小學學作文700字

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【必備】小學學作文700字合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學學作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學學作文700字合集九篇

小學學作文700字篇1

　　自從讀了《桂林山水》這篇文章后，我一直盼望有一天能親臨其境，這個夢想終于在暑假實現了。

　　爸爸帶著我乘了十多個小時的火車風塵仆仆來到了桂林，一股涼風撲面而來，我們吃了一碗有名的桂林米粉后，馬上乘車來到了象山公園。映入我眼簾的是一座酷似一頭大象在水流湍急的江邊喝水的山，我想這就是桂林最有名的象鼻山吧。參觀完公園后，就去漂大漓江了。

　　我們乘著竹筏蕩漾在波光粼粼的江面上，若不是親眼所見，真不敢相信：漓江的水真靜啊！靜得如同一面鏡子，沒有一點波紋；漓江的水真清啊！清得可以看見柔軟的海草在水里跳舞，魚兒在水中自由地游來游去；漓江的水真是變化多端啊！在陽光的照耀下，有時變成黃色，有時變成綠色，真是千姿百態！眺望四周，遠處的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鷹展翅飛翔，有的像一個少女亭亭玉立，有的像一匹駱駝背著兩個駝峰。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓我真正感覺到“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　在炎熱的夏天游銀子巖是最爽了。一進入溶洞，一股涼絲絲的感覺迎面撲來，就像走進了空調房間，接著我馬上被眼前的景色吸引住了：鐘乳石在五光十色的燈光照耀下光彩奪目，最引人注目的是稱為“四世同堂”的鐘乳石，它展現了鐘乳石的幼年、青年、中年和老年不同時期的模樣，只見幼年的鐘乳石像銀子一樣閃閃發光，這就是＂銀子巖”得名的由來，而老年的鐘乳石則像黑色的銀子。還有被稱作“神奇雙柱”、“萬里長城”等鐘乳石都栩栩如生，讓我流連忘返。

　　最刺激的要數古東大瀑布了，它是由四個瀑布組成。因為第一個瀑布過于陡峭不能攀爬，我們只好來到了第二個瀑布。只見水流湍急，而且只有一根鐵鏈，雖然有點怕，但一想到如果不過此關就看不到第四個瀑布，我就鼓起勇氣拉住鐵鏈拼命地往上爬，水花一波一波地向我臉上劈來，我瞇住眼費了好大勁，才爬上了第三個瀑布。只見這里的水深而清澈且石頭凹凸不平，好幾次因為沒看清楚石頭的形狀差點摔倒，還好爸爸扶著我。歷盡千辛萬苦終于爬上了第四個瀑布，一看到這個瀑布，我就想起唐代大詩人李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”實在是太壯觀了！

　　桂林之行讓我真正領會到了“桂林山水甲天下。”的名不虛傳，五天的旅程很快結束了，美麗的桂林給我留下了終身難忘的印象。

小學學作文700字篇2

　　您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

　　老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

　　敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

　　教誨如春風，師恩似海深。

　　我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

　　學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗

　　敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

　　您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

　　一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過的分分秒秒

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

　　陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節日愉快！

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

　　所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安！

　　當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

小學學作文700字篇3

　　大人們總是說：“小孩子是最無優無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學習的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學交往的困惑我的煩惱是來自學習的壓力。

　　我們的英語老師micor說：“每日一篇英語小作文，就能提高我們的英語水平，豐富我們的英語知識。”家長們都不約而同的點了點頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發現桌面上有兩本日記本。我就問媽媽：“媽。這是給誰的？”媽媽笑著說：“除了你還能給誰？miacor說了，每日一篇小作文，你們的英語水平寫上就能提高。對了，寫完作業，到外面遠眺一下，再回來寫作文，就這樣你的英語馬上就能超過你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說完媽媽就走了，她把我一個人留在客廳里，她不知道當時我的心刷地一下就涼了，每天又要學舞蹈，彈古箏的，已經夠累的了，她還給我加了一篇英語作文，這不是讓我死嗎？但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁按母親大人的意思寫了一篇英語小作文。剛寫前五天還沒有覺得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫憑什么我就要寫？于是我也不寫作文了，而是用另一種辦法來猛過關。我知道我寫英語作文從來多不寫日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過地看一下，所以我便可以拿以前的作文來騙一下她今天，我拿一以往的作文來到媽媽的身邊。神態自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好？嘿嘿。。。我真是太有財了！可是好景不長，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說：“璐璐呀，你寫了這么多天的作文，怎么才這么點啊？接著媽媽數了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？哦天啊！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養到大，不就想讓你有點出息嗎？你竟然用這種方法來欺騙我！”媽媽數落了我幾句，我的心里很不是滋味。

