700字中的作文
【篇一：我眼中的美】
提到美，大家肯定都會想到鮮艷的花朵、漂亮的衣服、美麗的姑娘……但是我覺得我的爸爸很美。看到這兒，大家一定會很奇怪，形容爸爸應該用英俊、帥氣才對呀，為什么我要說他很美呢？想知道這是為什么，那就接著往下看吧！
我們每一名少先隊員都知道，紅領巾是少年兒童先鋒的象征，我們要珍惜、愛護，要天天佩戴整齊。而且學校也嚴格要求我們，如果不帶紅領巾要扣班分。可是，由于粗心，我偶爾也會忘帶，爸爸就讓我每天晚上整理書包時把紅領巾放在書包上，這樣第二天一早上學時就不會忘帶了。
一天早晨，爸爸送我去上學，發現一個小男孩在校門口蹲著，慌忙地在書包里翻來翻去，看上去急得快要哭出來了。爸爸走過去問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩抬起頭，用帶著哭腔的聲音說：“我忘帶紅領巾了。”爸爸一聽，說：“別急，你在這兒稍等一會兒。”趕忙快步跑到旁邊的一個小商店買了一條紅領巾，遞給他，小男孩接過來，說了聲：“謝謝叔叔！”飛快地跑進校園了。
中午放學回家，我問爸爸：“你又不認識他，為什么要幫他買紅領巾呀？”爸爸說：“你還記得你忘帶紅領巾的時候有多著急嗎？正好借著這件事教你學一句話。古人說，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。意思就是說，對待其他的老人就象對待自己的父母一樣，對待他人的孩子也象對待自己的一樣。這樣，咱們大家是不是會都會覺得很溫暖呀？”
聽了爸爸的話，我突然想起：在經過旋轉門時，爸爸會護著身旁素不相識的老爺爺；在路邊，爸爸會扶起不小心摔倒的小朋友……
看到這個作文題目時，我第一時間就想起了爸爸。我眼中的美是善良和愛心。人只有心地善良，有愛心，才是真正的美。汶川地震捐款捐物獻愛心是美，日常生活中時時幫助他人也是美，無論是小事還是大事，只要別人遇到了困難，你給予了他幫助，這就是美，也只有這種美，才是難以磨滅的美，才是永恒的美！
【篇二：我眼中的美】
在我們的生活中有許許多多的美，可我覺得動物是最美的。因為動物有很多人類值得學習的知識，人類從許多的動物身上得到了與人類生活緊密相連的啟發，人們從這些啟發中發明了許許多多的現代工具。
我們先來說一說馬。馬的蹄子硬、奔跑速度很快，在它奔跑時可以把泥土帶起來，證明它后蹬時的力量很大，馬跑的時候，落在地上的蹄印前深后淺，并且四肢在蹬地是與地面保持一定的夾角，這就是它獲得高速的原因之一。因此，人們在馬的啟發下發明制造了跑步用的帶釘的跑鞋，模仿馬的蹬跑姿勢和動作來跑步，在跑步速度上得到了提高。
接下來說一說蝸牛。蝸牛的頭上有四個觸角，可隨時縮入身體里，其中長的觸角前面長有眼睛，蝸牛的眼睛可以根據光線的變化來判斷四周物體的改變，即使頭縮回殼里，仍可以透過殼的壁通過光線來觀察外面的情況。人們仿照蝸牛的殼和眼睛，發明制造了胃窺鏡，給得胃病的人們帶來了幸福。
我們再來說一說蝙蝠。我在家常用電腦玩打仗的游戲，在游戲里軍事用的有雷達，雷達可以搜索敵人的動向，可以幫助導彈鎖定目標準確打擊敵人。那么你知道雷達是怎么發明出來的嗎？那就是通過觀察蝙蝠而發明的。蝙蝠的喉嚨可以發出超聲波，發出的超聲波碰到障礙時會被“彈”回來，蝙蝠可以根據超聲波被反射回的情況，迅速判斷障礙物的位置、大小、形狀等等，可以做到及時躲閃。如果有昆蟲侵入，蝙蝠會馬上沖上去捕食。人類就是通過對蝙蝠超聲波捕食的研究，發明了雷達。
大自然是美的，動物也是美的，在它們美的同時也教給人類許許多多的知識。讓我們每個人都睜開一雙善于發現的眼睛，發現動物中的美和大自然中的美，用我們獲得的知識造福人類。
【篇三：我眼中的美作文】
美，是一個美好的，讓人感到幸福的東西。每個人都可以欣賞美、表達美、創造美。可是每個人對于美的認知卻不同。
我眼中的美，是五彩斑斕的大地。它，可以創造一切。世界上的萬物，都來自大地媽媽。秋天，田地里、果園里五色繽紛，高粱露出了紅彤彤的笑臉，果子結得又大又甜，到處彌漫著豐收的氣息和歡歌笑語。這是我眼中最美的大地。
我眼中的美，是遼闊無垠的天空。它，是湛藍寬廣的。只要一看到天空，我心里就會涌起一種快樂的感覺，原來不開心的事，全部都忘得干干凈凈。藍藍的天空中，飄著幾朵白云，幾只潔白的和平鴿在陽光下展翅飛翔。這是我眼中最美的天空。
我眼中的美，是波瀾壯闊的大海。它，是令人快樂的，也是神秘的。海底隱藏著美麗的珊瑚礁，各種各樣新奇的魚類，不過，因為大海的深邃，增添了幾絲神秘感。蔚藍的海面上，幾只海豚發出嚶嚶的哨音，向空中躍去，激起朵朵水花。這是我眼中最美的大海。
我眼中的美，是郁郁蔥蔥的森林。它，是潔凈美麗的，也是生機勃勃的。森林里還住著很多小動物，它們在那里無憂無慮的生活。在茂密的森林中，流淌著一條小溪，小溪旁幾只可愛的小野兔悠閑地吃著青草，一會兒逗逗花，一會兒逗逗蟲。這是我眼中最美的森林。
我眼中的美，是天真無邪的笑臉。它，是來自內心的。笑容，能讓自己和別人感到由衷的快樂，由衷的幸福。在2008年北京奧運會開幕式上，我看到了2008張笑臉，他們來自不同國家、不同種族和民族，卻擁有一樣共同的東西——快樂！這些笑臉給我帶來很大的震撼和感動。這是我眼中最美的笑臉。
