作文700字：語文學習與人生

　　【作文700字：語文學習與人生(一)】

　　誰說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個小鎮吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎么才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢?這時候，取一個好店名，就顯得相當重要啦!

　　瞧，有的店名明確道出了自己的經營方向。“百草堂”——一看見這店名，你就知道是藥房了。“神農嘗百草”的故事，大家耳熟能詳。傳說神農一生下來就是個“水品肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進去的東西。那時候，人們經常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個店名，也借用“神農嘗百草”的精神，傳達出藥房藥品齊全而專業的經營特征。多值得人信任呀!還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館，也都采用了這種方法。

　　有的店名巧妙運用修辭手法，顯得妙趣橫生。“泊來客”——這“泊來”，是海外漂泊而來的意思。“泊來客”便是運用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國的朱古力，還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在這里，好像正召開一個萬國博覽會呢!

　　看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自己的商店取名：“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財富之門的金橋，這不正體現了它的經營宗旨嗎?

　　還有的店名運用了諧音雙關的手法。這家“發新社”——做頭發的，顯然想沾點兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名“衣拉客”!這名兒，不僅把商家對，顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，而且念起來就成了“伊拉克”，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。

　　再看這家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因為他借用古詩句來為自己的茶樓命名——“柳暗花明茶樓”。這讓人一下子就聯想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山，有小橋流水，陳設布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。

　　祖國的語言文字是多么豐富奇妙啊!它和我們的生活聯系得如此緊密，生活處處有語文的蹤跡，我們真應該認真學好語文，這樣才能準確用好語文!

　　【作文700字：語文學習與人生(二)】

　　曾經因為一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”而愛上了語文并且一發不可收拾。于是總想用那么一兩句詩來妝點自己的生活，語文不僅讓我讀懂了滾滾紅塵，也讀懂了我自己。在那些暗香浮動的華章里;古老悠揚的韻律中總能找到屬于自己的那幾抹影子。

　　在詩經的河岸邊尋章摘句，馳騁遨游，在唐詩宋詞中賞風花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、東坡的柳、納蘭的月都曾讓我如癡如醉。

　　大學的時候，總喜歡把自己整天泡在圖書館里，從那些泛黃的書頁中去探尋語文的淵源，很多時候總能從紙頁中游離出幾許斷腸的詩句與醉人的遐思。

　　大學課堂上老師對那些塵封的歷史與歲月總能信手牽引，娓娓道來。記得有一位上古代文學的周老師，一上講臺，就輕搖著折扇嘴里吐出的全是高山流水、陽春白雪。我們總能從她那里感受到語文的魅力。悠悠古韻、縷縷古風縈繞耳際。所以聆聽古代文學課是一種享受，是心靈的旅行，更是靈魂的游曳。

　　大四的時候有一門選修課叫“現代詩歌與歌詞研究”因為喜歡歌曲，所以就選了這門課程。上這門課的老師是一位四十出頭的中年男子，后來一打聽才知道他就是我們文學院的傅院長。傅老師上課有一個特點就是：整堂課歌聲跌宕、掌聲不斷。也是從那一天起我才知道好多詩，好多詞可以用來唱，所以他的課堂座無虛席，他讓文學流動了起來，讓語文有了更動聽的聲音。

　　我對語文的熱愛剪不斷、宕不開。大學畢業后我成了一名老師，從此整天與學生們一同咀嚼著悠悠中華五千年文化。我們在每一個晨曦中唱著語文的歌，沿著古人的足跡讓思緒浪跡天涯。長亭外、驛道邊總能留下我們的腳印。我們到過卓文君的十里長亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的楊柳岸……

　　曾經有一位學生告訴我語文就像第二堂體育課。

　　可是后來，我發現語文有記不完的字詞，學不完的語法，做不完的試卷。于是語文課上流淌的歌聲變成了筆尖行走在蒼白紙頁上的沙沙聲。說實話，有時感覺這樣子非常的乏味和疲憊!也是從這時候起我喜歡把自己心里的波瀾都記下來。剛開始只是作為發泄情感的載體與方式，可后來卻慢慢的喜歡上了這樣。

