小學學作文700字

時間：2021-07-15 10:13:04 700字我要投稿

實用的小學學作文700字錦集9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學學作文700字9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的小學學作文700字錦集9篇

小學學作文700字篇1

　　普通話是全過通用的語言，我的父母都會講一口普通話，當然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當地人講話他們一句也聽不懂，爺爺奶奶只好用“非常標準”的東臺普通話跟那里人交流，可是人家也是一句沒聽懂，沒辦法，只有讓導游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發感慨，不會普通話出門太不方便了，決定學習普通話。可是爸爸媽媽工作太忙了沒有時間教他們，而我正好放暑假在家，這個重任就落到我身上了。

　　學普通話當然要從拼音學起啦。第一天上課，我像個小老師，拿出了我的拼音書，從字母教起，我讀一個爺爺奶奶跟我讀一個，可是他們的發音總是不準，不是這個字母牙齒漏風，就是那個字母舌頭卷不起來，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來就教你們寫吧。爺爺奶奶就跟我后面學寫拼音，還別說寫真能幫他們記憶，他們寫的字母還都記住了。

　　可普通話是“說”出來的呀!不行，還是要讓他們說，我改變了方案，在平時跟他們說話時用普通話交談，有錯誤就及時糾正。爺爺奶奶對我的這個方案特別歡迎。可是要說得很正確還真不容易。就說爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過來，我想了想，對老人不能用速成法，要用緩慢計，我便先讓爺爺說東臺話的“白”，聲音往上揚的，再讓他說普通話的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開心地歡呼起來。可過了幾天，我又來問爺爺時，他又忘了，看來我的教學不能一教就丟了，他們要每天練習，我天天檢查。

　　爺爺在我的督促下進步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時候家里窮讀書少，讓她發正確更困難了。你就說教奶奶說“緩慢”的“緩”我用了教爺爺的方法教奶奶，可是行不通，那可怎么辦呢?我仔細觀察終于發現奶奶為什么讀不出來了，原來奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發不出來，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來了，緩自然也就發出來了。

　　經過我這個小老師的嚴格訓練，爺爺奶奶能說一些日常生活中常用的普通話了，我感到了特別的成就感。

小學學作文700字篇2

　　前段時光我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后，對文中的主人公花木蘭產生了很大的興趣，她究竟是一個怎樣的女生，又有著怎樣的勇氣才能做出替父從軍這個決定，帶著這樣的疑問，我找出《花木蘭》這本書認真地閱讀起來。故事發生在很久以前，匈奴大舉進犯中原。皇帝下旨從每戶人家中抽一名壯丁充軍。木蘭沒有兄弟，更不忍心看她年邁的父親應征入伍，于是下決心女扮男裝替父從軍。在戰場上，花木蘭隱瞞著身份，她不僅僅勇敢還很愛動腦筋，應對兇惡的匈奴絲毫不害怕，和男兵一齊同吃同住，出生入死，經過多年的征戰，最后取得了赫赫戰功。皇帝為了嘉獎她在戰場上的英勇殺敵，賞賜官職給她，而她絲毫不貪戀這榮華富貴，毅然辭謝皇帝的好意，衣錦還鄉。

　　花木蘭本是個纖弱的女孩，可她為了年老的父親，為了保護家人，敢于替父從軍；她本是個待字閨閣中的織布女子，但為了國家的安危，敢于應對兇惡的匈奴。她向世人證明了——巾幗不讓須眉。木蘭在遇到困難時毫不退縮勇敢應對的這種精神，深深的啟發了我。反觀自我，每次在學習上一遇到困難我就想退縮，缺乏恒心和毅力總覺得戰勝不了這樣的困難。

　　讀了花木蘭后，我端正了自我的學習態度，要學習花木蘭，靠自我的力量去克服困難，不氣餒不放下，戰勝困境。想到木蘭的那份孝心，我感到了對父母的那份愧疚，木蘭只比我大幾歲，卻能想父母所想，憂父母所憂。而我呢，當媽媽每一天上了一天的班，精疲力竭的回到家，卻堅持陪我彈琴、復習功課時，而我卻經常因為媽媽讓我多寫幾個字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發火，想想太不就應了，我以后必須要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有職責心和愛心的人。

