之哲理，但世間能有多少人明白，何不讓我們學會舍得，有舍有得。
花花世界，追求名與利，為了這些的得，何嘗不是放棄了一些自，為了地位的攀升，失去了健康與快樂，更是有者為了名與利背叛了道德與法律，最后得到的是人們的痛恨與法律的責罰，失去了底線，被利益蒙蔽了兩眼，做出了傷天害理之事，得到了利益，便舍棄人最珍貴的善良與良知。然而有些人為了國家的復興舍棄了自由，一心專研科技，十年如一日，終究換來了國家的強悍，他們是民族英雄，為他們感到驕傲。
正如人生之事，有舍有得，才值得讓人信賴，若是只一味的.索取不知道付出，這樣的人生能夠持續多久？換來的只有人們的討厭，生來平等，沒有誰的付出是理所當然的，正所謂你擁有十個蘋果，只能是品嘗到蘋果的味道，當你分享給你的鄰居好友，或許當你鄰居好友有香蕉等其他水果時也會分享給你的，這樣能品嘗不同的水果，更是能加深了兩者之間的友情關系，這樣的舍得不正是我們想要的嗎？舍得，舍與得，有舍有得，這才是人生之道。
如果傲慢是煩惱，舍棄傲慢，不就得到了快樂嗎？如果阻礙是痛苦，你舍棄阻礙，不就得到了歡樂嗎？所以舍棄什么，能得到什么，這樣如此的快樂，何樂而不為呢！
學會了有舍有得，自然就會達到了人生一番新的境界。
“舍”與“得”作文 篇5
人的一生中要面臨許多取舍，屬于自己的，舍了感覺可惜；不屬于自己的，得了也常常心有不安。得與舍，我們一生中都在做的選擇。在我看來，該舍的時候就該大氣一點，不要斤斤計較蠅頭小利。有時舍才能得，不舍怎得呢？
美國現任總統，在競選總統的最關鍵時刻，他的外婆突然病倒。是繼續到處發表演講拉選票，還是回家探望外婆？在一般人看來，當然沒有什么比競選總統更重要。可是出人意料的是他竟然放棄了拉選票而去看望外婆。很多人為此擔心，但他的這一舉動贏得了更多人的尊重，不僅在美國人的心目中樹立了孝子的形象，同時也在無形中為自己贏得了更多的崇拜者。當然不是說是這次取舍使登上總統的寶座，但這次取舍中折射出的重親情有魄力和敢放棄的人格魅力，則是他走向成功的基石。
我國唐代大詩人劉禹錫，為改革朝廷積弊，重振大唐雄風，積極投身到永貞革新之中。革新失敗后被貶朗州，在偏遠荒涼之地一呆就是10年，再度回京后，卻寫下了嘲諷權貴的`“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”的詩句，結果觸怒權臣，再度被貶到更為偏遠荒涼的連州，一去又是12年。“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，在這樣的困境中，他依然保持著昂揚的斗志和豁達樂觀的精神，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。他寄情山水，創作了大量膾炙人口的詩篇；他體察民情，使當地百姓安居樂業。詩人再度回到長安，沒有人想到他依然敢寫“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”。舍棄了23年的富貴榮華，卻以不屈不撓的斗志彰顯了一代知識分子的錚錚鐵骨，贏得了千秋史冊上濃墨重彩的一筆。沒有劉禹錫的“舍”，又怎會有巴山楚水中孕育的美麗詩篇？沒有劉禹錫的“舍”，又怎會有他用自己的堅韌與赤誠為后世樹立的精神路標呢？
縱觀歷史，懂得舍與得的人才是擁有大智慧的人，才是能真正找準自己人生位置的人，才是能真正實現自己人生價值的人。玄奘舍棄榮華富貴方才取得真經，成就一段佛教傳奇；唐寅舍棄仕途誘惑才在歷史上留下風流才子的佳話；王昭君舍棄了皇宮衣食無憂的生活遠赴大漠，帶給民族半個多世紀的和平，“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”；無數像孫中山那樣的革命志士則舍棄了安逸平靜的生活，用自己的青春和生命點燃了熊熊烈火，在新中國的豐碑上留下了絢麗的色彩。
緊握雙手，你什么都不曾擁有；張開雙臂，你才能擁抱世界。學會在舍與得之間正確的選擇，才是真正的智者。
“舍”與“得”作文 篇6
舍得，舍得，有所舍才會有所得——從3歲到20歲、到58歲，托尼的故事給予我們的正是這樣一個啟示。
舍得是承擔，舍得是忍耐，舍得是痛苦，舍得是喜悅。《左傳》中有句話：“君以此始，則必以此終。”你選擇了一個人、一個事物的某一點，就要承擔你的選擇所帶來的連鎖反應：選擇了一個人的勇猛，就要容忍他的暴戾；選擇了一個人的智慧，就要容忍他的狡詐。選擇了，舍得了，無非是要真正地知道你自己想要的是什么，你是不是真正地知道自己在做什么。
舍得既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。作為凡夫俗子，我們有著太多的欲望，包括對金錢、名利和情感。這無可厚非，因為欲望本來就是人的本性，也是推動社會進步的一種動力。但是，欲望又是一頭難以駕馭的猛獸，它常常使我們對人生的舍與得難以把握，不是不及，便是過之，于是便產生了太多的悲劇。因此，我們只要真正把握了舍與得的機理和尺度，便等于把握了成功人生的鑰匙。
舍得，是一種精神；舍得，是一種領悟；舍得，更是一種智慧、一種人生境界。
鳴蟬勇敢地甩掉了束縛在自己身上的'外殼，所以獲得了在樹上高唱的自由；壁虎在危險的時候果斷地拋棄自己的尾巴，所以保全了弱小的生命……人生其實是一個不斷選擇的過程，既然有了選擇，那就必然有“得”有“舍”。從某種意義上講，人生既是“舍得”的過程，也是“舍得”的結果。
田忌與齊王賽馬，舍棄了對“戰無不勝”的追逐，獲得了全局的勝利；蘇軾仕途坎坷，舍棄了安逸閑適的生活，獲得了“明月幾時有，把酒問青天”的千古絕唱；諸葛亮自出茅廬，匡扶漢室，鞠躬盡瘁，死而后已，舍棄了私益，獲得了百世芳名；韓信早年不過一介乞丐，落魄街頭，他放下尊嚴，忍受胯下之辱，以后青年得志，率領三軍，百戰不殆，終究助劉邦成就帝業，自己也被封為王侯；王昭君舍棄了錦衣玉食，得到了一時太平與后世贊美；李白舍棄了富貴，而留住了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨……舍與得之間，蘊藏著不同的機會，真正有智慧的人必然善于取“舍”，而有時不“舍”便會“失”，即使有得也是得不償失。
舍棄，對每一個人來說都有一個痛苦的過程，因為放棄意味著不再擁有，但是，想擁有一切或者不會放棄，最終將一無所有。這是生命的無奈之處。你一定學會放棄，選擇適合你的或自己應該擁有的，否則，生命必將難以承受過重的負荷！
“舍”與“得”作文 篇7
懂得“舍得”的人，他的人生才會花好月圓。——題記
這些日子，我總在思考著一個詞——“舍得”。我知道，這個詞充滿著辯證思維與哲學意味，于我小小的年紀并不相稱，但思想的火花在熊熊閃耀，我不能自已。
