小學(xué)幸福的作文700字六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)幸福的作文700字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)幸福的作文700字 篇1
高速公路上，原本褐色的路面被灰塵一撒，變得灰蒙蒙的，灰塵散落在裂縫里，感覺(jué)整個(gè)城市被一層霧氣籠罩著，空氣里彌漫著刺鼻的味道。
路面哥哥懊惱的對(duì)一旁先進(jìn)的汽車(chē)弟弟說(shuō)：“你看看，我這一身都是你弄的，你的尾氣弄臟了我的新衣服！”“我不是故意的，是我的主人太心急了，買(mǎi)了我就迫不及待的試試我的性能！”汽車(chē)弟弟低下頭，連忙道歉。聽(tīng)聞這此，路面哥哥不滿(mǎn)的大吼道：“不懂文明的人類(lèi)，弄得我一身臟兮兮得，破壞城市衛(wèi)生！”
車(chē)內(nèi)的主人并沒(méi)有生氣，很有禮貌的推開(kāi)了車(chē)，蹲下身子，低下頭，面帶微笑地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你問(wèn)什么這樣埋怨我？高速公路上開(kāi)車(chē)的可不止我一個(gè)。”“你...你...”路面哥哥氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，氣的抖了下身子，身上的灰塵楊楊灑灑的落下，在陽(yáng)光的照耀下，很醒目。“若不是你們這些汽車(chē)，這些人類(lèi)天天踩在我的身上，尾氣把空氣搞得烏煙瘴氣的，我能反抗嗎？以前，工人叔叔給予了我一條生命，讓我為人類(lèi)服務(wù)，清理路面，每天保持整潔。我勤勤懇懇，任勞任怨，每天乖乖洗澡，干干凈凈上班，有時(shí)候還兼職交通指揮員，教育那些不懂事的晚輩——新型汽車(chē)們。那些汽車(chē)的尾氣我會(huì)用綠色低碳環(huán)保的安全能源代替，從來(lái)不會(huì)被烏云遮住，只有明媚的陽(yáng)光籠罩著我，只有美麗的彩虹映照著我，只有藍(lán)天白云讓我向往......可我自從來(lái)到高速公路上，新型汽車(chē)誕生后，一切都變了，我原來(lái)的家也被環(huán)境污染了，嗚嗚嗚......”，說(shuō)著說(shuō)著，淚水就留下來(lái)了，路面上很快就濕潤(rùn)了，灰塵也浸濕了，不一會(huì)就消失了，不知道有沒(méi)有看錯(cuò)，“雨后”的天空似乎浮現(xiàn)出一絲“陽(yáng)光”。周?chē)娜寺?tīng)著聽(tīng)著，也感動(dòng)的熱淚盈眶。
汽車(chē)弟弟也不例外，落下了晶瑩的淚珠。它轉(zhuǎn)過(guò)頭去，擦著眼淚，說(shuō)：“路面哥哥，你放心，你還和以前一樣清理尾氣，雖然高速公路上十分堵，但我相信有你的幫助后，很快就會(huì)和你以前的家一樣秩序井然了。”有了汽車(chē)弟弟的帶頭，所有汽車(chē)乖乖的排成一條隊(duì)，等待著路面哥哥的幫助。
從此，高速公路上再也不堵了路面哥哥重新沐浴了陽(yáng)光的燦爛，那朵云彩始終在為它加油。新型汽車(chē)們清理尾氣后，速度也比以前快好多。
雖然幸福的大道上經(jīng)常堵車(chē)，但也有不堵車(chē)的明天。就像雨后的天空，不管怎樣，那片彩虹依然綻放。
小學(xué)幸福的作文700字 篇2
據(jù)說(shuō)，仰望星空，就是在仰望幸福，因?yàn)樾强沾砹俗顝V博的愛(ài)與關(guān)懷。
——題記
有一種風(fēng)雪，叫做溫暖；有一種愛(ài)心，叫做奉獻(xiàn)；有一種目光，叫做期待；有一種淚流，叫做感動(dòng)；有一種等待，叫做漫長(zhǎng)；有一種行為，叫做感恩；有一種滿(mǎn)足，叫做享受；有一種喜悅，叫做幸福。
小時(shí)候，天真的我不知道什么是幸福，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起來(lái)；幸福就是你幫助了需要幫助的人。”媽媽說(shuō)：“幸福就是你病了，有人照顧你；幸福就是與家人開(kāi)心的在一起吃飯。”時(shí)光如流，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回想起從小到大的生活，我常有一種甜蜜的幸福在心頭蕩漾著，觸動(dòng)著心靈的琴弦，讓我難以忘懷。
小時(shí)候，我常常躺在媽媽的懷中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一個(gè)個(gè)燈籠般，而幼小的我卻迷戀上了仰望星空，竟數(shù)起了天上的星星，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)著我笑了又笑，搖了搖頭說(shuō)：“天上的星星那么多，你能數(shù)的過(guò)來(lái)嗎？”我看了看，便也笑了笑，在隨后的每個(gè)夜晚我一如既往的躺在媽媽的懷中，那時(shí)候，我感覺(jué)我好幸福，我好快樂(lè)！
