小學(xué)學(xué)作文700字

時(shí)間：2021-06-27 13:07:31 700字我要投稿

【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學(xué)學(xué)作文700字九篇

小學(xué)學(xué)作文700字篇1

　　愛(ài)惜糧食

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。

　　2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，并且會(huì)展開(kāi)合理的想象。

　　3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。

　　教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想象。

　　教具：投影片課文錄音

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、揭示習(xí)作題目，明確寫(xiě)作內(nèi)容。

　　二、明確本次習(xí)作要求。

　　1、指名讀“習(xí)作要求”。

　　2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。（《這件事》）

　　3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開(kāi)想象，化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言、動(dòng)作。）

　　三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫(huà)著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

　　2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？

　　3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？

　�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：（1）門(mén)外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來(lái)得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國(guó)就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬(wàn)六千多斤。）

　　4、小朋友會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？（合理想象）

　　5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)�？哪些�?nèi)容要寫(xiě)具體？

　　參考提綱：

　　起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

　�。裕┦虑榘l(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

　　經(jīng)過(guò)：爸爸、媽媽?zhuān)簞褡瑁ㄗ觯┙逃ㄕf(shuō)）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā) （詳）小朋友：明白道理（說(shuō)）火，媽媽耐心教育。）

　　結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

　�。裕�

　　四、指導(dǎo)口述圖意。

　　1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

　　2、指名口述，集體評(píng)議。

　　3、同桌互說(shuō)互評(píng)。

　　4、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng)。

　　第2課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫(xiě)時(shí)要注意什么？

　　1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

　　3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。

　　二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過(guò)是否具體？想象是否合理？

　　四、同桌互改，再自己修改草稿。

　　五、謄抄。

　　春游

　　一、教材分析

　　1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫(xiě)下來(lái)。

　　2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)。“移動(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，寫(xiě)出春天的特征。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。

　　2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫(xiě)下來(lái)。

　　3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫(xiě)具體。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　在春游的過(guò)程中，有意說(shuō)地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。

小學(xué)學(xué)作文700字篇2

　　我的一家是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽?zhuān)摇?/p>

　　家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導(dǎo)主任；現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書(shū)和集郵。每次出差回來(lái)，他的旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(shū)(文、史、哲方面的)；爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門(mén)別類(lèi)地藏于他的集郵冊(cè)中。?

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心極強(qiáng)；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們；在人生道路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書(shū)，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。?

　　如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。?

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠；一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì)我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。?

　　我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書(shū)，使我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的音樂(lè)素質(zhì)，又使我對(duì)音樂(lè)特別敏感，基于這樣的性格和多年來(lái)家庭環(huán)境的影響，當(dāng)我初三畢業(yè)時(shí)便毅然報(bào)考了師范學(xué)校。?

　　我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂(lè)，因?yàn)槟抢镉邪职值年P(guān)懷，媽媽的愛(ài)護(hù)，弟弟的純真。?

　　我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。?

小學(xué)學(xué)作文700字篇3

　　一位四川民工，在城里的知識(shí)分子老張家里攬了活，為廚房、衛(wèi)生間鋪瓷磚。他們事先商定工錢(qián)。民工用皮尺量了一下面積，說(shuō)：“一平方十元，九平方九十元，墻上補(bǔ)貼瓷磚不太多，就不算工錢(qián)了，你看行不行？”城里人見(jiàn)他是個(gè)厚道、誠(chéng)實(shí)的莊稼人，就痛快地答應(yīng)了。

　　于是，他們一起乘公共汽車(chē)去華凌市場(chǎng)采購(gòu)瓷磚、水泥、沙子，找了輛車(chē)?yán)貋?lái)。卸車(chē)，搬運(yùn)至四樓，一趟又一趟，累得老張氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟。那民工說(shuō)：“你別干了，還是由我一個(gè)人來(lái)搬吧！”看著他上樓下樓，滿身灰塵，一臉汗水，老張心里過(guò)意不去。心想，人家也40多歲了，干瘦的身子，能吃得消么？

　　第二天，民工帶著工具如約而至，一上樓就開(kāi)始干活。老張給他沏了杯茶，在一旁給他當(dāng)個(gè)幫手。切割瓷磚時(shí)，刺耳的電鋸聲，噴飛的粉塵，令人難以忍受�！爱�(dāng)民工真辛苦！”這時(shí)，老張才親身體會(huì)到當(dāng)民工的艱辛。中午開(kāi)飯時(shí)，他去職工食堂買(mǎi)了兩份快餐盒飯，招呼民工一起吃飯。他們邊吃邊聊。民工說(shuō)，他上有老下有小，家里負(fù)擔(dān)重，靠幾畝承包地維持不了生計(jì)，只好出來(lái)當(dāng)民工，干活掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口。

