精選小學難忘的作文700字匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學難忘的作文700字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學難忘的作文700字 篇1
不久前，我們經歷了看似短暫實則漫長的軍訓生活，在那里四天三晚，我們每天都 安排的滿滿的，來聽聽我的故事吧!
在10月16日的那天，我們懷著好奇而激動的心情到了營地，到了之后教官讓我們 換上了迷彩服，之后就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的操場上，看著我們的軍人 叔叔，邁著標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗臺后，他們嚴肅的將國旗掛在旗桿，然后我們統一隊禮，高唱國歌，陽光下，我們的 國旗顯得那么鮮艷，我們的歌聲多么響亮，五星紅旗伴隨著我們歌聲漸漸升上高空，在 風中飄揚。升旗完畢后，軍人叔叔要邁著同樣整齊有力的步伐退場。
時間總是過得這么快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺等 的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了床，然后集合，教官跟我們講了一 節，讓人深刻記憶的歷史課，他開始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時候衰敗了，其他周圍的國家開始對我們動心啦，終于 1860年10月6日的那天，八國聯軍打進中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了 ，其他搬不動的全都燒了，當教官說到這里的時候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ，這樣還越講越激動，同學們的臉上越來越憤怒，只有教官說:“后來我們又富有起來 了”，他們才回過神來。
那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之后，就有一種莫名的興奮感，開始制作了 ，我先用，桌上的面粉攤平，然后將模具按上去，就完成了一個可愛的小象餅干，開始 還以為很難，但是后來我就覺得不難了，漸漸的我投入了，不久后我做完了。十幾分鐘 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口后，感覺十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅干 了。
后面幾天我們也過得很快樂，我學到了很多東西，人總有一天會離開父母要學會獨 立。感謝軍訓生活，教會了我很多本領。
小學難忘的作文700字 篇2
“你是我的小呀小蘋果。”隨著歡快的音樂非常老師一蹦一跳地出場了，雖然沒有見過非常老師，但是看著圖片就知道非常老師今天穿的啥衣服了：圓圓的腦袋沒有皺紋，帶著一副棕色的的深度眼鏡，穿著藍色的上衣和灰色的背帶褲，系著綠色底紋布滿白色斑點的領帶，穿著一雙被擦得賊亮賊亮的黑色皮鞋。
開始上課了，非常老師先給我們抑揚頓挫、有腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢的讀了“我的國文老師”，“將進酒”“春”等等，老師就像李白再世一樣，很有感情的讀完了。老師讀完以后，我心里暗暗的想：原來，讀書是這樣讀的啊！然后老師嚴肅的講到：“原來的同學對他說：‘我們的老師讓我們學會默讀。’”老師吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的說：“你們的老師一定不知道‘讀’字怎么寫！”緊接著，他手舞足蹈的對我們高聲吼道：“讀字怎么寫？是不是一個言字旁，一個買賣的‘賣’？”我點了點頭。隨后老師又心平氣和的給我們講寫前、寫中、寫后要干什么。寫前：口說作文，寫中：文字作文，寫后：作文口說。老師眉頭緊皺、抑揚頓挫的講，讓語言表達順利過渡到文字表達，和文字表達是一回事；語言表達好叫口才，文字表達好叫文才，文字和語言表達好叫真才。我五體投地：太有道理了，太厲害了，我就純屬于口才啊！老師又說：“優秀的作文是改出來的，平庸的作文是寫出來的。”我想想這句話可真有道理啊。
非常老師也不是完美的，他也有缺點，他抑揚頓挫的讀完古詩后，就馬上王婆賣瓜、自賣自夸的說：“我像不像李白再世？“我冷哼一聲，對媽媽很沒有信心的講道：”這老師這么自夸，能教好我們嗎？“我還想，這非常老師就和媽媽常聽的廖英強一樣自戀，老覺得自己天下第一！
