自然風(fēng)景作文800字

　　寫作中對(duì)自然風(fēng)景的描寫是很重要的，下面就是小編為您收集整理的自然風(fēng)景作文的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　自然風(fēng)景作文一

　　四月的天空有一種近乎透明的湛藍(lán)。天空多么美好，我無(wú)法用語(yǔ)言形容，只有仰望時(shí)，才有一種被震撼的感受；天空這么干凈，像孩子單純的眼睛清澈純凈得令人沉靜；天空如此空靈，如隔世般遙遠(yuǎn)，周圍的的勝景與浮華都只能成為背景。偶爾飄過(guò)一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云，千姿百態(tài)，讓人遐想無(wú)限。當(dāng)潮水般的陽(yáng)光穿透云層一束束照射進(jìn)來(lái)，我忽然喜歡上了這種被陽(yáng)光呵護(hù)的感覺(jué)，像是與幸福來(lái)了個(gè)大大的擁抱。

　　清明那天，天氣很好。我跟隨媽媽一起去了外公家。好久沒(méi)有去，所有的景物都發(fā)生了翻天覆地的變化，破爛的老屋已經(jīng)蓋起了漂亮的別墅，泥濘的小路鋪上了干凈的瀝青路。架起的葡萄藤已經(jīng)搭成了涼亭，只有那棵小時(shí)候我種下的夾竹桃沒(méi)有砍掉，依舊是那么瘦弱又矮小，我靜靜的佇立在夾竹桃前平靜的看著。“去年造房子的時(shí)候本來(lái)說(shuō)要砍掉然后在這里做一個(gè)秋千旁邊還要做個(gè)魚池的，可是你外公死活不讓，說(shuō)是你小時(shí)候說(shuō)過(guò)要看到這顆夾竹桃陪你長(zhǎng)大的過(guò)程。”舅舅摸著我的頭笑著說(shuō)道，我靜靜地埋著頭感受外公帶給我久違的感動(dòng)。

　　記憶的青鳥越過(guò)時(shí)間的荒蕪，我依稀記得小時(shí)候老拉著好朋友在老屋嘻嘻哈哈，很頑皮的捉弄小鳥的巢穴；也能憶起那些一起在雨中狂奔笑著的場(chǎng)景，回家濕透然后被罵可心里還是止不住的興奮；那些一起逃課去山上躲在草坪上聽(tīng)BlackBox新歌的場(chǎng)景；一起去小巷里吃麻辣燙的場(chǎng)景；一起在這棵夾竹桃上掛上新年愿望的小卡片……太多太多的快樂(lè)寄托在這老屋及這棵夾竹桃上。我都記得，只是時(shí)間太瘦，指縫太寬，美好溜得太快而已。我坐在椅子上，美好的回憶泛濫成災(zāi)。以前的老屋雖然很破舊但不缺少歡樂(lè)的笑聲，那時(shí)天空很藍(lán)，心很小，路很寬，記憶中那是別樣的，因?yàn)槲颐靼谆貞浭敲篮玫奈覀兘K究回不去。現(xiàn)在同樣，新房很干凈很漂亮，甚至比以前好幾百倍，可我還覺(jué)得老屋才是最美的象征。

　　站在陽(yáng)光下，望著藍(lán)天白云，聽(tīng)著風(fēng)掠過(guò)每一座房頂像精靈般在空中起舞。思念著舊時(shí)光，那道別樣的風(fēng)景在風(fēng)中搖擺著。看著比以前更漂亮的房子和夾竹桃，我微微的笑了，我不知道我該如何表達(dá)這藍(lán)天多美，房子多美，我的夾竹桃多美。我只是微微地笑著，在這一片寂靜中，黃昏的光芒從西天晃悠悠的投射過(guò)來(lái)，擁裹了這屹立于斜陽(yáng)中的所有景物，唯美而寧?kù)o。

　　自然風(fēng)景作文二

　　“請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)。放上異獸，飾以黃金，施以脂粉。”我閉上眼睛去想象雨果的“夢(mèng)”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真實(shí)。我睜開(kāi)眼睛，之后，我看到了一片巨大的慘白的廢墟，這片慘白成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。在我心底扎了根……

