小學學作文800字

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小學學作文800字合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文800字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學學作文800字合集9篇

小學學作文800字篇1

　　一、設(shè)計思想：

　　1、讀寫結(jié)合。讀寫結(jié)合是古已有之的寫作指導規(guī)律，是我國作文教學中的一條成功的寶貴經(jīng)驗。“讀書破萬卷，下筆如有神”，寫必須以讀為基礎(chǔ)，沒有正確的、充分的讀作基礎(chǔ)，寫只能是閉門造車。

　　2、學生是學習和發(fā)展的主體，教師是主導。新課標指出：學生是學習和發(fā)展的主體，教師要充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　二、教學目標：

　　1、明確什么是狀物；

　　2、通過自主、合作、探究的方式，學生能結(jié)合范文說出狀物的方法；

　　3、通過談自己感受較深的事物，引導學生說真話、訴真情，真實、生動地表現(xiàn)客觀事物。

　　三、教學重點、難點：

　　通過自主、合作、探究的方式和教師的引導，學生能明白如何真實、生動地狀物。

　　四、教學方法：自主合作、范文引路、適時點撥

　　五、教學程序：

　　（一）導入

　　教師播放歌曲《豬之歌》。提出要求：聽完之后要告訴我喜歡的原因。

　　學生聽歌曲，思考為什么喜歡這首歌，表達自己的看法。

　　（二）感知什么是狀物

　　出示目標：

　　1、知道什么是狀物；

　　2、明白怎樣狀物。

　　提問：何為“狀”，何為“物”，何為“狀物”？

　　（1）學生初步感知

　　結(jié)合范文說一說。

　　板書：抓住特征

　　善于描寫

　　借物傳情

　　（2）教師引導深入探究

　　投影荷花圖片和三個描寫荷花的片段

　　提出思考問題：讀三段文章，思考他們分別抓住了荷的什么特征，表達作者什么樣的感情。

　　進一步思考：荷本是大自然中的一種客觀事物，它有許多特征，但是為什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描寫”、“借物傳情”三者之間有什么聯(lián)系呢？

　　明確：“情”是文章的中心、靈魂，貫穿全文，抓事物什么樣的特征、怎樣去描寫都要根據(jù)“情” 的需要來確定。而“抓住特征”、“善于描寫”又是“傳情”的基礎(chǔ)，如果沒有對事物特征具體細致的描寫，“情”就成了水中浮萍，隨風飄蕩，沒有根基，沒有依托。

　　（三）根據(jù)所學的知識，選一個你感受較深的事物，思考：這一事物引起了你怎樣的感受，你要抓住它什么特征，想怎樣描寫？

　　注意：要表達真情實感。

　　學生思考交流。

　　（四）總結(jié)

　　在生活中，只要我們是一個有心人，就會對萬事萬物有自己的感悟，只要我們認真觀察、善于比較，就會準確地抓住事物的特征，再加上我們精彩的描寫，就一定會寫出既如實反映客觀事物，又情深意長的文章來。

　　六、布置作業(yè)

　　根據(jù)所學的知識，選一個你感受較深的事物，寫一篇狀物的記敘文。

小學學作文800字篇2

　　一直以來，我都以為一個人只有在清閑的時候做些事情，才能感到生活是愜意。這個過程仿佛是傾聽花的聲音，點點滴滴，輕輕微微，若有若無，漂浮不定。

　　以往，我的生活總是很悠閑，有如夏日里的蝴蝶，讀書寫文，作詩，聽聽通俗音樂，哼著自己喜歡的曲子，往往總是沉浸在自己營造的所謂荒蕪的氣氛中，于是，就有了別人的優(yōu)雅和自己的頹廢。

　　生活里，沒有我的影子，沒有讓我興奮的因子，沒有令我執(zhí)迷的物質(zhì)，我的頹廢也不過是游弋在文字里的影子。不懂控制情緒的我，卻總能壓抑著表情，所以懂我的人沒有幾個。而我也在賣弄著文字，而構(gòu)造了一個世界，并控制著這個世界，仿佛是一個不可一世的上帝，可是，上帝也是人類構(gòu)造出來的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。