上幼兒園了。上課時(shí)，張老師領(lǐng)著我們一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鷹捉小雞的游戲，她當(dāng)老鷹，選我們其中比較大點(diǎn)的孩子當(dāng)雞媽媽。那是，看到我們玩的情景，我嘰嘰笑著，歡快的跑著跳著，這時(shí)，我感覺(jué)幼兒園的生活，真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我好幸福呀！
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我在家過(guò)生日，爸爸推著蛋糕出來(lái)，我忙跑過(guò)去，把一把奶油團(tuán)抹到了爸爸的臉上，媽媽看見(jiàn)了，也替爸爸“反擊”了我，一家三口；連吃帶玩的，別提有多高興了，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。我好幸福呀！
不知不覺(jué)中，我已是一名中學(xué)生了，看到那辛勤的園丁站在講臺(tái)上講課時(shí)，我心里無(wú)比的羨慕，聽(tīng)著老師講國(guó)家的事，我心里無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的自豪，有了國(guó)家，才有了小家，我愛(ài)我的國(guó)家，盡管初中的生活十分的艱苦，但我不害怕，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)自豪而偉大的國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)家，我哪來(lái)的條件坐在這寬敞的學(xué)校里與教室里學(xué)習(xí)，我感到很高興，很快樂(lè)，我好幸福呀！
經(jīng)歷成長(zhǎng)的故事，我懂得了幸福就縈繞在我的心頭，幸福不是擁有，擁有也不是幸福。幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我成長(zhǎng)的道路上，都充滿(mǎn)了幸福。
“看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。”這個(gè)世界，能夠習(xí)慣用一顆平常的心去感知周?chē)囊磺校彩且环N幸福哦！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有愛(ài)，有顆自由的靈魂，有顆愛(ài)國(guó)的心，世界便會(huì)遍地充滿(mǎn)幸福。
望幸福永駐人間！
小學(xué)幸福的作文700字 篇3
幸福的滋味，可以是，玩的愉悅，也可以是，吃得開(kāi)心，還可以是，聊的驚喜……但，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福的滋味，是甜甜的，酸酸的，既有，開(kāi)心的成分，更有，愧疚的成分——
記得小時(shí)候，語(yǔ)文，其他還可以，就是，作文寫(xiě)不好，經(jīng)常合格，跑題的次數(shù)，也挺多，反正，就是一個(gè)字——差。就是，因?yàn)檫@件事，寒假，暑假里，比別人，多了幾篇作文，差不多，是每天一篇，而我，卻毫不在乎，多寫(xiě)幾篇，少寫(xiě)幾篇，都無(wú)所謂，只要玩的開(kāi)心就好。
二年級(jí)，已經(jīng)有，看圖寫(xiě)作了，而我，卻經(jīng)常，以跟別人，不同的思維，換來(lái)了“驚喜”——合格。明明是好的，我說(shuō)是壞的'。明明是刺猬，我說(shuō)是老虎。這樣的作文，不扣光，算不錯(cuò)了。而且，我，對(duì)自己的要求，也不高，只要，上九十，就可以了。
我隔壁，的朋友，新買(mǎi)了，一個(gè)陀螺，純鐵制作，閃閃發(fā)光，我看的，做夢(mèng)，都能夢(mèng)到，希望，自己有朝一日，也可以擁有。我去問(wèn)媽媽?zhuān)懿荒埽o我買(mǎi)。媽媽說(shuō)，等我，長(zhǎng)大了，就可以買(mǎi)。長(zhǎng)大，這兩個(gè)字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，多么遙遠(yuǎn)，我可等不到，那個(gè)時(shí)候。“如果我期末考，考了全優(yōu)，你就給我買(mǎi)！”媽媽正有事，只好，點(diǎn)頭答應(yīng)，不然，會(huì)被我一直，纏下去。
期末過(guò)后，大雪紛飛，我的心里，也靜不下來(lái)，仿佛已經(jīng)看到了，閃閃發(fā)光的，純鐵陀螺，放在家中。可是，還要等，整整七天，才能，知道分?jǐn)?shù)。而，心潮澎湃的我，如何能，靜下來(lái)？等著七天？過(guò)了三天，我實(shí)在，憋不住了，忍不住，去問(wèn)老師，而老師，的回答，卻讓我，措手不及——基礎(chǔ)優(yōu)，閱讀優(yōu)，作文合。仿佛是，晴天里，響起了霹靂。我，渾身無(wú)力，坐在沙發(fā)上，不想說(shuō)話(huà)。
