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2025我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文700字（通用36篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的2025我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文700字（通用36篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 1
今天中午，陸老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——每人做一個(gè)小制作。
我眼睛一直盯著天花板思索著該做什么，好像天花板上就有答案，正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然看到我們學(xué)校的校徽標(biāo)志——一艘正要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。
我仔細(xì)觀察并且大致想了一下帆船的結(jié)構(gòu)，開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。首先，我要準(zhǔn)備藍(lán)色、橘色、綠色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個(gè)、剪刀一把，這樣，我把需要的材料就準(zhǔn)備齊全了，下面我就要開(kāi)始動(dòng)手做我的帆船了。
我先用一張綠色的卡紙折一個(gè)船底，船底是這樣做的：先將長(zhǎng)方形卡紙橫著對(duì)折一下，然后再把兩邊分別對(duì)折一下，接著再把四個(gè)角分別對(duì)折兩次，再把底下的.橫面對(duì)折，最后一撐開(kāi)，一個(gè)小船底就做好了。
接下來(lái)，我用藍(lán)色卡紙卷成了一個(gè)筒狀，作為船桿，接著我又用橘色卡紙一個(gè)橢圓形用雙面膠牢牢地粘在了船桿上，又用雙面膠把船桿牢牢地固定在船底上。
耶!一艘帆船做成功啦!可是我感覺(jué)這艘帆船有點(diǎn)歪，如果船在行駛的時(shí)候，肯定會(huì)翻船的，我仔細(xì)看了看船桿，原來(lái)船桿沒(méi)有固定好，晃來(lái)晃去的，嗯，找到了原因，我趕快用一張橘色的卡紙把船桿支撐起來(lái)，這樣，我的“致遠(yuǎn)號(hào)”就大功告成了。
我把我的小制作交給了陸老師，陸老師非常滿意，并祝愿我的“致遠(yuǎn)號(hào)”揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 2
今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
下午1點(diǎn)，我們跟隨老師進(jìn)入了園藝園，然后來(lái)到了溫室，脫下外套，眼前展現(xiàn)出一片盆栽蝴蝶蘭的景象。那些“蝴蝶”們?cè)谂柙陨萧骠嫫鹞瑁路鹪跓崆榈貧g迎我們的到來(lái)。我迫不及待地拿出相機(jī)，咔嚓咔嚓地拍了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭展開(kāi)嬌嫩的粉翅膀，展示著它的可愛(ài)之處；黃色的蝴蝶蘭展開(kāi)金黃色的.翅膀，像公主一樣迎接著小客人；白色的蝴蝶蘭高貴而傲慢，與粉色“蝴蝶”們形成鮮明對(duì)比，顯得格外高貴。參觀完畢后，我們一起坐下，以“書(shū)香勝過(guò)花香”為主題展開(kāi)朗誦活動(dòng)，有老師出題目，還有歌詞和成語(yǔ)關(guān)于“花”的PK游戲。盡管有些同學(xué)緊張，但在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我感到非常放松，隨心所欲地笑笑，做自己想做的事情，在花海中徜徉，讓人感到心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(zhǎng)和老師一起唱起《同一首歌》，結(jié)束了這次活動(dòng)。
過(guò)后，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，我們又從后門進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
最后，當(dāng)天下午，我們?cè)跁?huì)議室里觀看了一部名為《奇幻精靈》的動(dòng)畫(huà)電影，故事情節(jié)引人入勝，時(shí)不時(shí)逗得大家開(kāi)懷大笑。電影結(jié)束后，整個(gè)參觀活動(dòng)也隨之結(jié)束，我滿懷愉悅的心情回家了。
這次參觀，我明白了植物可以通過(guò)高科技來(lái)進(jìn)行嫁接，而高科技是源自人類智慧的結(jié)晶，而智慧則是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)獲得的。我決心努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，為創(chuàng)造更多高科技，推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 3
“有一只雞蛋它有一些神奇，它還有一些囂張：有一只雞蛋它有一些神氣，它還有一些瘋狂。沒(méi)事跳跳小傘，反正醒著也是醒著：沒(méi)事耍耍雜技，反正閑著也是閑著。”你要問(wèn)這神蛋現(xiàn)在在哪兒，嘿嘿，告訴你吧，這就是俺家的那只神蛋。它還真有一些來(lái)歷呢。
前天，張老師布置了一個(gè)任務(wù)：無(wú)論你想什么方法，要讓雞蛋從二樓摔下去而不能摔碎，教室里頓時(shí)議論紛紛。我卻一頭霧水，心想：這個(gè)張老師怎么會(huì)出這樣奇怪的題目來(lái)刁難我們呢？誰(shuí)不知道雞蛋的外殼很薄，從桌子上摔下來(lái)都會(huì)摔得粉身碎骨，要是從高高的二樓摔下去，肯定會(huì)尸骨無(wú)存的.。這可怎么辦好呢？愁死我了。
回到家，我到廚房拿了一只雞蛋，歪著腦袋，兩只眼睛直盯著它，無(wú)從下手呀。我絞盡腦汁，終于想出了辦法。我拿出剪刀、膠帶、朔料泡沫、針線等工具，動(dòng)手干了起來(lái)。我先把塑料泡沫用鋸子鋸成四個(gè)小塊，分成兩組，每?jī)蓧K是一樣大的，然后用它們做成一個(gè)長(zhǎng)方形的框子。我把雞蛋放廠進(jìn)去，雞蛋在里面跳起了迪斯科。怎么辦？我把盒子拆開(kāi)，在一組長(zhǎng)的塑料泡沫當(dāng)中挖兩個(gè)粗細(xì)和雞蛋差不多大小的洞，把雞蛋穿進(jìn)去，雞蛋不動(dòng)了。再用大頭針把另外兩塊塑料泡沫固定住，然后用膠帶把它們纏牢，用塑料袋當(dāng)降落傘的帳篷，用線把它和雞蛋連在一起，這樣就做好了。
來(lái)到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各有高招。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，前兩位同學(xué)都失敗了。我雖然做了充分的準(zhǔn)備，可心里還是有點(diǎn)不安。輪到我了，老師在樓上，我在樓下，老師一松手，雞蛋開(kāi)始下落了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里默默地祈禱著，真怕“啪”的一聲雞蛋碎了。這時(shí)降落傘展開(kāi)了，那只雞蛋晃晃悠悠地在空中飛行著，輕巧地落在了地上，我頓時(shí)欣喜若狂。
這件事證明了這樣一句話：“不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，一看就知道。”
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 4
在素質(zhì)教育基地，一項(xiàng)有趣的活動(dòng)是做陶泥。那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)光令我快樂(lè)無(wú)比。
來(lái)到“創(chuàng)意淘吧”，我們每個(gè)人找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子，這些東西引起了我極大地好奇心，大家也都躍躍欲試。
教官先放了一部短片，短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法，泥條盤旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令開(kāi)始制作。看了這么一會(huì)，手早就癢癢啦!我想做一個(gè)小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圓圓的杯蓋。心想這個(gè)應(yīng)該不會(huì)太難。
說(shuō)干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響，漸漸地，泥塊變扁了，也不那么粘了，我把它攤開(kāi)，平放在圓盤上，用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著我又劃了一塊長(zhǎng)條子，把它彎起來(lái)，與杯底粘接好。如果說(shuō)之前的制作過(guò)程一帆風(fēng)順的話，接下來(lái)我可遇到了一個(gè)攔路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長(zhǎng)的時(shí)間，泥土干了，可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷了，急得我滿頭大汗。既然長(zhǎng)的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按著，一分鐘，兩分鐘。，直到近五分鐘我才慢慢松開(kāi)手，杯把牢牢地粘在一起，我長(zhǎng)舒了一口氣。最后，做好杯蓋，一個(gè)完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個(gè)杯子，為啥?因?yàn)楸砩嫌泻枚喟櫦y，就像老太太的臉，我二話不說(shuō)，仔仔細(xì)細(xì)抹平每一道凸起，老太太的臉很快變成小伙子的.臉，看上去年輕多了。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都頗有收獲。有的和我一樣，做了一個(gè)小茶杯，有的捏了一個(gè)小動(dòng)物，有的用泥條盤旋法做了一個(gè)小花瓶。雖然沒(méi)那么精致，但大家做得很投入，很認(rèn)真，也很快樂(lè)，覺(jué)得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 5
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂(lè)空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說(shuō)：
“瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成。”說(shuō)完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。
通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的'上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當(dāng)我得意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺(jué)花籃少了點(diǎn)什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽梳妝臺(tái)上的花，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過(guò)，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬(wàn)一弄倒了呢？看來(lái)不行。對(duì)了，去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開(kāi)燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里，這樣，一個(gè)美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動(dòng)手吧！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 6
童年時(shí)有一次，上作文興趣小組課了，劉老師在黑板上寫了“異想天開(kāi)”四個(gè)大字，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。
劉老師笑了笑說(shuō)：“我先舉個(gè)例子，譬如說(shuō)‘熱’：天上下起傾盆大雨來(lái)，噢，那是太陽(yáng)流出的汗”。頓時(shí)臺(tái)下一片沸騰：真是一個(gè)異想天開(kāi)的好句子!劉老師接著說(shuō)：“剛才我舉了一個(gè)例子，現(xiàn)在你們誰(shuí)能模仿著剛才那樣帶有些異想天開(kāi)味道的句子，再說(shuō)一句”。同學(xué)們被這一個(gè)新鮮題型吸引住了，紛紛冥思苦想起來(lái)。漸漸地，一只手舉了起來(lái)，兩只，三只……
劉老師讓李嘯開(kāi)頭炮，他就把醞釀好的句子掏出來(lái)：“一只烏鴉的羽毛從天而降，到最后壓倒了整個(gè)城市”。他一邊繪聲繪色地說(shuō)，一邊形象的做著爬墻的動(dòng)作，把我們都給逗樂(lè)了。劉老師大聲地夸獎(jiǎng)了他一番。這一下，教室里的小手如林
劉老師又叫了個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：天冷極了，北極熊都鉆到冰箱里了，因?yàn)楸涞臏囟缺韧饷媾偷枚唷Ｒ魂囌坡曔^(guò)后，劉老師緊縮了身子，咬緊牙關(guān)壓低聲音說(shuō)：“能不能再夸張些?”