　　這位民工見(jiàn)老張沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)分子架子，待人和氣真誠(chéng)，所以干起活來(lái)特別認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。他無(wú)限感慨地對(duì)老張說(shuō)：“你是個(gè)好人，老實(shí)人，待人誠(chéng)懇。將心比心，我也不能虧待你，盡心盡力干好活�！笔前�！人與人之間本來(lái)就是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，理應(yīng)互相理解，互相信任，互相尊重。你誠(chéng)懇待人，人家也會(huì)以誠(chéng)相待，絕不會(huì)虧待你。對(duì)這一點(diǎn)，老張堅(jiān)信不疑。

　　從早到晚整整忙了兩天，才完工。天色已晚，民工仍留下幫老張清除垃圾，擦凈地面。臨走付工錢(qián)時(shí)，老張額外多給了他30元，并對(duì)他說(shuō)：“你干活特賣(mài)力，辛苦了。我手頭也不寬裕，要不，還可以多給些，對(duì)不起了�！彼舱\(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“其實(shí)，你只給90元就行了，我也不好意思多收你的錢(qián)。既然是你的一片心意，那我也就不客氣了。以后家里有什么重活累活要人幫忙，給我打個(gè)傳呼，我立刻就來(lái)�！崩蠌埜袆�(dòng)得連聲道謝，目送民工疲憊的身影漸漸遠(yuǎn)去，心中充滿了敬意。

小學(xué)學(xué)作文700字篇4

　　哥哥比我大兩歲，在天門(mén)一小讀六年級(jí)。我和哥哥的關(guān)系，可以說(shuō)既是一對(duì)冤家，也是名符其實(shí)的好兄妹。

　　俗話說(shuō)得好——不是冤家不聚頭，從我記事時(shí)起，我和哥哥總會(huì)鬧一些小矛盾。就說(shuō)上次星期六，我的手剛摸著電腦鼠標(biāo)，“冤家”就來(lái)了，說(shuō)：“哪有你的份，讓一邊去！”我氣不打一處出：“每天都是你先玩，憑什么？每次到了你所說(shuō)的規(guī)定時(shí)間應(yīng)該給我玩，你卻總是說(shuō)，這關(guān)玩了再給你�？赏嫱炅耍阌质且粋€(gè)這關(guān)玩了就給你。這次，我一定要先玩！”“冤家”提高了嗓門(mén)，拖長(zhǎng)著腔調(diào)：“不可能——一邊去！”沒(méi)辦法，我只有搬出我的“終極武器”——我的奶奶了。我好不容易才把奶奶這個(gè)救兵搬來(lái)，奶奶便使出了她的“緊箍咒大法”，一個(gè)子就把“冤家”給搞定了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”終于避免。

　　冤家歸冤家，我們倆是親兄妹可一點(diǎn)不假，冤家有時(shí)候還會(huì)做飯給我吃呢！有時(shí)候放假，奶奶會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)回老家一下。這段時(shí)間，我就只能吃方便面了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得方便面很好吃的，可后來(lái)吃得多了，只要聞到方便面的氣味就惡心。哥哥看到我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“要不，我們做點(diǎn)飯吃吧！”我高興地說(shuō)：“好啊！”我們便開(kāi)始做了起來(lái)。哥哥最拿手的就是蛋炒飯了。哥哥拿出油倒入鍋中，我把剛打好的雞蛋遞給哥哥，哥哥再將上次的剩飯倒入鍋中，不一會(huì)兒，蛋炒飯就做好了。我吃著我倆一起炒的香噴噴的蛋炒飯，心里熱乎乎的。

　　在學(xué)習(xí)上，我和哥哥雖然不是一個(gè)年級(jí)，可我們都憋著一股子勁兒在比著呢！可比歸比，哥哥也常常會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助我。記得一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我有一道題不會(huì)做。一直做到很晚了，我都沒(méi)有做出來(lái)。奶奶要我去睡，我也太困了，正想去睡，這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)做完，像我們班考二三十分的人才不會(huì)做作業(yè)！”我大聲說(shuō)道：“我又沒(méi)說(shuō)要去睡！”被哥哥這一激，我的精神又振作起來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)，哥哥也過(guò)來(lái)告訴我怎么做作業(yè)。不一會(huì)兒，我終于把作業(yè)做完了。

