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刻骨銘心的一課800字作文（通用43篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的刻骨銘心的一課800字作文，希望能夠幫助到大家。
刻骨銘心的一課800字作文 1
我到家里，弟弟迎面送來了一條消息：“爸爸去你學校了。”爸爸怎么會來我學校？難道老師請我家長了？還是……我帶著疑問來問弟弟道：“你咋知道？”“這是咱爸說的。”弟弟躺到沙發上不以為然的說。“咱爸咋給你說的？”我忐忑不安的說。“咱爸剛才打電話給我說，讓我去你學校門口拿點東西。”弟弟看著而電視說。我佩服弟弟的猜想能力，爸爸就說讓弟弟去學校門口拿點東西就斷定爸爸在我學校了？可笑之極。但我也不能不信，說不定是真的呢？我按照我的思路來問弟弟：“你去拿東西的時候天黑了沒有？”突然后面刮來一陣冷風，周圍地一切都屏住了呼吸，突然爸爸出現在我們的視線里。爸爸走到我的面前開門見山的說：“你說說你今天下午都干啥了。”我使勁的想，難道爸爸發現我在外面買小吃了？這不可能啊，因為我把買來的小吃帶到了家里給弟弟吃，盒子里還剩下幾塊豆腐。爸爸一進門就已經看到了。要真是我買小吃的事了的話，爸爸一進門就會拿起來批評我了，所以這個設想不成立。我就接著想其他事。爸爸又問我：“想起來沒？”爸爸頓了頓又說：“給我面壁思過繼續想。”爸爸的話中帶了一點嚴厲。我面對著墻，手在前面，手指不停的直打轉。我心神不定的想：“我到底干什么了！”爸爸來我學校門口干什么啊，這件事一定是下午的。
我回憶著：今天下午，我一放學就到后院打乒乓球了。打到老師下班鈴響，我們就走了，張老師叫住了我說一塊打籃球，我就留下來打了一會籃球。就和張帥龍一起到小賣部看筆，買了兩支筆就和張帥龍一拍而散了。接著就是去買小吃了，然后就回家了。爸爸從屋里出來了，周圍的電視、書柜、茶幾、電腦……大氣都不敢喘一口，靜極了。我毛骨悚然的面對著一張嚴肅、熟悉的臉。爸爸嚴肅的問：“你現在想起來你犯了什么錯了沒？”我想拖延時間，就瞥見了茶幾上的小吃，指著小吃說：“我買了那個。”“你買這個吃的我就不說了，就說你買這個之前。”爸爸嚴厲的說。我一臉茫然，“你幾點放學。”爸爸那張嚴肅的臉放松了許多。“5點。”我畏怯的說。“你走出校門是幾點？”爸爸嚴詞逼問。“我5：30放學的'。我畏懼的回答。“這段時間你都干啥了？爸爸咄咄逼人。“我打乒乓球了。”我更緊張了，手指打轉的速度加快了。“你出校門后都去哪了？”爸爸用手指尖點著茶幾問。“我去小賣鋪了。”我小聲嘟囔。“你去小賣鋪干啥。”爸爸看了我一會又說：“我不是不讓你去那家小賣鋪？”“我是去那里買筆。”我有些神情激動。“我看到旁邊那家晨光文具點都比那家小賣鋪好。”爸爸憤慨說，壓住了我的情緒。突然爸爸的手機鈴聲打破了我們之間的對話，爸爸用了幾分鐘接電話又說：“你記好我今天給你說的話，還有，以后別再去那家小賣鋪，記好了。”
爸爸接完了電話，就出門了，我猜這一定是媽媽打的電話，因為媽媽的話，爸爸不敢不聽。
刻骨銘心的一課800字作文 2
語文課一直以來是我比較喜歡的一門課，畢竟這種可以安安靜靜聽老師講上整整一節課，可不是常見的事兒，但這個學期的第一節語文課卻因我的疏忽成為了一個糟糕的開始，也成為了我此生中最尷尬漫長的一節課
9月1日起，長達12天的網課生活開始了，經歷過上一次網課的慘烈失敗后，我下定決心要讓這12天絕不留下任何的遺憾，但照我開學時的情況來看我的網課，生活似乎結束的并不是很美滿，特別是語文。
語文網課我都有在聽，滿滿的兩個小時，從數據上看沒有任何的.問題，無評論無缺席，但我的筆記著實是沒有像我的觀看數據那樣的完美，有些做的很少，甚至有一課都沒有做，這樣的事物讓我在課堂上站了整整兩分鐘，這看似不長了兩分鐘，在我的眼里卻是如同兩小時那般的煎熬，背誦時更是滿心愧疚，看著身邊那些優等生們揚聲背誦的樣子，可真是后悔極了。
誰知之后還有讓人難以忍受的背寫，看見那一張不算大的紅色稿紙時，我的腦中幾乎亂做了一團，目錄上的題目一瞬間變得陌生了許多，老師讓為學過的文言文打勾時，我拿著紅筆的手幾乎都是顫抖的，畫出的每一筆都仿佛一句句的“SOS”在向時間求助，讓這節課越快越好。這使得我特別希望我做的那些筆記能夠真正的幫助到我，當我看見自己身邊的人都在齊刷刷向紙上寫字時，更是為自己不好好背誦的事實而感到后悔，我當時也真的是腦子一熱就將《與朱元思書》幾個字寫上了紙面。這一篇文言文可以說得上是為我的慌忙雪上加霜，腦子已經驚慌到幾乎轉不動了，只能將自己還記得的幾段寫上紙面，最可悲的是我還寫錯了段，相比我的愚蠢行為，那些寫古詩的同學就明顯聰明了許多。
在這短短的幾分鐘內，我的腦子里回蕩著許多，有慌張有后悔，但更多的是爸爸曾給我講過的一個詞——“慎獨”。確實自己做的事情只有自己心里才清楚，不論怎么去欺騙他人都是瞞不過自己的，沒有背文言文、古詩是我的失誤，發生過的無法重來，就像流水一樣一去不復返，只能希望這尷尬的一刻不會再重來，吸取教訓以后老老實實的背誦。
刻骨銘心的一課800字作文 3
廈門之旅豐富多彩，可給我記憶深刻的還是那位老太太！
那天中午，我與表妹一同去自助餐館吃飯。去那里吃一餐飯很便宜，只需不到20元便可以吃到各種好吃的菜。我們拿著碗去裝了飯菜后，找了一個位置坐下來。坐在我們對面的是一位老太太和一位大約十七八歲的女孩。我想，這應該奶奶和孫女或是外婆和外甥女吧！吃了一會，我發現老太太的吃飯方式與我們稍有不同，她總是先裝一點點飯菜，在保證盤子已經被吃得很干凈后才去繼續裝一點點。我很奇怪，這里是自助餐，想吃多少就吃多少。可這位老太太為什么感覺像是在自己家吃飯，生怕浪費哪怕是一點點呢？我很快就吃飽了，本來想等表妹吃飽后就離開，可接下來的事讓我不得不繼續吃完我碗里剩下的飯菜。
“孩子，你要去哪兒？你的飯還沒有吃完呢！”那位坐在我們對面的老太太說。“我吃飽了，現在打算去付錢……”女孩眼中閃過一絲詫異。“你先坐下，我認為你應該把碗里的飯吃完……這個餐館是國家資助的，這就是為什么我們雖然只付很少的錢，但能吃到很多食物的原因。”老太太說。女孩尷尬地坐下，頗有愧疚地說：“但是我真的.吃飽了呀！”“好吧，那這次我先幫你吃完，你要注意一點，下次可不要再浪費了！”于是，老太太把老女孩碗中的不多的食物倒在自己的碗里。“我們小時候是經歷過沒有食物吃的痛苦的呀，那時我們可是連樹皮都吃……”“嗯嗯，好，我以后知道了。”女孩低下了頭。“好了，我幫你把剩下的吃完了，您一定要記住我們中國的傳統美德。”
我聽了，默默地埋下頭，把碗里將要下剩下食物“一掃而凈”。
“嗯，不錯，你這個小姑娘吃得很干凈。看得出，你也是生活在幸福家庭中的孩子，可是卻不會浪費，是一個好姑娘！”老太太看著我說。
我既有點沾沾自喜而滿心慚愧。
過了一會兒，女孩要走了，那位老太太也離開了桌子，女孩攙扶著老太太。突然，老太太轉過頭來對我說：“孩子我為你驕傲！”我開心地笑了。表妹此時也已吃完了飯。“姐姐，你看我也吃得干干凈凈了。”“嗯，你真棒！”
我感覺在廈門的這個自助餐館里上了關于人生的一課，主講老師是那位老太太……現在，那位老太太從我的視線里雖然已經離開，但她在我的心里是永存的……
刻骨銘心的一課800字作文 4
語文課我已上過無數節了，然而，有一節特殊的語文課卻讓我很難忘。就是禮拜五老師給我們上的那節“畫圈圈”的語文課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴的打響，語文老師走進了教室。
“上課了”老師說：“今天我們換一種講課的方式，改成畫圈圈的方式。”“畫圈圈？”同學們驚訝了，瞬間都七嘴八舌的議論起來。“不錯，就是畫圈圈的方式。”老師得意洋洋地點點頭說。老師在黑板上寫上‘東東’又在‘東東’字的外面畫了一個圈圈，老師接著說：“這篇主人公東東的特點是什么？”“是真誠”同學們異口同聲的回答。“那從哪里看出來他真誠”老師邊問邊把“真誠"圈起來。“從他給老師指出錯誤里看出來的”。有一位同學繼續說道。老師接著追問說：“他為什么給老師指錯？”老師又把指錯"畫了個圈“因為那個老師在東東眼里很有水平，東東很敬重他，但老師卻把“釀”讀錯了，東東感到很惋惜，便給老師指出了錯誤。”一位同學驕傲的說。“好，請坐。”老師邊說邊又把“釀和敬重”畫上了圈圈。“那么東東還有哪些特點呢”？“小主人公還有些冒失”我舉手站起來說。“那怎樣看出來他的冒失呢”老師邊畫圈邊問。“他從不舉手突然站起來給老師指錯，導致了氣氛被破壞,從這里看出來冒失的”有同學回答說。“那么氣氛被破壞后，老師怎么樣了呢？”“老師有點吃驚，皺了皺眉頭，顯得很不開心。”“對，那么我們就了解東東了。東東很誠實，因為他大膽的給老師指出錯誤，他很敬佩老師卻又很冒失，不舉手就站起來給老師挑毛病，鬧的同學們議論紛紛，老師也很尷尬。”老師邊說邊把“氣氛破壞、冒失、老師吃驚皺眉、議論紛紛、不開心、”都畫上了圈。這時下課鈴響了，老師對我們說：“現在明白畫圈圈是什么意思了嗎？畫圈圈就是為了讓你們更好的理解課文。”我們這才醒悟過來，明白了老師的用心良苦；才知道畫圈圈是為了讓我們更加的明白理解課文的內容，學到更多的知識。
這次老師講課的方法真的'是即特殊又有趣，不但讓我們更好的了解到課文里面的所有，還可以提高我們對學習的興趣，真是太好了，老師的這個辦法真是妙！我太喜歡這節語文課了，這節課讓我受益匪淺！這真是讓我難忘的一節課啊！
刻骨銘心的一課800字作文 5
“春風又綠江南岸，明月何時照我返”冬天已去，春日初來，萬物復蘇，一派生機。
春風拂面；春風吹綠了小草，吹開了花朵，吹化了河上的冰，也吹來了生機與活力，芬芳的空氣。吹去了寒冷與凄涼，春風喚醒了小草，吹醒了萬物，也吹醒了人們的心靈。
春天，是韓愈的“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”春草經過一個冬天的孕育，厚積薄發，從黑暗，潮濕的土壤里鉆出來。頭兒綠綠，一個個小腦袋正在好奇地四處張望著。經過春雨的洗禮之后，全身充滿了光澤，十分翠綠，十分耀眼，春草的精神，正像白居易所說“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”的頑強不屈，勇往直前。
春天，是朱熹的“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”的百發齊放。粉紅的桃花，潔白的杏花和梨花，綻開了，香味融入春風，飄散到各個角落，告訴人們春天來了。
春天，是“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。柳樹花芽，為它的枝條增加了一些綠意和生機，春天柳樹發芽，枝條伸進河水里，把河水都染綠，柳絮飄落在河水上，也許這才是真正的“白毛浮綠水”吧。
春天，是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的動物回遷。燕子回歸，他們身上的“剪刀，”剪去了冬天凄涼瀟瑟，帶來了綠意盎然的春天，帶來了生機勃勃的春天，燕子是春的使者，它的出現，告訴人們春天來了。
春天，是“夜來風雨聲，花落知多少”的春雨絲絲，春雨不久帶來了生機與活力，也帶走了灰塵與凄冷。春雨滋潤著世間萬物，同時又給予“潤物細無聲”的`關懷。
春天有小草的頑強，花朵的美麗芬芳，柳樹的綠意盎然，春雨的細細滋潤，春風的輕柔溫和。我想小草的頑強是我們努力學習，堅持不懈，永不放棄；花朵的美麗芬芳是我們做事的無私奉獻；柳樹的綠意盎然是我們盡自己所能來做事；春雨的細細滋潤是我們對事物的細細品味；春風的輕柔溫和是我們為人處世應有的態度。
春天是一個生長的季節，“一年之計在于春，”過去的就讓它過去吧，不要因為過去的事而影響你的現在，甚至是一生，展望未來，還有更多的美好事物在等著你，這也是春天教會我的道理。
這一次，春天給我上了一課。
刻骨銘心的一課800字作文 6
在一陣美妙的音樂聲（新改的上課鈴聲）中，語文課又開始了。同學們停止了談笑風生，追逐游戲，紛紛走到教室自己的座位上，迎接ChineseTeacher的到來。
只見王老師滿面春風的走來對我們說：“這節課我們上口語交際課，內容是介紹一個民族，誰先來打頭陣？”“啊……”有些同學就差下巴脫臼，然后迅速拿出之前搜集的資料，抱起“佛腳”來。其實，老師早在上上周就布置我們準備了。有些同學就是不見棺材不落淚呀；有些成績好的雖準備充分，可也有點怯場。
“湯小雨，你先來！”王老師只好將軍大點兵，叫了把頭使勁往下埋的小組長湯小雨，并附帶一句：“你可以把資料帶上來，以防萬一。”哦，老師萬歲，太善解人意了！湯小雨略顯緊張又故作鎮定地給我們介紹起了傣族。講著講著便漸入佳境，仿佛他就是來自傣族的一名少年，把我們帶入了傣族的奇風異俗。