漫漫人生路，有舍必有得，有得亦必有舍。換言之，失去的同時，就意味著在得到某些東西；得到的同時，就意味著某些東西正在失去。“魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”，得到了熊掌卻失去了魚，人生之路難道不正是如此嗎？看來人生的過程，注定是要不斷地在“魚”與“熊掌”之間進行著選擇。我想，唯有明智而勇敢的人，才可以做出準確而明晰的判斷，從而實現人生的價值與意義。
這樣的選擇，對有些人來說是很困難的，可對有些人來說卻很容易。之所以“困難”，是因為對于選擇的`目標還不能做出清晰的價值判斷；之所以“容易”，是因為對有些人而言其內心早已有了一桿秤。
美國著名詩人弗羅斯特說，森林中有兩條路，我們選擇了其中一條，就得放棄另一條。這句話聽來猶如當頭棒喝，那么堅決地表明了有舍才有得，容不得有“兼得”的非分之想。可我們常常能看到，生活中很多人面對選擇時，顯得那么猶豫不決，于是他們在選擇的十字路口旋轉著、徘徊著。我想，猶豫來自于不懂“舍得”之道，缺乏理性分辨能力與勇氣。有時當欲望蒙蔽了雙眼時，這樣的選擇就表現得愈發艱難，甚至不做任何選擇了，坐等命運的安排。這樣猶豫的心態，必將消耗太多的精力與資源。短暫的生命，是經不起這樣的折騰的，在搖擺不定中，生命在悄然流逝。
陶淵明不為五斗米而折腰，“田園將蕪，胡不歸”，他在官場與田園之間做出了果決的選擇。爾虞我詐的官場生態不見了，復雜沖突的人際關系不見了，余下的只有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸。文天祥在兵敗被俘時，大義凜然，寧死不屈，選擇了舍生而取義。因為，他心中早就很清晰地擁有一個價值座標，那就是義高于生命。“孔曰成仁，孟曰取義”，他舍去了自己的生命，兌現了“留取丹心照汗青”的諾言。魯迅先生，當年棄醫從文，毅然決然地放棄一個專業，來從事另一個事業。“改造國民性，喚醒民眾”，當他清醒地意識到這樣的使命感高于從醫的理想時，他所作的選擇就顯得很從容了。
在我的身邊，有的同學舍去嬉戲，把玩的時間用來學習，從而得到了優異的成績；而有的同學則舍去了做作業的時間，把這些時間用來做毫無意義的事情，最終得到的是慘不忍睹的成績。
種瓜得瓜，種豆得豆，得的結果，始終來自舍的因。而“兼得”的奇跡，并不會降臨在這個擁有神話的現實世界。點亮心燈，鼓足勇氣去覓獲適合自己的“魚”或“熊掌”，這才是真實而幸福的人生。
“舍”與“得”作文 篇8
“能舍去的是利益，不能舍去的是目標。”昨晚上給孩子講故事，討論故事內容時，孩子語出驚人的說出這樣有深度的一句話，也不知孩子是否理解。反正，頓時讓我對孩子的小腦袋瓜兒——刮目相看，有思想了哦！
昨晚，和往常一樣，九點洗漱完畢后，開始了我和孩子的睡前故事《哈佛家訓全集》。
一個年輕人非常羨慕一位富翁取得的成就，于是他就跑到富翁那里詢問他成功的訣竅。
富翁弄清楚了年輕人的來意后，什么也沒有說，只是轉身拿來一個大西瓜。年輕人迷惑不解，不知道富翁要做什么，只見富翁把西瓜切成大小不等的三塊。
“如果每塊西瓜代表一定的'利益，你會如何選擇呢？”富翁一邊說一邊把西瓜放在年輕人面前。
講到這里，我想起了孩子小時候曾經給他出過的一道選擇題，想再次講給孩子聽，看看和小時候的回答有什么不同。
“孩子，一個小插曲，媽媽給你出道選擇題，題目是這樣的：有一種你非常愛吃的巧克力，假如你現在要吃的話，那么只能吃一塊；假如你等到第二天再吃的話，就可以吃到兩塊。你會如何選擇呢？寶貝兒！”
孩子瞪大眼睛對我說：“當然是要等第二天了，那樣可以多吃到一個呀！”瞧瞧，不一樣吧，我記得小時候，孩子的回答是，我不管我現在就要吃。
“言歸正傳，回到我們剛才的選擇，假如你是那位年輕人，你會選擇哪塊西瓜？西瓜可是你最愛吃的呀！”
孩子毫不猶豫的說：“選擇最小的那塊。”
“為什么呢？”
“因為，能舍去的是利益，不能舍去的是目標。”
我驚呆……暗自佩服的點點頭。
“當然選擇最大的那塊！”年輕人毫不猶豫的回答。
富翁笑了笑說：“那好，請用吧！”
于是富翁把最大的那塊西瓜遞給了年輕人，自己卻吃起了最小的那塊。當年輕人還在津津有味的享用最大的那一塊時，富翁已經吃完了最小的那一塊。接著，富翁很得意地拿起了剩下的一塊，還故意在年輕人眼前晃了晃，然后又大口吃了起來。
吃完西瓜，富翁講述了自己的成功經歷，最后對年輕人語重心長地說：“要想成功，就是要學會放棄，只有放棄眼前的小利益，才能獲得長遠的大利益，這就是我的成功之道。”
故事講完了，孩子的話還在我的心頭回蕩。完美的回答，不知孩子能理解多少？又能做到幾何？
及時引導孩子的正確思想，潛移默化的影響著孩子的行為，舍棄眼前誘惑的東西，樹立學習和生活的目標，努力戰勝并攻克它！
“舍”與“得”作文 篇9
方、圓、舍、得。在這個競爭日俱激烈的社會里，學會怎樣做人已經比在學校里學習知識顯得更為重要，試想即使一個從著名大學畢業出來的大學生，學習成績相當的優秀擁有相當高的IQ然而他的EQ卻不如人意，那么他在社會上還是會遭受到挫折，遭受外界帶來的壓力，所以如何學會做人是他迫在眉睫所要解決的是，畢竟在學校里我們學到的往往只是理論的知識，單憑這些東西要想在這個錯綜復雜的社會里混好是遠遠不夠的。而讀完《方圓舍得》一書后我發自內心地感受到此書給我的啟示：我們要學會方圓舍得。
方：做人的原則，做人要方正。“方”是做人的根本，是人立身處世的脊梁，做人要方，就是要遵循一些起碼的做人準則，要保持一定的道德底線，在大是大非面前，決不含糊，有著堅定的立場。文中大量列舉了名人的例子，教導我要做一名正直、守信用的人，倘若一個人連基本的.承諾都不能實現，那么還有誰會去幫助你，誠信也成為當今社會的一個主題。我相信只有我們堅持做一個為人正直、誠信的人，那么才會有人會去幫助你，若是你身為一名領導，也只有你為人方正，才會有人會完完全全被你所信服。由此可見，做一名正直的是有利無弊的。
圓：處世要圓通，傳說當初錢幣被鑄成外圓內方的形狀，就是加進了孔子的處世理念：做人內心一定要方正，但處世人不得不圓通。在人和人交際中，要靈活變通，不固執己見，如果過分有棱有角，必將碰得頭破血流；過分耍滑頭、反復善變，又將會遭到眾叛親離。所以，處世必須要方外有圓，圓中有方，外圓內方。的確，在人際交往中，只要不涉及原則性的問題，我們就應該努力做到左右逢源、游刃有余，根據對方的不同特點，隨著時間、地點的變化，來調整自己的言行，隨時贊美別人，多替他人著想，適當讓步與妥協。呢們，就能贏得他人的信任，就能在復雜的人際關系中立于不敗之地。
舍：煩惱要舍棄，人活著或多或少都會有煩惱，據專家分析表明，威脅人類生命和健康的第一號敵人不是癌癥，也不是心臟病，而是煩惱。煩惱已經成為人類健康的最大敵人。 細想，身體是創業的本錢，只有具備了健康的體魄，才會有我們美好的將來，因此，請多一些快樂少一些煩惱。
