小學(xué)學(xué)作文800字

時(shí)間：2021-07-16 08:50:41 800字我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文800字匯總八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字8篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文800字匯總八篇

小學(xué)學(xué)作文800字篇1

　　雖說離清明還有一段時(shí)間，但我們農(nóng)村人家已經(jīng)開始采艾青，做些清明果嘗個(gè)鮮了。

　　雙休日，我和媽媽一起來到了村前的小溪邊，采來了嫩嫩的艾青。收拾洗凈后，媽媽把洗好的艾青放在水中煮了一會(huì)，并在水中放了少許堿末，說是這樣煮出來的艾青不會(huì)變黃，當(dāng)然，我是無法弄清這是什么緣故。當(dāng)艾青煮熟后，媽媽就把早已磨好的米粉放進(jìn)鍋里，趁著熱鍋開始揉粉團(tuán)。

　　做青果開始，媽媽邊說邊擰下一個(gè)青粉團(tuán)，用大拇指與食指進(jìn)行擠壓使其成為一個(gè)“小碗”，放入一勺餡兒。媽媽說：“餡兒不能放得太多，否則擰花邊時(shí)會(huì)擰不好。”說著手飛快地舞動(dòng)著，花邊是又漂亮又整齊，我看的是目瞪口呆，只顧著張大嘴巴，顧不上媽媽說的竅門了。

　　媽媽邊做青果邊給我講清明果的來歷：傳說有一年清明節(jié)，太平天國李秀成得力大將陳太平被清兵追捕，附近耕田的一位農(nóng)民上前幫忙，將陳太平化裝成農(nóng)民模樣，與自己一起耕地。沒有抓到陳太平，清兵并未善罷甘休，于是在村里添兵設(shè)崗，每一個(gè)出村人都要接受檢查，防止他們給陳太平帶吃的東西。回家后，那位農(nóng)民在思索帶什么東西給陳太平吃時(shí)，一腳踩在一叢艾草上，滑了一跤，爬起來時(shí)只見手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時(shí)計(jì)上心頭，連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁，揉進(jìn)糯米粉內(nèi)，做成一只只米團(tuán)子。然后把青溜溜的團(tuán)子放在青草里，混過村口的哨兵。陳太平吃了青團(tuán)，覺得又香又糯且不粘牙。天黑后，他繞過清兵哨卡安全返回大本營。后來，李秀成下令太平軍都要學(xué)會(huì)做青團(tuán)以御敵自保。吃青團(tuán)的習(xí)俗就此流傳開。

　　接著，媽媽又告訴我家鄉(xiāng)人做清明果分甜、咸兩種。用清明草和適量糯米粉加工成皮子，包入豆沙餡，壓成圓模蒸熟則為甜清明果；包入冬筍丁、豆腐干、腌菜餡等，做成餃子形的為咸清明果。

　　我一邊聽著媽媽的介紹，一邊看媽媽的樣子自己動(dòng)手實(shí)踐做青果。我擰了一塊米粉團(tuán)，像搓湯圓一樣在我的手上滾啊滾，然后用手指捏，捏成了又薄又圓的一張面皮，再把餡兒放在面皮中央，像包餃子一樣包了起來。剛開始包笨手笨腳的，把青果的花邊擰得不成樣子。不過，我沒有放棄的，從失敗中得出了經(jīng)驗(yàn)：皮不能太薄，中間要厚一點(diǎn)，這樣包出來的青果不會(huì)破皮。包了幾只后，我做的青果有點(diǎn)像模像樣了，為此媽媽直夸我有進(jìn)步。

　　看著篩子里的一只只青果，我的臉上不禁露出了笑容。

小學(xué)學(xué)作文800字篇2

　　我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛。我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅的恒星。它有一雙灰色的令人嘆息的眼睛。明明混沌不堪，卻又那么簡單易懂。就像人體的線路，明明是復(fù)雜的構(gòu)造，卻是最簡單的捷徑。小時(shí)候，記得會(huì)怨你。明明是自己做的不對(duì)，可是當(dāng)夜晚偷偷躲在被子里，輕聲哭泣之時(shí)，安慰我的也是你。因?yàn)椴欢茫院芸毂阋恍α酥，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)怨不得，只能怪自己。