　　此刻的社會男女平等了，雖然不再需要女子上戰場殺敵了，可是我們女生在各個領域都做出了很大的貢獻。劉洋阿姨就是中國航天史上第一位女航天員；鄧亞萍阿姨先后獲得14次世界冠軍頭銜，是排行世界第一時光最長的女運動員，將來我也要靠自我的力量，象她們一樣，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻，圓自我的中國夢！

小學學作文700字篇3

　　一天早晨，我從睡夢中醒來，只見媽媽在我旁邊看著我。我看了看四周，感覺很陌生，便問媽媽：“媽媽，這是什么地方呀？”媽媽說：“難道你不知道嗎？昨天，我們剛從原來的舊城市搬到這座夢幻般的太陽城里。現在，你已成為了這里的小公民了。”

　　媽媽帶我來到客廳，只見一個機器人在客廳里不停地忙著。我問媽媽：“這是誰呀？在干什么呢？”媽媽回答道：“這是一個采用太陽能作為能源的太陽能保姆，它正在給我們做早餐，準備碗、菜、筷子呢！”

　　吃完了豐富的早餐，我又跟著媽媽來到樓下。只見一輛輛汽車飛馳而過，媽媽說：“這些汽車沒有煙囪，只有吸收太陽能的天線。這些天線每天都跟著太陽轉，太陽到哪兒，它就跟到哪兒。這種天線是由一條細細的鐵絲串到一個小板上的，它把太陽能儲存起來，在需要的時候，再提取出來。所以，這里沒有廢氣，沒有噪音，空氣才那么清新。”

　　媽媽又帶我到太陽城的中心廣場，站在太陽城的中心廣場上，空氣異常清新，仿佛進入原始森林，那么濕潤，那么爽心。進入人們眼球的就是五顏六色外殼的透明汽車，它們都是利用太陽能產生的動力而行駛，所以整個城市沒有污染，沒有廢氣，它們因為色彩鮮艷，反而成為城市中亮麗的風景線。放眼看去，隨處可見是銀色的太陽能轉換器，各種建筑的屋頂在太陽的哺育下，放射出銀色的光芒，奪目而耀眼。人們住的房子全部是金色的，就像一朵朵今燦燦的太陽花，張著它們漂亮而鮮艷的笑臉，“年復一年，日復一日”迎接著太陽。只見她們見太陽就笑，見太陽就樂。真可謂張張笑臉迎朝陽，人人見了笑開顏。

　　人們穿的衣服，戴的首飾都是金黃的，每個人身上金光閃閃，每個人臉上洋溢出燦爛的笑容。衣服自動儲存太陽能能量，調節冷暖，讓人們穿上它很是舒服。人們的服飾各具特色，而且大家穿得都十分單薄，好象在過炎炎夏日。我要告訴大家的就是,太陽城的服飾都具有一個非常顯著的功能，就是能儲存太陽能量，冬暖夏涼，所以一年四季，人們不用為冬天裹的嚴嚴實實而發愁，不用為夏天涂抹厚厚的防曬霜而郁悶。太陽城，夢幻般的城市，沐浴在陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，這是一座多么美好的城市啊！我愿做它永遠的小公民。

　　很高興成為大家的導游，我們六十年后再見！我們在未來的新能源世界再見！”

小學學作文700字篇4

　　有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡皎陽似火的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，但我喜歡秋高氣爽，豐收的秋天。秋不像夏的火熱，冬的無情，春的`神秘，而是充滿希望愉悅的。我們常常贊嘆春的溫暖，冬的活力，夏的激情，有時卻忘記了這最動人的——秋。春天的風讓人昏昏欲睡；夏天的風讓人感到悶熱難受；冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。

　　大地鋪上了一層秋天頹靡的氣息，樹葉漸漸泛黃，還沒有到落葉紛飛的時候．隨著一片落葉從樹上落下來，如一只靈盈的蝶，在空中盤旋、飛舞，跳起了優美的舞蹈。秋，來了。秋天是那么的美，秋風微微的吹佛著，發出細小的聲音，像一個小姑娘彈著琴為我們演奏優美的樂曲。秋永遠是一杯茶令你參不透品不夠.秋永遠是未完的樂章在下一個音符發人深省引你共鳴觸動你心中最微妙的情結.

