我的作文之路（精選70篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的作文之路，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的作文之路 篇1
斑斑駁駁的燈影下，是辛勤的汗水；五彩繽紛的聚光燈下，是成功的微笑……
——題記
一次偶然的機會，我接觸到了快板，從此便一發不可收拾地走上了快板之路。
自打我三歲記事起，爺爺奶奶就每天都看相聲，小品，快板。有一次我對快板心生好奇，便詢問了爺爺，爺爺告訴我：“這是快板，是老祖宗留下的東西，等你長大了就懂了……”我便迷上了這個我并不太懂的東西，模仿起來，連吃飯時都拿著筷子亂敲。
直到五年級，爸爸才發現我對快板一股不知從何而來的熱愛，便讓我學快板。
第一次上快板課，大家都能打板說詞。看著大家打板，我暗下決心：我一定要在短時間內學會打快板！就這樣，我上了老師的快板班。面對著“亮相”“架板”“收版”“大板”“小螺點”這一大堆專業術語，我告訴自己：惟有努力練，才可以完成目標！
從此，我每星期隨著老師練快板。我認真地一遍遍看老師示范。起先，我認為這很簡單，后來我才發現不容易。快板之路上，有孤獨寂寞，有辛勤汗水，有傷痕累累，更有成功喜悅。
俗話說“師傅領進門，修行在個人”。我不僅跟老師練，每天晚上還要在鏡子面前一遍一遍地復習。汗水浸透了我的衣衫，胳膊練得又酸又痛，前額被汗水打濕，嗓子變啞，手被夾腫，這些都不算什么。一次次摔板，一次次拾起，一次次傷痕，一次次隱匿，傲然挺立，繼續練習！
為了讓我有更大的進步空間，在暑假匯報演出時，我報名了快板節目。剛聽老師說要打至少五種技巧時，我開始質疑自己：你真的可以嗎？在這短短一周要學兩個技巧，一個技巧你都學了半個月啊！“試一試吧！”抱著這樣的心態，我簡單了解了一下要領后，開始學習起來。幾天下來，我的手指被夾紅了，但我仍滿不在乎地練著。而當節目結束，臺下響起雷鳴般的掌聲時，我笑了，因為我覺得所做的一切，值得！
我在快板之路上越走越遠，快板見證了我的點滴成長，燈光映照著我的辛酸淚水，而掌聲則記錄了我的每一次跌倒、爬起，最后走向成功之門！
我的作文之路 篇2
人們常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，意思是說讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手。作為一名小學生，要想寫出好文章，就更應該多讀書。可是讀一本書容易，如果要堅持一直讀書，并喜歡上閱讀，卻是一件不容易的事。我與書結下不解之緣，還要從小時候的一件事說起。
那是還在上幼兒園的時候，我們學校舉行了讀書漂流活動。顧名思義，就是書一會兒在你這兒，一會兒在我這兒，而且在手中停留的時間很短，老師讓我們好好珍惜這個難得的機會，把每天拿到的書好好讀讀。
我拿到的第一本書是《昆蟲記》第一冊。那天，我興奮地拿著這本書，回家后什么也不干就準備看書。可當我打開書時，頓時傻眼了——書上只有幾幅可憐巴巴的圖片，其它都是我不認識的文字，我只好纏著媽媽讀給我聽。媽媽一開始不愿意，說她工作很忙，沒空給我讀。但她還是架不住我的軟磨硬泡，終于答應了。不過媽媽有個條件，那就是媽媽每讀完一篇文章，我就要把聽到的內容講一遍。為了能讓媽媽盡快給我讀書，我爽快地答應了。
不一會兒，媽媽就把故事讀完了，她的聲音戛然而止，而我卻被書中的情節深深地吸引了，陶醉在其中，直到媽媽推了我一下，我才驚醒。該我講了，我還真是超強大腦，不一會兒就把整個故事復述了一遍，媽媽驚訝得直朝我豎大拇指。
從那以后，媽媽就認為我很有讀書的天賦，堅持每天給我讀故事，我也開始學著自己看書。不知不覺中，我越來越喜歡看書了。書無形中成了我最好的朋友。
現在，每當媽媽去外面辦事時，我都會央求媽媽給我帶幾本書回來。而我呢，當然是抱著書去享受我的精神大餐了。
讀書開闊了我的眼界，提高了我的寫作水平。我會堅持讀下去。
我的作文之路 篇3
我從小就很喜歡畫畫，小時候，我喜歡在紙上涂鴉，現在長大了，我還是喜歡在紙上畫些自己喜歡的東西。
今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫畫的是王老師，第一節課，他教我們畫線條，因為畫線條是學素描的第一步，等我們練熟后，王老師開始教我們畫立體圖形，在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學會了這些基本方法之后，就進入了一個更高的階段，寫生！寫生，是學習素描的重要環節，王老師說：“只有學會了寫生，才算學會了素描。"老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”王老師示范過幾次之后就讓我們自己去練習，王老師只要看到我們哪里畫錯了，哪里畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫了，但我面對著白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見了，就對我說："你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了，只要敢動筆，你一定能畫好的！我按照金老師的話去做，第一步用長直線確定物體的外形特征，完成畫面構圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調子，投影背景鋪上大色調。第三步觀察物體各個面及背景的深淺變化，并運用輕重、粗細、虛實不同的線條刻畫，加強幾何體的體積感，空間感。第四步加強形體面與面之間的明暗關系，調整主次、虛實，協調整體關系。果然畫出了一幅很漂亮的素描畫。
從此，我一有時間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來越喜歡畫素描了！
我的作文之路 篇4
鋼琴，是一種優美的樂器。五年前，我正坐在家里的電視機前，看著電視機里的鋼琴演奏家坐在鋼琴前彈奏著一首復雜的曲子，手指在琴鍵上飛舞，我眼里充滿了羨慕，從那時開始，一顆夢想的種子在我心里生根、發芽。現在回憶起來，發現自己的鋼琴路上，有歡笑，也有淚水。
剛開始，我彈起琴來節節巴巴，別人彈起琴來，手指在鋼琴鍵上像是舞蹈，而我的手指在鋼琴鍵上卻像個蹣跚學步的孩童。漸漸地，隨著鋼琴級別的增加，我彈琴的指法越來越嫻熟，彈起琴來強弱分明，常常受到老師和爸爸媽媽的夸贊。
今年暑假，我為了參加鋼琴八級考級，每天在家里反復彈練考級曲目，一遍又一遍。雖然曲子已經背得滾瓜爛熟，但是自己總是對自己的成果不滿意，天天從我家傳出千篇一律的鋼琴曲，估計那段時間鄰居都聽膩了。
到了考級那天，走進考場的那一瞬間，所有的樂譜都記不起來了，我緊張極了，不過，當我坐在鋼琴前，想起老師的叮嚀，想起父母的鼓勵，我仿佛吃了一顆定心丸，我把手放在鋼琴上，彈起了我的拿手曲目《F小調練習曲》。彈琴時，我眼前浮現了這樣的畫面：
在一個陽光明媚的下午，在一個安靜的花園里，兩位舉止得體的先生正在享受下午茶，進行著午后的閑聊，一切看起來那么祥和，不一會兒，兩人的閑聊變為爭論，兩人的聲音一次比一次高，停在枝頭的鳥兒驚跑了，兩人的爭論聲打破了這和諧的一切，正當爭論的激烈時，突然，一個人停了下來，主動去化解矛盾，隨著我的演奏結束，兩人也和好如初……一曲彈完，考官臉上露出滿意的笑容，我自己也自豪笑地了。
我愛鋼琴，它如同摯友一般，五年如一日陪伴在我的身邊，這五年來，我和它取得了一些成績，已獲得了鋼琴八級證書。我相信，我們還會互相陪伴很多年。
我的作文之路 篇5
記得第一次來到宣冬文舍這個大家庭，我對這兒還是很陌生……
我從四年級開始補作文，那會兒，我是跟一個所謂的“名師”學習寫作。他的教學方式有點單調，內容也枯燥無味，我學得極其不耐煩。好不容易學完了一期，立刻阻止媽媽報下期課程的想法。
幾經周轉，媽媽終于又找到了一個作文補習班——“宣冬文舍”。她跟我嘮叨了很久：“這個班很好，里面的學生都很優秀，好不容易才報上名的……老師也是名師……”“名師？”我一聽到這倆字就打顫，心里很不爽，不會又跟上回一樣吧？
說實話，那天去上作文課我是很不情愿的。由于之前的學習經歷，我對寫作文開始排斥，覺得寫作文很無聊，手累、心累。然而，第一次走進宣冬文舍，窗明幾凈的教室，整齊有序的桌椅、品種豐富的報刊，文靜乖巧的同學……都讓我很意外。我還記得，當時我坐在第一排的第二個位置。第一節課徐老師竟然給我們講故事，他結合自己的經歷講寫作不難，講寫作的趣事，引導我們輕松對待作文。在徐老師的話語聲中，我的腦海里浮現岀一幕幕場景，一串串文字，好似迫不及待地想在我的筆尖舞蹈。
我很幸運，第一次寫的作文《第一次獨睡》就發表在了“文舍”的公眾號上，這令我欣喜若狂，覺得自己邁岀了成功的第一步，對作文的興趣又回來了。在徐老師的指點和鼓勵下，一期下來，我在公眾號上發表了五篇作文，得到了徐老師獎勵的一只小白鴨。就在那時，我發現我寫作的手感回來了，我對作文的熱情恢復了，我腦海里優美的句子、有趣的題材都“活”過來了。
現在，文舍于我已經非常熟悉，熟悉徐老師，熟悉同學們，熟悉老師的教學方式。我的作文也寫得越來越順，還在《新平陽》和《作文周刊》上發表了兩篇習作呢！
感謝老師點燃了我對寫作的熱愛之火，點亮了我的作文路。
我的作文之路 篇6
我的夢想，我的夢想是當一名刑警。
成為一名刑警是我從小的夢想。小時候，我在電視上看著演員們穿著帥氣的制服，在現實里，我的一位朋友的父親是一位軍人，就在這時我產生了當軍人的夢想。可是卻被媽媽和家人無情的拒絕了。他們認為軍人長期不能回家，怕我有“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的情感，我當時很不理解。直到我第一次看閱兵的時候，爸爸和爺爺在一旁的對話吸引了我的注意：“西西從小就喜歡玩危險的東西，她要想當兵，一定要讓她當國內兵，這樣就不用打仗了。”“嗯，回頭跟她說說。”我又轉過頭看向了電視，心想，我還是當名刑警吧，他們也有帥氣的制服。
現在的我，還是想成為一名刑警，但喜歡的原因又不同了。原來的我喜歡刑警是因為我覺得很酷。而現在的我喜歡這行不只是僅僅覺得這身制服好看，更是為了造福于人民。
每當在電視上看到那些犯罪分子無法無天，而又逍遙法外時，我的氣就不打一處來。我暗暗發誓：我一定要考上中國人民公安大學，當一名出色的人民警察，維護社會安定。爸爸時常會試探我，說警察工作忙，壓力大，節假日少，整天冒著生命危險去工作，你不怕嗎？他也太小瞧我了，我覺得當警察是一件光榮的事，這是用自己的青春和生命，維系著社會的穩定與百姓的安寧，保護善良的人們不受黑惡勢力的欺凌。
當然，理想是需要努力才能實現的，不然就成了空想。要實現自己的理想，首先，我得努力學習文化知識，現在高智商犯罪案件越來越多，僅僅有英勇肯定行不通。其次，我得好好鍛煉身體，現在的我太瘦小，我要勤加鍛煉，讓自己越來越強。再次，我要少玩電腦，保護好視力，戴著眼睛，會影響我光輝的形象。
我相信，努力后的我，總有一天能實現理想。
我的作文之路 篇7
很小的時候，我和寫作便結下了不解之緣，我的父母都是文學工作者，他們對寫作的熱愛自然會影響我。
記得剛上幼兒園，媽媽就開始每天晚上給我讀故事，而且不是那種字少圖多的繪本，而是一本幾乎全是字的童話書，不過我依然聽得津津有味。記得一篇童話叫《小狐貍買手套》，這是我最喜歡的一篇童話，雖然那時的我根本不知道這篇文章講了些什么，但我依然每天晚上都要媽媽講給我聽，最后還背了下來。
小學二年級，媽媽為了讓我以后寫作有更好的基礎，開始要求我寫日記，每天一兩句話配上插圖，那時的我也不覺得枯燥，反而樂在其中。有時媽媽忘了提醒我寫日記，我還會提醒他。
小學三年級，正式開始學習寫作，那也是我寫作生涯中最痛苦的一年。隨著年齡的增長，媽媽對我的要求也提高了，從簡單的日記進化到了篇幅不能少于一頁半的作文，而且只要有時間，就必須寫。
那時的我簡直要崩潰了，因為完全不知道寫什么。我拼命的咬筆頭，甚至把鉛筆都咬變形了，也不知道寫什么，我簡直想要放棄寫作。
這時，媽媽告訴我，寫作都會經歷這個時期，只要你愿意堅持，熬過了這個階段以后就不會沒有靈感了。我問媽媽那我現在怎么辦，媽媽告訴我，留心觀察生活中的點點滴滴，從一個不起眼的墨水瓶開始，你都會發現各種有意思的事。我開始嘗試媽媽的方法，用另一種角度看這個世界，果然我發現了許多別人發現不了的東西，正如媽媽所說一個墨水瓶都能寫出許多故事。媽媽為了讓我更能感受出觀察的好處，帶我去坐了一次地鐵，結果回到家我們一統計，坐了一次地鐵就能寫出八個故事來。
從那以后，我的寫作水平有了明顯的提升。我的作文也陸續發表在各種雜志上，這給了我更多的鼓勵，我也真正熱愛上了寫作。
我的作文之路 篇8
路是踏出來的，人生之路雖然漫長又挫折，但我們要踏踏實實的走好每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路就會越走越寬。
每個人的成長之路，都會有挫折和取得成功，歡笑和淚水伴我們成長。我們的成長像一條路通往前方，勇往直前，也像時間一樣彈指而過。
我生于20xx年，在成都生下來的。可我的戶口在老家南充，我漫長的人生正在等著我呢！
20xx年我上了幼兒園，名叫金豆豆幼兒園。就在我家附近沒多遠，在這里，似乎全班都在和我交朋友。上了一年后，我參加了幼兒園的跆拳道，教練人特別的好，只要我們會了一個動作，教練就會獎勵我們一個玩具。常常都是我第一個學會的，學了兩年，我的玩具就多了一大盒。這兩年我學習過一學期的街舞，到了大班最后要畢業時，老師帶我們去錦帝大酒店表演。由于我們班街舞、跆拳道都要表演。而且是連著的，所以我只表演了跆拳道，不表演街舞。表演結束后，老師就宣報畢業了。
20xx年我就讀晉陽小學。在這里有我太多事情，比如踢足球，打羽毛球，打籃球……
打籃球我只打了一學期。可是踢足球一直從二年級踢到了四年級。有特多比賽，去過都江堰和其它區的隊比，我們贏了五場比賽，輸了兩場比賽。但比賽不重要，參與才重要。比賽中我還認識了許多新小朋友呢。我們班的同學我也認識全了。我還有個兄弟，他叫胡先珂，他一直幫我出氣……
這是我十歲的成長之路，這段路很光輝，我相信以后的路會更加光輝。記住，我們每天走的路都是自創造的！
我的作文之路 篇9
提及求學之路，多是由“難”字來注寫的，而我的求學之路卻與“難”字無關，反倒是與“易”字有關，與“樂”字有關。
