走進(jìn)春天的初中作文700字（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)春天的初中作文700字（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)春天的初中作文1
歷經(jīng)那漫長寒冷的冬季，盎然春意便隨之迎來，帶來了一年之中最美的風(fēng)景。伴隨著這陶醉的風(fēng)景，我滿懷期盼的心情走入那淳樸的古鎮(zhèn)中，走進(jìn)那古韻味的春天里。
清澈的溪水緩緩流過，縷縷陽光和煦地撒在大地上，道路旁的一棟棟古建筑，水面上簡易的園拱橋，宛然象征了古代勞動人民的藝術(shù)結(jié)晶。走上拱橋，遠(yuǎn)望這古鎮(zhèn)之美景，溪水長流，柳絮飄舞，閉上眼，靜靜享受其中。似有潺潺的流水聲、柳葉在風(fēng)中搖曳之聲，街道上喧鬧聲，仿佛整個(gè)身體融入其中。
走下小橋，便徑直走入一個(gè)拐角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見有一位身著粗布麻衣的老人正賣著奶茶，鋪前排著長長的隊(duì)伍，鍋上冒著白氣。老人那滿面紅光的臉頰上帶著笑顏，真誠地服務(wù)著每一位顧客。看到這時(shí)，肚子里稍有饑餓。便走到隊(duì)伍后面，靜心等待。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，漸漸地在往前排去。可也許是由于心急，在往前一步時(shí)，卻被列隊(duì)里的人擠了出去，我本想插入里面，可還是被別人擠了出去。本想理論一番，但懦弱的我最終還是放棄了。我灰心喪氣地走到后面的隊(duì)伍，準(zhǔn)備再次等待時(shí)，一聲蒼老的聲音傳來，我抬頭一看，只見那位老人叫住了我，他微笑著望著我，招了招滿是褶皺的手，示意我過去。他將一杯奶茶和幾根油條送入我手中，我百思不得其解的望著他，老人用那蒼老但洪亮的聲音道：“排隊(duì)一人接一個(gè)，這位小兄弟輪到了他，你們?yōu)槭裁匆獮殡y他呢？”聽至此，身體不自覺愣了一下，我看見擠我的人羞愧的低了頭。我不知所措般付與老人錢，離開時(shí)，老人還是熱情地向我招手示別，笑容依舊……
走在悠長、悠長的小巷中，手捧溫?zé)岬哪滩瑁瑴嘏宋业纳眢w，跟滋潤了我的內(nèi)心。
走進(jìn)古鎮(zhèn)里，走進(jìn)春天里，陪伴我的不僅是心曠神怡的美景，還有那樸實(shí)熱情的人文美景。
走進(jìn)春天的初中作文2
隨著冬天里最后一場瑞雪的融化，隨著融化的雪水滲入貧瘠和肥沃的土地里，隨著土地里的小草緊張而又激動地探出了小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。
最先感受到春天的氣息的是學(xué)校里的那個(gè)小池塘。那久違的明媚的陽光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖涞摹o情的堅(jiān)冰，將池塘喚醒。一陣微風(fēng)拂過，池面上微微蕩漾著波紋——那是幾道不易覺察的波紋，池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們都感謝著春天的賜予。
還有教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。在這些翠綠的葉子中間一些嫩綠的小葉子也膽怯地露出了頭。它們都感謝著春天的溫暖。
“草長鶯飛二月天”，不錯(cuò)的，在這乍暖還寒的早春里，一些勇敢的小鳥也以它們輕盈的舞姿在操場的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們是最能歌善舞的，一邊飛還一邊婉轉(zhuǎn)地唱出動聽的歌聲。這些歌聲是歡快的，與去年秋天那凄涼、悲傷的歌聲形成了鮮明的對比。它們追逐著、打鬧著、玩耍著、嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，盡情地欣賞著久別了一冬天的萬物。它們都感謝著春天的無私。