　　哥哥今年讀六年級(jí)，馬上就要升入初中在校住讀了。沒(méi)有哥哥陪我打鬧的日子、沒(méi)有哥哥陪我做作業(yè)的日子會(huì)怎樣呢？我還真不敢想！

小學(xué)學(xué)作文700字篇5

　　幸福，它很輕巧地落入心里，像是落入陷阱的小鹿，于是心就只屬于燦爛。幸福，它化為蝴蝶，它以它絕美的舞蹈舞動(dòng)我們的青春，游走在這個(gè)季節(jié)的風(fēng)里。我在這寒冷的地帶里執(zhí)著地追尋著陽(yáng)光，我黑色的瞳仁里閃過(guò)光的影子，暖暖的，散發(fā)著溫?zé)岬墓饩€，撥動(dòng)我內(nèi)心深處的弦。

　　我想我的淚會(huì)幻化成晶瑩的淺藍(lán)色項(xiàng)鏈，以溫?zé)岬哪抗庾対庥舻幕ㄏ銖浡�，擴(kuò)散，也許我會(huì)讓幸福鎖住這片芬芳，那永遠(yuǎn)是屬于自己的季節(jié)。揚(yáng)花墜落，永恒的一剎那，她蕩起了幸福的微笑，風(fēng)鈴般清脆的笑聲像和著薔薇的芳香的晨風(fēng)般拂過(guò)，她投影在藍(lán)藍(lán)的湖里，轉(zhuǎn)眼，便消失在夢(mèng)里。也許，夢(mèng)里會(huì)有絢爛的花兒以自己獨(dú)特的旋律輕輕飄落，奏響，天籟�；蛟S，有人認(rèn)為人生來(lái)便活在陰影里，但，在最明媚的陽(yáng)光下才會(huì)躲藏著這樣的陰影，幸福的陽(yáng)光，其實(shí)，無(wú)處不在。

　　閑時(shí)我就會(huì)一直地朝著同一目的地的地方盲目地走，我是想去尋找地平線的，因?yàn)槟抢锘蛟S會(huì)有屬于我的幸福，我追想的夢(mèng)，但那是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程。我單薄瘦弱的身軀穿梭在日夜的流沙間，星空里詭異的煙花在緩慢地綻開(kāi)，緩慢地劃落天際，是在為我指引去目的地的方向嗎？我仰起我的臉，凝視廣闊的星空，星空顯得是那么深不可測(cè)，我想我是無(wú)法看穿的，我沒(méi)有洞悉一切的能力，畢竟我只是個(gè)孩子，一個(gè)幻想未被泯滅的孩子，一個(gè)努力追尋幻想的孩子。驀地，地平線不那么遙遠(yuǎn)了，我蹣跚地沖向那里，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)地上的一張紙片“幸福就在我們身邊�！蔽毅等弧�

　　我疲憊地踏上了返回的道路，心里載滿著夢(mèng)想破滅的失望，憂傷像泛濫的洪水，蔓延在我心中，有種被愚弄的感覺(jué)悄然而生，回頭正好撞進(jìn)母親的眼神里，從她的眼神里，我感受到有一種神圣的不可侵犯的圣威�！霸趺戳�？”她像是發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，我使勁從嘴邊擠出一絲微笑來(lái)，明顯，誰(shuí)都知道這是裝的。母親沒(méi)有再問(wèn)，她慈愛(ài)的臉上蕩起了一陣春風(fēng)“早點(diǎn)睡覺(jué)吧，孩子！”在那一瞬，心中的冰冷被暖流肆意撕裂。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事！

　　曾經(jīng)的迷惘煙消云散，或許我不會(huì)再度追尋幸福，因?yàn)樗驮谏磉�，我伸手可得…�?/p>

小學(xué)學(xué)作文700字篇6

　　初夏的雨后，我來(lái)到一個(gè)荷塘邊，只見(jiàn)荷葉上有許多晶瑩剔透的雨滴，便沿著石塊走近它們。

　　我俯下身子，想用手撥動(dòng)露珠，卻有水沾到手指上，而荷葉上仍然有許多亮晶晶的水珠來(lái)回滾動(dòng)。我看那水是那么純凈，忍不住用舌頭舔了舔，味道是淡淡的。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉輕輕顫動(dòng)，幾顆小露珠咕嚕嚕地從荷葉上滾了下來(lái)。我伸出雙手，輕輕捧起，生怕這些“小精靈”從我手中溜走。這時(shí)，我不禁想到一首童謠：