在我很小的時候，我便表現出比其他孩子更強烈的好奇心來，這使得我對一切學習都有著濃烈的興趣，包括學校里的學習。每當我的同學問我，你怎么那么愛學習時，我都不知道該如何作答，只因我從在這個世界上懂事的第一天起，我便有著想要了解這個世界的想法，而學習正是這一過程，算是一種順其自然的過程。
是對這個世界的好奇，讓我的求學之路與“易”字有關，與“樂”字有關。“易”字是因為一種順其自然的心境，而“樂”字則是在學到了東西時，那種由衷的開心和快樂。我喜歡在課堂里學到新的課本知識時那種輕松，因為這種輕松會讓我在考試時，贏得不錯的成績；我喜歡在生活中學到生活小常識時的那種愉悅，因為這種愉悅會讓我在生活時，過得越來越順心；我喜歡在不經意間學到的小經驗，因為這些小經驗讓我時常感到活著是一件不可思議的事情。
當“學海無涯苦作舟”這句話被我學到時，我開始感謝自己所擁有的一切，畢竟我每天都感受到快樂的地方，實際上正折磨著許許多多的人，這使我像一個真正富有的人一般，繼續在我的求學之路上走著，看著，也感受著。
就是這樣，我的求學之路與別人的求學之路不太一樣，別人都在大寫“難”字時，我在寫著“易”這個字和“樂”這個字。寫著寫著，這路途就走了挺遠了，但我明白“學無止境”，我還是得保持“活到老，學到老”的好態度，這樣才有望將求學之路的“易”與“樂”，一直一直保持下去。
我的作文之路 篇10
還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間里傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說：“就學它了，媽媽！”
后來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。
初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，于是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她說“學琴有什么意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應該了？后來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什么感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機里播放的專業音樂家彈的曲子一起彈。彈完后才發覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經歷種種磨練的我怎么會輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。
去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。
我學琴，我快樂！
我的作文之路 篇11
我喜歡墨在水中舞蹈的樣子，一滴墨，可以用有千萬種模樣，墨隨著毛筆在宣紙上肆意舞動，筆落下，是江南的粉墻黛瓦；筆一頓，是詩人眼中的小橋流水人家；筆一提，有傳承千年的古韻。
在第一次遇見國畫的時候，我就與它結下了不解之緣。看著畫師們的水墨丹青，我仿佛來到了他們筆下的水墨江南，聽見了烏篷槳聲與漁歌，看到了江楓漁火與愁眠……于是，我第一次提起筆；第一次出作品；第一次展現自己……
當我第一次提起筆時，是一種戰戰兢兢的感覺，那時候的我，連毛筆的握筆姿勢都不會，但老師非常有耐心地教我握筆，一筆一畫，不久后我終于創作出了我的第一幅作品。就是這樣的一幅青澀的畫，或許并不被他人賞識，卻被我小心珍藏了許久，時間長了，這幅畫漸漸褪色了，破損了，但我始終珍愛著它。如今，我的畫技進步了很多，有許多人對我贊賞有加，只有我明白，我只是離我的夢想又近了一步。
但是，隨著隨著學業負擔的加重，自由支配的時間日漸縮短，隨著作品難度的不斷增加，隨著老師的要求越來越嚴格，放棄的念頭，曾不止一次地縈繞在我的心頭。
然而，悠閑的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”壯闊的“竹生大夏溪，蒼蒼富奇質。”奇幻的“夏谷雪猶在，陰巖晝不休。”……又讓我對其依依不舍，于是，我堅持了下來。
在堅持的過程中，我慢慢地有了各種收獲：課業繁重，時間緊湊，讓我學會了更合理地安排自己的時間；風里來雨里去，讓我學會了不懼風雨，迎難而上；第四季中國詩詞大會上，康震老師用毛筆將一首首詩變成了一幅又一幅的水墨丹青，“詩中有畫，畫中有詩”讓我對自己的人生規劃又有了更高的要求……
水墨畫，其擁有的深厚的文化底蘊，我想我會用一輩子時間，來學習，來品味……
我的作文之路 篇12
記得是在一個暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無奈，只得硬著頭皮試了試。
我沒有請過專門的書法老師來輔導我寫書法，一切皆是自學成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買了本字帖供我練習。開始的那段時間，我還心不在焉，寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認真，是氣不打一處來：“你練字就要認真一點嘛！不然你就別玩了。”
一聽這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫！寫到“春”字，我眼前仿佛出現了鳥語花香的情景；寫到“秋”字，落葉紛飛的畫面又仿佛閃現在我眼前；那寫到“冬”字呢？又仿佛下了一場鵝毛大雪，煞是好看……
正當我沉浸在漢字的美妙世界中時，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來：汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個個來阻擋我書法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過來，試圖擾亂我寫字的節奏。我并沒有踩進它們預先設備好的套路之中，而是把它們當空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……
記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時候突然冒了出來。我當做沒看見似的，實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我：嗯，不錯！
頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求，媽媽也時常對我的字進行指點。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負有心人”啊！
可惜暑假過去了，我也不再練字。字也恢復成原來的樣子了。想起這段過往，依舊歷歷在目！或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……
我的作文之路 篇13
在我很小的時候，我就愛上了涂鴉。
有一次，我路過一家美術學校，立刻被展覽的畫給吸引住了，真是漂亮！有色彩絢麗的風景畫，有稀奇古怪的想象畫，又可愛有趣的兒童畫……我心想：我什么時候才能畫得這么漂亮呀！我陷入無限的遐想中，我想象著，有一天，我坐在木凳上，手中拿著畫板，輕松自如地勾勒著屬于自己的線條……這時，我突然冒出了一個想法，我要學美術。
我纏著媽媽給我報了一個兒童畫基礎培訓班，并買齊了彩筆、油畫棒、勾線筆等，我的色彩之路啟程了。每周末我都會準時到達學校學習美術。雖然剛開始我畫的不漂亮——人物的衣服太難看，一條胳膊長，一條胳膊短等等。但是我不灰心，我想，總有一天我，我的畫會被貼在壁報上，讓同學們觀賞。
但是，在二年級時，我的美術班被叫停了。原因是，畫得不好，而且對學習沒有幫助，我被迫中斷了我的美術之夢。
然而，在四年級的一天，田老師的出現，又燃起了我的美術之夢，讓我又重新拾起了畫筆。我清晰的記得那一天，田老師來到我們教室說：“我暑假要舉辦一個彩鉛班，有美術夢想同學請跟我來吧”。就在那時那刻，我的美術之夢又被重新喚醒。暑假中，在田老師的課堂上，我如魚得水，自由自在地在色彩的海洋中徜徉。我學了繪畫人物、動物、靜物、風景等等，我的進步很大，并且不斷得到田老師的認可。
漸漸地，我又接觸了一種新玩意兒——素描。先是從基礎學起，石膏，上吊子，明暗處理……后來，我學習了靜物組合，一張張素描紙上，總是演繹著黑、白、灰這三種顏色。現在，我又開始學習石膏五官。我幸福極了，每一次進步，總是意味著新一次的開始。
我在色彩之路上越走越遠，一步一個足印，每一個足印都是用辛苦的汗水所換來的。我想，我終有一天，會到達成功的彼岸！
我的作文之路 篇14
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養性。每當我看到好的書法作品時，總覺得心曠神怡，浮想聯翩。
記得，在我讀四年級暑假的時候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧。”我猶豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進教室，發現整個教室連空調和風扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡陋了！這么熱的天咋過啊！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅持了下來，開始，我覺得練書法很簡單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個小小的筆順就要寫上百遍千遍，實在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導我，手握著手，一筆一畫，同時老師還經常給我們講一些練習書法的好處，以此來激勵我們學習書法的興趣，漸漸地我也認識到學習書法的重要性。只要課外有時間，老師就根據一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復練習，他還說：“書法是人的第一張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體。”老師的話讓我對書法有了新看法，重新開始了我的書法訓練。當然，老師也有嚴肅的一面，比如說“藏”這個字老師說里面的這個“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業，還要睡午覺，還要練字，在夏季經常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準備繼續努力。
我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發我前進著……
我的作文之路 篇15
人們都說：一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。一開始，我還不能完全體會到作文的恐怖，可自從上小學二年級后，我可明顯感覺到作文就是我的仇敵。
別的不多說，就看排在最末尾的寫作文吧。二年級還好，基本上是看圖寫話，因為提前在家里練過，所以也算是班里的佼佼者了。
可到了三年級，那是我寫作文最難熬的時期。三年級字數要在一頁左右，瞎編編可過不去。還有什么投稿啊、征文啊，蜂擁而至，把我圍得水泄不通。幾乎每天都得小練一篇。學校老師的標準還可以勉強過，可家里老媽的要求卻是一道無形的門檻，怎么跨也跨不過。那時，一篇炮仗短的小作文，擠牙膏似的，一寫就是個把鐘頭，加上列提綱、理思路，磨磨蹭蹭，每次都少不了一頓臭罵。哈哈，寫得都快瘋了!
夢魘般的三年級終于過去了。如果說三年級寫作文是催吐劑，那四年級就是一個重要的分水嶺。
四年級的作文，才是真正的作文。為什么呢?瞧，以前的作文，短短的，即使我想表達真情實感，也沒有太多生動的語句，想要挑篇能打動人的文章，實在是難之又難。大多是平鋪直敘，流水賬湊數勉強過關。可四年級不一樣啊。我看了許多課外書，積累了一定的知識，優美的語言也慢慢變多了，也能準確表達自己的真情實感了，下筆覺得有很多話要說。突然我就覺得寫作文不再像以前那樣煩人了!
到了五年級，在老師的引導下，我開始不再畏懼寫作文，甚至有點喜歡寫作了呢!我現在的作文雖不能跟作文高手相比，但和以前的自己比比，已有了很大的進步。
漸漸地，我也慢慢體會到了作文的意義。它是你的一個好朋友，喜怒哀樂都可以向它傾訴。它好似一堆各式各樣的零件，讓你去加工組裝，裝完了，回味自己的作品，也會意猶未盡
作文，一把神奇的鑰匙!它讓我學會了思考，變成了我的生活愛好之一!
我的作文之路 篇16
許多老師都說我寫得好，你可知道，那都是我一點一點積累出的結果啊。
第一次寫時，我覺得好難好難！光是看著那些密密麻麻的小方格，我就發怵了，我甚至覺得我連第一行都寫不滿。可是媽媽告訴我：“你平常說那么多有趣的話啊，只管認真寫下來吧，說不定格子都裝不下呢。”于是，寫著寫著，我漸漸不害怕字數的問題了。
再寫的時候就截然不同了，我拿起筆，唰唰唰很快就寫滿了整整一大頁方格紙。可是我又遇到了另外的難題：我無法很好地突出自己最想表達的內容。爸爸看我抓耳撓腮著急的樣子，熱心地給我出主意說：“你平時特別愛畫畫，為什么不先把你想告訴大家的事情畫下來，然后在圖畫中尋找信息，最后用文字表達出來呢？”嘿，你可別說，這真是一個好方法呀！
慢慢地，我的越寫越好，經常能得到陳老師的表揚。每當看見本上“敘述清楚、感情真摯、生動有趣”這樣的評語，我心里真是比吃了蜜糖還甜哪！同時，我也變得更有興趣和信心把我身邊發生的每一件事、我看過的每一本書、我聽過的每一個童話都用美妙的文字記錄下來。
我的寫作道路上離不開爸爸媽媽和老師的幫助與鼓勵，更離不開自己的努力。我相信，只要繼續多觀察、多思考、多動筆，我一定能寫出更好的。
我的作文之路 篇17
開學幾個月了，我的日記本里已經有很多篇文章了，多少篇呢？我竟然數不過來了！
38篇文章，并不是我最好的，但它們就是為我的成功鋪上路，這樣走，也許會更舒暢些。一篇一篇，記錄著一天一天所發生的種種。有苦有甜，有酸有辣，但萬變不離其中，我們都要過完這一天，盡管它很苦。今天可以悠游自在，而明天則是面臨中考，接下來的三百六十五天我又能干些什么呢？碌碌終生嗎？或是，活到老，學到老。
