官兵捉賊作文700字（通用30篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的官兵捉賊作文700字（通用30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　官兵捉賊作文 篇1

　　“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來(lái)，他們是在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。

　　首先上臺(tái)的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴(yán)肅地盯著顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在。可當(dāng)周凱悅打開(kāi)紙條時(shí)，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來(lái)挪去，看起來(lái)很緊張，但只一會(huì)兒就若無(wú)其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰(shuí)是‘捉’？”顧老師問(wèn)道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說(shuō)道，好像她已經(jīng)把“賊”捉到了。

　　“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽(tīng)了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細(xì)觀察起來(lái)，她一會(huì)看看周凱悅的臉，一會(huì)瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉(zhuǎn)頭問(wèn)周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現(xiàn)紙條上的字。機(jī)靈的陳滿似乎看透了他的心思，連忙學(xué)著他的樣子，看起來(lái)很害怕，調(diào)皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來(lái)，并齜著大牙挑釁道：“來(lái)呀，來(lái)捉我呀！”

　　“哪有這么囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。

　　“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說(shuō)。

　　大家都盯著周凱悅，周凱悅無(wú)可奈何地?cái)傞_(kāi)右手，輕輕地說(shuō)：“是我抽到的，我可真倒霉。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

　　游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開(kāi)，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

　　官兵捉賊作文 篇2

　　一想到我當(dāng)了兩次“警官”，我的心里就是美滋滋的。

　　今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。游戲規(guī)則是老師拿出四張紙條，上面分別寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，抽到“捉”的人要走出來(lái)說(shuō)明自己的身份，找出抽到“賊”的人。

　　游戲開(kāi)始了，陳茜當(dāng)上了“警官”，她笑嘻嘻地看著我們。我用手把字擋住，把紙條用雙手舉著，就像古代的官員要去見(jiàn)皇帝手里捧著象牙板。我旁邊的同學(xué)一只手把字擋著，另一只手擋著嘴，生怕自己會(huì)笑出來(lái)。另外一個(gè)同學(xué)也在偷笑，還時(shí)不時(shí)看著陳茜。

　　這時(shí)候，陳茜指著我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“他就是賊！”我旁邊的同學(xué)笑嘻嘻地把紙條拿了出來(lái)，上面真的寫了個(gè)“賊”字。

　　第二局開(kāi)始了，穿藍(lán)色衣服的同學(xué)居然像如來(lái)佛一樣，一動(dòng)都不動(dòng)地坐在那里。等他伸手抽紙條的一霎那，我們都已經(jīng)把紙條拿在手里了。

　　我看了看自己的紙條，上面寫著“捉”字。我走到同學(xué)學(xué)們的面前，偷偷地看了看他們的表情，心里想我一定能捉到賊。

　　穿藍(lán)色衣服的同學(xué)笑了笑，我想應(yīng)該是他。他似乎在假裝出一本正經(jīng)的樣子，可臉都板得平了，像一塊鐵板。我又看了看陳茜，她笑瞇瞇地看著我，我想了想，就指著穿藍(lán)色衣服的同學(xué)說(shuō)：“是他！”那位同學(xué)拿出了紙條，上面果然寫著“賊”字。

　　第三局游戲開(kāi)始，穿藍(lán)色衣服的同學(xué)的手還是慢了一拍，我看了看自己的紙條，上面又寫著“捉”字。哈哈，我居然又當(dāng)上警官了！

　　我走向前看了看，一位穿黑衣服的同學(xué)在偷偷地瞄著我，穿藍(lán)色衣服的同學(xué)在一邊偷笑，陳茜還是像以前一樣笑瞇瞇地看著我。我想了想，就指著穿黑衣服的同學(xué)說(shuō)：“你是賊！”那位同學(xué)高興地把紙條舉了起來(lái)，上面居然寫著“兵”字。抓錯(cuò)了人，這局我輸了！

　　“官兵捉賊”的游戲真好玩，當(dāng)“警官”的感覺(jué)有趣極了！

　　官兵捉賊作文 篇3

　　今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師帶大家玩?zhèn)�游戲！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？

　　我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來(lái)。參加游戲的四個(gè)人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字。猜錯(cuò)的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個(gè)人抽了一張小紙條。看起來(lái)，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說(shuō)：“請(qǐng)‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個(gè)人。張淇鑫笑逐顏開(kāi)，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動(dòng)聲色，靜靜地站著。老師又對(duì)我們說(shuō)：“在座的各位，你們覺(jué)得誰(shuí)是‘賊’呢？投張淇鑫的請(qǐng)舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說(shuō)著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰(shuí)是“賊”，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說(shuō)：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來(lái)懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個(gè)俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個(gè)狡猾的“賊”贏了。

　　第二輪又開(kāi)始了，我和歐語(yǔ)涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗�是“捉”。我看著歐語(yǔ)涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來(lái)懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語(yǔ)涵做了十個(gè)俯臥撐。

　　這個(gè)游戲真好玩，讓大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　官兵捉賊作文 篇4

　　上課了，徐老師走進(jìn)教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。

　　徐老師先宣布游戲規(guī)則：“我們用抓鬮的方法玩這個(gè)游戲，摸到‘捉’的人來(lái)抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認(rèn)為‘官’和‘兵’是‘賊’，那么‘捉’就要受到懲罰。”

　　游戲開(kāi)始了，徐老師發(fā)給每組各一個(gè)信封，信封里裝著四個(gè)鬮。我心里又高興又害怕，就怕捉到個(gè)“賊”。組長(zhǎng)拿出四個(gè)鬮，往空中一扔，大伙兒就像饑餓的狼看見(jiàn)了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個(gè)鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最后，我還是慢吞吞的伸出手去拿那個(gè)鬮，拿到手，我馬上躲到一個(gè)角落，展開(kāi)這個(gè)鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒霉事都落在我身上，最不想要的就偏偏要給我。

　　我高喊一聲：“我是捉。”便開(kāi)始觀察他們的一舉一動(dòng)，他們各說(shuō)了一句話讓我判斷，童會(huì)寧說(shuō)：“同志，真不想到你家做客。”我眼珠子一轉(zhuǎn)又想：“難道他就是賊，如果不是怎么會(huì)不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說(shuō)：“求求你，選我吧，，我會(huì)給你洗衣，做飯的。”我又想：難道林立寧才是，不然的話，他怎么會(huì)讓我選他？我越想越糊涂。程劍橋又開(kāi)口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會(huì)后悔終生的”我又開(kāi)始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會(huì)后悔終生？一連串的問(wèn)題在我腦袋里打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細(xì)一想，順手指了指童會(huì)寧，他苦笑一聲，攤開(kāi)自己的鬮，果然是“賊”。

　　接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說(shuō)：“賞給這個(gè)‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開(kāi)交。游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

　　這個(gè)游戲讓我們懂得了：遇到困難不要慌張，要鎮(zhèn)靜，要學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真觀察。

　　官兵捉賊作文 篇5

　　“官兵捉賊”一場(chǎng)看演技的比賽，好戲即將開(kāi)始！

　　一堆紙團(tuán)從“天空”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，我胡亂摸了一下，命運(yùn)“成敗”就在此一舉了。“不要‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸，還好是“官”，當(dāng)然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內(nèi)心的激動(dòng)。

　　“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個(gè)人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯(cuò)了，隨之而來(lái)的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……

　　“嗯？”我仔細(xì)地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風(fēng)起戰(zhàn)鼓擂，誰(shuí)怕誰(shuí)？

　　如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個(gè)人的臉，可只有一個(gè)結(jié)果，那陰險(xiǎn)的笑容。“我是賊！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個(gè)人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)字——“賊”。耳聽(tīng)八方，我要聽(tīng)透每一個(gè)人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來(lái)雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再?gòu)澋拿济�，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠(yuǎn)是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測(cè)的心。

　　我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺(jué)告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂(lè)天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來(lái)啊！”內(nèi)心的糾結(jié)沒(méi)了，已蕩然無(wú)存了，內(nèi)心的”怒火“一下子釋放出來(lái)，不猶豫了！就你！

　　沒(méi)想到，我居然錯(cuò)了！5個(gè)俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。第一下——不見(jiàn)那個(gè)“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來(lái)那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測(cè)的臉；第五下——肯定每個(gè)人都幸災(zāi)樂(lè)禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無(wú)可奈何……

