弟子規伴我成長作文800字（精選9篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的弟子規伴我成長作文800字（精選9篇），歡迎大家分享。
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近期，學校組織開展了《弟子規》朗誦大賽，我重新認真閱讀了《弟子規》一書。該書語言流暢、朗朗上口，全文以三字經的形式，高度概括了孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學習等生活規范。書中對每一句行為規范都配了譯文和相關的故事，加深了我對《弟子規》的理解。
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”告訴我們：聽到父母呼喚要及時回答，父母交代的事要立刻動身去做。記得有個星期日，媽媽想鍛煉一下我，飯后讓我洗碗。我實在是不想洗，就推辭說，“我還要寫作業呢！”就趕緊躲進房間里寫作業去了。還有一次，媽媽有事要跟我說，喊了我三遍，我半天沒反應。媽媽奇怪了：“人呢？”這時，我才慢悠悠得答道：“干什么？”結果媽媽生氣了，我也嗚嗚地哭了。通過這次活動重新學習《弟子規》后，我反思過去的一些行為習慣，想：“難道《弟子規》里的行為規范就這么難做？不，只要努力了就一定能做到。”為了能夠認真做好，我經常邊背邊思考，互相對照，讓自己做得更好。從此以后，我不但更少挨媽媽的批評了，而且還能經常獲得父母的表揚了。
“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。”告訴我們：人人都應該早起晚睡，把握光陰；一生短暫，要珍惜時間。因為我喜歡睡前看書，看著看著就記不得睡覺的事了，以至于經常很晚才睡，第二天早上也很難起得來，睡覺、起床都少不了父母的再三催促。經過對照《弟子規》里的行為規范，發現“夜眠遲”和“惜此時”我做到了，但是“朝起早”還沒做到。媽媽說，“你不但‘朝起早’沒做到，不該學的‘夜眠遲’也應改掉。”通過媽媽的一再解釋，我不但懂得了《弟子規》中有太多需要學習的東西，還懂得了書中也有一些過時了的、不合時宜的思想，我們應當取其精華、去其糟粕。現在，我既惜時如金、認真學習，也堅持早睡早起，還堅持每天晨練呢！所謂“一生之計在于勤、一日之計在于晨”。
《弟子規》是我喜愛的經典之一，更是我的老師，讓我學到了許多學校里老師沒有教的知識，懂得了怎樣學習——不僅要學習課本上的知識，而且要多學習課外知識；不僅要向書本學，而且要向父母、向社會學。讓我學會了怎樣做人——不僅在學校里要做個好學生，而且在家里要做個好孩子，在社會上更要做個好公民，做個德、智、體、美、勞全面發展的新三好學生。《弟子規》將永遠伴隨著我成長！
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我最喜歡的一本書，莫過于《弟子規》了。這本書在我看來，是中國五千年歷史長河中有智慧的人士留給后世子孫最有價值的一本書。
最早知道《弟子規》，是在我的語言班。那時，老師常常把《弟子規》的內容穿插進兒歌、故事中讓我們學習。由于它讀起來瑯瑯上口，像兒歌一樣，所以我很容易就記住了，還時不時的在家里“賣弄”一番。你看，那個背著手，晃著頭，唱著“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信…”的小男孩兒不就是我嗎？
現在，《弟子規》則已經成為我們老師和同學的“口頭禪”了。它已經無時無刻不在影響著我們，指導著我們樹立正確的是非觀念，養成良好的行為習慣。
有一次，班里的一個同學因為經常跟家長頂嘴，家長忍無可忍就告訴了老師。班主任丁老師走進教室，先環視了一下全班，然后把目光落在了那個同學身上，開口說話了：“聽說咱班有的同學在家里很不講理，還跟父母吵架，《弟子規》怎么說呀，‘父母呼……’”同學們馬上接口：“應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這時，再看那位同學，頭低下了，臉也紅了。
有時，我經常會在學習中遇到一些困難，比如說背《論語》。《論語》既不好理解，讀起來又不順口，所以我常常記不準。每到這時候，我總會自己鼓勵自己：“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。”我相信，只要功夫下到了，一切困難就都不存在了。
《弟子規》也改變了我的不少壞習慣。以前，我的房間最亂的時候簡直可以稱作垃圾房，地上、桌子上、窗臺上，隨處可見我的書本和玩具，就連床上也堆滿了東西，所以我經常拿錯書或者干脆找不到我要找的東西。現在我的房間可比過去好多了，因為我想做到“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”