　　圓明園，曾經(jīng)的奇跡已在歷史中泯滅。

　　我從用泥土壘成的臺(tái)階上跳下，走向那沐浴在驕陽(yáng)下的“參天石柱”。我輕輕地?fù)崦�著它凹凸的外表，感受歲月的流逝，我一遍遍地?fù)崦�著上面不知耗盡幾天時(shí)光鐫刻的花紋，它們美麗依然，這些石柱以前也許是支撐房屋的頂梁柱。也許是聳人云天的高臺(tái)，而現(xiàn)在，它們只有狼狽地歪倒在地的殘骸。它們以前那精美如白玉的外衣已有些泛黃。長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草調(diào)皮地在風(fēng)中舞動(dòng)著，不時(shí)觸碰著那沉重的、紋絲不動(dòng)的石柱。

　　我駐足在一個(gè)巨大的高高的土坑前，里面布滿了綠色植物，一個(gè)雕花精美的白色雕塑殘骸佇立在最頂端。這里，就是曾經(jīng)華麗的海宴堂大噴泉。我想象著曾經(jīng)擺放在四周的十二生肖人身獸首大噴泉。

　　想象著它們?cè)陉?yáng)光下閃爍著金光，想象著它們噴出的水柱在空中劃過(guò)，猶如一道彩虹，接著，它們?yōu)t灑地落下，濺起水花無(wú)數(shù)……我閉上眼。心中突然酸痛起來(lái)。

　　大水法，圓明園中保存最完好的景觀，在遠(yuǎn)處。

　　那扇拱門孤獨(dú)地坐落在高臺(tái)處，流暢、完美得無(wú)可挑剔的紋理線條，一朵朵精美的白玉花兒靜靜地在拱門上書寫、綻放。它們很累了吧？經(jīng)歷了那樣的滅頂之災(zāi)，它們的心早已由沉痛轉(zhuǎn)為麻木，人們從它們?nèi)A麗而又憂傷的外表上追尋著歷史。

　　“喀嚓”，我用相機(jī)記錄著圓明園的永恒，它們猶如一根根尖刺，刺痛我內(nèi)心深處。“萬(wàn)園之園”吶！就這樣消逝了，歷經(jīng)一百五十年的修煉，兩代人的汗水生命吶，就這樣毀滅了！如此慘烈，如此悲壯，又如此真實(shí)，那些百年風(fēng)雨的斷柱殘雕在不斷地警示人們勿忘痛史。

　　我抬起頭仰望天空，蔚藍(lán)的天很靜很純。突然，一只飛鳥的長(zhǎng)鳴打破了寧?kù)o，我的心驟然一緊，摸摸眼睛，競(jìng)泛起了潮濕……

　　自然風(fēng)景作文三

　　陽(yáng)光細(xì)如碎花，投射在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水潭中，綻出光芒。

　　雨，褪去了高潮，在平坦的行道路上留下一塊塊形狀不一、深深淺淺的水塘。

　　風(fēng)，輕撩發(fā)絲，癢癢的，軟軟的，依稀，記得兒時(shí)輕巧的身影迅捷地在一個(gè)又一個(gè)水塘中跳躍，劃出串串蝶影，陽(yáng)光下笑容璀璨。

　　每一次，踩下去，迸濺出朵朵水花，弄花了干凈的衣服，卻依舊樂(lè)呵呵地笑，即使回家遭罵，也充滿了童真的愉悅。

　　那時(shí)候的風(fēng)景，仿佛是自己的心情涂鴉，著滿了喜悅的色彩。

　　如今，每逢下雨天，總是一個(gè)人默默撐著傘，穿行在腳步匆匆的人群中，不再肆無(wú)忌憚地亂踩水塘，只是眼神迷離地看著雨點(diǎn)從樹梢滴落，打在傘下，順著曲線墜落水塘，發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲響，清脆悅耳，卻沒(méi)有快樂(lè)在心底蔓延。