　　想“捉”個(gè)“賊”，真不容易！

　　官兵捉賊作文 篇6

　　從小到大，我玩過(guò)的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂(lè)。但要問(wèn)我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。

　　這個(gè)游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡，因?yàn)橐簧险n老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我也很興奮。老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則：選四個(gè)人上臺(tái)分別抽取一張紙條，紙條里分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的人，如果選錯(cuò)了，就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來(lái)。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個(gè)人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問(wèn)楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說(shuō)不是，最終公布結(jié)果，原來(lái)“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了。”結(jié)果當(dāng)“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐，順便給打了個(gè)折，他只做了五個(gè)。

　　第二輪，老師選了我、歐語(yǔ)涵、候閆睿和馬炎圻上臺(tái)玩游戲。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗�是“捉”。我看著歐語(yǔ)涵，自己忍不住笑了起來(lái)，我到想看看她怎么捉“賊”。看看別人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵最終竟然指向我，我長(zhǎng)得像賊嗎？不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)闅W語(yǔ)涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說(shuō)：“要不就讓歐語(yǔ)涵做十個(gè)俯臥撐吧？”我同意了。歐語(yǔ)涵做完了，老師說(shuō)：“歐語(yǔ)涵愿賭服輸，值得點(diǎn)贊！”

　　今天的游戲時(shí)光真快樂(lè)，讓我難以忘懷，如果能讓我當(dāng)一回“賊”，我會(huì)使出全身的力量，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到的“賊”！

　　官兵捉賊作文 篇7

　　“你就是賊！”我指著文杰哈哈大笑。“哎，還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片，上面果然寫著一個(gè)大大的“賊”字………

　　今天的作文課上，李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個(gè)什么有趣的游戲呢？我邊琢磨，邊聽(tīng)李老師在說(shuō)什么“官兵捉賊”的游戲規(guī)則。

　　游戲開(kāi)始了，我們興奮得不得了，一個(gè)個(gè)像一朵朵小花在陽(yáng)光下開(kāi)著。

　　首先，我們每個(gè)人分別從李老師的手里抽出了一張長(zhǎng)紙條，我的紙條上寫了個(gè)“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬(wàn)不能讓大家知道我就是“賊”哦。

　　這局游戲是陳柏楊當(dāng)警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著我看，他的雙手交叉著，手指張開(kāi)，好像隨時(shí)就會(huì)把我抓住。可能是做“賊”心虛，我的手漸漸地抖了起來(lái)。但是他看了一會(huì)兒，并沒(méi)有“逮捕”我。

　　我心里想，太好了！他走了，我開(kāi)心了起來(lái)。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑。“你這警官抓錯(cuò)人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對(duì)他的懲罰。第一局我大勝。

　　第二局開(kāi)始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當(dāng)上警官了，嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)�人中，只有文杰的臉色有點(diǎn)緊張、眼神不敢盯著我看，而且手腳有些發(fā)抖。我的眼睛緊緊地“瞪著”文杰，斷定他就是“賊”。這個(gè)案子就這么簡(jiǎn)單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。

　　我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！

　　官兵捉賊作文 篇8

　　我抓住了小偷。哈哈哈，一串笑聲飛出了教室。他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)我們?cè)谕婀俦�捉賊的游戲。

　　孫克新、周開(kāi)岳、黃、首先上臺(tái)。他們邁著沉重的步子走到他面前，一臉嚴(yán)肅地盯著顧先生手里的紙，小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙條，飛快地看著。折完紙，看起來(lái)悠閑自在。但周凱越打開(kāi)紙條，臉上微微有些訝然，腳不由自主地動(dòng)了一下。她看起來(lái)很緊張，但一會(huì)兒什么也沒(méi)發(fā)生。大家看著我。我看著你。我真想馬上抓住小偷。誰(shuí)是目標(biāo)？顧老師問(wèn)。我是，我是。孫可馨高高舉起手，自信地喊著，仿佛抓住了小偷。

　　找，但是找不到，呵呵。聽(tīng)了顧的友好提醒，孫可馨皺了皺眉頭，邁著方步走了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，她一會(huì)兒看著周凱越的臉，一會(huì)兒看著黃的表情。他們的臉上似乎寫著字。突然，她轉(zhuǎn)身給寫信，問(wèn)周凱悅：你是小偷嗎？我不是小偷。周凱越結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，但眼睛從來(lái)沒(méi)有直視過(guò)孫可馨，他雙手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現(xiàn)紙條上的內(nèi)容。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，他很快模仿他的樣子，看起來(lái)很害怕。調(diào)皮的黃也配合著裙子嚇了一跳，張牙舞爪地挑釁：來(lái)，來(lái)抓我！

　　沒(méi)有這么囂張的賊，他肯定不是。孫可馨語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)，然后把疑問(wèn)的目光投在周凱越身上，看到周凱越滿臉通紅，不停地搓著手。

　　是他。一定是他。他有負(fù)罪感。孫可馨淡淡地說(shuō)。

　　所有人都盯著周凱越。周凱越無(wú)奈地張開(kāi)右手，輕聲說(shuō)：“我畫的。我真倒霉。”。耶！大家都為孫科新的勝利歡呼。

　　游戲中，有的捕手因?yàn)椴轮i而笑，有的因?yàn)樾⊥档慕苹�而皺眉。我相信，只要我們善于觀察，善于觀察，就一定能抓住狡猾的小偷。

　　官兵捉賊作文 篇9

　　“你是賊，你就是賊。”“你才是賊。”“你賊喊捉賊。”在一陣此起彼伏的爭(zhēng)辯聲中，官兵捉賊的游戲開(kāi)始了。

　　游戲的基本規(guī)則是這樣的：“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)簽，四人小組各選一張，“捉”亮明身份，其余三人保密。如果“捉”抓“賊”成功，“賊”就將被懲罰，如果失敗，“捉”將會(huì)被懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，我、陶泳瑩、張居正、陳卓四個(gè)人各抽了一張簽，我心里念叨著：老天保佑，我要抽到“官”。因?yàn)榭h太爺可以命令衛(wèi)兵懲罰別人。我們每人抽了一張簽，然后連忙躲到角落里看，我迫不及待的打開(kāi)，往里面瞄了一眼，我居然是“賊”，我的心里忐忑不安，但是我裝作我不是“賊”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，好像我抽到了“官”，這時(shí)陳卓說(shuō)出了他是“捉”。陶泳瑩也看了簽，她喜笑顏開(kāi)，好像中了50萬(wàn)大獎(jiǎng)，張居正的臉上也掛滿了笑容。

　　接下來(lái)，陳卓這個(gè)“捉”開(kāi)始履行自己的職責(zé)了。淘泳瑩說(shuō)：“我不是賊。”我指著張居正說(shuō)：“你一定是賊。”我賊喊捉賊，心懷“鬼胎”，張居正說(shuō)：“我是大名鼎鼎的縣太爺，我才不是賊。”陳卓這個(gè)“捉”是左瞄瞄，右瞅瞅。睜著自己的火眼真睛，他先望著淘泳瑩，淘泳瑩沒(méi)有一絲害怕，接著他直鉤鉤的看著我，我嚇得心怦怦直跳，冒出冷汗，還好他有盯向張居正，說(shuō)他是“賊”，耶！我高興極了，沒(méi)被他抓住，老天真是眷顧我，而這個(gè)“捉”卻被打了“10大板”——打10下手心。

　　游戲結(jié)束了。“官兵捉賊”這個(gè)游戲不但鍛煉了我們的判斷力，還鍛煉我們的語(yǔ)言能力和演技能力。

　　官兵捉賊作文 篇10

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無(wú)聊，我就想起了我們經(jīng)常在學(xué)校玩的一個(gè)游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來(lái)。

　　我來(lái)介紹游戲的規(guī)則：先拿四張小紙，分別往上寫“官兵捉賊”四個(gè)字，全部都疊成正方形，一人拿一個(gè)，那捉的先說(shuō)出自己是捉，在其他3各中猜誰(shuí)是賊，若猜對(duì)了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯(cuò)了，官就命令兵打捉多少大板。當(dāng)然，我最喜歡當(dāng)官和兵，因?yàn)楫?dāng)官可以命令他們，當(dāng)兵還能過(guò)過(guò)手癮。