由于是初春，花幾乎都還沒有開。但是，自從學(xué)校一開學(xué)，整個(gè)校園就活躍起來了，運(yùn)動場上的奔跑跳躍，樓道里面的有說有笑，教室里面的縷縷書香，都洋溢著歡樂的氣氛，都顯現(xiàn)著一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｋ麄兪亲蠲赖幕ǘ洌亲鎳南ＭＫ麄兌几兄x著春天的愛撫。
春天是一位偉大的詩人，她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色于冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的畫家，她所畫的《萬物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端的《清明上河圖》;春天是一位著名的音樂家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬的《月光曲》。
看不見，也摸不著，但是從眼前的景色我們可以清楚地知道——春天來了！
走進(jìn)春天的初中作文3
春天是偉大的，它結(jié)束了冬天在過去一年的歷程，是寒冷的結(jié)局，亦是嶄新的開始。
我們在寒冬臘月抵御了一陣又一陣凌厲的冷風(fēng)，不就是為了迎接溫柔的春嗎？她用和煦的春風(fēng)撫平我們內(nèi)心的傷，使白晝生機(jī)勃勃，黑夜不在空洞，讓我們在欣賞彩虹的同時(shí)忘卻風(fēng)雨帶來的沉重，只留下雨露的滋潤。
那滋潤萬物生靈的霏霏淫雨啊，使花草歡呼，人們?nèi)杠S。于是魔盒中的邪惡被滌盡，只留下安琪爾雙翼下的圣輝。
因此，春天被各朝的才子佳人歌頌。無論是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的嫻靜，還是“春風(fēng)又綠江南岸”的空靈，無一不是贊揚(yáng)春姑娘的美。那徐徐吹來的二月春風(fēng)，被春天不小心地采來作剪刀，把舊歲的腐朽、骯臟，全都剪作了春泥，為翠綠的萌芽的成長做鋪墊，人們才能在花海中徜徉。
春是博愛的。她不會如夏那般炙烤大地上的生靈，更害怕讓她的孩子看到秋冬時(shí)的凋零。她只似一幅潑墨山水畫，靜靜地，默默地，透露出自然的秀氣。才一剎那，你就已經(jīng)身在畫中了。這時(shí)候，你才領(lǐng)悟到：哦，春天就是一扇門，隨時(shí)為你敞開，等你走進(jìn)。
而一走進(jìn)春天，你便真的可以忘卻紅塵瑣事，忘卻痛苦悲傷，忘卻一切的一切，只留下靈魂在春中進(jìn)一步升華。她會一步一步引導(dǎo)你，欣賞那留著露的花，欣賞未褪盡的雪，欣賞他人的好，欣賞他人給予你的愛。
在蒼穹之下，造化之中，生活里的一點(diǎn)一滴，都會化作春的眼淚，也會化作你的眼淚。那時(shí)你才會發(fā)現(xiàn)，自己真的好孤獨(dú)，好脆弱。對別人的關(guān)心毫不在意還不斷索取，直到愛你的人走了，你才明白他們的好。
可是，別怕，還有春呢。她是你的媽媽，也是所有生靈的母親。一個(gè)偉大的母親，一個(gè)博愛的母親。她會輕輕告訴你：不要啜泣，要學(xué)會在孤獨(dú)中沉淀自己。因?yàn)槿松揪透灿诩拍耐寥览铩r且，我還在這里，猶如那幅百花爭艷圖。姹紫嫣紅，等你走進(jìn)，讓你陶醉。
走進(jìn)春天的初中作文4
千年前的泗水之濱，那兒的風(fēng)帶著杏花的甜香，那兒的水漂著杏花的落瓣。而杏壇之上，坐著一位老者；坐在他周圍的，是他的三千弟子。
“不要因?yàn)槲冶饶銈兡觊L一些面受拘束，”老者說，“談?wù)劯髯缘?志向吧！”于是他的弟子，如同枝頭熱鬧的杏花，談起了各自的志向：治國方略、禮樂教化……
“曾點(diǎn)，你如何呢？”老者問。
曾點(diǎn)的鼓瑟停息了，他站起身來:“我的志向不同于別人。我只想在暮春時(shí)節(jié)，穿上新裁的春衣，與五六個(gè)年輕人，六七個(gè)孩子，結(jié)伴在沂水里沐浴，然后來到舞雩臺上吹吹風(fēng)兒，唱著歌兒一起回家。