　　又是一個(gè)下雨天，翌日，走在路上，石灰地上水塘猶在，無(wú)言地陳述昨日的瘋狂。

　　閑步湖邊，周圍的景物漸漸后退，水塘中的影像也隨著我的腳步慢慢移動(dòng)，像萬(wàn)花筒般變換著景色，給人一種小小的新奇感。

　　不經(jīng)意間，鞋尖輕觸水的邊緣，水中影像晃晃悠悠，像是受到重視般小小地激動(dòng)著，我定住，屏息凝視，待它歸于平靜，影像變得清晰：澄澈的藍(lán)天越發(fā)透徹，潔白的云朵隱隱約約，高樓樓身?yè)u搖晃晃，卻更顯高聳，棵棵綠樹枝葉青翠，仿似要滴出水，頭頂?shù)镍B兒在空中劃出幾道美麗的弧線……所有的風(fēng)景都包納在這小小水塘中，我不禁啞然。

　　細(xì)細(xì)回憶，似乎每次雨后初晴，都會(huì)緩緩地走在水中，劃起圈圈漣漪，收納著一處又一處美麗的風(fēng)景，在心底升騰出一種莫名的幸福感。

　　水塘中的風(fēng)景獨(dú)特而素雅，不像幼時(shí)的張狂，也不是隨心情涂鴉的，它就像是不起眼的畫家單純地描繪著平凡的景物，塑造出別樣的'世界，給發(fā)現(xiàn)它的人們不一樣的感覺(jué)。

　　每一次，佇足欣賞這小水塘，都會(huì)不自覺(jué)地被吸引。

　　愣怔后，跨過(guò)去，依然是小小的水塘，風(fēng)拂過(guò)，水面宛如初受驚擾的幼嬰，哭鬧后，是安詳?shù)男θ荩�靜謐中卻是別樣的風(fēng)景……

　　自然風(fēng)景作文四

　　秋天，不止是滿地的金黃色。秋天里除了滿地的落葉，還有我們這群愛(ài)秋天的孩子。

　　——題記

　　今天我們踏著歡快的步伐，踏入了秋天。成天呆在教學(xué)樓里的我們。現(xiàn)在才知道外面的世界是那么精彩。我們似脫韁的野馬，奔跑在屬于我們的天地。

　　下了樓，我們迅速站成整齊的四排。然后齊聲朗誦了唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》。他說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”記得我們，第一次上室外作文課，看看學(xué)思閣一片綠色，色彩上顯得有些單調(diào)，不如這秋天好看，有黃有綠，色彩豐富。

　　一開(kāi)始我們先去了風(fēng)雨操場(chǎng)，秋天的天好像藍(lán)的透明，地上一片綠。我們被這里吸引躺在地上秋風(fēng)拂面，四肢舒適，真不想起來(lái)。可老師說(shuō)要做游戲。我們好像被打了強(qiáng)心劑，立馬站起來(lái)了。秋天里的我們隨著老師的口號(hào)蹦蹦跳跳，開(kāi)心舞蹈，那笑聲連秋風(fēng)聽(tīng)了都會(huì)妒忌吧！

　　春天的學(xué)思閣，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了她的美麗。秋天的學(xué)思閣，我未曾仔細(xì)觀察它，所以我看的很仔細(xì)。到了學(xué)思閣我最先去看的是春天是開(kāi)的很繁盛的紫藤蘿，它那紫色的花已經(jīng)落到地上，完全枯萎了。從五十九中建校來(lái)，紫藤蘿春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛(ài)人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著它死去，春天我看著它活來(lái)。它自由地開(kāi)花，自由地長(zhǎng)葉，不問(wèn)風(fēng)雨不問(wèn)晴。站在學(xué)思閣旁，它就一心一意地生根，全心全意地開(kāi)花，誰(shuí)瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅(jiān)定來(lái)。現(xiàn)在它雖然已經(jīng)凋零，但它雄姿不減當(dāng)年。

　　當(dāng)我從紫藤蘿的世界回過(guò)神來(lái)，王老師和同學(xué)們已經(jīng)到了小橋邊。我立馬追上前。和同學(xué)們玩起了水，水已經(jīng)變得微涼。我無(wú)法想象再冷些那些活潑潑的魚兒如何在水下生存。那邊同學(xué)的一聲呼喚，我迅速與同學(xué)們一起來(lái)到了松樹旁。我們一起爬了上去。它的松針已經(jīng)變黃了，桃樹把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在秋天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時(shí)，就會(huì)充滿希望。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。“踏葉尋秋”課就要結(jié)束了。我心里有好多想對(duì)秋天說(shuō)的話，快回教室去，我要把它們寫下來(lái)！