我的變化還不止這些呢！原來在家里不管誰指出我的缺點，我都要和他們爭辯一番，現在我學會先檢查自己了；在和別人的相處中，我學會了謙讓，不再為小事斤斤計較；另外我還能做到不隨便承諾別人，承諾過的事情，一定要想盡辦法做到。家人都說我長大了，越來越懂事了。
所以我認為，《弟子規》是一本好書，是一本值得我們每個人用心去品味的好書。同學們，請你們也從現在開始，認真閱讀《弟子規》吧！因為它能夠教你學會做人，做一個品德高尚的人；它能夠指導你如何學習，如何成為一個知識淵博的人；它還能引導你正確處事，使你成為分寸有度的人…總之，閱讀《弟子規》將使你受益終生。
讓《弟子規》伴隨我們少年兒童一起健康成長吧！
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二年級的時候，在老師的指引下我初讀了《弟子規》，剛開始我并不懂得其中的含義，我心里還常常還疑惑：《弟子規》有多大的作用，為什么學校要求我們都要讀背呢？就這樣，我每天在早讀時都吟誦著它，也慢慢地理解了其中的一個個道理，幾年過去了，《弟子規》伴隨我一路成長，它指引了我的行為，也讓我懂得了如何孝敬父母，如何禮貌待人，如何為人處世……
“用人物，須明求；倘不問，即為偷”，這句話就幫助我改正了錯誤的行為，讓我受益匪淺。我以前經常出于好奇，隨便翻動同學的鉛筆盒，有時看見漂亮的橡皮或是新奇的鋼筆，就順手拿過來用，如果他們生氣了，我還說他們真小氣。有的同學丟了東西總是來找我要，有時我也很冤枉。自從讀懂了這句話后，我明白了，用人家的東西一定要經過別人的同意，如果不經允許就和偷沒什么兩樣。現在，我再也不會翻弄別人的鉛筆盒了，如果想用同學的東西就先去問問人家是否同意，從那以后我和同學的關系也越來越融洽了。
“雖有急，卷束齊；有缺壞，就補之”，這句話也對我有很大的幫助。回想起小時候我不懂得愛護書籍，翻書時很粗魯，書角也折得亂七八糟，還經常給書上人物畫個胡子添個眼鏡……哎！真是慚愧呀。現在的我可不一樣了，看看我的書架，一排排書按類別擺放著，規整有序，讀過的書也是干干凈凈，像新的一樣。看書時，即使有再急的事，我也會夾上書簽、合上書本后再離開。最近，我還跟媽媽學會了包書皮，有幾本教科書還是我自己包的書皮呢。《弟子規》教我懂得了，一本書雖然價錢不貴，但里面的知識卻是無價的，愛護書籍，珍惜書籍，就是對知識的尊重。
這兩年來，《弟子規》像一盞指路的明燈，慢慢地影響了我的行為習慣，讓我的舉止更有規矩、言行更有禮貌，傳授了我做人的道理，給予了我正確的是非觀。感謝《弟子規》伴隨我成長！
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人生像一弛紙，也像一場馬拉松。是《兄子規》在我人生的紙上描摹了出色而又光輝的一筆，也是她在我人生的馬拉松上注進了源源一直的力氣。
《弟子規》中有云“不力行，但學文，長浮華，成何人？但力走，不學文，免未睹，昧理實。”這句話的意思是：不能事必躬親“孝、悌、謹、信，泛愛眾，疏仁”這些天職，一味逝世讀書，縱然有些知識，也常識增加本人浮華不名的`習慣，怎么能成為一個真正有用的人？如果只是一味地去實際，不肯讀書學習，就輕易依著大家的成見干事，受蔽了真諦，是不合錯誤的。我想，這跟孔婦子的“學而不思則罔，思而不學則殆”一模一樣。簡簡略單的一些字，草草而望，這些字似乎在陳述光學而不作的成果。但，再細細咀嚼，才曉得文字后點蘊露的真理。
這讓我想伏其中有句“勢服人，心不然，理服人，方無言”。實在，良多情理咱們緩緩都會懂。如果只是憑仗權勢平易近人，對方不免心服口不服。只有以理棄勝，別人才干甘拜下風。記得有一次，多少個男共學在吹“牛皮”，假使我以科代表的身份去壓他們，確定會有所不服，于是我想到了《弟子規》中一句“話說多，不如少，惟其是，勿佞巧”，他們都慚愧地低下頭。
還有很多同窗碰到艱苦就“不假考慮”地往答他人，這也是不惡的習慣，應當“逢惑而念不得則問”。文學是要靠聚沙成塔般積聚的，如果你想平步青云，那只是沙上修塔，徒勞無過。“百擅孝替先。”一個對父母皆不孝敬的我，如果說他可能干成大事業，那興許是一種偶合；一個不理解禮儀的人在人生的途徑上趔趔趄趄言走，最后付沒的代價也是很大的。
《弟子規》，她讓我懂得了許多。她不僅僅只是一標書，更像是人生的一位承蒙老師。是她讓我學會了感仇，學會了成長。
假如有己5歲了，還不傾聽功她這么他的童年多了一段暖馨……
我想，爾是幸福的！
由于童年面始終有她相陪！
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“弟子規，圣我訓，首孝弟，次謹信……”天天朝讀，我們的學室會響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當初，《弟子規》未經走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。
