實用的學生描寫小學的作文700字七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文700字7篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文700字 篇1
每次一走進書房，我的腳步總停留在那一排排整齊的書前，特別是那套精裝的“國際大獎小說”，更是讓我流連忘返。今天，我讀的是獲得紐伯瑞兒童文學獎的《海蒂的天空》。
海蒂是個平凡的女孩，但她卻不平庸。她從小就失去了雙親，寄人籬下，卻一點兒也不自卑，反而非常樂觀開朗。但是，一封短短的來信，徹底改變了她的生活，她的親生舅舅，一個從來沒有見過面的舅舅，把他唯一的遺產留給了她：一大片荒地。從此，她成為一個擁有十幾畝土地的墾荒者；她在鄰居派瑞麗、吉姆的幫助下，順利獲得了荒地的土地權；她在酷熱、寒冬的襲擊下，仍然不屈服；她在馬丁的硬逼下，仍然堅持著，死活不肯把荒地賣給他。雖然受到了馬丁的迫害，反而讓自己變得更加堅強，使自己的生活更加有聲有色！
海蒂才十六歲，她就把自己的生活安排得井井有條。地里種的農作物長得生機勃勃；家里養的小動物，一只只都是歡蹦亂跳。她的獨立精神，她的生活能力，難道不令我們佩服嗎？我不禁想到了我自己，12歲了，爸爸媽媽還是“囡囡”“囡囡”地叫著我，早晨起床還都是媽媽幫我折著被子，就連吃水果，也總是只要拿牙簽往嘴里送就行了。
其實，我不要這樣的生活！自己的事情我想自己做，我真想對爸爸媽媽爺爺奶奶說：“我長大了，我想和海蒂一樣，能自己選擇，能自己做主安排生活，我要自由，我要獨立！”
還記得那次獨自一人走去上拉丁舞培訓班的事呢！那是第一次，媽媽答應我嘗試一個人走去上課。一路上，我高興地哼著小曲兒，陽光照在臉上是多么舒暢，我像一只快樂的小鳥，戴著太陽帽，背著小包，自在地走在馬路邊。我看到很多行色匆匆的人們，他們有的神情凝重，有的神氣十足；我也看到很多小朋友，有如小尾巴跟在媽媽身后，有的乘在媽媽的車子里，只露出兩只小眼睛。而我，自由地走在路上，來到紅綠燈，就停下等待，一點也沒有奶奶說的那么可怕。到了岔路口，停下來看看，沒車子經過，我就快速走過去。告訴你，媽媽本來預計我走二十分鐘的路程，我十五分鐘不到，就打她電話了。我還幫媽媽接了個電話，并順利轉述給她呢！
讀著《海蒂的天空》，有時就會把她想象成自己。要是我也能有這樣的機會，那該多好啊。我也可以好好施展我的本領了！可是仔細一想，還不行！我還要多學習多鍛煉，自己的事情自己先做好，這樣，爸爸媽媽才會信任我，給我自由！他們才同意給我機會，讓我去嘗試。所以，現在開始我準備向海蒂學習，從先做好自己的事開始。對了，我要跟媽媽商量，明天放學，由我來負責用電飯煲做飯……
學生描寫小學的作文700字 篇2
我知道，你讀過各種各樣的書，戰爭類、科學類、史學類、童話類，數不勝數，可是你讀過一本關于動物的書嗎?你讀過一本以動物的思想為主題的書嗎?沒有吧?今天，我就會向你展示一本這樣的書它的書名叫做“黑駿馬”。
故事主人公“黑寶”是一匹漂亮的優種黑馬，從小生活在貴族人家，受過良好的訓練，性格溫順，而且聰明、機智，主人非常喜歡它。但是好景不長，黑寶的女主人因為生了一場大病而必須去外國療養很長一段時間，所以黑寶不得不被賣掉。后來因為種種原因，它一連被賣過多次，接觸過各種人：有喝多了酒就拿馬撒氣的醉漢，有看到馬跑得慢就用鞭子去抽馬的馬車夫，有不把動物當回事的野蠻人，有把動物當成朋友的好人家，也有根本就不關心馬的馬夫。
黑寶的命運跌宕起伏，但是，不管命運怎樣，它都努力的斗爭著，要自己當命運的主人，而且在黑寶的身上，我們可以看到很多優秀的品質：忠誠、勇敢、善良。不管在多么惡劣的環境下，黑寶都不放棄自己堅定的信念：努力工作，不給自己和自己的家族丟臉，這很值得我們去學習。
可是它的幸運和不幸并不像我們人類一樣掌握在自己手里，它的命運有很大一部分是決定在我們手上的，打個比方吧，黑寶和自己的好朋友們分離過很多次，都是因為一些比芝麻還小的原因比如什么它受傷了、它發了次脾氣等等。這些理由其實有很多都是可以被解決的。在書中，讓馬們最痛的事莫過于2件：一是人們為了讓自己的馬看上去威風一點，很多人都使用了“短韁繩”這會使馬的頭仰得很高，但也會使馬很難受。二是一些馬車夫為了掙錢，不停的去抽打馬，黑寶的幾個好朋友就是因為這個而死的。如果人們設身處地的想一想，如果自己遭受這些苦難又會怎么想呢?我們在五年級的時候學過一個叫“角度”的單元，學過很多凡是要為別人著想的道理，應該比別人更懂這個道理吧!