　　再后來當自己用心情傾瀉的文字變成一張張報紙與書頁紛至沓來時，于是想把那份對語文的情感、對生活的態度、對人生的思考和更多的人分享。我破天荒的為自己建了一個博客，偶爾將自己的故事寫在上面。引得博友們幾聲共鳴也算是一件愜意的事。

　　記得曾經有一位來自大洋彼岸的網友在看了我的文字后送給我一句話，這句話在后來的日子里給了我無比的鼓勵：“聽似一首歌，看似一幅畫，品似一壺茶，筆尖上流淌的是悠悠華夏五千年文化。”從那一刻起我更堅信，語文將在我這位平凡得不能再平凡的人的人生當中扮演越來越重要的角色。

　　語文是一門用情感編織的學科，是一門服務于生活又源于生活的學科，學語文就是學說話，學做人。

　　真的盼望哪一天我們的語文課可以行走在春暖花開的田埂上，可以棲息在星光皓遠的曠野。可以與高山對話，與大江吶喊。甚至可以像海子那樣關心糧食與蔬菜，喝一杯茶，聽一首歌，賞一彎月，攜一卷詩。然后再將觸動與心緒釀成精美的文字。

　　一首詩，半闕詞讓我與語文結下了深深的情結，一個故事，三五聲言語讓我堅信我將與語文走完以后的人生。對語文的愛說不清，道不明，總之這份語文情結已經牢牢植根于心靈深處。

　　【作文700字：語文學習與人生(三)】

　　生活中處處有語文，多的像天空中的繁星，密的像樹上的葉子，美的像多彩的花兒。語文在生活中無處不在，小到一個人的名字，大到一篇文章，一部作品，都要用到語文，下面我就給大家介紹一下我的名字，我叫賀心怡，我的名字是媽媽給取的，心和怡這兩字是從“心曠神怡”這個成語中得到的，心是心胸的意思，怡是歡樂，愉悅的意思，媽媽說了，我是女孩，她希望我長大后心胸也能像男孩一樣開闊，精神更能愉悅。她還說了，一個人的心情比什么都重要，她希望我天天開心快樂，所以就由此得名了。你說，這難道不是語文的魅力嗎?

　　在我們周圍的公園和小區的草坪上，總會看到一些提示語，讓不要踩踏草坪，我發現“青青小草，踏之何忍”，“別踩我，我怕疼”等等的告示，由此可知，語文不光可以幫助我們學習，還可以告訴我們要愛護身邊的一草一木，不能隨便破壞它們，它們也是有生命的。還有一些剛學會開車的司機，他們擔心自己的技術不好，怕出什么意外，在車后面總會有提示語，比如“別吻我，我怕疼”，“新手上路，請多多關照”。這些都是語文的一種表達方式，這也是生活中的語文。

　　通知也是語文的表現，經常在小區能看到停水停電的通知，還有學校發的放假通知，因此我知道了通知的格式和寫法，我也學會了寫通知。還有經常媽媽不在家時給我留便條，我也給媽媽留，這些都要用語言來表達，也都是語文的延伸，可見語文無處不在。

　　更有趣的是，有一次，媽媽讓我去買幾個咸鴨蛋，到了賣的地方，我看見了招牌上寫的咸字加上了口字旁，成了名副其實的“喊蛋”了，從那位阿姨的穿著打扮來看，她可能來自農村，估計識字不多，可能寫成錯別字了。我就好奇地問阿姨：“您在這既不喊，也不叫，名字怎么寫著“喊蛋”呢?”阿姨看了看招牌才恍然大悟，連聲笑著說：“謝謝你啊!我寫錯了，要不然我得轉行了，成賣喊蛋的了。都怪阿姨語文學得不好，盡出笑話。”說完，阿姨馬上把喊字改成咸字。看看這位阿姨是多么幽默風趣，從她的言語中可見她的語文并不差，只是沒有時間去復習那些曾經學過的字罷了。這就是生活中的語文，真是隨處可見啊!像這樣的例子數不勝數，我就不一一列舉了。

　　從許許多多的地方都體現出，生活中處處有語文，只要我們用一雙敏銳的眼睛去發現，用一顆真誠的心靈去感受，你一定會懂得語文中的真諦。