“我……我有”。丁笑將手舉得高高的。“好，你說(shuō)”。
“嗯……天太冷了，珠穆朗瑪峰的冰雪越積越厚，后來(lái)刺進(jìn)了月球”。
“哇!”同學(xué)們不由得發(fā)出一陣贊嘆聲，丁笑說(shuō)話有些愣，這樣一來(lái)，倒像是真被凍得發(fā)抖似的。
接著，劉老師又說(shuō)圍繞“霧”說(shuō)個(gè)夸張句。
“我希望霧能下得大些，像個(gè)蹦蹦床，這樣我們就能玩蹦極了”。丁宣賀的設(shè)想得到了大家的一致贊同。最絕的是丁俊休的發(fā)言：“英國(guó)今年發(fā)生了‘口蹄疫’，約翰大半年沒(méi)吃到可口的羊肉了，這天，他一開(kāi)門，就看見(jiàn)外面到處是雪白的綿羊。約翰興奮地走上前想抱住它，沒(méi)想到摔了個(gè)跤，原來(lái)外面下的是一場(chǎng)大霧”。他的`設(shè)想居然能聯(lián)系到社會(huì)時(shí)事，真絕!這樣，他以淵博的知識(shí)，天才的假想，當(dāng)上了“創(chuàng)意先鋒”。
其實(shí)，真正的創(chuàng)意先鋒應(yīng)該是周老師。沒(méi)有她這天才的設(shè)想，我們哪能得到這么多的樂(lè)趣呢?
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 7
上作文興趣小組課了，周老師在黑板上寫了“異想天開(kāi)”四個(gè)大字，弄得我們丈二和尚—摸不著頭腦。
周老師笑了笑，說(shuō)：“我先舉個(gè)例子。譬如說(shuō)‘熱’—天上下起咸雨來(lái)，噢，那是星星、月亮、太陽(yáng)流出的汗。”頓時(shí)，臺(tái)下一片沸騰，真是一個(gè)異想天開(kāi)的好句子！周老師接著說(shuō)：“今天我們就像說(shuō)‘熱’一樣說(shuō)說(shuō)‘冷’怎么樣？”同學(xué)們被這一個(gè)新鮮題型吸引住了，紛紛冥思苦想起來(lái)。漸漸地，一只手舉了起來(lái)，兩只、三只……
周老師讓黃洋開(kāi)頭炮。黃洋把醞釀好的句子掏了出來(lái)：“有人大冷天登廬山，看到廬山瀑布已變成了冰墻，就順著冰瀑爬了上去。”他一邊繪聲繪色地說(shuō)，一邊形象地做著爬墻的動(dòng)作，把我們都給逗樂(lè)了。周老師大大地夸獎(jiǎng)了他一番。這下，教室里小手如林。
周老師隨便叫了個(gè)同學(xué)，“天冷極了，北極熊都鉆到冰箱里了，因?yàn)楸涞臏囟缺韧饷媾枚唷！币魂囌坡曔^(guò)后，周老師緊縮身子，咬緊牙關(guān)壓低聲音說(shuō)：“能不能再冷些？”
“我……我有。”程龍將手舉得高高的。
“好，你說(shuō)。”
“嗯……天太冷了，珠穆朗瑪峰的冰雪越積越……厚，后來(lái)高……高到刺進(jìn)了月球。”
“哇……”同學(xué)們不由得發(fā)出一陣贊嘆聲。程龍說(shuō)話有些愣，這樣一來(lái)，倒像是真被凍得發(fā)抖似的。
接著，我們還說(shuō)起了“霧”。“我希望霧能下得大些，像個(gè)蹦蹦床，這樣我們就能玩樂(lè)極蹦了。”達(dá)陽(yáng)陽(yáng)的設(shè)想得到了大家的一致贊同。最絕的是薛銳的發(fā)言：“英國(guó)今年發(fā)生了‘口蹄疫’，約翰大半年沒(méi)吃到可口的羊肉了。這天，他一開(kāi)門，就看見(jiàn)外面到處是雪白的綿羊。約翰興奮地走上前想抱住它，沒(méi)想到跌了個(gè)狗吃 屎—原來(lái)外面下的是一場(chǎng)大霧。”他的'設(shè)想居然能聯(lián)系到當(dāng)今時(shí)事，真絕！這樣，他以淵博的知識(shí)，天才的假想，當(dāng)上了“創(chuàng)意先鋒”。
其實(shí)，真正的創(chuàng)意先鋒應(yīng)該是周老師。沒(méi)有她這天才的設(shè)想，我們哪能得到這么多的樂(lè)趣呢？
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 8
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)星期天的下午——“你看你，書(shū)桌亂成什么樣子了?真么大的人了，還不知道收拾!”聽(tīng)，這是我親愛(ài)的老媽大人在使用她的“河?xùn)|獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒;"mother,請(qǐng)饒了我吧，!我……我立馬去收拾。”“哼，這還差不多!”老媽露出了她那得意的笑容，(如果可以的話我還想用‘狡詐’來(lái)形容)我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見(jiàn)了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個(gè)筆筒呢?好，說(shuō)干就干。我找來(lái)包裝禮物剩下的包裝紙(硬的)和玩游戲用的兩個(gè)塑料圈，動(dòng)起了手。我先在包裝紙上設(shè)計(jì)好圖案，是兩只一位在一起的小熊(我自認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)，是我根據(jù)一本童話書(shū)的封面畫(huà)的兩個(gè)小熊朋友)。然后把接頭處粘起來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，等膠干了后我再把塑料圈套在包裝紙的.兩頭，一個(gè)作頭，一個(gè)作尾。最后一個(gè)步驟很簡(jiǎn)單：把塑料圈固定好。看著我的“杰作”我心里啊簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!我把筆一一放進(jìn)去，書(shū)桌頓時(shí)整潔了許多，也“大”了許多。
其實(shí)，創(chuàng)造并不是有想象中的那么難。當(dāng)你自己親手完成了一樣作品時(shí)，不管它是否好看，心中都會(huì)洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那么的香甜、可口!如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……
正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)造的美，也讓我深深的迷上了它，帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。
朋友，假如你還沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)，那請(qǐng)?jiān)囈辉嚢?我相信，你會(huì)因它覺(jué)得生活更加美麗!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 9
這周我們舉行了一場(chǎng)手工制作大賽。
今天，還沒(méi)有上課，我們就忙著布置黑板，寫上了大大的字和花。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們滿懷著激動(dòng)地心情，我也很緊張，我的“環(huán)保火箭”你一定要爭(zhēng)氣啊!同學(xué)們迅速的回到自己的座位上，并把自己的作品放到了桌子上。班上頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。Hold不住的自戀狂——王圳還把自己的作品舉得高高的，在那里拉票：“你們是男生就投我一票吧!你們看，我這個(gè)百合花多好看啊，看這個(gè)花瓣彎彎的，還可以吧變身呢!你們看倒過(guò)來(lái)就變成了魷魚(yú)哦!劉老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，今天我又幫你們辦這次活動(dòng)，我又幫你們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，是不是那你們說(shuō)我是誰(shuí)”哈哈哈!“既然我是老板娘，你們就得聽(tīng)我的對(duì)不對(duì)，今天我們的比賽是這樣的：先讓參賽者介紹自己的作品，然后進(jìn)行民主投票，票數(shù)最多的人獲勝，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)10名，現(xiàn)在把自己的.作品放在第一排的桌子上，然后在小組內(nèi)評(píng)選出3到4樣優(yōu)秀的作品放上講臺(tái)，GO!
“我們把自己的作品交上去后，我的心里就像一頭小鹿，上下不停的亂撞：不知道我的有沒(méi)有被同學(xué)們選上，他們不會(huì)嫌我是買來(lái)的而不選了吧!唉，早知道就不買了!還好我的被選上了，呼，諸葛亮大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷。
我最喜歡王雪婷的作品，她做的是“環(huán)保小帆船“。用的是三個(gè)不同顏色的易拉罐做船底，然后用喝可樂(lè)的粗的吸管做固定物體，然后用一張彩紙做船帆，再用一次性筷子做支撐物。很環(huán)保，很節(jié)約，不浪費(fèi)，也很好看。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我、楊嘉琪、王雪婷和楊茵茵獲得了一等獎(jiǎng)!我的心里比喝了十萬(wàn)杯蜂蜜還要甜呢!
比賽結(jié)束了，我深深地感受到：只要你用心、堅(jiān)持、有勇氣去做某一件事情，無(wú)論有多難，都會(huì)有收獲，會(huì)留下深刻的印象。有些同學(xué)就因?yàn)闆](méi)有自信，覺(jué)得自己的這雙手做不出什么好的東西來(lái)，就隨便的折了一架飛機(jī)或船，我告訴你們：“你要相信你的手是最巧的!”
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 10
寒假中，我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了!