　　媽媽，我想對您說：“不是女兒想要欺騙你，而是我學習的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當我寫完作業，到陽臺上去遠眺時，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當時是多么想去和他們一起玩啊！可我想到我還有很多的任務沒完成，我的心當時是怎樣的凄涼啊！我也是小孩，我也需要一個快樂的童年啊！媽媽，您說是不是呢？”

小學學作文700字篇4

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”隨著春姑娘踏著輕盈腳步的到來，清明很快也來了。

　　清明給人帶來的永遠是綿綿的細雨和陰晦的天氣，如同詩中的“清明時節雨紛紛，路上行欲斷魂”一般，似乎有了雨，有了風，清明才更能顯出它淡淡的悲涼和絲絲的懷念。是清明成全了這場雨，也是雨襯托了清明。

　　好久，終于到了。在那，有一座墓格外顯眼，它比其他的墓都要干凈，沒青苔，沒雜草，只有花如繁星般在周圍。久久地看著它，又讓我想起了她——我的外婆。

　　我記得，每一次我的到來都會讓她忙活大半天。她陪我玩，給我做好吃的，給我講故事……年幼不懂事的我，不知道她的視力早已衰退，還總是纏著她給我講故事。她也不多言，費力地拿著書忽遠忽近地調整，閱讀，講給我聽。而我卻還嫌棄她講的慢，講得不流利，現在想起來是多么愧疚啊。

　　她在我的印象中是堅強的，她從沒流過一次淚，至少在我的印象里。

　　“乖乖，今天想去哪里玩啊？想不想跟外婆一起去田里割雜草啊？”她問道

　　“好啊，好啊。”我不假思索的回答道。因為對于幼時的我只要有玩的我就會高興的手舞足蹈。

　　外婆帶上鐮刀，牽著我的手走向田里。

　　“嘩嘩，嘩嘩”雜草一片片倒下，外婆的手法是那么的嫻熟，靈巧。依葫蘆畫瓢，我也學著外婆的樣子去拿鐮刀割草，說是割草，倒不如說是拿著鐮刀在天地中亂跑。分不清稻子與雜草，只顧亂割。草和稻子“唰唰唰”的倒下，驚動了外婆。外婆出生在災荒年代，十分珍惜糧食，于是她慌忙走來，但卻被地上的石頭絆了一下，腿磕在了鐮刀上，割下了小半塊肉，流出了殷殷鮮血，然后“哎呦，哎呦”地叫了起來。我被嚇到了，連忙大聲呼喊起來。大人來了，慌忙把外婆往醫院送。

