小學學作文700字

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【實用】小學學作文700字合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】小學學作文700字合集5篇

小學學作文700字篇1

　　在宋市中學一個叫小葉子的小女孩家里，有一群老鼠，它們不僅能飛檐走壁，而且機智聰明。

　　這群老鼠在那兒安家很久了，一個個長得健壯而機靈。白天，只要主人不在家，它們就會從天花板上沿著電線爬下來，到屋子里品嘗蘋果、桔子、餅干等各種美味，發出“吱吱”的狂歡聲。夜晚就更不用說了，有時甚至會到主人的床上打滾、追趕、嬉戲。一天，小葉子的媽媽實在忍無可忍，就買了一個捉老鼠的鐵夾子，把它放在廚房里，然后在夾子上面放了一些可口的瓜子。夜里，老鼠們照例出來覓食，聞見瓜子的香味，口水直流，爭先想上前去吃，卻被一只大老鼠攔住了：“慢，孩子們，主人怎么會輕易給我們這么多東西吃呢？主人家的東西每次都藏得好好的，這里面一定有問題。”大老鼠邊說邊拿著一根小木棍，把瓜子小心翼翼地撥到安全的地方，讓小老鼠們放心大膽享受，自己卻在一邊仔細地研究這個機器。只見它用小棍子在夾子上碰一下，“啪！”棍子被夾子狠狠地夾住了，大老鼠說：“瞧，這就是陷阱，大家以后要小心點。”說完，帶著這群肚子飽飽的小老鼠們安然無恙地回家了。

　　第二天，葉子的媽媽看到一地的空瓜子殼，夾子上還夾著一根小棍子，頓時火冒三丈，當晚，就捉了一只貓回家。這是一只大灰貓，它一點都不安靜，整天“喵喵”直叫，老鼠們聽了嚇得直發抖，全都躲越來了，一天，兩天……屋子里都沒聽到老鼠的吱吱聲，小葉子和媽媽可高興了。

　　一連幾天，老鼠們都不敢出洞，肚子餓得咕咕叫，只有大老鼠不急不忙地在思考，終于，它想出了一個好計策。

　　俗話說：“老虎都有打盹的時候。”趁大灰貓睡覺的時候，大老鼠親自從廚柜里偷出一塊魚，輕輕地把魚放在老鼠夾底下，然后躲在洞口等待好消息。

　　再說大灰貓一覺醒來，嗅到了魚香，饞得直咽口水，一眼看到那塊魚，就猛撲上去。“啊——不好！”貓爪被老鼠夾夾住了，痛得大喊大叫：“放我下來，放我下來，放我下來！”可是，這天小葉子和媽媽正好出門了，誰也沒有來救這只可憐的貓。

　　“哈哈，沒人敢欺負我們了，哈哈哈哈！”老鼠們笑得合不攏嘴，大搖大擺地跑出洞來，到廚柜里飽餐一頓，然后唱著凱歌回家了。

　　第二天，葉子和媽媽回來了，看見鐵夾上咽咽一息的貓和沒吃到口的魚，媽媽氣憤極了，說：“你這只懶貓，整天只知道叫喚，又不捉老鼠，還偷魚吃！”她把貓從夾子上解下，一把拎起來，遠遠扔出家門。貓繞著房子前后不停地轉，凄涼地叫著：“喵喵……主人，我是無辜的，我是無辜的呀，主人！”可主人聽不懂，貓只好傷心地離開了家。

　　從此，老鼠們又過上了幸福安寧的生活，每到夜晚，連月亮都能聽見它們的歡笑聲。

小學學作文700字篇2

　　今天我們上了一堂樂趣無窮的體育課。

　　下午，老師帶我們在操場上做游戲。映入我們眼簾的是三個道具，它們分別是：四個呼啦圈、八個厚厚的高聳著的軟墊和四個小三角桶。老師跟我們說了游戲的規則：“一個人扶著呼啦圈，另一個人鉆，然后往前跑，跨過兩層軟墊，最后再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過去之后，再跑到呼啦圈跟前鉆過去，最后跑回起點，換下一個組員。如果隊員們把任何一樣道具碰倒，那么把碰到的東西還原之后，再從做。”