有一天，我去商場(chǎng)玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見(jiàn)了一個(gè)帶有傘兵的降落傘的玩具，我對(duì)這個(gè)玩具“一見(jiàn)鐘情”，便想把它買下來(lái)。我低頭一看它的售價(jià)，不由自主地想：20元錢，這也太貴了吧!我可舍不得用20元錢買這小小的玩具，而且我也只帶了5元錢。心動(dòng)不如行動(dòng)，用買的還不如自己做的好。于是，我看了看它的'結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家。
回到家中，我拿來(lái)一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫(huà)了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來(lái)，一個(gè)小人形就顯現(xiàn)出來(lái)了。我在小人兒的兩面分別畫(huà)上了一個(gè)頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個(gè)栩栩如生的傘兵誕生了!隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個(gè)令我心動(dòng)的玩具就制作完成了。
玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來(lái)。可是，我連續(xù)試了好幾次，它都無(wú)法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾。”“我知道了，我一定繼續(xù)試驗(yàn)!”我說(shuō)，“不過(guò)，爸爸，我要向您請(qǐng)教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢?”“來(lái)，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍，親卻地說(shuō)：“你試試看。”我按照爸爸教我的方法，把降落傘折成小長(zhǎng)方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開(kāi)了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來(lái)。那降落傘，像蘑菇一樣可愛(ài)，像花兒一樣美麗，又像飛盤一樣從天徐徐降落，真漂亮!而那種完美無(wú)缺的動(dòng)作真令我羨慕，我真希望就是那個(gè)威武的傘兵呀!
通過(guò)這一次的手工制作試驗(yàn)，我明白了不管做什么事請(qǐng)，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 11
大家都知道，5月8日是母親節(jié)，母親節(jié)送媽媽一件禮物，再說(shuō)一聲“媽媽您辛苦了”，那就再好不過(guò)了可是送什么禮物好呢？這可傷透了我的腦筋。
星期天，我一骨碌爬起來(lái)，抓起我的小豬罐，數(shù)了數(shù)里面的錢，嘆了口氣說(shuō)：“就這么點(diǎn)錢，買什么好呢？”我敲著腦袋左思右想，也想不出眉目來(lái)，“哈！要不去禮品店看看？”我一拍腦門說(shuō)，于是，我拿好錢，輕輕地關(guān)上門，到禮品店去了。到了禮品店，我眼花繚亂，目不暇接，立刻被眼前琳瑯滿目的東西給吸引了。我忐忑不安地拿著錢，心想：買什么呢這時(shí)，我看到了一套小巧玲瓏的'小茶具，寶藍(lán)寶藍(lán)，非常精致，我很喜歡它，想把它買下來(lái)，可一看價(jià)錢，才知道少了50元，我只好放棄了它。依依不舍地看了小茶具一眼走了。我又到另一家禮品店看了一下，也都不好看，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我機(jī)靈一動(dòng)，一條妙計(jì)油然而生：禮物可以自己做嘛！我馬上買了幾根彩色卡紙，又到菜場(chǎng)買了一些紅豆，還買了一盒膠水。我歡天喜地地跑回家，取出一張彩色卡紙，用膠水把它粘成一個(gè)小盒子（注：沒(méi)有蓋子），又用另一張彩色卡紙把它做成小蓋子，這樣，裝飾盒就做成了，待會(huì)兒用彩帶點(diǎn)綴一下就更棒了！我又拿來(lái)一張彩色卡紙，將它對(duì)折（注：對(duì)折后一定要放得進(jìn)裝飾盒里），在中間用膠水寫上“媽媽您辛苦了”，然后把紅豆放在上面，就OK了，把做好的紅豆卡紙放進(jìn)小盒子里，用彩帶包裝一下，一個(gè)小禮物就誕生了！
媽媽看見(jiàn)我做的紅豆卡紙，別提有多高興了，我也像飲了蜜一樣。媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 12
今天，明媚而又燦爛的陽(yáng)光直射同學(xué)們的心靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面，躍躍欲試的樣子。老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在講臺(tái)上，不知道又在打什么鬼主意了。
等同學(xué)們還在苦苦揣摩老師的鬼主意時(shí)，老師耐不住了，打開(kāi)了話匣子，開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。最后說(shuō)：誰(shuí)能將一張A4紙做出一個(gè)大圈，大得能鉆過(guò)一個(gè)成年人!我們目瞪口呆，這太荒唐了。不可能吧!同學(xué)們紛紛議論。停一停，老師說(shuō)道，我現(xiàn)在發(fā)下一張紙，隨你們?cè)趺此海趺凑邸．?dāng)白紙發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，有些同學(xué)手忙腳亂，不知道怎么辦才好;有些同學(xué)像只小麻雀，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn);有些同學(xué)呀，像長(zhǎng)頸鹿似的探長(zhǎng)了脖子，鬼頭鬼腦地盯著前后左右的同學(xué)，讓人真不是滋味兒;還有的同學(xué)在紙上做文章，涂涂抹抹，每位同學(xué)都在他們的紙上留下了影兒。
我呢?正在絞盡腦汁地想。這邊撕個(gè)大口，那邊又挖了個(gè)大洞，總之，連只手臂都很難穿過(guò)。不過(guò)，為了給我們男生爭(zhēng)點(diǎn)光，我還是要不會(huì)裝會(huì)地撕。幾家歡喜幾家愁啊，我們男生總是受不到寵愛(ài)，倒是一幫娘娘腔的女生得到了上帝的幫助，首先發(fā)明了蚊香式撕法。女生那副驕傲無(wú)比的樣子，分明是門縫里看男生，把男生看扁了。于是我們男生發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)向上，可是結(jié)果可以用兩個(gè)字概括就是失敗。
最后，老師說(shuō)：男生怎么不如女生?好，現(xiàn)在老師再教你們一種方法。停。老師還未說(shuō)完，就被男生的聲音打斷了，因?yàn)槲覀兡猩菃“统渣S連有苦說(shuō)不出呀!我們一定要憑自己的能力完成，不被女生嘲笑。過(guò)了半晌，成果出來(lái)了，真是丑態(tài)百出，有的像排骨，有的`像花裙，有的像窗簾，有的像……不管怎樣，沒(méi)有一個(gè)是像樣的。
最后，老師又娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了第二種方法，男生們吹胡子瞪眼，捶胸頓足，怪自己不夠聰明。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 13
今天上午，我在社區(qū)義工姐姐的陪同下，一起去了我們社區(qū)的大運(yùn)U站，體驗(yàn)了一把做義工的樂(lè)趣。姐姐教給我義工服和義工牌，我穿上義工服，戴上義工證，儼然一個(gè)小義工的樣子，頓時(shí)一股光榮感從心底油然而生，社區(qū)的姐姐立刻給我照了相片留念。跟我一起的還有一個(gè)大哥哥，他是在深圳義工聯(lián)注冊(cè)的義工，我們?cè)谝黄鸾涣髁撕芏嚓P(guān)于義工的事項(xiàng)，他也告訴我作為一名義工需要注意的方面。
這時(shí)候，一個(gè)老婆婆牽著一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)，我們立刻迎上去，為老婆婆介紹深圳大運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，以及這附近的地鐵出行，老婆婆很高興，拿了幾份宣傳資料后，還不忘表?yè)P(yáng)我們幾句，才興沖沖地帶著小男孩離開(kāi)了。我們又接待了許多前來(lái)了解大運(yùn)的相關(guān)事項(xiàng)的人，他們都對(duì)我們的'行為大加贊賞。
上午做完義工，下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心，參加他們舉辦的親子活動(dòng)，名字叫創(chuàng)意生活DIY——親子手工坊(相框制作)，我們是最早到的，而且在那里，我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤，他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后，中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的功能以及這次活動(dòng)的規(guī)則，主題是“溫馨的家”，姐姐的話音未落，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了，我們也立刻拿出材料，不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)定好應(yīng)該往哪方面做，結(jié)果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅，要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”，好在我們發(fā)現(xiàn)的早，在時(shí)間到之前及時(shí)改正，完成了一個(gè)相冊(cè)，主要的色調(diào)是亮藍(lán)色，裝飾主要是有亮藍(lán)色的小花，以及淡橙色的花和粉紅的花為主，走的是淡雅的路線。
接著我們有交流了各自的心得，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 14
今天，我和李華、王明等5位同學(xué)興致勃勃地登上了飛往無(wú)錫的飛機(jī)，我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“智慧之星杯”全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)意大賽總決賽。
到了無(wú)錫，我們興致勃勃地驅(qū)車趕往大賽舉辦地——無(wú)錫國(guó)際學(xué)校。在報(bào)到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后，我們匆忙返回宿舍。在宿舍里，我們迅速完成了最基本的太陽(yáng)能單板車，但是它速度太慢，不適合參加我們小學(xué)組的.比賽——太陽(yáng)能百變車速競(jìng)賽。于是，我們決定為它安裝兩塊太陽(yáng)能板，然而奇怪的是，賽車似乎不聽(tīng)使喚，始終無(wú)法加速。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在——賽車笨重的車身阻礙了速度。于是，我們迅速剪掉多余的車身，去掉太陽(yáng)能板車架，用泡沫膠固定太陽(yáng)能板，最后再安裝泡沫板尾翼。謝謝！
終于，經(jīng)過(guò)我們的精心改造，一條笨重的“胖頭魚(yú)”搖身一變，變成了一只靈活的“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然，我們靈活的車身使我們占盡了優(yōu)勢(shì)，一舉奪得了三等獎(jiǎng)!緊接著，我們便匆匆奔向了團(tuán)體模型制作賽場(chǎng)。在那里，我們用靈活的雙手，將一堆被人丟棄的舊泡沫板，制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受國(guó)家政協(xié)副主席的贊賞，這還讓他與我們合影留念呢!
我們對(duì)于這次比賽的表現(xiàn)感到非常興奮和自豪！雖然我們?cè)诒荣愔杏龅搅耸『屠щy，但我們并不畏懼。即使我們失敗了，也不會(huì)責(zé)怪自己，因?yàn)槲覀儽M力了。我們是一個(gè)堅(jiān)定不移、勇于面對(duì)困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)而又強(qiáng)大的集體！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 15
我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，最怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。而且，我喜歡做各種手工活，那可是我的絕招哦!