快結束了，老師又教我們了修改作文的符號，一個是像電話一樣的增補號，用于修改錯誤的'字詞；一個是小蝌蚪一樣的刪除號，在修改文字過程中，可以刪除不需要的字詞或句子，原來標點符號就和色香味俱全的美食一樣，各有各的特點。
“你是我的小呀小呀小蘋果，”小蘋果的音樂再次響起，我們在音樂中下課了。
小學難忘的作文700字 篇3
再過十幾天，就要小學畢業，同學們都戀戀不舍，兩年中，逝去那點點滴滴，令人懷念，懷念那和同學在一起的日子，講述自己的見聞，把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個高大的身影，一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是她就像我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地培育著我們這些無知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師——我們的恩師。
記得您給我們上的開學第一課，您在黑板上畫下一座大山，您還告訴我們：“人生的道路就像是在登山，每進入一個階段，就是向山頂更邁進一步。”聽了您的話我受益匪淺。
“卓宇，快點去看書啦！”媽媽又吹我讀書，要知道以前，我是一個既不愛讀書，又頑皮的小孩子，在家里爸爸媽媽老叫我讀書，我雖然拿著作文書，在那漫不經心地看著；盡管父母在監督著，但是等他們走了，我便開始玩我自己的天地；在學校也是如此：每天中午，我們都要看書，我并沒有看，而是在是下面壓著一本漫畫書看，瞞天過海……自從跟施老師后，老師便找我膝足交談，告訴我看書的好處，我完全改變了。我便開始認真地閱讀課外書，一有時間，便會捧著書閱讀。
在這學期，令我最開心的是施老師買了一大堆課外讀物給我們看。有那么多書，我們就可以大飽眼福了。這些書籍給我留下了深刻的印象：《簡.愛》這本書里那崇高精神和人格力量深深吸引了我；《智慧背囊》里的每個小故事，給了我很多大啟發…… 書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開拓，便會發現樂趣。
每天，有著書籍陪伴著我，盡管沒有伙伴相隨，我也不覺得孤單，這些書既成了我的“良師”，也是我的“益友”，歌德說過：讀一本好書就像和高尚的人談話。書，已是我形影不離的伙伴了。我深深明白書是一條通向智慧海洋、知識大門的路，是成功的秘訣。
施老師，謝謝您對我的教誨，讓我愛上了書。
師恩難忘，難忘恩師啊！
小學難忘的作文700字 篇4
人類的一生中有許多的第一次，比如：第一次學會寫字，第一次學會做飯，第一次學會開口叫媽媽，第一次學會走路，第一次學會……等，然而在我腦海里記憶最清晰，最深刻難忘的卻是第一次學騎自行車。
記得那是一個周末的下午，我寫完作業后就下樓去玩。剛到樓下，就看到好幾個和我一般年紀的孩子在學騎自行車，看著他們一個個學的起勁，我也有些心癢，也想加入他們。幸好我也有一輛自行車，還是生日的時候媽媽送我的呢，但是一直不會，也沒膽量學騎，就一直放在那里了，看來今天是時候該讓他出來放風了哈！于是，我興沖沖的向車庫的方向跑去。
我小心翼翼的把自行車推了出來，覺得好像生怕沒推好就會把它給摔倒了。我看著車子即心動又害怕，但還是心動超過了內心的恐懼，不管三七二十一，開騎！我雙手牢牢的扶緊車把，一只腳慢慢的踩在車子的一個踏板上，剛一腳蹬上去，車子就開始搖擺，我趕緊下來，好怕被摔跤哦！“重新來，我一定要學會”，我暗暗的對自己說。我又一次扶緊車把，一只腳踏上腳踏，另一只腳一下一下的瞪著地面，自行車慢慢的往前移，車子終于向前走了呢，我的心里暗自高興，但是我卻不敢嘗試把另一只腳抬起來，我開始學著把另一只腳慢慢的離開地面，試圖去踏上自行車另一個腳踏上。就這樣來來回回的幾次，我終于把另一只腳也離開的地面，踩上了腳踏板，剛蹬了一下，連人帶車就直接摔倒在地，好痛啊！但是我沒有灰心，認準的事情就就一定要做好不可。我站起來，拍拍身上的土，扶起自行車繼續開始學，就這么來來回回，反反復的重復著。
正在我學的起勁時，剛好爸爸下班回來，他走過來笑著說：“不要著急，慢慢來，你腳踏上去之后，慢點蹬，扶好車把，眼睛往前看，不要一直盯著腳看”。我按照爸爸說的做，爸爸給我扶著后面，我也不緊張了，心情放輕松了很多，雖然騎上去還是一搖一擺的來回晃動，但是終于能騎上往前走了，我的內心無比的喜悅！停下車，我回頭看看爸爸，爸爸也正看著我，我們倆個彼此看著對方，都開心的笑了。
