學校的樟樹作文800字
導讀：我愛香樟樹，因為它的美與人們造福聯系在一起。為此小編特意搜集了一些關于學校的樟樹作文給大家閱讀，希望大家也會喜歡上樟樹吧！
篇一：學校的樟樹作文
我們的校園里有一道靚麗的風景，那就是校道兩旁的樟樹。
春天，春姑娘們為這些成年的樟樹換上新裝：她們脫去了樟樹抗擊雪霜的寒衣，換上了柔軟翠綠的新衣。這時兩排樟樹更加郁郁蔥蔥，使校園充滿了生機。三月里，陣陣春風吹開了樟樹的花兒。葉兒。花兒清香撲鼻。鳥兒們在樟樹上歡聲歌唱，校園里好一派鳥語花香景象。
夏天，兩排樟樹使學校的大道成為了林蔭隧道：樟樹枝葉多且茂盛，蘑菇形的樹冠大而秀麗，兩旁的樹冠挨挨擠擠的沒有幾絲縫隙。走在大道上，讓人有種涼颼颼的感覺。白天，這里是我們娛樂的好場地，晚上，美麗的樹冠成了鳥兒的家園。
秋去冬來，校園里其他的樹都脫下了衣服，只有大道旁的樟樹瀟灑依舊，她們不怕雪壓霜凍，不向嚴寒低頭，更顯頑強精神。這時的樟樹也顯示了她們的無私奉獻：鳥兒們仍然把樹冠作為家園，樟樹的果實讓鳥兒們飽度冬天。
校園里的樟樹是我們學校的驕傲，每當談到她們我就津津樂道。那天我與爺爺一道又去欣賞校園里的樟樹，邊走爺爺邊對我說：萬妮，你為校園里的樟樹自豪是對的，但是你想過沒有，樟樹的秉性是什么？樟樹的秉性就是無私奉獻！某種意義上講，她們也是辛勤的園丁。她們不擇條件，不求回報，呵護伴隨著你們成長。你想想，你們的老師何尚不是如此��！只不過老師們不僅具有樟樹的秉性，而且比樟樹更有人性！
聽了爺爺的話，我感慨萬千。老師為了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰盡淚始干”。我更為有這樣的老師而感到榮幸。有校園里的樟樹，有具有樟樹秉性的園丁，我一定能在她們的呵護下成長，她們也一定會伴隨著我成才成人！
篇二：學校的樟樹作文
春天的嫩枝在萌芽，夏天的清涼在期待，秋天的落葉已飄遠，冬天的暖陽已降臨。香樟樹的故事在我們的校園里。
我們的校園是美麗、精致、和諧、開放的，不論是春夏秋冬，處處充滿了生機和我們的歡聲笑語，特別是在我們的香樟樹下……
在我們學校大操場旁有兩棵“參天大樹”——香樟樹，它們一年四季都挺立在校園的一角，它們是常綠的高大喬木，所以它們一年四季都是枝繁葉茂的，為我們默默地做出不小的貢獻，也填充了我們在校園的歡樂時間。
春天，萬物復蘇，可香樟樹卻反其道而行之，一邊瘋狂地落樹葉，一邊還是不停地抽出了綠綠的嫩芽，枝頭上的葉子慢慢地填滿了整株香樟樹，看上去像剛出生的嬰兒，在微風中搖搖擺擺，好像在向我們點頭微笑，給我們帶來一種舒適的心情。
夏天，烈日照頭，香樟樹的葉子長得更密，更濃了，一片接著一片，片片相連，枝繁葉茂，在一片烈日之下，形成了一片陰涼之處，就像兩把碩大的遮陽傘，為我們制造了一間天然的空調房，這片難得的綠蔭為我們褪去了不少熱汗，使逼紅的臉蛋回歸本色。
秋天，其它的樹木已變得光禿禿，可它依舊枝葉茂盛。在濃密的綠葉中，冒出了許多豐滿的黑色果實，看上去像一顆顆剔透玲瓏的黑珍珠，還彌漫著一種淡雅的香味，讓人留戀忘返。
轉眼就到了數九寒天，凜冽的寒風也阻擋不了香樟樹的風采。它依然翠綠如初，望著它竟讓人感覺不到現正處寒冬臘月，也不禁讓我們多了一份好心情。
香樟樹以它在春夏秋冬的不凡表現，成為了我們學校的一道靚麗的風景線。
篇三：學校的樟樹作文
校園里有兩棵香樟樹，它們陪著我走過了六年的時光。這兩棵香樟樹高大挺拔，樹干四、五個人都合抱不過來。老遠就能看見校園里的香樟樹。它們挺立在校門里，像兩個威武的士兵守護著我們。
春天，香樟樹滿是嫩綠的小葉子，不過仔細一看卻是綠中帶紫，而地上滿是老葉，它們退休了，因為它們知道，它們的接班人來了。為了讓接班人能健康成長，它們是“化作春泥更護樹”。這了它們的下一代，它們作出了巨大的奉獻！從北固山往校園看，那兩棵香樟樹像兩頂綠蓋子，許多小孩子圍在樹下歡快地歌唱。春天的香樟樹，竟是如此充滿生機！