　　小露珠

　　小露珠，

　　葉上哭，

　　見(jiàn)了月亮媽媽嗚嗚嗚。

　　太陽(yáng)爸爸來(lái)勸她，

　　她笑了，

　　就往太陽(yáng)爸爸懷里撲。

　　想到這里，我不禁“咯咯咯”笑出了聲。一覺(jué)醒來(lái)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！

　　“雅！快來(lái)看啊，有‘一大奇觀’啊！”爸爸大聲喊道。我一聽(tīng)，掀掉被子，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上蹦了起來(lái)，從房間跑了出來(lái)。只見(jiàn)爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上，指著兩個(gè)裝滿了雨水的盆子對(duì)我說(shuō)：“你看這水多清，想嘗嘗雨水的味道嗎？”原來(lái)包裝剛買(mǎi)回的電飯鍋的泡沫盒昨天被隨手往室外一扔，沒(méi)想到一夜過(guò)來(lái)積滿了雨水�！斑@水能喝嗎？”，“其實(shí)雨水是非常干凈的，比我們正常喝的自來(lái)水還要干凈，怎么不能喝呢！”爸爸當(dāng)即低頭喝了一口，我見(jiàn)了也上去喝了一口。啊！很淡、很清，好像還有點(diǎn)甜，“味道好像曾喝過(guò)的某種水飲料！”我忍不住叫出聲來(lái)。爸爸說(shuō)：“這水可以說(shuō)是純凈水！雨水就是地面的水蒸發(fā)到天空又降下來(lái)的，只要降雨地上邊的空氣中沒(méi)有易溶于水的物質(zhì)，那這雨水就相當(dāng)于蒸餾水，是非常純凈的�！蔽覇�(wèn)：“什么叫蒸餾水��？”爸爸說(shuō)：“就是把水加熱，讓它變成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝后收集起來(lái)，就得到蒸餾水。本來(lái)水里的雜質(zhì)不會(huì)被蒸發(fā)，只有水分子才會(huì)被蒸發(fā)，所以蒸餾水是不含雜質(zhì)的�！�

　　我們又喝了幾口，味道淡淡的'、甜甜的，有點(diǎn)象農(nóng)夫山泉。我看能喝，就進(jìn)屋拿能盛水的東西，把盆里的雨水裝起來(lái)。爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)啊，知道節(jié)約用水了！”他接著又說(shuō)：“大部分雨水都流進(jìn)了下水道，沒(méi)能很好利用起來(lái)。其實(shí)這么干凈的雨水可以有很多用途，要是收集起來(lái)能起來(lái)很大作用，特別是水資源缺乏的地方，那里的人連吃水都有困難，更應(yīng)設(shè)法好好地利用雨水。”我非常贊同，因?yàn)槲以趯W(xué)校經(jīng)常聽(tīng)老師宣傳節(jié)約用水。經(jīng)過(guò)努力，我們收集了大大小小十幾瓶雨水�？粗@些清甜的雨水，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　這天晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小雨點(diǎn)，飛向了缺水的地區(qū)……

小學(xué)學(xué)作文700字篇7

　　芬絲絲起床，沒(méi)有打扮自己，頭發(fā)稍微有些可愛(ài)蒙亂的出門(mén)了……

　　“加油！加油！！”各位同學(xué)都為自己的粉絲加油，保佑他們的表演勝出。

　　第一場(chǎng)：風(fēng)優(yōu)雪對(duì)百朗朗！

　　她們兩人目瞪，火氣很大。

　　只見(jiàn)風(fēng)優(yōu)雪拿出自己的“扭妞屁股”，惹得大家一陣嘔吐。芬絲絲帶著自信與自卑的誕生出場(chǎng)，為她評(píng)分。

　　芬絲絲一向要求較高，不容置疑地說(shuō)：“一分，附加二分！”大家拍拍手，又似乎不滿意地說(shuō)：“怎么能附加兩分呢？”芬絲絲害羞的走到百朗朗旁邊，說(shuō)：“加油！”百朗朗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　百朗朗的絕招似乎比風(fēng)優(yōu)雪好一些，只瞧她唱了一首比較合理的歌，評(píng)為三分，附加四分。這下大家可滿意了，因?yàn)橄乱淮问敲琅g的考驗(yàn)，決對(duì)把芬絲絲累死！