美是一朵花，是一棵草，是一粒種子……其實美無處不在，只要我們長著一雙會發現美的眼睛，就會看到我們這個世界其實是多么的可愛，多么的美好！
【篇四：我眼中的美】
又到了鳳凰花開的季節，我又情不自禁的想起許久不見的你，記憶伴隨感覺慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。
時光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分數映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對視，因為你一次又一次拉起在學習的道路上無數次跌倒的我，可換來的卻是羞于見人的成績，不知何時，你來到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚著微笑：“別怕失敗，繼續努力。老師從未放棄過任何一位學生所以，請你也不要放棄，一定會成功的。”那時候，你真美，深邃的眸子中映著堅信，淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底，如今，當我游蕩在心靈的狹窄路口時，心中便會浮現你，帶著希望，堅信著美好，美麗的駐進我的心底。
時光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的知了。雖然雙腿因為高度在打著哆嗦，可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來”那是你第一次對我如此嚴厲地吼，當我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說著說著，竟沒了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺得那時的你真美，長長的睫毛上染著對我的擔心，剛剛的批評卻被擔憂代替，緊握我的手，冰涼的，把關愛都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關心駛向心底。如今，當我奔跑在世界的脊梁，心中就會浮現你，帶著關心，伴著關憂美麗的留在心底。
晨輝射地，心中就會浮現你，認真的板書著早自習。夕陽西下，心中會浮現你，美麗的批改著小條。
時光的河入海流，你又浮現在我心中如今生活有時精彩，有時落寞，我很慶幸生命中的時刻曾與你共同度過，而今又到了鳳凰花開的時刻，我時時刻刻都想告訴你，你在我心中最美。
【篇五：我眼中的美】
人們總在苦苦尋找生活中的美好，卻被忙碌繁瑣的生活蒙蔽了雙眼，我們總是憂心忡忡，總是傷痕累累，總在抱怨著現實的種種不如意，總是不時的回想塵封已久的往事，仿佛只在回憶中我們才擁有過快樂。
我在一所鄉村小學教書，縣城里長大的我，不久前被分配到這里，沒有了城市里的車水馬龍、燈火通明，我完全不知如何適應，心中郁悶不已，我四處晃蕩著，每一天對我來說都是煎熬，我看不到人生的希望，好多次我都想要逃離。
直到有一天，注意到校門前的那顆枯樹，奇跡般的，它居然發芽了，那些淺綠色的芽兒，弱不禁風，卻也一天一天密實起來，春末夏初的時候竟然已經生機勃勃、枝繁葉茂，去年的這個時候他還只是一棵無人在乎、也許隨時會被砍掉的“死樹”，而今，他卻復活了，眼前的這課樹觸動了我的內心，它給了我這棵“死樹”帶來了希望，我開始試著融入這里。
有一天清早起來，校園像往常一樣響起那首熟悉《蟲兒飛》，我也跟著哼起來，忽然身后傳來一陣稚嫩的童音，我回頭一看，是那個上我欣賞課的小胖墩，它竟然一邊唱一邊跟著調子跳起舞來，他的扭動不太協調，一本正經的樣子很惹人憐愛，除了恰好經過的我，周圍沒有任何人欣賞他的舞姿，他卻像置身在舞臺一樣，完全的投入其中，仿佛在享受眾人的歡呼，臉上滿是滿足的喜樂。從此我看是注意這個小胖子。
老師喜歡好學生，喜歡漂亮乖巧的學生，儼然他既不乖巧，學習也不好，他很普通，普通到這么久了我還叫不出他的名字。那天，和往常一樣，我要求班里的學生練習粉筆字，他和其他人站在黑板前，明顯的他要比別的孩子矮很多，他很努力的卻怎么也夠不到黑板，大家都開始取笑他，我上前去告訴他不用寫了，他完全沒有理會我，跪在臺階上，勉強夠得到黑板，開始認真的寫起來。又一次，他讓我刮目相看了。我開始更加關注這個小家伙，某次下樓梯的時候，一團白花花的衛生紙躺在地上，一群人過去，只有走在人群后邊的他，彎下腰把那團已經踩臟的紙撿了起來，看著眼前的這個小家伙，我想到了校門前的那棵枯樹，他們都以自己的方式，為自己而活，他們不關心現狀有多糟，不關心周圍有沒有人關注，只是全心全意的享受這生命的歷程，
丑小鴨原來是一只白天鵝，我堅信自己經過磨練也會像天鵝一樣飛向遠方，我不在抱怨，不在沉悶，我發現身邊的一切都那么美好，那里有我可愛的學生們，有我可敬的同事們。熱愛生活吧！其實身邊的一切都很美好！
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