　　我不知道是我控制了我是世界，還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己，卻發(fā)現(xiàn)我根本沒那種能力！我的冷漠只不過是一個外在的表象，而不停息地尋找著新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的時候，閉上電燈，躺在床上，感覺自己就在深淵里沉淪。我想呼喊，可是卻有一股力量在壓制我的咽喉，我失敗了，失敗在我的靈魂深處。每當這個時候，我總是坐上窗臺，麻木地看著街道，思索著自己也不明白的問題。為什么我身邊的親人總要拿我的少不經(jīng)事懲罰一直努力彌補過錯的我。這個時候的時間對于此時的我是沒有任何概念的，就像是一個吃過飯的人感到食物對她沒有多大意義。

　　我擁有很多朋友，很好的那種，可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜，就仿佛我的文字，零落而理性，散漫而集中，憂傷而敏感。我和一些朋友在路上見面的時候，很少說話，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。

　　一直以來我想變成熟，不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進了初中后，我一反常態(tài)，因為有人跟我說過未成功不是不努力，而是不夠努力，我也始終相信天道酬勤，即使我在一所專科學院我也要是最優(yōu)秀的。可是，我卻迷惘了，這里并不是我理想的地方，這里學習的也不屬于我。為了改變，我有負于自己，讓自己拖著一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有著一張?zhí)煜氯硕加X得開朗的笑臉，自己也很清楚自己在內(nèi)心所維持的那一份冷漠。對別人的事漠不關(guān)心，對自己的更是。別人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。別人的，與我無關(guān)，自己的，誰也拿不走。

　　現(xiàn)在，我的生活正如花開花落，那一段起伏的過程，也只是給人一瞬間的感覺。最終，都將沉入地底！

小學學作文800字篇3

　　“我不想，我不想，我不想長大——”，這是我最喜歡的一首歌，因為它唱出我的心聲——我不想長大！但我還是猶豫：我真的不想長大嗎？

　　好懷念童年啊！那個童言無忌、充滿了天真、稚趣的歡樂世界。永遠都是無憂無慮；永遠都保持著一顆像甘泉般清純的心靈；永遠向往著美好；永遠生活在那個真善美獨尊的、沒有假惡丑的小天地里。即使是幾堆小沙礫、幾顆小石子，也能玩它個大半天，而歡樂也總是層出不窮，總是玩不厭、樂不盡！試問：這樣的歡樂不單純嗎？總不會感到會有何困難能難倒自己；總不曉得會有何憂愁，更不會覺得會有任何壓力。總之，生活就充滿了陽光！

　　而一切美好的就在跨進中學大門那那一天開始突然改變了。眼睜睜地看破著那金色童年離我而去，有如晴天霹靂，還有如打翻了五味瓶，不知是何滋味，那滋味又是誰能想得到的？我看著那十幾年美好的童年時光就這樣的消逝而去，誰能不心痛？那痛更不是常人所能承受的。煩惱更是如魔鬼般纏身，就算是抹了油也難以脫身吧。從此，我變得沉默寡言了，由一個活潑的小孩變成了這個樣子，變化得不可思議。我討厭這里的一切，討厭這里的環(huán)境，討厭這里的各項規(guī)章制度，討厭這里的每一個人。也總是覺得這里的一切也是在跟我作對，一切都是這樣的不順利。學習中我討厭英語，也討厭數(shù)學。更討厭學習。

　　后來，老師了解了我的情況之后，主動多次找我談天聊天。她告訴我，一個人不可能永遠都停留在童年，我們每個人都有童年，但每個人都會長大，這里自然規(guī)律，是不可能改變的。我們只有把童年放在記憶深處，有空時可能可以慢慢的回味。而我們來到這個學校，目的就是結(jié)交新的朋友，學習好各科知識，為以后真正的長大為家庭和社會負起責任打下結(jié)實的基礎(chǔ)。從此以后，我慢慢開始喜歡這里的一切，開始主動地適應這里的環(huán)境，遵守紀律，覺得這一切也都有喜歡人的一面。我喜歡英語，喜歡數(shù)學，熱愛學習了。

