【精品】小學(xué)學(xué)作文700字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
有一天，風和日麗，傍晚我正快快活活地回家。突然，一根大棒打在了我的頭上，我立刻暈了過去。
我醒了之后就到白天了，我發(fā)現(xiàn)我的書包和本子都不見了。我感到很奇怪，于是我走進了學(xué)校，學(xué)校里一切正常。我往班里一看，嘿！我怎么正坐在座位上聽課？我不是就站在門邊上嗎？簡直活見鬼！“那個人根本和我長得一模一樣！”
我正發(fā)呆時，班里的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我的存在。有一個同學(xué)說：“嘿！劉易良，你怎么出去的呀？難道是瞬移？”，“不……劉易良在……在這里！”另一個我也看到我了：“呵，這里有個冒牌貨！”而我卻氣憤地說：“你才是冒牌貨！”我們爭了好久，各不相讓。最后老師來了，她看到我們倆顯然是吃了一驚，但老師很快安靜了下來。她把我們倆帶到了附近的醫(yī)院，給我們抽了血，等著第二天出化驗結(jié)果。
第二天血液測試發(fā)現(xiàn)我和“我”血液中提取的DNA是完全一樣的，我們都吃驚不小，但毫無辦法，只好雙雙回到學(xué)校。這時我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里又多了一個“我”！
老師這次完全沒辦法了，她只好把我和兩個相同的人帶到了一個很大的房間里，又請來一位科學(xué)家，我們接受了封閉檢查。
經(jīng)過幾天的檢查，最后得出了一個結(jié)論：“我每天晚上在一個特定的時間里可以快速克隆一個新的自己！”那個科學(xué)家從箱子里拿出一個針管，給我注射了一種藥物，他說：“這是我最新研制的藥物，應(yīng)該能夠幫助你去掉這種可怕的不斷復(fù)制自己的能力！”我欣然接受了治療。
可是事與愿違，那個科學(xué)家顯然對他的新藥太自信了。當天晚上更可怕的事情發(fā)生了：我發(fā)現(xiàn)我被復(fù)制了20次，那些復(fù)制品也覺得苦惱，對我說：“你復(fù)制了太多的自己，再這樣下去，地球上的人口就爆表了！我們只好把你送到火星上去了。”
然后我被宇航員帶到了火星上，在那兒不停歇地復(fù)制自己。終于有一天，我的這種怪能力消失了，可是火星表面已經(jīng)布滿了和我一模一樣的人。所以各國宇航員到火星登陸時，都要算得十分精準，否則說不定就會落在某個“我”的頭上。
可是隨著人類社會的發(fā)展進步，上火星探測和開發(fā)的宇宙飛船越來越多，終于有一天，隨著一聲巨響，我被壓成了肉餅！
就在這時，我驚醒了，哦！原來是一場夢……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、春燈節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍舞獅等是元宵節(jié)里幾項重要的民間習(xí)俗。
在元宵節(jié)這一天，我們學(xué)校舉行了猜燈謎活動。每班選10名同學(xué)參加，共分兩輪，我被選中了。走進猜謎現(xiàn)場，已有好多人摩拳擦掌，躍躍欲試。我這瞅瞅那瞅瞅，嘿，還真讓我瞅到了一個自己會的。它的謎面是“兩個胖子”（打一個城市名），那不就是“合肥”嘛！我的心里美滋滋的，急忙跑到領(lǐng)獎的地方，可他們說這個謎語已被人猜過了。唉，真是讓我白高興一場。
我繼續(xù)瞅，不一會兒又看到了一個。這個謎面是“二小二小頭上長草”，我仔細想了想，然后一拍腦袋，不就是“蒜”字嘛！我趕緊興高采烈地跑過去說出謎底，嘿嘿，這回我總算是第一個猜出來的了！
我又四處張望尋找，無意中看到了一個謎面：《聊齋志異》。咦，這是啥意思？也沒有個提示。我對這道謎語非常感興趣，不覺冥思苦想了非常久。哈，突然我靈機一動，想到了一個成語——鬼話連篇！這《聊齋志異》豈不就是全篇講鬼故事的嘛！我過去一試，哈哈，居然又被我答對了！
晚上回到家里，我與爸爸、媽媽、奶奶一起吃元宵，特別開心！吃完晚飯，我們在客廳里閑坐，等待電視里直播的元宵焰火晚會。八點到了，晚會準時開場。一會兒，放焰火了，“嘣”，一條巨龍呈現(xiàn)在眼前；接著，鯉魚跳龍門；再來一個，水上跳芭蕾，看，跳得多歡樂……我興奮地說：“媽媽，我也想去放焰火。”媽媽說：“去玩吧，別傷著了。”
我與爸爸來到后院準備放焰火。爸爸點燃了“變色龍”，紅、黃、藍……霎時間天空里五彩繽紛，真美啊！我們小孩子揮舞著煙花棒走來走去，小煙花像無數(shù)美麗的螢火蟲在一閃一閃地跳舞。接著爸爸放了“雨花”，金色的“花雨”從天而落，就像仙女散花一樣。“小蜜蜂”也來湊熱鬧，“嗖”一聲高高飛上天……夜幕中，家家戶戶的焰火好像在比美，一家比一家漂亮，一家比一家稀奇，真有趣！
放完焰火，四周漸漸安靜下來，我依然沉浸在元宵節(jié)的熱鬧與歡樂之中，興奮得久久不能入睡。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
如果有人問我在我得了絕癥的時候我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書!”