接著，我們班的課代表顏家城自告奮勇的'上場了。他眉飛色舞地介紹起了滿族。不聽不知道，原來旗袍起先就是滿族婦女的服飾，后來才傳播開來。他介紹完了半天我才緩過神來，發現老師那雙火眼金睛好像正掃瞄向我。此時，我恨不得有多啦A夢的“記憶面包”，“啪”的一下，把全部資料復制，吃到肚子里去。還好，王老師叫了劉志成，用不著勞煩多啦A夢了。
劉志成介紹的是侗族，他說侗族人聚居的地方有許許多多的橋。最能代表侗族人民高超建筑藝術的是“風雨橋”。這種橋上因建有可遮風避雨的橋屋而得名。三江著名的程陽風雨橋被定為國家級重點文物。侗族傳統節日有侗年、吃新節、祭牛神節等。
接下來同學們膽子越來越大，也越來越想表現了。有介紹苗族的，有講述回族的，有暢談蒙古族的……真是民族文化大薈萃呀！
老師微笑著對我們說：“此時此刻，我想用一首歌來表達我的心情。”說著老師給我們打開了VCD，唱起了《愛我中華》：“五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話……”
這節課上，我了解了很多民族的知識，知道了多樣的文化、習俗，真是豐富多彩。遺憾的是我底氣不足，沒有勇氣登上講臺介紹。下次我可不能只做聽眾，而要大膽秀出自己，展示真我風采，請拭目以待吧！
刻骨銘心的一課800字作文 7
學習，可不只是一天九節課，和沉悶的聽講——一天二十四小時，只要你留心，處處都是課堂。
不知不覺，春天的氣息開始彌漫在空氣中，溫暖的天氣和柔和的陽光催促著地上的紅和綠，風掠過土地，喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下，家中，吊蘭，綻放。
那是一種嬌柔的美，雖只有桂花般大小，而且香味無幾，卻剛好可以綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾：白色的花瓣淡黃的蕊，不是病態的弱不禁風，而是透著點可愛的青春少女，純凈，美好。清晨的陽光灑落，斜斜地輕吻白色的花瓣，如母親呵護孩子般擁抱她，而那白色小花卻略有害羞地垂下頭，如此和諧。
我的心沉浸在了這番唯美中，胸中涌動著一種感動，細細咀嚼，卻悵若所失，覺得這柔美中，似乎少了什么東西。
意外的是，吊蘭剛開不久，一旁花盆中另一支蘭花也有開花的跡象了。不過它和家養的吊蘭不同，那是媽媽的學生在自家后山上挖的，純粹是一支野蘭花。
兩天后，野蘭花昂首綻放——那一刻，我為之驚艷！兩株花從葉邊挺立而出，五片花瓣有花應有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿，雖然也垂著頭，但透著一股不卑不亢的神采。花香侵略著四周，“濃處清幽淡處香”，這是一種孕育許久，厚積薄發的香。花色竟是一種半透明的青綠，花蕊較寬，是白色的，兩邊各有一點梅紅。這顏色我以前從未見過，而且一點兒算不上亮麗，但花上的.一條條紋路，還有花的姿態，無疑散發著一種獨特的氣質。她秀麗，但不是青澀的單純；她挺立在葉叢間，卻不是冰冷的孤傲……
再看一旁的吊蘭，立刻覺得，黯了，黯了，養尊處優的吊蘭，怎能和在大山中，經歷過風雨沖刷的野蘭花比呢？野蘭花的那一份堅韌，是在一場場驟雨的錘煉下鍛造成的，而吊蘭臃腫的體形，注定是溫室里的花朵。
而我先前覺得吊蘭缺少的那種東西，正是野蘭花經受的那些磨礪，正如有句話所說：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。我大有所悟，如果我不想成為溫室里的花朵，就應該主動迎接風雨，不畏困難挫折，讓它們鍛煉我的心智。那一刻，在華而不實的“吊蘭”和搏擊風雨的“野蘭花”中，我毅然選擇了成為后者。
兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課，它們決定了我今后的道路，這一課，將影響我的人生……
刻骨銘心的一課800字作文 8
跆拳道，是我最熱愛的一門運動。本以為在熱愛的領域里，我會順溜地前進，因為不懂事還是被教練懲罰了。那一節跆拳道讓我難以忘懷。
那天，由于猝不及防的降溫降雨，我感冒了。我渾身乏力，無心上跆拳道課，出發前仍在磨蹭，最后便遲到了。
到教室后，我小心翼翼地打開門，但陡然闖進的冷空氣和聲音還是打斷了課程。正當我關好門要轉身時，所有的眼睛齊刷刷地望過來，我倏地站直，仿佛入定般一動不動，身體因寒冷而哆嗦地幅度都變得輕微。
幾秒后，教練的聲音響起：“回神！今天練習高抬腿跑步。”話音一落，我便垂頭喪氣地走向隊伍后排，因為我感受到了教練的惱怒。
由于遲到，我錯過了講解，只好左顧右盼，詢問理解能力較高的人。等別人都能流暢地完成時，我還是一知半懂。
幾分鐘后，“安靜！來幾個人演示。”教練說這句話時，我還只能勉強記住動作。因為心虛，我努力掩藏自己，讓我躲過了第一個上臺。
第一位同學演示時，我沒有認真看，時不時地問旁邊同學問題。由于側著腦袋，我沒有注意到教練投來的犀利眼神。第一位演示的人下臺后，我仍在說話。這時教練便大喊：“曾思涵，上來演示。”聽到這句話，我的大腦一片空白，不知如何動作。等感受到他人的.手肘時，我才撐著地板僵硬地起身，虛軟著腿上臺。
我不敢抬頭，一直低頭注視著我的腿。上臺后我還在絞盡腦汁地回想動作，沒等我回憶完，教練就吹響了哨子，我被嚇得腦袋里再次一片空白。
由于久久沒有動作，教練便不耐煩地催促。我立馬手足無措地隨便踢了幾腳。我一直低垂著頭，怕看見教練隱忍的表情。沒等到教練的訓斥，只見他拿起我的手，當著所有同學的面用筆用力地敲在我手上。
雖然教練打的是手，但我卻感覺臉火辣辣地疼。我攥緊拳頭，努力不讓眼淚流下來，但筆落地的聲音和教練的嘆氣聲，讓我的眼淚瞬間像開閘的水龍頭，無休無止。我渾渾噩噩地上完了這節課。
下課后教練跟我說了很多，但有句話我印象深刻，他說：“我今天懲罰你，是因為你的態度不端正。跆拳道不是靠嘴巴就能練好的，要靠身體。”
這句短短的話語，令我受益匪淺。我擦干眼淚，收拾好今天的情緒，留住教練幫我加練。
刻骨銘心的一課800字作文 9
今天上了一節特別的語文課，講座的不是唐老師而是我們班的趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開始講時，大家就開始聚精會神的聽了。
這節課，它主要介紹的是一些抗戰將軍，并大量的介紹了以少勝多的戰役。
第一個名將叫岳飛。這個人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽到此時我深感悲痛，為什么這樣的一名勇士，要誣告他呢？
接下來介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因為這個英雄曾變成動畫人物在人們面前呈現。看得那叫個痛苦，他打日本時，他的部下是多么的威武強大。我想明朝有了他，那可真是有了個好寶貝呀！聽趙佳一講他在臺州之戰是，日本有兩萬人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！
下面介紹的詩李舜臣。他幼時家境貧寒，但他聰明過人，十一歲才接觸知識，但他學得很快，二十二歲拿兵器習武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著爬過了終點線。那時多大的意志力呀，我非常敬佩他。
他還有一個很大的功績就是在鳴梁海戰時，他以十二艘戰船PK三十艘日本戰船，最后竟然勝利了，他又一次的.以少勝多。
其實以少勝多的戰役還有很多。就拿巨鹿之戰來說吧。秦軍四十萬軍隊，而起義軍才有六萬軍隊，但最后還是勝利了。還有官渡之戰。袁紹有十一萬人而曹操才有二萬人，但最后不還是勝了嗎。
最后我明白了一個道理。一個軍隊的強大不全都在于人數和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對手的劍下不丟人。這也是一個軍隊的軍魂。誰要是有了這種軍魂那一定會勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話必死即生，必生即死。勇氣會傳染，恐懼也會傳染。
刻骨銘心的一課800字作文 10
今天，我穿上了那件綠色禮服，為了紀念今天的最后一課。一切都是那害人的普魯士賓干的。
平常的日子，在上課前，課室總有一陣喧鬧。可今天，一切都偏安靜。孩子們都靜靜地坐在自己的座位上。他們全都很安靜，他們今天也懂事了許多。我發現，課室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也一樣的肅靜。其中有郝叟的老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，還有些旁人。他們也是來紀念這深沉的最后一課。來謝謝我40年的教育。
這時候，小弗郎士在輕輕地推開門。只見他不敢抬起頭來，只悄悄地走回自己的`座位上去。他一定是怕挨我的罵。“快坐好，小弗郎士，我們就要上課，不等你了。”我安慰地向他說到。我不應向往常一樣責罵他了。像剛才對小弗郎士說話那樣，我即柔和又嚴肅地說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新來老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課。”
接下來，我讓孩子們背書。我抽到小弗郎士。他站在位置上不動，我知道他一定背不到，因此我沒責備他。
我翻開書講語法。我想把自己知道的東西在離開前全教給孩子們。在接下的習字課上，我給孩子們發下字帖，帖上都是圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們那么專心！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。
時間不早了，打了中。
我愣在了椅子上，一動不動，瞪眼看著周圍的東西，我要把今天的一切珍藏在我永恒的記憶里。四十年過去了，在這個小小的地方，我培育了一代又一代孩子的成長。轉眼間來到了眼前，我還剩些什么呢？面前是我的學生，窗外是我的小院子。胡桃樹和紫藤都是我的老朋友了。可現在，我就要跟這美好的一切分手了。此時，妹妹正在樓上走來走去收拾行李！——我明天就要永遠離開這個地方了。
忽然，窗外傳來了普魯士兵的號聲，他們已經收操了。我猛地站了起來，渾身都發熱。我說“我的朋友們啊，”“我——我——”我說不下去了。我轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然后我痛苦地呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”
刻骨銘心的一課800字作文 11
陽光，照射在教學樓的一角，微風，吹拂過泛黃的合歡老樹，我來參加本學期的閉學式。
期末考，我考得不錯，得了91分，全班第五名。對于我這種把分數看作全部的人來講，語文考了全班第五是值得我“告知天下”的。我昂首挺胸，面容微笑，腳步莊嚴地走進了教室。只見，每個組都有七八個同學聚在一起圍成個圈，議論著各自的成績：有些人聊得有說有笑，始終帶著笑容與欣喜談天；另一些聊得也很融洽，少了欣喜；最后的一些人幾乎是帶著悲傷聊的，恨不得找個地道鉆下去。我屬于越聊越開心的那種人，逮到一個我就炫耀一個，前后桌都為我的成績高興，我是最高興的。張老師來到了教室，同學們紛紛安靜下了，等待同往年一樣的公布分數。52位同學，殊不知有幾位同我一樣的希望趕緊公布分數，這些個同仁的成績應該都不比我差吧。張老師開口的第一句話，卻并不讓我有所喜悅：“請管好自己的考卷，不要看他人的卷子！”真讓我驚訝，不過驚訝可不讓我開心。此時我的腦子里僅有三個字：不公平！為什么偏偏在期末考考得好的時候隱藏分數？為什么單元考公布了分數排名，在期末考卻不公布？為什么不能讓同學們知道我努力的成果？我在前幾次單元考受到的打擊可不是一般人能體會的，尤其我極其看中分數——第一個單元，86分，僅僅打敗了F的同班同學，連一半都沒到！這給我了一個深刻的印象。第二單元，53分，打敗6的同班同學，成績是不斷地大幅度地下滑，這成績使我對語文考高分的希望變得渺小無比。這兩個單元，我考得十分不怎么樣，可又不想告訴他人，于是我把一切壓力都藏在心底，我的'心靈在悄無人息的黑夜里小聲哭泣，我的傷心幾乎無人能體會，因為我不想告訴他人。
此時，張老師又說了一句：“為了那些成績不好的同學，請不要告訴他人你的成績，即使考了高分也請藏在心底自個兒樂！”我的心仿佛被驚雷給驚醒了，我怎么能給考得不好的同學傷害呢？如果我通過努力從窮致富成為富人，即使我不幫助那些還未致富的窮人，也絕對不能雨上加霜！這是一個人最基本的品德！
我對于我的自私的行為感到厭惡與羞愧，在品德的道路上，我還得學習許多東西……
刻骨銘心的一課800字作文 12
