愛護植物作文800字

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愛護植物作文800字3篇

　　引導語：在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的愛護植物作文800字，希望能夠幫助到大家。

愛護植物作文800字3篇

　　愛護植物作文800字篇1

　　保護，我們處處都可以看見它。有親人的保護，有國家的保護，有司法的保護，更有地球母親的保護……然而，人類作為地球的子女，卻不懂得保護地球母親。

　　在大城市里面，我們可以看見一些大工廠，排放出一些濃黑有毒的污水，流入江河，污染水源；從煙窗噴出些烏云般毒氣，加上人們隨便制造垃圾，久而久之，臭氣沖天，使得大氣受到嚴重破壞，臭氧層也開始出現了孔洞，而圖瓦盧便是一個例子，因為全球變暖而放棄了原本的國土，移民到新西蘭。這些臭氣的克星無疑是綠色植被，它們具有吸入二氧化碳呼出氧氣的功能，從而使得地球碳—氧平衡。

　　在我國的植被中，森林占據了主體。我國的森林資源雖然植物種類豐富，但是我國卻是一個少林國家。就拿森林覆蓋率來說，圭亞那是97%，芬蘭是69%，日本是68%，美國是33%，我國僅僅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平。由于我國人口眾多，人均森林面積只有0.128公頃，僅相當于世界人均水平的1/5。

　　我國不僅森林面積少，而且長期以來不合理地伐林，擇優留劣，亂砍亂伐，導致森林面積足見減少。森林是保護我們的植物，而我們卻是殘害森林的“兇手”，我們應該學會保護森林！

　　我國也因過度放牧，導致草原面積日益減少，沙場面積逐漸擴大，出現了沙化現象，由此我國是土地面積沙漠化比較嚴重的國家之一。

　　目前我國植被面臨的形勢十分嚴峻。幸運的是，這一問題已得到我國高度重視。我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》，對森林和草原實行依法治理和科學化管理，力求使我國對植被資源的利用和保護盡快走上可持續發展的道路。

　　熱帶雨林被稱為“地球之肺”，可人們一直亂砍濫伐，導致全球氣候變暖，加劇了地球臭氧層出現空洞的情況。

　　保護植被，就是保護人類自己，我們要注意平常的生活習慣，節約資源，以環境為重，溫室內盡量少排放二氧化碳。

　　保護植被，人人有責。我們要保護身邊的每一棵植物，不僅不亂砍濫伐樹木，而且還要在荒山、曠地等少樹地方種樹，從而營造一個豐富多彩的世界。

　　愛護植物作文800字篇2

　　你知道世界上有多少種動植物正在瀕臨滅亡嗎？比如賽加羚羊等這些可愛的小動物，如果對它們不加以保護，以后就只能在動物園里見到它們了，甚至它們只能在我們那美好的回憶中出現。

　　在中國東北地區或其它地區生活著一種名叫東北虎的動物應該受到重點保護，因為它們的數量在慢慢的減少。東北虎的身體背部和體側上有多列黑色窄條紋。頭又大又圓，頭額上的黑色條紋通常都是串起來的，就像一個“王”字，正是因為這樣，人們才會賜給它一個森林之王的美譽。它們喜歡住在雜草叢生的森林里，喜歡獨居，晚上才行動，是個和貓頭鷹一樣的夜貓子。它的行動敏捷，即善于爬樹，又善于游泳。東北虎是哺乳動物，約是一至兩個月后生出小東北虎，可是，東北虎的壽命只有28年左右。東北虎跟人一樣，都是食肉動物，可東北虎比人類還要挑剔，它專門吃帶有蹄的小動物，肥肥胖胖的野豬和身材矯健的馬鹿都是它肚子里的常客呢！導致東北虎瀕危的直接原因就是人們無情的'獵殺，因為，聽說東北虎的某些器官可以入藥，另一個，間接原因是人們泛濫的砍伐樹木，獵殺其他的野生動物，因此破壞了它生活的環境和它與鹿、野豬等有蹄動物的生態平衡。

　　桫羅樹也是瀕危物種，它還被國家列為國家一級保護植物。桫羅樹的樣子和假檳榔沒什么區別，從它上方看它的葉子就像一朵潔白的雪花，它還是新西蘭的國花咧！桫羅樹們形態各異，有的是龍鳳胎，有的是三個姐妹在一起，還有的是八姐妹歡聚一堂呢！桫羅樹的種子與其他植物的種子不一樣，別的種子落在地上有適宜的溫度就會發芽，它們特別挑剔，進入土里后，就會先派心形的偵察兵出去探路，進行光合作用，為種子提供養分等一切工作。做完這些工作后，它的芽才會慢慢地冒出頭來。桫欏樹已經有三億多年的歷史了，桫欏樹在三億年前是很常見的一種植物，那時以草為食物的恐龍經常以桫欏為主食咧！桫欏還可以作藥用，一般用它來治療跌打損傷，而且，它還可以預防流行感冒哦！引起桫欏瀕危最主要的原因就是人類破壞了大森林，使得桫欏生存的溫暖、潮濕、水分充足等環境遭到破壞，還有另一個原因，那就是為人砍伐，盜走桫欏，拿去售賣，這才導致它瀕臨滅亡。

　　所以，我們要從現在做起，保護我們的環境，保護綠樹，保護動物，只有這樣才能讓我們生活的環境越來越好，家園越來越美，生活越過越好，讓這個地球完完整整，不讓這個地球有缺陷。

　　愛護植物作文800字篇3

　　你們知道我們為什么要植樹造林嗎？自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系。人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水會沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

　　現在，我們沒有條件每天去植樹、種草，而我們能做到的是愛護我們身邊的一草一木，去保護我們的學習和生活環境。

　　畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感覺心情舒暢。因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾紙屑等；用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有個別人隨意丟棄的垃圾。保護環境，人人有責，雖然我們不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守各種廢棄物處理的規定，垃圾分類投放，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園、教室清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。

　　親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起保護環境，讓大地擁有更多的綠色。

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