　　小時(shí)候，記得自己是一個(gè)人住校的，雖然有這么多的同學(xué)陪著，可是還是覺得心里空落落的。明明知道你們很忙，但是還是不由自主的會(huì)想你們，因?yàn)橹溃砸矝]有再過問，雖然，有時(shí)候，還會(huì)有一些小小的埋怨，但是還是忍住。

　　記得年紀(jì)又一些大了，年級(jí)也更高了，記得有一陣子成績經(jīng)常下滑，每一次回到家，成績單都在手里，不愿給你們看，我怕死，但是更怕痛。每次打完后，那恨鐵不成鋼的眼神令我難堪，我也知道是自己做的不對(duì)。“以后考不好，不要不告訴我們！誠實(shí)一些，我們不會(huì)打你。”還記得這循循善誘。當(dāng)我再一次沒有考好，顫抖著將成績單從書包中掏出來，記得落下的仍是巴掌。我已經(jīng)誠實(shí)的將試卷給你們看了，你們自己說不會(huì)打我的，可是……，我沒有反駁，我膽小怯懦，所以在學(xué)校裝的大大咧咧，是一個(gè)大膽開朗的女孩，我會(huì)怪你們，但是我知道，錯(cuò)在我。

　　成熟些，才發(fā)現(xiàn)，我——愛你。隨著年級(jí)的逐漸升高，漸漸明白，要懂事。沒有考上好的中學(xué)，這一直是一個(gè)陰影。當(dāng)我再一次做的不好，你大聲的罵我，那是我第一次和你頂嘴，為什么，你一次一次地要否認(rèn)事實(shí)的存在。我不甘，也許，我的叛逆期提早來臨了吧。想起以前的事情，第一次感到了真正的心寒所在。

　　但是，正經(jīng)下來反思之后，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的渺小，渺小道連一粒沙子都容不下，但是，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在不甘和恨之外，還有一種對(duì)你的物質(zhì)，它的名字叫，記住，它的名字叫愛。因?yàn)槟懬有杂肋h(yuǎn)說不出——我愛你們。怨過，怪過，可是又能恨些什么。恨過了之后，便是愛。

　　父母對(duì)兒女的愛是無價(jià)的，而兒女對(duì)父母的愛永遠(yuǎn)是打折扣的。這是爸爸說的。最好的東西，是永遠(yuǎn)不可以試著留在身邊的，就如同美好的感情，往往最容易被傷害。自從誕世起，我們永遠(yuǎn)就欠著父母一筆債，永遠(yuǎn)償還不清。它是情債，如果用鈔票這種低俗的東西來衡量，那么永遠(yuǎn)不知道它的準(zhǔn)確數(shù)目。

小學(xué)學(xué)作文800字篇3

　　人生有許多習(xí)慣，有些習(xí)慣無足輕重，有些習(xí)慣令人終生受益，還有一些習(xí)慣則會(huì)令你陷于名譽(yù)、金錢的泥淖之中，難以自拔。

　　（一）

　　人生需要習(xí)慣，正如小樹需要定時(shí)施肥澆水，沒有習(xí)慣的日子是難以想象的。“日出而作，日落而息”是中國古代農(nóng)民的習(xí)慣，“三人行，必有我?guī)熝伞笔强追蜃泳谇髮W(xué)的習(xí)慣，“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮”是宋榮子為人處世的習(xí)慣……叩問歷代先圣前賢，尋覓通往彼岸之阡陌，我猛然發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說是如此的重要。

　　若無習(xí)慣，則飲食無規(guī)律，作息無秩序，對(duì)身體有損，于事業(yè)無益；若無習(xí)慣，則為人喜怒無常，處事雜亂無章，這樣的人又何以在這個(gè)世界上立足？正是習(xí)慣賦予了我們健康、道德、技能等許許多多對(duì)我們有益的東西。