作文啊！開學時，你還是那么近的，近到，觸手可及。可隨著時間的推移，你便向大陸漂移一般，離我而去。我們中間隔著一條深海，其實，在幾百萬年前就已經有了，只不過是那么多年的霧，把它包圍住了，使我不知道它的存在，從而一次又一次的冒著險，跨了過去，而自己還渾然不知。
過去了，被人們稱贊著的我還認為那是一件很簡單的事。一次又一次，我冒著被大海吞噬的危險，將它踩在腳下。 終于有一天，霧散了，我便再也不敢過去了。人們發愁，我便郁悶。從滿分的作文到剛及格的作文，那也算是道海吧！或許是我太驕傲了吧，不慎跌入海中，它不只給了我教訓，還讓我在大海中學會了游泳。
相信，終有一天，我會靠著學會的游泳游到對面的作文之島。
我的作文之路 篇18
自從上了小學，以前被大人稱作“多話”的我，潛在優點就顯露了出來：會寫作文。說得好才寫的好嘛，再加上我的想象力如同長了翅膀似的，一般小作文就不在話下了。
一年級，別人才剛會寫便條，我就會一些小作文了；再加上練習冊里的看圖寫話，我的作文水平是與日俱增啊！嘻嘻，聽著老師的表揚，別提多爽了。
三年級，我的語文細胞像遇到了春天，語文成績呀，不是我吹，不是第一就是第二。想當初我還被親戚朋友們稱作“小作家”呢。
一天，我發現我的同桌看著一本書，津津有味的。我湊上去一看，呵，《課堂內外》？我看看——
呦，“作文三級跳”？嘻嘻嘻，不錯嘛。
回到家后。
“老爸，能不能給我訂一本書……”“書？好的好的……不是漫畫書吧？”“作文書啦！”
從此，我便和《課堂內外B版》結下了不解之緣。
現在，我終于成為了創可貼一員啦！去年我不管怎么注冊都上不了，完成了使命我自然很高興，我要努力啦！
我的作文之路 篇19
三年級的時候，我常為作文發愁。窗戶邊、沙發上、床上……這些地方都令我心煩意亂。書桌卻不一樣，寫作文坐在那兒，沒有靈感了，就可以趴下去休息一會兒。
作文的內容也讓我發愁。命題作文還好，遇到自由作文就糟了。幾個小時？一天我都不可能寫好一篇。從題目、開頭、內容……我樣樣不通。我會發了瘋似的到處尋找，找不到就干脆在床上躺一天，以為一覺醒來我就都忘了。可實際不是，一到暑假，老師都會布置五到十五篇的自由作文。其它的作業都寫好了，剩下的時間就拿來寫作文，有時候還寫不完呢。最要命的是題目，有時三天不一定能找出一個來。
老師一說寫作文，我就像丟了魂似的。課堂上裝模作樣聽，老師讀范文，實際上心都不知道哪兒去了。拼命積累的好詞好句，總是在寫作文時丟到天涯海角了。那時真想高喊：“老天啊，哪一個先人把作文創造？他知不知道他的輝煌造就了我的倒霉！幫幫我吧，神啊！”
現在，無論是在什么地方，窗前、桌邊、沙發上還是窗外，我都可以構思作文。無論是命題作文還是自由作文，我都得心應手了。只是多了一項怪癖：一到周末盼著下雨，一下雨就頂著傘出門。管他去哪兒，漫步的過程慢慢構思。哪怕走出這座小城，再走回來也不覺得路遠人累。
我的作文之路 篇20
我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。
爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因為一開始我不怎么會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。
一年級，爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候，觀察為我的作文打下了堅實的基礎。
二年級，我的詞匯多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。
三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學們的范文。每到這時，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年級畢業了，隨著詞匯的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激蕩磅礴，有時優美動聽，有時扣人心弦。我的作文千變萬化，想象文更是我的專長。
寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫作文吧！你會發現寫作是如此愜意的事。
我的作文之路 篇21
學校有什么書法大賽，評委一定是我，因為我的書法在全校是最好的。
一年級的時候，媽媽說我的字寫得難看，就給我買很多字帖，讓我臨摹。我刻苦練習，手磨了一個又一個黃豆般大小的繭子。我的字一天比一天寫得好。
二年級的時候，一次“多彩夢”書法比賽，只剩一天就開始了。老師讓我們每個人把《雪梅》這首詩用最佳的水平寫一遍。老師說看誰寫的字最好，就讓誰去參加比賽。我工工整整寫完這首詩，交給了老師。老師一看說：“韓璐，你去參加這次比賽吧！”
結果，我沒讓老師失望。在這次比賽中，我獲得第一名的好成績。我很高興，覺得我在書法之路上，又邁出了新的一步。
我的書法越來越好，心里美滋滋的。在書法之路上，我會更加努力地練習，永不驕傲，把中國的方塊字寫到最好、最完美。
我的作文之路 篇22
藝術是一種創造；藝術是一種享受；藝術是人類智慧的結晶，它并不神秘，它就在我們身邊。
8歲的時候，我觀看了一場音樂會。當看見臺上吉他手彈琴的樣子時，我不禁流露出羨慕的眼神。要是能像他們一樣演唱該多好啊！第二天，我就讓媽媽給我報了吉他班。
初來乍到，我很是興奮。當老師教我和弦、按弦這些最基礎的知識后，我覺得學吉他實在是太簡單了。就這樣，我練了一節又一節課。
一個月后，我要學習歌曲了。看著形形色色的歌曲，我覺得還是從《平凡之路》開始學起。我興致勃勃地開始練習。一節課，兩節課，三節課，一點進展都沒有，我有點不耐煩了，再加上手指頭上磨出了血泡，摸什么東西都疼。對學吉他，我產生了消極了想法。我向媽媽提出抗議，表示不想再學吉他了。媽媽說：“這可是你自己想學的，現在又想放棄了，你要好好選擇。”我不假思索地說：“不學了。”媽媽很快就把吉他班給我停了。
幾個星期后的一個下午，我在家閑得難受。突然，想起了媽媽的話，我愧疚極了。做事怎么能半途而廢呢？我立馬提著吉他去上課了。
功夫不負有心人，經過三年的艱辛努力，用吉他彈樂曲我已是手到拈來。這讓我懂得了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，堅持就是勝利！
我的作文之路 篇23
有些人，他從一出生就注定了將來；有些人只能依靠自己的努力才能取得成功。我的父母既不是什么官員，也不是什么公司的老板，所以我必須依靠自己的努力。
小時候，當我剛懂得一些道理的時候，父母就刻意告訴我“失敗乃成功之母”這句話的內涵，失敗，它將告訴我們自身的不足，方便我們從中取長補短，就像綜藝節目“我愛發明”。哪次發明并不是一次又一次地思考改造才取得成功，從而戰勝人工隊。
那一年中考的失利使我進入了職高，在剛得知分數的那天下午，我哭了，我不明白自己的分數為什么會那么低，明明自己已經很努力的去學習：每天晚上熬夜學習到很晚，第二天早上早早地去教室學習，分數還是那么低，父母一直安慰我，可是，他們越安慰，我就越想哭，因為總感覺對不起他們。休息了一晚之后，我整理好情緒，想了很多，想自己的之前，想自己的以后，決定制定一些適合自己的學習方法，不在籠統的去學。當進入了職高以后，我特別努力地去學習，嚴格按照自己之前的學習計劃去執行，想取得一點成績，哪怕是只有一絲絲地進步我都滿足了，在一次月考試時，我考了全班第四，看似很簡單，可我卻因為它又重拾了信心，生命是閃耀的此刻，不是過程，就算芳香不需要道路一樣。
成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
記住，要仰望星空，不要低頭看腳下，無論生活如何困難，請保持一顆好奇的心，你總會找到自己的路和屬于你的成功。
我的作文之路 篇24
我生來就愛畫畫，其中還不少獲得了繪畫獎狀呢！其中最令我激動的一次是獲得了“全國少兒美術杯一等獎”的榮譽稱號，我捧著沉甸甸的獎牌望著龔老師，激動的熱淚一下子涌動了出來。
我會畫畫有可能是遺傳，第一是因為我們家舅爺和三姨夫爺在國內都是知名畫家。第二是爸爸媽媽在我很小的時候，就發現我有畫畫的天賦，只要有紙有筆我就能很快的安靜，并認真的畫起來，雖然起初畫得很不像樣，至今媽媽把我從小到大的“作品”都保留著。
記得還是我上幼兒園時，我就特喜歡畫畫課，一上畫畫課我就能放出比平時十倍多的認真勁來聽。起初我的作品直接繪在墻上，于是家里的墻上，樓道的墻上到處我的“杰作”。逐漸我的“工作室”轉移到了貼在墻上的畫紙，直到今天這半透明的乳白色宣紙上。畫畫占據了我生活的一大部分，正如一首歌所唱的：“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”一樣，不離不棄。像老人與海鷗那樣重情義。
記得那天我懷著愉悅的心情，和爸爸媽媽踏上了前往少年宮的道路，這段路并非多遠，在我看來卻很漫長，因為我恨不得可以早點見到我的啟蒙老師。當我踏入教室的那一步，便注定我與畫畫結下不解之緣。這間教室十分干凈，潔白的墻面上掛滿了各式各樣的畫，當我的目光集中到黑板時發現了一位頭發稀疏，面帶笑顏的仁慈老人，他就是我的國畫啟蒙老師——龔老師。我選了一個正對著黑板的位子坐下靜靜地等待上課。上課時龔老師一筆一畫的教我們，時不時還下來手把手的教我們，漸漸地我們熟識了。在龔老師的培育下，我的作品連連獲獎，大部分都是老師的功勞呀！在一起的時光越來越短，轉眼四年的時光如流水似地過去了，我的繪畫水平不斷提高，已經畢業很久繪畫班的全體師生的合影還一直擺在我的屋子里。
龔老師曾給我寫過一句歌德的話“你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。”這句話成了我的座右銘，在我心靈深處久久不能抹去。
我愛畫畫，愛龔老師。
我的作文之路 篇25
自從我看了幾篇有關開商店的文章以后，那腦子啊，就一個勁地想著什么開商店呀，賺大錢呀等等亂七八糟的東西。這不，為了實現自己的“宏才偉略”，我也在班上開了商店，不過卻都辦不太長久。
（1）、“天使之夢”到“紫色夢幻”
這是我辦的第一個商店。其實，這就是個開住房的，賺的錢也是假錢（當然，房間也是假的）。而且，這一開始還不是我開的，是我的好朋友倩子辦的。當時，我看見她辦得如此的火，忙都忙不過來，心就有點癢癢，便對她說：“倩子，我來一個行嗎？”倩子當眾就擺擺手：“你來嘛！我讓你當“董事長”，官和我一樣大！”“太好了！”我十分高興。從此，我就跟倩子干上了。
剛進倩子的這個所謂的公司，我就開始為公司動了幾個“大手術”。
第一步，先取個名字。一個公司沒名咋行。經過協商，我倆一致決定叫“天使之夢”。只是后來覺得太土，才改成了“紫色夢幻”。
第二步，招聘人員。由于生意越來越好，光我倆已經不夠了。為了“拓展版圖”，我倆大張旗鼓的打著口號，找了許多人。你說工資？不用怕，我們自己還用不完呢（廢話，假錢當然用不完咯）！
第三步，制作大量的優惠卡之類的東西。我把我們班最會畫畫的梁婷婷招來，專門讓它畫卡。本來我只是想讓它畫點優惠卡就
我的作文之路 篇26
畫畫對我有著神奇的吸引力。
是爸爸把我引上畫畫的道路的。在我很小的時候，爸爸就經常給我畫一些小動物，大多是小兔子，我畫的第一幅畫是是我和爸爸合力創作的，現在看起來是四不像，咋一看，這哪是什么兔子，就是一個本世紀還未出現的怪物自相畫。
但我下載還清楚的記得，那份喜悅，把我那小小的心靈裝滿了，從此，我就以此為動力，一直在畫，化的越來越像，越來越傳神。
六、七歲時我在幼兒園，當時我在大家心中就是一個小“畫家”想話什么就畫什么幼兒園的阿姨也說我有畫畫天賦，我心中充滿了自豪感。
十幾歲時，我就開始專心鉆研動漫人物了，大大的眼睛，漂亮的長發，可愛的衣裙使我興味盎然，我經常上網查找動漫人物的圖片，照的畫，尋找各種方法，例如：胳膊和腿的比例是3：4；把整張臉分成4個部分，眼睛占2個，嘴占一個；衣服也要有創意，不要呆板的上衣和褲子；這些方法非常珍貴，都市在畫畫的道路上自己挖掘的。
學門藝術要不怕吃苦，不怕累，我經常在晚上眼就花。我的風景花也很拿手，北京要協調，色彩要和諧。
畫畫如一把要是打開了我刻苦鉆研的大門。
我的作文之路 篇27
小時候，媽媽就想把我培養成一位藝術家。才剛上小學，媽媽就帶我去少年宮報班，媽媽讓我自己做選擇，我看了看，沒有我喜歡的，所以我們失望的回家了。
慢慢地，這件事就這么拖了下來，一直等到我上三年級也沒有著落。幾年后，學校里組織興趣班，我被選到了“版畫”班里。版畫也是一種藝術，媽媽聽了后，馬上給我準備材料，我也覺得挺有趣的，便答應了下來。版畫一開始要畫稿，然后刻板，最后拓印。一開始畫稿的時候我以為很簡單，三下五除二就把稿畫好了，然后我就去給老師看，一開始老師說我畫的太復雜，不好刻，我馬上去改，改了之后老師又說畫的太簡單，我又去改了一下，可最后老師還是說不行，我回去之后就把那張稿給撕了。媽媽問我怎么了，我把我的困擾給，媽媽說了以后，媽媽就找了一些資料讓我看，并讓我繼續努力。終于畫好了稿，我該刻板了，刻板的時候要用刻刀，老師千叮嚀萬囑咐讓我們小心，可我還是因為技術不精練，把手給扎傷了，我說什么也不學了，最后在爸媽的鼓舞下，我還是去學了。我硬著頭皮把那張板刻完了，畢竟是新娘子上花轎――頭一回，我把那張板刻得特別爛。我又準備拓印，可能是墨放多了，印出來之后就全看不見圖了，我又印了一張，這一張比那一張效果好多了，老師也夸獎了我，說我進步了。我十分高興，因為我終于努力做出來了。
我的作文之路 篇28
我從小就喜歡音樂，小時候我一直想學習演奏樂器，但因各種原因，我只能在家里自學，在家自己隨便吹吹小笛子。
后來，我進入了博愛小學，參加了一個葫蘆絲社團，我知道自己離夢想進了一步，激動得幾天睡不著覺。
剛開始學習，我還什么都不明白，因為比人家少上了幾節課，為了能跟上大家的節奏，所以老師叫一個姐姐教我指法和音階，或許是天賦好，或許是記憶好，我一節課就掌握了指法和音階，用剩余時間學習了《小羊羔》這首小曲。剛上第一節課就會吹曲子的我心中充滿了自豪感。
學習新本領的新鮮感給了我很大的鼓勵，這使我以后學習吹葫蘆絲更加起勁了，沒事就拿出來吹吹，吹音階也好，小曲也好，雖然當時只會吹《小羊羔》，但也會試吹一下其他簡單的小曲。就這樣，我學習了幾年。
記得是三年級的時候，我們學習的曲目越來越復雜了。我不禁感到有些緊迫感，就像陷入了朦朧的霧靄，由于同時參加了合唱團，所以我落下了幾節課，就好比跌倒了跟不上步伐，老師講的重要段落我都沒學到。
后來，我不恥下問，請教同學，眼睛的霧靄漸漸散開。我時不時在家練習，眼前逐漸清晰，仿佛看到了光，微小卻明亮，我便迎著路口的微光奔去。