今天，我早早地起了床，因為我要和《池州日報·九華晨刊》的小記者們一起參觀警營。洗漱完畢后，我戴上小紅帽，掛上記者證，拿著采訪本就出發了。
我們在校門口排好隊，就開始向縣公安局進發。一路上，我們說說笑笑，好不興奮！
我們參觀完縣公安局、縣特警大隊和城北派出所后，就馬不停蹄地來到了縣消防大隊。
一進門，我們就排成了五五方陣，等待觀看消防員叔叔的表演。只見一位消防員叔叔拿著一個像電鋸一樣的機械，“滋滋……”，不一會兒竟然鋸斷了兩根手指粗的鋼筋！接著，他又換了一臺機器，眨眼的工夫就把四個啤酒瓶蓋給撬開了。消防員叔叔使用起這些叫不上名的機械來，是那樣的得心應手，平時一定花了不少功夫。接下來是滅火表演，只見一位消防員叔叔往一個大鐵桶里面放上許多報紙，還澆上汽油，再用打火機點燃。頓時，紅色的火焰就騰起來了，火越燒越大，同學們都嚇得往后退，亂了隊形，心急如焚。只見消防員叔叔擰起滅火器，迅速打開閥門，及時將火撲滅了。消防員叔叔示范后，還選了幾位小記者上前體驗一下，我很榮幸地被選上了。滅火器可真重啊，我使了很大的力氣才擰起來，戰戰兢兢地靠近大鐵桶，在消防員叔叔的幫助下，才按下閥門開關滅了火。
然后，一位消防員叔叔向我們展示了他們的拿手絕活——救援爬樓。只見他快速系上安全帶，“噌噌”幾下，就爬上了四樓，跳進窗戶跑向樓梯上了五樓。他找出一副防護手套戴在手上，又順著五樓的水管滑了下來。整個過程只有短短的幾分鐘，同學們的驚嘆聲此起彼伏。表演完畢后，消防員叔叔告訴我們，這是每一位消防隊員必須掌握的本領之一，在以前，爬這樣的.高樓對他們來說也很難，但經過長期的反復訓練，現在已經是小菜一碟了。
最后，消防員叔叔帶領我們參觀了他們的宿舍。我終于見到了傳說中的“豆腐被”了，疊得方方正正的。消防員叔叔還耐心地教我們如何疊“豆腐被”，哈哈，我又學會了一招。參觀完宿舍，今天上午的軍營之旅就結束了。
今天，消防員叔叔讓我學到了許多書本上沒有的知識。這真是特殊的一課。
刻骨銘心的一課800字作文 13
想起那件事，我的心中總是不由得慚愧起來……是她，給我上了一課。
那是一個酷熱的夏天，知了在樹上垂頭喪氣地叫著：“知了，知了……”路邊樹蔭下坐著一只小狗，正吐著舌頭，散發著熱量；有的人在家吹著空調，卻還是熱……
在這酷暑中，我和也倩剛排練完，坐公交騎車往家趕。剛上車，人還不算多，窗邊剛好有兩個空位置。于是，我和也倩便坐在那兒，開著窗戶，聊著天，邊說邊笑。漸漸地，車上的人越來越多，整個車廂里都是人。而我們兩個卻占了“上等”的位置，窗外的風吹向我們，感到愜意極了。而站在過道上的人們卻滿頭大汗，向我們投來羨慕的.目光。
這時，又一站到了，車門開了，上來了一位蹣跚的老人。他滿頭白發，臉上的皺紋寫滿了歲月，寫滿了滄桑，手拄著一根拐杖，走起路來顫顫巍巍的，顯然已過半百。
我看了，想站起來讓座，可屁股卻像被釘在了座位上似的，站不起來。“讓吧，他可是一位老人呀！老師不是常教導你們，要‘尊老愛幼’嗎？現在有老人來了，你又為何不讓呢？”天使說。“哼，讓？讓什么讓！你好不容易找到了一個好位置，為何要讓呢？坐在這個位置多通風，多舒服，多爽快呀！再說了，還要有好幾站才到呢，難道站在過道里被人擠來擠去很舒服嗎？”魔鬼也振振有詞。“你是少先隊員，不管在什么場合，都應該要為他人著想，而不能為了一己私利，忘了這些呀！”天使語重心長地說。最終，天使戰勝了魔鬼。我正準備起身讓座時，也倩卻站了起來，微笑著，小心翼翼地將老人家扶到了自己的位置上：“老人家，您這邊坐。”
全車人都不約而同地向她投去贊賞的目光，而我卻覺得臉上火辣辣的……雖然我也有想站起來向老人讓座，但我卻猶豫了一會兒，而也倩卻不假思索的站了起來，向老人讓座。
也許這只是一件普普通通的小事，但在我看來，也倩卻給我上了生動的一課——學會禮讓他人。
在以后的生活中，我也學會了禮讓，不管在什么場合，我都會禮讓他人，毫不猶豫。因為她——給我上了生動的一課！
刻骨銘心的一課800字作文 14
生活就如同一根無形的絲線，于無形中牽引著我們前行，也無意中走過了許多許多數不清的課堂，一點一點地撥動心靈的弦。
就在夏即轉秋的最后幾日中，我終于如愿以償地隨著家人回老家探親。老家的夜，很涼，星空很凈。殘月半透半遮地掛于夜幕之中，如一縷未熄的火苗，朦朧地照亮了大地。趁著這在城里難得一見的夜晚，奶奶提議在露天陽臺上吃飯。自然，身為一家之主的爺爺又在飯桌上開始抱怨了，一會兒抱怨自己的幾個兄弟個個不爭氣，一會抱怨幾個親戚靠不住，天天給自己找麻煩。我端著碗靠在欄桿上邊吃邊看著樓下空蕩蕩的、安靜的柏油路，只有一大一小兩只狗在上面撒歡。好像一開始來的時候就已經見到過那倆狗了，應該是一只母狗帶著一只四五月的小狗。一開始臥在后院的園子里，后來因為在菜園里亂蹦被姨爺一掃帚抽了出去，從“寄人門下”的狗徹底變成了流浪狗。
路燈突然熄了，但夜還是靜靜的，就像暴風雨來之前那樣地平靜。
忽然隱約地聽到被朦朧的月光照亮的馬路上蹦出一聲小狗夾雜著幾絲疼痛地慘叫，然后是一輛汽車在路上飛速奔馳地獨有的風嘯聲，緊接著便是大狗的一聲慘痛而悠長的吠聲，起先我以為是小狗被壓了，便趕忙拿起隨身的小手電筒，在手電筒光的幫助下，我稍微清楚地看到了這幕慘劇：小狗趴在馬路一側，掙扎著要起來，而路中間躺著那條母狗，肚子生生被擠破，內臟的一部分露了出來，前肢被壓地粉碎，口中吐著夾雜著白沫的.血，身體還在抽動著，就像《笑貓日記》中的那條老保姆狗般。但是，它的死是為了推開自己的孩子。而小狗嗚嗚哀叫著，想將老狗的尸體拖開。這時，又一輛車駛來，小狗努力叫著，讓那輛車注意到自己，車子繞開了。
就這樣，整個夜晚，都聽的見小狗努力地叫著，狂吠著。夜里，我輾轉難眠，連狗都能如此地對死去地親人不離不棄。那么，人類又有什么理由來推卸？來抱怨？來憤慨親情的沉重壓力和親人們的無能自私。又有什么理由，可以為一點私欲，而“六親不認”？狗，能如此，人又何嘗不能如此？
小狗地叫聲越來越弱，陽光也開始升起。馬路上，只見一條長長地血“帶”曲折地、曲折地伸向小路地另一方……這是人生中重要的一課，因為它是用生命來撥動了心靈的琴弦。
刻骨銘心的一課800字作文 15
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只望見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀。”我卻一向傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不明白要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業我明天會交。”老師抬起頭，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續批改作業。看著老師失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我望見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹。”我又注意到大樹的身旁，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草。”“我們人也是如此，努力就能夠成為大樹，置身更廣闊的'天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人透過自身的努力，最后長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草。”說完后老師又問我：“你就應不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期盼老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不就應只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我必須要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
刻骨銘心的一課800字作文 16
“賣團子嘍，賣團子嘍，純手工制作的團子，味道好極了······”又是這個可惡的叫賣聲，把我從香甜的夢中吵醒，尤其是雙休日，讓我多睡一會兒都不行，真是煩死了。
不知怎么的，這幾個星期在小區里來了賣團子的老頭。那個老頭不論刮風下雨，還是晴空萬里，都來這里叫賣。星期一還行，可以當我的鬧鐘，把我叫醒，但是節假日時，我的美夢都給攪黃了，我不知在心中罵了多少次，但有一件事令我刮目相看。
那是一個晴朗的星期天的早晨，我又被這可惡的叫賣聲給吵醒，我用被子捂住頭，心里使勁罵這可惡的老頭：這個老頭，雙休日也不讓人好好休息，真可惡。早晨的陽光十分明媚，樓下傳來了鳥的叫聲，我心想：反正也睡不著，不如去看看早晨的風景，順便買個團子，看看這老頭的手藝怎么樣。我一翻身起了床，穿好了衣服。
我隨手拿了錢，走出家門。小區的景色十分美麗。我隨著叫賣聲看去，遠遠看見，老頭被小孩和大人給包圍著，原來他生意不錯，怪不得天天來這里賣。
走近一看，我不由得大吃一驚，我原本以為那老頭全身骯臟，可是沒想到這老頭十分干凈，整潔，雖然穿著洗得發白的軍裝，但是顯得十分精神，便讓我有了一絲好感。我遞過手中的錢說：“給我來兩個。”老人接過錢，拿出袋子，用筷子夾了兩個團子放進袋子里，給了我說;”小心點，不要弄掉了，拿好。”我接過團子，拿出一只，咬了一口，又糯又香，味道好極了。我不僅對眼前這個老頭有點喜歡起來，細細打量，飽經風霜的臉上，露出了慈祥的`笑容。怪不得小區里的孩子都喜歡他，愛吃他做的團子。我邊想邊往回家的路走。
誰知，我剛走幾步，就被老人給叫住了我心中一愣。想：“我不是剛付完錢嗎？難不成想訛我呀？我心中剛剛升起的一絲好感，被吹得煙消云散。我憤怒地轉過頭，剛想說，沒想到她遞給我錢說：“剛才太忙，忘了找你錢，我把10元看成5元，對不起呀。”這時，我的臉上一陣紅一陣白。老人有拿了一只團子，說：“孩子，再送你一只吧！就當我道歉吧！”
望著老人遠去的背影，心中產生無比的敬意，不禁感慨萬分，還有些無良小商小販們來賺騙顧客的錢，今天這位老人給我上了一節生動的一課，善良，誠信。
刻骨銘心的一課800字作文 17
時光匆匆而過，不留給人們感嘆，惋惜的片刻，卻贈與人們一大串一大串美好寶貴的回憶。小學時，那一堂令我受益匪淺的課堂，至今仍蘊藏在我的記憶深處，無法遺忘。
晴朗多風的下午，是所有學生夢想中的天堂。一卷微風輕柔地拂過樹梢，樹葉搖曳得“沙沙”作響。操場上，星星點點地點綴著人群——原來，這是一堂體育課。“先慢跑兩圈，作熱身運動，然后測長跑項目，不達要求的重跑”語畢，下面便是一陣喧嘩聲，同學們都連連“抗議”，可看見體育老師那張嚴肅的臉，同學們欲言又罷。熱身運動下來，同學們連叫“腿軟”幻想著老師會仁慈一下，取消這個項目。可誰知，老師像包老爺一樣“鐵面無私”，同學們叫苦不迭。“唉，只能這樣了，加油！”我暗暗念道。
只聽“嘭———”得一聲，同學們都爭先恐后地跑了出去，我也不例外。第一圈下來，我們的`狀態還不錯，但跑到第二圈，我們各個都像腳上掛著鉛一樣，速度漸漸地慢了下來。我以龜速爬行著，兩只腿不知道有無知覺，只是拼命地上下擺動著，呼吸急促，只感到一股干燥之痛從喉嚨散發開來，肺就像快炸了一般。但我鼓勵著自己，不要放棄。跑著，跑著，沖過了一個個原先在我前面的同學，距離終點只有半圈了，我下意識的舔了舔干燥的嘴唇，用剩下來的最后一點兒力量，向終點沖刺。腿早已麻木，兩只手只是痛苦無力的搖晃著，眼前一陣目眩，頭昏昏沉沉的，不管怎樣的呼吸，都緩解不了軀體的“折磨”。但我看見了不遠處的終點，在陽光的照耀下熠熠發光，是如此奇跡，它給了我力量，頭似乎不在暈眩，眼睛直勾勾地望著終點。終于，在下一秒，我沖到了終點。由于力量極度的消耗，一到終點，我便軟得像一塊稀泥，軟塌塌的倒在地上，體育老師過來扶起我，我的耳朵“嗡嗡”作響，只隱約聽見他說了聲“很好”。休息一會兒，我漸漸清醒過來，望著那條跑過的賽道，竟有種說不出的快慰。
其實，人生最大的阻礙不是荊棘，不是挫折，而是自己。只有戰勝自己，才能成為真正的強者，就像我一樣，堅持到了最后。正是我說服自己這一舉動，讓我取得了成功。
刻骨銘心的一課800字作文 18
5月12日14時28分之前，四川天高云淡，微風輕拂，日子如同無可觸摸的幸福一樣平淡、平靜。
學校的生活秩序井然，波瀾不驚，沒有人知道末日即將逼近。
鈴聲、風聲、伴著朗朗書聲，間或有正值花樣年華的學生暗中傳遞紙條，上面寫滿了他們單純的友情或青澀的戀情。
老師們正沉浸在習以為常的傳道授業的慣性之中，如同那首歌唱的那樣：“黑板上老師的粉筆還在唧唧喳喳寫個不停……”
……
14時28分如同流水一般靜悄悄地涌來，一起涌來的還有日光燈的劇烈抖動，教室的窗戶霎時變形……瞬間的錯愕之后，所有的人明白了，時間和世界從此被撕裂——地震了!