　　來到了醫院，醫生說要縫針，我們就站在旁邊那么近，那么近。外婆的臉是那么的蒼白，大滴的冷汗從臉上滑落。可外婆卻從未叫過一聲，未流下過一滴淚。

　　回到家，人們開始責斥我，我也認了。可這時候外婆卻強忍著痛從床上爬起來安慰我：“是我自己不小心，不要怪孩子。”簡簡單單的一句話，卻包含著外婆對我無限的愛。

　　年幼的我天真地認為，人，是不會死的。可她卻離開了。那么匆忙，那么急促。

　　雖然我不知道死亡的含義，但一想到再也沒人這么愛我，疼我了，還是流下了淚。

　　仁厚黑暗的地母，愿在你懷里永安她的靈魂！這是我對外婆最后的祝福。

小學學作文700字篇5

　　暑假中，最有趣的就是讀書了。這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，書名叫做《魯濱遜漂流記》。這本書記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個荒無人煙的孤島上。他的心中充滿了無助及孤獨，不知道該如何在這個孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會…… 當我翻開《魯濱孫飄流記》最后一頁時，讀完這個情節曲折起伏的故事時，我想我真的被他震撼了，那是一種心靈上的震撼。他多么頑強！如果是我，又會怎么？我會憑著勇氣生活下去嗎？不，恐怕我只會自暴自棄；我會當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會向他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有勇氣。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。在生活中我是一個愛撒嬌，而且過著“衣來伸手，飯來張口。”的日子。讀完了這本書，我認識到了自己的壞習慣。沒有人的命運石一帆風順的，都有碰到突如其來的災難的時候。如果有一天，我也碰到了這種變得無依無靠的災難，那我現在不正應該是變得更勇敢、堅強、有自信的時候嗎？所以我還給自己制定幾個計劃：

　　1、要獨立——自己完成作業，不能依靠他人的幫助。

　　2、要自信——上臺大大方方，挺胸抬頭，不膽怯。

　　3、要堅強——摔倒了不哭，小病不要讓家長操心。

　　4、要勇敢——面對困難不退縮，勇敢面對。

　　5、要熱心——同學有困難要積極幫助，不能置之不理。

　　6、要善良——不能起不好的念頭，對待他人要真心。這本書使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。

　　只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

小學學作文700字篇6

　　在一個晴朗的天氣，我們平果一小一年一度的校運會開始啦!

　　先是舉行開幕儀式，校長在舞臺上威嚴的講話，并宣布校運會開始。

　　同學們個個都摩拳擦掌的.準備起來啦。先是50米跑，我們班派出班里有名的兩個飛毛腿:小維和小翔去比賽。第一組比賽開始了，隨著裁判的一聲令下，同學們飛快地跑出起跑線，我們班的小維名列前茅，順利地跑到了終點。可是第二組的小翔就沒那么順利了，本來小翔是一路領先的，可是中途摔了一跤，落后了許多。但小翔不顧傷痛，拼命地追，對手準備到終點時，小翔終于追了上來，這個第一真的很不容易啊!

　　開始跳高比賽啦，我們班派了種子選手小東和小斌，剛開始小斌還很順利，可桿子提高到1.1米時，小斌跳了3次還是跳不過去，就這樣他被淘汰了，我們都為他感到遺憾。小東是我們班跳高最后的希望了，他一路斬兵折將，我們在為小東高興時，5班的一個大將開始發威了，他逐漸追上了小東，當桿子升到1.5米時，奇怪的事情發生了，他們兩個都跳不過去，怎么辦呢?到底誰是最終的勝利者?我們開始緊張起來……最后，裁判經過討論決定，小東是第一名!我們心里懸掛的石頭終于掉下來啦!

　　……

　　第二天是團體項目，團體項目有3個。第一個團體項目是跳長繩，跳長繩的規定時間是10分鐘。因為訓練時我根本跳不過，我心里直打鼓:如果等下跳不過而加慢了我們班的速度怎么辦?第一回合比賽開始了，前面的同學差不多都跳過去了，輪到我的時候，我所擔心的事情還是發生了，我不僅跳不過，還摔了一跤，后面的同學像受到我的傳染似的，都跳不過去。第二回合又開始了，我鼓足了勁兒沖上去，終于跳了過去!接下來的幾個回合我都跳過去了，可是因為第一回合我們班失誤太多，所以我們最后只得了第四名。雖然沒有拿到第一，但我感到非常高興，因為我終于戰勝了自己!