曾點(diǎn)的話語如同拂過杏花的微風(fēng)，讓老者的心感到溫暖。當(dāng)一片花瓣落到他的衣襟上時(shí)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我是贊成曾點(diǎn)的。”
《論語》中的片段。窗外漫天紛飛的雪花，燈光下不知疲倦地亮著，整個(gè)房間充滿了怡人的光亮。該用什么字句，來表達(dá)我內(nèi)心頃將澎湃而出的情感。
已是冬天，氣溫漸近零下，忽然無比向往春天:春天潮濕溫暖的天氣，春天的柳枝，春天的杏花……又覺得，春天不遠(yuǎn)了。
看曾點(diǎn)內(nèi)心的春天，如此的細(xì)滋暗長的春意，拔節(jié)而上。從前的自己，總覺得這個(gè)冬天自己心也如西北風(fēng)吹那樣空空蕩蕩了——許是被冬天呼嘯而過的風(fēng)吹得昏頭轉(zhuǎn)向，感受不到那樣溫暖的春天了。可是。
又如，看完這個(gè)片段的我，忽地被填充了什么東西，仿佛那些春天的音符依舊失動地、活靈活現(xiàn)地在我眼前，“不是春天不遠(yuǎn)了，是春天一直佇留在我身旁，從未離去，從未改變。”
我有愛聽的歌、愛看的書、愛寫的文字，只是因?yàn)椋簧磉吅涿C殺的冬風(fēng)所欺騙，而忘了在心中打開一扇門，邀請春天走進(jìn)。有自己的志向，并向著理想前進(jìn)，這就是春天給予我的希望啊！
就像曾點(diǎn)一樣，有著令人溫暖的所想，就像孔子一樣，有著教導(dǎo)弟子般的芬芳感念，包括那名輕輕的“我是贊成曾點(diǎn)的啊。”讓我相信，即使在寒冷的冬天，照樣可以有溫暖如春的心靈。
走進(jìn)春天的初中作文5
春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間。輕輕地?fù)]著她的雙手，染綠了小草，染綠了大樹，把花兒染的五顏六色、七彩斑斕，讓人間的一切，都顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，學(xué)校為了讓我們進(jìn)一步的親近大自然，所以組織了一年一度的春游。
在老師的帶領(lǐng)下，我們順利到達(dá)了深圳小梅沙海洋館。先去海洋館內(nèi)的“環(huán)游海洋”游覽。接著坐小船進(jìn)入了海底隧道，大家如同進(jìn)入了夢幻般的境界里。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、伊索寓言、鄭和下西洋、魯濱遜漂流記……每一個(gè)都令我們身臨其境。之后，我們到海洋劇場一邊吃飯一邊看表演。烏克蘭女孩表演花樣游泳，雜技演員表演高空跳水。到海豹表演了，看它們樣子笨重，其實(shí)它們既聰明又靈活。最后是靈魂演員海豚出場。它們先是表演撞球，訓(xùn)練員把球吊得高高的，而海豚卻碰到了，真是有趣！接著表演接圈，無論訓(xùn)練員怎樣拋圈，它們都能快速，并且準(zhǔn)確無誤地接住。另外，它們還會算術(shù)，并用特殊的方法告訴大家，可有一只海豚算錯(cuò)了，弄得同學(xué)們都哈哈大笑。海豚真是既可愛又機(jī)靈呀！
下一個(gè)景點(diǎn)仙湖植物園。我們來到了敬愛的鄧小平和楊尚昆爺爺植樹地方參觀。只見那里像一片綠毯般的草坪，草坪上矗立這兩棵大樹，那兩棵大樹就是鄧小平和楊尚昆爺爺親手植的樹。那兩棵擎天巨樹疏枝密葉、傲然挺立。看著兩棵大樹，猶如看見兩位偉人炯炯有神的眼神。草坪旁有個(gè)湖。湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠(yuǎn)望微山，只能隱約辨出灰色的山影。我們在春風(fēng)的撫摸中盡情欣賞著、玩耍著、歡笑著。當(dāng)老師告訴我們該返回時(shí)，春天的氣息依然圍繞在我們身邊。
今天，在春姑娘的懷抱中玩耍了一天。我看了看眼前的一草一木，感到依依不舍。此刻，我多想化成一滴露珠，用自己的身軀滋潤春天；我又想變成一只小鳥，用自己的歌喉歌頌這美麗的春天；我又多想變成一朵花，用我的美麗來給這個(gè)春天增添一些色彩……