　　第一盤游戲開(kāi)始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開(kāi)一看，卻是賊，，我問(wèn)誰(shuí)是捉啊？原來(lái)是爸爸，我表面裝的很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計(jì)，一下子就說(shuō)我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的后面，，我說(shuō)我躲起來(lái)了，不用挨板子了，當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)也不懂，就說(shuō)還可以躲啊，我說(shuō)當(dāng)然可以了，他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤游戲開(kāi)始了，我一看，這次是捉，我看他們都對(duì)我咪咪笑，到底是誰(shuí)呢？我心中充滿了疑問(wèn)。我只好亂點(diǎn)了，我挑來(lái)挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來(lái)媽媽是賊，我猜錯(cuò)了，又一次躲，爸爸把我揪出來(lái)，說(shuō)：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒(méi)打上第一板，我就又是喊又是叫。一會(huì)，50大板過(guò)去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無(wú)數(shù)次“打”。

　　官兵捉賊作文 篇11

　　“今天我們上‘游戲課’。”楚楚老師的一句話讓全班沸騰起來(lái)，有的問(wèn)老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來(lái)相互擊掌，教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個(gè)字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來(lái)，從剩下的三個(gè)人中找出‘賊’。游戲一局定勝負(fù)，三個(gè)不是‘捉’的人可以擾亂視聽(tīng)。最后，‘賊’被抓出來(lái)，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀游戲規(guī)則。

　　我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。

　　我們?nèi)齻�(gè)男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開(kāi)一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負(fù)”一下“捉”。

　　游戲開(kāi)始，幸運(yùn)的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問(wèn)杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說(shuō)：“兵。”閻昱祺一副半信半疑的表情。杜憲恒為了證明自己，問(wèn)我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說(shuō)了實(shí)話：“官。”杜憲恒像抓住救民稻草一樣說(shuō)：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時(shí)，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說(shuō)：“他是‘賊’。”當(dāng)老師展開(kāi)杜憲恒的紙條時(shí)，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時(shí)明白——郭馨凱才是“賊”！

　　怎一個(gè)“悲催”了得。

　　官兵捉賊作文 篇12

　　朋友們，你們玩過(guò)“官兵捉賊”嗎？今天下午，我們小記者版就玩了一回“官兵捉賊”。

　　游戲開(kāi)始前，老師先向我們介紹了游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，然后拿出四個(gè)小紙條，說(shuō)：“這是張紙條上分別寫著‘官’，‘兵’，‘捉’，‘賊’四個(gè)字，現(xiàn)在我就開(kāi)始選人了哦！”我們?cè)绲戎�老師說(shuō)這句話了，迫不及待的舉起了手，高聲說(shuō)：“老師，我，我，選我！”我這個(gè)平時(shí)挺內(nèi)向的人也舉起了手，幾乎伸到了老師的鼻子尖兒！最后老師選了我，李佳妮，李世隆，李曌媛來(lái)玩第一輪的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我們幾個(gè)人忐忑不安地抽了簽，唯恐自己抽到了“捉“．我小心翼翼地打開(kāi)紙條，啊！還好，是“官“字．我抬頭看了看其它人的神態(tài)：小妹李佳妮拿著紙條若無(wú)其事，搖頭晃腦：好朋友李曌媛興高采烈，蹦蹦跳跳：而那個(gè)討厭鬼李世隆卻垂頭喪氣，氣得要把那紙條撕碎！我心里偷偷直笑：嘻嘻，這個(gè)超級(jí)討厭的家伙一定抽到了“捉”！過(guò)了一會(huì)兒，老師讓抽到“捉”的同學(xué)舉手，果然不出我所料，那個(gè)抽到“捉”的人就是他世隆。現(xiàn)在，該他捉“賊”了，只見(jiàn)他左瞄瞄，右瞅瞅，不知哪個(gè)人才是真正的“賊”（要知道，我們幾個(gè)女將表演天賦可是一流的哦）。最終，他選擇了向啦啦隊(duì)求助。啦啦隊(duì)們竟一致認(rèn)為我是真正的“賊”，我聽(tīng)到了依然不露聲色。過(guò)了幾秒鐘，李世隆更加確定我就那個(gè)“賊”了。游戲結(jié)束了，李世隆仍然認(rèn)定了我就是“賊”，我們都公開(kāi)了自己的身份：李佳妮是“兵”，李曌媛才是那個(gè)“賊”。而那個(gè)倒霉蛋李世隆，只好乖乖接愛(ài)了我們的懲罰。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲，我明白不管干什么事情，都要細(xì)心觀察，而且還要相信自己，這樣才會(huì)成功。

　　官兵捉賊作文 篇13

　　早上的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)房間，老師在教室中間站著不知道在講些什么。一束陽(yáng)光照在我的桌子上，透過(guò)水筆，映射出淡淡的七彩色。抬起頭，隨著同學(xué)的目光看向老師，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“我們做個(gè)游戲吧——“官兵捉賊”！”

　　“官兵捉賊”的游戲聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可想從三人中找出狡猾的“賊”，并不是容易的事。我沒(méi)有參加這個(gè)游戲，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我置身事外，難道還猜不出來(lái)？

　　只見(jiàn)參加游戲的四個(gè)人走到教室中間，“捉”走出隊(duì)伍，仔細(xì)觀察著對(duì)面的三人。我也觀察著，那三人站在窗前，陽(yáng)光從他們身旁照過(guò)來(lái)，讓人心生一種神秘感，到底誰(shuí)是“賊”呢？我看向第一個(gè)人，這是位女孩子，表情淡淡的，卻總是左顧右盼，不會(huì)對(duì)上任何人的眼睛，會(huì)是她嗎？我收回目光，另一個(gè)人像是壓抑不住上揚(yáng)的嘴角，嘻嘻哈哈的笑聲感染了圍觀的同學(xué)，難道是他？一位表情閃躲，是心虛，還是害羞？另一衛(wèi)嬉皮笑臉，是故意攪人心弦，還是單純的外向？真是撲朔迷離的游戲，我看向最后一人，他真淡定啊，從始至終沒(méi)有任何表情變化，是他偽裝的好嗎？

　　我想把觀察到的一點(diǎn)一滴細(xì)細(xì)整理，可“捉”不給我機(jī)會(huì)，他指向了中間的同學(xué)：“是你！”被指了名，當(dāng)然要亮出自己的身份，居然真的是“賊”！另外兩人分別是“兵”和“官”，我沒(méi)猜對(duì)，真是一個(gè)不理想的結(jié)果。

　　游戲結(jié)束了，老師開(kāi)始介紹各位同學(xué)。我靜靜地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)每一位正在被介紹的同學(xué)都會(huì)低下頭，把頭埋在自己的臂彎里。原來(lái)年少氣盛的同齡人也和我一樣——還是那么害羞啊。

　　官兵捉賊作文 篇14

　　今天，老師讓我們來(lái)玩“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰(shuí)是官，誰(shuí)是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來(lái)捉，官只能用三次機(jī)會(huì)來(lái)捉賊，如果三次都沒(méi)捉到，官就輸了，兵就會(huì)把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。

　　游戲開(kāi)始了，我一抽到紙條，慢慢地打開(kāi)紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個(gè)賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級(jí)中央，站在那里看其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個(gè)個(gè)看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰(shuí)呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個(gè)水落石出的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見(jiàn)了！沒(méi)想到我這個(gè)馬大哈，也會(huì)有今天。

　　這么簡(jiǎn)單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒(méi)有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來(lái)覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒(méi)有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無(wú)所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