　　到了最后一個項目，就是25米往返接力跑，我沒能上場，因為我平時跑的速度太慢。因為這是我們6年級最后一次校運會的最后一場團體項目，所以校長特地來為我們加油，剛開始我們名列前茅，但由于傳接力棒時失誤了好多次，落后了許多，雖然我們班同學在拼命追趕還是無濟于事，我們只得了最后一名，我們都傷心的離開了。

　　這次校運會我們雖然沒能取得很好的名次，但是我們會永遠記住我們小學時最后的校運會。

小學學作文700字篇7

　　暑假，豬小妹的“快樂蛋糕屋”隆重開張啦！你瞧，她正一邊捂著耳朵，一邊伸長了胳膊點燃那一大串爆竹呢！

　　為了讓大家都知道自己的小屋已經開業，豬小妹印制了許多精美的廣告單，宣稱本店的蛋糕能使人快樂。她在小店門口，在森林里四處張貼。

　　牛大姐看到了通知，告訴了狗先生；狗先生又告訴了鼠小弟；鼠小弟又告訴了猴哥哥……就這樣一傳十十傳百，豬小妹的快樂蛋糕屋在森林里很快傳開了，蛋糕屋一時門庭若市。

　　有一天，熊先生與貓小姐不知為了什么事情吵架了。熊先生特地找到豬小妹的蛋糕屋，想做一個快樂蛋糕給貓小姐道歉。豬小妹滿口答應，問清貓小姐喜歡吃巧克力后，她就忙活開了。

　　豬小妹拿了幾個雞蛋打開，用打蛋器不停地攪動；然后倒入自發面粉，攪拌均勻，放置十分鐘左右等它發酵，倒入蒸鍋，二十分鐘后開鍋時，香氣四溢，一旁等待的熊先生使勁吸著鼻子，情不禁流出了口水。豬小妹在上面小心地涂了一層厚厚的巧克力，又拿起一個漂亮的白色小貓狀巧克力和一個褐色的小熊狀巧克力插在上面，還用奶油做了一些漂亮的花朵。最后，豬小妹拿出一個輕巧可愛的小盒子，上面寫著“快樂盒子”。只見豬小妹打開盒子，拿出一塊巧克力味的白色“快樂糖”，輕輕地放在蛋糕上。不一會兒，這塊巧克力糖就神奇的消失了！大功告成！豬小妹拍了拍雙手，用一個精美的蛋糕盒把蛋糕裝好，高興地笑了！

　　熊先生提著蛋糕謝過了豬小妹，一路小跑到了貓小姐家。他一邊輕輕地敲門，一邊叫著：“貓小姐，貓小姐，我是熊先生。對不起，上午是我錯了，我給你送蛋糕來了！”

　　貓小姐很快打開了門，微笑著說：“我早就原諒你了！”一邊把熊先生迎進了門。他們坐在一起，高興地吃起了蛋糕。

　　美味的蛋糕不一會兒就被他們一掃而光，看得出，他們快樂極了！

　　熊先生和貓小姐重歸于好，他們一起來到豬小妹的蛋糕屋，向豬小妹道謝！他們還向其他的朋友推薦豬小妹的快樂蛋糕，因為，吃了豬小妹的快樂蛋糕，真的會變得很快樂！

　　從此，豬小妹的快樂蛋糕屋生意更加興隆，生活在這個森林小鎮的居民們天天都有人來買快樂蛋糕，大家天天都很快樂，每一天每一個角落，都充滿了歡聲笑語。豬小妹做的快樂蛋糕聲名遠揚。

小學學作文700字篇8

　　我家只有一臺電腦，為了它，家里經常會爆發（上演）別開生面的“好戲”——家庭電腦爭奪戰！

　　一天中午，我們剛吃完飯，爸爸便悄無聲息地走到樓梯口，朝著我和媽媽高聲地大叫：“拜拜！我要去玩電腦啦！”我一下子反應過來，看了爸爸一眼，不甘示弱地跑到樓梯上緊緊地追著爸爸。于是，一場激烈的家庭電腦爭奪戰便迅速地拉開了帷幕。（這兩段是對爭奪戰之初的介紹，簡潔卻清楚，好。“悄無聲息”、“不甘示弱”表現了對玩電腦的熱衷之情，也正是這樣，才有了爭奪戰。）