得：快樂要得到，人活著如果連快樂都得不到，那么還有什么意思呢，即使有再多的錢財，事業有再多的輝煌，缺乏了快樂，如同一口枯井，失去了生命，毫無意義。“生活好比一面鏡子，你對它哭，它對你哭；你對它笑，它也對你笑。”這就是英國作家薩克雷尋找快樂的方法和秘訣。做個樂觀的人，用快樂去生活。
這本書給的啟示很大，也教會我許多。的確是本好書。
“舍”與“得”作文 篇10
家，像一塊壓縮餅干。搬家，就像一場大暴雨。當壓縮餅干遭遇大暴雨，體積頓時膨脹無數倍。
這次搬家，媽媽讓我自己收拾東西，也趁機讓我把那些她早就想處理掉的“垃圾”一并清理干凈。這可為難我了，要知道，我的房間可是“聚寶盆”，哪一樣東西不是我的“心頭好”呢！
這是一盒已經用了大半的蠟筆，原為24色，現在只剩20色了。蠟筆的外衣早就破爛不堪，甚至好多筆頭都豁著嘴，怏怏地躺在那兒。可這是我兒時的寶物，沒事我就喜歡拿著它四處亂涂亂畫，本子上、墻壁上、地上，到處都有我的“杰作”。它將我腦海里的那些天馬行空的畫面，變成了一地妙趣橫生的金色童話。看著那些五顏六色的畫，我就感到無比滿足，媽媽卻為此恨得牙癢癢。
那是一套已經殘缺不全的國際象棋，簡陋的棋盤不知在何時掉了一個角，可它記錄了我和小伙伴們的每日“廝殺”。現在，棋壞了，小伙伴們也好久沒見了。
還有那張我自己做的賀卡，雖然粗糙，但也是我花了大半天的時間才完成的`；還有我第一次國旗下講話的發言稿；還有……這一切的一切，都是美好的回憶。面對翻出來的江，倒出來的海，雙手在舍得和不舍之間一次又一次地拾起放下。
整理，意味著美好的舍棄；留下，我的房間依然凌亂，其他的東西照舊無處安放。我必須做出選擇，怎么辦？我陷入兩難之中。突然，我靈機一動——凡是要清理出去的東西，干脆全部用手機拍下來吧！一會兒工夫，如煙往事瞬間化成了一張張充滿記憶的畫面，靜靜地躺在電腦中。兒時的懵懂，我記下；小學的活動，我保存……我一張一張地標注，一年一年地分類，過往的一幕幕，經歷的一點點，讓我一次又一次地沉醉，這些感動也不斷在心中蔓延開去。
漸漸地，房間的東西越來越少，電腦里的相冊卻變得琳瑯滿目。東西整理好后，放眼望去，房間似乎陡然大了許多。現在的課本，才做的手工，新買的圖書，終于都穩穩妥妥地坐牢了它們的寶座。
整理出來的東西一堆送人，一堆扔掉，望著這些原以為怎么也割舍不下的東西，在看到它們變成一張張有生命的照片時，我突然釋然了。原來，舍得意味著有舍才有得，先舍而后得。沒有這次的丟棄，哪有對以往回憶的整理。看似舍棄，其實珍惜；看似放下，卻是珍藏。原來回憶于心，感動永存！
原來，舍亦得！
“舍”與“得”作文 篇11
舍得，是一種領悟，一種精神，更是一種智慧，一種境界。
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空自由的歌唱；壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了自己的生命；古柏因舍棄繁茂的枝葉而四季常青；流星因舍棄永久的生命而光芒永恒……大自然用它獨特的方式向我們昭示著一個真理：舍得，即有舍有得，欲得先須舍。
舍與得便如同天與地，水與火，看似無法融合，卻又永遠不離不棄，相反相成。
昭君舍了，舍棄了翩躚而來窈窕而去的長安，舍棄了錦衣玉食紅顏嬌美，“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”。然而，她也得到了，她得到了大漢王朝半壁安寧的天空，得到了彪炳史冊的盛贊和美譽；李煜舍了，舍棄了勤于朝政，舍棄了后唐王朝，但他同樣得到了，他得到了“落花流水春去也，天上人間”，得到了比君王更寶貴的千古垂名。生命的錦囊，沒有一條可以屏蔽舍棄，唯取唯得。所以，當面臨艱難的選擇時，你大可不必為即將失去的東西而心碎神傷，因為你終會收獲更美好的；也不可盲目地心動，貪婪地出手，因為你將為此付出的代價也許更沉重。
舍之于得，便如同朝暾之于落霞，有了前一天的夕陽余暉，才會有新一天的旭日東升。只有勇敢堅定地舍去，才能面帶微笑地獲得。如果項羽沒有在巨鹿之戰中舍斷退路，破釜沉舟，他如何能一以當十，以弱勝強？又如何能使得“百二秦關終屬楚”？如果李世民沒有在玄武門之變中舍棄手足情誼，斬殺一兄一弟，大唐何來貞觀之治，何來開元盛世？他又怎能讓名動天下的“昭陵六駿”伴其長眠左右？只有舍棄，只有付出。
得之于舍，便如同婉囀啼音之于荊棘鳥，或以生命的代價換取行云流水般的低吟淺唱，或守著暗啞的嗓音漫度余生。同樣，不同的人對舍與得的價值，也有著不同的判斷。伊麗莎白女王舍一生幸福換得日不落帝國的強盛；百年之后，愛得華八世卻舍江山王位得美人相伴。這無疑都是他們心中的值得。諸葛亮舍躬耕平靜而得人下三分，林則徐舍個人安危而得民族強健，這無疑是他們心中的`無悔。這就是舍與得，得了生命中不應得的，你遲早會徹底地失去。
那么，就讓我們做個聰明的生命行者吧！舍了沉重繁冗的背包，以更多的空間去欣賞那草長鶯飛云淡風輕的美麗，以更多的時間去領略那花開花謝潮起潮落的激情。在舍舍得得中，走過無悔的一生。
“舍”與“得”作文 篇12
時值深秋，和煦的陽光也帶著點兒寒意。一陣風細細的拂過，我看到大片金黃的梧桐葉似蝴蝶般落了，在天空中緩慢的打著圈兒，倘若世界靜止在此刻。
聽，我仿佛聽見了梧桐樹葉抽泣的聲音，斷斷續續的在說：“梧桐媽媽，我不想凋落，我不想死去。”
“哦，孩子，對不起。你必須要離開我了，這并不是我所愿的。只是……。為了每年的綠葉常青，為了我能夠繼續存活下去……。真的抱歉！”
我也聽到梧桐樹媽媽含淚的勸導著樹葉。我能感受到她的悲痛之深與無奈之至。因為我似乎明白，只是“舍”，為了下一年梧桐樹的綠樹開放，便只能舍棄了樹葉。
“梧桐媽媽，我會永遠愛你的！”此刻，梧桐樹葉的呼喊包裹著大風使我聽的不大真切。但我只見梧桐樹停下了她猛烈的搖動著的身姿。我似乎看見樹上不斷冒出透明的水泡，在陽光的折射下散發出五彩斑斕的光輝。我明了，這是梧桐的淚水，悲傷之極，無法言表。
梧桐樹舍棄樹葉，丟棄與自己血肉相連的骨肉之背后。雖是四季輪回、萬物交替的自然規律，但更是“得”與“失”的輪回，舍棄是為了新一輪更好的開始，我相信，在明年春日融融之際，這梧桐樹的枝頭綠意會更甚。因為畢竟有“舍”才有“得”，不管這背后有無盡哀思……
不由想起我的`嬸嬸，她是個愛擺弄花草的人。當她每每修剪花枝時，總要落下幾滴淚。我望去那被剪子無情剪了的枝條，透著鮮嫩的綠意，我亦明白之極了。
我知道嬸嬸的落淚是因為她“舍”去了本沒有錯的花枝。痛惜，所以傷神。但我卻會不悲不喜因為我知道這是為了花朵的茁壯成長，雖然失去，但終究會“得”到美麗的花朵。
曾經在雜志上看到了一篇文章，文章上具體說明了因公殉職的戰士們年齡之小。他們還都是風華正茂的年紀啊！但為祖國的安寧和平和人民的幸福生活，他們毅然“舍”去了生命，為我國獻出一切。但他亦“得”到人民的贊揚及身后名。但卻也是心酸至極。