　　第二場(chǎng)：胡麗麗對(duì)壇惠惠！

　　這兩個(gè)美女很溫柔，互相握手，互相友好問(wèn)侯。

　　胡麗麗用她的芊芊細(xì)手煮起菜來(lái)，話說(shuō)，還有鍋！大家含住口水望著胡麗麗，有一個(gè)人忍不住了，大叫：“快��！”同學(xué)們也跟著起哄！

　　再煮菜的過(guò)程，芬絲絲一刻也沒(méi)眨眼，專(zhuān)心地看著。幾分鐘過(guò)后，美味可口的才出爐了。

　　芬絲絲試吃了一口，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，說(shuō)：“九十五分，附加一分！”胡麗麗笑哈哈地走開(kāi)了。完全失去了往前的風(fēng)度。

　　到百棠棠了，她這一招也是用手。編辮子大事師出場(chǎng)！瞧他的手把許多同學(xué)迷住了，不容置疑，這一局，一定·是——百棠棠勝利！“窮苦”的芬絲絲好想打扁提意見(jiàn)的同學(xué)……

　　哎呀呀，芬絲絲頓時(shí)“昏倒”，七孔流血，猶如“吸血鬼公主”！不過(guò)還是沒(méi)有辦法，同學(xué)樂(lè)意的嗎。

　　兩次比賽勝利者個(gè)個(gè)出擊，使出那個(gè)叫什么“浮山無(wú)影腳”嚇對(duì)方，除了芬絲絲……（棒棒糖：“淑女嗎？”）

　　幾小時(shí)過(guò)去了（棒棒糖：“為啥不用上課？”），公布解答了，“瑪瑙頭”將畫(huà)滿紅叉叉的試卷交到百朗朗手上。又將幾個(gè)紅叉叉的試卷交到胡麗麗手上，（棒棒糖：“還有還有試卷么？”）最后金光閃閃的試卷落到了芬絲絲手上。

　　“yes！可以吃一星期零食羅！”芬絲絲興奮的說(shuō)。突然，才注意到旁邊的同學(xué)們一頭黑線。

　　同學(xué)·甲：“你參加有錢(qián)么？”芬絲絲：“沒(méi)有啊！”同學(xué)甲：“那你怎么有零食吃？”芬絲絲：“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我的了冠軍就能吃。”同學(xué)甲暈死。這時(shí)候芬絲絲似乎很喜歡提意見(jiàn)的那個(gè)人。

　　同學(xué)乙：“你好爽！”芬絲絲：“是納！人生自古誰(shuí)沒(méi)死，死了又活了！”同學(xué)乙：“謙虛點(diǎn)！”芬絲絲：“額……”

　　烏鴉來(lái)到學(xué)校，嘎嘎嘎的叫著，同學(xué)們被烏鴉控制了，下一部，冒險(xiǎn)開(kāi)始！

小學(xué)學(xué)作文700字篇8

　　海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有著不同的領(lǐng)悟。

　　幼年時(shí)，讀懂啦：小人魚(yú)回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛(ài)上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個(gè)人類(lèi)一樣的靈魂。于是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚(yú)一瓶使她的人魚(yú)尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她說(shuō)，如果他不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚的那天早晨，她就會(huì)變成海上的泡沫。作為代價(jià)，小人魚(yú)失去了自己的聲音。小人魚(yú)來(lái)到王子的宮殿，喝下了藥，她覺(jué)得好像一把利刃劈開(kāi)了她的身體，她昏了過(guò)去。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚(yú)是宮殿里最美麗的人了，然而她是一個(gè)啞巴，既不能講話。小人魚(yú)為王子表演舞蹈，沒(méi)人知道她的腳接觸到地面時(shí)候，就像是在刀刃上新走一樣。

　　可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚(yú)的心都要碎了。姐姐們送來(lái)一把刀子，只要把它插進(jìn)王子的心臟，王子的血會(huì)讓小人魚(yú)與恢復(fù)原形。小人魚(yú)不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時(shí)，她跳進(jìn)大海，化成了泡沫。

　　那時(shí)，這個(gè)故事告訴我，為了友情，感情、愛(ài)情，要勇于犧牲自己的精神。

　　如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚(yú)是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛(ài)、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時(shí)，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚(yú)尾換成了一雙人腿。后來(lái)她喜歡上了一個(gè)王子，得到一份人類(lèi)的靈魂。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。