是的，我很愛讀書，小學(xué)作文我愛讀書。
我從小就愛看書。
小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情;喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精;喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話的粉色夢幻……
是的，我很愛書。
開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。
翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。
里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。
抒情篇讓人感動;描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……
每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了!
是的，我很愛書。
印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。
在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽!我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒看夠呢!”
“還沒看夠?不是說好去動物園看動物的嗎?怎么坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來你在這兒看書啊!真是嚇死我了!”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧!”說完拉起我就走。
“等一下，我要買下這本書!”
到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了!
又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書海”里醒來!“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊!”媽媽又開始嘮叨了……
是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜，小學(xué)生作文《小學(xué)作文我愛讀書》。
書，是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進知識的世界。
書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。
我愛書。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
今天，是我回家的第一天。
晚上，我正在吃晚飯時，突然響起了一陣門鈴聲：“叮咚，叮咚。”我趕忙走到門前，打開了門。打開門，我第一眼看見的是一群我平日里的好朋友。他們一起大聲的說；“鄧奕泉，歡迎你回來！！！”爸爸見了高興地對我說；“下去玩吧。”我穿好鞋子，立刻跑到樓下，魏元暉說：“走，我們?nèi)ネ妗皻⑷恕比ァ！蔽衣犃苏f：“殺，殺什么人。”魏元暉見了，笑道；“這只是一種紙牌游戲啦，看你嚇的那樣。”我送了口氣。跟著他們走到了會所。
劉俊成搶先做到椅子上，拿出了“殺人”的卡片。魏元暉問我：“你知道規(guī)則嗎？”我搖了搖頭。魏元暉一本正經(jīng)的說：“我先來給你講一下有什么人物吧，游戲中，有盜賊、巫女、狼人、小女孩、預(yù)言師、主持人、丘比特，但我們?nèi)サ袅饲鸨忍兀I賊可以在黑夜里和別人換牌，只能用一次，偷到的牌是什么，你就當生么人。巫女可以用靈藥和毒藥救人或害人，只能用一次藥。狼人在黑夜里殺人。死人將把卡片給反過來。小女孩可以在狼人害人時偷看，但要是被狼人發(fā)現(xiàn)，會被殺死，另外狼人只能在黑夜里殺一個人。預(yù)言師可以看別人的牌，每回合限用一次。主持人就是說天黑，閉眼之類的人，但他不能使用特殊的技能。懂了嗎？”我點了點頭。
就這樣游戲開始了，每個人都抽了一張牌，我抽到的是狼人。主持人說：“天黑請閉眼，請盜賊出來做偷雞摸狗的事。”突然，旁邊傳來一陣聲音，我想應(yīng)該是盜賊吧。過了一會玩兒，主持人說：“請巫女毒人或救人。又過了一會兒。主持人又說：“請狼人出來害人，小女孩出來偷看。”我睜開了眼睛，翻開了多多的牌。哦，多多的牌是小女孩，我心想。一分鐘后，主持人又說：“請預(yù)言家出來看牌，天亮了。”我睜開了眼睛，只見有。兩個人死了，一個是小女孩，一個是盜賊。主持人又說：“請大家發(fā)表言論。”前三個人都說自己自己不是狼人。到了我，我激動地說：“我剛剛聽到了右邊有聲音，狼人一定在右邊。”又輪過了幾個人。主持人說：“請大家投票殺人。”前三個人都被投了兩票。到了我，卻被投了五票，就這樣，我死了。大家都說：“我就知道你是狼人。”后來我們又玩了幾盤。