　　秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。

　　秋天，田里的稻谷黃澄澄的，稻子成熟了，一片金燦燦的顏色，淡黃，金黃，深黃布滿田野，遠遠近近，深深淺淺。一陣秋風吹過，稻浪翻滾，此起彼伏，漾起層層疊疊的金色波痕。近處，農民伯伯正趕著收割，在他們的身后，一捆捆的稻穗整齊地排成了垛像一片片金色的海洋。天空是藍藍的，像一片無邊無際的大海。這個時候正是農民伯伯盼望好久的日子，是農民伯伯豐收的日子，農民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻谷。這種喜悅的心情，真是無法用語言來形容了。這個時候，果子也成熟了，看著這些果子，心里、嘴里肯定會饞起來，口水都會流出來。果園里呈現一派碩果累累的景象，蘋果樹、柿子樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都結滿了果趕趟兒。瞧，蘋果露出紅紅的臉頰；柿子樹上像掛著一個個紅燈籠；梨子黃澄澄，沉甸甸地掛在枝頭，仿佛要把枝頭壓斷了；一顆顆晶瑩剔透，圓滾滾的葡萄，好像一顆顆紫色的珍珠，從葡萄架上垂下來，令人垂涎欲滴……

　　秋天是豐收的季節給予人們希望！我愛著豐收的秋天！

小學學作文700字篇5

　　20xx年8月7日夜晚22時，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣突發特大山洪泥石流。舟曲縣許多地區早已被夷為平地。這個消息牽動了多少中國同胞的心？社會上的愛心人士有錢捐錢、有力出力，這些畫面的是非常令人感動的一幕，但是，事實不是這樣的。無情的天災使很多人喪失生命，許多人悲痛欲絕，當然，我們不可以袖手旁觀，有條件的都去當志愿者了，這讓災區同胞們欣慰，也讓我們感動。

　　今天，8月15日，為甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞表示深深的哀念。我們為逝者哀悼，為生者祈禱，祝愿逝者能夠在天堂中安息，天使們，我們永遠不會放棄你。生者則在水深火熱般的處境中掙扎，我們一起手拉手，心連心，共度難關。天災無情人有情，我們是舟曲人民的堅強后盾，失去父母的孩子們，不要悲傷，你的爸爸媽媽在天堂中看著你們，他們希望你們堅強地走完這一次的人生之旅，堅強啊，孩子們！那么，失去孩子的父母們，請不要哭泣，我們為生者祈禱，為你們逝去的孩子保佑安息……這一切的一切，我們都會支持你們！

　　祈禱！

　　舟曲，堅強，中國，不垮。我們永遠都會是你們堅強的后盾，決不會疏忽你們中的任何一個，萬眾一心，重建家園。現在，你們要好好的活著，全國人民都會為你們獻出一份力，不要失望，解放軍們都在爭分奪秒，時間就是生命，我們在全力搶救，要相信我們，中國不倒，舟曲不垮！一切都會好起來的，希望，希望，我們看到了希望。不要沮喪，我們支持你們，堅信，舟曲的明天會更加美好！

　　深信社會上的好心人、愛心人士、以及人民子弟兵們，他們會獻出自己的愛心，共同挺你們到底，不要絕望，我們已經看到了希望，真誠的人們，都會為你們的堅強喝彩，為你們的安危而捏一把汗，有愛，就有希望。我們都會伸出自己的那雙援救之手，未來雖說遙不可及，但你們看，解放軍叔叔把自己的生命安危置之度外，不理會自己的家人安危，這是多么稱職的解放軍啊。只要你們和我們手拉手，難關算什么，簡直不值一提，祈禱！加油啊，各位遇難同胞們，我們一定要堅強面對生活中的所有挫折，相信風雨過后總會看見彩虹！

小學學作文700字篇6

　　最近的汶川大地震，給我們一個強烈的印象，就是學校垮塌的特別厲害，像都江堰聚源中學、北川中學等，有多名學生被埋、死亡。也許有人解釋說，學校的教室面積大，支撐少，容易垮塌是自然的事情，但是，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學，不但沒有倒，甚至連一塊玻璃幕墻也沒有掉下，被網友們稱為“史上最牛的希望小學”。