也許，門外是生，門內是死;也許，伏地是生，站立是死;也許，講臺下是生，講臺上是死……生死就在閃念之間。
此時，一個老師選擇了這樣的姿勢，他長長地伸展雙臂，用自己的身軀覆蓋了整個講臺，講臺的下面，有四個驚恐的學生。在天旋地轉的那一刻，這位老師就像一只高山雄鷹，把孩子們掩藏到自己的身體之下。
當救援隊員挖開廢墟，這位老師依然用力地張開雙臂。
雙臂下的'孩子們得救了，在講臺上伸開了雙臂的這位老師，卻用這樣的姿勢永遠告別了講臺。
這是屬于這位老師的最后一課。
他用這樣的姿勢對抗著不可知的災難，更是用這樣姿勢完成了最為驚天動地、蕩氣回腸的大課。他本能地張開雙臂，他本能地要用雙臂護住自己的學生，他張開的雙臂和他所熱愛的講臺合在一起，形成了一個大寫的“天”字。他不知道，此時，另外一個范姓老師，已經身手敏捷地跑到了操場中間。
罪惡的樓板無懸念地傾倒下來，將他定格在了廢墟之上。
這是他的最后一課，這是樸素而壯烈的一課。這一課展示了一個稱職的教師的職業責任和職業本能，這一課更展示了災難之中人性所能達到的高度。
他注定無法從自己的講臺上再次站起，但他卻悄無聲息地立起了一座豐碑。這塊豐碑上寫滿了大愛，寫滿了無言的赤誠，甚至寫滿了謙卑，寫滿了控訴。
他的最后一課之后，學校的鈴聲依然還會響起，他一定會在天堂不時地想念自己的學生。
后來，人們知道，他叫譚千秋。
刻骨銘心的一課800字作文 19
月華并不似水。周圍濃濃淡淡的云，像一層青紗籠罩在萬物之上，一切都不明朗。這是個朦朧并充滿感動的夜晚——即使已經到了秋天。人的心情或許隨季節而改變，秋雨霏霏和春雨瀟瀟相比，雖然多了一份詩情畫意，但是也多了一絲寂寞和惆悵。
月光散漫地灑在模糊的校園中，秋風吹過，柳條，菊花依然搖曳，只不過這節奏慢了些許。教室內，燈光下，同學們出奇的安靜。我翻著數學課本，每一張紙都從我眼前閃過，我不禁回想起七年級我們在一起的時光：數學老師那端莊的儀表總是讓我感到心靜神寧；那和悅顏色的講課讓我愛上了數學；那課下的關心總能給我前進的動力；當我失落時，數學老師那清澈的眸子總能照亮我的行程……
昔日的數學老師已不再教我們了，很久很久，老師沒有給我講過題了。而今晚數學老師將會給我們上屬于我們自己的“最后一課”，不同的是老師不會講課，只是監督我們晚自習。講桌上的一張紙上寫滿了同學們對老師的祝福，還有幾個女生正在擁擠之中往紙上寫祝福語。
課鈴響了，悠揚的音樂在耳邊響起，給這寂靜的夜添加了一絲神秘。上課了，數學老師踏進了教室——這個很久沒有來到的教室，還是那些可愛的`面龐，只不過我們都懂事了，同學們都沖老師笑，老師說了那句熟悉而又陌生的話：認真做作業，如果有什么問題可以來問我，特別是關于數學方面的。然后，老師讓一名男生給他搬椅子，只不過這次有很多男生爭先恐后給老師搬椅子，還一個比一個高的說：“我去！”“我去！”老師笑了，同學們也笑了，我的眼眶濕潤了。
我們都在認真地做作業，老師正在看書，當她看到講桌上那張寫滿祝福語的紙后，眼睛里泛著點點瑩光。我有很多數學題不會便去問老師了；之后，來問題的同學越來越多，老師講題的思路很清晰，我們都在認真地聽著，即使自以為難度很高的數學題也在老師的講解下很快聽明白了。
時間過的好快，一節課過去第二節課的尾聲來臨了，我們舍不得，可時光不再，只能在樂聲中結束這短暫的兩小時了。
似水年華已在我們師生之間種下感情的樹，美麗已悄無聲息地綻放在我們身邊，只是現在才發現而已。于是我們祈禱：祝老師一生幸福平安，而這也不會是我們的最后一課。
刻骨銘心的一課800字作文 20
月色如流水一般傾瀉在道路上，眼前一片朦朧，路燈在月光下散發出一片模糊的紅光，我癡癡的站在那兒，望著他離去的背影，心中不禁感到陣陣溫暖…
時間就像指間的流水，歡樂的初一生活在不知不覺中已度過了兩個月，班上50多位同學從一張張陌生的面孔漸漸變成了形影不離的伙伴，連老師也不例外，也成了我們的知心朋友，他們不僅傳授有知識，而且給我們精神上的幫助。就在那個夜晚，我的語文老師給我上了一節讓我難以忘懷的課。
那天我剛做完清潔，不知不覺時鐘的指針已經轉到了6:15。我匆匆忙忙的奔向操場，對于體質差的我，開學后為自己制定了一個每天跑三圈的計劃，望著空無一人的操場，我不禁打了一個寒顫，不知是因為天氣冷還是其他的緣故。我慢悠悠的跑著，兩只腳仿佛托著兩塊沉重的石頭，使我邁步愈加困難。沒跑一會兒我就感到喉嚨像是冒了煙一樣又干又疼。我大口大口的'喘著氣，有個聲音在在腦子里不停的對我說，你不行了，快放棄吧。就這樣艱難的堅持了一會，我終于停下了腳步，眼前朦朧的月色仿佛給大地傾瀉了一層薄沙，迷糊了我的眼睛…
這時我聽到身后傳來一陣急促的腳步聲，回頭一望，月光中仿佛有一位將士，揮舞著大刀，騎著一匹駿馬，向我奔馳而來，湊近一看，原來是我的語文老師。“老師好”，我用低的只能用我自己的聲音說道，“嗯，你怎么不跑了呀”，老師用那親切和藹的聲音問候著我，我不敢告訴老師真實情況，也不知道該怎么說，便低著頭囁嚅的。老師很快就看穿了我的心思，可他卻沒有直接表達出來。來，我們一起跑吧，于是我與老師一起肩并肩的奔跑起來，面對老師的微笑，一股無名的力量，突然涌入我的心田，頓時感到格外的青春，在這廣闊的操場上，只有我與老師飛馳的身影，不知不覺我與老師已經跑了三四圈了。老師為我上了一節無名的課，讓我受益匪淺。一股和煦的秋風，吹過夜的黎明，只有了巨大的圓圈，為我們吹下了那燦爛的星光，周圍的一切都是沉寂的風格，仰望天空，夜色竟是如此的迷人。
堅持是一種原則，也是一種精神。正是因為我們身邊有著可貴的老師，才能讓學生們學到更多的知識，讓學生們一生都受益匪淺。那晚老師給我上的一課，在我的腦中越發清晰，讓我永生難忘。
刻骨銘心的一課800字作文 21
“啊，真嚇人！感覺心都要跳出來了！”攝像機在教室里掃射出閃電般的“鐳射光”，每個人的心都提到嗓子眼了，整個教室出奇地安靜，連地上掉根針都能聽見。
正聚精會神上著英語課的我們，渾然不覺“危險”正在悄悄逼近……剛剛做完一個英語筆記，只聽一聲：“看，外面有人！”不知哪個眼尖的同學驚恐地低聲喊道。
我們立刻齊刷刷地將目光都轉向了外面的過道，只見一個身穿黑衣，手拿攝像機的“不速之客”赫然出現在我們的教室門前。我不禁倒吸一口涼氣：什么情況？學校里怎么來了這幾位“大人物”，門衛沒有攔住他們嗎？我的心跳不禁加速起來。
他們“破門而入”，一位黑衣人邁著穩重的步伐走到英語老師面前，嚴肅地對著她：“班主任華老師呢？”英語老師一臉愕然，不知如何以對。正在這時，似乎是華老師收到了我們的求救信號一樣，她早已凌波微步般地神速到位，泰然地站在講臺前面。一看救星來了，緊張的我們情不自禁地放松了下來。隨后，華老師朝英語老師打了個手勢，英語老師便很默契地走出了教室。
只見華老師不緊不慢地把黑板上的文字擦去，重新寫上了《狐貍和葡萄》，便提出了一個問題，狐貍會用什么辦法來摘葡萄呢？沒等華老師板書完，“砰”地一聲，我們不禁向右望去，一架攝像機已經在教室的正中間悄無聲息地安裝完畢。我吞下了口水，心里想著老師的問題，我差不多全忘了，腦海里只浮現著那漆黑的`攝像機。我大氣不敢出，正當我胡思亂想的時候，攝像機已經轉向我了，我立即把腳放好，腰板挺直，眼睛瞪大，嘴巴閉緊，似乎能聽到我的心在“撲通撲通”地跳著，不敢亂動一下。我用余光瞄了下鏡頭，當我與它視線相對時，就好像看到“惡魔的爪子”向我撲來。
有人舉手，不慌不忙地站了起來，回答了老師的問題。剛說完，攝像機就搬走了。大家也都松了口氣，剛剛還坐得筆直的他們，這會都癱軟在桌面上了。華老師最后才跟我們解釋，原來學校拍宣傳片，定點拍五年級。
今天這一堂課，真是讓人提心吊膽，但結果卻讓人出乎意料，哎，真是嚇死寶寶們了！
刻骨銘心的一課800字作文 22
今天，我們上了一堂特別的語文課。為什么是特別的呢？因為這節課不是丁老師給我們上的，而是另一位客人老師—陳老師給我們上的！
一到下午第一節課，我們a班的'同學立刻排好桌子，拿好學習用品、語文書到教室門口排隊，向圖書館出發。快要到圖書館了！我緊張得手都發抖了。在門口候場時，我的身體里更是像有一頭小鹿瘋狂亂撞。當上一個班級上完課后，我們就在老師的帶領下，走了進去。哇哦！整個圖書館里都坐滿了來自江蘇省各地的客人老師，場面可真是壯觀！我找了一張位子坐了下來，把課本，學習用品都放在了課桌的左上角，然后趴在桌子上，盡量使自已放松下來。開始上課了，只見陳老師腳步輕盈地走上了講臺。“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”我們聲音響亮地向老師問好之后，開始坐姿端正地聽老師講課。“同學們，今天我們一起來學習第10課《二泉映月》，你們有誰知道關于阿炳的故事嗎？”啊！我在預習的時候就已經查了資料了，老師快叫我呀！我拼命地把手舉高。老師看這邊！這邊！陳老師真的往這邊看了！我開心極了！“好，就請第一個小姑娘來說吧。”老師竟然請了周彥汝！我傷心地放下了手。“阿炳原名華彥均……”周彥汝聲音響亮，口齒清楚地介紹完后，陳老師滿意地點了點頭。又開始問下一個問題—“哪位同學可以來讀一讀下面的詞語？”我都會讀！老師叫我！我像一只打不死的小強一樣，又舉起了手。哈哈！這回老師終于叫我了！我站起來認真地讀了起來：“淙淙流水，飽經風霜，靜影沉壁……”當讀到靜影沉壁時，因為一時緊張，把“靜影”兩個字讀成了前鼻音。陳老師連忙提醒我“靜影兩個字應該讀成后鼻音，知道嗎？”我不好意思地點了點頭，然后坐了下去。沒想到回答問題的感覺這么好，我立馬信心十足。不知不覺40分鐘就過去了。“下課！”“起立！”“同學們再見！”“老師再見！向后轉！客人老師再見，謝謝客人老師！”臺下響起了一片掌聲，我們都露出了自豪的笑容。
通過這次活動，我們百草園小學走出了常州市，走向了江蘇省。希望我們以后能走向全國！走向全世界！
刻骨銘心的一課800字作文 23
學習，可不只是一天九節課，和沉悶的聽講――一天二十四小時，只要你留心，處處都是課堂。
不知不覺，春天的氣息開始彌漫在空氣中，溫暖的天氣和柔和的陽光催促著地上的紅和綠，風掠過土地，喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下，家中，吊蘭，綻放。
那是一種嬌柔的美，雖只有桂花般大小，而且香味無幾，卻剛好能夠綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾：白色的花瓣淡黃的蕊，不是病態的弱不禁風，而是透著點可愛的青春少女，純凈，完美。清晨的陽光灑落，斜斜地輕吻白色的花瓣，如母親呵護孩子般擁抱她，而那白色小花卻略有害羞地垂下頭，如此和諧。
我的心沉浸在了這番唯美中，胸中涌動著一種感動，細細咀嚼，卻悵若所失，覺得這柔美中，似乎少了什么東西。
意外的是，吊蘭剛開不久，一旁花盆中另一支蘭花也有開花的跡象了。但是它和家養的吊蘭不同，那是媽媽的學生在自家后山上挖的，純粹是一支野蘭花。