　　（二）

　　習(xí)慣誠然會(huì)給我們帶來諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無時(shí)無刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會(huì)帶給我們什么——

　　走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無人攙扶，行人視她如空氣。問行人，他們說：“我們習(xí)慣了，這老太太一定是出來碰瓷的。”一歹徒行兇，周圍數(shù)百人作壁上觀，無一人伸出援手。問他們，回答：“我們習(xí)慣了，你上去萬一傷著自己怎么辦？”……此時(shí)，“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習(xí)慣了冷血并不可怕，但如果整個(gè)社會(huì)都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會(huì)的缺陷了。古人路見不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了？被豐足的生活吞噬了嗎？再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員，辦起正事來效率特差，上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們?cè)趺答B(yǎng)成了這種習(xí)慣，又怎么對(duì)得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節(jié)？

　　（三）

　　“習(xí)慣”二字發(fā)人深省。人們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣之后不應(yīng)該一味順著習(xí)慣生活。人應(yīng)該發(fā)揮出人所應(yīng)有的主觀能動(dòng)性，讓習(xí)慣真正有利于人類的發(fā)展。憶往昔，如果漢武大帝習(xí)慣了太后的統(tǒng)治，能創(chuàng)下開拓華夏的豐功偉績嗎？如果陶淵明習(xí)慣了官場的黑暗，就此沉淪下去，他能寫得出膾炙人口的田園詩嗎？看今朝，如果陳光標(biāo)當(dāng)初習(xí)慣于田園生活而不思轉(zhuǎn)身，能成為中國“首善”嗎？如果韓寒習(xí)慣于應(yīng)試教育的老套模式，會(huì)成為今天作家中的青年才俊嗎？想想，成功者常常總是從顛覆習(xí)慣開始的。

　　習(xí)慣之后不應(yīng)當(dāng)順著習(xí)慣機(jī)械地生活，而應(yīng)當(dāng)利用習(xí)慣讓你順利抵達(dá)目的地。對(duì)待習(xí)慣，亦應(yīng)去其糟粕，取其精華，從而，讓留在我們身上的習(xí)慣越來越美好。

小學(xué)學(xué)作文800字篇4

　　一、布置觀察，積累素材

　　學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后，給學(xué)生較充裕的時(shí)間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn)；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過什么樣的發(fā)現(xiàn)。

　　二、激發(fā)興趣，拓展思路

　　1.談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。如，可以這樣說：著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來多少驚喜。可見，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰就有可能成為有本事的人!正值童年的你們，一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎?

　　2.讓學(xué)生自由說一說都發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生可能說到日常生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸勤快了；發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來，公園里的動(dòng)物多起來了；發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽，向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了；發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭太可怕了，美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學(xué)校活動(dòng)多了；發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評(píng)價(jià)：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作提示，想一想：怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn)，也可以自擬。

　　三、自主習(xí)作，因材施教

　　學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時(shí)，教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)全班的習(xí)作情況做到心中有數(shù)，選擇典型的習(xí)作(如，過程寫不清楚的，語言表達(dá)存在問題的)，相機(jī)評(píng)價(jià)，具體指導(dǎo)。

　　四、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改

　　選典型習(xí)作三至五篇，讀一個(gè)評(píng)一個(gè)，師生共同評(píng)議。從是否把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚了、語言是否流暢、用詞是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行評(píng)議。結(jié)合評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。然后，各自修改習(xí)作，進(jìn)行謄抄。修改時(shí)先自己修改，再請(qǐng)小伙伴幫助修改。

　　五、佳作欣賞，激勵(lì)評(píng)價(jià)