　　這節(jié)又開(kāi)心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！

　　官兵捉賊作文 篇15

　　“他就是賊！”“不對(duì)，是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲，走到門外的我，被里面的動(dòng)靜嚇了一大跳。不會(huì)吧，我們班難道進(jìn)賊了？等我驚慌地打開(kāi)門，才知道不必大驚小怪，原來(lái)是我們班的人在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：一局中有五個(gè)角色，分別是一個(gè)“捉”、一個(gè)“官”、一個(gè)“兵”、兩個(gè)“賊”。老師會(huì)拿出五個(gè)紙條，每個(gè)紙條上寫著各自的角色，拿到“捉”的人要找出兩名賊，而不傷害到官兵，如果選對(duì)了，賊就要懲罰，如果錯(cuò)了，“捉”受懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)紙條如雪花般從天上（老師手中）飄了下來(lái)。大家拿到了各自的紙條后，都迫不及待地打開(kāi)，每個(gè)拿到角色的人都神情各異，只有我還不安地拿著。我忐忑地打開(kāi)紙條，看到了一個(gè)“賊”字，我頓感天眩地轉(zhuǎn)，差點(diǎn)暈過(guò)去，卻只能故作鎮(zhèn)定，結(jié)果旁邊的同學(xué)，好像吃錯(cuò)了藥一般，跳起來(lái)喊：“我是賊，來(lái)抓我！”我也一起叫了起來(lái)，這可難到了“捉”，他只能沉吟地點(diǎn)了點(diǎn)道：“你是賊。”剛才大叫的同學(xué)，混淆視聽(tīng)，想碰碰運(yùn)氣，結(jié)果他還真是“賊”，被抓了出來(lái)，再看那位“捉”，他早已笑得不亦樂(lè)乎了。現(xiàn)在只有我一個(gè)漏網(wǎng)之魚，我只能保持鎮(zhèn)定，那位“捉”好像十分有把握，信心十足地的在我們當(dāng)中掃視一番，最后居然選到了“兵”，抽到“賊”的我，一下子放松了下來(lái)，頓時(shí)我哈哈大笑，再看那位“捉”的人，臉上的自信早沒(méi)了。

　　哈哈哈，這次的“官兵捉賊”不但讓人開(kāi)心，而且在游戲中，我也領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：遇到事情要保持鎮(zhèn)靜，要學(xué)會(huì)察顏觀色。

　　官兵捉賊作文 篇16

　　今天上作文課時(shí)，老師問(wèn)大家：“你們玩過(guò)‘官兵捉賊’游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒(méi)玩過(guò)。”心里都充滿了無(wú)比的好奇心。

　　“這節(jié)課我們就來(lái)玩吧。游戲規(guī)則：分為好人和壞人兩方，好人有‘官’‘兵’‘捉’三個(gè)，壞人只有‘賊’一個(gè)。知道身份后，其他三個(gè)接受‘捉’的審問(wèn)，‘捉’要找出真正的‘賊’。游戲結(jié)束后，抓對(duì)了‘官’叫‘兵’去懲罰‘賊’，錯(cuò)了‘官’叫‘兵’去懲罰‘捉’。”聽(tīng)起來(lái)很有意思喲。

　　老師介紹完規(guī)則后，我們就開(kāi)始游戲了。我們組上去領(lǐng)身份時(shí)，小明、小剛、小飛和我都很緊張，我第一個(gè)抽，一看拿到的身份牌，心中的大石頭就落下了，我是“官”。然后我知道了小飛是“捉”，那么被審問(wèn)的就是我、小明、小剛了。

　　小飛第一個(gè)審問(wèn)小剛：“你是不是賊？”小剛不慌不忙地說(shuō)：“我不是賊，我是官。”聽(tīng)了他的話我立馬知道了他就是賊，因?yàn)槲也攀恰肮佟保�他戴了我的“帽子”。小剛�?jiàn)小飛沒(méi)懷疑自己，表面還很鎮(zhèn)定，但他心里肯定在偷偷竊喜呢。接著“捉”開(kāi)始審問(wèn)我，我從容淡定地對(duì)他說(shuō)：“我不是賊。”“捉”一臉困惑，繼續(xù)往后審問(wèn)，審問(wèn)到小明了：“你是不是賊？”小明十分誠(chéng)實(shí)，為擺脫自己的嫌疑自己亮身份，他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不是賊，我是兵。”

　　審問(wèn)完了，小飛開(kāi)始思考到底誰(shuí)是“賊”？我看他一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦的樣子，便決定幫他尋找真兇，我堅(jiān)定地說(shuō)：“小剛才是賊，因?yàn)槲也攀钦嬲�的官。”小剛�?tīng)了驚慌失措。

　　最后小飛指定小剛是“賊”，后面亮出身份，果真是他，我們好人獲得了最終的勝利。

　　游戲結(jié)束了，我還想再玩一局。其實(shí)玩這個(gè)游戲有點(diǎn)燒腦，但只要你會(huì)察言觀色，只要你有自己判斷力，就能獲得勝利。

　　官兵捉賊作文 篇17

　　“哈哈哈，你又猜錯(cuò)了！”“嘿嘿，我是官，不是賊！”咦？這好好的作文課，怎么教室里一片吵鬧？原來(lái)，我們?cè)谂e行活動(dòng)作文——“官兵捉賊”。

　　老師將紙條發(fā)下來(lái)之后，我們馬上就開(kāi)始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好，稍微打亂了一下，接著，我把四張紙條放在手里，像“天女散花”一樣地往上一拋，張條還沒(méi)有落到地上，我們便在爭(zhēng)搶起來(lái)。每一局，我打開(kāi)紙條一看，是“官”，王同學(xué)當(dāng)了“捉”我眼珠子一轉(zhuǎn)，想：這回我要捉弄捉弄她，嘿嘿……

　　“你是賊嗎？”“捉”先問(wèn)了其他的人，馬上要輪到我了，我在她問(wèn)別人的時(shí)候，我突然說(shuō)：“我是賊！”她一聽(tīng)，馬上就指了我，結(jié)果打開(kāi)一看，是“官”！“打了下”。我“命令”“兵”，于是“兵”打了她3下，我把紙條收了上來(lái)，第二回合開(kāi)始了。

　　這一回合我真的抽到了“賊”，我想，上回我逗了她，這下她們應(yīng)該不會(huì)相信我了吧！于是我又大喊了起來(lái)：“我是賊，我是賊！”沒(méi)想到另一個(gè)人也效仿了我，我們兩個(gè)就這樣唱起了“雙簧”，那“捉”果然拿我們沒(méi)辦法，只好選那個(gè)沒(méi)有吵的人了！打開(kāi)紙條一看，呀！是兵！我壞笑著打開(kāi)了紙條，“原來(lái)是你！”那“捉”氣憤地喊道。沒(méi)有辦法，“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在這歡笑中開(kāi)始了。

　　開(kāi)始，有人問(wèn)：“誰(shuí)是捉？”我抽到的是“兵”，不是“捉”，看看周圍，并沒(méi)有人站出來(lái)，“到底是誰(shuí)？”有人又問(wèn)了一句，這時(shí)，“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的“捉”神機(jī)妙算，竟然問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，一下子就捉住了“賊”，這下子，我們的“賊”可是輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　“好，把紙條收上來(lái)，同學(xué)們都回到座位上。”老師下令，我們都只好回到座位上，看著老師把紙條收走，我們心里其實(shí)還想再玩幾局呢！

　　官兵捉賊作文 篇18

　　看了規(guī)則后，合上書，開(kāi)始玩起“官兵捉賊”來(lái)。雖然我喜歡玩游戲，但我不太愛(ài)說(shuō)話，總是有些格格不入讓我不由得有些不安。

　　項(xiàng)盈盈先擲起紙團(tuán)，一霎那，我有些慌亂，不知該拿哪個(gè)好？似乎每一個(gè)紙團(tuán)都在向我招手，對(duì)我說(shuō)：“快選我吧！”我不知為何有些恐懼涌上心頭，隨手抓了一個(gè)看了起來(lái)。“啊！”，我失聲尖叫，是“捉！”如同拿到了一個(gè)燙手的山芋，面對(duì)三個(gè)人那壞壞的笑容，我不知所措。

　　“問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題，你們的地位高嗎？”我小聲地說(shuō)。“高！“項(xiàng)盈盈自信地回了我的話，看起來(lái)十分坦蕩。我直接將她排出了“賊”的名單中。“你們呢？”再一次的疑問(wèn)打的他們措手不及，李夢(mèng)婷支支吾吾的說(shuō)：“不，不太高吧。”“我也不太高。洪晨燕也開(kāi)了口，面上顯得很堅(jiān)定的樣子。

　　我不禁陷入了沉思：剛才李夢(mèng)婷雖然支支吾吾，但她面色紅潤(rùn)，表情平淡，趴在桌子上絲毫不畏懼，而洪晨燕眼神飄忽不定，手腳不自然，手指頭不停地?cái)[弄著，肯定是她。“我知道了！是洪晨燕！”我異常堅(jiān)定，經(jīng)過(guò)我的一番推理，是她沒(méi)錯(cuò)了。