這個(gè)星期六，我們就過(guò)了一把癮。因?yàn)椋S老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)似的。
到了北山公園，我和呂悅就忙開(kāi)了。我們先分頭去尋找做“小魚(yú)游啊游”的材料。我在樹(shù)皮上找到了一根木棒，呂悅給我采了一些綠油油的`小草。后來(lái)，她還去采了一些桂花葉過(guò)來(lái)。我呢?也沒(méi)有閑著。我用木棒戳入桂花葉，小魚(yú)的眼睛就做好了，再用木棒戳進(jìn)眼睛的下面部位，接著把它撕掉一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就做好了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
可是困難來(lái)了，我這條小魚(yú)的尾巴翹得高高的，我真拿它沒(méi)辦法。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做，結(jié)果真靈。對(duì)了，還得在湖邊種上一棵楓樹(shù)，我趕緊把楓葉放在湖上。這樣，楓樹(shù)就成型了，我又選了一些樹(shù)葉掛在半空中，這樣就可以表明有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
終于做好了，我把我的小制作拿起來(lái)看了一下：啊，真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“真漂亮，你是怎么做的?”我回答：“很簡(jiǎn)單，只要你們細(xì)心，就一定可以做得漂漂亮亮的。”當(dāng)然啦，同學(xué)們也和我一樣，把制作做得十分美觀。
一眼望去，我的小魚(yú)好像要游走，我生怕會(huì)這樣，就用手去抓。剛一想到，哎呀!
糟糕了，我那活潑可愛(ài)的小魚(yú)全被我的“烏龜手”給毀了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 16
新意是什么?它是任何一個(gè)人不可缺少的東西，讓我們走進(jìn)新意的世界里去吧!
有一家玩具公司，需要招聘一個(gè)白領(lǐng)，薪水極高，而且不用辛苦，很多人都想得到這個(gè)職位，但是天下哪有無(wú)緣無(wú)故掉餡餅?zāi)?當(dāng)然要靠自己的本事來(lái)取得嘍!艾莎奇從小就受到高等教育，家里又富裕，這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，但是他卻少新意和動(dòng)手能力。埃羅格雖然沒(méi)有收到過(guò)教育，但是他自己刻苦讀書(shū)。因?yàn)榧依锖茇毟F，他要照顧妹妹弟弟，可小家伙不領(lǐng)情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高興的東西。第一關(guān)，知識(shí)比拼，因?yàn)檫@關(guān)，很多人丟掉了機(jī)會(huì)，艾莎奇和埃羅格照樣穩(wěn)如泰山......
最后一關(guān)，兩人還是分不出勝負(fù)，只好多錄用了一個(gè)，可這只是暫時(shí)性的，呆在公司的`這一段時(shí)間，要看他們的表現(xiàn)，才算正式的。一天，老板叫來(lái)了艾莎奇和埃羅格叫他們?cè)O(shè)計(jì)一套玩具，因?yàn)槔峡偟呐畠撼持[著要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一樣，女兒都不滿意。也好，可以趁這次，決定誰(shuí)是白領(lǐng)。他們倆就要一決高下了。老總的要求：不僅外觀要美觀，更要有新意。
大家看吧，這兒要新意了。這道題，對(duì)埃羅格來(lái)說(shuō)，小菜一碟，以前每天都要做一個(gè)新奇的玩具逗妹妹弟弟開(kāi)心。可對(duì)艾莎奇，就犯難了，怎么設(shè)計(jì)呢?期限三天。轉(zhuǎn)眼間，期限過(guò)去了，該上交作品了，艾莎奇仿照網(wǎng)頁(yè)上做了一份方案，可憑他的動(dòng)手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高價(jià)錢聘請(qǐng)了一位玩具師傅替他來(lái)完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都說(shuō)不錯(cuò)，這在他洋洋得意時(shí)，老總的女兒上臺(tái)一下子就把那個(gè)玩具打翻了，哭著說(shuō)不要。埃羅格從小做的玩具就能逗小孩開(kāi)心，更何況現(xiàn)在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女兒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，女兒忍不住撲上去抱住玩具，咧開(kāi)嘴笑了。
就這樣，埃羅格帶領(lǐng)著大家在玩具事業(yè)上創(chuàng)出了一條大道。大家看吧，新意真的很重要。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 17
“人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，正是因?yàn)槿祟惒粩嗟膭?chuàng)新”，我看電視的時(shí)候，突然看見(jiàn)這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的.那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會(huì)兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的東西就好了，說(shuō)干就干，查資料，找工具，準(zhǔn)備材料。我要制作的東西叫“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”。
開(kāi)始制作了，我先找到一個(gè)瓶子，下邊剪開(kāi)一個(gè)口子，把蓋兒擰開(kāi)，再用剪刀剪出一個(gè)小口拿根蚊香，點(diǎn)燃了，插進(jìn)小口。可是我猛地發(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來(lái)想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開(kāi)始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開(kāi)，再把它套在那個(gè)大口上。“終于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試。“咦，怎么會(huì)這樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過(guò)一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)并沒(méi)有套好。“可惜了”我搖搖頭說(shuō)。不過(guò)，我還是準(zhǔn)備再做一次。吸取失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重新設(shè)計(jì)了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的長(zhǎng)度，套上之后用五個(gè)皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個(gè)“外套”。拿粉色卡紙，剪了個(gè)章魚(yú)型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個(gè)道理：動(dòng)手實(shí)踐，才能鍛煉我們獨(dú)立的思考能力、面對(duì)失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說(shuō)的一樣“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”不僅學(xué)習(xí)貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個(gè)人不能因?yàn)槭《倚模荒芤驗(yàn)閯倮湴痢＊?dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始。
只要我們多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐、多動(dòng)腦就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 18
星期五到了，同學(xué)們興高采烈地歡呼起來(lái)，因?yàn)榻裉煜挛缢麄兤诖丫玫目萍脊?jié)即將開(kāi)幕。我也不例外，早早來(lái)到學(xué)校，迫不及待地思考下午科技節(jié)的安排。我要參加四輪組裝競(jìng)速比賽，心情既興奮又緊張，這是我期待已久的比賽。
下課鈴聲響起，同學(xué)們迫不及待地走出教室，擺脫了課業(yè)的束縛，開(kāi)始享受自由的時(shí)光。他們放下了沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，迎接著輕松愉快的科技世界。有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在操場(chǎng)上跳躍，還有的在課桌上興致勃勃地動(dòng)手改裝自己的紙飛機(jī)、四驅(qū)車等。整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們盡情享受著這份快樂(lè)。
比賽開(kāi)始了，我高興地來(lái)到了圖書(shū)樓，我們二話不說(shuō)拼裝起了賽車，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著圖紙，全神貫注地組裝著賽車，生怕遺漏了哪一步。時(shí)間一分一秒地流逝著，我的心情也不由自主地緊張起來(lái)，我的臉頰上不禁冒出了幾粒豆大的汗珠。眼看著四年級(jí)組的比賽就要結(jié)束了，可我的'賽車還仍是一堆散落的零件時(shí)，我不禁加快了步伐，可就在賽車完工之際，我的賽車竟然不能動(dòng)，要是在不比的話，就要棄權(quán)了，怎么辦呢？眼看著同學(xué)們正在一個(gè)一個(gè)地減少，寥寥無(wú)幾時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然，我想到了爸爸告訴過(guò)我的話：“無(wú)論在怎樣的情況下，都要遇事冷靜，不慌張。”于是我靈機(jī)一動(dòng)，把一個(gè)卡住的齒輪拆了下來(lái)，果然，車輪飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。
我騎著我自己組裝的賽車，在賽道上飛馳了兩圈，最終以驚人的7秒28的成績(jī)獲得了全班第二名，老師對(duì)我的表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)。
通過(guò)參加這次科技節(jié)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了做任何事情都需要保持冷靜、果斷和沉著的重要性，這樣才能做出正確的決策。在活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還感受到了競(jìng)速賽車帶來(lái)的刺激和樂(lè)趣。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，希望明年還能再次參加科技節(jié)，繼續(xù)享受其中帶來(lái)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 19
“叮咚!叮咚!”門鈴響了，我連忙跑去開(kāi)門。開(kāi)了門，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì)兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有二把鑰匙和一張神奇的紙條。我打開(kāi)紙條，突然一陣巨光，我好像被什么東西吸進(jìn)去了。
“啊!”我尖叫著，因?yàn)槲艺谝粭l金閃閃的隧道里，隧道好像快到底了。“砰!”我痛苦的叫道：“我的媽呀!屁股裂開(kāi)了!”我辛苦的站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身邊都是一些奇形怪狀的“怪物”，“阿勒?你們是誰(shuí)?”我問(wèn)道，“我是星靈王，你可以叫我小靈!”“我叫雷歐~我叫綿綿~”其他的怪物們爭(zhēng)先恐后的搶著跟我說(shuō)話好像我是他們失散多年的公主一樣。
突然，小靈說(shuō)話了“請(qǐng)你跟我來(lái)。”瘦小的小靈做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。我跟小靈進(jìn)了一個(gè)房間突然眼前一亮“這…這。不是我家嗎?”我驚奇的叫道“是的，這是你的家，外面是你的家鄉(xiāng)阿斯蘭特”小靈說(shuō)著“等一下我會(huì)帶你去一個(gè)跟你自己家鄉(xiāng)阿斯蘭特一模一樣的地方，那里也有一個(gè)叫芮樂(lè)的女孩，也有你的同學(xué)和你的家人……我要帶你去那里體驗(yàn)一段時(shí)間。”小靈又帶我走出房間，又走進(jìn)另一個(gè)房間，突然小靈不見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)“女兒，你終于醒了!”媽媽哭著對(duì)我說(shuō)“媽媽…”我說(shuō)。我媽媽怎么這么膽小?媽媽不是很勇敢的嗎?“爸爸!爸爸!”我叫著爸爸。“干嘛!”爸爸說(shuō)著。咦?爸爸?原來(lái)開(kāi)朗頑皮的爸爸怎么變得那么嚴(yán)肅?