通功讀《弟子規》，現在的我轉變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務，父母都說我長大了。實在我曉得，這是《弟子規》教我的，我的提高是它的功績。
有一次我坐私接車的時候，我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼著答：“你替什么要讓我坐？”我對爺爺說：“我學習的《兄子規》面道‘長者破，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應當讓您臥啊。”爺爺說：“你實是一個懂事又孝敬的惡孩子！”
我國事一個存在五千年歷史的野蠻古邦，中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經典，須要我們新一代往傳誦。《弟子規》，會在當前教給我們更多，讓我們更加愛上生活。
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我有一個私人“加油站”——書柜，《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《獲獎作文大全》……各種各樣的書填滿了它的肚子。其中有一本《弟子規》，那是我的最愛，因為它三字一句，朗朗上口，“首孝悌，次謹信……出必告，反必面……。誦讀著它，我知曉了為人處事之理。不信，你看！
一天放學后，我應同學之邀去她家玩，卻忘了事先跟爸爸媽媽打個招呼。在同學家，我們先完成了作業，然后談天說地，吃零食，聽音樂……玩個不亦樂乎！完全把“出必告”拋之腦后了。5點，6點……時間在悄悄地流逝。
爸爸媽媽下班回到家，習慣性地叫著：“囡囡，我們回來了！肚子餓了嗎？”連喊了好幾遍，都得不到我的回應。
“別躲貓貓了，媽媽都看到你了哦！”媽媽還以為我在和他們玩捉迷藏呢！
她找遍了家里的所有房間，都不見我的蹤影，這下可把她急壞了：“都6點多了，囡囡會在哪里呢？”
她立馬吩咐爸爸打電話到親戚家尋找，自己則聯系我平時比較要好的同學。不一會兒，找人隊伍就龐大了起來，爺爺奶奶、叔叔阿姨、親朋好友都出動了。
而作為當事人的我，卻和同學悠閑地邊聽著音樂，邊哼哼：“左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”直到爸爸媽媽氣喘吁吁地出現在我面前，一把緊緊地抱住我時，我驚呆了！只見媽媽臉色蒼白，頭發散亂，兩眼通紅，這還是平時大方得體的媽媽嗎？
“囡囡，你要嚇死爸爸媽媽呀！放學了不回家，爸爸媽媽有多擔心，你知道嗎？嗚嗚……”堅強的媽媽竟然小孩子一般哭了起來。
“爸爸媽媽，我……我錯了，對不起！‘出必告，反必面’，我一定會牢牢記在心里的！”看著媽媽的樣子，我好心疼，也更加痛恨自己了。
后來，爸爸給我買了一個電話手表，我天天帶在身邊。無論我走到哪兒，都不忘給媽媽打個電話，或在家庭群聊里留個言。我要時時踐行“出必告”，這樣爸爸媽媽就隨時知道我的行蹤了。
《弟子規》，你是我成長的坐標，為我的健康成長導航；你是我無聲的良師，默默地孕育我正人君子的品行。《弟子規》，My love！
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《弟子規》簡簡單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊含著極其深刻的道理，它的每個道理都帶給我無限的啟迪。《弟子規》不僅教會了我知識，更教會了我做人的道理，它伴我快樂的成長！
在我牙牙學語的時候，每天晚上媽媽都會拿出《弟子規》來讀文中的詩句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹信”的詩句中進入夢鄉……從小我就知道了，孝順是中國的傳統美德；從小我就認識了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開家人，面對陌生的同學們，有點不知所措。當已經識字的我自己捧起《弟子規》看到“泛愛眾，而親仁”時，我明白了我應該和小朋友們友好相處，學習他們的優點，不斷改進自己的缺點。
如今，我已經跨入小學校園，成為一名光榮的少先隊員。當我再次拿起《弟子規》時，“有余力，則學文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學生要珍惜時間，學習更多的知識來充實自己。
《弟子規》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂成長。“孝、悌、謹、信、愛、仁”是一個人最應該擁有的，我將努力學習孔圣人對我們的教育，一如既往地徜徉在經典的海洋里，學經典、品經典、行經典……
