【必備】優秀小學作文700字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優秀小學作文700字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀小學作文700字 篇1

　　曾經，幼稚的將青春認定為洋洋灑灑寫下大篇章時的灑脫；曾經，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經，朦朧的把青春意識成無拘無束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時，才后知后覺青春的美，它的美好中，夾雜著激情……

　　童年是美好的，天真無邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂章中充斥著歡樂。“幼稚”是這部曲的音符，“純潔”是這章樂的伴奏，“童真”則是這首樂章的主調。

　　漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開始迸射，青春的高潮時段占據著我。

　　初中的生活周旋在我的身邊的，已經被學習的壓力和各式各樣的糾結擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。

　　“誰說人生清淡如茶？誰說人生激昂如歌？”在夕陽的陪襯下，我漫步在操場的賽道上。看到一旁的行道樹，回憶漸漸的開始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的'臨近，運動場上熱鬧起來了，運動員們揮汗撒淚，老師和同學的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會在這舞臺上，綻放自己，會讓自己的身影在這成為最耀眼的風景線，讓行道樹們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學興奮的眼光……但始終沒有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續體會這樣的光榮！將自己的極限突破。”握緊拳頭，抬起頭，對著被夕陽染紅的天空大喊：“對，我要努力，目標是超越極限！最高不是夢想！”跨開步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……

　　汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態，闊步向前走，時刻準備著！要為自己的青春奮斗、生活！

　　淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨青春有著“特權”。青春是件小事，一眨眼便能過去。但青春并不是小事，它擁有無限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。

優秀小學作文700字 篇2

　　今天，陽光明媚，晴空萬里，蔚藍色的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，正是爬山的好天氣，媽媽說要帶我去爬山，我的心里像翻騰的浪花一樣，一下子就興奮起來，高興的一蹦三尺高，一大早就向著棗莊北山出發。

　　我們來到山腳下，爬山的人很多很多。蜿蜒起伏的山道像一條長龍似的在歡迎我們。走在一段路，我們便進入了一片樹林，樹干高大濃密，遮天蔽日，陰森森的。我走在前面，腳下的路不知不覺地開始變得曲折難走，一會兒上坡兒，一會兒下坡兒，沒多久，我便累得氣喘吁吁。心里不禁打起了退堂鼓，便向爸爸提議說：“回家吧，我累了。”可爸爸卻堅持說：“堅持就是勝利！到了頂峰就可以獲得了最美麗的‘寶藏’。”我就在思索：最美麗的寶藏是什么呢？是錢還是玩具還是……忽然，前方出現幾點小白點，那是什么？我問爸爸，他告訴我這是野百合花。我只在花店里見過百合花，卻從來沒有見野外的百合花，而且還是土生土長的野百合花。我眼睛發亮了，非得去看一看不可，爸爸答應了，我一興奮，握住一節樹枝象秋千一樣蕩了過去，迫不及待地向那里走去，山路凹凸不平走起來十分困難，我深一腳淺一腳地向那里走去．終于我看見了她的樣子，長著長長的花桿，花桿上滿是葉子，頂端上結著大小不同的花苞，花苞外面是紫中帶白的，它有六片花瓣外面三片小，里面三片大，花瓣抱有五根雄蕊和一根雌蕊。聽爸爸說這個月正是它們的開花季節。這種花開出來可好看了，于是我便高興的摘了幾枝準備拿回家去插在花瓶里，美化我家客廳。

　　終于，我們爬到了頂峰，把棗莊市的美景盡收眼底。我有一種滿足感、充實感，把山踩在腳下，好像自己真的征服了什么。等到要下山時，竟然留戀起來，不想下山，總覺得好不容易爬上來，再下去豈不可惜，可是又不能住在山上，左右為難。這種心態，就像偶爾獲得一次榮譽，就想一直沉浸于其中，卻沒想到要努力去再次爭取榮譽，簡直就是不思進取。

　　我知道我的爬山還遠遠沒有結束，我還要繼續這一路收獲，我希望悟出更多，明白更多，我希望在我的爬山中成長。

優秀小學作文700字 篇3

　　春夏秋冬，時間永不停息地旋轉，玫瑰歲月的水分隨著光陰逐漸消融干枯。忽然意識到，我該畢業了。

　　媽媽教的那屆哥哥姐姐，在四年前，跟我現在一樣即將告別母校，那時的我才二年級。一入學，哥哥姐姐就開始照顧我。很多很小的事，比如：去電視臺表演節目，就有認識的工作人員哥哥跟前我打招呼；去做操剛好錄像，負責攝像的哥哥姐姐會專門拍我；運動會送稿子，廣播站的哥哥姐姐在下棋，就會說：“要不要過來下棋，我教你。”哥哥姐姐們值周時更好玩，到這個哥哥這兒晃一下，到那個姐姐那鬧一下。一放學，就背著書包去他們那兒，大家邊聊邊鬧，他們也會很讓著我。哥哥有些則是：“有沒有人欺負你，給哥哥說，哥哥收拾他們！”

　　雖然當時的我早已知道他們不會怎樣“收拾”人，但沒有意識到他們的存在對我來說，早已變得重要了。

　　很多東西都是有時不珍惜，逝時方知悔。不珍惜是因為習慣，有些事別人做了，覺得是理所當然，“他們不這樣做是不可能的”。而當他們不做時，才覺得，每個人都有自由空間，他們也可以不做。當上三年級，才是如其他同學一樣剛剛上學時的感覺：原本輕松熟悉的學校，第一次感到孤單、陌生。

　　中午帶水杯回家接水，忘了帶回水杯，下午就沒有水喝，沒有人送來了。下午放學早了，母親還下不了班，沒有人送我回家。心中充滿了小小的不滿，像個個小泡泡，泡泡里寫著：“要是他們在，就……了！”第一次，完全離開哥哥姐姐，獨立自主地生活，真的很陌生。

　　見到高年級的學哥學姐，恍惚間有了他們的感覺。只是碰到困難時，沒有人幫自己了。要學會處理很多棘手的事情，慢慢調節自己。那時的我就像依賴種樹人天天澆水的樹苗，突然出現了“不確定”，只好往下扎根，極力去尋找水源。

　　我在開始的不適應中，逐漸適應哥哥姐姐離去的事實，遇到問題去想：“如果是哥哥姐姐會怎么做？”而不再是：“要是他們在，就……了”。慢慢發現，其實對困難大喊：“我不行”簡直太幼稚了，因為被困難嚇倒并不在于它的難，而是在于我們心里的恐懼罷了。

　　媽媽教的學生，是我對班里同學以外的第二個，那么彼此知心的集體。第一次離開他們時，的確很糟糕，但卻鍛煉了我的身心。這個第一次，太刻骨銘心了。而，當我要再次面對分離，面對離開同學們的第一次，估計糟的程度會更慘，不過，也就會更加鍛煉自己了吧？

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