所有人都不一樣了?為什么?為什么?就這樣我在這奇怪的世界里生活了整整3年。
在第三年的.第一天，我發(fā)現(xiàn)自己又躺在自己的床上，床頭柜上有一張紙頭，上面寫著：芮樂(lè)，我是小靈!你的體驗(yàn)結(jié)束了，現(xiàn)在你正在阿斯蘭特的家里。
“媽媽!爸爸!”我叫道“干嘛”媽媽風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了“哇~媽媽”我哭著抱住媽媽哭了起來(lái)。
從那次以后我真切的感受到了爸爸媽媽對(duì)我有多重要啊!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 20
今天上午，在社區(qū)義工姐姐的帶領(lǐng)下，我一同前往社區(qū)的大運(yùn)U站，體驗(yàn)了做義工的樂(lè)趣。姐姐給我講解了義工服和義工牌的重要性，我穿上義工服，戴上義工證，感覺(jué)自己像個(gè)小小的義工，一股自豪感油然而生。姐姐還為我拍了照片，留作紀(jì)念。同行的還有一個(gè)義工大哥哥，他是在深圳義工聯(lián)注冊(cè)的義工，我們一起分享了很多有關(guān)義工工作的經(jīng)驗(yàn)，他也向我介紹了作為一名義工需要注意的事項(xiàng)。整個(gè)體驗(yàn)讓我更加珍惜做義工的機(jī)會(huì)，希望能為社區(qū)做出更多的貢獻(xiàn)。
這時(shí)候，一位慈祥的老奶奶牽著一個(gè)活潑的小男孩走過(guò)來(lái)，我們立刻上前迎接，耐心地為她介紹了深圳大運(yùn)會(huì)的相關(guān)信息，還熱情地指導(dǎo)附近的地鐵出行路線。老奶奶聽(tīng)后非常開(kāi)心，接過(guò)幾份宣傳資料后，滿意地夸獎(jiǎng)我們幾句，然后帶著小男孩笑呵呵地離開(kāi)了。隨后，我們又接待了一些前來(lái)了解大運(yùn)會(huì)相關(guān)事宜的人，他們紛紛對(duì)我們的服務(wù)表示贊賞。
上午做完義工，下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心，參加他們舉辦的.親子活動(dòng)，名字叫創(chuàng)意生活DIY——親子手工坊(相框制作)，我們是最早到的，而且在那里，我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤，他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后，中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的功能以及這次活動(dòng)的規(guī)則，主題是“溫馨的家”，姐姐的話音未落，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了，我們也立刻拿出材料，不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)定好應(yīng)該往哪方面做，結(jié)果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅，要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”，好在我們發(fā)現(xiàn)的早，在時(shí)間到之前及時(shí)改正，完成了一個(gè)相冊(cè)，主要的色調(diào)是亮藍(lán)色，裝飾主要是有亮藍(lán)色的小花，以及淡橙色的花和粉紅的花為主，走的是淡雅的路線。
接著我們有交流了各自的心得，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 21
今天打乒乓球的時(shí)候，我于伙伴打得“如火如天”在疲勞之際，我們突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我們打乒乓球這么長(zhǎng)的時(shí)間了，成效仍然不是很好，水平也一直處于中間，那么在殘奧會(huì)中的乒乓運(yùn)動(dòng)健兒又是如何PK的那
因?yàn)楹闷嫘牡内厔?shì)于是我們想體驗(yàn)一下，作為殘疾人是如何打乒乓球的，當(dāng)然我們不會(huì)傻到自殘，我們想到了一個(gè)不錯(cuò)的方法，那一個(gè)板凳放在球桌前，雙方多做在那里，規(guī)則是屁股不能離開(kāi)板凳。
一開(kāi)始的時(shí)候還十分的興奮，但是剛剛開(kāi)局沒(méi)有兩下子我們就被眼前的難題困擾住了，因?yàn)槭亲诎宓噬希灾匦淖兊煤艿停暺骄�基本于網(wǎng)持平，這樣的話我們就不能在按原來(lái)的方法發(fā)球，因?yàn)橹匦牡偷腵影響，球在桌面上的夾角也基本成了九十度的角，在加上網(wǎng)的高度是無(wú)論如何也不可能成功的，盡管如此我們還是在一次又一次的失敗中，掌握到了規(guī)律，漸漸的不僅僅可以順利的發(fā)球，而且受原來(lái)會(huì)打球基礎(chǔ)的影響，來(lái)回的托求也便的十分的容易。
就在此時(shí)，我們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了坐在板凳上的缺點(diǎn)，那就是不好移動(dòng)，而且有時(shí)候一個(gè)平常看似十分普通追身球就能讓你吃大虧，有時(shí)候一個(gè)稍微刁點(diǎn)的調(diào)球也能讓你碰壁，我們兩個(gè)開(kāi)始的時(shí)候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，機(jī)靈的我突然想到，既然自己已經(jīng)被限制在一個(gè)范圍里了，那也就沒(méi)有必要在來(lái)彌補(bǔ)這方面的過(guò)失，我想我倒不如拼命的來(lái)攻擊，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)老爸說(shuō)，如果重心低的話，那么攻擊就會(huì)出奇的順利。掌握了這一規(guī)律的我大舉進(jìn)攻，成功的拿下了一盤，出奇的是我每一次抽球都成功，而那邊因?yàn)槭艿搅税宓实挠绊懯值谋粍?dòng)，幾乎是次次失敗。
通過(guò)這一次體驗(yàn)我不僅僅感覺(jué)到了殘疾人的辛苦，和他們的付出，而且還領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的道理，一但自己有了某一方面不可彌補(bǔ)的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，運(yùn)用自己仍有的優(yōu)勢(shì)盡可能的發(fā)揮，盡可能的創(chuàng)造人生的真諦！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 22
這個(gè)星期，我們班實(shí)行了“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃。“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃要求是：每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)星期六、星期天里，預(yù)習(xí)《誦讀》和《閱讀》的各兩課書(shū)，然后，再?gòu)倪@四篇課文中，挑選一課出來(lái)，認(rèn)真地備課，把一些要問(wèn)同學(xué)們的問(wèn)題和一些與課文相關(guān)的資料，寫在新發(fā)的《學(xué)生自主學(xué)習(xí)本》上，每個(gè)星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學(xué)，來(lái)教同學(xué)們整個(gè)“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”計(jì)劃，就是這樣。
“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃內(nèi)已經(jīng)快實(shí)行了一周了。出來(lái)的效果還不錯(cuò)。就在昨天，我就當(dāng)了一次小老師。
星期一早上，第四節(jié)課。梁老師說(shuō)：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個(gè)同學(xué)，備課都備地很好，所以，這個(gè)星期的.誦讀課和閱讀課是由這十個(gè)同學(xué)來(lái)上課。我一聽(tīng)，嘿！有我的名字。我心想。這時(shí)，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。
梁老師又接著說(shuō)：“車昱、鄭啟航和李俊青是負(fù)責(zé)上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二節(jié)課。我很著急，因?yàn)椋@節(jié)課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。
不一會(huì)兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書(shū)和預(yù)習(xí)本上講臺(tái)。上到講臺(tái)，梁老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不然的話，是絕對(duì)不夠時(shí)間的。”接著，我快速地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫小組討論。同學(xué)們答完了我這個(gè)問(wèn)題后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時(shí)間很短，但是，我卻感覺(jué)到了，一種很新鮮的感覺(jué)。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 23
當(dāng)天，我們小記者們來(lái)到了浙江公安消防培訓(xùn)基地參加了一次有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
小記者們到達(dá)基地后首先觀看了跨國(guó)救災(zāi)演練視頻，那里的消防員可認(rèn)真了，演習(xí)時(shí)他們急中生智，一會(huì)兒用高噴車來(lái)噴，一會(huì)兒又拿著水袋往火場(chǎng)里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過(guò)汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開(kāi)始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來(lái)到大門口，跟著教官參觀各種先進(jìn)的'消防車。這些消防車都是來(lái)自德國(guó)，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個(gè)，一車內(nèi)可以坐八個(gè)人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開(kāi)眼界了!
接下來(lái)讓小記者們開(kāi)心的時(shí)刻到了，就是體驗(yàn)當(dāng)一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗(yàn)。穿消防服時(shí)，教官對(duì)我們說(shuō)，真正著火了，我們穿衣時(shí)間只有17秒，然后上車。小記者們一聽(tīng)17秒，都驚呆了!這可真是驚人的速度啊!小記者們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊!小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺(jué)還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開(kāi)，一股涼涼的風(fēng)往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風(fēng)。
下午，小記者們每人都要體驗(yàn)7米高空攀爬。小記者們個(gè)個(gè)信心十足，爭(zhēng)先第一個(gè)攀爬。都順利地完成了體驗(yàn)任務(wù)。體驗(yàn)好的小記者們來(lái)到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑啊!伸手不見(jiàn)五指，就在里面爬，出來(lái)后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗(yàn)活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學(xué)到了很多本領(lǐng)，還認(rèn)識(shí)了各種消防高噴車，消防艇......學(xué)到了各種自救方法。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 24
今天，我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學(xué)興高采烈地登上了飛往無(wú)錫的飛機(jī)，我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“尚德電力杯”全國(guó)中小學(xué)生科技創(chuàng)意大賽總決賽。
到了無(wú)錫，我們坐著車，興沖沖地趕到了大賽舉辦地點(diǎn)——無(wú)錫國(guó)際學(xué)校。在我們到報(bào)到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后，便匆匆忙忙地趕回來(lái)宿舍。在宿舍里，我們輕而易舉地完成了最原始的太陽(yáng)能單板車，可是它實(shí)在太慢了，不適合參加我們小學(xué)組的比賽——太陽(yáng)能百變車速競(jìng)賽。后來(lái)，我們只好為它安裝了兩塊太陽(yáng)能板，可不知道怎么回事，那太陽(yáng)能車似乎是要與我們作對(duì)一樣，無(wú)論如何都跑不快。后來(lái)，我們通過(guò)觀察車身，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們賽車那笨重的“胖頭魚(yú)”車身影響力賽車的速度。于是，發(fā)現(xiàn)了原因的我們趕緊為它剪去多余的車身，去掉太陽(yáng)能板車架，用泡沫膠將太陽(yáng)能板固定，最后再安上泡沫板尾翼。
終于，經(jīng)過(guò)我們的精心改造，一條笨重的“胖頭魚(yú)”搖身一變，變成了一只靈活的`“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然，我們靈活的車身使我們占盡了優(yōu)勢(shì)，一舉奪得了三等獎(jiǎng)!緊接著，我們便匆匆奔向了團(tuán)體模型制作賽場(chǎng)。在那里，我們用靈活的雙手，將一堆被人丟棄的舊泡沫板，制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受國(guó)家政協(xié)副主席的贊賞，這還讓他與我們合影留念呢!
