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【必備】教師節(jié)的作文700字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文700字 篇1
幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)過(guò)小小的我們：“你們長(zhǎng)大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō)：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說(shuō)“我想當(dāng)歌星，這樣會(huì)有好多粉絲！有的說(shuō)“我想當(dāng)老板，這樣就會(huì)有很多錢(qián)”而我卻大聲說(shuō)：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì)有航天員的神氣，不會(huì)有明星的光環(huán)，不會(huì)像大老板那般有錢(qián)；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書(shū)，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過(guò)足了教師癮。
升上小學(xué)了，看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，聽(tīng)得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎！
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，討論有趣的知識(shí)；共同領(lǐng)略世界的奇妙！
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理擦去的是功利——長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的.是自己——”。聽(tīng)著這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識(shí)的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，雖然這里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢(mèng)想應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想——-我的教師夢(mèng)。
教師節(jié)的作文700字 篇2
今天早上，天氣陰沉沉的，偶爾還飄下幾點(diǎn)雨，但這不好的天氣絲毫沒(méi)有影響到我開(kāi)心的心情，我這樣開(kāi)心的原因是因?yàn)榻裉焓俏易罹磹?ài)的老師們的節(jié)日：教師節(jié)。
我首先找到了我們的班主任——離老師。哇！離老師的辦公桌上堆滿了鮮花，花香充滿了整個(gè)辦公室，我走進(jìn)辦公室，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師，并高興地對(duì)離老師說(shuō)：“祝離老師教師節(jié)快樂(lè)！”離老師欣喜的接收了我的禮物，并親切地對(duì)我說(shuō)：“今天你如果想要聞花香的話，可以到我的辦公室里來(lái)哦！”
給離老師送完教師節(jié)禮物后，我又準(zhǔn)備去食堂給劉老師送禮物。正當(dāng)我打算下樓梯時(shí)，鮮欣凝過(guò)來(lái)攔住了我，并對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)诙䴓堑葎⒗蠋煱桑龝?huì)劉老師上來(lái)時(shí)，我們給她一個(gè)驚喜！”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過(guò)了一會(huì)兒，在一樓“監(jiān)視”劉老師的`同學(xué)快速的跑上了二樓，小聲的對(duì)我們說(shuō)：“劉老師吃完飯了，正準(zhǔn)備上樓呢，我們快在樓梯口藏好，等待劉老師上來(lái)！”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過(guò)了一會(huì)后，劉老師出現(xiàn)在了樓梯口，我們一下沖了過(guò)去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師，并對(duì)劉老師說(shuō)：“祝劉老師節(jié)日快樂(lè)！”不一會(huì)兒，劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節(jié)不僅讓老師們過(guò)得開(kāi)心，也讓我們過(guò)得開(kāi)心，因?yàn)槲覀兿蛭覀冏钭罹磹?ài)的老師表達(dá)了我們深深地敬意！
難忘的教師節(jié)作文200字
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了！只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
這一天，我們?nèi)６剂魈手鴾嘏臍庀ⅲ裉炀褪莻�(gè)感恩之日哇！原來(lái)，我們給老師的一份微小的禮物，我們學(xué)習(xí)上一點(diǎn)小小的進(jìn)步，對(duì)于老師而言卻已是幸福的全部！
教師節(jié)的作文700字 篇3
她蘋(píng)果似的臉蛋，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學(xué)習(xí)好，而且非常尊敬老師。
今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過(guò)半百的班主任張老師送上一件什么禮物。不知不覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校。她來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)池塘邊上五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來(lái)到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋(píng)果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來(lái)，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)雨天，她下午放學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘，一個(gè)人冒雨回家。剛出校門(mén)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)張老師在喊她。她停下腳步，見(jiàn)張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動(dòng)，說(shuō)：“張老師，我不要，這樣您會(huì)凍壞的。”張老師摸摸她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的。”她半信半疑的看著張老師，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因?yàn)樽蛱旎丶視r(shí)淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。
她非常感動(dòng)，發(fā)誓一定要好好地報(bào)答一下張老師。不一會(huì)兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來(lái)，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門(mén)鎖著，可窗戶開(kāi)了一個(gè)小縫。她推開(kāi)窗戶，看見(jiàn)了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開(kāi)的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學(xué)的合影照。一個(gè)不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒(méi)有用完的墨水，一個(gè)竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。
桌子的中間，放著一本展開(kāi)的語(yǔ)文課本，上面是一副老花鏡。王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤(rùn)，心里一陣激動(dòng)。忽然，她看到了自己手中的`鮮花，慢慢地拿過(guò)桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香啊！她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺(tái)歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。
王艷抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。
教師節(jié)的作文700字 篇4
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的'星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師，她著急地喊著：“胡老師！胡老師！”胡老師走到教室門(mén)口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽(tīng)臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，又繼續(xù)給我們講課。這時(shí)，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來(lái)，胡老師家里發(fā)生了什么事情？到了下午，我們打聽(tīng)到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說(shuō)什么也不去，說(shuō)不能丟下我們不管。就這樣，半個(gè)月來(lái)，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假，也沒(méi)有遲到過(guò)一次。期末考試中，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少。
在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊牵┵┬迈r事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田。胡老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
教師節(jié)的作文700字 篇5
轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
回到過(guò)去，我剛上一年級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群——老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，到處是人，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。
趙老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊!
一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二年級(jí)了。在二年級(jí)的生活里我又認(rèn)識(shí)了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們 的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的'普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán) 謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭;寫(xiě)起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不 厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送 禮物給你媽媽?”我說(shuō)：“送了。”馬老師又問(wèn)：“送了什么呀?”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽。”馬老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我 一朵嗎?”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真漂亮，并且謝謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌 上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
謝謝你們，敬愛(ài)的老師!你們把知識(shí)傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師，樊老師等教師節(jié)快樂(lè)!
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