初中生作文700字（通用32篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中生作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生作文 1

　　今天我特別興奮，因?yàn)槲覀円�去四海市�?chǎng)調(diào)查看有沒有錯(cuò)別字。八點(diǎn)多鐘我們小組在海月會(huì)所集合后就直奔“四海廣場(chǎng)”了。

　　一到市場(chǎng)我們就一窩蜂的從小小的門里擠了進(jìn)去之后，就開始尋找錯(cuò)別字，我們找得可認(rèn)真了哩：連包裝袋上的和一些標(biāo)價(jià)上的字，一點(diǎn)都不放過(guò)。我們?cè)谑袌?chǎng)里面轉(zhuǎn)了好幾圈，才找到兩個(gè)錯(cuò)別字，他們寫錯(cuò)的地方，居然都是我們沒有怎么留意的。一個(gè)是寫在大牌子上面的 “雞翼”這個(gè)詞，他們就把它寫成了“雞亦”一詞。不說(shuō)對(duì)漢字不尊敬，你還對(duì)不起雞呢！第二個(gè)錯(cuò)別字就是：原味的“原”，他們把上面的廠字頭多加了一點(diǎn)，就變成廣字頭了。我們把這兩個(gè)錯(cuò)別字都記下來(lái)了以后，再轉(zhuǎn)了幾圈，這次，我們是在細(xì)心不過(guò)了，經(jīng)過(guò)我們的頂級(jí)努力，終于，又找到了一個(gè)錯(cuò)誤細(xì)微的錯(cuò)別字，那個(gè)字就是整潔的“潔”，他們把“潔”字上面的“士”字寫成了“土”字，當(dāng)我們找到這個(gè)子的時(shí)候，我高興萬(wàn)分，因?yàn)槲覀兘K于找到了三個(gè)錯(cuò)別字。又轉(zhuǎn)了幾圈之后，就再也沒有找到其他的錯(cuò)別字了。我們只好把地點(diǎn)換到旁邊的洗車場(chǎng)了。我們?cè)诶锩娑盗艘淮笕Γ�都沒有找到一個(gè)錯(cuò)別字，突然，有一個(gè)架子上的玻璃引起了我的`注意力，我快步走到架子的旁邊，讀者上面的文字，突然，我發(fā)現(xiàn)有一塊玻璃上貼著“黑衣綺士”的標(biāo)志。“喂！你們快來(lái)看啊！”我招呼小組成員過(guò)來(lái)，“這個(gè)‘綺’只是不是寫錯(cuò)了？”“管它呢！就把它判到錯(cuò)別字那一類里面吧！這個(gè)應(yīng)該是騎士的‘騎’。”于是，我們都把本子拿了出來(lái)，把這個(gè)字記在了本子上。

　　我們找出的這幾個(gè)錯(cuò)別字，寫錯(cuò)有兩個(gè)原因。一個(gè)是讀音相近，另外一個(gè)原因是筆劃相近，還是很容易搞錯(cuò)的。別小看錯(cuò)別字，有時(shí)會(huì)讓我們不明白意思，有時(shí)還會(huì)理解成不同的意思呢。

　　把漢字寫對(duì)的確是一件很重要的事，讓我們從此開始認(rèn)真，不再讓錯(cuò)別字生活在我們的作業(yè)本上吧！

　　初中生作文 2

　　三寸春暉耀心中，一言一行總關(guān)情。——題記

　　記憶中有那么一滴水，如鹽般透析下來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河中歷久彌新，在跋涉的腳步里璀璨繽紛，濃縮為五個(gè)字——暖暖三春暉。而那三春暉就是我的外婆。

　　五月的柔風(fēng)撫摸著燥熱的臉龐，空氣中夾雜著花草的清香，身邊偶爾走過(guò)一個(gè)人，便被他身上佩帶的香袋所散發(fā)的陣陣幽香所吸引。

　　這股熟悉的味道勾起了我珍藏在心中的美好回憶。記得有一年端午節(jié)前幾天，外婆購(gòu)買許多漂亮的花繩和布料，還到藥鋪買了幾種香藥。因?yàn)榫司松�病就沒有時(shí)間縫制，將已剪好的布料和花繩擱在桌上。

　　幾天轉(zhuǎn)眼即逝，到了端午節(jié)前一天，白天外婆送我上學(xué)，照顧生病的舅舅和整理家務(wù)。晚上，在微弱的燈光下，外婆一手拿針一手拿線，目不轉(zhuǎn)睛地看著針孔，然后穿線，一下、兩下、三下？不知試了多少次，但卻始終沒有穿上，外婆眉頭深鎖，手在不停地顫抖，終于幾十次的穿線后，成功的將線穿上，當(dāng)時(shí)外婆的臉上露出微笑，然后開始縫制早已剪好的布。熟練的針功細(xì)致地將布縫起，雪白的針在外婆手中飛舞盤旋，而我就在凝望外婆的動(dòng)作中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天早上，我被外婆叫醒，睜開惺忪的旱睡眼，發(fā)現(xiàn)自己的手腕、脖子、腳腕上都系著漂亮的五花繩。此時(shí)外婆拿出幾個(gè)漂亮、幽香四溢的香袋。將其中最漂亮的的猴型香袋掛在我的脖子上。然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天是端午，帶著這些能防蛇，記住一定不能摘。其它的都可以輪著帶？”我被外婆嚴(yán)厲的樣子嚇住，我的目光從香袋上轉(zhuǎn)移到外婆的身上。望著外婆憔悴的.神情，深陷的雙眼，還有那傷痕累累的雙手，我想到昨夜外婆縫制香袋的情景，我的心在顫抖，淚水在