　　此環(huán)節(jié)安排在批閱習(xí)作之后。首先，選出選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面各具特色的習(xí)作，請(qǐng)小作者讀給大家欣賞，師生簡要地進(jìn)行品析；然后請(qǐng)這次習(xí)作有較大進(jìn)步的學(xué)生讀他們的作品，教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。最后，教師總結(jié)，不僅表揚(yáng)學(xué)生作文的成績，更要表揚(yáng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

小學(xué)學(xué)作文800字篇5

　　每次一看到電視新聞、報(bào)刊雜志中報(bào)道有關(guān)電梯故障的事件時(shí)，我總會(huì)想起去年暑假發(fā)生的事情。

　　那是一個(gè)陽光燦爛的早上，我買完早餐正要乘坐電梯回家，剛走進(jìn)電梯，一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩也跟著走了進(jìn)來，電梯門關(guān)閉后，我開始如往常般盯著電梯顯示器上變動(dòng)的樓層數(shù)，“2樓、3樓、4樓……”電梯緩緩上升著，就在電梯升到5樓時(shí)，電梯突然劇烈地晃動(dòng)了一下，我嚇得丟掉了手里的早餐，雙手緊緊抓住電梯的扶欄，站在我旁邊的小女孩一個(gè)趔趄，摔坐到地上，她哇哇地大哭了起來，這時(shí)電梯里的燈光閃了幾下之后，就熄滅了，我害怕得渾身直發(fā)抖，但聽到小女孩的哭聲之后，我顧不上害怕，趕忙來到小女孩的身邊，伸出手抱住了小女孩，并安慰她說：“別哭，有姐姐在這兒陪你，不用害怕。”“我要找媽媽……哇哇……我害怕……”小女孩哭得更大聲了，“別擔(dān)心，姐姐會(huì)想辦法救你出去的。”我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地對(duì)她說道。“真的嗎？你真的辦法救我出去！”小女孩停止了哭泣，抓著我的手，對(duì)我說道。“嗯，一定可以的.。相信我！”也不知道我當(dāng)時(shí)哪來那么大的勇氣，竟說出了，連自己都不敢相信的話來。

　　小女孩聽到我的話后，開始催促我趕緊想辦法從電梯里出去，我頭腦一片空白，手心直冒冷汗，始終想不出什么好辦法來，這時(shí)，我突然想起之前在電視上看到過的一個(gè)節(jié)目，里面有具體介紹被困電梯后，該如何自救，我努力回憶著，每一個(gè)步驟，第一步是先按下每個(gè)樓層的按鈕，借著從縫隙里透進(jìn)來的一點(diǎn)亮光，我按下了所有的樓層，沒有反應(yīng)，第二步，按響急救按鈕，我用力按下了急救按鈕，可卻沒聽到任何聲音，我連接著按了好幾下急救按鈕，才聽到從對(duì)講器里傳來聲音，工作人員詳細(xì)了解了我們被困的樓層，具體地點(diǎn)之后，他安慰我們不用擔(dān)心，很快就派來解救我們。一聽這話，我的心一下子鎮(zhèn)定了不少，回到小女孩身旁繼續(xù)安撫小女孩的情緒，過了好一會(huì)兒，我聽到電梯門外，有響聲，忙大聲呼救，門外傳來一個(gè)叔叔的聲音，他安慰我們說：“耐心地再等一下，很快就能把你們解救出來了，不要著急！”有了叔叔的安慰，我們的心一下子鎮(zhèn)定了不少，終于一個(gè)小時(shí)后，電梯門打開了，小女孩的媽媽就站在電梯門口，小女孩一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱里，我走出電梯后，也許是緊張心情得到了放松，感覺全身的力氣都用光，我一下就癱坐到地上，媽媽扶起了我，我靠在媽媽的身上，眼淚止不住地往下掉。小女孩的媽媽不停地向我和媽媽道謝。

　　這次的電梯遇險(xiǎn)，讓我深刻體會(huì)到，生活中，我們總會(huì)遇到許多意想不到的危險(xiǎn)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，一定要沉著冷靜，勇敢地嘗試各種方法，以達(dá)到自救的目的。

