學生描寫小學的作文700字

時間：2021-07-06 11:10:58 700字我要投稿

【精品】學生描寫小學的作文700字10篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文700字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】學生描寫小學的作文700字10篇

學生描寫小學的作文700字篇1

　　今天，又輪到我們組掃地了，可是只有我一個人，其他的同學還沒有來。我想：還是我自己先掃吧，要不然等到他們全來了還不知道得幾點呢。于是我拿起掃把，開始打掃。按照安排，這次我和婷婷是負責掃教室的，其他同學負責打掃學校的后操場。掃了好一會兒，時間已經是七點四十分了，而我卻只掃了三分之一不到。同組的幾位同學此時才姍姍來遲，拿上勞動工具加入“戰場”。雖然掃地的人數增加了，但是時間也已經快到七點五十分了，到五十分早讀就開始了，如果到時候還沒有掃完，那可是要被罰的呀。我心里暗自著急，怎么辦呢？有了，我想出了一個“絕妙”的辦法，我加快了掃地的速度，把一些本應裝進畚斗里的垃圾掃到講臺桌底下和圖書角的櫥柜下，這樣就省下了裝的時間了。當我和婷婷把教室匆忙地打掃完，我提上垃圾桶飛也似的跑向倒垃圾的地方，由于跑得快，桶里的紙張有好此都頑皮地跳出來，飄飄蕩蕩地飛散一路。呀，糟糕，怎么辦？我看了一下手表，七點四十九分了，不管了，反正又不在我們班的衛生區。我倒完了垃圾，放好垃圾桶就急忙回到座位，拿出書本讀了起來。

　　第一節課的上課鈴響了，班主任曾老師踏著鈴聲走進了教室。看到她一臉嚴肅，同學們都趕緊端端正正地坐好，誰也不敢亂動，一時間，班級里靜得可怕。“今天是誰值日？”曾老師問。“第四組”。同學們異口同聲地回答。“誰倒的垃圾？”曾老師又問。我心里不由咯噔一下，慘了！我慢騰騰地站起來，小聲地說：“是是我。”這時候從門外吹起來一陣風，講臺桌下的垃圾也紛紛跑出來透氣了。曾老師低頭一看，皺了皺眉頭：“怎么回事？”我頓時羞紅了臉：“老師，這這也是我干的。”“為什么這么做呢？”“因為早讀時間快到了，我想快點掃完”這時，曾老師面色緩了緩，她先讓我坐下，然后語重心長地對大家說：“同學位，不管什么事情我們都應該認真完成，千萬不能馬馬虎虎，虎頭蛇尾，否則會適得其反啊。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

　　這件事讓我明白了，事情要一件一件地做，哪怕時間再緊也要把事情做完，隨意地應付了事，必將得不償失。

學生描寫小學的作文700字篇2

　　星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。

　　我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

　　接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩穩地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。

　　終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下下，前前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時，自以為已經踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。

　　這樣輪回戰，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……

　　毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協調能力，還能強身健體，真是一舉三得！

學生描寫小學的作文700字篇3

　　一份耕耘，一份收獲，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什么？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。

　　我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容復習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房里幾個小時，誰也別想拉我出來。

　　我也會在“勤奮好學”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食面，沒日沒夜的進行創作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，制成唱片發行。周杰倫的才華終于為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？

　　每每讀著前人的勵志故事，心中便會涌動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房里看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！

學生描寫小學的作文700字篇4

　　大家好！我的名字叫樹木，我身材魁梧、頭戴綠帽，活像一個健壯的士兵。我一直堅守在自己的崗位上，為人類默默奉獻著……

　　公園

　　在這鳥語花香、環境宜人的地方，我也是一道亮麗的風景線。游客們在我的樹蔭下休息、聊天，享受著清涼與歡樂。我也為自己能給人類帶來幫助而高興，這時，一個游客路過我的身邊，笑著說：“呵！這棵大樹真奇特，正好我也想找個地方做旅游標記，不如就在這兒吧！”說完，他拿著一把小刻刀向我走來，我嚇出了一身冷汗，渾身發抖。可那位游客根本沒在意，用小刻刀刻上了“XXX到此一游”幾個字，痛得我“嗷嗷”直叫，就連我的外衣也添上了一塊“牛皮癬”。我傷心極了，淚水打濕了衣襟…傷心之余，我又不由得憤怒起來：我成天為人類遮風擋雨，他們卻這樣對待我，真是忘恩負義……