門(mén)外，是我媽?zhuān)退笥褌儯诹奶臁业亩洌芎檬梗灰瑳](méi)有聲音，我可以聽(tīng)得，一清二楚，反正，也沒(méi)事干，索性就聽(tīng)了起來(lái)——
“我兒子說(shuō)他考試全優(yōu)，就給他買(mǎi)，可他沒(méi)達(dá)道，要不要給他買(mǎi)呢？”
“我覺(jué)得應(yīng)該要，不然小時(shí)候因?yàn)檫@件事，長(zhǎng)大了不知會(huì)干出什么事來(lái)！”
我笑了，我并不是，那樣的人，達(dá)不到目的，便，破罐子破摔。我覺(jué)得，沒(méi)必要，聽(tīng)下去，反正買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)就不買(mǎi)，無(wú)所謂，開(kāi)心一點(diǎn)，不在乎結(jié)果。
我靜靜的看書(shū)，不聽(tīng)她們講話(huà)。下午，媽媽突然，說(shuō)要帶我去，買(mǎi)玩具。我欣喜若狂，在那挑了好久，買(mǎi)了一個(gè)，比較便宜的。
回去的路上，我們，坐電瓶車(chē)，我緊緊的，抱著媽媽?zhuān)倏粗I(mǎi)來(lái)的玩具，雖然，有點(diǎn)開(kāi)心，但更多的，還是，對(duì)媽媽的，愧疚，畢竟賺錢(qián)，也是，不容易的……我想，這就是，幸福的味道，甜甜的，酸酸的，有點(diǎn)像話(huà)梅，含在自己的，嘴中，不舍吞下，更不舍融化。
小學(xué)幸福的作文700字 篇4
塵世間，我們每個(gè)人都不過(guò)是時(shí)光的旅人，可否以一朵花兒的姿態(tài)，守望歲月的美好，延伸詩(shī)意的永恒？
你攜迷人的秋色，佇立于藍(lán)岸，水色天光，朦朧成一幅淡淡的水墨，無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)懼險(xiǎn)阻，一種飛揚(yáng)的意緒展翅而來(lái)，褪去清霜，消散薄霧，微微地一展俊眉，陌上花開(kāi)如錦。
獨(dú)愛(ài)這樣的季節(jié)，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，靜靜地根植在我的內(nèi)心，那是一種怎樣的神采、曠達(dá)、華美？！美自靈魂的高潔，美自真愛(ài)的癡絕，美自善良的寬宥，美自自然的真純！弱水三千只取一瓢，你美麗的歌聲越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…………我不是天使，你卻是我的唯一，聽(tīng)高山流水，吻清風(fēng)明月，就讓我守著那一簾幽夢(mèng)，一首闕詞，一杯月色，沉醉不醒吧，就讓那七彩的云錦，編織出屬于你我的云裳，繡出人生最珍貴的風(fēng)景，亦或許也不枉此生。
隔著透明的時(shí)光，輕輕撥動(dòng)繾綣的琴弦。如歌如雨的思念里，為你舒展，流云般的嫵媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的夢(mèng)幻醞釀絕美的情歌，夢(mèng)中央是你為我吹奏的動(dòng)人故事。
心空明凈，細(xì)語(yǔ)呢喃。思深的夢(mèng)，融入那馨香的桃源，漫一堤的青紗，那一剪的相思，微醺微醉了桂樹(shù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的濃情肆溢的流，用那丹青錦繡的色彩，畫(huà)出田園一般的詩(shī)意圖，在心里駐扎，與生命相伴。
慢慢地閉起雙眼，靜靜地隨著音樂(lè)柔情地流轉(zhuǎn)，夢(mèng)怡山野幽谷深處的一份忘我與離俗，心兒沉醉在云兒的頂端，書(shū)寫(xiě)一份有你有我，只有你我的希冀于流云之間的生生愛(ài)戀，唱一曲地老天荒的細(xì)水長(zhǎng)流。
掬一束輕柔落入指尖，河畔依依楊柳，彩蝶嬉戲，如茵的草地，我們相依而棲，如火的楓林，無(wú)垠的海岸，浪里的飛花，流轉(zhuǎn)的白云，哪一樣不是我們夢(mèng)的希翼，情之流韻，絢爛之演繹。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，顆顆都是真情的演繹，化作成夢(mèng)里的牽掛，永遠(yuǎn)的期許，那縷縷溫情猶如一條小河，充盈著內(nèi)心，又如一片綠蔭，一盞航燈，默默伴我遠(yuǎn)行，那沉淀著的，是天上的虹嗎？！你踏月而歸，舒展羽翼，悠揚(yáng)地蕩起了婉轉(zhuǎn)的驪歌，深情地把我呼喚，擁抱幽蘭的溫柔，遙寄了一幅幅春景圖，讓一領(lǐng)的冰封融化開(kāi)來(lái)，擎起秋的浪漫，將世俗的眼光拋擲云霄，靈動(dòng)的夢(mèng)在此刻歡暢。于是，一抹淡淡地笑蔓延開(kāi)來(lái)…………
歲月因愛(ài)而美麗著，千年的流蘇指尖上纏繞，漫卷著我的眷戀，漫溢著我的情懷，如同小溪一般綿長(zhǎng)潺潺不休，留戀的時(shí)光又柔柔的讓夢(mèng)延續(xù)，帶著體溫和氣息繾綣著，隨夢(mèng)飛翔，把一份美麗守望。