走進(jìn)春天的初中作文6
我出生在草長鶯飛的三月，郁郁蔥蔥的原野里散發(fā)著生命的氣息，山間松竹環(huán)繞，溪水暢流，屬于生命的華章，亙古悠長。
家鄉(xiāng)的春天總是飄灑著南方特有的綿延細(xì)雨，走在田梗上，絲絲春雨拂過臉龐，仿佛母親溫柔的撫摸，帶著無限的愛憐與溫暖。
走進(jìn)春天，我看見有人為東升的旭日歡喜，為陽光普照雀躍，也有人為春雨祈禱，為春雨歌唱，縱使三月的春雨仍帶有絲微冬天的氣息。或許是因?yàn)榫眠`的溫暖吧，還是你已經(jīng)嗅到了春天的氣息？
那初露的嫩芽，在看見陽光的一剎那，欣喜地伸長了脖頸，抖落了一冬的疲憊，那遠(yuǎn)去的大雁也該回來了吧？春天的腳步已經(jīng)臨近，凝望著當(dāng)初飛翔的方向，你是否還記得回來的路？
走進(jìn)春天，北國的積雪正在消融，曾被寒冷逼得沉睡的萬物正在蘇醒，每一次睜眼，都仿佛是一次隔了久遠(yuǎn)年代的重生。夢里草長鶯飛的季節(jié)正翩然而至，飄飛的衣袂里，藏著春天的種子，路過的地方，留下的全是春天的痕跡。
走進(jìn)春天，陽光拂散冬日陰霾，掀開層層覆蓋的白雪，青草散發(fā)的香氣，微風(fēng)過處，微瀾乍起，窗外桃花落盡亭橋，江水初暖。我流連著這個(gè)屬于生命季節(jié)里的一切東西，不問歸途。
微風(fēng)襲來，那融進(jìn)身心的溫暖，讓我閉上眼依舊能感覺到春天的氣息，像個(gè)調(diào)皮的孩子，容不得你半分忽視。
夢里諳熟的舊路，百花齊放，曾經(jīng)撿拾過落葉的地方，枝頭又開始有了新綠，側(cè)耳聆聽，黃鶯的歌聲輕快嘹亮，春風(fēng)也為她打起了節(jié)拍，樹葉刷刷地鼓掌。我還記得，那年春天埋下的理想，在陽光雨露的滋養(yǎng)下，它正在茁壯成長著，我知道，不久的將來，我就會收獲豐碩的果實(shí)，這是我在春天看到的最美的希望。
走進(jìn)春天，與希望同行，與溫暖同在，用最鮮艷的色彩描繪出最絢麗的夢想，迎著春風(fēng)，我們一起啟航，奔向希望的彼岸。
走進(jìn)春天，綠葉紅花相伴，微風(fēng)細(xì)雨同行，站在清晨的仰望里，有一樹徑年開綻在寥寥星辰上，熟稔的情懷無法逃避，今年以后，無自向著，那浸在春天里的希望，明媚得醉了紅塵。
走進(jìn)春天的初中作文7
清明放假了，我又快樂了。
詩人道：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年的清明，和古人寫的詩恰恰相反，天氣晴空萬里，我的心情也和欲斷魂相反啊！
我又回我的六姨家去了，因?yàn)檫@樣，我就又可以到山上去玩了。
到了后，我便和弟弟直奔山上的水池。因?yàn)樗乩锩娴乃欢啵冶愫偷艿芡乩锶油翂K，我們倆玩的可開心了。玩的正興高采烈的時(shí)候，媽媽看見了，說：“罰你們趕快把土運(yùn)上來，否則，一人三十大板！”
我們倆又嘻嘻哈哈 的費(fèi)了九牛二虎之力把土又運(yùn)了上來。
可是，過了一會，媽媽帶著我和弟弟到了山上最北邊，也就是“杏園”。哇！我一看，一下子就目瞪口呆了，簡直就是人間仙境啊！雪白的杏花一串一串的，像是一串串雪白的糖葫蘆，一串串杏花中有許多勤勞的小蜜蜂，和美麗可愛的小蝴蝶。它們在花叢間翩翩起舞，讓人感覺非常的舒服。
我和弟弟高興得不得了，便在杏花叢中追來追去。你追我趕，玩的可快活了！過了一會，我便停了下來，跟弟弟說：“咱們玩兩只小蜜蜂吧！”
“好啊好啊！”弟弟高興的說道。
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中啊……”我們倆個(gè)邊跳邊唱。
我們玩的正起勁的時(shí)候，媽媽說：“你們倆過來聞一聞，這杏花可香了！”
于是，我便輕輕的摘下了一朵花。聞了聞，真的好香啊，有一股淡淡的米味。為了看看到底是不是米味，我便把花給了弟弟，讓他也聞了聞；他那小小的鼻子，輕輕的靠近花，然后輕輕地聞了聞花香，然后滿意的抬起了頭。最終，又說：“好香的味哦！”然后又用櫻桃般的小嘴親了一口杏花的花瓣，便把花瓣放到了地上。