　　馬路

　　“哇！空氣真清爽！”我正悠然自得的享受著清新的空氣時，一輛汽車從我身邊飛馳而過，光濺起的塵土就讓我嗆得流淚。最可氣的是，它噴出的尾氣令我頭暈目眩、咳嗽不止……正在這時，又有一輛汽車“呼嘯而去”留下的依舊是塵土漫天、烏煙瘴氣。緊接著，陸續有汽車“飛過”它們制造的黑色氣體令我倍感難受：原本蔥綠的樹葉在慢慢褪色、強勁有力的枝干也漸漸軟弱下來……我努力睜開雙眼，憤怒的看著那一輛輛汽車……

　　大山

　　大山是我的家，也是我的媽媽，我在這有許多兄弟姐妹。我們快樂的生活著，歡聲笑語彌漫著整個山坡。一天，一個人帶著電鋸來到山上，大家正為之疑惑不已是，已有好幾棵大樹“轟然倒下”，還有幾棵正在接受“痛苦的洗禮”，他們奮力掙扎著、痛苦呻吟著，沒過多久便氣息奄奄了……身邊的同胞害怕極了，不停的尖叫、哭喊，可在那鋒利的電鋸面前，這一切完全等于零……最終，我的同胞們紛紛倒下，只有我孤苦伶仃的生活在山上，大山媽媽成天的哭泣，整個大山陷入了悲傷與孤苦，從前的歡笑，早已被電鋸所掠奪。

　　年復一年，又一個人背著電鋸來到山上，砍走了我——大山上最后一棵樹。我哭喊、我掙扎，可那無情地電鋸終究奪取了我的生命，彌留之際，我滿懷悲憤的說：“人類，人類……”

　　這就是我——樹木的自述，我們正在向人類哭泣，希望他們早日覺醒，拯救綠色！

學生描寫小學的作文700字篇5

　　暑假中，讓我們圍繞在父母身邊感受親情的甜蜜，讓我們一起走進廚房，感受勞動的快樂吧，請一起跟著我們班的同學來做親情菜吧，你會收獲多多喲！

　　媽媽是個廚藝高手，能把普通的家常菜，燒得美味可口。所以媽媽燒的菜百吃不厭。以前一直想跟媽媽學做一道家常菜，但一直沒機會。星期天晚上看到媽媽準備做“紅燒素雞”，我就央求媽媽教我做這道菜。看我真心想學，媽媽同意讓我一起幫忙。我滿懷熱情對媽媽說：“我們開始吧。”

　　媽媽一邊把素雞切塊一邊跟我說：“燒好紅燒素雞有兩個步驟: 一,把素雞炸透。二，紅燒。” 一切準備就緒，摩拳擦掌的我，早已按捺不住蠢蠢欲動的心情。按照媽媽指示，我先往平底鍋里倒適量的油，由于我心情太激動，手一哆嗦，好像油倒太多了。“沒關系，多點油才炸得透。”倒好油，又把素雞塊整齊排放在鍋底。就要開始炸素雞了，媽媽讓我在一旁觀摩。她“啪”地打開灶火，一股藍色的火苗“嘣”一下竄出來，“咝咝”作響。伴隨著油溫升高，鍋內慢慢起了變化。開始只有零星幾點“噗啪”聲。一會功夫，鍋內就充分炸開了。無數油星，像珍珠一樣跳躍起來，嚇得我連忙后退。媽媽把灶火改成中檔，鍋里聲響漸漸弱了下來。大約兩分鐘后，油星也不再濺起。這時，看見媽媽熟練地讓素雞逐個翻身。翻了一面，本已平息的油星，再次上演了一場“噗啪”場面。等素雞兩面都變成金黃色，就可以出鍋了。媽媽叫我盛一盆清水。我正疑惑不解時，她把炸好的素雞全放進水里。媽媽說：“這樣等十五分鐘，素雞燒出來才夠酥軟入味。”

　　開始紅燒素雞了。媽媽把泡好的素雞，連著湯水一同倒入鍋內。然后放入醬油、茴香、辣椒、糖等佐料，蓋上蓋。篤了一會，香氣就彌漫了整個廚房。媽媽吩咐我拿鍋鏟上下翻炒幾下。香味越來越濃厚了，我忍不住咽了下口水。這時的廚房，鍋里的“咕嚕”聲，油煙機“轟轟”聲，火苗的“咝咝”聲，鍋鏟的“哐哐”聲，聚成了一首美妙的廚房交響樂。“湯汁收得差不多了。”媽媽一邊說著，一邊麻利地盛起了香噴噴的“紅燒素雞”。我拿起筷子，夾了一塊剛出鍋的素雞，迫不及待地咬了一口。酥軟、鮮香、微甜、并帶一點辣味，頓時，滿口留香直至心底。