　　經過媒體曝光，援建劉漢希望小學的漢龍集團被推到了前臺。經過實地考察證實，漢龍集團援建的其他學校：安縣紅武村希望小學、江油白玉漢龍希望小學、江油含增鎮長春村小學、北川擂鼓鎮漢龍教學大樓在這次大地震中校舍也沒有倒。這個現象迅速的引起了人們的注意。

　　據新快報記者報道，“十年前的某一天，×先生（不愿透露姓名的負責監督學校建設的漢龍集團辦公室主任）在監理工程中發現施工公司的水泥有問題，含泥土太多，因為×先生曾經是生產水泥的一家公司的副老總，經他手灌注的水泥至少有五十萬噸，是絕對的行家，所以他要求施工公司老總必須把沙子里的泥沖干凈，也不能用扁平的石子，從建筑專業而言，扁平石子混在水泥灌注過程中是災難，水泥結實度大打折扣，他對施工隊大發雷霆，愣讓他們把沙子里的泥沖干凈，把扁平石頭全部揀走。”

　　教室之所以震不倒，說到底是房子建得質量好。沖掉沙子中的泥，以及不使用扁平石子等這些看來很小很細節的措施的實行，保證了房子的整體強度。

　　校舍的質量關乎著學生的生死，產品的質量關系著企業的存亡。盡管強調產品質量喊了很多年，也進步了不少，但許多中國企業的產品還是沒有達到一流產品的境界，原因就在于我們在一些很小很細節的地方還沒有做到家。地震是一場災難，也是一個契機，我們只有認真吸取地震給我們帶來的經驗教訓，不管是房屋，還是其他產品，都必須嚴格控制產品質量，才能使我們中國的產品成功躍上一個新的臺階。下一步災區重建工作即將開始，我們最樂意看到的景象就是，有越來越多像劉漢希望小學這樣史上最牛的校舍出現。

小學學作文700字篇7

　　在這個世界上，母愛是偉大的，在她們嘮叨的話中可以看出她們對孩子的愛。她們總是為我們操勞。當然，我的母親也不例外。

　　一天放學回家太晚了，我肚子俄饑腸轆轆，心里想著媽媽會為我做什么美味佳肴。我打開門，屋子里一片漆黑，我以為媽媽要給我個驚喜。我就喊道：“老媽，不用躲了啦！我知道你要給我個驚喜。”但是沒有點反映，我又喊了一遍，可還是沒有反映。我打開燈，我悄悄地走進媽媽的臥室，輕輕地推開了門，我發現媽媽躺在床上，我以為她在睡覺，就搖了搖她身子，覺得好燙，我摸了摸她的額頭，像火爐似般的滾燙，瞬間我手好似掉到了燒開的沸水一樣。媽媽緩緩地舒展開她那疲勞的眼睛，用微不足道的聲音說：“你回來了啊！對不起，我還沒有煮飯，你一定俄壞了吧！我現在就去煮飯，你去寫作業。”

　　我說：“我不餓，你的頭好燙啊！你應該先去億元，我就在外面東西吃，你先去。”

　　媽媽說：“不行！如果這樣子，我就不知道你在外面亂吃什么東西。”這場“戰爭”持續了好久蔡了結，媽媽讓我寫作業，她去做飯。

　　在一次暑假的末期時，外公叫我合個影，覺得這樣一年蔡來一次，想做個紀念。這不是哪壺不開提哪壺嘛！明明知道我不喜歡照相。

　　媽媽說：“你看你一年才來一此，外公只是想做個紀念嘛！你就照一張。”

　　我生氣地說：“哼！我才不照呢！”

　　媽媽聽了我的話，就說要“上訴”，就說要和爸爸講。這不是趕鴨子上架嗎？我還是堅持我的想法。媽媽就開始大發雷霆，就開始進行“一家大餐”，打得我“皮肉開花”。之后，媽媽就掉著眼淚跑進了屋子里。我對我的所作所為感到慚愧。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，媽媽還是沒有出來。當我相進屋子里對媽媽道歉的時候，媽媽的身影出現在我的眼前。

　　媽媽對我說：“你知道我為什么打你嗎？”