我不知道怎樣才做到“得”與“失”的相互轉化。但我只知“魚與熊掌”不可兼得，為了得到，便要舍棄一些。但如何取舍，也在乎自身的選擇。這是“得”與“失”的背后也充滿著無盡的悲傷與無奈，可能世間萬物大約都如此吧。
萬物輪回，有“舍”有“得”。只愿作一棵小草，安守本心，不懼風霜，讓舍得之精神照射出柔柔的暖意。
“舍”與“得”作文 篇13
有時。為了他人的幸福放棄所得。甚至含棄自己寶貴的生命，這也是種無言的大愛，一種無聲的壯美！
很多人都喜歡將“水不放棄”這句話，當做自己心中的圣言，他們還會常這句圣言立在自己心中最神圣的地方。當他們看著它時，心中就會有一股力量在告訴自己：不可以放棄！放棄了，自己便是永遠的失敗者！一旦遇到推折或失敗，他們都會告訴自己要堅持下去，因為永不放棄是他們的圣言，他們不可以違背它，侵犯它。因為有它，很多人的.奮斗有了更強大的力量。
有一對年輕的情信，他們充滿看對未來生活的向往。女孩優郁，喜歡看著泛查的墻壁發出感慨，她偶爾的感傷讓男孩感到痛心、憐愛與深深的不舍，她和他相約要相伴一生。年底的時候，他們和好友決定再攀一次高峰，男孩決定到山頂時再向女孩求婚。因為他想讓大山、巖石、樹木、天空、白云和身邊的好友都能見證他們的愛情與幸福。
“登山時，女該走在最前面，男孩緊跟著女孩。在半山腰時，女孩不小心一腳踩空。有在石頭健上的鉤子緊接著脫落，就在那一瞬間女孩迅速拔出掛在腰間的小刀剖斷了那根系著她生命的安全帶。男孩大聲吼叫著，伸出手來，試圖在女孩尚未掉下時拉住她。然而女孩卻沒有伸出手，而是對著男孩微微笑著，而后墜下了懸崖。男孩看著女孩如一只蝴蝶般一步一步遠離了自己……悲傷、心痛，使他無法自拔，他責怪自己無能，沒有留住自己心愛的人，同時不明白女孩為什么不伸手讓自己把她拉上來，而且走時還朝他微笑……他怎么想也想不明白。不久，他傷心地離開了那個讓他永遠都忘不了的傷心之地，從此不再登山……
多年以后，一次出差的機會讓他又回到了那個曾經令他傷透心的山崖下，撫摸著一堆堆石塊，緬懷著他曾經有過的愛情和摯愛的永別了的女孩。忽然，一塊石頭滑落，此時他終于明白了女孩不伸手的用心。原來這里的石塊只有1—2厘米厚的外表是堅硬的，而里面全部是松散的構質。這是在滑落的那一刻，女孩才知道的。為了保全男友與好友的生命，她選擇了含棄自己寶貴的生命……男孩又一次掉下眼淚……
故事就這樣結束了，女主人公是偉大的，在最關鍵最危急的時刻，她放棄了自己年輕的生命，挽教了愛人與好友。如果在男孩伸出手的那一刻，女孩拉住了這救援之手，那帶來的就不只是一條生命的圓落了。
“舍”與“得”作文 篇14
人生中會遇到大大小小無數個抉擇，就好像站在十字路口，應該向前行還是向后走，向左彎還是向右拐，走錯了方向，人生的路就走偏了，也許走入幽暗的深谷，粉身碎骨；選擇對了，就走向光明的道路，康莊大道。因此，面對人生十字路口的抉擇是如此重要啊！
那天，坐我旁邊的同學，她的英語不算很好，但是我的英語比她好，老師問什么、說什么都聽得懂。有一次在寫英語習作，她為了不要訂正英語習作，因此不斷看我寫的英語習作。我先寫完給老師批改，有一些寫錯，我拿回座位訂正，她眼睛還是不斷的看，我一直告訴她“不要這樣做！”但是她不聽我的勸告，我只好趕緊訂正完交給老師，沒想到她竟然直截了當拿別人的習作照抄，我當下傻眼，原來她是這樣的小女孩。下課時我跟一位好朋友說，她認為要向老師報告，但又怕那位同學生氣，我們一直猶豫不決，最后她還是跟老師說，并且請老師不要說是哪一位同學向老師報告的。經過老師苦口婆心，曉以大義，我那位同學再也不犯這樣的錯誤了。
抉擇時，就像在游樂場里玩迷宮，如果選擇錯了，遇到一只凡事只會偷懶的惡魔，每次都把事情想成負面，用不正當的手段達到目標；如果選擇對了，會遇到做事認真勤勞的天使，每次都把事情想得很樂觀，用適當的、正確的方式完成目標。
但遇到重大的抉擇時，就好像天人交戰，也像是一場隆重的儀式，要保持清醒、正確的思想，嚴肅的態度，這樣做的`選擇是否正確？若有一時的不清楚、不正確，會讓自己“吃不完兜著走”，或許一輩子受錯誤的決定而糾纏，或許要在監牢里過日子，又或許在天堂過另一個人生。
但既然做了抉擇，不管是好是壞，都要勇敢面對，自己承擔，這是漸漸長大的我最需要學習的。我也期許自己，在學習的過程中，越來越有智慧去面對每一次的挑戰和抉擇；下定抉擇后，全力以赴，勇往直前，在前面迎接我的，是燦爛耀眼的希望曙光！
“舍”與“得”作文 篇15
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”人常常會自私自利，因為“人不自私，天誅地滅。”但也有人說：“有“舍”才會有“得”！”這紛紛擾擾的世間，真是“一樣米養百樣人”！
“姐姐！這個可愛又魅力無窮的小娃娃，舍得送給我喔？”天真無邪的妹妹用著她水汪汪的大眼睛看著我，臉上充滿喜悅的笑容與懷疑的眼神。我摸了摸她的`大頭說：“今天是你一年一度的生日，所以我就大發慈悲吧！”妹妹手舞足蹈、歡天喜地的“跳”走了！過了一會兒，妹妹手上拿著一支精美的尺，眉開眼笑的和我說：“姐姐，這把尺是你夢寐以求的，現在換我與你分享，因為我們班老師也有和我說過““好東西，就要和好朋友分享！””這時我心中像有一股源源不絕的溫暖油然而生，令我熱淚盈眶、感動不已了呢！
在日常生活中，都有很多不起眼的人、事、物，大都隱藏著一些大道理，很值得大家去探索、學習、體會……。古人也有說過：“知足常樂，能忍自安。”可是“人心不足蛇吞象”每個人的慾望就像一個大大的“無底洞”當受其綑綁，就會越陷越深，會被慾望牽著走，無法自拔、迷失了方向。像俗話說的：“賺得全世界，賠上了自己。”這樣的擁有卻只是換來了一場空而已，實在不值得。所以，如何在“得”和“舍”之間，尋求、找到一個最好的平衡點，昰人生非常非常重要的一個課題！
“舍”與“得”作文 篇16
富裕的人真的過得很幸福嗎？總統，看似萬人之上、意氣風發，但他過得好嗎？每天忙著國家大事，就足以把他的身子操壞，讓他日漸憔悴……當眾人齊聲稱頌“總統好！”時，感覺應該是很好吧？但有得，必有失。贏得了美名，卻換來面對一次次的街頭抗議。原本的美名也變成歷史的罪人。
相反的，貧窮的人真的注定悲慘的`命運嗎？我們家雖然算是低收入戶，但是個個頭好壯壯，活得自在快樂。人就像蜜蜂一樣，如果貪取過多需要的東西，下場就是：引來別人來奪取，因此戰爭便發生了……由此可見，我們都應該懂得知足、惜福；當人們過度捕抓獵物，不懂得網開一面，留給它們一條生路，導致現在的動物種類與數量越來越少，將來會不會自食惡果，連人類自己都絕種了呢？美麗的地球會不會變成一顆死寂的星球呢？這樣的下場是不是慘不忍睹？人類，是該學著舍棄過多的享受、舍去過多浪費，才能讓地球、讓萬物、讓我們自己得救。沒有舍，就沒有得！