　　后來又通過在課堂上的學習，我慢慢知道了，中學時期是屬于我們的青春期，它也是絕對最寶貴、最美好的時期。在中學這個時期，讓我們立下自己的的遠大抱負吧，努力學習，為大好的前途奠定自己的的基礎(chǔ)。朋友，別做戀窩的小鳥，別做溫室里的小苗，我們不會忘記過去，但也不會展望未來，腳踏實地地去做吧，展開翅膀高飛吧！所以，我渴望長大，我不再“我不想，我不想，我不想長大——”！

　　過去很難忘，未來也很誘人，可是，現(xiàn)在是重要的，我們必須把把握好現(xiàn)在，才會有美好的未來！

小學學作文800字篇4

　　外地人到青島，都是去五四廣場或者棧橋看海，孰不知，走木棧道看海，才是最地道，最有韻味的。

　　上個周末，帶學生們?nèi)プ吣緱５溃达L景，學習觀察景物。雖然自己也已經(jīng)看過多次，但在一路講解的過程中，卻發(fā)現(xiàn)，原來，我的收獲，比他們要多的多。

　　沿海木棧道鋪設(shè)了幾十公里。而我們，只是選取了太平角到八大關(guān)這一段。紅瓦綠樹俯首皆是，碧海藍天觸手可及。游人如織。一會兒來了一隊，一會兒又走了一隊，他們從哪里來，又到哪里去，連太陽也不知道這個，只是海藍悠悠的，有點霧，省了暴曬之苦，心下僥幸。

　　一路上孩子們吵鬧追逐，可是一看到海，卻歡呼著趴到木欄桿上忘情地觀望，一時都安靜下來。

　　大海就在腳下，綠得或濃或淡，藍得由清而遠。世俗這一刻退避三舍了，萬物皆被漂染得一塵不染。莊生的蝴蝶就在綠樹紅花中恣意翻飛，嚴子陵的釣磯似乎穿越到了千年后的眼前。海的魅力就在于隨性自在，那份不事雕琢，令蕓蕓眾生艷羨膜拜。海不懂得功名利祿，所以，看海的我們這一刻也澄澈寧靜起來。海的心是藍的，任你是從天上來還是從地上來，他都不會生分別心的；任你是遨游還是飛翔，他都是恬淡安適的。不嗔怒，不嫉妒，不驕狂，不怠慢。所以，海看著我們，跟我們看著他的眼光是不一樣的。他很自然地容得下“天地一沙鷗”，而我們，卻容不下一粒塵埃。海總是說隨意啊。無論是軍艦、炮火，還是眼前的帳篷、白帆，他一概聽之任之，誰也改變不了他，而我們自己，卻越來越不認得自己了。不知道自己在做什么了。瞧海里的那個影子，似乎還是那人，可思想?yún)s千回百轉(zhuǎn)，念頭已經(jīng)換了無數(shù)了。終歸躲不過一個“孽”字。

　　學生問我，為什么海里會有浪呢？這個問題，我回答不了。以萬事隨緣的態(tài)度來說，也許海也有七情六欲，三界的因果吧。“浪”是海的什么？“心情”？“笑容”？“語言”？或者“欲望”？“以己之心，度彼之意”，是人的通病，那我寧愿這是海的“嫵媚”吧。以“彼之嫵媚，滌人之流俗”，何樂而不為呢？礁石是海的棱角，卻刻盡了人世的滄桑，沙灘是海的觸角，卻撫不平心中的塊壘啊。難得有這么多向海祈福的新人，潔白的婚紗，幸福的笑容，是海最燦爛的心情嗎？但愿如此，海有燦爛的時候，生活才有希望，有寄托，有彼此的珍重和如愿的因果。