這令我們無(wú)不興奮、自豪!在這一次的比賽中，我們有過(guò)失敗的痛苦，也有困難的百般阻撓，但我們都不怕!縱然我們失敗了也無(wú)須自責(zé)，因?yàn)槲覀兣α耍驗(yàn)槲覀兪菆?jiān)持不懈、不怕困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊(duì)，是一個(gè)力量強(qiáng)大而又團(tuán)結(jié)的集體!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 25
在我五年的小學(xué)生活中，我經(jīng)常參加學(xué)校里的春秋游活動(dòng)。這次，我們?nèi)チ怂山瓪g樂(lè)谷。大家都很開(kāi)心。
大家都很期盼的那一天終于來(lái)到了！那一天，我們開(kāi)開(kāi)心心地乘車來(lái)到松江歡樂(lè)谷。乘了2個(gè)多小時(shí)的車，我們來(lái)到了松江歡樂(lè)谷，一進(jìn)歡樂(lè)谷，一種歡樂(lè)的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的路出現(xiàn)在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀，上面有很多的動(dòng)畫(huà)人物。過(guò)了這條路，一條河出現(xiàn)在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍。懸轉(zhuǎn)木馬。夢(mèng)幻駝螺……我們玩了夢(mèng)幻駝螺，我們上了游戲器具，開(kāi)始了，它開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，分成了六個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈可以坐六個(gè)人，一個(gè)坐位可以坐2個(gè)人，坐位開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，圓圈開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，包圍六個(gè)圓圈的大圓圈又開(kāi)始懸轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得大家眼花繚亂。接著，我們又看了4D電影，真的好逼真。
看看表，已經(jīng)11點(diǎn)多了，老師讓我們吃中飯同學(xué)們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學(xué)一起分享。吃完了中飯又來(lái)到了能量風(fēng)暴，那里的工作人員顯得非常幽默，游戲開(kāi)始前，工作人員說(shuō)：“祝大家玩得開(kāi)心，祝大家轉(zhuǎn)得頭暈！”那真的可以讓你轉(zhuǎn)得頭暈，當(dāng)它把你頭朝地的時(shí)候，我邊上的同學(xué)林婷婷，她很害怕，就叫了起來(lái)。但我卻很開(kāi)心。
接著，我們玩了礦山厲險(xiǎn)，游戲器具在一座山谷之間，一開(kāi)始，速度很慢。后來(lái)，車子慢慢地開(kāi)到20幾米的高空，一下子滑下來(lái)，有一種說(shuō)不出的`感覺(jué)，我以為滑下去速度就會(huì)變慢，但車子卻還是很快，我和我的同學(xué)劉慶陽(yáng)坐在第一排，在速度很快的時(shí)候，我的頭發(fā)就飛了起來(lái)。那真的好舒服。
這一天是在大家的歡聲笑語(yǔ)過(guò)去的。非常地開(kāi)心，體驗(yàn)了歡樂(lè)。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 26
我經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，比如：第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次騎自行車……但是我覺(jué)得最有趣的還是第一次做菜了。
記得那一天，爸爸媽媽都還沒(méi)回家。我一個(gè)人孤零零的在家，我的'肚子也“咕咕”叫著。家里的零食也吃完了，沒(méi)辦法，只好自己下廚了。我去冰箱翻了翻，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：正好，我做一個(gè)“番茄炒蛋”來(lái)吃吧。于是我便興致勃勃的“開(kāi)工”了。
我先把番茄洗干凈，切成一片一片。然后把三個(gè)雞蛋磕破，倒在碗里，用筷子攪拌攪拌，最后再放些鹽進(jìn)去繼續(xù)攪拌。我又把火打開(kāi)，放了一些油進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，油燒開(kāi)了，突然一聲爆響，幾滴金黃而又滾燙的油像調(diào)皮的小孩子活蹦亂跳的濺到我的手上。“燙死我了！”我趕緊跑到水龍頭那兒去沖了沖。我心有余悸的拿著鍋鏟，把油鏟了幾下，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)鍋里，以迅雷不及掩耳的功夫退在后面，生怕再次燙傷。“滋滋”，蛋液立刻變成了一個(gè)金黃色的蛋餅。我用鍋鏟開(kāi)始翻動(dòng)，緊接著又把番茄倒入鍋中。我手忙腳亂的鏟起來(lái)，又準(zhǔn)備拿些鹽。于是我趕緊跑到調(diào)料臺(tái)，隨便抓起一袋調(diào)料就灑在鍋里。灑完我才發(fā)現(xiàn)，我放進(jìn)去的竟是糖！我心想：不管什么三七二十一了，放都放了，又有什么辦法呢？又過(guò)了一會(huì)兒，終于！我的“番茄炒蛋”大功告成了。
關(guān)了火，我把菜倒入盤子，用筷子嘗了一口。“呀，真難吃。”我做的味道又甜、又咸，有些甚至還沒(méi)熟。我有一絲沮喪，但我轉(zhuǎn)念又想：失敗乃成功之母，第一次總會(huì)有一些失誤的嘛，只要我下次再繼續(xù)努力，就會(huì)一次比一次好。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 27
星期六晚上，我和爸爸開(kāi)始動(dòng)工了。動(dòng)什么工呢?那就是變廢為寶，讓一件廢品經(jīng)過(guò)我們的加工制作，變成一件既能聯(lián)系生活，又非常實(shí)用、美觀的“寶物”，這就是我們要?jiǎng)拥墓ぁ?/p>
那用什么制作成什么呢?我苦思冥想都想不出來(lái)，不是太復(fù)雜，就是沒(méi)意義，想了十幾個(gè)變廢為寶的方法，都不滿意，一整張白紙都被我們畫(huà)滿了圖和草稿。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，咦?對(duì)了，也許爸爸小時(shí)候做過(guò)，去問(wèn)問(wèn)吧。這一問(wèn)可好了，爸爸還真想起來(lái)了一件小時(shí)候做過(guò)的東西，讓廢易拉罐搖身一變，成為一個(gè)精致的煙灰缸。這個(gè)做法不復(fù)雜，做出來(lái)也挺有意義，剛好合我的`心意。我笑瞇瞇的朝爸爸做了個(gè)鬼臉，然后就去準(zhǔn)備材料了。
好了，一切都準(zhǔn)備完畢了，正式開(kāi)工嘍!我們說(shuō)干就干，照著先前的思路按部就班地制作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷，上半部分做煙灰缸的蓋，下半部分做煙灰缸的底。先做煙灰缸的底，順著易拉罐的壁，向下剪出36條粗細(xì)均勻的細(xì)長(zhǎng)條，然后每六條一組，類似織布的方法一條壓一條的編織出一個(gè)花瓣。以此類推，再編制出另外五個(gè)花瓣。這樣一個(gè)美麗的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣，這樣更美觀一些。最后把蓋倒扣在底座上，再倒一點(diǎn)兒水進(jìn)去就大功告成!這個(gè)煙灰缸，可以收集煙灰，也可以把抽完的煙頭放進(jìn)去。
哇!這個(gè)煙灰缸真的是又美觀又實(shí)用哦!我可喜歡了。經(jīng)過(guò)爸爸的協(xié)助，我終于成功了!最后提醒一句，制作時(shí)要有家長(zhǎng)幫忙，要注意安全!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 28
現(xiàn)在社會(huì)上，男人們聚在一起，抽煙聊天，仿佛是展現(xiàn)地位和財(cái)富的象征。煙霧彌漫，空氣污染嚴(yán)重，家里彌漫著煙草味。我爸爸也是其中之一，沒(méi)有媽媽的制約，一天要抽很多根煙。我下定決心要制止這種情況。
記得小時(shí)候，我貼上了“禁止吸煙”的標(biāo)牌，還特意設(shè)置了“吸煙專用室——家用廁所”。但是叔叔們看了很多次，卻依然照常抽煙。即使我見(jiàn)到了也會(huì)不停地把他們推進(jìn)“廁所”，他們也只是應(yīng)付我一下，將煙滅掉。每當(dāng)我走出“廁所”轉(zhuǎn)身，他們又會(huì)點(diǎn)燃一支。我見(jiàn)了就會(huì)不由自主地一次又一次地做同樣的.事情。大人們也不知疲倦地跟著我，仿佛在和小孩子玩一樣。最終，我先是感到厭倦，便“放棄”了。他們可能在心里得意，或者驚訝于自己的耐心。結(jié)果，只要有煙的地方就總是彌漫著濃濃的、刺鼻的煙味……
抽煙對(duì)健康有害，同時(shí)也會(huì)污染環(huán)境、增加火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，甚至影響家庭和睦。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一種名為“煙殼”的物品，用于減少抽煙帶來(lái)的負(fù)面影響。煙殼采用特殊的有機(jī)玻璃材料（超薄型）和特定化學(xué)物質(zhì)合成，具有耐熱、耐火、不變形等特點(diǎn)。煙殼由煙殼底座和煙殼管兩部分組成。
我們先點(diǎn)燃一支煙，只需打開(kāi)底座和煙殼管，煙就會(huì)自然燃燒起來(lái)。然后關(guān)閉底座，讓煙灰聚集在底座上，減少垃圾產(chǎn)生。你可能會(huì)好奇，煙殼里是如何燃燒的呢？其實(shí)，煙殼的上半部分設(shè)計(jì)了針尖狀的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可以讓空氣進(jìn)出，從而讓煙順利燃燒。當(dāng)煙抽完后，只需輕輕按壓煙蒂進(jìn)入煙殼管，煙自然就會(huì)熄滅。
怎么樣？我的發(fā)明不錯(cuò)吧？
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 29