老師曾經對我們說過：“一杯盛滿水的杯子，如果沒有把原本的水倒出來，就無法容納更新鮮的水；一顆充滿自以為是的腦袋，如果不知道先舍去，任憑他再怎么聰明，也只會停在那，無法再裝下更多、更好的知識。中國人之所以會把“舍”與“得”兩字併在一起，應該就是要讓我們知道先“舍””，才會“得”；想“得到”必須先“舍掉”吧？嗯，我如此想著！
“舍”與“得”作文 篇17
“魚和熊掌不可兼得”。這是流傳至今的一句名言，有舍方有得。
就如故事中的桃樹，為了秋天的滿枝碩果，必須放棄現在的美麗。
如今的社會中又何嘗不是這樣呢，無論你是怎樣的一種職業，無論是怎樣的一種人，都會經歷“舍與得”的這一道關卡。
比如，軍人。他們何嘗不是懵懂無知的少年，何嘗不想留在父母身邊，何嘗不想享受天倫之樂，可為了我們的國家，為了我們的民族，舍棄想象的生活，義無反顧的參軍當兵。成為了一位護守祖國，保衛人民的'戰士。軍人們的舍家為國，得到的是國防提升，祖國安康。
比如，老師。嚴格來說，這不是一份舒適的工作，也不是一份高薪的工作，即使是這樣，許多人還是堅決投身于教育事業當中，去邊遠地區做支教，去貧困地區當老師，去中職學校教化學生，每天起早貪黑，忙忙碌碌，辛苦的備課，批改試卷，只為讓學生有一個好的前途，只為向國家培養一批一批的有志青年。老師們舍棄了高薪舒適的工作，看到了一個個孩子的成長與未來，得到了許多人的贊揚。
又比如，我們（學生）。為了美好的未來，為了不枉人生一次，為了不辜負父母與老師的期望，為了實現自己的夢想，舍棄了玩樂的時間，舍棄了睡眠的質量，日日夜夜不斷學習，不斷努力，只為收獲一個名為“成功”的果實。
舍得舍得，有舍方有得。在人生的旅途中不可能一帆風順，一路到底，恰恰有時，唯有舍得，才會有收獲。
“舍”與“得”作文 篇18
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”人常常會自私自利，因為“人不自私，天誅地滅。”但也有人說：“有“舍”才會有“得”。”這紛紛擾擾的世間，真是“一樣米養百樣人”。
“姐姐。這個可愛又魅力無窮的小娃娃，舍得送給我喔？”天真無邪的妹妹用著她水汪汪的'大眼睛看著我，臉上充滿喜悅的笑容與懷疑的眼神。我摸了摸她的大頭說：“今天是你一年一度的生日，所以我就大發慈悲吧。”妹妹手舞足蹈、歡天喜地的“跳”走了。過了一會兒，妹妹手上拿著一支精美的尺，眉開眼笑的和我說：“姐姐，這把尺是你夢寐以求的，現在換我與你分享，因為我們班老師也有和我說過““好東西，就要和好朋友分享。””這時我心中像有一股源源不絕的溫暖油然而生，令我熱淚盈眶、感動不已了呢。
在日常生活中，都有很多不起眼的人、事、物，大都隱藏著一些大道理，很值得大家去探索、學習、體會……。古人也有說過：“知足常樂，能忍自安。”可是“人心不足蛇吞象”每個人的慾望就像一個大大的“無底洞”當受其綑綁，就會越陷越深，會被慾望牽著走，無法自拔、迷失了方向。像俗話說的：“賺得全世界，賠上了自己。”這樣的擁有卻只是換來了一場空而已，實在不值得。所以，如何在“得”和“舍”之間，尋求、找到一個最好的平衡點，昰人生非常非常重要的一個課題。
“舍”與“得”作文 篇19
在我的心里，黑與白是帶給我什么感覺呢？我覺得在我心里黑與白帶給我的是傷心和快樂，這就是我的感覺。
黑色，在我心里是代表傷心，當我難過時，我的“心”就像顆大石頭似的，沉落到谷底，當我悲傷時，我的喉嚨就像有個紅火球似的，永遠都吞不下去，我真的好難受，黑色，在我心里永遠都代表著傷心和悲傷，我只要看見“黑色”就會感覺眼淚就即將快要留出來似的，我的心情就好像變成了黑色的地盤，把白色都給淹沒了，就像是沒有花兒的春天，只有寒冷的冬天，所以黑色就會帶給我冷冷的和不愉快的感覺。
白色，在我的生活中是帶給我快樂，當我高興時，我的煩惱都被我給拋到腦后去做我想做的事，當我開心時，我的“心”就輕飄飄的，感覺好像飄到了軟綿綿的云端上，真的好舒服，白色，我只要看見“雪白”的顏色，就會開心，我的痛苦就消失了，就像是明亮永遠都不輸給黑暗一樣，就是第一名的開心，永遠勝過于最后一名的'痛苦，所以白色就是帶給我快樂和雪白般的感覺。
在我的生活里，黑與白帶給我許多悲傷和快樂，也讓我知道黑色與白色是多么的重要，當我難過時，“哭”也是一種好的發洩自己的情緒，當我開心時，我所有的痛苦都不見了，所以在我的心里，黑與白都會帶給我不同的好處和壞處，我們應該要好好珍惜才是對的。
“舍”與“得”作文 篇20
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”人常常會自私自利，因為“人不自私，天誅地滅。”但也有人說：“有“舍”才會有“得”！”這紛紛擾擾的世間，真是“一樣米養百樣人”！
“姐姐！這個可愛又魅力無窮的小娃娃，舍得送給我喔？”天真無邪的妹妹用著她水汪汪的大眼睛看著我，臉上充滿喜悅的笑容與懷疑的眼神。我摸了摸她的'大頭說：“今天是你一年一度的生日，所以我就大發慈悲吧！”妹妹手舞足蹈、歡天喜地的“跳”走了！過了一會兒，妹妹手上拿著一支精美的尺，眉開眼笑的和我說：“姐姐，這把尺是你夢寐以求的，現在換我與你分享，因為我們班老師也有和我說過““好東西，就要和好朋友分享！””這時我心中像有一股源源不絕的溫暖油然而生，令我熱淚盈眶、感動不已了呢！
在日常生活中，都有很多不起眼的人、事、物，大都隱藏著一些大道理，很值得大家去探索、學習、體會……。古人也有說過：“知足常樂，能忍自安。”可是“人心不足蛇吞象”每個人的慾望就像一個大大的“無底洞”當受其綑綁，就會越陷越深，會被慾望牽著走，無法自拔、迷失了方向。像俗話說的：“賺得全世界，賠上了自己。”這樣的擁有卻只是換來了一場空而已，實在不值得。所以，如何在“得”和“舍”之間，尋求、找到一個最好的平衡點，昰人生非常非常重要的一個課題！
“舍”與“得”作文 篇21
富裕的人真的過得很幸福嗎？總統，看似萬人之上、意氣風發，但他過得好嗎？每天忙著國家大事，就足以把他的身子操壞，讓他日漸憔悴……當眾人齊聲稱頌“總統好！”時，感覺應該是很好吧？但有得，必有失。贏得了美名，卻換來面對一次次的街頭抗議。原本的美名也變成歷史的罪人。
相反的，貧窮的人真的注定悲慘的命運嗎？我們家雖然算是低收入戶，但是個個頭好壯壯，活得自在快樂。人就像蜜蜂一樣，如果貪取過多需要的東西，下場就是：引來別人來奪取，因此戰爭便發生了……由此可見，我們都應該懂得知足、惜福；當人們過度捕抓獵物，不懂得網開一面，留給它們一條生路，導致現在的動物種類與數量越來越少，將來會不會自食惡果，連人類自己都絕種了呢？美麗的'地球會不會變成一顆死寂的星球呢？這樣的下場是不是慘不忍睹？人類，是該學著舍棄過多的享受、舍去過多浪費，才能讓地球、讓萬物、讓我們自己得救。沒有舍，就沒有得！
老師曾經對我們說過：“一杯盛滿水的杯子，如果沒有把原本的水倒出來，就無法容納更新鮮的水；一顆充滿自以為是的腦袋，如果不知道先舍去，任憑他再怎么聰明，也只會停在那，無法再裝下更多、更好的知識。中國人之所以會把“舍”與“得”兩字併在一起，應該就是要讓我們知道先“舍””，才會“得”；想“得到”必須先“舍掉”吧？嗯，我如此想著！
