【精華】小學(xué)學(xué)作文700字四篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我爸爸專(zhuān)門(mén)利用他的假期來(lái)和我玩。我們?nèi)チ嗽S多好玩的地方。
放假的第二天，我和爸爸一起爬龍馬山，爸爸是第一次爬龍馬山，不過(guò)他的技術(shù)一定比我好，因?yàn)樗肋^(guò)峨眉山，還爬到了山頂，聽(tīng)說(shuō)要爬三天呢！我們本來(lái)是準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q的，可是沒(méi)想到竟然遇到了一些倒霉事，我們先坐五路車(chē)到了東風(fēng)游樂(lè)場(chǎng)，后來(lái)知道原來(lái)我們要坐的專(zhuān)線五路車(chē)，才有兩張車(chē)跑，一次起碼也得四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，后來(lái)終于等到了專(zhuān)線五路的到來(lái)，可那司機(jī)關(guān)門(mén)關(guān)的也太快了，剛開(kāi)門(mén)沒(méi)幾秒就關(guān)門(mén)了，害的我和爸爸白白等了四十五分鐘，等到我們來(lái)到龍馬山腳下的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，我和爸爸爬到山腰時(shí)在那里吃了一頓飯，越往上爬天氣越冷，我本來(lái)就感冒了，爸爸沒(méi)讓我繼續(xù)往上爬，所以我們下山了。
放假的第三天，我原打算去峨山鏡湖水庫(kù)，可又想了想，那個(gè)地方太偏僻又不通車(chē)，根本找不到嘛，所以我又另選了一個(gè)地方——石林。放假的第四天我來(lái)到了石林，這里是一個(gè)天然形成的迷宮，沒(méi)導(dǎo)游的游客一般連自己在兜圈子都不知道，有的自己一個(gè)人迷路了，在石林里走來(lái)走去，所以一定要跟著群眾走，不要單獨(dú)行動(dòng)。這里的石頭奇形怪狀，有的像豬八戒、有的像孫悟空，還有：唐僧、阿詩(shī)瑪、老鼠、雕。還聽(tīng)了關(guān)于阿詩(shī)瑪?shù)膫髡f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小朋友問(wèn)導(dǎo)游：" 如果碰了阿詩(shī)瑪會(huì)怎樣呢？"導(dǎo)游逗他說(shuō)："如果她看上你了，你就得留下，如果她沒(méi)看上你，你也得留下干三天活。"石林有許多景點(diǎn)，多的說(shuō)都說(shuō)不清，我和爸爸在這個(gè)迷宮里繞了三圈，那時(shí)我都繞迷糊了，完全分不清該往哪條路走，入口在哪？出口在哪？連自己在哪都不知道了。我們最后終于回到了賓館。
放假的第五天我們回到了昆明，因?yàn)樘焐淹恚晕覀兙驼伊藗�(gè)酒店住下了。放假的第六天我和爸爸又去了野生動(dòng)物園，在那里有許多放養(yǎng)的野生動(dòng)物，我和爸爸沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，是走路上去的，我們?cè)谧呗返倪^(guò)程中，見(jiàn)到了放在路上的駝羊、鴕鳥(niǎo)。我摸了摸駝羊，它的身上毛長(zhǎng)的太厚了，根本摸不到肉。搞笑的是：一只鴕鳥(niǎo)竟然敢對(duì)著一個(gè)人拉大便！這次我沒(méi)像上次那樣去"釣老虎"，不過(guò)也很開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
同學(xué)們：
在秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是萬(wàn)全道小學(xué)的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺(jué)得喜悅；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂(lè)�？鞓�(lè)人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè)，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生呢？
首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè)來(lái)自相信自己，超越自己！
第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！
第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊！
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
北京精神包括愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。然而，我經(jīng)歷過(guò)的這件事卻讓我把“創(chuàng)新”牢記于心。
烈日高照，當(dāng)我提著沉重的筆記本，走到無(wú)線電教室時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓了。我拿出上個(gè)星期剛做完的收音機(jī)，愜意的聽(tīng)起廣播來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“天雨，你做的真好，聲音真純。但是，你的收音機(jī)現(xiàn)在還不能顯示頻道號(hào)，如果把你的收音機(jī)改進(jìn)一下，不就更好了嗎？”說(shuō)完，老師就去干他的活了。