　　緊接著，老師把我們分成四個組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開始我們組就遙遙領先。別的組的同學見狀奮力地追趕，希望能扭轉敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因為太急而為他們各自的小組拖了后腿。只見方光鴻不顧一切地往前沖，不想在鉆呼啦圈的過程中，一開始很順利的把頭和身子鉆過去了，但是因為一只腳沒有及時地抬起來而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了，就在倒下的同時他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過呼啦圈之后，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過去了。緊接著方光鴻一瘸一拐的繞過三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎么跳也跳不過去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看后更是哭笑不得，老師見他狼狽不堪的樣子，無可奈何地說：“繞過軟墊吧，你別跳了。”方光鴻跑到呼啦圈前，他怕因為速度快又犯錯，所以只好小心翼翼地爬過了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學習中的方光鴻是那么厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領先的我們組，他便開心至極。可是后來，他在鉆呼啦圈的時候摔了個“狗啃泥”唉！他是被快樂沖昏了頭腦，真是樂極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴重拖后腿。

　　最后我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做游戲時要沉著冷靜、不要慌亂。

　　這就是我們今天我們上的一堂樂趣無窮的體育課！

小學學作文700字篇3

　　從學校趕回家，找不到媽媽的蹤跡。后來，才得知媽媽去了舅舅家，明天，也就是清明，是我姥爺死去三年的忌日。在我們這里，有個習俗，人死了三年以后要辦一個儀式，具體是為了什么，從小到大，我都未曾得知。那時只是幼稚的以為，可以吃到一桌席，雖是人死了以后的席，但卻能吃出香味，吃得滿頭大汗，熱火朝天。我想，那時作為一個吃席者，只不過是去捧熱鬧罷了，對于別人因為失去親人的痛徹心扉，心理上并沒有過多的感觸。

　　而今，我作為一個失去至親的人，看到這樣一個場面，心中定會有無限滋味。

　　還記得在姥爺的葬禮前的那頓席，我只覺得食之無味，飯菜難以下咽，心中有著離別姥爺的無限傷痛，又想起這是姥爺呆在地上的最后一頓飯，不久，他的身軀將永遠埋葬在地底，永久的沉睡在生他養他的這塊土地上，我的眼淚就一直止不住的簌簌往下流。那時吃的席，給我留下了太多太多的回憶和心痛……雖然我心中對姥爺的回憶已被時間漸漸抹去，但是，當我又一次想起他時，思緒卻如那潮水般向我涌來。

　　翌日，在媽媽的催促和叮嚀聲中，我自己帶著鮮花向舅舅家去和眾人匯合。可是，當我到時，他們已經走了，沒有帶上我，鮮花怎么辦？我呆呆的愣在那兒，不知所措，當我決心自己去時，可我卻發現我忘了通向姥爺地底的家的路，姥姥便托人捎了去。而我，我卻像一直挫敗了的灰犬，悄悄溜回了姥姥家。我覺得自己很是無能，嘲諷的對自己一笑。中午，太陽毒辣辣的曬著，在陽光下感到熾熱，在濃蔭下感到冰冷。我坐在席上，一半與太陽接觸，一半置于陰涼之中。舅舅沒有辦太大的.排場，只是邀請了姥爺的旁系分支，親朋好友。也是，為死人吃的飯，何必太認真呢？一桌上只坐八個人，我躲在角落里，讓神思游走在記憶中。一邊，我又觀察著那些人，有的在高談論闊著，有的在悉心照顧自家的孩子吃飯，有的在猛勁兒的吃著，狼吞虎咽，沒有太多的人在追憶這位已故之人。這頓飯，我吃的好難受，跳動的心被傷感噎住了，我強忍住游離于與眼眶周邊的要流出的眼淚，吃到最后，然后飛也似的逃離了那里。踽踽獨行，我想到了姥爺的二胡，那是姥爺一生的凝聚點，那二胡，對姥爺也是有感情的，可是，姥爺最后沒有把它帶走。

　　也許，它正在某個塵封的角落，用它獨自的方式在這個特殊的清明日里默默地紀念著姥爺吧……

小學學作文700字篇4

　　星期五，老師布置了一項特殊的作業——給自己的媽媽洗一次腳。教室里頓時炸開了鍋。有的同學說：“給家人洗腳可是我的強項哦!這是我可要好好發揮發揮哦！”，還有的同學嘆了口氣，問：“老師今天怎么會突發奇想?居然讓我們給媽媽洗腳，我那老媽呀，最愛啰嗦了，誰想給她洗腳啊！”種種猜想跳入我的腦海中……

　　這個作業可怎么做啊？我滿腦子胡思亂想地回到家，雖說我挺想孝敬孝敬媽媽，可怎么也下不了手，心里沉甸甸的，好像要完成一個天大的事情呢！那時，媽媽還好沒下班。我尋思著怎么做好這件事......哎呀，這作業可不是一般地難！