希望以后同學們去善待動物，在欺負小動物的同時，也要設身處地的想想：我該這樣做嗎?我為什么要這樣做呢?它傷害我了嗎?我應該傷害它嗎?
學生描寫小學的作文700字 篇3
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。說到誠信，也許每個人都會說，誠信很容易，但是真正在關鍵關頭，又有幾個人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡單，但要做到就要我們用心去實現了。
“惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。”有時后，很多人都會講求誠信，但是到了切身的利益時，他們常常會把自己擁有的誠信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時他們猶如一份無價值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。
我們常說“精誠所致，金石為開”這時講誠信的巨大作用，曾經有一家公司請人才，眼見這時一家有規模，利益好，工資高的公司，每個人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請的那一天，來見工的人很多，但是每一個人不是講自己曾在什么大公司工作過，就是說自己學歷高，工作負責，等到他們一離開，有的不小心碰到人也不說一聲對不起，有的把垃圾就扔下來，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質，有教養的人嗎?這一切老板都見了，對于這些不講誠信的人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時，一個身穿樸素，中等身材的小伙子走進了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學歷不算高，但他可以認真地工作，雖然有些工作他會做不來，但他一定會努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠信所感動了，一口答應了這個小伙子聘請他。這就誠信的回報。
我們曾學習過許多名人的故事。列寧，小時候玩的時候打碎了花瓶，但誠信讓他承認了錯誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實況，美國歷史上有名的總統，因為售貨員多付了他12美分錢，是誠信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，在他們身上，同樣能夠找到誠信之外，誠信，也成為了他們成功創業的不可缺少的一部分。
誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。誠信是我們做人最基本的條件，現在很多國家都為每個公民設立誠信檔案，人生短暫，歲月無情，讓我們以誠信來開出生命燦爛的鮮花吧!
學生描寫小學的作文700字 篇4
每次最頭疼的就是給學生看作文，一篇篇“漏洞百出”的作文，被我刪改的“千瘡百孔”。于是自己總在想，怎樣做學生的作文才能出現“百花齊放、百家爭鳴”的局面呢？
大家都知道，作文應該讓學生有話可說，只有這樣學生才有東西可寫，才能夠寫，也才愿意寫。那么接下來的問題就是，如何讓學生有話可寫呢？
我們應該從小學生的認知水平和實際閱歷出發，來給學生命作文題目，切記作文題目過大超出學生的生活圈子。那樣的話，學生無話可說，只能硬著頭皮來寫，寫出的作文也是生搬硬套、七零八散毫無情感而言。所以呢，一定要從學生自己身邊寫起。下面是我的幾節作文課：