現在我已經會吹了許多曲子，《竹林深處》《美人吟》《月光下的鳳尾竹》我都能輕松演奏出來，我也經常上臺表演，無論是小舞臺還是節目匯演，都有我的身影。每當站在舞臺上，大家的目光像是我的興奮劑，全身投入，陶醉其中。每次表演完，掌聲經久不息，心充滿了收獲的喜悅。
“跌倒后奔跑的方向，迎著路口的微光，終于找到，掌聲繁華與你合唱，陪著你成長。”這首歌唱出了我的心聲……
學習葫蘆絲也有一段時間了，但我相信學藝路漫漫，這條路還會很長……
我的作文之路 篇29
從小，我就對唱歌有著特別的感情，每當我聽到歌聲的時候，我就會不由自主地唱起來，有時，還會自己配一些“舞蹈”，雖然我有常常會唱跑調，但是我依然很喜歡唱歌。
上大班時，我就開始用電腦聽歌、學歌。我第一首學到的歌叫《字母歌》，那時候是第一次唱，爸爸開玩笑地說：“此音一出,千山鳥飛盡,萬徑人蹤滅!”我那時小不懂什么意思，仍然，接著唱?：“ＡＢＣＤＥ……ＦＨ，唉，唱錯了，再來，ＡＣＢＤＥ，又唱錯了！”爸爸在我的“魔音”折騰下，早早地躲到房間里，塞住耳朵，可媽媽看到我如此認真地唱歌，便走過來對我說：“讓媽媽來幫你吧，你其實只要把歌詞多看幾遍，再多聽幾遍怎么唱，錯不超過三個地方，再多唱幾遍，你就自然而然地會唱了。”我按照媽媽的方法，一邊一邊地練習，花了整整三天，唱了ｎ遍，把喉嚨都唱啞了，終于學會了我人生中的第一首歌：《字母歌》，爸爸媽媽聽到我唱的歌后，都對我贊不絕口。
從一年級開始，我練習唱歌的時間越來越少，有時候一個月都沒有練習過一次，漸漸地，我對唱歌這件事越來越疏遠，如果沒有上音樂課，我可能連唱歌這回事都忘記了。
直到有一天，我作業早早地就做完了，無所事事，忽然，我想到了唱歌，但是電腦不允許開，我沉思了很久，想到了可以用手機聽，于是我又開始練歌，每當有空，就用手機學唱歌，慢慢地，從原來會的８首歌，到了２２首歌，再到后來的５０首歌，我唱得越來越好，學得也越來越多。
可是厄運來，一個星期天，我高興地為客人唱一首歌的時候，一不小心唱跑調了，問題往往是有連鎖反應的，接下來，我又唱錯了好幾次，我那時候恨不得找個洞鉆進去，唱完后，我告訴媽媽：“我以后再也不想學唱歌了。”媽媽意味深長地對我說道：“你不能就這樣放棄，人總會失敗的，不可能一路暢通，要慢慢來。”聽完后，我“哦”了一聲，點了點頭。接下來，我又開始練習，漸漸地，我成為了我們學校的“小歌王”
通過學習唱歌這件事，使我明白了一個道理：冰凍三尺——非一日之寒。
我的作文之路 篇30
有一次，媽媽帶我去看畫展。我看到了一幅幅美麗的圖畫，當時我的心里想畫畫十分有趣，不但可以放松還可以讓字寫得很漂亮。從那之后，我就愛上了畫畫。
但我第一次畫畫時，那可真是生不如死啊！
第一次進畫畫班的時候，老師讓我先畫一幅畫，我三下五除二就畫好了。老師過來一看，搖了搖頭，讓我去看看別的大哥哥大姐姐畫的。我走到一位大哥哥身邊看了看，我發現他畫的翅膀兩邊對稱，畫面工整。而我的翅膀一邊大一邊小，畫面又不工整。大哥哥的美麗無比，我的奇丑無比，別人用1小時我用6分鐘，這是10倍啊！
就在這時，老師走過來說：“沒關系，我以前和你一樣。”頓時，我心里那塊失落的石頭被我移開了。得到老師的鼓勵，我終于把信心撿回來了。
我從亂七八糟的畫畫漸漸升級成端端正正的了。
可奶奶卻提出抗議，因為，大冬天天氣冷，衣服又不好洗。她老人家洗不動，我只好放棄畫畫。
過了幾天，我想出了一個好辦法，以后每次畫畫都穿一件衣服，就不用洗了。
現在畫畫成了我生活中不可缺少的一部分，在我心里，它就是我的朋友。
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我的作文之路 篇31
在昏沉的燈光下，一臺琴的弦微微勯動，低沉的琴聲從窗口鉆出，融入靜謐的夜色中……
古箏，是由二十一根琴弦等組成的西洋樂器。發出的聲音多姿多彩，可以是歡快明朗的，可以是悲傷柔情的，可以是激情澎湃的，讓人有無窮的想象。手輕輕撫上顫動的琴弦，感受著它的律動，仿佛，它也有生命。
一曲彈完，望著夜色，不禁想起從前學琴的情景。
六歲那年，我第一次跨入了音樂的大門。面對著眼前的琴，聽著老師手下婉轉動聽的旋律，我對琴產生了無限的好奇心，戴上指甲，坐在琴前，仿佛我已經在舞臺上表演了。
學習古箏的入門基礎就是簡譜和節拍。但這對于我這種音樂天賦很低，幾乎可以說為零的人來說，是很難的。在老師無數次教導，無數次的打拍子下，我終于對節拍、簡譜有了一絲的領悟，邁出了第一步。
面對著每日單調，無聊的節拍，手部練習，讓我生出不耐煩的情緒，但這是我自己選擇的路，哭著也要走完。經過許久，我終于迎來了我人生中的第一首曲子，——《小星星》，彈了幾次都不成語，又生澀又難聽，沒有半點平常聽的旋律。我更加沮喪了。最后，在老師的辛勤教導下，我的第一首曲子，《小星星》出爐了。我心里比吃了蜜還甜，成就感油然而生。
現在，我已經熟練掌握了《高山流水》《雪山春曉》《打虎上山》等曲子，不再是當初那個一竅不通的小毛孩了。
音樂響起，燈光投在我身上，丑彩繽紛的畫面出現在屏幕上，簾幕緩緩拉開。觀眾們情緒激動，我頓時緊張起來，開始演奏了，我看著無比熟悉無比的琴心情放松不少。練習多遍的曲子響起，一個個小精靈從我手下溜過，在會場里快活的翩翩起舞。我仿佛在大山里，到處翠色欲流，有流水的聲音若隱若現，突然，起了風，樹木發出沙沙的響聲，有鳥鳴叫起來，清脆的叫聲在山里產生了回音。流水的聲音更加明朗，瀑布氣勢磅礴，有飛流直下三千尺的風采，水濺在石頭上，形成了天然的樂曲。風漸漸停了。一切又慢慢柔和下來……
我終于站在比賽臺上，拿到了夢寐以求的金牌。
學藝術的過程是艱苦的，也是歡樂的，學藝磨礪了我的耐心，也陶冶了我的情操，這是我艱難而富貴的回憶。沒有人生下來就是天才，一切都是靠堅持換來的。
我的作文之路 篇32
學二胡，是我人生歷史上最漫長、最痛苦的一頁，但同樣也是稍有成就的一頁。
有一次，我和媽媽在去外婆家的路上聽見一陣悠揚悅耳的琴聲。我陶醉在琴聲中，不知不覺停下了腳步。媽媽說：“這是二胡聲，你想學拉二胡嗎？”于是媽媽給我在二胡班報了名。
媽媽給我買了二胡和松香，送我去二胡班。老師先教我把二胡放在左邊的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿著柄。老師讓我用弓中速拉外弦和內弦，等我拉得準了，就教我最簡單的1 5調。1和5是空弦，1 2 3 4是在內弦，5 6 7ⅰ在外弦，內弦和外弦小拇指分別是5和ⅰ。我斷斷續續地拉出了幾個音符，午夜兇鈴似的音符從二胡中涌出來，聲音雜亂無章。老師卻耐心地教我，一次又一次地糾正我的指法，我學得更認真投入了。
回到家，我自覺地拉二胡。經過幾天的刻苦練習，我拉的音比較準了。老師讓我拉一個小曲，我一個音符一個音符地把一個小曲拉完了，老師幫我糾正了幾個錯誤。我非常興奮，在家里興味盎然地練習著。
每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕，非常疼。拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找借口不去上二胡班。有一次，我到外婆家去，又聽見那動聽的琴聲，想起了學二胡的酸甜苦辣，我覺得自己不應該半途而廢，于是又全身心地投入到拉二胡的練習中去了。
汗水和血水的努力，使我有了一點兒成就。老師帶我到岱山考二級，我的換把練習和《送別》過關斬將順利通過了二級考試。
我愛拉二胡，更愛生活，拉二胡成了我生活中不可缺少的部分。因為有了它，才使我的生活更加美好、更加充實。
我的作文之路 篇33
我學鋼琴之路可謂是坎坷的。
二年級暑假，媽媽決定讓我去學鋼琴。那時，我們大院有一位初中音樂老師，她門下有許多學生。70元一節課，并不是很貴。雖然我很愛聽鋼琴曲，大院播放的鋼琴曲我曾聽得如癡如醉。但是，我只想聽，并不想彈，因為那真的太困難了，用手指在琴鍵上飛快地彈奏，對我來說簡直比登天還難。
8月份的一天，我在江邊遇到一位叔叔。他用學生濃重而懇求的聲音對我說：“你應該到劉老師家學琴。”“不！”我堅決地說，隨后便飛快地跑回家。到家里，媽媽對我說：“明天晚上帶上書，和我一起去劉老師（鋼琴老師）家學琴。”一邊說，一邊把一疊書遞給我。我看了看書，翻了翻，白底黑字符頓時呈現在我的眼前，復雜而凌亂的音符看得我一頭霧水。許久，我用哀求口氣問：“能不能不學？”“不行，必須去！”媽媽說，“它可以讓你的心情好起來，何樂而不為呢？”就這樣，我踏上了學鋼琴的征途。
到了鋼琴老師家。剛坐在沙發上，一個高高的人出現在我的視線中。鋼琴老師有點瘦，但十分有力氣，鼻梁上掛著一副眼鏡，黑黑的眼珠子中透出深邃的目光；雖然是我的老師，但十分矜持，沒有絲毫的隨便。她的身上套著長而輕的絲衣，十根修長的手指是那么的引人注目。看來，她并不是一個喜歡嚴厲的人。我剛坐到鋼琴椅子上，劉老師就捧起我的書，用大拇指和食指捏住書角，來回翻看，隨后把書架在鋼琴架上，拿出一支筆，開始上課。在這僅僅45分鐘的時間里，我明白了中央c，并找到其位置；我輕輕按了幾下，感受到了鋼琴的魅力，并由此吸引了我，好像交上了一個朋友。這一課仿佛是那么漫長，我也開始對學鋼琴感興趣，從此開啟了我的興趣之門。
一月復一月，一年復一年，在這段時間里，我學鋼琴的成績在穩步上升。從白鍵到黑鍵配合，從低速到快速，我增長了記憶，增多了知識。等到了五年級時，我不再滿足于盲目地對著音符彈曲子，我開始收集有關音樂人士的介紹。貝多芬，莫扎特，肖邦……這些如雷貫耳的名字早已在我的心中扎下根。從他們創作的曲子中，我深切地感受到了不同地方的音樂風格，意式、德式、彼式，我懂得了很多。這，也見證了我學鋼琴的好處。
從最初的不愿學到對鋼琴的癡迷，這是我的變化。我從中找到了益處，也找到了無窮的樂趣。我認為：學一門藝術，它會給你很多幫助。
我的作文之路 篇34
四歲時，我被爸爸送進培訓機構，從此踏上了學習鋼琴的路。那時的我不懂得數音符，不懂得琴譜上標著的升降號到底是升降哪個音，更別提完完整整地彈出一首曲子了。除了每周固定的一節課，我還要在課余時間練習老師布置的曲子。在老師的指導下，我慢慢學會了如何演奏琶音、跳音、和弦、音階……
越往下學，曲子就越難，尤其是一些需要技巧的小段落。我哭著鬧著不去上課，經常彈錯，指尖也起繭了。慶幸的是我沒有放棄，才有了今天的成績。
去年暑假，我參加了八級考試。為了能拿到考級優秀證書，我每天都擠出時間練習，并向老師詢問自己不會彈的小段落，花時間加強訓練。
經過長時間的練習，曲子我也彈得越來越好。考級那天，我走到鋼琴前坐下，輕輕按起了琴鍵。我的指尖在黑白相間的琴鍵上行云流水般地舞動著，時而密集地叩擊琴鍵，時而大跨度地輕按琴鍵，我身體里的每一個細胞仿佛都在演奏。當我演奏完畢，評委老師為我鼓起了掌，那時，我心里的千斤大石終于落了地。
過了不久，便傳來喜訊：我取得了八級考級優秀證書。我也深深地感受到“一分耕耘，一分收獲”的道理。
九年的鋼琴之路充滿笑聲，也飽含了淚水，但是我愿意繼續走下去，直到永遠！
我的作文之路 篇35
書是我們不可或缺的精神糧食，但并不是每一個人從一開始就熱愛讀書的，我也不例外。
我的讀書生涯是從二年級開始的，那個時候我識的字比較多了。隨著課余時間的增多，我覺得有更多的時間做自己想做的事。但看電視或出去玩都是不可能的，因為爸爸媽媽不允許，聊之余只好看書了。我從姐姐的書柜里翻出了幾本連環畫，這幾本連環畫像磁鐵一樣把我吸住了，我上廁所時看，洗臉時放在臉盆架上看，睡覺前把枕頭疊起來，倚著枕頭看一會兒才肯睡覺。我發現自己再也離不開書了，我覺得書就像陽光、空氣、水，讓我不知用什么文字來表達，只知道我被它深深吸引了。它就像一位言無不知，知無不盡的老師，把它所知道的一切都告訴了我，讓我看到書就像饑餓的人撲在面包上一樣。我愛看書這件事可讓爸媽樂壞了。他們帶我去了好幾家書店，我買了好多書。這下，我整個人沉浸在書的海洋里，連吃飯也忘了，真正達到了廢寢忘食的程度。看完書后，我還喜歡把書中的故事講給小伙伴們聽，漸漸的我還擁有自己的“粉絲”。看到小伙伴們對我崇拜的目光，我讀書的勁頭更大了。我還自己設計了一個《好詞好句》摘錄本，把書中看到的好詞佳句摘錄下來。寫作文的時候它們可大顯身手了，為我贏得了一個又一個的優。
我愛看書，書開闊了我的視野，豐富了我的知識，我更愛書，愛它的知識淵博，愛它的無私奉獻。
我的作文之路 篇36
當我們飛越過千重山，跋涉過萬里路時，再回想曾經經歷的那些點點滴滴，仿佛是嘗盡了人生的酸甜苦辣。
四歲時，我剛記事，感覺生活是甜美的，每次從幼兒園里回來，我都會給媽媽說在幼兒園里發生的事情，比如我在幼兒園里吃了幾碗飯，今天我在幼兒園里學會了什么，媽媽聽了夸我是個好寶寶。每天晚上，我從幼兒園里回來，都和小朋友們在一起玩，可開心了！
六歲，我上了小學，第一次感覺到了生活中有了點酸。我每天中午都得回家，有時我上課說話還被老師批評，有時作業沒完成得站到教室后面，有時還被人欺負，而且每天晚上都不能玩了，必須得寫作業。
八歲，我已經進入了三年級了，一升入三年級，作業也漸漸多了起來，有時我感受到了生活的作業很多，每天我都要寫到十點才能寫完，而且老師還會留一篇日記，那我就寫的更晚了。作業題目也變難了，有的數學題我一個小時也想不出來，我每天睡得晚，早上都起不來，早上起床變成了一項艱難的工作。
十歲，我要快要進入五年級了，眼看著就要小學畢業，媽媽告訴我：“吃得苦中苦，方為人上人。”于是我決定要先苦后甜，每天晚上的作業我都認真完成。上課，我注意力集中認真聽講，每天還要多練一些我不太會做的題，希望考試能考個好成績！
我就是在這樣充滿酸甜苦辣的道路上不斷成長的，我想人生就是嘗過各種滋味才能繼續前進！
我的作文之路 篇37
我最深愛的“跳舞”，曾讓我哭，也讓我笑。
小學一年級時，我參加了學校的舞蹈社，一開始覺得好奇又開心，可是上了第一堂課，我才知道原來跳舞還要拉筋。這是一個大考驗，因為當時的我筋，非常的僵硬，非常的不開，看著我痛苦的拉著，老師都注意到了，還會過來幫我壓著，那一瞬間超痛的，讓我痛得流下了眼淚，我真懷疑我做得到嗎？
我適合學跳舞嗎？當我二年級時，我終于能夠雙腿劈下去了，我高興到睡覺都會笑呢！這是一種無與倫比的成就感，因為不懈怠的努力，我真的辦到了，我不再懷疑自己的能力，也一天一天更加熱愛舞蹈。但并不是就此一路平步青云，都沒有挫敗了。
從小學三年級開始直到現在上初中，我們代表學校去各地比賽和表演，練習的過程中，我常常跌倒，也不斷灰心的哭泣，因為跟不上拍子，一直被老師罵，罵一次就哭一次，也不知道怎么會這么容易就哭泣。
但比完賽，得了成績優異的獎狀，還有觀眾的熱情掌聲，再多淚水和汗水也都不是白費的，這時我的整個人，都被喜悅包圍著，嘴角的笑容沒有間斷。舞蹈，牽系著我的悲喜，我因為它，哭過、笑過了。