　　自然風(fēng)景作文五

　　坐在臨窗的位子上，我的目光被延長(zhǎng)，慢慢地?cái)U(kuò)大了我的視野，一切進(jìn)入視線中的風(fēng)景都變得鮮活起來(lái)。風(fēng)景攜陽(yáng)光之手，跳著碎碎的舞步，或輕柔，或熱烈，簇?fù)碇�原本平淡的日子�?/p>

　　推開(kāi)窗戶，清新的空氣，沿著風(fēng)的軌跡回旋，有種說(shuō)不出的味道。

　　春天，葉子綠得發(fā)亮，鋪散開(kāi)來(lái)，隨意地?cái)[布著，微微傾斜，捧著花的容顏，立在枝椏上，輕輕飛舞，不斷搖曳，斑駁的陽(yáng)光在綠葉之間的縫隙里搖晃著，就像星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片，爬滿了我的窗子。

　　臨窗做作業(yè)的我，也煥發(fā)了生機(jī)，如綠葉一般，用全身心地投入，浸綠我的青春。我快樂(lè)地奮斗著，在花樣年華，無(wú)悔地?fù)]灑我的血汗。我如綠葉，綠葉如我，把短暫的時(shí)光化作無(wú)限的動(dòng)力，一如前行。

　　秋季緩緩地走來(lái)了，它的感傷，像一顆憂傷的流星，劃過(guò)天宇。

　　葉，逐漸變得暗黃，又有些紅，它燃燒著，火熱之后，又孤單了。雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，纏綿如一張低緩的老唱片，傾訴著一個(gè)滄桑的故事。它的紋路上淌著水珠，叮咚，輕盈地飄落，它浪跡天涯，那些殘花敗葉，有的落葉歸根，碾作紅泥；有的小憩在古老的屋檐上；有的鉆進(jìn)我的窗子，濕漉漉地夾在書本的扉頁(yè)上，薄薄的，宛如樹的心事，呈現(xiàn)出一片朦朧之美。我的心情也從思緒中走出，早早地被打濕。葉安靜地詮釋無(wú)怨無(wú)悔的一生，紛飛的篇章，演繹著生死的真諦。

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我越來(lái)越享受這偶然的邂逅。

　　臨窗的風(fēng)景，與歌聲相伴。那歌聲不知從哪來(lái)，好像很近，又很遠(yuǎn)。歌聲有一種強(qiáng)烈的立體感，在小小的空間里轟鳴。從那輕快的旋律脫落下的音符，正如此時(shí)若有若無(wú)的愁緒，歌聲漸漸地清晰了。

　　歌聲，如花綻放。它理解我說(shuō)不出來(lái)的秘密。

　　坐在臨窗的位子上，我并不寂寞。因?yàn)橛心銈兣c我共同擁有臨窗的風(fēng)景，風(fēng)景重疊，時(shí)光重疊。每一個(gè)坐在這個(gè)位置上的女孩，原來(lái)都與我如此相似。擁抱那些柔軟的風(fēng)景，也擁抱那些同窗的朋友，我們有最純粹的快樂(lè)。

　　這臨窗的風(fēng)景呵！

　　自然風(fēng)景作文六

　　是夜，我們摸著黑上實(shí)驗(yàn)樓做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有人喜歡黑暗。沒(méi)有一絲的光亮?xí)�讓人迷失方向。讓�?nèi)心的恐懼滋生蔓延。“有人有光嗎？手電筒，照一下吧！”我聽(tīng)到有人喊。不出所料，沒(méi)有人帶手電筒。

　　千辛萬(wàn)苦走出實(shí)驗(yàn)樓時(shí)，一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應(yīng)了到明亮，發(fā)現(xiàn)那炫麗正是校園的燈景。