　　今天跟媽媽學了“紅燒素雞”，下次我準備親手為爸爸、媽媽做這道菜。“爸爸媽媽，敬請期待吧！”

學生描寫小學的作文700字篇6

　　這是一本奇妙的書。淡淡的文字，平淡的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。

　　這是一次關于親情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”多么樸實的文字，卻觸動了我內心最脆弱的地方。

　　仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時的我們，總是走在最前面的那一個，向著朝陽邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會發現，在那個最隱蔽的角落里，總有一個或兩個人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時，就從未離開過。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀注，但我們一直沒給過。即便如此，每一次看他們的眼神時，那里總是帶著說不清的深情與期盼。

　　這是一個關于時間的記載。隨著時間的流逝，當我們也成為那個望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄聲無息地擋住了。時間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

　　真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些眼淚只能一個人掉，有些痛苦只能一個人承擔，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正的成長了吧。

　　這是一個人生命的歷程。不管是時間也好，親情、愛情、友情也好，該經歷的會經歷，該遺失的會遺失。生命是一條無法回轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死，悲歡離合。《目送》這個光陰歲月的`故事是屬于別人的，但我們每個人都一樣，在時光消逝中成長度過，我們的皮膚會由光滑到粗糙，我們的背影會由高大到佝僂，我們曾經擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。

　　龍應臺的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺。在喧囂吵鬧的課間讀她的書，我的世界竟也莫名的變得安詳了。

學生描寫小學的作文700字篇7

　　沿著這個可怕又陌生的森林里放牛，我東張西望，心里很害怕。野鳥恐怖的叫聲讓我十分震驚，我頭上冒出了冷汗。

　　我覺得這個森林實在太大了，好像走不出去似的。汗水濕透了臉龐，我想，我難道迷路了？

　　走著，走著，我的眼前露出了一道光芒，嘴角浮出了一絲甜笑。我像到了一個極樂世界，只見綠草無邊，天空蔚藍，風景優美，鳥聲悅耳。我不再趕牛，讓它在這兒香香地吃草。

　　我坐在一塊大石上，躺下去。一會兒，我睡著了。我夢見自己變成了草地上的一種動物，一棵大樹。小鳥說：“樹姐姐，我能在這兒休息一下嗎？”我說：“沒關系，我隨時都是你安樂的家。”

　　不知過了多久，我被一種聲音驚醒。揉揉惺忪的眼皮，怎么天色灰蒙蒙的呢？牛兒呢？怎么不見了？“牛牛啊！牛牛——”我大聲地喊著，幾乎絕望地喊著。喚了一會兒，我才看見什么影子在晃。幸好，是一個人影。仔細看看，有點認識。原來，是我上次趕集時，和我在書攤前同時選中一本書的人。她當時見我想買，就說：“你把它拿走吧！我另外挑選。”她告訴我，她家就住我們那山頂上。

　　今天我在這種情形下看到她，就迫切地向她打招呼。她問：“你在找牛？”我說：“是啊，我不專心，不知道牛跑到哪里去了！”

　　她說她也在找牛，就一起找吧。我心里樂呵呵的。我為自己的膽小而慚愧。接下來，我們一起東找西找，好不容易找到了牛。可是她的腳被尖石給剮破了，出了血。“我來背你吧。”我說。她說不。我再三要背她，我暗下決心，一定要做個勇敢的、有用的人。她不同意。我只好說：“那我陪你回家吧！”

　　我陪她回到家，接著又把我家的牛往回趕。當再次經過那片又大又黑漆漆的林子時，我也一點不怕。我從樹縫間看到燈光，感到很興奮。回到家中，媽媽問我為什么放牛這么晚了才回家，我告訴了她事情的經過，媽媽說：“你真勇敢。你做得好，我很高興！”

　　在后來的日子里，我和那個小朋友又見過幾次面。我漸漸知道了她的姓名：她叫小花。一次我去趕集買了把傘，不想回來時在半路上丟了。回家后我又沿路找去，可什么也沒有找到。恰巧她拿著傘跑來打聽失主，知道是我丟的以后就把傘交給了我。我很感動，感激地對她說：“謝謝你！你真是一位值得我學習的人！”她謙虛地說：“你撿到也是一樣的！”這時，我心里一陣感動，暗暗地想，我一定要陪她走到底……