我的作文之路 篇38
藝術我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一乎優美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工藝品。有地方就有美，我的文章將可以帶你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
繪畫對我有著神奇的吸引力。我剛剛過完4歲生日的一天，媽媽就跟我說了一個小秘密，媽媽說，你畫得小兔一幅畫，媽媽幫你去評了獎，得了“小畫家”金獎的榮譽，出乎我的意料。那幅畫至今我還保留在我的成長檔案里呢。從此，我的藝術生涯就開始了。媽媽覺得我對繪畫有著極大的天賦，所以媽媽就給我報了繪畫興趣班，因為我的年齡太小了，所以只好學兒童畫，雅俗共賞的兒童畫引人入勝，使我對繪畫有了極大的興趣和愛好。我從一開始學單個單個事物，到6歲時的長頸鹿、大猩猩。從大前年起我不再學兒童畫，去學了素描。從此，我就對素描有了不解之緣。從開始的三角體，到現在的人物頭像，都畫的惟妙惟肖。這期間我也有淚水，也有汗水，可我從不放棄，也從不驕傲。
暑去寒來，繪畫已成為了我靈魂中的一部分，我現在對繪畫有著極奇大的吸引力，別具一格的素描，讓我美不勝收。從藝術的舞臺到生活的舞臺，我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅強與樂觀，一步一步地邁向成功，我想對我說“成功是沒有捷徑可走的，只有伏出艱苦的勞動，才能收獲絢麗的成功之花”。我也會永遠記住這句話：勝利屬于最堅韌之人——拿破侖。
我的作文之路 篇39
這是一個安靜的晚上我凝望著天空，月亮已早早的升上天空，星星對我眨了眨那天真的眼睛。
從記事起，我記得二歲，爸爸和媽媽要工作沒時間帶我所以我一直在老家生活由于父母工作繁忙無暇照顧我，我兩歲時就被送回老家生活，我老家在桐城青草鎮，這是一個山清水秀的好地方，在那里我度過了人生最快樂的時光。
我有一個表姐，那時也才四歲，我還有兩個表弟一個在這，另一個在合肥，不過都還沒出生罷了！后來又來了兩個表弟，我們四個整天一塊在泥土里玩耍，形影不離。
我的表姐喜歡玩，從我會走路了，就帶我去捉螞蚱，我當然沒那個本事，一蹦就會摔個“狗吃泥”我只好在一旁看她捉螞蚱，她后腿一跳，撲了過去，雙手捂住地面，等把它制服了，就用右手捉住。我望著她凱旋而歸，一臉自豪相，就想試一把，可是每一次都失敗而歸，還帶一身泥！
我到三歲才會說話，表姐二歲都會唱歌了！她天天都唱，歌喉很好聽。我到三歲了，表弟才兩歲，還不會走路天天躺在嬰兒車里，大姨不在時奶奶就會帶他曬曬太陽，表姐已經在上幼兒園了，我父母也要來接我回家上幼兒園去了！于是我就已經離開了老家，那個山青水秀的地方，我坐在車子的后面，一直望著老家直到消失在視野，我哭了！
自從離開了老家，回老家的時間逐漸減少！
我上了小學，開始了踏上了我學業的路程，學校里的同學，朋友給了或多或少我一些心理安慰。學校里，我交了好多朋友，雖說不上知心朋友，但在我無助時，幫助我，安慰我。
上了初中，學習壓力突然變大，快壓的我喘不過氣來，不過學校的活動怪多的，學校的校園文化藝術節非常豐富。
我長大了，讓腳印伴隨我的成長吧！
我的作文之路 篇40
“沒有百分之九十九的汗水怎會成功？”這是一位名人所說過的話，它一直鼓舞著我在我的學藝之路上火力全開，走向成功。
在四年級上冊的時候，媽媽看見我的班上有許多同學都會彈鋼琴，就打算讓我也學學。過了幾天，媽媽叫我到平苑小區的培訓班學彈鋼琴。
一開始，我抱有抵觸心理，但最后我還是給媽媽“收復”了。來到平苑的培訓班里，有學鋼琴的，有學舞蹈的，還有學小提琴的… …媽媽請來鋼琴教師教我，在鋼琴教室里響起了“do——do——re——re”的聲音。學完了第一次的課程，媽媽對我說：“怎么樣，彈鋼琴有趣嗎？”媽媽的話音剛落，我就大聲說：“不怎么有趣！”媽媽說：“你現在覺得沒什么興趣，但以后，你就會覺得有趣了。”
果然像媽媽說的一樣，過了幾個月后，我就可以彈長一些的曲子了。我感覺越彈越有勁，越來越有趣。到了五年級的時候，我終于可以考級啦！我考級的曲子有：《女神之舞》《練習曲3》《喜洋洋和C大調》等等。我成功地考到了二級！到了現在六年級，我快考三級了！
我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學好這門藝術，是因為我有毅力。它使我悟出了一個道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過風雨，就能見到彩虹！
我的作文之路 篇41
我是一個活潑開朗的女孩，我愛好唱歌。繪畫，尤其愛好寫作。我對文學有著濃厚的興趣。通過寫作，我學到了的知識，豐富了課余生活。只要有空，我就不斷的看書、寫作，有成功也有失敗。我之所以對寫作產生興趣，是因為我受到了父母的熏陶和影響。記得在我小學二年級時，父母帶我去三疊泉游玩，看見三疊泉的美景，令我頗有感觸。回家之后，在父親的鼓勵下，我寫了一篇游記《游三疊泉》，后來在《作文導報》和《潯陽晚報》上發表了。這就是我的處女作，它激發了我對寫作的興趣。從此，我不斷練筆，堅持寫周記，逐漸提高自己的寫作水平。
近年來，我參加了《學習方法報》、《搖籃報》、《時代小》、《潯陽晚報》小，并加入了中國少年作家協會會員，中國少年作家班學員，小天鵝少年作家班簽約小作家，廬山區中學“濂溪”文學社會員兼副社長。在輔導老師精心輔導下，我的寫水平有了很大的提高。相繼在《作文導報》、《青少年文藝》、《百家作文指導》、《學習報》、《搖籃報》、《時代小》和《潯陽晚報》等報刊上發表了三十多篇文章。還獲過“春蕾杯”、“新世紀”、“新星杯”、“希望杯”、“少科杯”、“黃河杯”、“長城杯”、“茅盾杯”、“中華杯”、“手拉手”、“小天鵝杯”、“中國小作家杯”、“中國少年作家杯”、“中國少年作家杯”、“中華全國校園文學大賽”、“全國少年之星作文大賽”、“全國青少年冰心文學大賽”等全國中小學生作文大賽一、二、三等獎和優秀獎。
我的創作體會是：非常辛苦，但苦中有樂，苦中有甜。當投稿杳無音訊時，一個個希望變成泡影，心里怪難受的。可當看到自己的文章變成鉛字時，心里就像吃了蜜一樣甜。由于創作成績突出，被編入《中國校園文學藝術界名典》，使我倍受鼓舞。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”懷著一種探索求知的心態，我決心在今后的文學創作道路上，再接再厲，不斷進取，努力取得更優異的成績。
我的作文之路 篇42
我們學過一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我十分贊同這句話。同時我也非常幸福，因為從我記事開始，我就沐浴在書海之中。
我在幼兒園的時候，媽媽就給我買了一種叫繪本的書。雖然我看不懂上面的幾個字，但是我被那上面五彩繽紛的畫面給吸引住了，每次看都十分開心，手指著上面的圖面高興的大叫！而且我更是百讀不厭。
每次拿起來就像有新的內容一樣，晚上媽媽也一定要讀上一兩本，我才能安安心心的睡覺，不然我的心會十分不安，身上也好像千萬個螞蟻在爬。每次讀書我都十分開心，我想：這應該就是讀書最初的感覺吧！
上了小學我更是一發不可收拾的讀書。一年級我買了一本《三毛流浪記》，看見了三毛悲慘的命運，我幾乎是看一次我就哭一次。
二年級我讀了《米小圈上學記》，米小圈的行為和故事，都能把我逗得人仰馬翻！
三年級我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興的行為讓我覺得可笑又可恨，所以我對這本書是又愛又恨。
四年級我讀了《黑木頭》，黑木頭是一只小狗，被人收留又因為救主人而死！它的行為十分感動人。
五年級我讀了《最后一頭戰象》，這本書以最后一頭戰象為線索，寫出了象是一種多么友誼的動物。我還讀過許多書，例如：《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》、《哈利·波特》等等。
書是無窮無盡的，所以人讀書也是無窮無盡的。書是一個朋友，所以讓我們做到：生命不息，閱讀不止。
我的作文之路 篇43
我叫伊雪瑤，來到這個世界已經有12個春夏秋冬了。2005年4月29日，我來到了這五彩繽紛的世界。
嬰兒期
聽媽媽說，我小時候很乖巧：每天吃飯都不哭不鬧，喝完奶粉后，一下子就睡著啦，一點也不用哄。并且我被〝批評〞后，都不會哭。外婆歡喜的說：〝真是一個乖乖女。〞
幼兒期
記憶中，上小學的時光是快樂的。記得去幼兒園時，哭著對媽媽說：“我不要上幼兒園，我要回家。”老師對我說：“幼兒園有很多好玩的哦。”反而，我哭的更厲害了。老師只好把我硬拉進去。漸漸的，我每天和小朋友一起畫畫、搭積木、玩游戲，我感到很開心，快樂。回家后，我把好笑的事情告訴爸爸媽媽聽，惹得他們哈哈大笑。
小學期
而小學中，1、2年級的時候沒有多大壓力。而到5、6年級作業壓得我都喘不過氣。但是在學習中我也感到了快樂，學會了自信，勇敢，大膽。我很感謝小學老師教我知識，我現在要努力報答老師。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我多么希望時光能停止，讓我永遠生活在這快樂的時光。但也要記住這些快樂的童年，成為生活中一道閃亮的回憶路。
我的作文之路 篇44
繪畫的魅力是妙不可言的，它深深吸引著我。
當我明白畫筆和柏芝之間的美妙關系時，就深深愛上了這門藝術。但我幼時的“杰作”，卻大多數都在墻上。我剛會拿筆的時候，就會在墻上“作畫”了，說是作畫，只不過是亂畫一氣。干凈潔白的墻上，被我畫得紅一道，綠一道。偶爾我也會“換換口味”，在墻上畫幾個桃心或五角星，再或者寫上幾個歪歪扭扭的數字。總之，我想到什么就畫什么，甚至到了“走火入魔”的程度，媽媽實在看不下去，就買了許多小白報供我涂鴉。就這樣，我的“藝術生活”從墻上轉到了紙上。
雖然墻比紙大，可不能想帶到哪兒就帶到哪兒。有了小白報之后，我常常抱著一堆畫筆和白紙坐在沙發上畫畫，看電視的時候，一邊看，一邊就把里面的人物畫下來了，盡管畫得不是很像，但我還是樂此不疲。后來，我又把目光轉移到了家里的擺設上，常常畫一些家具什么的。只要我想畫，誰都攔不住我，就這樣，我漸漸愛上了繪畫，愛到無法自拔，決心以后要當一名畫家。
慢慢的，我長大了，也明白了繪畫不是亂畫。于是，我向媽媽提出了要學習繪畫。卡可事情總不是一帆風順的，我家住在農村，實在沒有什么好的繪畫班。于是，我不得不暫時放棄這個念頭，可藏在心里的夢想一直沒有枯萎，始終綻放著光芒，盡管這個夢想有些遙不可及，但我始終沒有放棄，等待著機會的到來。
終于，機會來了。媽媽答應我，在暑假時可以去市里學習繪畫，暫時住在姑姑家里，終于等到這一天了？就這樣，我踏上了這條繪畫之路。
在繪畫班里，我學到了許多繪畫技巧，畫技也比以前長進了許多。從最開始的80分到最后的90分，每一次的進步都讓我倍感欣喜，也讓媽媽倍感欣慰。在這七天里，我收獲了許多，除了繪畫技巧，我還懂得了執著和毅力使人成功的道理。雖然我只學了短短七天，但這幾天已經在我的“學藝生涯”中劃下了濃墨重彩的一筆。
直到現在，我也沒有懈怠，四年級時，市里舉行了大型繪畫比賽，我也通過學校交上了我的作品——我畫了一幅太空中宇航員飛行的畫，這也是我除了繪畫的第二個夢想。盡管沒有獲獎，但我還是非常開心。
這就是我的繪畫之路，我會在這條路上一直走下去，我會帶著微笑，勇氣和毅力一直走下去！
我的作文之路 篇45
大家好，我是東關民族小學六年級十一班的李念昊，在日常的生活中，我最喜歡的事就是學習，讀書、練字、下棋、彈琴等。我相信，只要努力學習，努力拼搏，付出的就一定會得到回報。
我清楚的記得，我從小就很聰明，在幼兒園很受老師和同學的歡迎，我自己也很努力，每次布置作業我都是第一個完成，同時也是最好的那一份，每次都能得到老師的夸獎，再這里，我第一次嘗到了努力學習的甜頭。
到了20xx年，我步入了小學生活，在一年級，我清楚的記得，當時我上課時聽的特別認真，每天晚上都會早早的寫完作業然后去讀書，每次拿起一本書就放不下了，就連吃飯都要抱著本書讀，然后就是每天都會整理一次書包。中午到了期中考試，語文數學我都考了滿分，看著周圍同學投來羨慕的目光和夸贊的言語，我更加堅信——我們一定要努力學習，學習可以使我快樂。
到了四年級的時候，我第一次再班里競選了班長，對于當時羞澀的我來說，這乞是一件容易的事？于是我只能拼命地背稿子，為接下來競選班長做準備。中午到了那一天，我站在講臺上，望著臺下的同學們，不禁心頭一緊，但是我最后還是完美的完成了些一次演講，經過這次歷練，我總結出了一個道理——不要害怕臺下的觀眾，他們只會使你越來越緊張，一定要相信自己，因為只有自信，才會做好一件事情。
經過了四年級那一次的歷練，我知道了競爭的激烈，嘗到了成功的甜頭，也品嘗過失敗的不甘，也許是四年級的那一次給了我鼓勵，在五六年級的時候，我積極的參加學校里的各項活動，每次都能取得優異的成績，參加的活動多了，老師也自然而然會讓我多參加一些活動，這樣見識到的知識面廣了，懂得自然也就多了。平時課余時間有同學有不會的題也喜歡來問我，我也會很悉心的為他們講解，直到把他們講會為止。然后也會幫老師處理班級事務，為班級做貢獻，同時也讓自己處理事情的能力得到更好的鍛煉！
經過多年的學習，我不僅享受著學習帶給我的樂趣，同時也獲得了很多的榮譽，我希望在以后得人生中，能夠繼續努力，讓學習變得越來越有趣。
我的作文之路 篇46
為了響應國家號召的強國理念，國家開發了“學習強國”這款應用程序。由此給我提供了又一個學習途徑。
學習強國里有非常多的功能。我喜歡豐富多彩的百靈，它用小視頻方式講述了無數個感動人的故事和一些科學知識。除了這個，你再仔細看看，里面有個“我要答題”的按鈕，我最喜歡在那里學習新的知識，因為不會的地方還有提示給我參考，增加我的知識點。我的爸爸習慣每天在主頁那里看新聞、文章，了解時事政治等，現在的他知道很多關于國家政治、法律、新聞的事情。而我的媽媽喜歡在“學習強國”里面了解健康、美食類的信息，并且她還在美食類的視頻里學了好幾道菜的做法哦。
在學習的過程當中，我也收獲了不少：知道了無數個為國家做過貢獻的人，知道了一些我以前從來不知道的名人名事，還知道了什么事情看似無意實則觸犯法律的事，更讓我認識到了許多國家級保護動物和地點。其中讓我印象最深刻的事一個關于警察叔叔救助國家二級保護動物小葦鳽的小視頻，小葦鳽剛被發現時把脖子伸得老長，裝出一服很傲嬌的樣子，可愛極了。