兩天后，野蘭花昂首綻放――那一刻，我為之驚艷！兩株花從葉邊挺立而出，五片花瓣有花應有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿，雖然也垂著頭，但透著一股不卑不亢的神采。花香侵略著四周，“濃處清幽淡處香”，這是一種孕育許久，厚積薄發的香。花色竟是一種半透明的青綠，花蕊較寬，是白色的，兩邊各有一點梅紅。這色彩我以前從未見過，而且一點兒算不上亮麗，但花上的一條條紋路，還有花的姿態，無疑散發著一種獨特的`氣質。她秀麗，但不是青澀的單純；她挺立在葉叢間，卻不是冰冷的孤傲……
再看一旁的吊蘭，立刻覺得，黯了，黯了，養尊處優的吊蘭，怎能和在大山中，經歷過風雨沖刷的野蘭花比呢？野蘭花的那一份堅韌，是在一場場驟雨的錘煉下鍛造成的，而吊蘭臃腫的體形，注定是溫室里的花朵。
而我先前覺得吊蘭缺少的那種東西，正是野蘭花經受的那些磨礪，正如有句話所說：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。我大有所悟，如果我不想成為溫室里的花朵，就就應主動迎接風雨，不畏困難挫折，讓它們鍛煉我的心智。那一刻，在華而不實的“吊蘭”和搏擊風雨的“野蘭花”中，我毅然選取了成為后者。
兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課，它們決定了我今后的道路，這一課，將影響我的人生……
刻骨銘心的一課800字作文 24
從前，一個無話可說的好朋友漸漸變得冷熱不安，后來甚至變得漠不關心。還有人說我們就像牛軋糖。雖然我們隔著一條走廊，隔著一層樓，但我想，在過去，我們的心是連在一起的
一下課，我們就粘在一起“下課了，期待的聲音終于出現了，那是一種可怕的拖延。我不知道小D會不會因為我沒找到他而生氣！回過頭來，我發現小D在教室門口等了很久。每天都是這樣。我們總是喜歡在一起
但不知何時何地，他的態度突然變得漠不關心，總是敷衍我，甚至有時無視我的存在。我怎么能忍受我這樣倔強的脾氣？氣得差點讓我放棄了這份友誼，但最后還是舍不得，決定冷靜一下
看著他跑到別人的教室門口等著下課，小D期待的眼神甚至讓我感到羨慕，有些懷念，當他又能出現在我的教室門口時，期待著我
但這種期待似乎毫無結果。他放棄了我們的友誼？我希望不是。這種突然的冷漠真讓我措手不及。我感到有些怨恨。我并不怨恨他離開，但怨恨他沒有一句解釋就離開了
花了很多時間冷靜下來，靜靜地思考
在這段時間里，他不理我，雖然他有點迷茫，但似乎和其他同學在一起并不那么孤獨。即使他獨自一人，他也有一個人的幸福
放手吧，忘掉它。我總是這樣對自己說
當你一個人的時候，你可以很自在。這讓我漸漸喜歡上了一個人的感覺，這樣的生活在忙碌的學習中，也多了幾分寧靜
就像我曾經看到的幾句話：沒有人會永遠陪伴誰。也許在某個時刻，某個時刻，周圍的人會離開。誰也說不出來
放開它，不必放在心上，全然癡迷，不只是讓自己不開心嗎？負能量讓每天都不舒服。為什么不把它放下？去享受高中生活吧
當你一個人的.時候，你可以一個人，但不能一個人。為什么不享受快樂呢？和小D在一起很開心，但投入大量時間是不可避免的。似乎除了快樂之外，它沒有別的好處。那我為什么不把自己奉獻給一個美麗的樂章，或者讀一些經典的作品，這樣我就能在書中提高自己，變得更高尚、更真實
放手吧。算了吧。過去沒有被糾正，但它是安靜和快樂的。人生的一段時間，總會有人向你走來，也會有人離開你，順其自然，這就是命運
沒有什么是永恒的。算了吧。路還很長。會很亮的。帶著你的正能量重新開始。前方有新篇章
刻骨銘心的一課800字作文 25
一個星期天，爸爸帶我在劇院看了一場感人的電影《最后一課》。這是一個真實的故事，令人不禁悄然淚下。
2008年5月12日的下午，一場突如其來的自然災害——大地震降臨在我國四川省汶川縣。通過電視、報紙以及網絡的新聞媒體了解到：里氏7.8級（后被國家地震局糾正為里氏8.0級），是我國有史以來震級最高、破壞強度最大的一次大地震。霎時間，這場殘酷的自然災害給汶川地區的同胞們帶來了空前的災難，同時，也牽動著全國各族人民的心！在汶川縣城有一所學校——汶川縣東汽中學。5.12那天，所有的同學們當時都在聚精會神的聽譚千秋老師講課。突然，教室里的課桌椅開始劇烈搖動，到處都是噼里啪啦各種東西跌落地上的.聲音，短短的幾秒鐘之后，隨之而來的就是“山崩地裂”，難以平穩的立足，一時間同學們非常驚慌失措，亂作一團。
關鍵的時候還是譚千秋老師比較冷靜，他的第一反應就是對同學們大喊：“同學們，地震了，大家什么都不要拿，趕快往操場跑，快、快、快------”這時，同學們才回過神來，隨即趕緊按照譚老師的指揮拼命地往外面跑。
就在這個時候，不幸的事情發生了，在教室的后面有一大塊松動的墻面正搖搖欲墜，嚴重威脅著下面那四名沒能及時離開現場學生的生命安全。在那千鈞一發的關鍵時刻，身為學校教導主任的譚千秋老師，以最快的速度沖了上去，硬生生的用自己的血肉之軀“接住了”那重達數百斤的墻塊。身在險境的四名學生得救了，可是，我們敬愛的譚千秋老師自己卻被那巨大的墻塊砸中了要害部位。就這樣，他為了保護同學們的生命安全而英勇的獻出了自己寶貴的生命！
這位湘籍老師用他自己的血肉之軀救回了四名學生，同時，也是用自己的鮮血和生命給同學們講授了“最后一課”！
譚千秋老師的犧牲是光榮的，他在關鍵時刻奮不顧身的挺身而出，不顧自己的生命安全，勇敢地沖向最危險的地方，為同學們贏得了生的希望，給了那四名同學二次生命！這種舍己救人的偉大精神，難道還不能足以感動你我嗎？
刻骨銘心的一課800字作文 26
誠實守信，一個看起來簡易卻經常被忽視的詞。
四年級暑期時，在我再三的要求下，母親愿意停了興趣培訓班的課，讓我要去農村爺爺家呆大半個月，在這里大半個月里，我除開學好家務勞動，還學會了一種幸福的品行——誠實守信。
在爺爺這里，鄰居少了哪些東西都是會向爺爺借，只需爺爺家里有的他都是會出借她們，但我總擔憂拿走的東西是否會踩壞了、拿走的東西是否會不還、還回家的東西是否會比借離開時的少……想起這種在城內常常看到的事，我都是會禁不住提示爺爺，但爺爺或是照借不待。我所擔憂的事一件也沒產生過，這種鄰居有時候還會繼續送一些禮品回來。有一次領家居大姐送了好多個生雞蛋和番茄回來對爺爺說：“常常聽你說，你小孫女喜歡吃西紅柿炒雞蛋嘛，家中的雞剛下了蛋，這不要看家里生雞蛋吃完了就拿好多個給家里小孫女吃，這番茄也是早晨剛從田里摘的。”她的一席話要我震驚，鄉村的鄰居不僅不容易像城內的鄰居那般關聯冷淡，反倒仔細觀查，不分彼此。但更要我驚訝的事仍在后邊。
一次爺爺帶我一起去市集，出門在外爺爺僅僅順手把手合上并沒有鎖上，我趕忙對爺爺說：“爺爺，你門還沒有鎖呢！”“沒事兒，無需鎖。”“您就不害怕竊賊進去偷東西嗎？”我詫異地問道。爺爺笑著說：“它是在農村，不容易有些人來偷東西的'。在這兒大家都路不拾遺，能尋找失主就歸還失主，找不著失主就放到醒目的地區讓失主見到自身去取。”
我帶上疑慮找機遇稀溜溜。一次我刻意一個人跑進山，在新路上看到好多個群眾，我便將袋子里的5元錢有意掉在了地面上，隨后用心去感受邊走邊豎著耳朵里面聽后邊的響聲。只聽到有些人說：“誰丟失5元錢？”“小女孩，你等一下，這5元錢就是你的嗎？”“就是我的，叔叔，感謝你！”接到錢我趕忙感謝。
在大城市里路不拾遺在基本上做不到的，由于生活的節奏太快，大家非常少注意身邊的人和事，更并不像鄉村里的人那般仔細的觀查、親近自然和人，因此誠實守信也看起來那么生疏與敏感。
刻骨銘心的一課800字作文 27
我又因為數學作業沒有做被溫老師叫到辦公室，我記不清這是第幾次進辦公室，也記不清是第幾次沒做作業。
我忐忑不安地走進辦公室，只看見溫老師用失望的目光看著我，我站在辦公桌前面，老師問我：“這是第幾次沒交作業了？”我答不上來，因為我根本數不清。
溫老師和我說了很多，我卻沒記住一句。老師又說“你說句話呀。”我卻一直傻傻地站著，沒說一句話，看來老師是真的生氣了，搖了搖頭就坐下來批改其他同學的作業。
我依舊不知所措地站著，因為我也不知道要說什么，只能站著看著辦公室的人來人往。我瞅了一眼辦公室的時鐘，眼看著快要上課，我憋了一股勁，總算鼓起勇氣說了一句話：“老師，作業我明天會交。”老師抬起頭，瞟了我一眼，說：“會交？”說完又繼續批改作業。看著老師失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三總不交作業有什么資格向老師保證呢。老師改了一會兒，就放下了筆，把我叫到窗前。
他拉開窗簾，我看見窗外是幾棵高大的樹。溫老師說：“你看那些樹為什么能長得那么高大？是因為它的.根長得又大又深，本來就有天賦，經過人們的培養，再加上自己的努力，就長成了一棵大樹。”我又注意到大樹的旁邊，是一堆已經枯了的雜草。老師指著那些雜草，說：“這些雜草，是那么渺小，因為它們本來就不是做大樹的料，自己又不把根須扎實吸取營養，而且沒有人去理它們，它們只能夠成了一堆枯草。”“我們人也是如此，努力就可以成為大樹，置身更廣闊的天空。我們所有人開始都是站在同一條起跑線上，有的人通過自身的努力，終于長成了一棵大樹；可有的人總是懶懶散散，無所事事，就成了一堆雜草。”說完后老師又問我：“你應該不會想做一堆雜草吧！”
多么深刻的道理呀，老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老師和父母眼中的好孩子，和同學們是在同一條起跑線上，我有過成功的喜悅，可如今卻因為自己的懶惰作業一拖再拖，成績一落千丈，父母的期待老師的教導我一概置之不理。這一刻我覺得自己錯了，錯了……我要讓父母、老師看我的眼神不應該只是失望。我要努力，我要讓他們對我刮目相看，因為我不想做一堆雜草，從今往后我一定要用自身的努力證明自己是一棵大樹。
刻骨銘心的一課800字作文 28
從小到大我上過無數節課，有語文、數學、英語……從中我學到不少知識，但那一天，那一課，盡管我沒有獲得知識，卻懂得了做人的道理。
那天星期天，天氣很好，我騎自行車去新華書店。這是我獨自一人騎車出行，加上自行車水平也不高，所以有些緊張，騎得很慢。大街上車水馬龍，我感覺自己隨時都有撞上的危險。這不，一個想超車的小伙子撞了我一下，我的龍頭頓時失去控制，盡管我用最大的力量穩住重心，可沒起多大效果，“嘭”的一聲我撞在路旁一個賣橘子的小攤上，連車帶人一起摔倒在地上。我站起身揉了揉受傷的胳膊，抬頭一看，這不看不要緊，一看我就瞬間石化，大街上灑滿了橘子，有的被人踩爛，有的被車壓扁。我慌了，心想：蒼天啊，我騎車就不能行行好？這么多橘子我怎么賠得起？說不定那個賣橘子的人還會訛我一筆，這可怎么辦？我打量四周，買橘子的攤主好像不在，旁邊的人也照舊往前擠，沒人注意我，我暗暗松了一口氣，連忙扶起車，擠進人群，當什么事也沒發生。
一路上我騎得飛快好幾次差點撞到別人，只得減慢速度，心中暗暗嘀咕：“這些人也真是的，沒事找事啊，不呆在家里看電視、玩電腦都跑到街上干什么？成心擋我的路啊！”到了書店停下來，我大口大口喘氣，還好攤主沒追上來，真幸運，逃過一劫。正當我準備買書時，我突然發現書包不見了，難道掉在橘子攤那里？天哪，今天什么運氣，撞翻水果攤，好不容易逃了出來，書包又落在那里，硬著頭皮再回去一趟。