經歷了這件事情，讓我也從中學到了一些道理，做任何事情遇到挫折和困難的時候都不能灰心和放棄，一定要努力堅持到底，不是有句話嘛：“世上無難事，只怕有心人”。
小學難忘的作文700字 篇5
我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我難忘，并且時時縈繞于心。
每每夏天，我總是會早早的寫完作業，玩兒到很晚才回家。因為我膽子很小，所以每次玩兒到十一二點都要媽媽接我。又一次，我依然十二點回家，待我摸著路燈走到樓底下時，像往常一樣在底下叫媽媽，媽媽開開窗往下喊：“靜兒，今天你自己上來吧！媽媽累了，你看，媽媽每天都得接你。你今天自己回吧？”“啊，我…實在不敢啊！”“沒關系，樓上有燈哩！”“試試吧？”我勉強答應了。
我站在樓底下，看著那陰森森的樓門口，跑過去喊亮了燈。我像白天一樣走——慢慢的走！走著走著想起電影里敲幫老頭受害的情景，呀！那夜也和這夜一樣黑，壞人的身影和兇器便在眼前閃過。我控制自己不要想起這些事，可腦子不聽話。又想起《聊齋》中的鬼，心“砰砰”地跳著。突然傳出幾聲犬吠，啊，我大叫了一聲。我急忙蹲下身來，雙手緊緊包頭……
我每走一步幾乎都要向周圍望一望，真怕會從黑暗中跳出一只五只眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。當我走到二樓的時候，心想這就是白天，可天帝總是和我過不去。這燈泡早不停晚不停，偏偏這時候閃了，我又回到了黑暗的世界。還好我反應快，迅速跑下來叫媽媽。媽媽又開開窗：“怎么了，還不上來。別人一分鐘上來，你十分鐘都上不來啊？”“不是，我怕有……”“不怕，沒事的。快回來吧！”“哦！”
怎么辦？我難道要摸黑嗎？還是？是…上吧！我決定啦——上，沖啊！
沖到一半的時候，也就是二層。恐怖啊，害怕啊！蒼天啊，大地啊，誰來救救我？……由于心里害怕，我埋著頭快步向前走，不時張望四周，摸摸紅領巾，給自己壯膽…堅持就是勝利，加油……好不容易過了二層這道坎，但第三層也是一道坎。第三層離門口有些遠，想跑也跑不掉。我的心里像踹了一只小兔子，“怦怦怦”跳個不停，門上的獅子頭，身后的影子，還有墻上掛著的東西的影子。我又害怕又想：第二層我都過了，還害怕第三層嗎？我不怕。Go！Go！Go！我一鼓作氣，直接跑回了家……
回到了家，我才知道世界上根本沒有鬼，只是我心里“疑神疑鬼”，唉，實在愚蠢！
第一次獨自走夜路，讓我鍛煉了膽量，甩掉了膽子小的毛病，還讓我真正明白了“困難是彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的含義。知道了我們遇到困難時，千萬不要被困難擊倒，而是要勇敢的戰勝困難，克服困難。
小學難忘的作文700字 篇6
暑假末期，我和爸爸隨旅游團游玩了美麗的泰寧。泰寧的景點很多，有泰寧古城，大金湖，上清溪，等等，各個景點美不勝收，而可能是先入為主吧，最早讓我陶醉的，是第一天游覽的大金湖。
從福州到泰寧，已經中午，抓緊時間吃了午飯，我們就乘船進入大金湖。
船緩緩的駛往湖心，我們的四周盡是綠色，近處碧綠的湖水和遠處翠綠的樹木。我真是第一次看見這么美的湖水。這湖水真靜啊！靜得讓人感覺不到它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上。這里的湖水真清啊！這湖水映著天，映著云，映著山巒，映著綠林。鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這天，這云，這水，這浪，這綠，和著柔柔的微風，迎面撲來，給炎夏帶來絲絲涼爽。湖水四周的樹木郁郁蔥蔥，由于陽光照射的明亮和陰暗不同，樹木生長發育的老葉新枝不同，也讓我們看到這么多的綠色！有深綠、墨綠、嫩綠、淺綠、黃綠……綠的難以形容，似乎畫家也描繪不出來這么多的綠色。
船開到一座山前，嘩嘩的響聲打破了原先的寧靜，往山前看去，好似一條條白鏈懸空。船漸漸地靠近過去，離白鏈越來越近，響聲也越來越大，船不能再前進了，我走上船頭細看，只見一股洪流從山間直沖而下，到了湖水上面的懸崖，變成瀑布直沖到湖面，激起了沸騰的浪花，大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下漂浮，如煙如霧，如雨如塵，這些小水珠濺到我的身上，把我的頭發和衣服都弄濕了。瀑布周圍霧氣騰騰，在陽光的照耀下，還可以看到一道彩虹懸掛其中，光芒四射，蔚為壯觀。瀑布一直向下濺，雖然不像貴州黃果樹瀑布的氣勢浩大，雄偉壯觀，也不能用“飛流只下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來形容，但卻有一番韻味兒。