一，由于我們是農村小學，又恰逢學校操場正在搞建設，所以只要刮風，弄得到處都是塵土,同學們對此都很反感。于是我決定讓學生試著寫寫這個塵土漫天的環境，結果學生們寫的都很積極。因為這個環境是實實在在的存在著的，而且就在他們身邊，學生們觸手可得，因此他們有話可寫。
二，春天里最美的是可愛的陽光。在一個晴朗的陽光燦爛的上午，我讓學生們搬著凳子坐在教室門前的陽光下，閉上眼睛享受春光的溫暖。十分鐘后，學生們用筆寫下了自己對春光的獨特感受。因為春光就在他們身上，所以寫起來也比較順利。
三，最近日本大地震，學生們或多或少都有所了解。那么要想讓學生們寫日本地震的作文，我們該怎么命題呢？是讓學生們對地震的殘像進行描寫嗎？如果這樣的話，學生們可能寫不了多少東西的，因為他們畢竟對新聞看的比較少。而如果我們換一個標題，讓學生對日本小朋友寫一封信的話，我想效果可能會更好的,因為他們都是同齡人，有著相同的感受，學生們會關心日本小朋友是不是還可以像自己一樣讀書、像自己一樣看漫畫、像自己一樣有爸爸媽媽的關心呢？這樣呢，學生們自然而然的就有話可寫了。
因此作文應該來自學生自己的生活，自己的故事。過于深奧的作文不適合小學生去寫，老師應該讓小學生們從自己簡單、快樂的生活中“打撈”作文。
學生描寫小學的作文700字 篇5
漫畫能給人帶來快樂,又能給人啟示.我看了，〈〈羨慕〉〉這幅漫畫,心中思緒萬千。
有一對農村的老夫妻，非常想進城。一天，他們坐著大巴來到城里探親，剛下車，便被大都市吸引住了。遠處，一棟棟高樓大廈矗立在街區，一排排樹木立在隔離帶中。馬路上，一輛輛汽車奔馳著，到處都是人們說話的聲音和發動機的轟鳴聲，還夾雜著鳴笛聲。兩位老人看著眼前的景色，目不暇接。這時，老爺爺說：“哇，城里真好！”“是呀，是呀！”老奶奶也說：“城里就是比咱那好呀！又有高樓大廈，還有很多高科技產品，真羨慕呀！” 兩位老人都嫌自己住的農村樣樣沒有城里好都贊美城里，覺得哪兒都新鮮，走到哪兒都很驚訝，都抱怨自己的生活條件差。
與此同時，住在城里的一戶人家卻非常想到農村參觀，當他們到達農村的時候，也非常驚訝，他們左看看，右看看，留戀往返。他們走著走著，便進入到了一個村子里面，頓時被迷住了，天空湛藍，幾朵白云漂浮在空中，遠處青翠的.高山上花草一片，不時傳來小鳥“啾啾”的叫聲，一條山溪沿著大山順勢流到了山下，一棵棵數十米高的大棗樹聳立在兩邊。一個女人說：“瞧，農村人多幸福呀！”旁邊的一個小孩也說：“我喜歡這兒，這兒的風景好！”從城市來的人們很羨慕農村的空氣質量和環境的優美。這時，他們看見一座村民的別墅，都覺的這是世外桃源。一個男人說：“沒想到農民的生活比我們那里還要好呀！瞧這別墅，多壯觀呀！真令人羨慕呀！”這家人用驚嘆的目光看著眼前的一切，都說老天爺對他們不公平.
這幅漫畫諷刺了那些不知，覺得自己哪兒都比不上別人的人。生活中，有些人總是這山望著那山高，盲目羨慕別人，嚴重的還會自暴自棄，覺得老天爺對他們不公平，心里自然也不會快樂。
這幅漫畫也告訴了我們一個做人的道理：我們要知道滿足，不要認為自己哪點都比不上別人。其實每個人都有自身的優點，我們在羨慕別人的同時，也不要忘記自己的優勢。俗話說的好：“知足者常樂。所以，讓我們都做知足的人，每天都快快樂樂地生活吧！
學生描寫小學的作文700字 篇6
同學們，告訴你們一個小秘密：我曾聽到地球和月亮的一段對話，你們想不想聽聽呀？你聽，他們是這樣說的：
月亮先對地球說：
“地球哥哥，我日日夜夜地看著你，可真羨慕你充滿生機的身軀。那上面生存著人類和各種動植物，有高大的樓房和工廠……百花盛開的春天充滿生機；烈日炎炎的夏天荷花飄香；稻谷金黃的秋天果實累累；大雪紛飛的冬天銀裝素裹。唉，可我呢，除了沒有人煙的平原，就是荒涼的環行山。幾個客人來了，我欣喜若狂，可誰知他們又匆匆離去，月球又變得那么孤寂。”
聽了這話，地球卻傷心地說：
“月亮妹妹，我也并不是那么幸福的。人們肆意地毀壞覆蓋在我身上的山林，污染滋潤著我身體的河流，破壞保護我的大氣層，使我遍體鱗傷……”
說著說著，地球哽咽了。
月亮吃驚地問：“真的嗎？難道中國的黃河、長江也是這樣嗎？”