我聽(tīng)完他的話，突然轉(zhuǎn)念一想，心里忽然燃起了創(chuàng)新的火花。對(duì)呀！如果加裝上頻道顯示，不就十全十美了嗎？這個(gè)火花突然像一盞通往成功的燈，立刻從我腦海里跳出來(lái)，為我指明通往成功的方向。說(shuō)改就改，我立即在草稿紙上畫(huà)出草圖，標(biāo)明修改的地方，用紅筆標(biāo)注。我似乎發(fā)現(xiàn)，成功在向我招手！
遇上大問(wèn)題了。看著窗外依然在猖狂的雨，一陣渾濁的風(fēng)吹來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，臉上多了兩行冰涼的淚痕。桌子上那個(gè)測(cè)試失敗的收音機(jī)，也似乎因?yàn)槲业膫亩鋈皇?/p>
為什么會(huì)這樣？我在心里責(zé)問(wèn)自己。此時(shí)激動(dòng)的心，現(xiàn)在都被失望占據(jù)了。突然，內(nèi)心有一個(gè)聲音說(shuō)：“哎，別傷心，為一點(diǎn)挫折就搞成這樣，你是不是男子漢？創(chuàng)新精神還有沒(méi)有？”這句話一直在心底回蕩。我聽(tīng)完這句話，心中的烏云突然射進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光——是�。∵@個(gè)聲音似乎在提示著我什么，使我立刻又鼓起激動(dòng)的心。于是，我擦干眼淚，繼續(xù)做下去。當(dāng)咖啡的濃香混合著汗液的苦澀一齊淌入心底時(shí)，我正在昏黃的臺(tái)燈下，與那些復(fù)雜的電路，斗智斗勇。在改裝之余，我就想一想，什么是創(chuàng)新精神，然后擦擦汗，鼓鼓勁，又做下去。
雖然屋里開(kāi)了空調(diào)，但飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦還是讓我大汗淋漓。紙上的筆尖飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，像是一個(gè)前進(jìn)的號(hào)角，高聲地吹著，帶我走進(jìn)一個(gè)我完全不知道的領(lǐng)域。那里是正極，那里是負(fù)極，這里應(yīng)該切斷，這里應(yīng)該連接，一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，被我解決，成功的步伐向我一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，我手里的筆也不由自主的跳的快了。窗外的陽(yáng)光，仿佛也不那么刺眼了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，仿佛在預(yù)祝我的成功。我微笑了，像一個(gè)成功的使者，繼續(xù)做下去，
三天后。當(dāng)被反復(fù)測(cè)試成功的收音機(jī)，在老師面前也展現(xiàn)出它應(yīng)有的功能后，我聽(tīng)到了老師的夸獎(jiǎng)：“天雨，你做得太好了！不僅能聽(tīng)廣播，還能顯示頻道號(hào)。你真棒！”旁邊跟我同齡的孩子也不停地拿著我的收音機(jī)，翻來(lái)覆去的看。
我笑了，是啊，創(chuàng)新精神就是向著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，最后，人生終將輝煌。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
《風(fēng)之谷》是一部有關(guān)人類(lèi)破壞大自然過(guò)后，在夾縫中求得生存的動(dòng)漫。它立意之巧妙，讓我嘆為觀止。在此，我不得不再一次想要向偉大的動(dòng)漫大師——宮崎駿致敬了。看完它，我感覺(jué)整個(gè)人就沸騰了，仿佛幾百年，幾千年后的世界就是風(fēng)之谷里的世界；仿佛那樣的故事不是故事，而是實(shí)實(shí)在在的'真人真事。
一個(gè)充滿了毒氣，走出風(fēng)之谷必須戴上防毒面罩的世界，還能夠怎樣生存，還能夠怎樣發(fā)展，可是貪婪無(wú)厭的人類(lèi)還是要占領(lǐng)，還是要掠奪。一方、兩方、三方的戰(zhàn)斗仍然在繼續(xù)。
瘴氣底下是蟲(chóng)族的領(lǐng)地，沒(méi)有防毒面具，人類(lèi)恐怕活不過(guò)5分鐘，加上成群結(jié)隊(duì)的大蟲(chóng)，恐怖、惡心得猶如地獄。但那么地偶然，女主角娜烏西卡為了拯救一個(gè)落入腐海中的少年阿斯貝魯，乘著滑翔機(jī)與成群的王蟲(chóng)戰(zhàn)斗，最后，她和少年一起落入那樣一個(gè)神秘而又奇妙的地方。誰(shuí)能想到，外表丑陋可怕，人類(lèi)視之為敵，恨不得處之而后快的王蟲(chóng)，竟然成為了自然的保護(hù)者，巨大的充滿毒氣的腐海竟然就如同一個(gè)天然的漏斗，將人類(lèi)破壞了的、污染了的物質(zhì)、環(huán)境通過(guò)層層過(guò)濾，化為細(xì)細(xì)的沙子，腐海下的世界是一個(gè)干凈、自然、純潔的世界，那里的空氣，那里的清水似乎是從觀世音凈玉瓶中傾泄出來(lái)的一樣。
看到這些，總有一股莫名的悲傷纏繞心間，人類(lèi)改造世界，改造自然的能力就像一把無(wú)情的剪刀，將大自然修剪得面目全非，當(dāng)自然想要自我拯救的時(shí)候，人類(lèi)還要盲目的破壞。想必人類(lèi)是因?yàn)樽运剑月斆�，他們重�?lái)都沒(méi)有想過(guò)“我”之外的東西。宮崎駿從一個(gè)全新的角度剖析著人類(lèi)的劣根性，他告訴我們大自然所有的存在都是有一定的道理的，并不是所有威脅到人類(lèi)的東西，都要想盡辦法破壞掉。
還有，最后的結(jié)尾讓我非常感動(dòng)，以致泣不成聲。人類(lèi)將王蟲(chóng)之王傷得遍體鱗傷，幾乎死。可是，最后，當(dāng)王蟲(chóng)們要實(shí)施報(bào)復(fù)的時(shí)候，因?yàn)槟葹跷骺ň攘诵⊥跸x(chóng)。小王蟲(chóng)悲傷的泣鳴成為了撤退的命令。那樣一顆善良的心，還有多少人類(lèi)保留著？忽然覺(jué)得，人類(lèi)成為了最最悲哀的動(dòng)物。