　　腳下的木棧道厚實而有彈性，質(zhì)感十足，走在上面真的很爽，跟硬梆梆的石頭水泥地完全不同。感謝規(guī)劃的人有如此人性的設(shè)計，讓我們與大海又有了更親密的接觸。瞇著眼遙望，那一抹青山怎一個“淡遠”了得。而我們這一隊人，正打著“深柳讀書堂”的大旗，慢慢地融入這唯美的畫圖之中……

小學學作文800字篇5

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅已經(jīng)離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來了。雪，是老天爺裝飾給大地的禮物，它是那樣潔白，那樣美麗，看到這樣的景象我忍不住歡呼起來！

　　下雪前，早晨，沒有以往那樣明，風"呼呼"的刮著，就像要吞沒大地似的，天氣特別的寒冷，凍得的人顫顫發(fā)抖，到了傍晚天空陰沉沉的，很快就黑了。

　　抬頭望向四周的那一刻我才發(fā)現(xiàn)，雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，遮蓋了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。這種純潔的白色讓我的心靈都有了一種凈化的感覺，之前的疲勞也一掃而空，認真地欣賞這人間美景，馬路邊，白雪給人行道蓋上了白地毯，地毯上留下了人們一串串深深淺淺的腳印。抬頭看，白雪給大樹們披上了白披風，使它們變得威風極了。一路上，我踩著那白色似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂的交響曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了……”路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我被這迷人的景色陶醉了。

　　教學樓頂上，雪爺爺很大方地送給它一床又厚又白的“棉被”。“嘀鈴鈴”下課了，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。全班都沸騰了，遠遠望向操場，白茫茫的一片，顯得格外的刺眼。有人提議打雪仗，男生一隊，女生一隊。我還沒反應過來呢，就有人開始扔雪球了，我們男生對這可不是一般的感興趣，看！我們在地上拿起雪就扔，而且還百扔百中，不過女孩子可不甘示弱，照樣能打的住男生。戰(zhàn)爭進入了高潮，突然一個男生潛入女生內(nèi)部，一手一個雪球，全扣在了女生衣服上，扣完就跑，剩下的是那一個個的`抱怨聲，女生可氣壞了，對男生群扔猛砸，熱鬧急了！

　　太陽出來了，照耀在潔白的雪地上，照得人眼睛都發(fā)花。雪在陽光下開始慢慢融化，屋檐開始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一個個小洞洞。樹上的雪順著樹干往下淌水，樹枝上不時地抖下一兩塊巴掌大的雪塊，無聲地推在雪地上。馬路上的雪都被來來往往、川流不息的人們踩實了，踩臟了，可道路兩旁的雪依然是那樣潔白，好像給馬路鍍上了一道銀邊，顯得更加整潔、寬敞。幾天過后，雪已經(jīng)消得差不多了！

小學學作文800字篇6

　　小狗嘟嘟是個可愛至極的小家伙，它是我的開心果，我非常喜歡它。

　　嘟嘟的個子不大，在它那圓圓的頭上，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛在燈光的照射下還會變色哩!嘟嘟的長相，用現(xiàn)在流行的詞形容，那就叫“萌”，那萌樣，誰見了都會覺得可愛!

　　小嘟嘟的可愛還表現(xiàn)在它的行動上。每次只要我一踏進外婆家，小嘟嘟就高興得不得了，又是搖尾巴，又是在地上打滾，還興奮地用它那穿著乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下來和我親熱。這樣一連幾次后，它再飛快地轉(zhuǎn)身跑到外婆那里，用牙齒咬住外婆的褲管使勁拽，好像在向外婆報告我的到來。你若是撫摸它那一身絲綿一般柔柔的皮毛時，它就會俯首帖耳，異常溫順。有時還會翻個身，四腳朝天，任憑你怎么撓癢癢，它也絲毫不退縮。看它那樣子，半瞇著眼睛，還挺享受呢，真是太可愛了。要是我和外婆聊起天來，小嘟嘟就會不高興，無論你怎么撫摸它的頭還是尾巴，它都裝作沒有感覺，只是板著臉看著你，好像在說：“真掃興，就知道聊天，都不和我玩，真是的!”它這副鬧別扭的小孩模樣真是怎么看怎么可愛!