地球嘆了一口氣說：“唉，中國的驕傲——黃河、長江，是貫穿中國東西部地區的大動脈。可近幾年，由于人為的破壞，長江三峽滑坡，險些把河道堵塞；黃河河床年年增高，已經超過了兩岸的平地，成為‘地上河’了。”
月亮輕聲插了一句：“這可真糟啊！”
地球又說：“月亮妹妹，你想想，如果長江這條動脈堵塞了，黃河這條動脈破裂了，那中國這個歷史悠久，風光秀麗的古國會怎樣呢？”
月亮沉思了一會兒，說：“那真是不堪設想啊！”
地球接著說：“這樣的例子很多，比如中國深圳的所有的河和湖都在呻吟。因為許多工廠和醫院把廢水排入河內和湖內。快要枯竭的、黑紅色的河水湖水，像病人從傷口里流出的膿血，散發著臭氣。河里的魚兒死了，兩岸綠油油的草地，竟變成了一片黑糊糊的污泥，緊貼在地上。而十幾年前的河，像小溪一樣清澈，人們還用河水去釀酒呢，那時荷塘一片連一片，打魚的船兒穿梭不斷，忙個不停，浪里魚兒跳躍，波光閃閃。”
聽了月亮和地球的對話，我心里很難受。人類賴以生存的地球遭到的破壞其實是血淋淋的事實，只是人們還違心地不承認，甚至還變本加厲地破壞自然。我多么希望有一天河水像過去一樣清亮，空氣像過去一樣清新，孩子像過去一樣快樂……
我對治理、美化我們賴以生存的環境充滿了信心，只要我們一絲不茍地治理、保護環境，在不遠的將來，我們生活的大自然一定會變得絢麗多彩！
學生描寫小學的作文700字 篇7
星期五，老爸將我們送回家，便告訴我們——爸爸媽媽要出差，兩天后回家。
我和弟弟的臉色黯淡了起來，爸爸見了：“很快就會回來的，別擔心啊！”說完，便轉身走了。其實，老爸他誤會了我們，我和弟弟詭異地笑了，“嘿~嘿~嘿，現在，房間是屬于我們的天地了。”我自豪地對弟弟說。“難道不是莫？”弟弟回答了我，“嘿~嘿~嘿”。詭異的聲音充滿了整個房間，聽起來令人心驚膽戰。“蒼天啊，大地啊，是哪一位路過的美麗的天使姐姐給了我們如此厚的待遇啊？享受啊！”弟弟邊說邊捶打著自己的胸口。
一大早，我和弟弟在各自的“領地”中用自己的特殊方式讀起書來，要知道的是，如果家長在家，那么讀書也將會是個苦事，當你在津津有味地讀書時，家長的建議就會如滔滔江水而來——“這句話的感情應該要興奮。”“這段些得不錯，值得背誦啊！”徹底暈倒，不過，現在好了，我想怎么讀就怎么讀，于是我一字一頓地的讀起來，而弟弟則在平鋪直敘地“念經”。讀完了書，我們則在拼命地寫作業，你別以為是寫什么好事，實際上，“更好的”還在后頭呢！
下午，我們的作業完全搞定。于是開始了我們的“大鬧天宮”。“孫悟空來也！”只見弟弟拿著掃把揮舞著，“什么孫悟空啊？我看是掃把星吧。哈~”“好一個小妖精，竟敢侮辱你孫爺爺，吃俺老孫一棒。”弟弟說完，便追起我這個所謂的小妖精來。就這樣，大鬧天宮就一直鬧到了晚上。
可就到了晚上，我們依然在鬧——在吃飯的時候，我拿米粒當導彈向弟弟發射，哈~哈，不正不歪剛剛好，正好射在老弟的鼻孔里，“哈~哈”，正當我張嘴大笑得時候，一顆“導彈”也進入了我的口中，差點將我嗆壞。這天晚上，我們的雷鳴般的呼嚕將對方吵醒。這時，弟弟開口了：“姐姐，你說，爸爸媽媽什么時候回來？”弟弟的活就像一顆大樹的根須深深地扎進了我的心底。“不。。不知道。”
星期天我還是向往日一樣，早早地起了床，開始了我們的早讀，不過今天的早讀與昨天的一點也不相同，今天的早讀完全按照老媽的建議去誦讀。讀完后，我們突然想吃老媽那豐富的營養早餐。可惜，她出差。中午飯后，隨著對父母的思念而睡了一覺，然后寫起了練習冊。到了晚上，則安安靜靜地整理著另一天上學的準備。今天與昨天相比起來十分反常，這是怎么了？難道是那份思念搞得鬼嗎？
深夜，我聽見有人在開門，我偷偷地看了一眼，因為沒有開燈，所以我只看到兩個熟悉的身影，“啊，是爸爸媽媽！”我興奮而又小聲地喊著。
這一件事情過后，我發現——愛就是父母那使人“心煩”的嘮叨。難道不是嗎？
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