　　你確定不再猜猜？她笑了笑，眼里透露出一絲絲狡黠的笑意。“我確定就是你！沒(méi)錯(cuò)！”在眾人期待的目光中，她緩緩攤開(kāi)紙團(tuán)。“什么！”我搔搔后腦勺有些不可思議，是“兵”！沮喪在心間蔓延開(kāi)來(lái)，好不同意才見(jiàn)到雨后美麗的彩虹，卻又被突然突如其來(lái)的烏云給蓋住了，挫敗感如同沒(méi)了堤壩的瀑布一樣飛瀉下來(lái)，那種疼痛像斷了線的大珍珠砸在我的身上。

　　待會(huì)兒我定將迎來(lái)一場(chǎng)“死刑”。

　　官兵捉賊作文 篇19

　　今天晚上，我在玩一個(gè)有趣的游戲——官兵捉賊。游戲規(guī)則是這樣的：每四個(gè)人一組，老師在線條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，讓大家來(lái)抽。抽到“捉”的人自己站出來(lái)，然后去“審問(wèn)”別人，最后根據(jù)自己的推測(cè)，說(shuō)出誰(shuí)是賊。說(shuō)對(duì)了，官則命令兵打賊，說(shuō)錯(cuò)了，則官命令兵打捉。

　　第一局開(kāi)始了，我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組，我們輪流上去排隊(duì)抽簽。最后林紹杰抽到了捉，梁瑾恒抽到了賊，余繼賢是兵，而我是官。開(kāi)始審問(wèn)了，林紹杰卻還一副蒙圈的樣子，怎么也摸不著頭腦：“問(wèn)什么？”老師哈哈大笑，說(shuō)：“都可以。”于是林紹杰先問(wèn)了余繼賢，誰(shuí)料他一口否認(rèn)：“我不是賊。”林紹杰無(wú)可奈何，又硬著頭皮，走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我為了騙他，把紙塞進(jìn)了口袋里，不安地說(shuō)：“我不是賊。”接著他又走向了梁瑾恒，他還沒(méi)到那兒，梁瑾恒就舉起手來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)自己不是賊。隨后，林紹杰掃了我們一眼，覺(jué)得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說(shuō)：“你確定嗎？”“我確定。”林紹杰堅(jiān)定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測(cè)失誤，我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的手四下。“啪啪啪！”只聽(tīng)四聲清脆的響聲，林紹杰被余繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

　　第二局比賽開(kāi)始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來(lái)。最后，老師用他的三寸不爛之舌說(shuō)服了她。本組的成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開(kāi)始抽簽了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然后放在手心五秒鐘，才緩緩地打開(kāi)了紙條，她一見(jiàn)紙條上的字，就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經(jīng)過(guò)自己的猜測(cè)，判定金安喆是賊，結(jié)果猜對(duì)了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

　　后面又開(kāi)始了第三局、第四局，林熠暄這個(gè)賊被找到了，她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒(méi)有捉到賊，所以被打了四下。

　　在這片歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　官兵捉賊作文 篇20

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧”馮老師又開(kāi)始上課了。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個(gè)大字映入眼簾“四個(gè)同學(xué)抽簽，捉字當(dāng)偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個(gè)寒戰(zhàn)：我可不想抽到捉呀，沒(méi)有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開(kāi)始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來(lái)到講臺(tái)上，大家爭(zhēng)先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個(gè)是官呀，可惜應(yīng)該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開(kāi)。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運(yùn)了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時(shí)，旁邊傳來(lái)了勉強(qiáng)的笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽(tīng)就是小愷拿到了他不愛(ài)的兵。我們開(kāi)始找賊了，小吳一反常態(tài)，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來(lái)回渡步，好像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉(zhuǎn)多云，說(shuō)：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對(duì)了！”我冷靜下來(lái)，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當(dāng)小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請(qǐng)舉手”馮老師說(shuō)，我心想會(huì)是小勝嗎？可當(dāng)小于舉起手來(lái)時(shí)，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著他們的眼睛看了看，只見(jiàn)小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識(shí)破，官讓兵給小勇?lián)习W癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結(jié)果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂(lè)趣，也鍛煉了觀察力，下次還有玩。

　　官兵捉賊作文 篇21

　　今天，我在心語(yǔ)作文學(xué)校完了一個(gè)特別有趣的游戲——“官兵捉賊”。

　　游戲開(kāi)始前，老師講解了游戲規(guī)則：每一輪游戲都選擇四名同學(xué)，抽簽來(lái)決定他們要扮演的角色。“官”是大官，可命令“兵”打人的手板;“兵”是小兵，聽(tīng)從“官”的命令;“捉”是捕快，負(fù)責(zé)捉“賊”;“賊”是小偷，依靠偽裝來(lái)迷惑大家，從而“逃之夭夭”。抽簽之后，只有抽到“捉”的人能亮明自己的身份，然后根據(jù)其他三人的面部表情來(lái)判斷誰(shuí)是“賊”。如果判斷正確，“官”要命令“兵”打“賊”的手板;如果判斷錯(cuò)誤，“官”要命令“兵”打“捉”的手板。可是沒(méi)想到，這游戲的結(jié)果都是“捉”挨打，而“賊”則“逃之夭夭”。

　　第一輪游戲上場(chǎng)的全部都是女生——陳瑤佳、陸梓翕、翁嘉桐和我。剛抽完簽，我就抓著紙條躲到?jīng)]人的地方小心翼翼地打開(kāi)紙條。哎呀，我的運(yùn)氣真差，居然讓我抽中了“捉”!游戲開(kāi)始了，陳瑤佳和陸梓翕就快樂(lè)地一蹦一跳，嘴里不停地說(shuō)：“啦啦啦，我是賊，我是賊……”我心里想：“她們倆都說(shuō)自己是賊，我到底該相信誰(shuí)的話呀!”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)翁嘉桐在一旁沉默不語(yǔ)，就是呆呆地靠墻站著。“她為什么一聲不吭?難道她是賊?”我心里打鼓，“她一定是賊，在看我們你爭(zhēng)我斗!”我立刻鎖定了目標(biāo)“賊”——翁嘉桐，沒(méi)想到翁嘉桐哈哈大笑起來(lái)：“才怪，我是官!”說(shuō)著她拿出抽簽的`紙條亮明了身份。原來(lái)，真正的“賊”是陸梓翕!翁嘉桐幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“打林若昕三下手板!”啊，真要打啊，我快要暈過(guò)去了!我的小腦袋滴溜一轉(zhuǎn)，找了個(gè)替罪羊——代子逸。他極不情愿地替我受了懲罰，然后唉聲嘆氣地回到了位置上。

　　接下來(lái)的幾輪游戲，全部都以“賊”的成功逃脫而告終。如果我們多點(diǎn)思考，多點(diǎn)觀察，也許所有的“賊”就“無(wú)處可逃”了!

　　官兵捉賊作文 篇22

　　“他是賊！”“不不不！她是賊！”聽(tīng)到這樣此起彼伏的爭(zhēng)論聲，千萬(wàn)別以為自己闖進(jìn)了賊窩哦。現(xiàn)在讓我們開(kāi)始倒帶，一起來(lái)回味這有趣的一幕幕吧。

　　讓我們來(lái)介紹一下“官兵捉賊”的規(guī)則：制作“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張卡片，每人任意選一張，看看自己的角色。游戲時(shí)，“捉”亮明身份，可以審問(wèn)其余三人，負(fù)責(zé)把“賊”找出來(lái)。游戲后，如果捉對(duì)了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯(cuò)了，“官”則命令“兵”處罰辦事不利的“捉”。好了，讓我們來(lái)看看游戲現(xiàn)場(chǎng)究竟發(fā)生了什么吧！

　　首先，我們開(kāi)始抽取卡片。我快速地拿了一張卡片，此時(shí)，我就像一只見(jiàn)不得光的鼴鼠，小心翼翼地打開(kāi)卡片偷看……“捉！”我趾高氣昂地向大家亮出了我的卡片。