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記得四年級上學期的時候，我們學校開展學習《弟子規》活動，老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到“父母責，須順承”這個地方，我就有許多的不解。難道是父母罵我們，我們也要自己承受。為了弄明白這一句，我問了我的幾個小伙伴，他們和我一樣，都是大大的疑惑。這個問題，一直困擾著我。
轉眼間，我已經是一名五年級的大學生了，隨著年級的升高，知識的積累，再加上老師的講解，我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來這句話的意思是說“父母的斥責是有道理的，我們應該虛心地接受”。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我們互相追逐打鬧，我不小心摔倒了。回家我媽媽看見我的臉上、嘴上都是泥，腿上還有一些血跡，就狠狠地斥責了我一頓。當時，媽媽一言一語，又讓我想起了《弟子規》中的“父母責，須順承”這句話。我雖然很委屈，不是故意的，但是我覺得媽媽的話有道理，承認了自己的過失，虛心地接受了媽媽的斥責，媽媽的火氣才消。
還有一次，我和小伙伴們私自去了大河戲水，弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了，起不來炕。媽媽問明了我感冒的原因，氣不打一處來又把我斥責了一頓。于是我又我想到了“父母責，須順承”這句話，自知理虧，沒有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我，但是媽媽是心疼我的，如果媽媽心目中沒有我，媽媽怎么會斥責我呢？父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們從小養大，的確是一件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。
感謝《弟子規》這本書，正是因為學習了這本書，才讓我理解了父母。以后，我要更加努力地學習《弟子規》，嚴格按著《弟子規》的要求去做，并把學習《弟子規》落到實處，讓《弟子規》伴我幸福成長。
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《弟子規》就是一本無與倫比的好書，這本書將是我們的良師益友，將是我們受益一生的書，讓我感悟最大的就是入則孝篇。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思是說：父母呼喚，應及時回答，不要慢慢吞吞很久才答應，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推卸偷懶。
以前反應慢是我的一慣壞毛病。記得有一次，我正看著電視，媽媽對我說：“吃飯了，韜韜。”我毫無反應，眼珠子盯著電視一動不動，媽媽又叫了幾遍，可我把媽媽說的話當作“霧里聽雞叫——當聽不見”這下媽媽可生氣了，她連忙跑到電視機前，“咔”的一聲關掉電視，還嚴厲地批評我。我沒有辦法，只好來到飯桌前，但心里不服氣呢！還有一次，爸爸早上叫我去買豆漿，我心里很不樂意，就拖拖拉拉地磨蹭，結果用了幾個小時，才把豆漿買回家，結果被爸爸罵了一頓。但自從學校開展了“誦讀《國學經典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學經典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染。特別在《弟子規》“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”教會了我們做人處事的道理，為了我們的好，我們應該心懷感激，現在，我真想向爸爸媽媽道歉，說一聲：“爸爸、媽媽對不起！我錯了。我以后一定聽你們的話，做一個孝順父母的好孩子！”
有一天放假，媽媽生病了，頭重腳輕，全身乏力，躺在床上昏昏欲睡，正巧爸爸出差了，我想起了“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”父母親生病時，子女應盡心盡力地給予照顧。我馬上用手摸摸媽媽的額頭：呀！真燙！我立即拿來探熱針，放進媽媽的腋下。“嘀—嘀—嘀！”40度！我嚇壞了，連忙打開藥箱，東翻西找，終于找好藥了。雖然這時候我已經滿頭大汗，但我顧不上擦，便整理好藥箱，放回原處，并迅速調好藥的份量，把沖劑倒進熱水中用筷子攪拌均勻，這時我想起了“漢文帝親嘗湯藥”的典故，我把藥放進嘴里嘗了嘗，待合適了再一口一口喂媽媽。媽媽生病那段時間，我還煲小米粥給她吃，經過我的精心照顧，媽媽很快恢復身體，她直夸我是好孩子。
《弟子規》這本經典之著令我受益良多，在《弟子規》中，我們學到了許許多多的知識，理解到無窮無盡的道理。同學們，讓我們一起學《弟子規》，品《弟子規》，行《弟子規》吧！
讓《弟子規》伴我們一起成長吧！
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