這次來，我終于見到了杏花，知道了杏花是白色的，春天可真美啊。
下次來的時(shí)候，桃花又要迎接我了！我期待著……
走進(jìn)春天的初中作文8
今天上午一大早，我和張津源一起來到了植物園里找春天！
到了植物園，我們就跑下車去找春天了！我們看見了小花和小草在比誰長的最高！我們看見了小樹在一個(gè)勁兒的伸著懶腰！小湖娃娃在拼命的比誰跑的最快！小昆蟲們也一個(gè)接著一個(gè)的出來散散步了！
我發(fā)現(xiàn)：有許許多多的小樹經(jīng)過自己不住伸懶腰，它們身上還長出了嫩綠的小芽來了呢！仿佛我聽到，小湖娃娃在給小樹助威、加油呢！
我還發(fā)現(xiàn)：在春風(fēng)媽媽的撫摸和懷抱下，小花的顏色比原先更加鮮艷了呢！小草也比原先長得更加的高了！
我抬起頭來向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處有高高的小山，小山上有鮮艷的小花，還有高高的小草和挺拔的小樹。我還看到：遠(yuǎn)處的小花兒和小草兒就像一些小星星，這些“小星星”在陽光的照射下一閃一閃的，非常迷人！
現(xiàn)在，大地萬物復(fù)蘇，喜氣洋洋的！清澈的湖水底下有橢圓形的鵝卵石，這時(shí)候，迎面吹過來了一陣春風(fēng)，湖面上頓時(shí)蕩起了一圈圈波紋。在湖面上，人們都開心的劃著小船從這里游過。
經(jīng)過噴頭的澆洗，小花、小草、小樹和泥土都散發(fā)著一股清淡的芳香，此時(shí)我知道，這是春天的味道。
這時(shí)候，是蜜蜂最忙碌的時(shí)候，要不，怎么在我觀察小花兒的時(shí)候，它們總在我的眼睛前面飛來飛去呢？害的我眼花繚亂的，都把它（蜜蜂）和小花兒弄不清了！
春娃娃仿佛在和我們倆個(gè)在玩兒捉迷藏，我和張津源一起努力的找春娃娃，我們已經(jīng)找到了許許多多的地方，有很多都找到了，就還缺了一個(gè)地方，我們努力的找啊找……忽然，我猛的叫了起來：“啊！我找到了！她就在我們的頭發(fā)上！”真的耶！春娃娃吹拂著我們的頭發(fā)，我們的頭發(fā)在迎風(fēng)飄動著！大家都恍然大悟，哈哈的大笑了起來！
春娃娃可真淘氣，她跟我們一起玩兒起了捉迷藏，讓我們一起去尋找她！大家都快來行動吧！去找春娃娃！
走進(jìn)春天的初中作文9
當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來，露出尖尖的小腦袋時(shí)，春天也開始蘇醒。人們都沉醉在春的氣息中。
可我依然躲在冬天陰暗的角落中，不愿面對冬天里的失敗，不愿接受春的撫摸，不愿觸碰那傷痛的記憶。
直到那一天，一個(gè)來自春天的使者，帶著我走進(jìn)了那溫暖的陽光下，敞開胸懷接受春的撫摸，讓我不再憂傷。
剛剛?cè)氪海莸厣系男〔菥鸵呀?jīng)長出了嫩芽，真是“草色遙看近卻無。”又是一個(gè)溫暖的天。草地上到處是大人和孩子，一些在野炊，一些在放風(fēng)箏，一些在嬉戲打鬧……他們做著不同的事，卻有著同樣燦爛的笑容。在這明媚的春天里，他們拋卻了工作的煩惱，忘記了家庭的不和，丟到了成績的憂愁……用笑容來迎接春天，用快樂來趕走煩惱。這讓我十分驚訝：難道春天真的有那么大的魅力，能讓人忘記煩惱嗎？
這時(shí)，一個(gè)十五歲左右的姑娘引起了我的注意。她拄著拐杖，走得十分緩慢，艱難。可是她的眼神中沒有半點(diǎn)自卑：亮色的著裝，嘴邊一直掛著笑意。她嘗試著獨(dú)立行走，可她的家人不放心，不舍得讓她受傷，但她十分的執(zhí)著，堅(jiān)決嘗試一下。她說服了家人，小心翼翼的挪著步，可老天爺似乎想找點(diǎn)樂趣，有意讓她狠狠地摔了一跤。她的家人嚇了一跳，扶起了她。本以為她會知難而退，沒想到她只是笑了笑，笑容中帶著一種堅(jiān)定，一種不屈服，毅然地踏上了這條布滿荊棘的危險(xiǎn)之路。就這樣，她走一路摔一路，幸虧柔軟的小草保護(hù)了她，才使她安然無恙。