　　正當爸爸得意洋洋的時候，我用力地拍了一下爸爸的屁股。（，）爸爸立刻停了下來，我趁機從他的胳膊下溜到二樓樓梯前。此時，我的腳像灌滿了鉛一樣有千斤重，大腿抬都抬不起來，整個人仿佛要倒下來似的。可是，一想到馬上就能玩電腦，我就咬緊牙關堅持住。（可）就在這時，一條黑影瞬間竄到我的前面。我定睛一看，原來那是身手敏捷的媽媽。媽媽跑步速度很快，像一匹脫了繩的“黑馬”一樣飛奔著，我根本就不是她的對手。我害怕電腦被“黑馬”搶走，絞盡腦汁思量著對策。很快，我心生一計…… （本段是爭奪戰的開始，作者在這里既有生動的心理活動描寫，又有比較形象的動作描寫，三人展開的爭奪看似簡單，但表述起來并不容易，小作者卻寫得很清楚，說明駕馭語言文字的能力較強。）

　　我疾步走到媽媽面前，手抬得老高，用力一甩，彎下腰恭恭敬敬地說：“請！”媽媽聽了，豎起大拇指滿面笑容地稱贊：“嗯！乖女兒！”隨后，歡天喜地走上三樓電腦房。（在她背后，）我捂著嘴巴暗暗發笑。（再次耍計謀，推進了爭奪情節的發展。）

　　（等）媽媽剛來到（進）電腦房，我（便）立刻像箭一樣飛快地沖上樓梯，躡手躡腳地藏到電腦房門后，靜靜地觀察著她的一舉一動。這時，我發現（就在）媽媽已經打開了電腦，正準備往椅子坐下（時）。我看準時機，迅速出擊，飛快地跑到媽媽后面，猛地拉過椅子，一屁股坐下去。媽媽被我重重地摔了一個四腳朝天，像一只背靠地的烏龜，逗得我哈哈大笑。她馬上抬起頭來，驚訝地瞪著大眼睛。媽媽看見我幸災樂禍的樣子，她指著我故作生氣地說：“哼！你真狡猾！”隨后，我們哄堂大笑。（語言生動，用詞風趣，充滿了童真，下劃線部分讓人忍俊不禁。但怎么沒有交代這期間“爸爸”的情況呢？）

　　這場激烈的家庭電腦爭奪戰終于以我勝利而結束。

小學學作文700字篇9

　　人是一種奇怪的動物，為什么有時會莫名其妙地高興，有時會莫名其妙的憂愁？按常理來說，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時還是困惑：自己到底是誰？為什么我可以感覺到我是我自己呢？為什么我覺得這好像不是我自己，但也絕對不是別人？這也許應該歸結于我們應該好好認識一下自己這個問題。

　　認識你自己對解決莫名其妙的憂愁，有一定的幫助，但問題是怎樣認識自己呢？憑感覺憑經驗當然可以起一定的作用。有時自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里。“樂極生悲”也許可對這現象進行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對著山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這關鍵在于你對自己的行為是否總結過。如果你經常地想、深入地了解自己，你會發現有時你的心理會出現周期性的現象。一般心情不好的時候我會寫日記，滔滔不絕，有時會寫上十頁。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來發現星期日下午我呆在教室里會非常地悶，有一種窒息的感覺，只要走出教室，這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時間精力特別旺盛，一段時間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節課想睡，如果讓我開口我睡意就沒了，處于半睡眠轉臺，我的心情就開始煩。這能說明什么呢？研究一段時間后，發現自己的心理非常重要，同時你還必須分析出現了不正常現象，你怎樣才能緩解這一現象使自己恢復正常。

　　認識你自己對學習也有一定的幫助，“知己知彼，百戰百勝”。在你了解對方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來說吧，內容大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知識性問題還是技巧性的問題。這類題我是怎樣思考的，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確的目標了，這就為成功打下了基礎。

　　認識自己有可能出現兩種情況，一是正確地認識自己，一是錯誤地認識自己。正確認識自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯誤認識自己會使自己走向相反的路。因此，自己應該辯證地看待自己，認識自己，找出自己的優點和缺點，發揚自己的優點，克服自己的缺點，取人之長補己之短。

　　努力認識你自己吧，你會驚奇地發現成功之門離我如此之近。

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