“舍”與“得”作文 篇22
在生活中，我們不能輕言放棄，但有些東西還是要放棄的，俗話說：“上帝為你關上一扇門時，也會為你開一扇窗。”要學會放棄，才會有收獲。
中國古代神話《西游記》中的孫悟空放棄了過悠閑自在，衣食無憂的日子，陪同唐僧經歷九九八十一難后，取得真經，最終成佛。設想一下，假若孫悟空在三打白骨精后因為唐僧的呵斥而回到花果山，繼續過它那自由自在的生活，那孫悟空還會成佛嗎？
舍與得，就像鳥之雙翼，車之雙輪，它們是密不可分的`。只有放棄了一些東西，才會得到回報。
我喜歡跆拳道，覺得整個生命只有它，為了它，我放棄了休息、娛樂的時間。時間像流沙一樣從我的手心悄悄流走，現在，我是六年級的學生了，休息時間明顯縮短，作業量也在增加，但每周兩節的跆拳道課我都在堅持，每一次練完跆拳道后，回到家準備寫作業時，聽到窗外好朋友們的嬉戲聲，我心里就像打翻了中藥罐子似的，又苦又澀。哎！為了跆拳道，我都不怎么和她們玩耍了，漸漸的，我和她倆話都聊不上來了，好朋友都快做不成了。雖然我犧牲了那么多，但我的跆拳道技術可以談得上爐火純青啦！若你想要獲得成功，就必須放棄一些物質上的東西，世界上沒有不放棄就獲得功名成就的人。
人的一生就像無數個選擇題，當你在做選擇時，總要學會放棄。
“舍”與“得”作文 篇23
舍意味著放棄，而得意味著收獲，看似矛盾對立的兩者，智慧的古人卻更強調它們的內在聯系，道是“有舍才有得！
縱觀歷史，時光如長河浩浩逝去，可范仲淹舍棄個人的“憂樂”，卻獲得政治上的出色績業，徐霞客舍棄世俗的功名，卻能享受江山風月的樂趣，魯迅舍棄“喝咖啡的時間”，卻喚醒無數熱血青年的良知，而漢高祖當年舍棄阿房宮的繁榮，更為今后的統一大業奠定了基礎。與此相反，項羽一味固執己見，讓一代霸王為天下人恥笑！看來，歷史人物之所以能“得”人之“難得”，其原因就在于他們能“舍”人之“難舍”！
但或許又有人提問質疑：屈原舍棄阿諛巴結，卻未有明主賞識，最終投江自盡；布魯諾雖舍棄“地心說”，卻未喚醒當時的民眾，還落得被判火刑的下場。那么，這樣的舍不是沒有“得”的表現嗎？不然，屈原堅守正義，他即使失去生命，卻獲得內心的`平靜，而布魯諾便是為此愈加接近真理，他們舍棄外界的功名利祿，卻無愧于心，他們舍去謬論，卻獲得寶貴的真理！這何嘗不是一種超凡脫俗的境界？
春蠶舍棄舊殼，卻在同時也擺脫束縛，積蓄生長的動力，蝸牛舍棄靈活的身軀，卻獲得“刀槍不入”的甲殼，梅在春天舍棄爭奇斗艷的虛榮，卻獲得傲立于冰雪中的高潔，生命在冬日里舍棄往日的繁榮卻迎來下一個生機勃勃的春天，只有“舍”，方能“得”，這或許是大自然對人類的啟迪吧。
懂得舍棄，方有大得。
“舍”與“得”作文 篇24
如果你現在窮得只剩下一罐果醬，并且要讓你選擇捐不捐助給窮人，你會怎么選？
如果你選擇捐助，那么你現在就在物質上一無所有；如何你選擇不捐助，那么你現在就在物質上有了一線生機。
為什么結果不同呢？是因為人與人的看法不同。捐助的人不把自己看成窮人，不捐助的人已經把自己看成了需要別人施舍的窮人。有多大的'能力，就有多大的責任，只要還有一樣東西，就不是窮人。懂得舍，就會有得；不懂得舍，未必會有得。
舍得笑，得到的是友誼；舍得寬容，得到的是大氣；舍得真誠，得到的是信譽；舍得面子，得到的是實在；舍得酒色，得到的是健康；舍得虛名，得到的是逍遙；舍得施舍，得到的是美名。
王進喜舍棄了他的生命，得到了“鐵人”的稱號；岳飛舍棄了尊嚴，得到了一世英名；諸葛亮舍棄了平靜的生活，得到了人們的稱贊；毛澤東舍棄了自己的一生，得到了中國；老師舍棄了時間，得到了成才的學生；醫生舍棄了健康，得到了“白衣天使”的稱號。
我們如果舍得時間學習，會得到許多知識；如果舍得努力，會得到大家的稱贊；如果舍得認真，會得到一個好成績。
當你緊握雙手，里面什么都沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。舍得，有舍必有得，只要你擁有這種心態，你會擁有的更多！
“舍”與“得”作文 篇25
記得在低年級學過一篇課文，文中敘述了一位小女孩在圣誕節得到了一個夢寐以求的洋娃娃，卻因為“希望樹”上一個貧窮女孩的愿望，將洋娃娃送給了那個貧窮女孩的故事。文中的小女孩，雖然舍去了自己心愛的洋娃娃，卻得到了快樂，得到了別人的'尊重。
近日，我看到了一則小故事：一個瘦鬼為了變得胖一些，富態一些，就來到了人間，想在人間鬧點動靜，讓人害怕，從而供奉東西給他吃。瘦鬼冒冒失失地闖入一戶窮人的家，吱吱呀呀地推起磨來。結果，瘦鬼推了半天磨，不但沒撈到半點吃的，還累得半死。鬼推磨是食物所驅，但從另一個角度看，也說明只要給予一點利益，就能驅駛鬼推磨。
在生活中，也有許多為了一點點利益而不惜一切代價的人。如《紅樓夢》中的王熙鳳，為了一點微不足道的繩頭小利，放了許多不明不白的黑賬，就算最后“得”了物質財富，精神財富卻相去甚遠。
相反，《福布斯》雜志的“富人榜”上的蓋茨和巴菲特，雖然因不斷捐款而導致在“富人榜”上的位次降低，但是他倆的精神財富卻遠超剛成為首富的卡洛斯·斯利姆。他倆舍去了物質上的財富，得到的是世人的尊重，以及終生的快樂。
舍得，有舍才有得。荷花舍去了雍容，得到了高潔；果樹舍去了小枝，得到了碩果；采藥人舍去了中毒的手，得到了的，是生命！讓我們舍去雜念，得到他人的尊崇吧！
“舍”與“得”作文 篇26
“魚和熊掌不可兼得”。這是流傳至今的一句名言，有舍方有得。
就如故事中的桃樹，為了秋天的滿枝碩果，必須放棄現在的美麗。
如今的社會中又何嘗不是這樣呢，無論你是怎樣的一種職業，無論是怎樣的一種人，都會經歷“舍與得”的這一道關卡。
比如，軍人。他們何嘗不是懵懂無知的少年，何嘗不想留在父母身邊，何嘗不想享受天倫之樂，可為了我們的國家，為了我們的民族，舍棄想象的生活，義無反顧的參軍當兵。成為了一位護守祖國，保衛人民的戰士。軍人們的舍家為國，得到的`是國防提升，祖國安康。
比如，老師。嚴格來說，這不是一份舒適的工作，也不是一份高薪的工作，即使是這樣，許多人還是堅決投身于教育事業當中，去邊遠地區做支教，去貧困地區當老師，去中職學校教化學生，每天起早貪黑，忙忙碌碌，辛苦的備課，批改試卷，只為讓學生有一個好的前途，只為向國家培養一批一批的有志青年。老師們舍棄了高薪舒適的工作，看到了一個個孩子的成長與未來，得到了許多人的贊揚。
又比如，我們(學生)。為了美好的未來，為了不枉人生一次，為了不辜負父母與老師的期望，為了實現自己的夢想，舍棄了玩樂的時間，舍棄了睡眠的質量，日日夜夜不斷學習，不斷努力，只為收獲一個名為“成功”的果實。
舍得舍得，有舍方有得。在人生的旅途中不可能一帆風順，一路到底，恰恰有時，唯有舍得，才會有收獲。
“舍”與“得”作文 篇27