學生描寫小學的作文700字篇8

　　每個學校都有值勤同學，我也值了一次勤。有一天，我中午在學校吃小飯桌，我看見與我同甘共苦的戰友們卻因為被董主席批評所以悶悶不樂地坐在電教室門前的臺階上。因為無聊，其中一個同學摘下了臺階前面的花壇里的一朵花，放在嘴里吸起了花里的蜜。雖然我表面上有說有笑，但心里卻并不好受這些被摘下來的小花肯定很疼，小花也有生命！我剛想去阻止那個同學，可是救命的上學的鈴聲卻無情地響了起來，使我把剛想說出的話又咽了下去。

　　我覺得這個同學這樣做不對。雖然花蜜很好喝，可是大自然的一切都有生命，雖然這些小花、小草不會說話，可是細密的年輪能反映出樹木的年齡；精致的葉脈能是樹葉煥發生機……但是這有生命的小花，可是卻被我們無情地摘下來，這怎么能行？

　　在我們以前的語文書里，有這樣一幅漫畫：一個身穿工作服，頭戴鴨舌帽的伐木工人嘴里叼著煙，揮舞著銀光閃閃的大斧子，正砍向一棵樹，樹在呻吟、在哭泣，可是這個伐木工人卻聽不到。這時，一只啄木鳥實在看不下去了，于是便沖向這個伐木工人，使勁地啄著這個伐木工人的頭，并大喊：這段木頭里一定有蟲……是啊！現在人們滿腦子都是金錢，只要能賺錢，人們什么事情都做得出。我認為啄木鳥啄那個伐木工人的頭沒有錯。

　　在上學期，有一天，我在網上查有關環保的圖片，其中有一張圖片引起了我的注意力：這張圖片畫的是一張猜測未來的圖片，只見在一個瓶子里，有一條魚，而這條魚已經奄奄一息了，一個人拿著一板水，正在喂魚兒（這是猜想我們浪費水的結果：未來的水不是一桶一桶地賣，而是一板一板地賣，就像現在的藥片似的），希望能救活這條魚。可是水實在是太少了。這張圖片雖然這張圖片只是猜想，還沒有真正發生，但是我們假如再像現在這樣浪費水的話，未來的世界就會是這個樣子。

　　只有一個地球！假如失去了地球，我們別無去處；假如地球上的資源用光了，我們很難從別的地方得到補充。我覺得這位同學摘花的現象很不對，假如世界上的所有花都被摘光了的話，我們這個世界就不再煥發光彩。讓我們手挽手，肩并肩，阻止摘花的行為，保護地球上的資源吧！

學生描寫小學的作文700字篇9

　　渺小的水珠瑩瑩生活在大城市中一個普通的礦泉水瓶里，看似平凡的它有一個偉大的夢想——成為大海里的一員。

　　有一天，瑩瑩被一陣嘩嘩作響的流水聲吵醒了。她打了個哈欠，睜眼一看，呀！一雙大手超朝瑩瑩伸了過來，抓住了瓶子。這是一個小男孩的手。瑩瑩害怕極了，連忙閉起眼睛。淘氣的小男孩把水一股腦全倒進了水池。只聽“吧嗒”一聲，瑩瑩落地了。

　　他定睛一看，自己在一個臭氣熏天的下水道里，急得哭了起來。

　　不知哭了多久，瑩瑩抹凈眼淚，緩過神來。怎么辦呢？有了！瑩瑩想：媽媽說過，下水道都通向大海，這里也肯定能去。不如……我要完成我的心愿！向大海進發！它把行李放進背包，縱身一躍，跳進溝里。

　　在水溝里的一段時間，瑩瑩認識了許多好朋友。像龍蝦亮亮啦，魷魚一家啦，泥鰍小小……有這些朋友陪伴著，瑩瑩無憂無慮地來到了通道口。到了洞口，它不經意的向下一望，不禁一下抱住水管，前方竟然是——萬丈瀑布！亮亮發現瑩瑩不對勁，便上前詢問。它低下頭，紅著臉結結巴巴地說：“我……我怕！”“別擔心！”魷魚一家來給瑩瑩打氣，“你要勇敢面對困難，不能退縮！”“對！我相信你可以的！”亮亮也來鼓勵瑩瑩。小小重重地點了點頭，表示贊同。瑩瑩見好朋友都來鼓勵自己，不好意思了，終于扔下膽怯，一下——飛落瀑布！