　　路燈的光是柔和的橙色，脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草，眼波蕩漾。遠(yuǎn)處，霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙：紅色，熱情似心中不滅的火焰；藍(lán)色，沉靜似心田不息的清泉；綠色，新鮮似年華中最美的青春。

　　一轉(zhuǎn)身，又是一片燈景，那是一片最常見(jiàn)的燈的色彩：白。我不知如何描繪那白色，只知道它的出現(xiàn)讓別處都失去了色彩，因?yàn)槟鞘墙虒W(xué)樓的燈光，教室的燈光。在那白色的燈光下，有思維的火花和知識(shí)的碰撞。

　　那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里，一時(shí)我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經(jīng)歲月與飽經(jīng)風(fēng)雨的老人：時(shí)間流逝，并沒(méi)有削弱他令人沉靜的魅力；他端莊穩(wěn)重、大氣磅礴，有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個(gè)英姿颯爽的少年：青春年少，飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣；他在跌跌撞撞中成長(zhǎng)，只待某天仰天一嘯，大抒萬(wàn)丈豪情。

　　這是我從那樓中看到的，也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。

　　蟲鳴聲不斷從樹間傳來(lái)，桂花樹散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。

　　同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前，一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過(guò)這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn)，給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。

　　“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美？”我問(wèn)身旁的同學(xué)。“覺(jué)得啊，不過(guò)這里還像一個(gè)地方，一

　　個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)！”說(shuō)完，她的目光更堅(jiān)定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。

　　我知道，她也接下了這驕傲與自豪。

　　自然風(fēng)景作文七

　　早春，窗外簌簌的下著小雨，盡管關(guān)著窗子，泥土的清香還是滲透進(jìn)來(lái)。我的心情不僅沒(méi)有被我喜歡的景色取悅，反而隨著灰蒙蒙的天加重了。

　　這一次的期中考試我失利了，雖然父母不但沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰了我很長(zhǎng)時(shí)間，但不知為什么，我的心情并沒(méi)有好起來(lái)。“嗒嗒嗒…嗒嗒嗒…”傳來(lái)了敲門聲，打開(kāi)門一看，蓋一A君也。“咱們?nèi)��?rùn)澤湖公園吧，空氣這么好。”我雖然不情愿，但是A君這么熱情，也不想拒絕他，就披著雨披一起去了。

　　正是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的時(shí)候，爬上小丘的丘頂，向四處眺望，希望能找到一處讓我開(kāi)心的地方。正當(dāng)我想回家的時(shí)候，我看到了一只純白的蝴蝶，被泥濘的土地粘住，飛不起來(lái)了…

　　蝴蝶的整個(gè)身軀全部陷在了泥里，但是不停的動(dòng)著翅膀，想繼續(xù)在天空中飛舞。但是沒(méi)有用，蝴蝶紋絲不動(dòng)，我想起了我在考試前的努力，卻換來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果。

　　過(guò)了一會(huì)兒之后，突然蝴蝶用盡全身力氣一拍翅膀，一半的身體從泥潭里拔了出來(lái)。之后，過(guò)了很久，他忽然有一次透支自己的體力，用盡了平生最大的力氣，使勁一拍，蝴蝶終于像蓮花一樣從淤泥中拔出。飛舞在空中的蝴蝶身上的泥，也被雨水沖干凈，自由自在的朝遠(yuǎn)處飛去。我看著美麗的風(fēng)景看呆了……

　　“B君！天晚了，咱們回去吧！”A君喊，就這樣回到了家。回到家的時(shí)候，天氣已經(jīng)放晴，我的心情也豁然開(kāi)朗。

　　之后，我努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入了班級(jí)前十名，我領(lǐng)到成績(jī)的時(shí)候又想到那一幕，于是我高興的笑了。

　　自然風(fēng)景作文八

　　山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。

　　有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往過(guò)燈紅酒綠的都市生活。“生活中并不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　>我的家鄉(xiāng)在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。   家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來(lái)，山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽??真是一派迷人的好風(fēng)景。

　　山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見(jiàn)底的河水，水流到遠(yuǎn)處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細(xì)波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩；小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤(rùn)了花草樹木，也滋潤(rùn)了我的心田。

　　無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠(chéng)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛(ài)你，家鄉(xiāng)的山河。

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