“殺人”這個紙牌游戲真好玩，我以后要多玩這個游戲。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的,遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地側(cè)臥于村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,熬過了一冬的菱塘便漸漸有了生機,起初疏疏朗朗地,細小的`菱葉漂浮于碧水間;一過 “黃梅 ”,菱葉們便爭先恐后地漲滿菱塘,把個水面擠得密密匝匝。此時,一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風送來縷縷馨香,紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還
水墨菱塘故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥 于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過了一冬的菱塘便 漸漸有了生機，起初疏疏朗朗地，細小的菱葉漂浮于碧水間；一過“黃梅”， 菱葉們便爭先恐后地漲滿菱塘，把個水面擠得密密匝匝。此時，一張張翠綠的 菱葉被支楞得翹了起來菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風送來 縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉 戲。幾個心急的孩子，時常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹枝撥來兩三塊菱盤 翻起，看看結(jié)了菱角沒有、 臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱 女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手 掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采 擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進嘴里，脆生生、甜津津的， 勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女 見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜 地地返回岸上。 每當這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁， 和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早， 故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔擔，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。 剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開的濃霧。 蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進嘴中，細細咀嚼， 甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
人生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友。馬班郵路上一個人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無可否認，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實偉大。在這個平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動，尋覓這種精神?
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個神話，一個物理世界的傳奇人物愛因斯坦;他提出了狹義相對論，廣義相對論;他開啟了科學(xué)歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因為這個問題的結(jié)論與他預(yù)想的相反。可是就在幾年之后，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了!”上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅持。在這個物欲橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無可計數(shù)的作品隨時間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著述而成的《本草綱目》流傳至今?又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已?又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間?是堅持!堅持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因為堅持還沒有累積到足以成功的高度。有了堅持不一定成功;但沒有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