來到水果攤，我小心翼翼停下來，滿地橘子已經被撿起來，一位老正坐在旁邊，手里拿著我的書包。我咬咬牙，走到老面前，等待著他勢如暴雨般的.批評。沒想到老爺爺卻說：“小，這個書包是不是你的？”我眼睛不敢正視他，連忙點點頭。“那就還給你吧。”說完老爺爺把書包遞給我。我吃驚地接過書包，抬起頭看著老爺爺。老爺爺笑著說：“沒關系，現在也沒多大損失，何必那么計較？不過下次你如果再撞我的水果攤，可得留下來幫我一起撿，可別累壞了我這把老骨頭。”我的臉“唰”的一下漲得通紅，恨不得馬上找個地縫鉆進去。
當今社會，能像老爺爺一樣寬容的人已經很少。似乎個個都比較精明，不肯吃一點點虧。謝謝您，老爺爺，您上的這節課我將終生難忘。
刻骨銘心的一課800字作文 29
粉筆畫著優美的弧線，粉塵在陽光中跳躍著，我的心，在這一刻，只屬于這里。
——題記
平常的日子里，韓麥爾先生開始上課的時候，總有一陣喧鬧，街邊的小鳥對我說，就是在街上也能聽到，好幾次它都嚇得把嘴里的·食物扔掉。同學們開課桌，關課桌啦，有的趁著老師不注意，偷偷地吃幾口零食，還有的偷偷地說著話，當然，也有的小同學使勁兒捂著耳朵背書……這時韓麥爾先生就拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，一邊敲一邊說，“靜點，靜點……”，我就和粉筆老弟偷偷地笑，可是今天怎么這么安靜？韓麥爾先生還把我擦得干干凈凈的，我望向教室里黑黑壓壓的人群，心中產生了疑惑。
咦？韓麥爾今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，還打著領結，戴著那頂小黑絲帽。喏，有我的臉這么黑。整個教室都彌漫著嚴肅著氣息，我還真不習慣呢。從前的郵遞員，我是認識的，有一回他到教室來，我還故意把灰蹭到他身上呢。
小弗郎士推開了門走了進來，哼，他遲到了，這個壞小子，那天把書扔到我的臉上我還記的。怎么韓麥爾先生不訓斥他？我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生說話了：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”
最后一堂課——沒錯。先生的臉色沉重，現在我明白了，為什么那些人的人。個個看來都很憂愁，原來是為了紀念這最后一堂課。
我望著韓麥爾先生的背影，越來越模糊。我的眼前仿佛不只是韓麥爾先生了，我看到了同學們給我擦臉，想起了韓麥爾先生第一次寫字的表情。我還記得我的`腦中有著清晰地圖，有著老師秀氣的字母，有著同學們寫的稚嫩可愛的字及老師畫的圈圈叉叉……
韓麥爾先生叫起了小弗郎士，他低著有他還不會背呢·，我多么希望他能背過，只要他背過我就不再記恨他……
窗外傳來普魯士兵的號聲。韓麥爾先生轉身朝著我，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他站在那兒，頭靠著我，話也不說，只向人們做了一個手勢，說：“放學了，你們走吧。”
他的眼中含著淚，只有我看到了他晶瑩的淚花。
刻骨銘心的一課800字作文 30
時光如水，歲月似錦，轉眼間，初中三年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在三年的學習生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數學課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數學老師微笑著走了進來，我們知道，這是數學老師為我們講的最后一堂數學課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容，卻也掩蓋不住他心中的悲傷，我們都可以清楚地看到，數學老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養更多祖國的棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學們啊，你們上了高中之后，一定要勤做筆記，認真學習。高中的老師可不比初中的`老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹記老師的這些話啊！”我們重重的點了點頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學們，我愛你們。”她沒有說什么，轉身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學時的最后一堂數學課，但是老師那甜甜的笑容永遠留在我們心中，我們堅信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在三年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠都會年輕而美麗，永遠永遠……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我三年的母校，再見。
刻骨銘心的一課800字作文 31
或許，你改變不了你的命運，卻可以改變自己；或許你無法坐擁物質的財富，卻可以擁有心田的富足。
一一題記
“五一”假期，我們一家去參加一個親戚的婚禮。吃完飯，我們便開車打道回府。剛開了一會兒，爸爸的手機響了，朋友找他有事。于是他把我們送到車站，便匆匆走了。車上格外擁擠，坐滿了人，要不是我和媽媽早些上車，恐怕連位置都沒有。
汽車馬上就要開動了，我不太會坐車，就閉上眼睛，以防頭暈。＂你找錯了。＂“怎么會找錯呢？從東陽到巍山6元錢，你給我10元，我找你4元，沒錯呀！＂我聽到爭吵聲，不禁皺起了眉頭。不知是一天的勞累，還是車上乘客太多，從售票員的語氣中，分明聽出了不耐煩。我暗暗地想：這乘客無非就是想少付點錢嗎，現在的人就知道貪小便宜。我緩緩睜開眼，只見身旁站著一個穿著樸素的中年女人，還領著一個小女孩，那大概就是她的女兒吧。中年女人看上去不是那么富裕，衣服不時尚，看上去已經有些破舊了，皮膚也保養得不好，大概是常年經歷風吹雨打的緣故吧。那小女孩也瘦瘦的，穿著廉價的衣服，小手緊緊地拉著那中年婦女的手。中年婦女遞給售票員10元錢，售票員把錢放入錢包，找給了女人四元錢。＂你找多了。＂中年婦女擺擺手，遲遲不肯接過錢。＂沒錯呀。＂售票員的話中充滿了疑惑，臉上畫了個大大的問號，手僵在半空中，進退兩難。＂我的女兒已經超過1.2米了。＂那女人低頭看看女兒，微笑著摸了摸她的頭。見售票員吃驚的眼神，小女孩立即走到量身高處，挺起胸脯，昂起頭，臉上露出了自豪的'笑容。＂女兒，好樣的！＂女人向小女孩豎起了大拇指。售票員見了，也笑了，連忙抽出一元錢，遞給中年婦女。我的心像是被什么東西重重地撞擊了，為自己誤會這對母女而自責，為母女的精神而感動。
那女人又拉起女兒的手，掃視了一下車子，見沒有座位了，就拉著扶手，站在了過道上……
我看著她們搖搖晃晃的身影和微笑的臉龐，心中不禁怦然一震：不富裕，又怎樣？做人要有尊嚴，要講誠信，不要為了一點小便宜就低下頭。人生需要挺起胸脯，昂起頭，并時刻帶上你的微笑！
挺起胸脯，昂起頭，展現你心靈的富足！感謝這對母女，給我上了人生中最難忘的一課。
刻骨銘心的一課800字作文 32
窗外已是深夜，隱隱約約可以聽到陣陣蟲鳴。月光悄悄地從窗隙溜進來，照到地板上。在如此幽靜的環境下，我的心卻如何都靜不下來，心中回蕩著唐老師的話：“你們班好好想想吧，現在努力也還不晚。”
下課鈴聲剛剛響過，喧鬧再次恢復在教室里，我拿出昨天剛考過的試卷，為下一節的語文課做準備。放下手中的筆，再次拿起那張試卷：藍色的筆跡已經覆蓋了黑色的筆跡，老師批改時打過的勾叉也都已經分辨不出。這次，考砸了，我和其他兩人被唐老師叫到了辦公室中，在一節體育課中訂正試卷。
鈴聲再次響起，同學都回到了自己的位子上，教室中，再次安靜下來。可老師卻遲遲沒來，幾個調皮搗蛋的同學小聲的嘰嘰喳喳起來。不一會兒，老師來了。果不其然，手中拿著那份試卷。“那么，這節課應該是講試卷吧。”我心中想到。同時，也展開了試卷鋪平在桌子上。
可是，老師并沒有如我意料的開始講試卷，而是把手中的`東西放在講臺上，開始和我們說話。
“你們班這次，覺得自己考得怎么樣？”唐老師笑著看著我們，說實話，唐老師可以算是我們最喜歡的老師了可同時她也是我們最怕的老師，最怕的便是她這在不該笑時，偏偏會笑的表情了，因為這可以算是暴風雨來臨的前兆吧。
果真，唐老師接著就變了臉色，眼光掃過我們每一個人，緩緩一個人說了起來：“其實，一開始你們語文考得差我自己覺得沒什么，你們基礎好呀，可誰知道，語文越來越差。要知道，你們班一開始的入學考試，是要比七班好很多的呀！”
接著，唐老師問我們有沒有要上職高的。班級里鴉雀無聲，沒有一個人開口，然后老師又笑了：“你們班沒人上職高？你們班要是全都能上普高，×老師這個班主任就別當了！”我自己也知道，其實在我心中，我知道，我們班能夠上普高的人寥寥無幾。
“你們班上子衿的人就那幾個，你們自己說，周六上午自己在家學習的人，有嗎？”唐老師的聲音漸漸尖銳起來，是啊，我們班上子衿的人，就只有四個。唐老師走下講臺，說：“現在，你們自己好好想一想，自己到底是在做什么，這個周末好好想想吧，現在想明白了，現在開始努力，也不晚。”說罷，自己拿好教材，走出了教室。
夜，更深了，蟲鳴聲并沒有停，該睡了，明天開始，好好努力吧。
刻骨銘心的一課800字作文 33
隨著《我愛你中國》這歌聲的響起，2009年的《開學第一課》開始了！
《開學第一課》分為“愛是分享”、“愛是責任”“愛是承擔”“愛是榮耀”四大塊內容開展了四堂關于愛的主題班會，講述了許許多多的故事，告訴了我們許許多多的道理。
在這四堂主題班會上，令我感受最深的，要數“愛是承擔”這堂主題班會了。
“ 愛是承擔”這堂班隊剛剛開始，一個短片便映入我的眼簾：隨著下課鈴聲的響起，一個男孩最先跑出教室，他的名字叫做馬鵬飛。他一路小跑著，聽畫外音說，他這樣小跑著，經過20分鐘就可以到離學校有4公里的家了。這時，我便想：他為什么急著回家呢，有4公里路哩！再看下去，才知道：原來，馬鵬飛家里有一個雙目失明的奶奶，他每天急著回家就是為了照顧奶奶，怕奶奶摔著。經過短片的放映，我又知道了馬鵬飛在八個月大的時候，就成了孤兒，是他的奶奶把它養育大的。可不幸的是，奶奶患有糖尿病，可她的收入也很少，每個月只有200元錢。這些錢，不僅要用作一個月的生活費，還要買藥治病，奶奶和馬鵬飛苦不言堪，奶奶便把賣藥的錢省了下來，可是，又一場災難降臨在馬鵬飛和奶奶之間：因為長期的誤藥，讓奶奶雙目失明。從那一天起，馬鵬飛就開始細心地照顧起奶奶來……