你聽說過塞翁失馬嗎？有時候不一定我們舍去就是倒霉的、吃虧的。有時我們舍去的東西也許會給我們得到更好的回報呢？
七歲那年，我在家附近的`超市里看到了一個很喜歡的玩具。我立刻跑到媽媽那里去，對媽媽說：“媽媽，媽媽。我在超市里看到了一個很好看的玩具，你能不能給我買呀？”媽媽樂呵呵地說：“沒問題，那我們現在就去吧。”我拉著媽媽跑到超市去，路上，媽媽遇見了一個熟人，頓時和他開始聊天了。不管我再怎么喊，怎么拉，媽媽都不聽，還不耐煩地說：“大人說話的時候你能插嘴嗎？買玩具待會兒可以買，小孩要學會耐心等待呀！”我委屈極了，在旁邊默默地等著。一個小時，兩個小時過去了。媽媽好不容易聊完天，這才拉著我的手到超市里去。我一去看玩具架，咦？那個好看的玩具呢？我一問售貨員：“售貨員，那個玩具在哪兒？”售貨員告訴我，那個玩具已經被人買走了。我坐在地上哇哇大哭。媽媽也拿我沒辦法。有一天，媽媽拿著手機興奮地說：“你看你看。這是不是你要求媽媽給你買的那個玩具？”我一看點了點頭。媽媽告訴我：“那個玩具現在被曝光了，上面還有大量對小孩不好的有毒物質。幸好媽媽沒給你買，這個真是塞翁失馬呀！”我沒有買到玩具的心情頓時也高興了。我真幸運呀，居然沒有買到它還受益了。
經過了這件事情以后，我明白了一個道理，有時，舍去一個東西是為了讓你得到更好的條件，得可能就藏在舍里面。
“舍”與“得”作文 篇28
人言道：“有舍才有得。”
不懂得什么是舍得，直至如今我才明白。
常對我們說，要做一個有舍得的人，我總當耳邊風，直至那一次老師找我談了之后。
我的期中考考得不是很理想，老師便找我聊了聊。老師說，我不能再玩手機了，手機會導致我的學習成績下降從而讓我考不上好的高中；手機也會讓我迷失自我整個人沉浸在手機里的世界，認不清現實。老師說，讀書是讓一個人優秀的最簡單的方法，讀書也是投資成本最低的一個方法，讀書可以讓一個人變得成熟。而我想要成為這種人，我必須放棄玩手機，努力學習。老師對我說完這些話便讓我回去班里了，讓我自己想。
回到班里，坐在座位上，腦子想著老師苦口婆心對我說的話，我該怎么做？才能不負青春韶華，才能對得起為我負重前行的人，才能對得起老師？
家后，我將自己的手機鎖在了柜子里，鑰匙交給了父親。從此，我便開始了五點起床，洗漱，跑步，朗誦，到了學校也減少了和同學講話，上課認真起來，不懂得大膽的去問老師，回到家，不再玩手機，不再看電視，幫媽媽做一些活，每天晚上學習學到十二點多。就這樣，日復一日，到了那個學期末的期末考，我成功的打破重重難關，進入了班級前三，年級前五。
有舍才有得。即使失去了一些東西，凌晨十二點的'夜色很好看，凌晨五點鐘的的早晨的風景很美，那夜晚獨有微微涼風，吹去了我的睡意，那停在樹梢上在歡叫的鳥兒給我帶來了無限的動力……
“舍”與“得”作文 篇29
舍得金得，有舍才有得。要想得，必須舍，世上怎會有魚翅和熊掌兼得的事呢?一味想要全部的人，只會一無所獲，得不償失。
陶淵明，魏晉時期鼎鼎有名的大詩人。他的舍得使人敬佩，他舍了官場那物欲橫流勾心斗角的生活，得到的是那簡簡單單、樸實閑適的快樂。很難有人能狠下心來放棄紙醉金迷的生活去山林里種花、養雞....但他卻做到了，并活得開心自在，自給自足。其實，一生不過幾十年，活得自在便好，
然而沒有很多人真正善于放棄，他們在最該堅持時選擇了放棄，而在最該放棄時選擇了追尋。其實，“舍”不是放棄，是為了更好的擁有，只有體會了舍去時的苦，才會懂得得到時的甜。
德國總理勃蘭特的驚天一跪，使不少人都震驚不已。他舍去的是身為總理的.成嚴，得到的卻是全世界的原諒。他向二戰時期中無辜被德軍殺害的猶太人下跪，這一跪，淡化了飽受蹂躪的人民沉積在心底里的憤怒、，這一跪，在所有愛好和平的人民心頭激起了強烈的恒久的震蕩。這一跪，讓他失去了在本國人心中該有的尊嚴，但得到了全世界人民的一致贊賞，得到了德國人民能在世界站起來的機會。
舍得舍得，小舍小得，大會大得。舍得，是一種大徹大悟的人生態度。舍去眼前，得到未來。你要朋白，生活總是舍得相伴，就像一盤沙你握的越緊，反而漏的越多，我們要做的就是舍去多下的，留下自己的。
“舍”與“得”作文 篇30
人生就像是一條路。路邊開滿了鮮艷美麗的花朵。如果你不懂得放棄，看到美麗的花朵就摘取，走到前面看到更加美麗的花時，才發現雙手已被占滿，只能遺憾地走完全程。這才叫有舍才有得。
兩彈元勛鄧稼先曾在美國就讀研究生，由于他的勤奮刻苦幾年后便獲得了博士學位。就在他獲得學位后的第9天，他便登上了回國的輪船。他毅然放棄了美國良好的工作條件，優厚的生活待遇，回到了當時一窮二白的祖國，用他的智慧才力研制成了“兩彈一星”。但由于長期的輻射，最終死于癌癥。他舍棄了國外優越的條件，甚至是自己的生命，卻獲得了全中國人對他的敬仰與懷念，人一生最大的'價值也莫過于此了，這正應驗了老一輩的那句話：有舍才有得。
唐代哲學家柳宗元的《哀溺》中曾記敘過這樣一個故事：一天，幾個人撐著小船渡湘江。到江中時，船破了，便都游起水來。一個人盡力游但仍沒有游遠。同伴們問他：“你最會游泳，為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了。”同伴們說：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，只是搖搖頭，最后終于淹死在河中。愚昧的水州人，因為始終不肯舍棄身上的一千文錢而葬送了自己的性命，這正如那個黑人琴手由于只守著那個“最賺錢的地盤”而葬送了自己大好的前程。
縱觀古今中外，事實勝于雄辯：想要獲得更高的成就，就要放棄眼前的利益。只有先懂得舍棄，才能獲得更多。
“舍”與“得”作文 篇31
“舍”是什么?“舍”是舍去自己本來擁有的，或心里想要的。那“得”又是什么?“得”是自己想擁有的東西。我喜歡得，不想舍。但要獲得，不能沒有舍，俗話說：“有舍才有得。”有時真正舍去了一些東西，反而得到了更好的收獲。
我從小學一年級到現在，和姐姐一直都在學習畫畫。有一天晚上，爸爸下班回來告訴二姐：“有一個畫畫比賽，你要不要參加?可是明天就要截止了。”“喔!”低頭族的二姐回應了一聲。九點時爸爸催促二姐快點畫，二姐一小時就圓滿完成。在姐姐畫的時候，媽媽也鼓勵我參加。因為我是矮冬瓜，所以平時九點半就一定要準時上床睡覺，媽媽就讓我自己考慮是否參加。我想了一下說：“好!”我全力以赴努力認真的畫圖，但壞心的瞌睡蟲一直爬上我的眼皮，害我都快張不開眼皮，我死命地撐著，舍去寶貴的'睡眠時間，硬著頭皮畫到半夜兩點，終于大功告成。
俗話說：“皇天不負苦心人。”這次的比賽我拿下了小學組的第一名!我快樂的像中了第一特獎的得獎人，三天三夜睡不著覺。我舍去我的睡眠，沒想到迎接我的是──獎狀和獎金!我以前總覺得“舍”都是不好的，現在我改變了以往的觀念。我以為“舍”是一位面惡心善的神，祂不是只讓人得到更多物質上想要的東西，祂其實給人們更多的熱情、勇氣、堅持、努力的信念，要你深刻的去體會。