“學習強國”不僅豐富我的視野，還教會了一些道理，激勵了我成長。我以后要熱愛學習，熱愛我們的國家，長大后更要做一個為國家為社會做出貢獻的人。希望有一天，在我為國家做貢獻時，我的事跡也能出現在“學習強國”上面，這樣能也能激勵一些人。接下來我會努力學習爭取有一日我會成為一名為國家做出奉獻的人，為社會添加美麗色彩的中國人民。
我的作文之路 篇47
窗外，下著豆大的雨，而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。
以前，每一次考試，我的分數都被及格線所阻攔。每一次發放分數，我的心情是那樣期待，可優秀的人里終究沒有我的名字。即使是及格線，我得到了還是失望，再失望。明明那么努力，明明已經認真復習了，結果呢，還是一塌糊涂。看到分數，我仿佛看到老師的怒火，看到了爸爸的武器，看到了媽媽的愁云……
我要下定決心，好好學習。面對失敗，我必須反抗。放學回家，我不再看電視，而是寫作業；不再玩耍，而是看課外書。只有當作業做完，我才會捧起飯碗。
又迎來了一次考試。每一道題我都細心做，每一道題我都認真驗算，每一道題我都仔細檢查。這樣的努力，也開出了花朵。我有了巨大的進步，高高的分數像紅旗一樣招展。老師表揚了我，同學們也對我刮目相看。回到家，媽媽獎勵了我最愛的大雞腿。
從此以后，我每天都在學海中拼搏，期末考試時，我看到鮮艷的“三好學生”的獎狀。
我的作文之路 篇48
以前，我的學習成績很差，幾乎每次都拿“第一”，老師給的評語是，成績穩如泰山。
老師在教室前講課，我在底下和同學講話，做小動作，玩游戲，當老師為無物，只顧忙自己的。老師所有的話，都是左耳進右耳出。下課后，教室里成了我的游戲場，老師布置的作業壓根不做。放假后，天天晚睡晚起，作業空白如新。到了最后幾天，才瘋狂地補，書寫像風，像雞爪，像龍鳳的飛舞。
現在，我的學習很好，經常名列前茅，老師看到我，都豎起了大拇指。
上課時，我全神貫注地提筆，不放過任何一個細節。下課后，認真完成老師的作業，沒事就和同學們討論問題。放假了，先做作業，還仔仔細細地檢查，認真練字……
我，學習之路，就是這樣，靠著努力，向未來進發。正如，風雨之后是彩虹，困難之后是成功。
我的作文之路 篇49
在我剛升入小學一年級的時候，字寫得很難看，于是媽媽就給我報了書法培訓班。
兩年后，我的硬筆好起來了，對書法的態度也從“練習”變成了“興趣”。有一次，我看到了一幅毛筆作品，就讓媽媽把硬筆書法課調成一節毛筆、一節硬筆的課程。
在剛剛開始學習毛筆時，老師叫我畫橫線、豎線、續線、漩渦、圓圈、折線這些線條。一開始，我抱著極大的興趣，可是半節課過去了，我一個正經的字都沒寫，只有一大堆橫七豎八的線條。我開始變得有一些不耐煩了，線條也變得歪七扭八。老師似乎看出了我的心思，說：“這些線條可是寫毛筆字的基礎，沒練過線條的都寫不好。”聽了這話，我立刻感到有了動力，一節課雖然沒學到什么，但卻為毛筆字打下了基礎。
在第二節毛筆字課，我開始學習簡單的漢字。從“一”開始，往上寫，終于，在一個月之后，我寫出了我的第一幅作品“止于至善”，這幅作品大大地鼓舞了我，再后來我還寫了《鳥鳴澗》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等作品。
隨著升入五年級，我也考到了書法三級，書法從一開始的相會到變成一個興趣，到最后考級，確實會遇到許多困難。“萬事開頭難”，但只要堅持，就一定會爬上藝術的高峰。
我的作文之路 篇50
在小的時候，幼兒園的劉老師教我繪畫，為我打開了一扇漫畫的大門。
劉老師是一個幽默、樂觀的老師。她總是耐心地教我們，從來不會嚴厲地呵斥我們，而是和藹地指導我們該怎么畫好畫，給我們提出意見。
我不得不說，有劉老師指導我，我很快就愛上了畫畫。是她鼓勵我畫畫，教予我美術基礎知識。
上了小學后，我更加喜愛畫畫了，漫畫更是吸引我，我便對爸媽軟磨硬泡，買了一本漫畫書——《漫畫技法》。可我當時還是一年級，什么都看不懂，光知道描畫、臨摹，但是怎么畫也畫不好，臨摹出來的人物慘不忍睹，要多難看有多難看！我自己都對不起這書了。那是幾近放棄，不想學了，自己擱那瞎畫，能看就好。
就這樣，我沒頭蒼蠅似的瞎畫到了五年級第二學期，翻翻自己一到五年級畫的玩意兒，突然在想：我是不是該去吃點藥？頭這么大，眼睛這么奇葩，身子都扭成S形了。這根本不是個人啊……于是，我又拉著我爸去漫畫館買了兩本漫畫書。
呵呵，你以為這次我還會像一年級一樣嗎？別想了不可能的。我這次是認真的。一到家我就抄起書往房間跑，看書上的一個個全身像畫圖稿，我茫然了。沒關系，我從頭看不就好了。但是我就只看得懂“人的臉型”和“人的表情”這兩課，再往后就懵了。所以，我對“發型設計”、“人體比例”、“服裝搭配”什么的課程都懵懵懂懂、幾乎一無所知。
六年級了，我重新拿起了這幾本書，心想：也許會很難，但這是我的愛好啊！什么事會沒有困難呢？我又打開了久別重逢的漫畫書。它讓我怎么畫，我就怎么畫。人的特點不在表情，而在于穿衣風格及動作。同時畫畫也告訴我：做事要有耐心而且要認真；只要愿意，是可以突破自己的。
畫漫畫也許并不會成為我的職業，但它早已是我最重要的東西，最值得回憶的愛好，也絕對是我永遠難以忘卻的夢。
我的作文之路 篇51
早就聽說野三坡百里峽很有名，可一直沒機會去，這不，今年暑假我以期末考得好要求爸爸媽媽帶我去百里峽游玩。
我們坐了近三個半小時的車才來到了百里峽的入口，一塊大石碑立在我們面前，上面刻著幾個醒目的大字“天下第一峽”落款是“胡繩”我和爸爸媽媽迫不及待跑向山底，過了20分鐘后我忙來到了山底。
到了山底我被眼前的情景驚呆了一條臺階路出現在我的面前，我看了一眼邊上的牌子有一千四百個臺階，我咬咬牙，爬吧。由于無聊我做了個記錄：
爬了350個臺階后：我才爬了350個臺階怎么就累了？不可以堅持堅持吧！
爬了700個臺階后：我的腰怎么這么疼，背怎么這么酸（大白天說胡話，爬臺階和你背有什么關系）已經一半了再加把勁另一半爬了。
爬了1050個臺階后：已經爬了四分之三了，快到頂了，爬完剩下的四分之一在歇吧。
爬了1400個臺階后：到頂了，首先我要感謝我的爸爸媽媽……（注意一下素質，又不是叫你作賽后感想）還要往下走，我暈，走吧，沒辦法。
爬了1750個臺階后：累呀，腳酸死了，可還要走，我快堅持不住了，在堅持堅持吧。
爬了2100個臺階后：一半了，再走700個臺階就到了，太棒了，再堅持一下。
爬了2450個臺階后：馬上就到了還有四分之一，一定要堅持下去呀，堅持就是勝利。
爬了2800個臺階后：到了，到了，我勝利了，我爬了2800個臺階，我太高興了。
這個“天下第一峽”可真是名副其實。
我的作文之路 篇52
現在的世界，明星可真是不少，要是我當了明星......
我想當歌星
瘋狂指數：三顆星
我想當個歌星，還要打遍天下。嘿嘿，在我眼里，沒有最好，只有更好！俗話說得好：勤飛笨鳥先入林。那就看我如何“大鵬展翅”了，抄起話筒：“我送你離開千里之外，你是否還在......”這剛沒唱上幾句，正在休息的老媽還是趕來了：“你這個小鬼，明知自己五音不全，還敢來吵本娘！”“可我覺得自己唱得還挺不錯的嗎。”“你是你，別廢話了，快睡午覺去！”“哦。”我還是敗在了老媽的門下，無可奈何地走進了自己的房間。哎呀，老媽，你怎能就這樣掐斷了我的偉大志向，天理不公啊！仇恨，憤怒。
我想當演藝界明星
瘋狂指數：四顆星
我想當個演藝界明星，而且還要是個一流的明星。但有意招我者，可要小心哦！別看我表面平平，內心可不簡單。我是個挑剔的人，怎么也得給我當個男主角吧！不過呢，有了我“如意之掌”的幫助，說不定還能刷新影視票房的紀錄哦！再加一句：“到時萬萬不可后悔哦！”
我想當雜技明星
瘋狂指數：五顆星
我想當個雜技明星，這可不是吹牛哦，到時也一定讓你到大飽眼福。我人不大志可不短，嗯，抓緊練習！不過次日后......“呦，我的腰咋閃著了！”“媽呀，我的腿哦！”......看來，不下一番功夫是不行的啦！“
只要功夫深，鐵杵磨成針！”同志們，向理想沖啊！
我想當明星，一個非凡的明星。我可不是一個貪心不足的人，只當一個小有名氣的明星，只要——快樂！
我的作文之路 篇53
清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學習古箏的`道路。
一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個音符，要在十三根弦中找上很久，但是時間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習的新鮮感了，平常作業布置多一點，就以作業多為借口逃脫枯燥無味的練習。由于我經常逃脫練習，媽媽一反平時對我寬松的態度，嚴厲地批評了我，語重心長的告訴我說：“所有的音樂家都是不學就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經歷了風吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現在還沒有上初中，正是培養一個愛好的時候，時間是擠出來的，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想。”
是呀，時間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”流過汗，才會有豐收的果實。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！
我是越來越愛古箏了，通過學習古箏，練就了我的毅力，培養了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。
我的作文之路 篇54
每個人都是好學的人，但往往有些人找借口說自己不知道怎樣好學。下面就來說說我的好學之路。
我是個好學的好孩子，雖然有時候會遇到一些小小的挫折，但是也別想打敗甚至打倒好學的我。
記得有一次，是在暑期時，那一天，天氣比較涼爽，但還是熱。我清閑地坐在房間里看書，我的一個朋友來找我玩，她指著書覺得無趣地說：“干嗎要看書，別看書了，現在是暑假，我們出去玩嗎。”我毫不猶豫地拒絕了她，她生氣地說：“你怎么能這樣，我們的知識都來自于書籍，書是人類知識的源泉。”她氣哄哄地走了。于是，我又心平氣和的去看書了。
還有一次，我從學校放學回家，再做完作業，已經很晚了，但我還在書桌上捧著書津津有味的看著書，那時差不多要九點半時，我終于把整本書看完了，于是我便去睡覺了。
你們看我可好學了，其實我還有很多時好學呢，有興趣的話你就來找我哦，我一定給你講更多的我好學的故事。
我的作文之路 篇55
在每個人的成長之路上，有喜、怒、哀、樂，也有酸、甜、苦、辣。成長，讓我們長大；成長，讓我們明白了許多事；成長，里邊充滿笑聲、哭聲；而我的成長之路快樂無比。
在幼兒園時陪我長大的不是電視，不是玩具，也不是興趣班；而是書！小時候我最喜歡的就是讓媽媽、奶奶給我講故事。等我上學認識的字越來越多后，就開始自己看起書來了，在學習間隙中我也依然會閱讀很多動物小說、科普類書籍等。
除了看書，我還有另一個愛好，那就是畫畫。我喜歡畫動物，尤其喜歡畫狼，我可喜歡狼了，它的品格忠誠、集體觀念強、爆發力好、耐力好、戰斗時越戰越勇。猶記得我小時候去少年宮學兒童畫，長大后又在城北少年宮學素描，到現在我都已經畫了好多本狼了。
在我上小學三年級時，媽媽問我要不要學打羽毛球，我覺得好玩便答應了媽媽。于是媽媽就開始一步步的教我：怎么拿球拍；怎么打；怎么發球；怎么接球等等。到現在，已經可以和媽媽對打了，連媽媽的險球我都接得到，拖地球、悶球、二連擊更是不在話下，在媽媽耐心教導和鼓勵下，我深深地愛上了這項運動。
成長之路就像老師，教導你；成長之路就像家人，陪伴你、鼓勵你；成長之路就像同學和伙伴，幫助你。成長之路，我要感謝你！
我的作文之路 篇56
慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路，回過頭來，我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印。剛滿十歲的我卻走過了六年的芭蕾之路，這六年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂。
差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心，從此走上了芭蕾之路。那時的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習開胯，慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下，我的基本功開始有了進步。隨著年齡的增長，我對芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴隨著我的一生。
越往下學，動作越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈，只因為我喜歡它。
2005年春天，為了參加國際比賽，幾乎每天晚上都要進行排練，有時在教室，有時在家里。為了練習技巧動作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，每天要換幾次創可貼。為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”。就這樣在老師的指導下，在自己刻苦的練習下，我的舞技得到了很好的提高，在2005年五月份的德國國際比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎、群舞金獎，為深圳市、
為中國爭得了榮譽。
雖然我非常熱愛芭蕾，但是我沒有為此而影響我的學習，2005年九月我從三年級直接升至了五年級。我的學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時間在芭蕾學習上，但是在不影響學習的情況下，我仍然艱難地繼續著我的芭蕾之路。曾經由于考試媽媽不許我上芭蕾課，曾經由于功課緊張媽媽不許我參加演出，雖然我傷心過、哭過，但是我終于明白了媽媽的用心，學業比芭蕾更為重要，我也用自己的成績向所有人證明我沒有因為芭蕾而影響了學業。
誰說“熊掌和魚不可兼得”，學業與芭蕾我一定都要得到！已經是畢業班的我不會放棄芭蕾的學習，我會繼續我的芭蕾之路。
我喜歡像饅頭一樣的發髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺上絢麗的燈光......