短片放完，馬鵬飛和奶奶一起來到了節目現場。主持人王小丫得知鵬飛有一張作息時間表，便讓鵬飛拿出來，讀了起來5：10—5：30起床、燒水、洗漱……當王小丫讀到最后一條是，她梗咽了，聲音帶著哭腔。這時，我的眼角也濕潤了，心想：馬鵬飛，這個比我大沒幾歲的哥哥，當起了家，他每天的`睡眠僅僅只有六個小時！想到這里，我的淚水一下自從眼眶流淌了下來。
經過馬鵬飛奶奶的回答，我才知道：年滿八歲的馬鵬飛，給奶奶辦了一次像模像樣的生日，可自己卻沒過過生日！王小丫知道鵬飛哥哥沒過過生日，便要給鵬飛辦一次生日，他的話音剛落，場上響起了《祝你生日快樂》這首歌，隨后，又推上來了一個無糖的生日蛋糕。當孝順的馬鵬飛切了一塊蛋糕，送進奶奶的嘴里時，我的淚水從臉上淌了下來！
馬鵬飛哥哥的故事讓我和媽媽感受萬千，我想大聲說：“愛是責任！我要向馬鵬飛哥哥學習！”
刻骨銘心的一課800字作文 34
時光如水，歲月似錦，轉眼間，小學六年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在六年的學習生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數學課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數學老師微笑著走了進來，我們知道，這是數學老師為我們講的最后一堂數學課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容，卻也掩蓋不住他心中的悲傷，我們都可以清楚地看到，數學老師的.眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養更多祖國的棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學們啊，你們上了初中之后，一定要勤做筆記，認真學習。初中的老師可不比小學的老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹記老師的這些話啊！”我們重重的點了點頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學們，我愛你們。”她沒有說什么，轉身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學時的最后一堂數學課，但是老師那甜甜的笑容永遠留在我們心中，我們堅信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在六年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠都會年輕而美麗，永遠永遠……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我六年的母校，再見……
刻骨銘心的一課800字作文 35
她，是個賣甘蔗的女孩，可就是這樣一個毫不起眼的農村小姑娘，卻深深地教育了我。
那天，我們一家人一起去逛街。妹妹突然興奮地叫起來：“甘蔗，甘蔗！”原來，她看見街邊有人在賣甘蔗又嘴饞了。哇，遠處自行車上的兩捆甘蔗，紫里透亮，多么誘人啊！妹妹拉著媽媽，懇求地說：“媽媽，給我買一根吧！”還沒等媽媽傳“圣旨”，妹妹就向我發起“請柬”，拉著我一溜煙跑到甘蔗攤了。見顧客上門，那小姑娘急忙站起來，笑著說：“小朋友，你要買甘蔗嗎？我給你挑一根最甜的。”
這時，我才看清賣甘蔗的竟然是個小姑娘。于是，我細細地打量起她來：她大約十二三歲的年紀，一頭烏黑的短發，好像沒有梳理，顯得有些亂，身上穿著一件又臟又小的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，還沾了不少泥巴，手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說話時總是低垂著頭，有點靦腆，黝黑的臉上沾著塵土，額頭上滲著豆大的汗珠。
不一會兒，爸爸媽媽也跟了上來，問那小姑娘：“你賣的甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出一根，指著上面的.泥說：“是俺今天剛運來的，你瞧，這上面的泥還濕漉漉的呢！”媽媽看了看，滿意地說：“稱一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又長的甘蔗，過了稱。接著，只見她先將甘蔗夾在胳膊里，拿起一把專用刀，將甘蔗長滿“胡須”的一端一刀剁了下來，然后開始削皮了。她的動作又快又準，甘蔗皮立刻落了下去，皮削得恰到好處。遠看就如快刀削豆腐，到處似乎都閃著刀光劍影，不一會兒，一根甘蔗削好了。看著她那麻利的動作，我們情不自禁地贊嘆：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔細瞧了瞧甘蔗，皺起眉頭來，然后毫不猶豫地把它扔到了一邊，又重新挑了一根又粗又長的甘蔗削了起來。“咦？這是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手，媽媽也莫名其妙地搖搖頭。不一會兒，一根又白又嫩滲著晶瑩甜汁的甘蔗削好了，遞到了我的手里。我奇怪地問：“為什么要把剛才的甘蔗扔掉呢？”“剛才的那根甘蔗有點壞了，吃了會拉肚子。”小姑娘不好意思地說。
頓時，我恍然大悟，心也不由得被觸動了。我從心里佩服這個不起眼的小姑娘。善良、樸實的她給我上了一課，一堂精彩的課，她教育了我，教會了我應該怎樣做人。
刻骨銘心的一課800字作文 36
這一年，我們告別了充滿歡聲笑語的小學生活，投入了初中的懷抱。在這里，我們將不會再有無憂無慮的生活，迎接我們的，會是繁忙的一切。我們的空閑時間將會被作業與名著取代，前方的大門向我敞開著，我將走進紀雅，開始譜寫一段新的旅程。
初中第一課，至關的重要，它將影響我們未來三年的命運。班主任鄭老師鄭重地走上講臺，開始講第一課。
當老師講到校園里花繁葉茂、鳥聲清脆的怡人景象時，我不禁想到《愛麗絲夢游仙境》里一派生機勃勃的景象；當老師講到宿舍里干凈整潔的環境及食堂美味營養的飯菜時，我聯想到《白雪公主》中小矮人們那個溫馨舒適的家；當老師講到校園里良好的學習氛圍與歷屆學長學姐們的光榮事跡時，我也幻想著三年后自己畢業時驕傲光榮的畫面
來到紀雅，你就是紀雅人。班主任這一句鏗鏘有力的話語，將伴隨我們三年，時刻提醒著我們。我仿佛看見了在今后的日子里，我們取得成就，班主任鼓勵我們，為我們感到自豪的畫面；我們因小事互不相讓，班主任為我們操碎了心。老師像園丁，傾心培育我們；老師像蠟燭，燃燒自己服務他人，最后只剩下一縷輕煙；老師像我們第二個媽媽，時刻照顧著我們
來到紀雅，你們就應該遵守這里的一切規矩，每一個行為都會改變與影響你們一生我看著講臺上眉飛色舞的班主任，看著黑板上歡迎新同學這幾個打字，看著周圍坐得筆直的.同學，激動地熱淚盈眶。是緣分讓我們走到了一起，我們應該珍惜彼此。
這是初中的第一課，是你們新的起航點。從今往后，命運將把握在你們手中，它將取決于你的行動，成功與否，也將取決于你的態度。作為老師，我會一直激勵著你們前行。當然，你們自己的努力也是必不可少的！在這里，我將拋開所有的煩惱，讓往事隨記憶漂流，我要開始新的生活。實現理想不是那么容易，但它能促使我們前進，讓它更接近現實。畢竟，目標還是要有的，萬一實現了呢？
這是初中第一課，是人生的一課，更是改變命運的一課。老師所說的每一句話我將銘記于心，它能讓我前方的路更加一帆風順。走好每一步路，感謝每一次命運的安排，它們會讓我有不一樣的收獲！我是紀雅人，我驕傲！
刻骨銘心的一課800字作文 37
語文課我已上過無數節了，然而，有一節特殊的語文課卻讓我很難忘。就是禮拜五老師給我們上的那節“畫圈圈”的語文課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴的打響，語文老師走進了教室。
“上課了”老師說：“這天我們換一種講課的方式，改成畫圈圈的方式。”“畫圈圈？”同學們驚訝了，瞬間都七嘴八舌的議論起來。“不錯，就是畫圈圈的方式。”老師得意洋洋地點點頭說。老師在黑板上寫上‘東東’又在‘東東’字的外面畫了一個圈圈，老師之后說：“這篇主人公東東的特點是什么？”“是真誠”同學們異口同聲的回答。“那從哪里看出來他真誠”老師邊問邊把“真誠"圈起來。“從他給老師指出錯誤里看出來的”。有一位同學繼續說道。老師之后追問說：“他為什么給老師指錯？”老師又把'指錯"畫了個圈“因為那個老師在東東眼里很有水平，東東很敬重他，但老師卻把“釀”讀錯了，東東感到很惋惜，便給老師指出了錯誤。”
一位同學驕傲的說。“好，請坐。”老師邊說邊又把“釀和敬重”畫上了圈圈。“那么東東還有哪些特點呢”？“小主人公還有些冒失”我舉手站起來說。“那怎樣看出來他的冒失呢”老師邊畫圈邊問。“他從不舉手突然站起來給老師指錯，導致了氣氛被破壞，從那里看出來冒失的”有同學回答說。“那么氣氛被破壞后，老師怎樣樣了呢？”“老師有點吃驚，皺了皺眉頭，顯得很不開心。”“對，那么我們就了解東東了。東東很誠實，因為他大膽的給老師指出錯誤，他很敬佩老師卻又很冒失，不舉手就站起來給老師挑毛病，鬧的'同學們議論紛紛，老師也很尷尬。”老師邊說邊把“氣氛破壞、冒失、老師吃驚皺眉、議論紛紛、不開心、”都畫上了圈。這時下課鈴響了，老師對我們說：“此刻明白畫圈圈是什么意思了嗎？畫圈圈就是為了讓你們更好的理解課文。”我們這才醒悟過來，明白了老師的用心良苦；才明白畫圈圈是為了讓我們更加的明白理解課文的資料，學到更多的知識。
這次老師講課的方法真的是即特殊又搞笑，不但讓我們更好的了解到課文里面的所有，還能夠提高我們對學習的興趣，真是太好了，老師的這個辦法真是妙！我太喜歡這節語文課了，這節課讓我受益匪淺！這真是讓我難忘的一節課阿！
刻骨銘心的一課800字作文 38
9月1日20點，我準時坐在電視機前觀看《開學第一課》，今年開學第一課的主題是“先輩的旗幟”。
在“百折不撓”這節課，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們在長征中“移動的通信學校”中克服各種困難、堅持學習無線電技術的故事。一年只有一只鉛筆、沒有紙張、沒有教具，在土地上用樹枝畫電路圖，在戰士們背后背上寫著單詞的小木板、邊走邊學英語，最后秦華禮和通信班的伙伴們在草地中心畢業，從此一生奉獻給通信事業。
我不禁想起那一個個感人肺腑的`長征故事：一位掉隊的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說服陳賡同志放棄對自己的幫助，最后犧牲在長征途中；一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己；一位首長把僅存的青稞面留給了戰士，而那位戰士最后又把青稞面還給了首長……艱苦奮斗、舍己為人等多么寶貴的長征精神，它們就像一顆種子在我心中生根、發芽……