　　小嘟嘟是我們的開心果。它吃飯挺講究的，每頓飯必須有肉，可以說已經(jīng)到了無肉不歡、無肉不吃的地步。每次在吃飯前，它總是先用靈敏的鼻子聞聞飯里有沒有肉味。如果有肉的話，它就會吧嗒吧嗒地快速吃起來，不一會兒就能吃個精光。看到這模樣，我每次都會笑它是“餓死狗”投胎呢。要是這頓飯味不對，小嘟嘟就耷拉著耳朵，愣愣地跑到門口，叫上幾聲，仿佛在說：“這飯也能吃?換了再叫我吃吧，快換了，換了!”這時候，無論外婆怎么招呼，怎么哄騙，小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生氣不理它了，它又馬上換了副嘴臉，悄悄地蹭到我的腳邊，用羨慕、可憐巴巴的眼神盯著我，發(fā)出“嗚哩嗚哩”的聲音，似乎是要讓我賞點美食給它。它那副楚楚可憐的樣子，我一見就忍不住想發(fā)笑。

　　嘟嘟實在招我們喜歡，它給我們帶來了許多快樂。嘟嘟現(xiàn)在在我眼里，不是一只寵物狗，而是我最好的朋友和玩伴!

　　點評評語：文章布局合理，開篇點題，然后下文描寫小狗嘟嘟的外形突出其很可愛，然后下文圍繞“小嘟嘟的可愛還表現(xiàn)在它的行動上”“小嘟嘟是我們的開心果”進行敘事突出嘟嘟很可愛，最后直抒胸臆，表達了自己對嘟嘟的喜愛，語言優(yōu)美，很好。

小學學作文800字篇7

　　有一種愛偉大而平凡，有一種愛只知道付出……這種愛是媽媽甜蜜的吻，是爸爸那雙有力的大手，是媽媽溫暖的懷抱，是爸爸寬厚的雙肩……這種愛就是父母對我的愛，我講這種愛永遠藏在心里。

　　父愛是嚴厲的，母愛是溫柔的。而在我家卻不是這樣的。每個父親對自己孩子的學習總是很關(guān)心，很嚴厲，但爸爸對我的學習總是一副漠不關(guān)心的樣子。

　　他只是經(jīng)常對我說：“學習是為你自己學的，是為你的將來做打算……”可自從上次模擬考試后我知道爸爸是很關(guān)心我學習的。第一次模擬考試我考了八十幾分，爸爸雖然沒說什么，但我發(fā)現(xiàn)爸爸聽了我的成績后表情非常生氣。我知道我這次考得不好，所以在心中暗下決心：“下次模擬考試我一定要考好！”經(jīng)過努力，第二次模擬考試我考了九十幾分，爸爸聽了露出了欣慰的笑容。吃晚飯時，爸爸又對我說了那番話，我也終于知道了爸爸為什么對我的學習總是一副漠不關(guān)心的樣子：爸爸這樣做是為了讓我能夠及時找出自身的問題和缺點，并能及時改正，這樣子我會取得更大的進步。

　　爸爸對我的學習雖然不是很關(guān)心，但是我以一遇到思考題他就會和我一起討論，一起思考，有時還會因為雙方的觀點不同而吵起啦。當爸爸知道解題思路的時候，他不會馬上告訴我，卻在那說一些好像與問題無關(guān)的話，再對問題指指點點幾下，不一會兒，我就茅塞頓開。要是我先想出來，便會在他面前得意洋洋的臭美，他就在那里大聲說：“會做還來找我，下次別來煩我了！”說完，他就去玩手機了。有時我寫作業(yè)要寫到很晚，爸爸就一直陪到我寫完才去睡覺。有時看我寫累了，就給我講幾個笑話放松放松，這時，爸爸成了我的好朋友。爸爸對我的愛雖然不是嚴厲的，卻是最真摯的。