六年的芭蕾之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續下去，直到永遠。
我的作文之路 篇57
深藍的夜幕下，路燈好似一顆顆安靜的星星，輕輕的哼唱著智慧的小夜曲。
“叮咚”。那是門鈴聲，我突然記起我與冬冬約定周六一起下象棋，我急忙打開門，擺好棋盤，準備與他一決高下。
一開始，冬冬一直處于上風，我的各路招式都被他一一化解。我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安起來，接連幾步爛棋使我的優勢逐漸演變成劣勢。哎！看來急是沒用的！我嘗試著靜下心來細細盤算。突然，我發現一步妙棋，心情也頓時豁然開朗，嘴角露出了狡黠的笑容。我把棋子放上棋盤，輕聲說道：“將軍！”這時，冬冬得意的神情果然消失了，他專注地抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。他一手拿著棋子，一手拖著下巴，時而抬起頭，似乎那是他生命的全部，他的嘴角漾起了一絲淡淡的笑，這是平日里不常見的，隨即，這笑容又收斂了去，消逝在他重新聚焦注意力的過程中。燈光給他勾上了一條白線，又把他彎曲的脊背剪成了一條弧線……
他拿著的棋子又放下了，嘆了口氣說：“你贏了。”我安慰了他，笑著說別喪氣，再來一盤！于是與冬冬開始了下一次的較量。
月亮不知不覺地爬上中天，把冰涼灑向大地，深藍色的夜空伸出手臂，把大地攬入懷中，冬冬拖著倦疲的身體走在回家的路上，月亮把他的影子拉得很長。
總說棋如人生，人生如棋，生活中我們也經常面對各種困難，不驕不躁，三思而后行，往往問題迎刃而解。
我的作文之路 篇58
一周很快就過完了，但這周發生了一件讓我印象深刻的事。一起跟我看看吧！
周四是個特別的日子，早輔導時間我們進行了數學單元測驗。由于我前幾次考的不理想，這次我非常的緊張，悄悄告訴自己一定要打起十二分的精神。這次的題目非常難，我仔細的審題，不停地打草稿，驗算，生怕會出什么差錯。時間過得好快，不一會就到了交卷時間。
老師讓我們互相改卷，馬梓芯改的是我的試卷。此時心里非常的忐忑，不知道我會考得怎么樣。我時不時朝馬梓芯那邊看一下。她拿著紅筆微微皺著眉，嚴肅得仿佛就像陳晶老師一樣。這下我心里的忐忑不安無限地放大了。我會不會考得很差？這次不會又考了七十幾分吧？唉，我這個單元果然沒學好……這些想法在我的心里像雨后春筍一樣冒了出來，讓我越來越焦急不安。
漫長的十分鐘過去了，馬梓芯把我的試卷交到老師手上之后，悄悄地告訴我：“你考了是93，不錯哦。”聽完這句話后，我口里像吃了一顆定心丸似的，我心里的那些疑問也通通消失不見了。想象著回家媽媽看到我的卷子眉開眼笑的樣子，忍不住也偷著樂起來。
老師復查完畢之后，我拿到了試卷。嗯，后面的大題都沒錯，但錯的都是些小題，大部分都是粗心，以后還是要改掉粗心這個毛病啊。
這節課，我的心情可真像坐“過山車”一樣啊！
我的作文之路 篇59
魯迅先生說：這地上本沒有路，走的人多了，便成了路。這告訴我們路是人走出來的。
從小我就對鋼琴情有獨鐘，每次在電視上聽到鋼琴曲就如癡如醉。于是，媽媽就決定帶我去學鋼琴。
可才學沒幾天，我就覺得手指發麻，腰酸背痛，原來這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。才一開始就想放棄了，還好在媽媽的鼓勵下我才堅持下來的。媽媽還給我報了考級，所以一天要練上兩三個小時呢。
功夫不負有心人。一分耕耘一分收獲，兩年的時間過去了，我在班里已是小有成就的“鋼琴家”了。媽媽帶我去參加考級了。一上臺，就看見考官瞪著又大又嚴肅的眼睛看著我，我的心像調皮的兔子跳來跳去，我坐下來彈奏起了貝多芬的鋼琴曲，可是一緊張就忘了譜，我越急就越緊張，越緊張就越急。考官對我搖搖頭，我只好默默的走下臺。媽媽和老師都過來安慰我說：“失敗是成功之母……”
又過了一學期，我再一次鼓起勇氣去考級，再一次彈起了貝多芬的鋼琴曲，這一次，我再也不緊張了，我的手指在鋼琴上自由自在地跳動，琴聲如高山流水，如夜鶯婉轉……一切都是那么的順利，這一次我終于成功了。
我的鋼琴之路，只是剛剛起步，我的路還很遙遠，我的夢想還很大很大……
我的作文之路 篇60
在我還很小的時候，懵懵懂懂的我完全不知道畫畫是怎么一回事，每次作畫時都只會一塌糊涂。然而隨著年齡的增長，漸漸地我開始喜歡上了畫畫，而且一發不可收拾，畫畫也好像命中注定似的和我結下了不解之緣，我的繪畫之路也就此展開……
我六歲那年，一次，我自告奮勇地完成了一幅“大作”，欣賞著從我筆尖悄然流露出的惟妙惟肖的漂亮小人兒，我興高采烈，迫不及待地跑去找奶奶評價。從此，奶奶便成了我的“私人評價師”，奶奶總是笑呵呵的說道：“好、好、好，最漂亮了。”說的我心里美滋滋地。
自從我六歲起就學畫小人兒，我便打下了良好的繪畫基礎，在讀大大班時我的小人兒越畫越好，人物形象躍然紙上，神態也各具不同，或哈哈大笑，或抿嘴一笑，或傷心難過，仿佛訴說著美麗動人的故事。我到處向同學們炫耀，不斷地得到同學們的羨慕和稱贊。
一次，美術老師要求我們畫“海底世界”里的魚兒，我們都犯難了。我靈機一動，找來書本，開始臨幕起書上的魚兒。這一刻，我非常地自信，一改往常的吵鬧，我仔細琢磨著，細心觀察起魚兒的線條，我便抓住線條的特征，耐心地畫起來，錯了就擦，不像就改，這樣反反復復。不久一條逼真傳神的魚兒就誕生于我的筆下了。我欣喜若狂，第一次畫得如此好看，我得意洋洋，連忙“曬”給同學看，同學先是驚嘆一聲，隨即不斷地投來贊許的目光。這一天的成就，讓我的繪畫之路添上了一筆耀眼的光彩，也讓我更加堅定起了學畫畫的信念。
后來上小學時，我的繪畫更是引來了許多人的圍觀，他們不時的嘖嘖贊嘆，使我更加的驕傲，在繪畫的道路上勇往直前。
但是繪畫的過程有時也是不盡人如意的。為了參加學校今年的繪畫比賽，我特地選了一幅比較好看的卡通圖像，光是精心挑選就花費了我很多心思。圖畫上，卡通人物的頭發線條，錯綜繁亂，分辨不清，看得我眼花繚亂。繪畫途中，我頻繁出錯，心煩意亂的我干脆把筆重重的摔在桌上，賭氣不畫了。但我又心生不舍，用心地端詳起來，耐心地畫起來，我相信只要我有信心就一定會把它完成的。這樣想著，我順利地克服了重重難關，一幅完美的畫作就出現在我的眼前。隨后我又成功的榮獲了二等獎。
繪畫，帶給我的是輕松，喜悅，充實和智慧，它也讓我懂得了不要輕易放棄的道理。我想，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我，無論怎么樣，我都不會放棄繪畫，我的繪畫之路還在繼續……
我的作文之路 篇61
大上周，爸爸的手機壞了。放學后，我和爸爸一起去農貿市場的一家手機店修手機。在那家手機店里一件樂器引起了我的好奇。修長的個子，細長的脖子，有著優美線條的肚子，閃爍著優雅快樂的氣質。我忍不住走上前去，撥弄了幾下琴弦，發出美妙的富有變化的聲音，立刻像磁石一樣牢牢吸引住了我。我問爸爸，這是什么樂器。爸爸告訴我：這叫吉他。我仔細打量著它，深深喜歡上了它，我想這就是所謂的一見鐘情吧。
走在回家的路上，我小心翼翼的問爸爸：“爸，我……能學吉他嗎?”爸爸看了我一樣，沒吱聲，呆了一會兒說：“你想學?”我趕緊回答：“嗯!”“影響你的學習怎么辦?馬上就要小學畢業了。”“不會的，我做完作業再彈琴!”我眼巴巴的盯著父親的臉，聽語氣爸爸有點同意我學琴。“回家和你媽媽商量商量再說。”我有點泄氣，但仍不灰心。 一進家門，媽媽正在做飯，我急匆匆的沖進廚房，把想學琴的事告訴了媽媽。沒想到媽媽和爸爸的想法一樣，“不行!學什么琴!把學習成績搞上去再說!不務正業!”我一聽，蔫兒了，連吃飯時都無精打采。飯后，我在臥室做作業，偷偷聽到爸爸和媽媽在小聲地商量。爸爸贊同我學琴，媽媽怕耽誤我學習極力反對。“有希望!”我推門闖進爸媽的臥室，信誓旦旦地說：“讓我學琴吧，今后回家我先做作業再彈琴，保證不影響學習!”“保證什么?你能做到嗎?”母親瞪著我，話里帶著不信任，“你啊，三分鐘熱度!你以為學吉他是件容易的事嗎?”爸爸接過他*的話，慢條斯理地說：“是呀，學吉他的確不是件容易的事，我們
只看到了別人彈奏時的瀟灑，殊不知背后付出多少艱辛的努力!你有信心、有恒心嗎?”“有，一定有!”我斬釘截鐵地說。爸爸盯著我的臉，看了一會兒，說：“那，你寫個保證書吧，保證不因學吉他，而耽誤學習;保證在畢業考試中成績進步。”“好的!”我高興萬分，就這樣在我的軟磨硬泡下，爸媽終于同意我學吉他了。
好不容易，盼到了學吉他的那一天。教吉他的老師是個帥氣的小伙子，比爸爸還年輕，比爸爸帥氣多了。走進琴行，里面男男女女坐著四五個人，看樣子是商職或者城建的大學生，他們也是來學吉他的，我年齡是最小的了，我有點緊張。帥哥老師態度很和藹，微笑著和爸爸說話。開始學琴了，爸爸坐在屋角靜靜地盯著我琴。老師認真地教我認識吉他的構造，學習簡單的指法，教我如何彈奏1、2、3、4、5、6、7，最后教我彈曲子《小星星》。不知不覺一個小時過去了。告別了老師，背著琴包，走在回家的路上，我內心無比的喜悅：學吉他也不是很難嗎，我也會彈吉他了!我有些得意洋洋。爸爸似乎看出了我的驕傲，“別得意，困難在后頭呢，這僅僅是皮毛而已。”管他呢，反正我會彈吉他了。回到家，媽媽早已準備好了晚飯，邊吃飯，邊問我學了什么。媽媽就是這樣的一個人，刀子嘴豆腐心，整天嘮嘮叨叨，心里卻是蠻好的。
以后每周四，我都按時去琴行學琴。我漸漸體會到爸爸說的話是多么的正確!吉他演奏越來越難。看著老師細長的手指上下翻飛，熟練地彈出優美動聽的曲子，心里很是羨慕。可一到自己，手指不聽使喚，琴弦發出吱吱呀呀干澀的聲音，似乎誠心和自己作對。我終于體會到
了學琴真不是件容易事兒了。我們只贊嘆吉他手們臺上精彩絕倫的演出，有誰了解他們臺下辛苦的付出呢?
回到學校，我把學琴的事告訴了方龍。方龍是我最要好的同學，戴著一副眼鏡，說話慢吞吞的，像個大哲學家。
“你既然選擇了學琴，就要把它學好，不要半途而廢，否則一事無成，令人恥笑。你也不配做我方龍的朋友!”“靠，暈!簡直和我老爸說的一模一樣。”我真服了，可仔細一想，可不是嗎?當初自己對爸媽信誓旦旦，現在怎能打退堂鼓呢?上對不起父母，下對不起朋友，更對不起自己!不能，我要堅持到底!俗話說：堅持就是勝利!忽然想到了某人寫的一句話：既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。而今，我既然選擇了學吉他，那就應該風雨兼程地學下去!
學琴是如此，做事又何嘗不是如此?既然已做出了選擇，就應該無怨無悔、毫不動搖的堅持下去!這就是我學琴的收獲!