小學(xué)學(xué)作文800字篇6

　　盼著盼著，葉兒黃了，菊花開了，月兒也圓了，姍姍而來的中秋節(jié)叩響了秋天的大門……

　　一天的節(jié)目演完了，大地拉了謝幕的黑屏，烏云在天上不停翻滾著，月亮也害羞地躲在云層中畫起妝來，不肯露面。

　　俗話說得好“月兒亮，月兒圓，家家戶戶都團(tuán)圓”這月兒雖不領(lǐng)情，但我們家卻充溢著一股幸福的溫情……

　　我們?nèi)页粤酥星飯F(tuán)圓飯后，都圍到了電視機(jī)前，品茗起這中秋晚會(huì)來了。爸爸、媽媽津津有味地看著電視，很是舒適，不過對(duì)于嗜好吃的我們一家，好像還缺了點(diǎn)什么，于是我心血來潮準(zhǔn)備為這美好的中秋節(jié)開辦一個(gè)茶話會(huì)，說干就干，我挽起袖子，穿好圍裙，準(zhǔn)備大顯身手一場，我拿出我們家現(xiàn)有的幾種水果，頗有興趣地把它們切成奇形怪狀的圖案，再依次將它們拼接成一個(gè)大大的圓，象征著我們家能夠永永久久，團(tuán)團(tuán)圓圓。最后，我將花生、瓜子整整齊齊地?cái)[放在盤中，拼成了一個(gè)帶有濃濃情意的“秋”字，寄托著我們度過中秋節(jié)的快樂之情。果盤就這樣新鮮出爐了，我們?nèi)页灾P，拿著月餅，看著中秋晚會(huì)，充斥在心中的不是惆悵，不是思鄉(xiāng)，而是那份幸福，如同一股清泉，滋潤著我的心田。我們?nèi)液蜆啡谌诘模袝r(shí)為那歌聲喝彩，有時(shí)為小品贊嘆，有時(shí)高興地說說笑笑。那份幸福久久地回蕩在屋子里，充盈在心里……

　　月亮在后臺(tái)畫好了妝，款款走出了幾層黑幕，但卻遲遲不肯出臺(tái)，隱約在一層淡薄的白云后面，明閃閃地準(zhǔn)備著，柔情似水地望著萬家燈火，好似打著音樂的前奏，溫和而又柔情……

　　中秋節(jié)，吃月餅，看晚會(huì)，唯一還差的就是點(diǎn)文人雅興，于是我們?nèi)覜Q定開展“比月亮之詩”的活動(dòng)，活動(dòng)開始了，媽媽爸爸為一方，我為一方，激烈戰(zhàn)爭由此拉開了帷幕。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”對(duì)了，還有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”……我們雙方激烈而又懷著無不充滿著幸福歡樂的心情作戰(zhàn)，毫不退讓，但最終，這勝者還是由多人團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的爸爸媽媽給奪了回去，雖然我輸了，但我卻贏得了一份歡樂，一份溫馨與一份幸福……

　　月兒澀澀地黃著臉，從云層背后小心翼翼地踮了出來，好似怕驚動(dòng)了人們的歡聲笑語，月兒圓了，心也圓了，那份幸福也圓了……

　　有人說過，與朋友一起玩耍是一種幸福，與別人共度難關(guān)是一種幸福，現(xiàn)在我認(rèn)為，家人和和諧諧團(tuán)圓在一起，那就是一種幸福，是中秋節(jié)給我?guī)砹耸郎献钇椒矘闼氐男腋＃?/p>

小學(xué)學(xué)作文800字篇7

　　那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時(shí)光的長河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光。——題記

　　入冬的季節(jié)，氣溫驟降，萬物都有氣無力地耷拉著耳朵，流行感冒順著遠(yuǎn)自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過之處，狂妄肆虐，趾高氣揚(yáng)，無一幸免。我也不幸成為其高揚(yáng)戰(zhàn)旗下壯烈的一份子，苦苦抗?fàn)幰恢芎鬅o效，被迫棄甲。