　　“好了！現(xiàn)在開(kāi)始審問(wèn)！”我大聲喊到。最開(kāi)始，我提問(wèn)的是李鑫?B同學(xué)：“你是不是賊？”“我……我，我不是賊！”他結(jié)結(jié)巴巴的話，讓我對(duì)他產(chǎn)生了一絲懷疑。我第二個(gè)審問(wèn)的同學(xué)是鄧淞仁：“你是什么，賊嗎？”只見(jiàn)這位同學(xué)手托下巴，略帶神秘地說(shuō)：“我不是賊。”這表情也讓我對(duì)他產(chǎn)生了懷疑。好的，最后一位要審問(wèn)的同學(xué)是我們的賴宇帆：“請(qǐng)問(wèn)你是賊嗎？”“我當(dāng)然是賊啦！”他理直氣壯地回答。“好了，審問(wèn)完畢，開(kāi)始分析。”老師說(shuō)。

　　我覺(jué)得賊通常不會(huì)這么容易透露他的身份，所以賴宇帆首先被我排除了，然后我要從鄧淞仁和李鑫?B之中選出一個(gè)“賊”。我采用了一個(gè)特別簡(jiǎn)單而又“嚴(yán)肅”的方法進(jìn)行選擇，那就是——點(diǎn)兵點(diǎn)將！

　　“好啦，我選李鑫?B是賊！”“哈哈哈，你選錯(cuò)啦！”大家指著我哄堂大笑。“哈哈，我都說(shuō)了我是賊啊！”賴宇帆大聲叫起來(lái)。唉，我輸了！

　　第二局游戲正在如火如荼進(jìn)行中。好了，不和你們說(shuō)了，我要再去玩一次超有趣的——“官兵捉賊”！

　　官兵捉賊作文 篇23

　　星期天晚上，我和幾個(gè)同學(xué)一起在家玩“官兵捉賊”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，我們四個(gè)人分別當(dāng)“官”、“兵”、“捉”、“賊”。“官”是縣太爺，“兵”是衙役，“捉”是捕快，“賊”是小偷。我們?cè)谒膹埣埳戏謩e寫了游戲的角色，由大家來(lái)抽，誰(shuí)抽到哪個(gè)就是那個(gè)角色。抽到“捉”的人如果捉住了賊，那么他就平安無(wú)事；如果捉到了“官”或“兵”，“官”就可以叫“兵”懲罰“捉”。

　　游戲準(zhǔn)備開(kāi)始，大家都很緊張，先是抽簽，有的希望抽到“官”，有的不希望抽到“捉”。紙來(lái)了，大家各抽一張，我抽到了第三張，心想：一定要是“官”，一定要是“官”。我這么想著，真是心想事成的，結(jié)果真是“官”。耶！這可把我樂(lè)壞了。我立刻變臉，變得比翻書還快！故意裝著一臉可憐巴巴的表情，小聲地說(shuō)：“天啊，我竟然、竟然抽到了‘賊’，怎么辦？怎么辦？千萬(wàn)不能讓‘捉’知道！”。說(shuō)著也假裝皺了眉起來(lái)。

　　那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好象聽(tīng)到了，他應(yīng)該是“捉”。這時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。游戲開(kāi)始了，一聲令下，大家四處快速地散開(kāi)，我也趕緊向前跑，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)在我后面緊追不放。這時(shí)我心里暗地高興地想先跟他溜溜，等會(huì)兒有你好果子吃，越想越高興。不一會(huì)兒，被他捉住了。他高興說(shuō)：“看你這‘賊’往哪里跑？”我說(shuō)：“你、你確定？”“確定！”我認(rèn)真地把紙展開(kāi)，他一見(jiàn)是“官”，霎時(shí)面色蒼白，苦笑道：“這下慘了！”

　　我喊道：“來(lái)人！”“兵”說(shuō)：“在！”“立即執(zhí)法，罰他……”我想了一下說(shuō)，“罰他唱歌，立刻執(zhí)行！”“兵”把他押到一站臺(tái)上，命令他唱歌。沒(méi)被捉到的“賊”，在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍偷笑，一臉得意樣。“捉”冥思苦想了一會(huì)兒，立刻大唱起來(lái)，逗得大家捧腹大笑。就這樣又重新洗牌……那天大家都玩得不亦樂(lè)乎。

　　聽(tīng)我講了這么多，你是不是也喜歡上了“官兵捉賊”的游戲？

　　官兵捉賊作文 篇24

　　“你是賊嗎？”“你猜我是不是。”一聲一聲的詢問(wèn)聲從房間里傳來(lái)，打破了這個(gè)寧?kù)o、安詳?shù)南挛纭Ｎ覀冋�在玩一個(gè)有趣的游戲——官兵捉賊。

　　這個(gè)有趣的游戲，規(guī)則也很簡(jiǎn)單：在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”，對(duì)折后將其打亂順序，拿到“捉”的負(fù)責(zé)找出“賊”，猜對(duì)了，由“官”想辦法，“兵”來(lái)懲罰“賊”。猜錯(cuò)了，“官”和“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開(kāi)始了，我和爸爸，媽媽，弟弟分別站在不同的位置，我盯著紙條，當(dāng)紙條落下時(shí)，我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿到了一張紙條。打開(kāi)一看，竟然是“賊”，我心里直砰砰跳，這要怎么掩飾啊！“捉”也亮相了，是爸爸，他開(kāi)始詢問(wèn)了：“你是賊嗎？”我毫不猶豫地?fù)u了搖頭，一臉平靜的看著他，他又詢問(wèn)了媽媽和弟弟，都沒(méi)承認(rèn)自己是“賊”。他把我們仔仔細(xì)細(xì)的端詳了一番，竟然盯住了我，我表面風(fēng)平浪靜，可內(nèi)心卻是波濤起伏，心臟也快要跳了出來(lái)。“你是不是賊？”他又詢問(wèn)了我一遍，可我仍不肯說(shuō)，又裝出一臉無(wú)辜的樣子，“捉”見(jiàn)狀，又一次詢問(wèn)了其他兩人，立刻斷定他兩其中一個(gè)就是“賊”，我不禁暗喜。“捉”又看了一番，指著弟弟：“你就是賊！”可當(dāng)他打開(kāi)一看，“捉”呆住了，弟弟竟然是“兵”，我按耐不住心中的喜悅：“耶，我贏了！”爸爸就被罰仰臥起坐二十個(gè)。

　　第二輪開(kāi)始了。當(dāng)紙條掉下的那一刻，我眼疾手快，看準(zhǔn)一個(gè)立刻拿了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，是“捉”，我趕緊亮相：“我是捉！”接下來(lái)，該我提問(wèn)了：“你是賊嗎？”可是他們卻是如此“狡猾”，怎么也不肯承認(rèn)，這下我犯難了，這要怎么辦呢？看著他們一個(gè)個(gè)不懷好意的笑，我一時(shí)拿不定主意，就指著媽媽：“你就是賊！”可媽媽神秘一笑，滿臉歉意：“對(duì)不起，你猜錯(cuò)了。”而“賊”早在那兒手舞足蹈，可惡，竟然是弟弟。

　　我有點(diǎn)不服氣：“再來(lái)，再來(lái)！”緊接著，第三輪開(kāi)始了......

　　官兵捉賊作文 篇25

　　“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)我們?cè)谕妗肮俦�抓小偷”的游戲�?/p>

　　孫可欣、周開(kāi)岳、黃、等率先登臺(tái)。他們邁著沉重的步子走到他面前，嚴(yán)肅地盯著顧手里的報(bào)紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無(wú)憂無(wú)慮，很舒服。但是當(dāng)周凱越打開(kāi)紙條的時(shí)候，他的臉有點(diǎn)震驚，雙腳不由自主地四處移動(dòng)。他看上去很緊張，但有一會(huì)兒什么也沒(méi)發(fā)生。各位，看著我。我看著你。我真想馬上抓住那個(gè)“小偷”。“誰(shuí)在“抓”？顧老師問(wèn)道我是，我是。”孫可馨高高舉起他的手，自信地喊道，就好像她抓住了那個(gè)“小偷”。

　　"好好找，我找不到，嘿嘿。”聽(tīng)完顧老師友好的提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來(lái)踱去，仔細(xì)觀察。她一會(huì)兒看著周凱越的臉，一會(huì)兒看著黃的表情，好像他們的臉上都寫著什么。突然，她轉(zhuǎn)向周凱越問(wèn)道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷。”周凱越結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因?yàn)楹ε卤蝗税l(fā)現(xiàn)，他的兩只手緊緊地抓著紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的外表中吸取了教訓(xùn)。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來(lái)吧，抓住我！「