我的作文之路 篇62
在這一周里，我有一件印象最深的事—那就是寫英語寫到很晚。這件事還得從星期二說起……
做完作業，我已經上床睡覺了，剛要進入夢鄉，突然想起一件事，“不得了，英語作業忘做了！”我趕緊爬起來，拿起作業本開始寫起來。
沙沙，沙沙，寂靜的書房里只聽一陣寫字聲傳來，沒錯，那個寫字的人就是我。沒想到這周英語作業那么多，不知不覺都快12點了。爸爸看到這么晚我還沒有做完，臉色變得十分難看。
可是當時我卻還有很多題都不會做，而我爸爸又在外催我。于是我心想：哎呀，好多題都不會做，我干脆就抄答案吧。接著，我便翻開答案開始抄起來。抄完之后，我便叫爸爸進來檢查，爸爸一邊檢查，一邊給我講不懂的地方，可是那時我已哈欠連天了。
講到有一題時，他讓我把句子讀出來，可是我有好幾個單詞都不會。這還不說，他還讓我翻譯一下，我都懵了，好幾個簡單的地方都沒有翻譯對。于是他便問：“你是不是抄了答案？”“沒有。”我抱著僥幸的心理回答。可是瞞得了一時，瞞不了一世。這不，又有一題，我是按答案上的做法做的，被爸爸看見了。我頓時有點慌了神，他看到我這樣的表情，就說：“你肯定抄答案了！”于是我不得不承認：“是的。”爸爸非常生氣，狠狠地訓了我一頓，讓我好好反省這段時間的學習態度。最后爸爸說：“如果你不珍惜時間，時間就會懲罰你。”
這件事情的根本原因是從上次英語課后，我就把作業的事忘得一干二凈，也沒有堅持朗讀課文和記單詞，回到家總是想著去玩。學習是個日積月累的過程，“一份耕耘，一份收獲”沒有努力，怎么可能實現自己的目標呢？我一定要吸取這次的教訓，珍惜時間，認真對待自己的學習和生活。
我的作文之路 篇63
今天是星期天，媽媽“退位讓賢”，把一家的伙食大權交給了我，這樣我就變成了家里臨時伙食“大總統”了！
既然是伙食大總統，首先就得安排伙食。早飯我想好了，就做火腿雞蛋三明治。早上七點，我就起床，在廚房里”乒乒乓乓”地忙開了。我先拿起一個雞蛋，輕輕在鍋沿上敲了一個縫，然后雙手用雙手掰開，金燦燦的蛋黃和蛋清一溜煙滑進鍋里。可我的技術不到家，一些細碎片也跟著掉進了鍋里，我趕緊手忙腳亂地用筷子把蛋殼碎片夾出來。在一旁監工的媽媽忍俊不禁，故作嚴者地說：“大總統，你這打撈技術還行，不然我們今天就不用吃三明治了，直接吃蛋殼就行了。“在媽媽的指導下，荷包蛋很快就做好了，接下來是切火腿。我一口氣拿了三根火腿，撕開外包裝，放在砧板上切成兩段，然后放在剛剛準備好的面包里，再加上荷包蛋。原本以為做三明治很簡單，做了才發現也是一個技術活。接著，我又按照之前的工序又做了兩個。
俗話說：“早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少。“我決定中午要吃得豐富一些。爸爸做飯經驗豐富，于是一吃完早飯我就請爸爸按我寫的菜單到菜場買菜。回到家，爸爸當起了大廚，我乖乖地在一旁打下手。在我的幫助下，爸爸很快了做好了紅燒排骨和番茄炒蛋，技術嫻熟，味道噴香。
吃完午飯，晚飯就簡單了。我只用把中午的剩菜用微波爐熱一下，確保一家人的“光盤“行動。最后，我再以”大總統“的身份”命令“媽媽和我一起洗碗。
總結這一天，雖然這次當家我做的事情并不多，但也體會到了當家人的辛苦。爸爸媽媽可是每天無怨無悔地做著這些，真是不容易！我以后也要做點自己力所能及的家務事，做好咱家當家人的小助手！
我的作文之路 篇64
又到了周末，我飛快地把作業寫完了，跑出去溜達。我走哇走哇，突然，聞到了一股炒花飯的香味。這可是我的最愛啊，我忍不住朝著香味傳來的地方走去。
原來，是一個老爺爺在店里炒花飯呢！老爺爺的手藝那叫一個好，只見他右手拿著鍋鏟不停地翻炒，左手則不停往鍋里撒著各種各樣的佐料，時不時地，他還用手握著鍋柄往上顛一下。一粒粒金黃的米飯在空中翻起了跟斗，香味也一陣陣散發開去，路人都被吸引過來，排起了長隊。原來，美味的花飯就是這樣炒出來的啊？我也忍不住想試著做一做。
回到家，我模仿著老爺爺的方法，準備好剩飯和雞蛋，請奶奶幫我切好酸豆角、火腿丁，開始炒花飯。一開始，我怎么也炒不好，不是忘記了放油把米飯炒糊了，就是忘記了放鹽味道很奇怪，一不小心還被鍋燙到了手……試了好幾次還是沒成功，太沮喪了。就在我想放棄的時候，奶奶走過來對我說：“我小時候剛開始學做飯也是這樣的，飯都煮糊了。但是只要堅持去做，就一定可以學會的。難道你沒聽說過‘世上無難事，只怕有心人’這句話么？”我想了想，覺得奶奶說得有道理。于是，我把鍋洗干凈，認真回想了一下那個老爺爺的步驟，又開始炒飯、撒料，一步步認真做起來。終于，我嘗到了自己炒的花飯，雖然沒有那么好看，但是味道真的還不錯哦。
就這樣，我學會了炒花飯，成了我們家的花飯小廚師。
我的作文之路 篇65
我的夢想是當一位在舞臺上，邊彈吉他邊唱歌的明星，我從小想學吉他，終于媽媽經不住我的軟磨硬泡，同意我學吉他了，甭提我有多開心了。 我本以為學吉他很容易，后來才知道，吉他是世界三大樂器之一，很難學。
第一節課，我學習了C調的音節。我想，這七個音符不就是“1、2、3、4、5、6、7”嗎。沒成想，這七個音符彈時跳躍性極強，不好記憶，經常談錯弦。此外，更令我痛苦的是弦很硬，手指按在弦上，硌得很疼，不一會，就覺得手指很酸，手指尖如同針扎一般疼痛。而右手呢?四個手指都有固定的撥弦任務。顧了左手，顧不了右手，一會我就手忙腳亂了。
即使這樣，我想：既然選擇了我所愛，我怎能放棄呢？
經過幾天的練習，手指的第一層皮破了。起了一層厚厚的繭子，又紅又腫，一碰就鉆心地疼，我咬牙堅持，終于可以熟練地彈奏音階了。接著難題又出現了，我開始練和弦，可是我的手指劈不開，夠不著和弦，所以我在練吉他的同時練劈手指，每天閑著的時候，你就會看到，無時無刻我的左手像蒲扇一樣使勁地張開著。吃飯時，左手張開|；看電視時，左手張開，甚至上廁所時，我左手都使勁地張開。大家都笑我，我并不在意，因為我發現，我的練習很有效果，手指開度越來越大，也越來越靈活。現在，我已經可以彈很多曲子了。并經常給親人朋友們演奏。
通過學吉他，我明白了一個道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，要付出艱辛的努力才可成功。總之一句話，世上沒有免費的午餐，更不會從天上掉餡餅。
我的作文之路 篇66
好書是人生最珍貴的財富，我的生活中無時無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶領你飛向知識的圣殿；書就像藏寶圖，引導你探尋讓人垂涎三尺的知識寶藏；書就像奇特的藥水，撫平你心靈的創傷；書就像冬天里的一把火，溫暖你寒冷的身驅。
我最早接觸的讀物是“繪本”之類的小書。它的閱讀者是約摸五六歲大的孩子，薄得仿佛一陣風就可以將它吹走似的。但是其中優美的圖案，鮮艷的色彩、有趣生動的故事，卻使當時幼小的我粘著它不放它不放。正是那些小巧玲瓏的圖畫，讓我對書產生了不可割舍的興致，我一讀，便上了癮。每次睡覺前，總會纏著媽媽給我讀上一兩本。老媽一邊講，我一邊聽得如癡如醉，不一會兒就安靜地睡著了。如果媽媽不讀，我便會耍小性子，結果往往適得其反——我張口一頓胡念家人都被我逗得哈哈大笑。媽媽不在家時，我睡不著覺，因為沒人幫我讀書，渾身難受極了，像有成千上萬只毛毛蟲在我身上爬來爬去似的。
上小學時，這些小繪本已不合乎我的胃口了。七歲生日那天，媽媽給我買了有拼音標注的兒童版《西游記》。于是我爭取把每個拼音記得滾瓜爛熟，都可以倒背如流，因為我想快點讀懂書里的內容。每當我讀到緊張的部分，如貓抓老鼠般屏息凝視；讀到愉快的部分時，我嘴角也露出絲絲微笑；讀到主人公被抓時，我也會跟著憂傷，擔心他的安危。有時媽媽也會被我一驚一乍的表情所嚇到。
后來我的“胃口”似乎更大了，感覺這些書都不過癮，便開始接觸文學經典名著，如：海明威的《老人與海》、巴金的《激流三部曲》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、甚至于少年生存小說系列等等。這些名作常常讀得我廢寢忘餐。
杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅能補給我們精神食糧，還可以充實我們知識財富。有的書可以讓我們知道人生哲理；有的書可以讓我們更加親近大自然；有的書則可以教會我們生存的技能。
我的讀書之路是從媽媽的睡前故事開始的，然后在無窮無盡的書海里我自由自在地暢游著。我的讀書之路從小人書開始，卻沒有盡頭……
評語：言為心聲，文章正是你心靈的反映。酷愛讀書的你躍然紙上。人生的學習之路確實很漫長，也很曲折，但只要你努力執著前行，成功的桂冠必將屬于你。
我的作文之路 篇67
這世界上，有一種神奇的力量，它，使人化悲傷為歡喜，化煩惱為智慧……它，就是書的力量！不知從什么時候開始，書籍成了我生命中的一個轉折點，成了我人生的調色板。沿著這條墨香四溢的小路，我走成功，走向快樂……
從稚嫩富有韻味的童話故事開始，我愛上了書。小小的我捧著一本小小的書，在月黑風高的夜，如癡如醉地讀著。在美麗的童話世界中，我放下所有的包袱與戒備，只需要一顆輕松的心，我可以跟隨著故事中的主人公走南闖北，去到世界各國探險……那時候，書，就像我的好伙伴，陪伴我一路成長。
后來，我長大了。上小學的我絲毫沒有減輕對書籍的熱愛。我像擠牛奶一樣擠出點點滴滴的時間來進行閱讀。對書籍我一向是來者不拒，古典名著《水滸傳》，《三國演義》，我廢寢忘食地看，到現在對其中的故事情節還記憶猶新。當別人問起，我都能滔滔不絕地講述一些精彩的段落。
漸漸地，這些注音的書已經不能滿足我對書籍的渴望了，我開始擴大范圍進行閱讀。和媽媽上街，我可以不要吃的不要穿的，但一定要進書店好好飽覽一下。走進書店的我就像一個土包子進城一樣，興奮地兩眼放光，恨不得將所有的書籍全部堆在我的房間里任由我慢慢看。我甩了甩頭，從幻想中回過神來。像獵物發現餓狼一樣，我從密密麻麻的人群中殺出來，找到了！終于找到了！《朱自清散文集》，我夢寐以求的書！我踮起腳尖，取下書，如獲至寶地抱在懷里，躲在角落津津有味地看起來，《春》，讓我仿佛進入一個萬物復蘇的世界，看到百花爭艷，看鶯歌燕舞的美妙……
再后來，學校如火如荼地開展了書香少年的活動。課間的閱覽室面向所有小學生開放。我激動得一蹦三尺高！課間，下課鈴聲一打，我就像彈簧似的從椅子上跳起，掠過層層疊疊的人群徑直沖向閱覽室。哪怕排幾十分鐘的隊，我也在所不惜。
進入閱覽室的那一刻，我仿佛走進知識的殿堂，捧起一本外國文學名著就迫不及待地看起來……以至于因為看書，我耽誤了不少事。但，如此廢寢忘食地閱讀，使我得到了不菲的回報。我的作文在班級是數一數二的，我的語文成績沒有跌過九十分，歸納中心思想我也能說得頭頭是道……
一切的榮譽都是勤奮閱讀的來的。我一直認為，閱讀書籍是人世間最為神奇而美妙的事，在書中，得到了精神的愉悅，還洗滌了心靈的塵埃，而且，增長了不少知識，何樂而不為呢？所以說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”真是不假！
我的作文之路 篇68
人生在世，匆匆數十載，而這幾十載的時間猶如大海里的一滴水，森林里的一棵樹，何其之小，何其之短？如果生命是一粒種子，而人生能讓生命從黑土中長出美麗的葉子，那我們何不讓他茁壯成為參天大樹呢？
受媽媽的影響，我喜歡上了幼兒教師這個職業。2012年中招考試后我來到了登封市中等專業學校學前教育專業就讀。
人生猶如航船，沒有理想的航行，就只是毫無目的的飄蕩。我們每個人的職業生命是有限的，如果不確定目標，有效規劃，就如那隨流飄蕩的小舟，勢必會造成生命和時間的浪費。為此，我對我的未來進行了合理規劃。
目前我國學前教育是所有教育中的薄弱環節，幼兒入園難已成為普遍現象。隨著城鎮化建設的逐步深入和城鎮就業機會的增加，許多農民工涌向城區，子女入學問題亟待解決。他們沒有城市戶口，在學位緊張的情況下，這些有著求學欲望的孩子被拒之門外，讓我的心受到劇烈的震撼。下決心畢業后，一定要當一名優秀的幼兒教師并創辦一所幼兒園，讓他們也能平等地接受教育，讓他們的父母也能安心地工作。為了實現自己的夢想，我一直在努力著。
開學初，我參加學校廣播站播音員競選，如今我已經是校廣播站的一員；參加登封市主持人大賽，獲得二等獎；參與學生會競選，現任學生會文體部部長，組織成員開展各種活動，受到師生的一致好評。除此之外，平時努力學習文化知識，刻苦鉆研，不懂就問，爭取在對口升學中以優異的成績考入本科院校。
大學期間，注重理論與實踐相結合，在專業技能上下功夫。利用課余時間學習更多的樂器，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，為就業做好準備。實習期間虛心向幼兒園工作前輩們學習請教，為以后的工作奠定基礎。
要想做一名優秀的幼兒教師，首先要有愛心、細心、耐心，掌握一定的理論知識和技能。因此，我要認真對待自己的工作，研究教材、教法和幼兒的特點，爭取機會多去其他的幼兒園觀摩，學習管理方面的知識。還要多學習幼兒營養知識、安全管理知識，豐富自己的知識內涵。爭取早日成為一名優秀的幼兒教師。
經過五年的工作實踐，我學到了一些幼兒教育教學的方法和幼兒園管理知識、教師管理知識，我打算自己在城區開辦一家高質量的幼兒園，讓更多的幼兒擁有良好的成長環境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。只要我甘于付出、堅持、努力、向上，我的理想將不再遙遠！
我的作文之路 篇69
因為父母工作原因，我一直在奶奶家上學 。本來說好了初中回合肥上學的，可是在五年級下學期才開學的時候，老媽托關系把我轉回到合肥上學，原因就是想初中給我上個好學校。可是如果從外地轉回合肥直上初中的話，就是上學區內的學校比一般孩子的錄取時間也要遲一些，（可學區內的是四十七中，老媽不想讓我上） 那么那時候回來擇校的難度就更要大一些了。
在奶奶家的這5年里，我可是什么興趣班也沒上過，雙休日除了玩就是看課外書，五年級學習成績在班里排在了前3名 ，這可歸功于三姥（我老爸的三姐）對我付出的心血。可是回到合肥，感覺不一樣了，本來覺得自己是個電腦高手（自吹自擂的），那邊的同學連簡單的復制什么都不會的，一上信息課就向我請教。可是這里的同學真是太厲害了，會的東西比我多得多，學習比我好的也不少。。。
聽說擇校的方式有兩種，一種是特長生參加考試，還有一種就是憑關系了，老媽準備雙管齊下。走特長生這條路？可是我從來沒有拿過什么區、市以上級別的獎狀呀！今年寒假老媽給我報了希望杯，對于一個從來沒有學過奧數的人而言，希望杯這個名稱壓根就不知道是什么？拿到書一看怎么這么難呀？可是看著老媽殷切的目光，只好硬著頭皮看下去。3月11日上午是初賽，可是不巧的是3月8日這天得了病毒感冒，怎么這么不順呀？3月10日下午吊了水后晚上又是燒了一夜，老爸又到外地去了，老媽一夜不眠不休的一直照顧著我，眼睛都充了血，感動呀！（世上只有媽媽好呀！ ）11日早上老媽問我能不能堅持，我看了看老媽期盼的目光，說：“可以，不管怎么樣總要去試試，不然這么久的心血不是白費了！”拖著發燒的身體進入了考場，考完后臉已燒得通紅，老媽心疼得急忙帶我去醫院吊水。沒想到，居然進入了決賽。決賽在4月8日如期舉行，在決賽結果的焦急等待中，終于傳來了好消息，獲得了三等獎，雖然是個小獎，但也證明：努力終將會有回報的！
老媽希望我上四十二中，第一是離家不太遠，第二是作業負擔也不是太重，從二月份老媽就開始關注這個學校的動態了。本來準備帶著證書去報名了，可是報名前接到了熟人的電話說擇校的事情已經沒有問題了，就等著電話通知去交費吧。雖然證書沒排上用場，但是聽到這個消息我們全家還是非常高興的。老媽說本來這個證書只是報名的門檻，如果去考了，現在優秀的孩子那么多，我還不一定能考上呢！接下來就是焦急的等待時間了。
終于在7月12日接到了電話，通知7月14日上午去四十二中多功能廳交擇校費，懸在老媽心中的石頭也終于落地了。老媽開車帶著我去交費，看見里面已經坐滿了人，大家安靜等待著，叫到孩子名字依次排隊寫承諾書（自愿捐助）、交費、錄電子檔案，最后通知8月5日前拿錄取通知書。
我的小升初之路終于塵埃落定了！
我的作文之路 篇70
今天，我懷著無比激動地心情，在老師的帶領下，來到紹興城東體育中心采訪。做為小記者，采訪對于如今的我已不是新鮮事了。然而，我卻與其他小記者不同的是，我反倒被別的真正的大記者采訪了……
上午九點三十左右，離第七屆汽車博覽會開幕還有十多分鐘，我剛在看爸爸想買的奧迪車，摸摸這，看看那，這時，迎面走來了一位阿姨，我剛想看看他們是哪個電臺的，結果我卻猛然發現，話筒居然早就豎在了我的面前。呵，不可思議！我陡然一驚，有意識地向后退了一步，但是記者的話筒沒有改變位置，媽呀，真要采訪我呀，我可一點心里準備也沒有。而就在我緊張了幾秒鐘后，記者問話了：“小朋友，你好，你是哪個學校的晚報小記者？”我有點緊張，身體微微顫抖著，大聲地說“我是斗門小學的晚報小記者。”
“你今天你準備了哪些問題想問叔叔、阿姨？”
“假如，我爸爸想買奧迪車，有哪些優惠措施？”由于緊張，說話變得嗑磕巴巴了。那個大記者甜甜地笑了。
我第一次被采訪的滋味不好用語言表達的，雖然只有短短幾分鐘，但我卻經歷了緊張，經歷了尷尬，經歷了喜悅，有苦也有甜，不過我倒覺得有點成就感。它在我采訪之路中，又留下了一個深深的、美好的腳印……
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