“舍”和“得”使我明白付出必有收獲，勝利永遠屬于最艱忍的人。我學會平心靜氣對待任何事物，再也不斤斤計較了。
“舍”與“得”作文 篇32
“舍”是舍棄，“得”是得到。人們常說：“有舍才有得。”懂得舍棄往往是獲得更多，也是最能常保快樂的人呢！
俗語說：“人不自私，天誅地滅！”因為利欲薰心，貪得無厭，多還要再多。但是“賺得全世界，賠上了自己。”到頭來還是一場空，這又有什么意義？因此在舍與得之間能找到一個平衡點，是人生中一個非常重要的課題。
“你不是才整理完書桌嗎？怎么又亂了。”爸爸一頭霧水的對我說。其實因為我不懂得舍棄用不到的東西，每件物品都視如珍寶，根本不知道該舍棄哪個才好。最后我狠下心，丟掉一些比較不用的東西，才能換得整齊干凈的書桌。
我們也該懂得“施舍”一些自己所擁有的東西來幫助別人，這是為自己造福，但若沒有這樣的觀念，那就永遠不會得到了。一味的“舍不得”，久而久之便會讓人變得貪心，貪心久了就會產生無窮盡的欲望，要記住千萬不能染上這種癮，因為欲望是個無底洞，受其捆綁，越陷越深，到后來終究會跌入萬丈深淵，無法自拔。這個五光十色的世界，只要不小心，就會被欲望拉著走，所換來的`下場，將會是一無所有。
“行也布袋，坐也布袋；放下布袋，何等自在。”布袋和尚一生體會，平平凡凡的幾句話，告訴我們“舍”和“得”取決于心，人生真的要懂得“舍”，才能“得”到意想不道收獲。
“舍”與“得”作文 篇33
在印度，人們用一種小巧的籠子裝上堅果來吸引猴子，那些貪戀堅果美味的猴子往往被困住抓走，而只有那些放開爪子的猴子才得以獲得自由。
美味的堅果正像人們心中的魔念，也許，勇于舍棄，才能獲得真正心靈的自由。
勇于舍棄，是一次心靈的升華，而這建立在對自身所念認識得足夠透徹之上。沒有深思熟慮，談何刻骨銘心，談何真正心靈的自由。就像弘一法師，剃度之前便已學冠百家。倘若他繼續置身在此，人生注定也會精彩紛呈。可在接觸了佛經之后，他猛地發現那片深邃的天空有個熟悉的聲音召喚他。于是，他舍棄一切，伴著虎跑寺的鐘聲，看天上云卷云舒，恬靜地微笑。
有時候，舍得帶來的影響會遠遠超過你的希望。大家一定都聽過六尺巷的故事。那位寬宏大量的宰相主動讓出三尺，最后的結果是皆大歡喜。失去的一點地盤怎能抵得上相互體諒的兩家人所傳達出的'暖意呢？舍棄一縷陽光，贏得滿目繁星，生活總會用一種更好的方式來補償，你又何需患得患失呢？
或許很多時候我們會像故事中的猴子一樣糾結，要堅果還是要自由。可我們要明白，為了物質而舍棄自由，勢必會引起精神上的空虛。就像報道里很多貪官，他們腰纏萬貫，卻失去了暢意生活的自由。倒不如為了自由而舍棄物質，精神上真正快樂的人是不會過分在意物質的。
在生命的長河中，只要用簡單的心，來迎接純粹的生活，就能夠明智地舍棄，享受著心靈的自由，品味生活的真諦。
“舍”與“得”作文 篇34
我始終相信，有舍才有得。
時代華納公司懂事長兼首席執行官迪克·帕森斯認為自己得到過的最佳建議是：“在談判中，不要寸利必爭，要給人點甜頭。”我對這句話的感觸很深，在與合作人談生意的時候，如果你舍得給別人甜頭，那么一旦洽談成功了，利潤將是源源不盡。為了長遠的利益，何必舍不得當時那點微不足道的甜頭呢？
有兩位地位都很高的作家，一天，他們遇到了一起，一位愁眉苦臉地問另一位 ：“談成就，我倆也差不多，為什么我的名聲沒你的大，口碑沒你的好呢？”另一位作家就告訴這位作家說：“要想贏得這些，你首先得放下你的身份地位，得舍得放下你的架子。”是的，有舍才有得，你要想得到別人的尊敬，你必須舍得淡忘名利。
在宿舍住了那么久，我得出了一個道理，你要想和室友搞好關系，那么你必須舍得把你的好東西拿出來和別人分享。事實上，你付出的會遠遠小于你得到的。你把東西分給別人，別人也會把東西分給你，這樣，你得到的會比你給別人的多，至少你會比原來多收獲一層友誼。關鍵是，你要能夠舍得，你要有忍痛割愛的心。
有舍才會有得。魯迅舍棄了學習多年的.醫學，得到了中國先驅者的光榮稱號；梅花舍棄了在百花斗艷的春天開放，獨守嚴寒，卻得到了冰清玉潔，得到了別有情味的傲骨；星星舍棄了白天，得到表現自我的機會。
“舍”與“得”作文 篇35
我曾經在靜思語上看到：“舍得舍得，寓意深刻；有舍有得，不舍不得；小舍小得，大舍大得；欲求有得，先學施舍。”意思是有舍才會有得，沒舍就沒得。有智慧的人就能夠舍，能“舍”也就能“得”；不能“舍”就不會有“得”，也可能會“失”，失去了心境的安寧。舍得的智慧是一種選擇的能力，而這種能力是從日常生活中所培養起來的。
上周，媽媽在對彩票時，我問媽媽：“如果你中了一千萬，你會怎么做？”媽媽回答：“我會將這一千萬全部捐給慈善團體。”我聽了覺得很驚訝，但是后來想一想，媽媽做的決定的確很有意義；但是如果是我，我會將五百萬捐出去，另外的五百萬自己留著用。我覺得媽媽是大舍大得，而我是小舍小得。為什么我是小舍小得呢？因為媽媽捐得錢較多，而我捐得較少，媽媽比我得到更多快樂。所以靜思小語說：“欲求有得，要先學會施舍。”真是寓意深遠！
舍得舍得，不舍何以得？人的一生，也無非是在舍與得之間度過，舍未必是禍，得也未必是福。人往往太貪心，總是想得到，卻不想舍去；“舍得”這種選擇的智慧，是從每天累積起來的。我們在做選擇時，應該要知道什么是“自己想要”，什么是“需要”，再做取舍的`決定。我期許自己能累積小舍小得的經驗與智慧，適時的舍去，才能得到更多心靈的滿足。希望未來我能達到大舍大得的境界。
“舍”與“得”作文 篇36
有舍才有得，有付出才有回報，我們生活中往往會面臨選擇，對我而言最不能忘懷的就是登大蜀山了。
那是一個晴朗的下午，媽媽帶我去登大蜀山。
剛開始時，我精力充沛，一路上蹦蹦跳跳，跟媽媽有說有笑，可是爬到半山腰時，我腳力不濟，兩腿發麻，走不動了。
“就此停下吧，別爬了，你不可能爬到山頂的。”我心里的惡魔嘲笑似的對我說。“千萬別放棄！”我心里的天使用鼓勵的言語激勵著我，“你一定會爬到山頂的，不然之前的努力都白費了嗎？”“聽我的`！”惡魔惡狠狠地說。“聽我的！”天使用鼓勵的語氣對我說。
最終，天使戰勝了惡魔，我繼續走了下去。雖然雙腳已經失去知覺，腿也又酸又脹，但我還是堅持走了下去。
經過了半個小時的努力，我終于來到了山頂。白云似乎在和我打招呼，高樓似乎用贊許的目光夸贊我。天使欣慰的笑了，惡魔氣的得吹胡子瞪眼。從山頂往下看，汽車比一粒米還要小，上百米高的高樓也只有手指那么粗，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我不禁哼唱起了《真心英雄》這首歌。想想爬山時遇到的困難，再望一望眼前這美麗的景色，細細想來，還是值得的。
人生中我們經常會面臨選擇，如果選擇容易的就會停滯不前，如果選擇困難的就會進步，你說，對嗎？
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