　　」世上沒(méi)有這樣傲慢的小偷，他當(dāng)然不是。”孫可馨語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)道，然后對(duì)周凱越投去懷疑。周凱越滿臉通紅，用雙手揉著。

　　"是他。一定是他。他有負(fù)罪感。”孫可馨堅(jiān)定地說(shuō)道。

　　大家都盯著周凱越。周凱越不情愿地?cái)傞_(kāi)右手，輕聲說(shuō)，“我畫的。我真的很不幸。”“是啊！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。

　　在游戲中，一些“捕手”因?yàn)椴聹y(cè)而開(kāi)心地笑著，一些“捕手”因?yàn)椤靶⊥怠钡慕苹�而悲傷。我相信，只要我們善于觀察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。

　　官兵捉賊作文 篇26

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲名叫：官兵捉賊。我想，大家一定很熟悉這個(gè)游戲吧！幾天，就跟隨我們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！

　　官兵捉賊的游戲規(guī)則是：首先請(qǐng)四位同學(xué)分別抽四張紙頭，這四張紙頭分別寫著：官、兵、捉、賊這四個(gè)字，抽到捉的請(qǐng)先亮牌，其余的人都放一句狠話，來(lái)迷惑抽到捉的人。抽到捉的人來(lái)判斷誰(shuí)是賊，如果判斷正確，可以讓官派兵去懲罰賊，如果判斷錯(cuò)誤，自己來(lái)頂替這個(gè)懲罰。

　　游戲開(kāi)始了！我、葉雨婷、阮浩魁、張津，我們四個(gè)人，走到桌前，像一群十天沒(méi)吃過(guò)食物的餓狼一樣，快速抽到一張紙頭，有的東看看，西望望，生怕暴露自己的身份，便悄悄地躲到一邊，小心翼翼地打開(kāi)紙條，瞟了一眼，就立刻把紙頭合攏，牢牢地放在手心里；有的打開(kāi)紙條，只看了一角，就能猜測(cè)自己是什么身份；還有的大大方方地打開(kāi)紙條，又慢慢地把紙頭重新折疊起來(lái)，放在口袋里。接著，葉雨婷亮出牌，原來(lái)葉雨婷當(dāng)捕快了呀！張津呆頭呆腦地說(shuō)：“我有權(quán)有勢(shì)，誰(shuí)也不怕。”調(diào)皮的阮浩魁，一邊傻笑，一邊說(shuō)：“我就是大名鼎鼎、殺人放火、搶劫無(wú)數(shù)的山寨王。”我拍拍胸膛說(shuō)：“我是官，誰(shuí)敢惹毛我，我一定讓它好看。”只見(jiàn)葉玉婷看看阮浩魁，覺(jué)得他有點(diǎn)兒像賊，又有點(diǎn)兒不像；于是又看看我，可是我笑得那么瘋狂，又覺(jué)得不是；便去看張津，可是又不像。到底是誰(shuí)抽到“賊”呢？沒(méi)辦法，憑自己直覺(jué)了吧。于是，葉雨婷指著阮浩魁，便大聲說(shuō)道：“你就是賊。”阮浩魁說(shuō)：“不錯(cuò)，我就是名副其實(shí)的賊。”接著，就是我“官”派張津“兵”去捉拿賊，也就是懲罰賊。可惡的張津居然敢抓住阮浩魁的弱項(xiàng)，就是唱歌。阮浩魁為難的唱了首歌，便垂頭喪氣地回到沙發(fā)上。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了：做什么事情都要先通過(guò)動(dòng)腦考慮考慮，再做事情。

　　官兵捉賊作文 篇27

　　今天，我去上了一節(jié)好玩的作文課，怎么個(gè)好玩法呢，請(qǐng)看。老師一進(jìn)門，就在黑板上龍飛鳳舞地寫上了4個(gè)字“官兵捉賊”。這下，教室里立刻騷動(dòng)起來(lái)，我興奮不已地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“一定是要玩游戲了。”“同學(xué)們，”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“你們說(shuō)對(duì)了，就是要玩一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)游戲的名字就叫‘官兵捉賊’！怎么玩呢，大家請(qǐng)看。”一邊說(shuō)著，老師一邊在黑板上寫下了游戲規(guī)則：4人一小組，一個(gè)人代表官，可以發(fā)號(hào)施令，一個(gè)人代表兵，來(lái)執(zhí)行官的命令，還有一個(gè)捉，它的任務(wù)最重要~捉賊，至于賊，就是要逃過(guò)捉的“火眼金睛”，懲罰由官?zèng)Q定，兵執(zhí)行。以抽簽決定誰(shuí)代表誰(shuí)。

　　“哦~~”大家歡呼起來(lái)，沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，就迫不及待地組隊(duì)。我也不例外。隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始！只見(jiàn)我們的組長(zhǎng)緩緩舉起紙條，卻遲遲不肯落下，兩眼死死地盯著紙條，仿佛想把那紙條看穿。終于，在大家目不斜視，又非常不耐煩的目光下，組長(zhǎng)只好老大不情愿地松開(kāi)手指。接著，幾個(gè)組員在紙條還為落桌前，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把“撈”過(guò)來(lái)，好像已經(jīng)知道紙條里寫著什么似的。我呢？將紙條舉到跟前，遲遲不敢打開(kāi)，看著大家一個(gè)個(gè)打開(kāi)了紙條，我只好慢慢地把雪白的紙條打開(kāi)了一條縫，一瞄，一個(gè)貝字！”不會(huì)吧！”我不敢相信似的，飛快地展開(kāi)，一個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我面前：賊！看著捉敏銳的目光飄過(guò)來(lái)，我趕緊收起征然的表情，換上一副嘻皮面，說(shuō)：“我是官的跟班。”蘇暢卻是一臉事不關(guān)己的表情：“你們問(wèn)完了叫我啊。”一個(gè)穿棕色衣服的小女孩不太自信地說(shuō)：“我就是賊，來(lái)捉我呀！”我在心里叫屈：“是你就好了。”捉左思右想，上看下看，我卻一身冷汗。終于，捉停了下來(lái)，指著我說(shuō)：“你就是賊！”“啥？”我頭皮一陣發(fā)麻，在大腦一片空白之際，像一個(gè)即將上刑場(chǎng)的犯人似的，攤開(kāi)了紙條，接著，就......盡管我死活不從，但還是吃了兩下板栗。

　　事后，捉告訴我，因?yàn)榭匆?jiàn)我不停地在玩筆，所以認(rèn)定我做賊心虛。唉一失足成千古恨那。

　　官兵捉賊作文 篇28

　　童年是一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，她唱響了整個(gè)幼時(shí)的生命；童年是一首深情的詩(shī)歌，她飽含著無(wú)限的悲歡離合……而我的童年是一本精彩絕倫的書，每一章都會(huì)讓我回味無(wú)窮。最讓我難以忘懷的是上個(gè)星期三，文學(xué)社團(tuán)的鄭老師在課堂上讓我們玩的一個(gè)很有趣的游戲——“官兵捉賊”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師手里有四張紙條，分別寫著“官，兵，捉，賊”，老師將它們折疊、打亂，放在桌上，然后由四位同學(xué)抽取。如果抽到“捉”的人就要先表明身份，而其它三人則必須做著不同的表情和動(dòng)作讓扮演“捉”的人來(lái)猜測(cè)，這就需要“捉”的人有雙火眼金睛，學(xué)會(huì)察言觀色呢！哈，若一不小心被認(rèn)錯(cuò)，可就要受到懲罰咯！

　　游戲開(kāi)始了。別的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，而我的心里卻打起了退堂鼓：到底要不要去參加呢？如果參加，萬(wàn)一抽到“捉”，到時(shí)猜錯(cuò)，我就要受到懲罰，那豈不是很慘？不參加吧，倒是一個(gè)兩全其美的好辦法，既不用擔(dān)心抽到“捉”或“賊”，又可以欣賞別人的表演，何樂(lè)而不為呢？好，就這么辦！就在我暗喜的時(shí)候，沒(méi)想到老師卻偏偏選中了我。沒(méi)辦法，哎，不如愿呢，只能上吧。