船漸漸地離開了瀑布，向前開去，現在，我眼前都是一座又一座的山。這些山形態萬千，有的想飄灑的仙女，有的像一對恩愛的夫妻，有的像兩只鼻對鼻的大象，又的山中見刻著個壽字，有的山中見刻著個仙字，特別又靈氣！
游遍了大金湖，領略到了大金湖的綠水，大金湖的青山、大金湖的瀑布，我陶醉于這水，這山之中，不覺得已是日落時分，我們離大金湖而去，而我的魂魄似乎留下了。
小學難忘的作文700字 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
在我的成長歷程中，老師濃濃的師愛一直伴隨左右。哦，這時心中不禁涌起那首歌：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出去的是彩虹落下的是眼淚，長大后我就成了你，才知道。一首簡單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。
回想以前，母親懷中那個不知道和小伙伴玩耍樂趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無知的我用知識武裝了頭腦，帶到了更高的年級；是老師在我煩惱時，傷心時給予母愛般的溫暖，教我堅強。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時光在飛快流逝，老師的白發多了，皺紋多了，但我的知識也在增多，我也在漸漸長大，老師對我的愛或許也可以匯成江海，我想對老師說：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著祖國的花朵，您像……我還想對老師說：老師您辛苦了！您為教育事業付出了自己畢生的心血，對我的恩惠也太多了。
師恩好多好難還，但是我不會讓老師的發絲白的更快，不會讓老師的皺紋增加的更多，我要用學習來回報，用知識來衡量，一點點匯成大海，師恩難忘，但我會報答。我深心祝愿老師的每天充滿陽光，每次播種都能開出美麗的花……
小學難忘的作文700字 篇8
臺球的我來說是陌生的，我只是在電視里看見過丁俊暉打臺球。今天茶余飯后，我的一家去了臺球廳打臺球。要我自己來打球，可難住了我，只好讓爸爸和媽媽一起教我嘍!
他們先讓我仔細看他們是怎樣打球的，然后，手把手地教我，可惜，我悟性太差，到最后也沒學會。
后來，爸爸媽媽都嫌我太笨就想教我了。我只好呆在一旁，無聊的玩手機。在一旁的服務員姐姐看見了，卻過來問我：“小妹妹，姐姐來教你打球，好不好啊?”哦?有人肯教我打球?
“當然好啊!姐姐，我很笨的，你能教會我嗎?”我有些不好意思。姐姐卻說：“小妹妹，姐姐叫人打球—包教包會!”
“真的嗎?”
“真的!來，姐姐告訴你一個速成的辦法：‘架桿: 中指指甲放在桿的正下方,大拇指根部貼不貼地無所謂，中指在下準度很高,以中指為基準比食指架桿更穩定.……” 什么，看起來這么簡單的動作，怎么會有這么復雜的要求!姐姐直起身體，把球桿交給我：“打球不是一件容易的事情，需要長時間的鍛煉以及身體各個部位的配合。”
我試著用姐姐教的方式去做，沒想到隨著練習次數的增加，我漸漸找到了一絲感覺，偶爾也能夠把球打到洞里面去。慢慢的，我越打越熟練了，就去向爸爸媽媽炫耀。
“爸，媽，我會打臺球了。怎么樣，陪我玩一把?”
爸爸媽媽卻不屑地說：“你會打了?”
“對呀!怎么?不信嗎?來一局?”
“好呀!”爸爸媽媽一起答應，可不許耍賴呦!”
我們擺好球，開始了比賽。我先發球，出師不利，我把母球打進了洞里。爸爸笑得前仰后合：“這就是你的水平?!”輪到爸爸打球，他站著丁字步，身體稍微前傾，只見他一推桿，母球按照他的預想打了出去，碰撞了一號球,爸爸進了一球, “哈哈,心瑜, 老爸打得怎么樣?”“好!”再看那母球，它已經巧妙地靠近了下一個彩球!我驚異了——爸爸打球不是看到哪個就打哪個，而是有著全盤的統籌安排。在母球擊中要打的彩球的同時，它也巧妙地繞過其他障礙，來到下一個目標前，為下一次擊球做好充分的準備!此時此刻,我恍然大悟，是啊，生活中的許多事情都需要有這種統籌，只有這樣才能及時有效地完成既定任務!
我來到休息室,心中想著打臺球的一幕一幕，其實，生活就像打臺球，要想讓自己的球落袋，就必須讓球桿去幫助母球，母球去幫助彩球。做好這一切的統籌安排，才能贏取比賽!……而生活中的我們不是也要互相幫助，互相關心嗎?第一次打臺球，讓我懂得了生活的內涵。
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