那纖弱的小草不知被多少人踩過、壓過，卻仍然挺立著腰板，不向困難低頭。這不正像那堅(jiān)強(qiáng)的女孩嗎？她如同春天的小草，只要有一點(diǎn)希望，就不會向命運(yùn)屈服。這讓我恍然大悟，春天不僅有一種視覺美，還能讓人感受到一種不一樣的心境美。它能讓人拋開煩惱，大膽向前。
時(shí)光會流過，春天會消逝，可它那種溫暖的氣息讓人忘不了，渴望著再一次投入春的懷抱。
走進(jìn)春天的初中作文10
春天到了，小草發(fā)芽了，讓我們一起走進(jìn)春天吧！
小河邊，柳樹長出了花苞，又過了幾天，花苞根上長出了一絲綠色，又過了幾天，花苞開了，長出了柳芽，像一個(gè)個(gè)小精靈，春風(fēng)吹過，柳枝擺了起來，小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了，河水嘩嘩的流著，像是在奏著春天的贊歌，在陽光下，河水波光蕩漾，美麗極了。河水清澈見底，有時(shí)還有一條小魚跳出水面，吐個(gè)小泡泡，游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠閑自得。
果園里，桃花開了，粉紅粉紅的。站在山丘向下看，粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥云，而桃花的枝干成了巨龍，在祥云中穿梭著，真美呀！梨花開了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘氣地落在了樹枝上，好像跟樹枝玩起了捉迷藏。
農(nóng)民伯伯在田里耕耘，麥田里長出了麥苗，翠綠翠綠的，像一塊碧玉，油菜也開出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可愛！我走在田野上呼吸著泥土的芬芳，感受著春天的魅力。
在大街上，人們脫下了冬衣，輕裝上陣，同學(xué)們在蹦蹦跳跳地去上學(xué)。道路兩邊的迎春花開了，一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那么綠，像一排排整齊的士兵，保衛(wèi)著自己的家園。大樹也紛紛發(fā)芽了，吸收著肥料成長著。就連小草也不甘落后長出了新葉子，開始了比賽，看看誰長得更快，一片片小草像是一個(gè)個(gè)美麗的大地毯，把大地裝扮得更加生機(jī)勃勃。
校園里，同學(xué)們像小草一樣吸收著養(yǎng)分，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，都盼望在期末考試后拿著三好學(xué)習(xí)獎狀回家。校園里有許多不知名的小花開了，紅的、綠的、藍(lán)的，五顏六色，美麗極了，還有許多不知名的植物也長出了嫩葉，朗朗的讀書聲，五顏六色的花朵，加上不知名的野草，組成了春天的校園。
一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨。讓我們用優(yōu)異的成績來迎接春天吧！
走進(jìn)春天的初中作文11
園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。
你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！
你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的精靈?
我問你，你快樂嗎?你無悔嗎?你無語。
我問你，你是不是比夏、秋、冬更加美麗?你無語。
我問你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息融入人心田。
啊！你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽剛，你更是充滿希望。只要你愿意，我會用一生陪伴你——我美麗的春天。
因?yàn)椋哌M(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣！
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