科學(xué)家們依靠創(chuàng)造和創(chuàng)新推動(dòng)著人類科學(xué)的發(fā)展，他們的努力促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。像愛(ài)迪生這樣的偉大發(fā)明家，因?yàn)樯朴趧?chuàng)造新事物而被后人銘記。其實(shí)，創(chuàng)造并不是一件難事，只要我們保持好奇心、善于觀察和思考，就能夠創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新東西。
那是一個(gè)周日的下午——“你看看你，書(shū)桌怎么這么亂啊?都這么大了，還不知道收拾!”聽(tīng)，這是我親愛(ài)的媽媽在斥責(zé)我了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒：“媽媽，請(qǐng)?jiān)徫遥疫@就去整理。”“哼，快去快回！”媽媽笑了笑，我三言兩語(yǔ)就把書(shū)桌整理好了，但桌子上的`一堆筆讓我頭疼。突然，我看見(jiàn)了爸爸用來(lái)裝茶葉的圓柱形盒子，靈光一現(xiàn)——為什么不自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒呢？好，立馬行動(dòng)。我找來(lái)包裝禮物剩下的硬紙和玩游戲用的兩個(gè)塑料圈，開(kāi)始動(dòng)手制作。我先在硬紙上設(shè)計(jì)了圖案，畫(huà)了兩只小熊（我覺(jué)得自己畫(huà)得還不錯(cuò)，是我根據(jù)一本童話書(shū)封面上的兩只小熊畫(huà)的）。然后粘好接頭，等待膠水干后，將塑料圈套在硬紙兩端，一個(gè)做頭，一個(gè)做尾。最后一個(gè)步驟很簡(jiǎn)單：固定好塑料圈。看著我這個(gè)“杰作”，心里簡(jiǎn)直開(kāi)心無(wú)比！我把筆一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，書(shū)桌頓時(shí)整潔了許多，也顯得更加寬敞了。
其實(shí)，創(chuàng)造并不是想象中的那么困難。當(dāng)你親手完成了一件作品時(shí)，無(wú)論它的成果如何，心中都會(huì)涌現(xiàn)出一種特殊的喜悅。就像嘗到了自己動(dòng)手做的美食一樣，是那么的美味、可口!如蜂蜜般甜蜜，如花朵般絢麗……
正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)造的美，也讓我深深的迷上了它，帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。
朋友，假如你還沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)，那請(qǐng)?jiān)囈辉嚢?我相信，你會(huì)因它覺(jué)得生活更加美麗!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 30
五年級(jí)下學(xué)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了五天的軍訓(xùn)。就在軍訓(xùn)的第三天，教官帶我們來(lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一位老師教我們制作葉脈書(shū)簽。
老師從抽屜里拿出了一片葉子——它不同于其他葉子，葉片呈透明狀，可以清晰地看見(jiàn)葉脈和葉柄，五顏六色，被一層透明的塑料薄膜包裹著，還系著一條琉璃色的彩繩，十分精美，同學(xué)們感到非常驚奇。
這可讓我迷惑了：奇怪，這是葉子嗎?除形狀外，與普通的葉子截然不同，怎么會(huì)這樣?是化學(xué)原理導(dǎo)致的?那是什么原理?又該怎么做呢?我百思不得其解，一大堆問(wèn)題魚(yú)貫而出。
老師發(fā)話了：“這叫做葉脈書(shū)簽，外觀奇妙優(yōu)美，但制作起來(lái)并不難。請(qǐng)大家跟我做。首先是選葉，最好挑選榕樹(shù)或白玉蘭等葉片大，葉柄粗的葉子，接著放進(jìn)沸水里煮三十分鐘左右，將其取出，然后用清水輕輕沖洗干凈，用小牙刷把葉片上綠色的葉肉刷干凈，注意一定要輕輕地刷，否則會(huì)把葉片刷壞。刷干凈葉肉，剩下的.就是透明的葉脈了;然后是上色，把透明的葉子放在盤子里，選擇顏料，用試管輕輕把顏料滴在葉子上，再用吸水紙吸去多余的顏料，再把葉子放在烘干機(jī)里烘干八至九分鐘左右，顏料就干了;最后是為弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜，把葉子夾在塑料薄膜里，放進(jìn)機(jī)器里壓緊，壓實(shí)，在上面再打上一個(gè)孔，系上一條彩繩，葉脈書(shū)簽就做好了。”
我照著老師的做法，按部就班地做起來(lái)。選葉時(shí)精挑細(xì)選，刷葉子時(shí)小心翼翼，上色時(shí)苦思冥想，怎樣搭配才好看......我做每一步都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)。半個(gè)多小時(shí)后，終于大功告成!我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開(kāi)心極了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 31
今天是星期六，我和幾個(gè)同學(xué)一起去皂吧做香皂。
阿姨拿出一塊透明的皂基，讓我們每個(gè)人都切一小塊。我們小心翼翼地把皂基切成小塊，然后把這些小塊放進(jìn)一個(gè)小碗中。接著，我們把小碗放入烤箱里，等待皂基慢慢融化成肥皂水。切完透明的`皂基后，我又切了一塊白色的皂基。
接下來(lái)就是調(diào)色。我通常使用色素來(lái)調(diào)色，色素的濃度很高，所以一次加一點(diǎn)就夠了，攪拌均勻后再看顏色深淺，如果覺(jué)得不夠深可以再加一點(diǎn)，但切忌一次加很多，避免顏色過(guò)深。常見(jiàn)的色素有紅、黃、藍(lán)三種基本顏色，其他顏色可以通過(guò)這三種顏色混合調(diào)出來(lái)，比如紅加黃得橙色，黃加藍(lán)得綠色，藍(lán)加紅得紫色。需要注意的是，淡藍(lán)色比較難調(diào)，因?yàn)樵砘泻幸稽c(diǎn)黃色，所以即使只加一點(diǎn)藍(lán)色，看起來(lái)也會(huì)有點(diǎn)藍(lán)綠。
將顏色、香味調(diào)好的皂液倒入模具中，大約倒八、九分滿，以避免倒得太滿而難以脫模。模具必須提前清洗干凈并晾干。可以使用布丁盒作為模具，倒好皂液后，將皂液冷卻放置約1小時(shí)，待凝固后即可脫模包裝或直接使用。如果想要加快凝固速度，可以將模具放入冰箱冷藏或冷凍15分鐘至半小時(shí)。在等待凝固的過(guò)程中，可以清洗工具和周圍環(huán)境。小鋼杯和攪拌棒可以先用溫水清洗，溫水有助于皂液溶解，清洗起來(lái)更輕松。最后，等香皂完全凝固后即可脫模。脫模時(shí)，先將模具口往一側(cè)拉開(kāi)，讓空氣進(jìn)入，然后反轉(zhuǎn)模具并輕壓底部，使空氣進(jìn)入底部，待空氣完全進(jìn)入后，輕輕將香皂取出。如果需要修飾，可以使用免洗塑料刀或干凈布擦拭去除泡泡或不完美的部分，使香皂線條更柔和。如果覺(jué)得香皂已經(jīng)很漂亮，也可以省略這一步驟，盡量不浪費(fèi)任何皂液。
通過(guò)這次做香皂，我感受到了一切東西都來(lái)之不易。自己動(dòng)手，豐衣足食!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 32
說(shuō)到窗花，我看到窗花上飄揚(yáng)的仙女，衣帶飄飄，仿佛在歌唱著春節(jié)的樂(lè)曲；百靈鳥(niǎo)、喜鵲和黃鶯在歡快地飛舞；龍?jiān)谠茖又杏芜荒档ゆ鼓榷嘧耍哔F端莊……這些窗花剪影栩栩如生，精致而充滿喜慶，令人喜愛(ài)不已。雖然我不擅長(zhǎng)剪這些需要高超技藝的窗花，但我想學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的窗花剪紙技巧。
我一大早就起床去買剪窗花用的紅色薄紙。紅色在中國(guó)象征著喜慶，貼上紅色窗花可以增添新年的喜慶氛圍，讓家里充滿吉祥如意的氣氛。回到家后，我立刻準(zhǔn)備好剪刀、鉛筆等工具。一切準(zhǔn)備就緒，只需在網(wǎng)上搜索剪窗花的方法，就可以開(kāi)始制作了。網(wǎng)上的窗花剪得非常精美，但看起來(lái)有些難度。經(jīng)過(guò)一番搜索，我終于找到了三種簡(jiǎn)單又能剪出漂亮窗花的方法。我選擇了其中一種，剪出來(lái)的窗花就像一朵盛開(kāi)的花朵，非常漂亮。
我先拿來(lái)一張紅紙，將其折成長(zhǎng)方形。我在網(wǎng)上查到要用正方形紙，可是我只有長(zhǎng)方形的紙，怎么辦呢？后來(lái)我想到，只要將長(zhǎng)方形紙沿著長(zhǎng)邊對(duì)折成一個(gè)三角形，展開(kāi)后就是正方形了。得到正方形后，我再對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，讓紙變得硬邦邦的.，像個(gè)三角形豆腐干。接著，我在這小小的三角形上隨意畫(huà)出幾個(gè)半圓形、兩個(gè)大圓形和兩個(gè)小圓形，還有兩對(duì)像牛角似的圖形。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際剪的時(shí)候并不容易。因?yàn)檎鄢鰜?lái)的三角形太硬了，就像一塊厚紙板一樣，而且牛角圖形也不好剪，需要花費(fèi)很大的力氣。不過(guò)我終于克服了困難，將圖形剪好。迫不及待地展開(kāi)三角形，一朵美麗的紅花出現(xiàn)在我的眼前，散發(fā)著中國(guó)春節(jié)喜慶的氣息。
我小心翼翼地把它貼在晶瑩透亮的窗戶上，欣賞著，別有一番節(jié)日熱熱鬧鬧的氣氛。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 33
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏進(jìn)了新建的解小校園，還沒(méi)來(lái)得及欣校園的美景，我們就走進(jìn)了寬敞嶄新的演播廳。在這里，我們將跟隨劉老師踏上奇妙之旅——一堂創(chuàng)新的OM課。
一進(jìn)門，我們就看到早早等候在演播廳的劉老師。她剪著可愛(ài)的齊劉海，大大的眼睛里閃著神奇的光芒，笑盈盈地看著每位同學(xué)。開(kāi)始上課了，劉老師沒(méi)有像往常一樣講課，而是給我們播放了一段視頻。視頻中，警察叔叔沒(méi)有說(shuō)一句話，僅僅用手勢(shì)和哨子來(lái)指揮交通，行人和車輛來(lái)來(lái)往往，井然有序。