　　小時(shí)候讀《海的女兒》，我以為，那是一個(gè)悲傷的童話。

　　現(xiàn)在讀《海的女兒》，我堅(jiān)信，那是一個(gè)幸福的童話。

　　美人魚(yú)為王子割去長(zhǎng)發(fā)，犧牲了甜美的歌�？墒�，她可以用微笑傳達(dá)對(duì)王子的愛(ài)。她會(huì)有甜蜜的感覺(jué)……

　　美人魚(yú)為王子離開(kāi)王宮�？墒牵纳蠲恳惶於际切腋５�，因?yàn)�，她活在王子的世界里…�?/p>

　　美人魚(yú)為王子變成泡沫，雖然，她沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒(méi)有。可是，她卻是最美的泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝樱吹酵踝拥男腋！?/p>

　　美人魚(yú)有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福？

小學(xué)學(xué)作文700字篇9

　　暑假里的一天，這天陽(yáng)光明媚，晴朗的天空中飄著朵朵白云，是個(gè)出游的好日子。我們?nèi)胰艘黄鸬角鄭沟刭|(zhì)公園游玩，這里山清水秀，怪石嶙峋，令我們流連忘返。

　　走進(jìn)地質(zhì)公園，坐上電瓶車(chē)，開(kāi)始欣賞起路旁美麗的風(fēng)景，周?chē)荷江h(huán)繞，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的玩賞，我發(fā)現(xiàn)了青嵐公園的三大特點(diǎn)，你一定會(huì)想：這三大特點(diǎn)是什么呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

　�。ㄒ唬⑹�

　　地質(zhì)公園的石頭可真是千奇百怪，根據(jù)那些石頭的形狀，總能讓人想象出一些有趣的事物，就拿“頑猴偷藥”來(lái)說(shuō)吧，山腳下的那只石猴子，瞪大著眼睛，鬼鬼祟祟的東張西望，企圖慢慢地接近仙藥，把仙藥偷走�！叭贺i趕路”也很有趣，一群肥嘟嘟的石豬，�？吭谏铰放�，也許是走得太累了，在崎嶇的山路上暫時(shí)休息一下，其中的“豬爺爺”張著嘴巴，仿佛在對(duì)晚輩說(shuō)：“大家一定要堅(jiān)持趕路呀�！薄吧颀旀�(zhèn)谷”也非常有氣勢(shì)，那塊巨石仿佛是一只巨大無(wú)比的神龜，背著笨重的龜殼，舒展開(kāi)四肢，仰起頭，躺在水潭邊曬太陽(yáng)，好像時(shí)刻守護(hù)者這里的一草一木，一山一石。巖洞里的石頭就更奇特了，“太君寶座”、“撿藥缸”、“藥仙床”、“仙泉潭”都栩栩如生，再加上絢麗奪目的燈光，猶如來(lái)到仙境一般。公園里的奇石還有很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你能去細(xì)細(xì)游賞。

　�。ǘ�、水美

　　地質(zhì)公園的水時(shí)而急，時(shí)而靜。當(dāng)瀑布飛流而下的時(shí)候，水就仿佛是一個(gè)急性子，水珠爭(zhēng)先恐后的往水潭里跳，連綿不絕，構(gòu)成了一面美麗的珍珠簾，泉水在山腳匯成了沖擊的溪流。溪水流進(jìn)水潭時(shí)，他的脾氣漸漸變得溫柔，平靜的潭面仿佛是一面鏡子，如果沒(méi)有那一層層無(wú)聲的漣漪，真的感覺(jué)不到水在流動(dòng)。潭里的水翠綠翠綠的，就像一塊無(wú)瑕的翡翠。

　�。ㄈ�、穴怪

　　溪流兩岸的巨石，由于成年累月受到溪水的侵蝕，出現(xiàn)了各種各樣、大小不一的穴，兩穴相通，酷似啞鈴的就叫做“啞鈴穴”；幾個(gè)穴交疊在一起，就像一朵盛開(kāi)的蓮花，這叫“通心穴”；幾個(gè)穴排列在一塊兒，仿佛是幾顆珍珠串連成一串珠鏈，這是“串珠穴”。而“甕狀壺穴”則是像甕、壺一樣的穴……公園里的洞穴真是形態(tài)萬(wàn)千呀。

　　青嵐地質(zhì)公園石奇、水美、穴怪，如詩(shī)如畫(huà)，讓人仿佛來(lái)到仙境一般。希望你們有空前去參觀，欣賞哦！

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