　　但是媽媽的愛也不亞于爸爸的。我有個壞毛病就是會打被子，而媽媽每天晚上都會給我蓋被子，，有時候是一次，有時候是兩次、三次……就是因為這樣，即使在寒冷的冬天我也沒有感冒過。一天晚上，媽媽給我蓋被子是咳嗽了兩下，我從睡夢中驚醒了過來，發(fā)現(xiàn)媽媽在給我整理書包。我忍不住抽泣了一下，媽媽以為我感冒了，連忙理被子給我蓋上，便悄悄地走開了。“媽媽感冒了！媽媽感冒了！……”我腦海里一直重復著這句話直到天亮。從那時起我決心改掉這個壞毛病，要讓媽媽睡個安穩(wěn)覺。媽媽對我的愛、對我的關(guān)心，我無法用語言來表達，我只是把它牢牢記在心里，直到永遠、永遠……

　　當然，這樣的故事永遠都說不完，因為他每天都在發(fā)生，但發(fā)生的每一點一滴，我都會牢記在心。

　　父愛、母愛，他們都是那么偉大而平凡，只是他們所表達的方式不同罷了。父母的愛比山高，比海深，更比日月長。父愛、母愛，他們是任何事物都無法代替的，他們是獨一無二的，是無價的！

　　爸爸媽媽我愛你們，直到永遠、永遠……

小學學作文800字篇8

　　韓語課堂過后，激動人心期盼已久的水上樂園活動開始了！

同學們和韓國朋友們手拉手，高高興興地來到了水上樂園。印象最深的便是“激流勇進終極版”，我稀里糊涂的和兩個女生、一個大人分配到了一起。我聽見幽黑的洞口里不斷傳來尖叫聲，扭頭對兩個女生說：“待會兒別亂叫，震破我耳膜要你們賠醫(yī)藥費。”沒想到一個女生竟然灰常不客氣地回敬我一句：“你——管——得——著——嗎？”我無語，現(xiàn)在女生都這么囂張，潑婦嗎這不是。洞口的紅叉叉終于變成綠圈圈了，我一副無所謂的樣子上了皮艇，心里卻再琢磨里面有啥玩意兒能讓男低音變成女高音。

倒霉的是，我是朝后坐的。只見工作人員朝我們招招手，用力一推，我們就被黑暗吞噬了……。下去的一瞬間，我似乎看到工作人員在說什么，翻譯一下估計是：“走你——偶我剛弄死他。” 先是幾個急轉(zhuǎn)彎，當做熱身吧，一個乾坤大挪移，我就被轉(zhuǎn)過來了，放眼望去——不是鳥語花香，而是——螞蟻呀黑，螞蟻呀黑~反正就是一片黑，而且似乎沒路了。

俗話說：不走尋常路。沒等我們?nèi)フ也粚こＢ罚驼业轿覀兞耍瑳]錯，我們正在往下掉！我努力下調(diào)重心，根據(jù)自由落體定律，重心下降速度和皮艇下降速度應該是一樣的吧，但我還是感到一股失重感，最后砰的一下著地。伽利略，我詛咒你的靈魂（好吧，他已經(jīng)死了）！忽然，不知誰把太陽搬隧道里來了，四周猛地一亮，我們已經(jīng)置身于明亮的但不溫暖的弧形隧道一端的頂上了！剛才還在水里沖浪呢，咋一下子就上海盜船哩。忽上忽下忽左忽右，還不停地有大浪想把咱們可憐巴巴的小皮艇給掀翻。我緊緊地拽著皮帶拉環(huán)，想把皮艇拉到空中飄過這變態(tài)的隧道。不過這當然不可能（就好比坐在杠鈴上拼命想把杠鈴舉起來一樣）。地上一條紅，一條藍，一條白，不停的交替著，我真懷疑這不是韓國，而是俄羅斯。兩個女生不只是想活躍氣氛還是真的怕了，“啊——”地大喊一聲，森林里一群飛鳥騰空而起——嘎，嘎，嘎……（想象）。我是想活躍氣氛，沖她們大喊：“都讓你們別亂喊了！”沒想到，一個女生立刻變得兇神惡煞的，輕蔑的喊道：“你管得著嗎？”簡直比川劇變臉還快，簡直就是現(xiàn)代版的王熙鳳，是個演戲的好苗子啊…… 跑題了，現(xiàn)在接著講，左三圈右三圈……皮艇就這樣旋轉(zhuǎn)著進入了黑咕隆咚的隧道。我感覺上帝來拯救我們了。轟的一下，風起云涌，水花四濺，接著——鏡頭濕了……開個玩笑，我們已經(jīng)出來了，虎口逃生啊！我回望著這個捫大的設(shè)施，心想：這貨就是臺虐人的洗衣機嘛！