夏天，樹上開滿了米黃色的小花，在樹下，我們會聞到沁人的香味。下課時，我們在樹下游戲、玩耍，香樟樹看著我們開心、逗樂，心甘情愿地為我們遮陽。
秋天，樹上結滿了紫紅色的果實，好像一顆顆紫葡萄。剝開一層皮，是紫紅色的晶瑩剔透的果肉，雖然清香四溢，但你只能飽飽眼福，不能享口福，因為它不能食用。剝開果肉，里面是一顆棕色的種子。課余時間，總看到很多小孩子在樹下撿種子當玩具玩。
冬天，校園里的樹大多都成了光頭和尚，而香樟樹依然挺立著，張開它那巨大的手臂，這我們擋住風雪，擋住嚴寒。
記得小時候，我不懂事，總愛挖樹皮玩。有一次，我在香樟樹下等媽媽，閑著沒事做，就掏出小刀挖起了樹皮。突然我發現有一個老師走過來，嚇得我連忙藏起小刀，裝作若無其事的樣子在樹下走來走去�，F在每當看到香樟樹身上的疤痕，我心里總會為以前的無知感到臉紅、慚愧。也不知從何時起，樹下立了塊“我只能陪你六年，請你保護我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。
六年了，香樟樹默默地陪伴我六年，就如我的學校，我那和藹的張老師。雖然，我傷害過張老師，但張老師還是關心我，這另我忘不了。長大后，我要以優秀的成績報答張老師。
篇四：學校的樟樹作文
我們的校園是一個美麗的大花園，那里有著寬闊的操場，高大的教學樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數那一排挺立的香樟樹了！
在操場的北邊有幾棵香樟樹。它們的身軀十分壯碩、挺拔，每棵樹都在三米左右；香樟樹真粗啊，它們那高聳入云的軀干需要五人同時張開雙臂才能環抱一周，實在令人驚嘆不已�。幌阏翗湔鎵寻。h遠望去，它們那挺拔的身軀仿佛是一位衛士，日日夜夜地守護著我們的學校；香樟樹真堅硬啊，你死我活用勁地搖搖，它只是輕輕地晃動。香樟樹的樹皮很粗糙，到處都是不規則的條狀裂紋，但是，它的質地很均勻，沒有白楊樹的斑斑駁駁，也沒有柳樹那樣的腫瘤結節。
不僅香樟樹威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實也一樣具有特點。
香樟樹的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹開的小花，結的果實，散發出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
香樟樹的作用可大呢！春天，細雨蒙蒙，香樟樹為我們遮風擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強烈的陽光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢，鳥兒搭好了巢，又在樹上捉蟲，喂養后代；香樟樹吸入人們呼出的二氧化碳，卻無私地供給人們生活所必需的氧氣。微風習習，香樟樹那撲鼻的清香便隨著風兒飄蕩到校園的每一個角落，使整個校園都芳香撲鼻。
還有，樟樹葉子不僅美，還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹干制造出的家具，可以防蟲蛀。這樣一來，我們就可以猜到，看樟樹上是沒有蟲子的。
我愛香樟樹，因為它的美與人們造福聯系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
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