　　醫(yī)院不甚寬敞的長廊里人頭攢動(dòng)，和我命運(yùn)相似的戰(zhàn)友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過道儼然化身熱鬧非凡的集市，來來往往帶著口罩高度警戒的病患，一個(gè)個(gè)手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無精打采地環(huán)視四周，穿著各式校服的孩子被家長緊握著，偶爾傳來心疼的斥責(zé)和不滿的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著吊瓶下端有規(guī)律的液滴也顯得毫無生趣。更糟糕的是，靠近門的我時(shí)不時(shí)便被推門而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。

　　臨近我的是一位始終安靜低頭不語的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細(xì)紋記錄著風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著棉絮，已經(jīng)結(jié)束了難熬的洗禮了。( )

　　我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍(lán)漆漆、軟塌塌的毛線小帽，是要離開了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門，不要啊！我的心在無聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽到冷風(fēng)無情的可怕低語。在他伸手開門的那一剎那，我絕望地閉了眼，準(zhǔn)備咬牙停過這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預(yù)料中的寒冷沒有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢在推門的同時(shí)為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無力的舊傘抵御風(fēng)雨時(shí)的堅(jiān)定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅(jiān)定地為一個(gè)孩子豎起一道最美的墻。

　　他小心翼翼地掩了門，玻璃門的另一側(cè)，我被猝然而至的暖意包圍，成為支撐我面對(duì)下一冷風(fēng)侵襲時(shí)的龐然力量，經(jīng)久不息，時(shí)至今日，溫暖猶存。

　　那位其貌不揚(yáng)的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫(yī)院長廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時(shí)雪中送炭的援手。

　　它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。

　　它，就是人心，就是真善美。

小學(xué)學(xué)作文800字篇8

　　《西游記》，又名《西游釋厄傳》，是中國古典四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成，作文讀《西游記》有感。想必大家都看過吧！看了以后百看不厭吧！

　　今天我也讀了《西游記》這本書，西游記不僅有書，還被人們拍沉了電視劇，寫成了小說，還制作成動(dòng)畫片了，受到了老人和小孩還有年輕人的喜歡。

　　《西游記》中的人物有很多主要講的是：師徒四人去西天取經(jīng)路上的九九八十一難的故事。師父叫：唐三藏，大徒弟叫：孫悟空，二徒弟叫：豬八戒，三徒弟叫：沙和尚。

　　師父唐三藏是一個(gè)小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物，與歷史上的真實(shí)人物玄奘法師是有區(qū)別的。小說里的唐僧，俗姓陳，小名江流，法號(hào)玄奘。他是遺腹子，自幼在寺廟中出家、長大。由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷，他最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行，讀后感《作文讀《西游記》有感》。唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個(gè)徒弟，孫悟空、豬八戒、沙僧。名玄奘法師，號(hào)三藏，俗姓陳。原為佛祖前的金蟬投胎。在生化寺出家。

　　孫悟空是一個(gè)系東勝神州傲來國花果山靈石孕育迸裂見風(fēng)而成之石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載，跋山涉水，在西牛賀洲靈臺(tái)方寸山拜菩提祖師為師，習(xí)得七十二變化之本領(lǐng)。此后，孫悟空大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來佛祖壓制于五行山下，無法行動(dòng)。五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，疾惡如仇，在中國文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。在一個(gè)中國小男孩兒那里，孫悟空很容易就會(huì)成為他崇拜的偶像。

　　豬八戒原為天宮中的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，被罰下人間，但錯(cuò)投了豬胎，長成了豬臉人身的形狀。在高老莊搶占民女。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。豬八戒只會(huì)三十六種變化。

　　沙和尚原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當(dāng)妖怪，后被唐僧師徒收服。

　　在這里面我佩服孫悟空，我要學(xué)習(xí)孫悟空的堅(jiān)持不懈，生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，對(duì)而精神。

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