　　我硬著頭皮，走向講臺(tái)抽了一個(gè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開(kāi)它。啊！謝天謝地，我長(zhǎng)吁一口氣，居然抽到了“官”！這下可把我樂(lè)壞了！哈，沒(méi)有了后顧之憂，何不借此機(jī)會(huì)好好捉弄一下扮演“捉”的人？

　　說(shuō)辦就辦，我馬上想起電視里小偷的模樣，也學(xué)著小偷的模樣，眼睛東飄飄，西瞄瞄，好像在搜尋“獵物”。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)那“捉”的人死死盯著我不放。哈哈！時(shí)機(jī)成熟，該伺機(jī)收網(wǎng)了！我又故意小心翼翼地忙躲進(jìn)另一個(gè)人的背后。這下更加讓他堅(jiān)信我就是“賊”了。只見(jiàn)他用手指著我毫不遲疑地說(shuō)：“他就是賊！”一聽(tīng)他這么說(shuō)，我立馬一改原來(lái)的神情，開(kāi)懷大笑：“哈哈！你中計(jì)了！我不是賊而是官！”我得意地打開(kāi)紙條，他定睛一看，立頹喪地刻栽倒在地，引來(lái)一陣哄堂大笑。

　　至今為止，那個(gè)游戲仍歷歷在目，它讓我感受到童年的魅力所在，讓我體會(huì)童年的樂(lè)趣，刻進(jìn)心扉，我想今生今世都不會(huì)忘懷……

　　官兵捉賊作文 篇29

　　昨天，來(lái)老師教我們了一個(gè)游戲，名字叫“官兵捉賊。”來(lái)老師先拿出一張紙，然后平均剪成四份，分別在四張紙上各寫上“官、兵、捉、賊”四個(gè)字，再疊起來(lái)，放在一起打亂順序，這樣就可以抓鬮了。同學(xué)們每四個(gè)人一組，我們組只有三個(gè)人，來(lái)老師就加入了我們的小組。

　　開(kāi)始抓鬮了，我很緊張，希望自己能抓到“官”和“兵”，怕抓到“賊”和“捉”。來(lái)老師把鬮放在手里搖了搖，然后丟到桌子上，大家同時(shí)伸出手把鬮搶在手里。我偷偷地打開(kāi)看了一下是“官”，心里非常高興，我就不由自主的笑了。許睿杰抓的是“捉”，她就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)是“賊”呢？”來(lái)老師就指了指自己，許睿杰不相信，劉瑛琪也指了指自己，我為了迷惑她，就假裝做出一副不高興的樣子，許睿杰看了看我，用手指著我大聲說(shuō)：“你是“賊”。”我說(shuō)：“錯(cuò)了，我是“官”。根據(jù)游戲規(guī)則，我要命令“兵”去罰她。劉瑛琪抓的是“兵”，那么我就命令劉瑛琪輕輕地打她三下手掌心。劉瑛琦卻重重地打了三下，那么就要由我親自去罰“兵”三下，輕重隨我定，但是我怕劉瑛琪會(huì)痛，因?yàn)樗�是女孩子，就輕輕地打了三下。由于“賊”沒(méi)有被捉，所以沒(méi)有被罰。原來(lái)來(lái)老師才是真正的“賊”。同學(xué)們都說(shuō)：“來(lái)老師，您抓的明明是“賊”，為什么還要說(shuō)您“賊”呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樽钗ｋU(xiǎn)的地方才最安全。來(lái)老師說(shuō)她是“賊”，那么別人就會(huì)想：““賊”是不可能說(shuō)自己是“賊”的。這樣別人就不會(huì)猜她是“賊”了，就會(huì)轉(zhuǎn)移去猜其他同學(xué)，所以她就安全了。”同學(xué)們聽(tīng)了我的分析，一下子恍然大悟。

　　我們又開(kāi)始了新的一局。這局我是“捉”，這樣就要由我來(lái)猜誰(shuí)是“賊”了。我看了看大家，劉瑛琪大聲說(shuō)：“我是“賊”，我是“賊”。”我想：“上一局來(lái)老師用這一招來(lái)迷惑許睿杰，這次你用這一招可迷惑不了我。”我就像上局許睿杰一樣用手指著劉瑛琪說(shuō)：“你是“賊”。”沒(méi)想到我還是上當(dāng)了，劉瑛琪是“兵”，許睿杰才是“賊”，來(lái)老師是“官”，她就命令“兵”重重地打我三下手掌心。可是劉瑛琪打的又太輕了，來(lái)老師又親自懲罰了劉瑛琪，劉瑛琪好可憐啊！

　　我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴聲響了。啊！這個(gè)游戲真好玩！

　　官兵捉賊作文 篇30

　　“哈哈哈！沒(méi)懸念，陳亦笑絕對(duì)是賊！”大家在討論什么呢？哈哈！原來(lái)是大家在玩官兵捉賊這個(gè)游戲呢！

　　瞧，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)可以玩游戲，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，等老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規(guī)則，有趣的官兵捉賊就正式拉開(kāi)帷幕了。

　　這一輪我跟薛芊羽、王啟銳、張軼倫一組。我一上臺(tái)，牙齒就不住地抖著，而嘴角也不住地動(dòng)著，我盡力讓自己跟往常一樣，但是無(wú)濟(jì)于事。

　　這時(shí)，張軼倫亮出了自己的紙條他是“捉”！張捕快要開(kāi)始審問(wèn)了！我用我那已經(jīng)出汗了的手，來(lái)打開(kāi)我的紙條。啊！我是“兵”！我的心里舒了一口氣，看來(lái)不用擔(dān)心受罰了。這時(shí)，張捕快問(wèn)薛芊羽：“你是不是賊？給我老實(shí)交代！”薛芊羽異常淡定，還用手指了指天花板：“我肯定不是賊！如果我是賊，天打雷劈！”哇！這可是毒誓啊！她連毒誓都發(fā)得出來(lái)，說(shuō)明她肯定不是“賊”。我是“兵”，張軼倫是“捉”，那她就是“官”！我在心中暗暗思索。那王啟銳的身份就可以推理出來(lái)了。我的心情仿佛現(xiàn)在突然變成晴天了一般，突然變得不那么緊張了。

　　現(xiàn)在輪到我發(fā)言了。我昂起頭，把手揮了揮：“我絕對(duì)絕對(duì)不是賊！”沒(méi)想到，我這真誠(chéng)的舉動(dòng)，反而惹得非常多的觀眾說(shuō)我是“賊”，而李克銘把我是“賊”的原因講得有理有據(jù)，他講得頭頭是道：“剛才陳亦笑的嘴角一直在抖，這說(shuō)明他心虛，如果他不是賊，就不會(huì)有這種表現(xiàn)！”“對(duì)對(duì)對(duì)，他就是賊！”大家都附和著，張捕快也一臉懷疑地看著我，仿佛想把我看穿。

　　這時(shí)，王啟銳開(kāi)始發(fā)話了：“我百分之百是賊！”這讓我不再緊張了，我覺(jué)得張軼倫肯定會(huì)選王啟銳的。誰(shuí)知，張軼倫在聽(tīng)了觀眾們的話后，最終還是選了我。我笑了一聲：“哈哈！我是兵！”全場(chǎng)人頓時(shí)唏噓了幾聲，張軼倫頓時(shí)傻眼了。我押著張軼倫這個(gè)捕快，去給薛芊羽“大官”審判。張軼倫頭低下來(lái)，雙手合攏，不停地上下擺動(dòng)：“薛大人，請(qǐng)您放過(guò)我吧！”薛芊羽見(jiàn)他這樣可憐，就揮了揮手，讓張軼倫給自己捶捶背。全場(chǎng)人立馬鼓掌，表示這個(gè)懲罰挺好。

　　這個(gè)游戲真好玩，不僅非常有趣，還考驗(yàn)我們的眼力與推理能力。你想不想玩一玩呢？快點(diǎn)開(kāi)始吧！

【官兵捉賊作文700字（通用30篇）】相關(guān)文章：

“官兵捉賊”游戲12-19

感謝老師作文通用03-15

家風(fēng)家訓(xùn)作文通用02-14

朋友作文 通用15篇02-05

父愛(ài)作文 (通用15篇)03-10

父愛(ài)作文（通用66篇）02-21

滑冰作文 (通用15篇)02-21

滑冰作文 通用15篇02-21

雨天作文 (通用15篇)02-15

雨天作文（通用27篇）12-08