看完視頻，劉老師讓大家像警察叔叔一樣，不用說(shuō)，只用老師提供的工具通過(guò)各種方法傳遞信息。我看了看桌子上的工具，就和我的`小組成員商量起來(lái)“這個(gè)當(dāng)香蕉吧，這個(gè)當(dāng)鴨梨，這個(gè)呢就當(dāng)蘋果！”“我敲一下放1號(hào)倉(cāng)，敲兩下就放2號(hào)倉(cāng)，按這個(gè)順序來(lái)！”……“停！”身為“發(fā)令員”的我剛和隊(duì)友們確定好最后的信息傳遞方案，就聽(tīng)老師發(fā)布討論終止令。我們蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接“戰(zhàn)斗”。可惜老師沒(méi)有點(diǎn)到我們小組，不過(guò)我們并沒(méi)松懈，在觀看別的小組比賽的過(guò)程中，我們一邊仔細(xì)觀察，一邊默默記住他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
終于，我們的機(jī)會(huì)來(lái)了！比賽開(kāi)始，一開(kāi)始就遇到“攔路虎”，我發(fā)送消息的時(shí)候，收信員把一下聽(tīng)成了二下，我急得像熱鍋上的螞蟻。幸好在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，隊(duì)員們進(jìn)入了比賽最佳狀態(tài)，戰(zhàn)果連連。最后憑借我冷靜的指揮和隊(duì)員們默契的配合我們贏得了勝利。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了獨(dú)特創(chuàng)意的美妙和團(tuán)隊(duì)合作精神的成功。也了解到原來(lái)創(chuàng)意無(wú)處不在！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 34
很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們又迎來(lái)了兩個(gè)月的寒假。這兩個(gè)月的漫長(zhǎng)的寒假，我們要怎么過(guò)呢?又要怎么過(guò)得有意義，又有創(chuàng)意呢?我們來(lái)聊一聊吧
要想過(guò)一個(gè)有意義，有創(chuàng)意的寒假，玩電腦是少不了的.，不然太枯燥，光看電視。當(dāng)然，這是我說(shuō)的。另外，我們還要做一點(diǎn)別的事，比如說(shuō)：回老家看親人，去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，做家務(wù)，去參加冬令營(yíng)，軍訓(xùn)等等。說(shuō)也說(shuō)不完，我們現(xiàn)在只講幾點(diǎn)。
第一，回老家看親人家看親人。有的人會(huì)說(shuō)，我才不去。為啥?一問(wèn)才知道，回老家枯燥無(wú)味，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的小伙伴，不好玩。可是我一跟他說(shuō)可以去結(jié)交新朋友啊，他就駁回了我的意見(jiàn)，說(shuō)什么大人不讓出去玩?真是讓人摸不著頭腦，變成了丈二的和尚。第二，去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，我覺(jué)得這才是最有意義的活動(dòng)，當(dāng)然，還有夏令營(yíng)。為什么呢?因?yàn)椋约喝ネ獾夭粌H可以鍛煉自己的身體素質(zhì)，還可以磨練自己的意志，還有自理能力，真是三全其美!可是，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的安全是一大問(wèn)題，我也這么覺(jué)得，這是美中不足。但是，只要孩子敢，就應(yīng)該讓他去體驗(yàn)，而不是讓他做溫室里的花朵。第三點(diǎn)，我就是一直看電視啦!玩電腦啦!結(jié)果，帶了一副眼鏡!300度近視，50度閃光!暈死!所以，我建議大家可以多出去旅游，游玩，可以磨掉很多花在會(huì)讓眼睛太疲勞的事情的時(shí)間。這樣的話也不會(huì)很無(wú)聊吖!
我只講了幾個(gè)可以讓寒假過(guò)得有意義，有創(chuàng)意的點(diǎn)子，不知你們意下如何，如果，你們還有什么比我更好的，可以讓寒假過(guò)得更有創(chuàng)意，意義的點(diǎn)子的話，趕快寫一篇作文讓我瞧瞧吧!呵呵!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 35
在我五年的小學(xué)生活中，我經(jīng)常參加學(xué)校里的春秋游活動(dòng).這次,我們?nèi)チ怂山瓪g樂(lè)谷。大家都很開(kāi)心。
大家都很期盼的那一天終于來(lái)到了!那一天，我們開(kāi)開(kāi)心心地乘車來(lái)到松江歡樂(lè)谷。乘了2個(gè)多小時(shí)的車，我們來(lái)到了松江歡樂(lè)谷，一進(jìn)歡樂(lè)谷，一種歡樂(lè)的氣份就溶入了我的心中，一條石頭鋪的路出現(xiàn)在了我的眼前，路邊有很多的商店，它的外圍很美觀，上面有很多的動(dòng)畫(huà)人物。過(guò)了這條路，一條河出現(xiàn)在我們面前，河邊有很多的大型游戲器具，有古木游龍.懸轉(zhuǎn)木馬.夢(mèng)幻駝螺……我們玩了夢(mèng)幻駝螺，我們上了游戲器具，開(kāi)始了，它開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，分成了六個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈可以坐六個(gè)人，一個(gè)坐位可以坐2個(gè)人，坐位開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，圓圈開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，包圍六個(gè)圓圈的大圓圈又開(kāi)始懸轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得大家眼花繚亂。接著，我們又看了4D電影，真的好逼真。
看看表，已經(jīng)11點(diǎn)多了，老師讓我們吃中飯同學(xué)們各自拿出了自己帶的食物，自己吃或和同學(xué)一起分享。吃完了中飯又來(lái)到了能量風(fēng)暴，那里的工作人員顯得非常幽默，游戲開(kāi)始前，工作人員說(shuō)：“祝大家玩得開(kāi)心，祝大家轉(zhuǎn)得頭暈!”那真的可以讓你轉(zhuǎn)得頭暈, 當(dāng)它把你頭朝地的時(shí)候, 我邊上的`同學(xué)林婷婷, 她很害怕,就叫了起來(lái)。但我卻很開(kāi)心。
接著,我們玩了礦山厲險(xiǎn), 游戲器具在一座山谷之間, 一開(kāi)始, 速度很慢。后來(lái), 車子慢慢地開(kāi)到20幾米的高空, 一下子滑下來(lái), 有一種說(shuō)不出的感覺(jué), 我以為滑下去速度就會(huì)變慢, 但車子卻還是很快, 我和我的同學(xué)劉慶陽(yáng)坐在第一排, 在速度很快的時(shí)候, 我的頭發(fā)就飛了起來(lái)。那真的好舒服。
這一天是在大家的歡聲笑語(yǔ)過(guò)去的。非常地開(kāi)心, 體驗(yàn)了歡樂(lè)。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 36
前天美術(shù)課上，許老師說(shuō)要給我們上一堂手工課，主題是做“七彩臺(tái)燈”。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺(tái)燈后，還要評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的新穎，有個(gè)性。
令人期待的美術(shù)課開(kāi)始了，許老師介紹完制作的方法，就讓我們開(kāi)工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺(jué)得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創(chuàng)意。我只帶了一個(gè)杯子，既然是只有一個(gè)杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來(lái)的地方用雙面膠膠住，然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點(diǎn)紅色的彩帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就如一條紫龍盤旋在青山綠樹(shù)之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長(zhǎng)長(zhǎng)的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多么富有大自然的氣息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌燈罩吧!
接下來(lái)該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風(fēng)格的，下面的燈柱和燈底也應(yīng)該這樣。我把準(zhǔn)備好的鐵絲用力地往一個(gè)方向扭，扭出來(lái)的形狀就像一條彈簧，不過(guò)，這條彈簧下面粗上面細(xì)，因?yàn)檫@樣才能支撐住燈罩。我把“大自然”牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“這怎么像糞便啊!”我一看，不禁也笑起來(lái)，的'確很像。我仔細(xì)想了想，從同學(xué)那里借來(lái)個(gè)紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了!細(xì)細(xì)地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“牙膏燈”。我把它交給老師，老師直夸我的手巧。
看看其他同學(xué)制作的臺(tái)燈，也都很漂亮，各有各的創(chuàng)意、風(fēng)格。我想，這堂美術(shù)課都可以辦一次創(chuàng)意大賽了。
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