我慢慢爬上桌子，找到文具盒，費了九牛二虎之力把它打開，躺在尺子上一看：天啊！我竟然只有一厘米高，我想會不會是房間里變化了，不如我出去外面看看吧。
我發(fā)現(xiàn)桌子上懸掛著一條繩子，走近一看，原來是我昨天吃剩的面條沒清理，我順著面條滑下去到了椅子上，又從椅子上的骨干上一點點地往下爬，好不容易到了地面。我跑到了門前，這么大，我怎么也拉不不開啊。我發(fā)現(xiàn)門下有一條縫，就從縫里爬出去了。走出去一看，這還是我家的客廳啊，怎么也和臥室一樣大，難道真是我變小了嗎？我想著想著，就被什么東西鉤住了，我被提起來到了半空中，感覺像在飛一樣，一會兒，我降落了，瞧了瞧周圍，這不是我家的洗碗池嗎？不一會兒，"嘩嘩嘩"的水流了出來，我趕緊閃開，抬頭一看，這是我的媽媽啊，我興奮極了，扯著喉嚨大喊："媽媽，媽媽"，一邊喊還一邊招收，好一會兒媽媽都沒聽到，我卻被卷到了旋渦里，我一些垃圾一起順著下水道沖到了垃圾堆。
我好不容易從垃圾堆里出來，發(fā)現(xiàn)好多巨大的的蒼蠅圍著我轉(zhuǎn)，我嗅了嗅自己，真是太臭了。我想了一下：廣場上不是有噴泉嗎，我去那里洗個澡再到小草上面滾一滾身上就肯定干凈多了。
說干就干，我分離地沖向小廣場找到了噴泉，立刻跑過去沖洗，沒想到，一粒巨大的水滴滴在我身上，把我圍住了，我將計就計在里面"游泳"起來，不一會兒，我跳出了水滴，身上也干凈了，臭味也沒有了，就是衣服濕漉漉的，我正準備去草地里打幾個滾把衣服弄干，沒想到小草都被踩爛了，一顆幼苗哭著說："都怪那些人類，仗著自己身體巨大就在我們身上隨意踐踏，也毫不在意。還有的在我們身上打滾，把我們弄得遍體鱗傷，真是太討厭了……"聽了這番話，我想起了前些天我還在草坪上打滾呢，看來我今天變小是上帝在懲罰我呢！我以后一定不會再傷害那些小生命了……想著想著，我慢慢張大了，和原來一樣高了，我急忙跳出草坪，看看天空，她那么藍，太陽公公在朝我笑呢……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
習(xí)作分析：
本次習(xí)作是第九冊課本中的第二次習(xí)作訓(xùn)練。這是一篇寫人的記敘文，要求寫一個自己尊敬佩服的人，尊敬佩服的原因要通過一兩件事寫清楚，內(nèi)容要具體。
教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力。
2、練習(xí)寫人，通過具體事例，表現(xiàn)人物的特點。
教學(xué)準備：
觀察所要寫的人，搜集有關(guān)資料
教學(xué)過程：
一、談話引出課題
同學(xué)們，我們生活在家庭、學(xué)校、社會這個大千世界里，認識了許許多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學(xué)，有默默奉獻的清潔工……你認為誰最值得尊敬、佩服，為什么讓你敬佩?1.審題，確定寫作對象和范圍。
這篇作文單從題目就可以看出是一篇寫人的記敘文。在日常生活中，與我們接觸過的人太多了，老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……寫誰呢?題目要求我們要寫“敬佩”的人。
二、出示寫作要求，審題。
1、讀寫作要求。
2、確定寫作范圍。什么人值得敬佩呢?這就縮小了寫作的范圍，因為你熟悉、認識、有過接觸的人不見得都敬佩。因此，就要思考要寫的這個人一定做過令人感動的事，給人留下過深刻的印象;或者是這個人的品質(zhì)高尚，使人從心里佩服他(她)。
三、指導(dǎo)。
1、抓住“敬佩”一詞展開討論。
“我”為什么敬佩他(她)?他(她)是怎樣一個人?有什么事讓“我”敬佩?
2.確定中心，選擇材料，注意詳略得當。
“敬佩”一個人，說明這個人有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，但是我們的文章不能面面俱到，要有重點地去寫，寫你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表現(xiàn)他(她)的好品質(zhì)。你要歌頌或贊揚的東西就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時要詳略得當，重點內(nèi)容要詳細記敘。
同學(xué)之間互相說說你敬佩的一個人是誰，你打算選取哪幾件事來記敘。
3.寫好人物的外貌、語言、行動，突出文章的中心思想。
人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現(xiàn)出來的。因此，只有寫好人物的語言和行動，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。