記得我剛學自行車時，爸爸老在車后面扶著。一天，爸爸對我說：“你練了這么久了，該自己騎了吧。”我很不情愿地大聲喊：“不要啊！萬一我摔下來怎么辦？”“好了好了，不放就不放。”爸爸笑著說。我又騎了幾圈，風在耳邊呼呼地響，感覺特別爽。這時，不知怎的，車頭好像跟我作對似的，往左一偏，我措手不及，“砰”的一聲，連車帶人重重地摔在了地上。原來爸爸在后面偷偷地放開了手。我有一種被作弄的感覺，“哼！都怪你！”我氣得一屁股座在地上，揉著摔疼的膝蓋。爸爸走過來，語重心長地對我說：“這點困難都受不住，以后還干什么大事？想想紅軍們二萬五千里長征，歷盡多少艱難險阻，他們還不照樣挺過來了？”聽了爸爸的話，想想也是，跟長征比起來，我這點困難又算得上什么呢？于是，我重新站起來，信心十足地騎上車，暗暗鼓勵自己：不用怕，我一定行的！
就這樣，我一次又一次地摔跤，身上青一塊紫一塊的，但我一次又一次地爬起來，經過一次又一次地努力，我終于學會了騎自行車，那個高興勁兒，現在還記得呢！真多虧了紅軍長征事跡的鼓舞。
刻骨銘心的一課800字作文 39
夕陽透過朦朧的薄霧，溫柔地灑進課室，鋪滿了整齊的課桌，照在同學們的臉上，看到那嚴肅緊張蓄勢待發的表情，輕撫我的臉上，我緊緊握著演講稿，眼光聚焦在每一行，每一個字上，仿佛想要把書看穿。尋找每一個漏洞，升華每一個觀點。
我即欣喜又緊張。因為這是我第一次參加辯論賽，且當選了四辯這個說是普通又很重要的位置。但我還是對這次辯論充滿期待，欣喜之情不禁涌出，這是個學習鍛煉的好機會。
辯論賽開始了，我緊握演講稿，手不禁顫動起來。正方一辯開始立論，引用了一個生動的例子，論點互相掩護，嚴密得像銅墻鐵壁一樣，無懈可擊，但我總感覺少了什么，卻還是不能找出來。到我們反方一辯，用數據表明了學生大多沉迷或使用手機來娛樂。到正方二辯，她梗塞住了，但不久便答出來，但反駁得有些跑題。我們把握這個機會，在黃俊彥等人的激烈反駁下，占據了一點優勢。到了提問環節，我們本以為勝券在握，卻被楊希幾番精彩的回答中，把我們的優勢澆滅了。我們有些慌張，出錯幾個環節后，正方毫不留情地把我們壓制下去。
到我發言了，先是熟練快速地朗讀，但后面卻梗塞了，沒讀熟，本以為完美的總結卻虎頭蛇尾地結束了。正方四辯也是抓住機會，占盡了上風。
到了勝負分曉時，我還在和其他辯手分析和探討剛剛的失誤，如何化解問題和如何瓦解對方的觀點。本以為不會取勝的我們卻勝利了，只因正方一辯陳訴觀點時不夠肯定且觀點不清晰，就因那最后一句話。老師說：“開頭就沒講清楚自己的觀點，中途多么精彩也是沒用。況且中途還有些跑題了。”
我在感嘆勝負只在一瞬間的同時更深刻理解到了手機的利弊以及我日后應如何更合理地使用手機，如何揚長避短。
回想起老師賽后點評，不由一愣，似乎明白了什么。做什么都要把自己的`想法理清，目的目標不清晰，無論你中途多么努力，多么精彩，那只是會事倍功半甚至無功而返。這難道不像我們的學習嗎？自己的態度想法沒擺正，目標沒明確，無論你多么努力學，甚至無時無刻地學，但你的內心并不是樂意，是抗拒。漫無目的地學，沒計劃地學。這只會讓我們垮在沉重的學習下。
刻骨銘心的一課800字作文 40
我們班來了一位數學老師，他是——王老師。王老師是數學老師，也是傳說中的“網絡作家”。
數學課鈴聲沒響，王老師已經站在講臺上了。我偷偷一看，他一雙如同小蒲扇的手，一張嚴肅的臉，有幾分威嚴。震撼我的是他的眼鏡，側面看去，眼鏡片一層一層的，在燈光的照射下，反射出來層層光芒，讓人起了一身雞皮疙瘩，一看就是高度近視。“叮鈴鈴——”上課鈴聲一響，我們立馬安靜下來，等待王老師的“下馬威”到來。
王老師悄無聲息打開PPT，點著播放鍵，第一課直接進入主題。突然，PPT上跳出了一張圖片，一個小孩正伸長著脖子往兩邊看來看去。同學們被逗得大笑起來，教室里一下子炸開了鍋。原來這個動作正是有些同學經常做的事——“數長頸鹿”。等大家稍有安靜，這時王老師伸長脖子——來為我們表演“數長頸鹿”的樣子。王老師臉扁扁的，瞇著個眼斜看著我們，嘴里還不斷地發出這樣的聲音：“咦！這道題的答案是什么？” “怎么寫？”“解題思路又是什么？”……正在我們津津有味欣賞王老師的表演時，王老師的`眼珠子“咕嚕”一下子轉到了另一邊，定格在那里，彷佛在看別人的答案，這表演指數：5stars。
同學們大笑起來，有的同學也模仿起來，有的小聲數落邊上同學平時也有這個樣子，哈哈，教室簡直跟菜市場一樣熱鬧。這熱鬧，真是給人印象深刻！此時王老師啥也不說，笑瞇瞇地看著我們鬧。可是大家一下子都明白了他想說什么，風浪過后，一個個正襟危坐，乖乖進入課堂狀態。
可沒安靜多長時間，教室里再一次熱鬧起來。原來，王老師在PPT上面放了一個日本的動漫人物，頭上戴著一個面具，身上穿著緊身衣，身長二米多，體重應該好幾噸的樣子——這不是奧特曼嗎？此時它正在使大招，而大招的模樣很像我們上課發言的架勢。我明白了，這回王老師用奧特曼來鼓勵我們上課要積極發表觀點，真是用心良苦呢！
王老師的開學第一課，果然像大作家一樣有心機，講的是有趣的故事，留下的是生動的畫面，歡樂的笑聲，深刻的警醒……
刻骨銘心的一課800字作文 41
今天，天氣晴朗，空氣清新。我的心情非常興奮，因為今天我們要到珠海農科所參觀。
一進農科所的大門，一股清香的花味迎面而來。一位年輕的導游哥哥帶領著我們來到一個蔬菜的溫室參觀。里面全是一片片綠油油的“天地”。數之不盡的農作物滿目都是，有外形奇特的老鼠瓜，一個個吊滿了瓜棚，就像一只只綠色的老鼠在半空中奔跑一樣；有可愛的大頭瓜，像一個個頂著大腦袋的天使一樣生機勃勃的飛翔；還有的是顏色各異的七彩辣椒，像小汽球似的浮游在半空中，給這天地增添喜氣洋洋的氣氛。經了解，這些植物能長得這么奇異、可愛，是因為科學家利用它們的細胞基因實驗創造出來的新品種。在100棵里面，就只有五、六棵能健康地成長下去，真是來之不易啊！
吃過午飯后，我們來到書簽制作所。輔導員叔叔首先給我們介紹葉脈書簽的制作方法。之后，同學們都手忙腳亂地干了起來。這時，制簽場里四處響起一陣陣“沙沙”的除去葉肉的聲音，不時還傳來“哎呀”的叫聲。回頭一看，只見每個同學低著頭，聚精會神地制造自己心中最漂亮的作品。每只手輕輕地刷動著，手指靈活地順著每張細小樹葉的紋路舞動著，真像在彈奏一曲動人的韻樂。有的同學還干脆蹲著身子刷；有的同學還嫌干刷不干凈，就跑到水龍頭邊沖邊刷；同學們擺弄了一片又一片，不一會兒，大家精心制作的書簽就弄好了。老師看到同學們辛勤勞動的`樣子，不禁也笑了。
我們趕快讓太陽曬干樹葉的水份，再進行過塑、打孔、穿上漂亮的紅絲帶。啊！一張漂亮、精致的書簽就呈現在你的面前。你看，壓得平坦舒暢的葉脈紋絡是這樣經緯分明、層次清晰，有如柔柔的蠶絲一般交織著。陽光穿過大大小小、密密麻麻的空隙，投在地上的葉影模模糊糊的，像皮影戲一樣，一會兒變作小船，一會兒變作小扇。喲，這妙不可言的工藝品全是我們親手做的！這時，那種油然而生的喜悅，那種情不自禁的自豪，一剎那全都在心中不由自主地升騰。
今天的課程是我們所上過的內容最豐富而且最有意義的一課。
刻骨銘心的一課800字作文 42
學校的第一課對我們來說是非常特別的一課。它像一首詩或一幅畫一樣向我問候。在第一課中，我對第二個主題印象最深，關于“愛。感人的故事。愛情有很多種:熱愛生活，愛自己，熱愛生活，愛親人，愛他人。親戚是血濃于水的人，他們最接近自己。親戚們把我當成幼苗來培育。他們用各種可能的方式照顧我，就像一朵嬌嫩的花和一根嫩芽，小心翼翼地照顧它。回想一下，我心中會有一股暖流滋潤我的心。
“窮人繼承風”不是每個人都可以依靠父母的愿望和希望，但他們的父母努力工作，為他們的青春做出了無私的貢獻和艱苦的努力。
微妙的眼神和愛的每一個動作都是珍貴的。“我們向父母要求的一切都還給他們了嗎？”當被問及這句話時，通常有許多人不能給出有力的回答。
人性是如此頑固，當擁有它時表現出冷漠，當失去和不可挽回時感覺如此遙遠，如此溫柔和確定，永遠消失。愛情不是酸酸的，而是甜蜜而美麗的。悲傷的愛不是真正的愛，而是一種失落的感覺。
沉重的愛充滿了我心中的果實，但我從來沒有摘下來給別人，感受到甜蜜和潮濕的味道。在你的心里，這一刻是由你自己控制的，時間的流動覆蓋著陳腐的花朵。只要你勇敢地走進這個地方，鏡子的層次就會被打破，你就會欣賞到美麗的心境，聽到鳥鳴的美妙聲音和無邊的.閑適花草的芬芳。月亮已經超越了這顆心，停留在愛人精神狀態的另一邊。河岸上的杏子桃花開出了油滑、明亮、粉紅的臉龐，綠色上點綴著紅、黃、藍、紫、橙的草花，藍天上的彩虹橋倒映在池邊，波光粼粼，引人注目。
遺憾的是，隨著時間的流逝，在所有的不感恩的時候，簡單明了的行為突然被意識到了。然而，時間不等人，好的春光也不放過，所以我們只能彼此錯過，遺憾一生。問時間藏在哪里，問別人問自己清楚，時間可以證明一切。
此刻是一個全新的起點，珍惜現在，迎接明天。世界上最珍貴、最無價的項鏈是一串用純金線制成的善意珍珠。愛情的項鏈把真誠的心串起來，把每個人的心連在一起，播下愛的種子。讓我們撿起這根金線，做一個戴項鏈的人。
刻骨銘心的一課800字作文 43
步入初中以來的第一節課軍訓，至今使我記憶猶新。
那是一個晴朗的一天，我邁著輕快的步伐走進新學校，心里十分激動。走進班級，見到了許多的新同學，當然還見到了陪伴了我五年時光的老同學，大家在教室里興奮地聊著天，談論關于中學以來的第一節課，我自然也加入了他們的談話。正當大家聊得熱火朝天之時，一位身著運動服的年輕女老師走進了班級，大家瞬間安靜下來。她在講臺上站定后，環視了一下班級里的每一個人，就開始了她簡短的自我介紹：大家好，我就是將要陪伴你們四年時光的柳老師！”這輕快而活潑的介紹，打破了班級的寧靜，大家齊聲說了一句：老師好！”柳老師也笑瞇瞇地看著大家，和大家打招呼。
突然，門外響起了一聲哨聲，我們都知道五天的軍訓生活就要開始了。我們迅速在門口集合，并由教官把我們帶到訓練地點。到了指定地點后，教官讓我們先站上幾分鐘，大家十分不情愿，站了沒兩分鐘，我們就開始叫苦叫累了。過了一會兒，大家又不約而同地望向那毒辣的太陽，那太陽光強烈得使我們睜不開眼，我們開始打起了退堂鼓，紛紛說自己頭暈，肚子疼。就在這時，站在一邊的柳老師，手拿花露水，走到我們面前說：你們站多久，我就陪你們站多久，我會不時地幫你們噴花露水，大家一定要堅持住啊！”聽了柳老師的鼓勵，我們一個個都打起了精神，再也沒有一個人叫苦叫累了。就在大家快要結束訓練時，突然有一名同學栽倒在地，柳老師又十分迅速地拿來水杯給那位同學喝水，并把他送到醫務室。此時，隊伍中僅僅只有一點小騷動在不斷地訓練當中，一天就這樣悄無聲息地過去了。我們慢慢開始熟悉了我們的軍訓生活。
第二天，柳老師仍舊站在我們旁邊陪我們訓練，第三天，第四天天天如此。
在柳老師的陪伴下，我們上完了為期五天的第一課軍訓，在此期間，我們學到了太多太多，并在最后的'會操展示上取得了第一名的好成績！
這就是又酸又甜、又苦又辣的軍訓生活，它讓我明白了堅持的重要；讓我們明白了團結力量的強大；讓我們明白了知難而進等種種精神的可貴！
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