小學學作文800字篇9

　　媽媽要出門學習，把我一個人“拋棄”在家里八天，我的心情非常非常的不高興，不高興，不高興……一萬個不高興。媽媽剛走，我就一個勁地哭，我真的好想媽媽，哭得腦袋都疼了，連舞蹈課都沒有去上。

　　每天爸爸最搞不定的就是哄我睡覺，因為每天晚上都是媽媽陪我入睡。于是，晚上就和媽媽聊微信，打電話，聊完之后爸爸用平板給我放故事，我聽著聽著就睡著了。媽媽臨走之前給我留了兩張生活習慣單，上面有刷牙呀，收拾書包呀，練琴呀，獎勵任務呀……我每完成一項任務就在上面打上對號，畫上笑臉。媽媽說：“完成十個獎勵任務就可以換一個獎品，實現(xiàn)一個愿望。我的愿望是想擁有一只毛絨絨的私房貓，我要爭取在媽媽回來之前完成任務，加油！

　　媽媽不在家的日子里，我天天給媽媽打電話，這八天花了媽媽一百多塊錢的電話費，你說這是不是有點浪費呀？媽媽說我是跟屁蟲，想把我縮小，直接揣進兜里，我也想這樣，可是這是現(xiàn)實中實現(xiàn)不了的。為了照顧我，媽媽把姥姥接到清原，可我不習慣姥姥叫我起床，抱怨姥姥說：“能不能像媽媽那樣叫我起床呀？”姥姥無奈地說：我也沒學呀，姍杉，快起床啦！六點二十啦！于是我無賴地對姥姥說：“再趴五分鐘，再趴五分鐘嗎！”姥姥只好又無奈地點頭說：“好吧！好吧！”但后幾天我就變得乖乖的啊，按時起床，然后給媽媽打電話，吃過早飯，洗臉刷牙，然后就去上學啦。放學后，我主動寫作業(yè)，收拾書包，練琴有時候偷點兒懶。就這樣，我每天這么循環(huán)的度過，感覺時間過得好慢！

　　有一天，我不聽話了。那天早上我非常困，迷迷糊糊地不想起床。爸爸怕我遲到狠狠地收拾了我，還打我了。我用微信跟媽媽告狀，媽媽說回家好好訓爸爸，聽到媽媽這樣說，我的心情好多啦！嘻嘻，其實我也知道自己做得不對，爸爸是為了我好才批評我的。

　　媽媽不在家的日子里，我非常的想念她，我真想馬上飛到媽媽的身旁，給她一個吻，一個擁抱。爸爸、姥姥、姥爺每天照顧我很不容易，我這才理解到媽媽每天接我放學呀，給我做飯，輔導我寫作業(yè)，有多么的辛苦。這八天我一天比一天的乖，我覺得自己長大啦！

　　媽媽終于要回來啦，雖然是在半夜，但我不睡覺，堅持等媽媽回來。媽媽一進門，我迅速地撲到媽媽身上，給媽媽一個擁抱。媽媽給帶回來了一個禮物，是在景德鎮(zhèn)買的kitty貓盤子，希望我多多吃飯，長得胖胖的，我非常的喜歡。

　　媽媽不在的日子里，我明白了我要獨立，不能老依賴著媽媽，以后我一定要自己的事情自己做喲！

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