　　媽媽終于回來了。吃過晚飯，我張口便道，直奔主題：“媽媽，您知道我們這星期周記要寫什么嗎？”， “不知道。”媽媽隨便應付了一句，我心想，時機到了，是該“坦白”的時候了。我興奮地說：“要寫給媽媽洗腳，您快坐下吧！我去給您倒水吧！您先坐！”媽媽激動地回答：“那太好啦！”便“乖乖”地坐下了。

　　我打來一盆熱水，端到媽媽面前。我捧起她的腳放進水里，竟是冰涼冰涼的。不經意間，我抬起了頭，悄悄地瞄了一眼媽媽，只見媽媽一臉幸福地沉浸在快樂、幸福的海洋中，靜靜地享受著我帶給她，非同一般的幸福。我輕輕問：“媽媽，舒服嗎？”媽媽使勁點了點頭，滿臉慈愛地笑著道：“張鑫，你終于長大了！”

　　是啊，我長大了。但我長這么大，竟還沒有給媽媽洗過一次腳。小時候，媽媽給我洗了多少次腳呀，可我卻不懂得回報她，回報辛辛苦苦，任勞任怨的媽媽。

　　時光的流逝，在媽媽的額上匆匆爬過，留下來的卻是一道道的皺紋。如今，媽媽的頭上已經有了白頭發，像純潔的雪一樣白。那不就是媽媽為我們操勞一輩子而不求一點兒回報，所付出的代價嗎？可我們又為媽媽做了些什么？惹她生氣，讓她傷心。這，就叫所謂的報答嗎？

　　知恩圖報，是每個人必不可少的品質啊！如果連這點——報答自己最親愛的媽媽都做不到，你還有一點孝心嗎？

　　這特別的作業讓我成熟了不少。我不再只會索取愛，而是學會了怎樣去給人家以溫暖，哪怕就是一絲也好。讓我們一起先從感恩這點小事做起，將來成為一個祖國的棟梁。這，就是給家人、給父母一個最好的回報！

小學學作文700字篇5

　　繪畫，它不但能培養我的觀察能力和創作能力，而且長期練習繪畫還能鍛煉我們的毅力。最近，我為了創作一幅參加環保大賽的美術作品也可是下足了功夫，這與我從小的美術功底也是密不可分的。

　　我幼兒園的時候，就已對繪畫產生了濃厚的興趣，四五歲時我就學會了蠟筆畫和水彩畫。可是畢竟是基礎，我要不斷拓展進步，于是，要求媽媽給我報了一個課外美術班。

　　開堂第一課，美術老師的一番話就已讓我受益匪淺：“孩子們，繪畫不僅僅只是一門藝術，它還能陶冶人的情操，所以，不管是否學成，只要有所體悟，就是最好的。”從此，我便跟隨著這位學識淵博的老師開始學習。三年級以后，我就已經告別了兒童畫，正式開始學習美術的類型之一——素描。當時，我和一起學習的同學們都站在同一起跑線上，而我畫的更是“魚龍混雜”。直到最后學習了“明暗關系”，“透視角度”等素描知識才開始對素描有了基本的認識。如今到現在，已有五年多的學藝經歷了。而前些日子的環保大賽更是對我的一次磨煉。

　　自從老師下達了“環保繪畫”的“任務”后，我便一直在網上調查有關美景的圖片，決定在截稿前的最后一節美術課上大顯身手。時間的問題并不會影響我胸有成竹的心態，我憑借查到的資料和腦海中一切新奇美好的事物，用鉛筆小心詳細的刻畫下樓景、山水、人物，甚至就連每個人身上的細小發絲都被我刻畫的仔仔細細。我快速地完成構圖，便用彩鉛及蠟筆將背景、圖中的每一色塊填涂得不留一絲縫隙。就這樣，我完成了這幅作品，也正是這般努力，這幅作品得到了同學和老師的好評。

　　現在的我依然走在屬于自己的繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎樣。但是當我回過頭來看看我已經走完的這一段路，上面留下的那些深深淺淺的足印會使我感到很欣慰，因為每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順暢；也許會很坎坷，很蜿蜒。但無論怎樣，我都會堅持走下去。我愛繪畫，繪畫是一種高雅的藝術，畫畫是一種生活品質的體現，繪畫更是能夠鍛煉自身意志力和想象力。我會永遠堅持學習它，熱愛它，爭取創作出更多、更好的美術作品。

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