同學(xué)間互相說說所選取人物的外貌、語言、行動，交流 評價。
4.組織學(xué)生討論，以“我敬佩的一個人”為題作文，要重點寫好幾部分，怎樣突出人物的品質(zhì)等，互相啟發(fā)。
5、在心里列寫作提綱。
四、指導(dǎo)學(xué)生動筆作文。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
第一次聽到這本書的名字你一定猜不到這本書在講什么。我也一樣，我本來還以為《天藍色的彼岸》在講一個天藍色的地方發(fā)生的故事呢。
看了才知道這本書講的是一個叫哈里的小男孩由于一場車禍沒了生命，那時他才8歲。哈里是多么可憐啊，一個連童年時光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂后悔在前幾分鐘對姐姐所說的話，也舍不得爸爸媽媽、同學(xué)老師、鄰居伙伴······
他想念的事物太多了。所以他請求另一個尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟(他和哈里成了朋友)帶他回一次人間。來到人間后和他想念的人告別了后就去天藍色的彼岸了。這天藍色的彼岸是每個幽靈的最后一站。
這本書告訴了我生活是多么寶貴。人活著的時候不一定能很好得珍惜生活，利用生活。還可能會給他人造成較大或較小的誤會甚至是傷害。雖然可能是一時的氣話，但是你就可能會留下遺憾。所以想要擁有一個好的人生就要盡量把后悔縮的最小不要到最后后悔。雖然哈里，不是存心要和姐姐對著干可是沒過幾分鐘就后悔了，可是那時候已經(jīng)到了另外一個世界了。你想想看這該有多后悔呀!但是后悔來得及嗎?來不及了。
這本書告訴了我親情是多么珍貴。平日父母是多么疼愛我們呀，可是我們到底為他們付出了多少呢?許多次在有機會報答他們時，我們失去了。在你的生日時那大蛋糕上插滿了彩色的蠟燭，燭光中父母看到了你那燦爛的笑容他們的疲憊一下子減少了很多，當你得到禮物時那種驚喜，使他們也笑了。可是你還記得他們的生日嗎，也許你還記得，但你又為他們過了幾次生日呢?幾件禮物是你精心準備的呢?少的可憐了吧。然而你的生日不是都過的快快樂樂的嗎?可憐的哈里，他一定想念他的父母，想念父親的關(guān)懷，母親的慈愛。可是再怎么想都沒用了，什么都在瞬間消失了。
這本書告訴了我友情是多么可貴。學(xué)校里，有死黨，但也免不了有死對頭。如果有沖突，免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后還沒道歉的話那是得懊悔了。哈里在校園中和阿爾特納蒂姆(他的同學(xué))就是死對頭。到了天國他才知道自己錯過了多少回和他和好的機會。
這本書告訴了我生命的寶貴;親情的珍貴;友情的可貴。也在我心中更深刻的告訴我生命中的真、善、美!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇10
世界是因為誠信而更美好，人生是因為誠信而更有意義。你答應(yīng)別人的事情，就一定要努力去做。
——題記
焦老師要上一節(jié)公開作文課，為了配合課程的進行，焦老師讓我?guī)退薷囊幌率褂玫恼n件。
那天下午，焦老師把我叫進辦公室，打開電腦，給我交代了幾條幻燈片的不足之處，讓我今天回家修改。并告訴我，明天她還要給別的班試講一次。我滿嘴答應(yīng)，向老師保證絕對完成任務(wù)。
可是到了家，事情發(fā)生了意想不到的變化。媽媽告訴我爸爸今天去外面吃飯了，大概在八點鐘左右回來。聽到最后一句，我懸著的心才放了下來。完成作業(yè)后，我看了看那拷著幻燈片的U盤，心說：老爸回來讓他自己去做吧，我還急著看會兒書呢。
后來我又想著下樓玩呢，這一下玩到了8：40，回家后，進屋就問：“老爸，幻燈片做完沒有？”結(jié)果等待我的卻是一陣沉默。媽媽略微著急地對我說：“你爸不知怎么回事，現(xiàn)在也不回來，手機也聯(lián)系不上了。”我心里慌了：老爸沒回來，怎么辦？卻立刻又安慰自己：沒事，就那幾項修改內(nèi)容，老爸十分鐘就能搞定。想到這里，我收拾了一下書包，早早地上床了。
我正迷迷糊糊要睡著的時候，媽媽突然喊了起來：“剛才聯(lián)系上了，你爸爸喝醉了，今天晚上可能給你做不了幻燈片了，明天再做可以嗎？”這好似晴天大霹靂一般，我頓時睡意全無，一下子坐了起來。怎么辦？怎么辦？老將不在家，難道幻燈片就做不成了。我要是起來做，肯定就要熬夜。如果不做的話，老師明天的試講怎么辦，以后老師還可能委托我重任嗎？這兩種念頭在我腦海里打架。最后，第一種念頭占了上風。
于是我便一躍而起，穿好了衣服，堅定地來到了電腦前面。我插好U盤，打開課件。本來簡簡單單的幾條修改任務(wù)我制作起來竟然如此麻煩。瞌睡蟲一次有一次地騷擾著我，可都被我堅定意志擋了回去。更令人無語的是，做到一半的時候，電腦突然死機，做得全部東西全部丟失了，還得重新制作。我就這樣在鍵盤上敲敲打打，在鼠標上指指點點。一直到深夜，我才把課件順利修改好。
第二天上學(xué)，我把做好的課件交到了焦老師的手中，焦老師滿意地笑了，我的心里也樂滋滋的，因為了我遵守了我的諾言。
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