　　瑩瑩只聽耳邊風聲作響，就什么也不知道了。過了一會兒，她伸伸懶腰，醒了過來，才發現自己漂到了一條清澈見底的小溪。“你好，小水珠！”小溪說話了，“我是小溪潺潺，有什么可以幫你的嗎？”“你……你好！”瑩瑩還沒緩過神，“請問您知道大海在哪嗎？”“大海啊，你順著我下去，問問小河吧。”說罷，潺潺遞上一艘葉子快艇，“去吧，它會幫助你的。”“潺潺，謝謝你，再見！”瑩瑩跨上快艇，淌水而去。

　　“轟隆！”一聲巨響把瑩瑩嚇了一跳。他轉頭一看，發現一塊巨石正從山上向水里滾去。瑩瑩已經來到了小河上。他可比小溪大多了，水流也更急了。瑩瑩對著河面問道：“小河，你好！我是瑩瑩。請問你知道大海在哪兒嗎？”“大海嗎？你從我這過去，就能看見他了。”“耶！謝謝您，再見！”瑩瑩歡呼起來。

　　瑩瑩從一條飛馳的瀑布上跳下，克服了各種困難，終于來到了夢寐以求的大海。一望無際的大海，令瑩瑩膛目結舌。他跳躍著，叫著：“大海，我來了！”話音剛落，他縱身一躍，融入到了一個新的大家庭中。瑩瑩跳著，叫著，盡情享受著海洋帶給他的喜悅與歡樂。一輪圓滾滾的太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光照射在瑩瑩身上，美極了。

學生描寫小學的作文700字篇10

　　在充滿泥土芬芳的風中，在一只只從天空飄過的蒲公英下，在陽光溫暖的懷抱里，我，一個渺小的像塵埃一樣的生命誕生了。我同其他小草一樣好奇的從土中探出頭來仰望這個世界。

　　在我的兄弟姐妹中，我只是小小的一棵草；在廣闊大地上，我只是淡淡的一點綠。我不知道我是怎么來到這里的，我的小伙伴們也不知道，但這兒很美，在我們心中，是永遠的家。

　　我開始好奇的觀察這個世界，我看見，朝陽的盡頭，被雨水打濕，越顯模糊，一個帶生日帽的小孩子，搖搖晃晃的走來，把生日蛋糕上的小木傘，插在一只落魄的小蟲子身旁，我似乎聽見它細細的笑聲了。他看著那孩子稚拙的小小的身影，送上最美好的祝福。我看見，天晴了，雨水順著渠道流過金色的麥田，麥子被雨水洗刷得格外清亮，他們比太陽更耀眼比星光更燦爛。我看見，天空上方，出現一抹笑顏，風吹過來，帶來星星點點飄零的落葉，它們曾是最美的一抹綠，卻無奈生命的交替。我看見，在花朵之上，在我身邊，在藍天之下，蝴蝶款款紛飛，帶來來自于遠處一方土地上，繭中的向往。我看見，天空中，飄來薄霧如幻如云煙，為我們夢想，裝點希望。

　　我看見，天空上方，繁星點點，如夢如幻。星河中一顆流星隕落人間，它是否帶著某個幸運兒的美麗期盼。夜鶯站在那里，獨自唱歌。銀色的月光撒了一地，撒在溪上，不斷浮起波紋。風吹著樹枝，沙沙作響，夜鶯慢慢閉上眼睛，傾聽寧靜的樂章。我看見，柳木椅上，兩個孩子仰頭望著月亮，一起講著嫦娥的故事，讓小溪把她們的身影映于碧波之上，這會是她們一生中美好的時光。

　　我看見，漆黑的天空中透出點點白光，黎明了，一切靜悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一張笑臉，那是助人為樂后滿足的笑，那是被關心后感動的笑，那是留給童年溫暖的笑，那是嚴冬中明媚如春的笑，那是雨后彩虹樣的笑，那是小溪中如同潭水般會心的笑。因為愛，所以關心，因為無私，所以奉獻。

　　低頭看看你身邊的一堆小草，說不定那里會有一雙綠色的眼睛，說不定那雙眼睛，就是我的。

　　我，只是一株小草。

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