小學(xué)幸福的作文700字 篇5
快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果不賂畫(huà)師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
小學(xué)幸福的作文700字 篇6
“幸福是什么？幸福是和家人一邊賞月，一邊收發(fā)著親戚朋友的祝福短信。”這是我中秋節(jié)給朋友發(fā)的短息。今天，我們學(xué)習(xí)《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！正像肖川博士說(shuō)的：“求知、求善、求美的過(guò)程都是幸福的”。 當(dāng)同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時(shí)，我問(wèn)大家：“老師為什么會(huì)疲倦啊”？同學(xué)們紛紛發(fā)言，安琪說(shuō)：“老師要給我們上課，還要改作業(yè)，當(dāng)然很疲倦！”劉可盈說(shuō)：“老師還要開(kāi)會(huì)。”王澤生說(shuō)：“放學(xué)了，老師還要留一些同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。”吳佳俊說(shuō)：“有同學(xué)不完成作業(yè)了，老師還要跟他談。”我趁機(jī)說(shuō)：“是啊！老師要做這么多的事，能不疲倦嗎？”這時(shí)，全班同學(xué)像做了錯(cuò)事的小孩，有的微微低頭，有的愧疚地低下眼簾，有的不知如何是好。我動(dòng)情地說(shuō)：“那你們說(shuō)，怎樣做才能消除老師的疲勞呢？”李冉說(shuō)：“我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”朱燁樺說(shuō)：“我們送愛(ài)心給老師。”袁子潔說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)工整、漂亮。”……
是啊，詩(shī)文中的小朋友正是在老師愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)，正是老師的愛(ài)浸潤(rùn)了他，才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地為老師做點(diǎn)什么，像可盈說(shuō)的：“讀了這首詩(shī)，我想說(shuō)‘詩(shī)里的小朋友很愛(ài)老師，老師也很愛(ài)小朋友’。”的確是這樣的，歌詞不是也唱嗎：“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”。有了愛(ài)，就會(huì)感到幸福！ 我常常因?yàn)榧议L(zhǎng)、學(xué)生的愛(ài)而感動(dòng)。上學(xué)期，有一天我上完課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)我的杯子里盛著一杯溫?zé)岬牟瑁蚁肟隙ㄊ窃缱x課王澤生交作業(yè)時(shí)泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因?yàn)樗麄兌贾溃绻麄儾慌荩蠋煏?huì)忙著改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，只覺(jué)得很方便，每次隨著紅繩子一翻，準(zhǔn)會(huì)翻到要改的生字。后來(lái)，在改嘉瑩的日記時(shí)，我全明白了：“媽媽說(shuō)，有了紅繩子，老師就不用一頁(yè)一頁(yè)地翻了。這樣老師可以節(jié)省時(shí)間，也不費(fèi)力氣。”多么用心的媽媽啊！那一刻我被感動(dòng)地想哭：我怎么這么幸福，遇上這樣的好家長(zhǎng)。今天，改日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)曉夢(mèng)的日記本多了個(gè)紫色的發(fā)夾，發(fā)夾夾住了以前的日記。這個(gè)孩子肯定是想到自己過(guò)去的日記多，老師翻起來(lái)費(fèi)勁了。這些小小的舉動(dòng)比卡片、鮮花更讓人幸福！
閱讀同學(xué)們的日記的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)光。我能走近這么多同學(xué)的生活中，家庭中，知道他們?cè)谧鲳z頭，在點(diǎn)燈籠，吃月餅，在慶祝媽媽的生日……多美啊！我只顧高興地找他們寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子，圈圈畫(huà)畫(huà)，并在寫(xiě)上自己的話(huà)。此時(shí)，“幸福”兩個(gè)字是我最想說(shuō)的。
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