　　我說：“是因為我沒有照相吧！”

　　媽媽說：“對！你一定很痛吧！其實我比你更痛，因為打在兒身，痛在娘心啊！”

　　之后，把握背起來，帶我去村里的小醫院來清理傷口。村里的路都是用碎石鋪成的，非常難走，雖然只有100多米而已，但是花的時間很長。我的眼睛里有好多顆大珍珠要掉下來，掉到了媽媽的衣服上。

　　母愛就像一縷陽光，而我們就像一片葉子，她讓我們茁壯成長。

小學學作文700字篇8

　　今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發揮，自由表演、唱歌。

　　一聽這話，剛才沒精打采的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，準備上講臺大干一場。

　　首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那里喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的）的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種準備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著臺下同學們精彩的“表演”，我不由自主的“撲哧”一笑。可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質的語氣嚴肅地說：“今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚。“那就是”，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而臺下的“演員”們則在為他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吳昱澤接著說。“吐”，全班同學集體噴血，然后就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終于對“舞臺”說拜拜了，同學們也都松了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

　　接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平，他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當的樣子頒發的大禮，他似乎意識到了什么，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：“今天，我要為大家帶來一首《玫瑰花的葬禮》，請大家多多指教。”同學們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們為他鼓掌，女生們卻無動于衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒有反應。

　　然后是王絲語，她是第一個敢于上去展示的女生，同學們（特別是女生）為她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。

　　張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。

　　這節課真有趣！要是每節課都能這樣，那上學就其樂無窮了！

小學學作文700字篇9

　　記憶中母親的手應該是細皮嫩肉的那種，細長細長的手指尖尖的指甲，總能給人無限的美好的幻想，是不是白雪公主的手放在了媽媽的身上或是芭比仙子變了一雙有魔力的手送給了媽媽？可長大以后，那些僅存的幻想都灰飛煙滅了，至于媽媽的手更是沒有關注了。

　　很小的時候，馬路上車來車往，有時遇上沒有紅綠燈的路口，行人只能在鋼鐵與鋼鐵那冰冷的縫隙里穿梭。媽媽溫暖的手就在那兒，領著我走過十字路口，領著我度過斑馬線，它永遠充溢著滿滿的安全感，無論有多大危險，不怕！我的手心里永遠有母親的溫度。

　　等我上了學后，媽媽的手總是敲打我的頭，敲我上課不聽講，敲我題不會做，敲我考試沒考好。我的成績跌到倒數15名的時候，媽媽用她的手重重的打在我肩上，她滿心都是對我不好好學習的責備，手中再也沒有兒時所獨有的安全感了，它被嚴厲完全取代了，所發出的抨擊沒有任何感情，嚴肅、剛正像對待一個犯人。而我就是那個犯了錯的犯人。

　　自從上了初中，許多題我都不會做。我記得是上周四，我拿題去問媽媽，她的手指一步步指著我的過程，手頭上沾上了墨水的黒漬，一步步耐心指導我如何這樣如何那樣，點開了我困惑的思維，給我指明了正確的方向。就像在我不知所措的時候，永遠是她的手指出了一條我未來的光明大道。

　　前幾日，學校有個感恩教育，其中有個環節讓家長與學生緊握雙手，那是我從上初中以來第一次如此仔細的摸她的手。那雙完美的手早就伴著歲月遺失在童話里了，而那些丑陋的痕跡卻留在了手上——一些深刻的紋印；并不細膩的皮膚，還有躲在手指與手指間的一個繭。我從來沒有關注過她為我洗了多少衣服，為我做了多少次飯，為我打掃了多少次房間，也從未問候過她手是不是長期泡在洗衣粉里，汗水是不是經常咽在心里，燙傷而紅腫的皮膚是不是火辣辣的痛。而這些點點滴滴，我統統把它們堆在高高的快樂后了。

　　在我用許多語言去形容去描述別人父母的手時，我是不是早已忽略了自己母親的手，那個美麗的手，那個我夢寐以求的手，那個在我成長過程中飾演不同角色的手，早已隨著時光斑駁不堪。它給了我溫暖力量，給了我感動未來，給了我愛，我能給她的只有——

　　小手拉大手，就這樣一直走。

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