　　眼眶中打轉(zhuǎn)。我努力地控制自己，然后向外婆保證我一定摘掉。

　　時(shí)間如流水般流逝。轉(zhuǎn)眼，外婆已離我遠(yuǎn)去。那幾個(gè)香袋我依然保存著，望著這幾個(gè)香袋，我就會(huì)想起外婆縫制香袋的情景。外婆的一言一行都是暖暖的春暉，照亮了我的心靈，溫暖了我如歌的歲月。

　　初中生作文 3

　　在我人生的長(zhǎng)河中，我的心中始終有那些難忘的片段，但這些片段中卻有讓我刻骨銘心的記憶。

　　記得在我入學(xué)的第四個(gè)學(xué)年，那時(shí)，正值秋季，我與幾名小伙伴子相約定、一起去爬山。正當(dāng)我在爬上一個(gè)石階時(shí)，意外發(fā)生了，我不小心跌倒了，我的腳被一個(gè)石尖劃破了，當(dāng)時(shí)就鮮血直流。小伙伴們嚇壞了，馬上就把我送進(jìn)了醫(yī)院。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，她心疼極了，看著我流血的腳她的臉變的蒼白，但是她始終沒在我面前流一滴淚，只是不停的在安慰我，讓我勇敢。我知道那還是媽媽怕我害怕，但是我分明看到了媽媽紅紅的眼眶。

　　我覺得自己沒事后，就讓媽媽扶我回家。當(dāng)我剛要踏進(jìn)家門時(shí)，爸爸正好從家里出來(lái)。看到爸爸，就覺得鼻子酸酸的.，我委屈極了，便放聲大哭，心想會(huì)得到爸爸的一些關(guān)心與安慰，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到爸爸卻說(shuō)：“作為男子漢，這點(diǎn)小事算什么，在你的人生中會(huì)有許許多多讓你意想不到的事情。那么你怎么會(huì)抗得住以后那些坎坎坷坷的事情呢？你要堅(jiān)強(qiáng)！敢于面對(duì)那些坎坎坷坷的事情。”聽到這些話后我感到百般失望，如霜打的茄子一樣。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到爸爸會(huì)對(duì)他平時(shí)百般寵愛的兒子說(shuō)出那樣冰冷的話，我失望到了極點(diǎn)。

　　爸爸沒有停住腳步，機(jī)制走出家門。我回頭看他時(shí)他已經(jīng)走到了胡同的拐角處，在那一瞬間，就在我回頭看爸爸的時(shí)候，爸爸也正在看我，那一刻，我們父子四目相對(duì)。那一瞬間，可我從爸爸的眼神中

　　看出了疼愛，我的眼睛模糊了。

　　在這一件的事中，我從爸爸說(shuō)的話與眼神中領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：“一個(gè)人在遇到挫折后，言語(yǔ)上的關(guān)心以及默默的支持能給人以力量，我們才能勇敢的面對(duì)今后的困難。

　　在我的記憶中，定格在我記憶中的畫面是媽媽哄哄的眼眶和父親在胡同的拐角處那飽含深情與關(guān)愛的眼神，這是支撐我面對(duì)一切困難的勇氣的源泉。

　　定格在記憶深處的父母親的目光讓我終身難忘，也讓我受益終生。

　　初中生作文 4

　　特殊時(shí)期達(dá)到特殊的人物，風(fēng)雨無(wú)阻的人才會(huì)迎來(lái)微笑，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)歷了風(fēng)和雨的鑄造。

　　我喜歡一年四季的景色，喜歡春的生氣，喜歡夏的頑皮，又喜歡秋的成熟，更喜歡冬的風(fēng)霜。誰(shuí)虛度了年華青春就將褪色。這是雨果說(shuō)的一句話。不知道是用這句話來(lái)安慰我受傷的心靈，還是撫順我騎著的平靜，兩者皆可，而后者是更深的不幸。上個(gè)星期期中考完試我就感覺到這個(gè)局管了，因?yàn)樵谥形绺�同寢室�?人對(duì)答案，我就發(fā)現(xiàn)選擇題正在放煙花，剎那間臉色煞白。簡(jiǎn)直就像棺材里倒出來(lái)的一樣。沒有知覺，沒有靈魂。

　　打鈴后，我嘗試著閉眼睛睡覺。可是就是聽不見也睡不著，看著周圍一個(gè)個(gè)活潑可愛的小不點(diǎn)都睡著了。因?yàn)橄挛缇鸵獢?shù)學(xué)考試了，一個(gè)個(gè)跟死豬一樣，我也想變出一頭豬，找個(gè)地方把自己埋進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要出來(lái)，永遠(yuǎn)。

　　刷，刷，刷，的聲音在我耳畔回蕩。80+88，80加89，80+86，我一只娃早上英語(yǔ)和語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)惦記在心頭上，不管怎么算數(shù)學(xué)都要考到90分以上，因?yàn)檫@樣才能有希望。轉(zhuǎn)念又想，不，這是一件不可能完成的事情。無(wú)論如何都考不好，都考不好。

　　含著淚睡著了，在夢(mèng)里我們那一個(gè)人拿你兩張紙走過(guò)來(lái)，我想努力看清楚那個(gè)人和那兩張紙上的內(nèi)容是什么，可是越看越模糊，你就干脆不看了。接著，他又變成了一把刀朝我追過(guò)來(lái)，嚇了我直往后外跑。可是我發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么跑都跑不出去，我又被綁在地上，整個(gè)身子動(dòng)彈不得，那把刀慢慢逼近，就在千鈞一發(fā)之機(jī)，打您的聲音響了起來(lái)，驚得我一下子從床上坐了起來(lái)，頭上冒著汗，目光呆滯，眼神恐怖，還不停地喘著粗氣。

　　回到避風(fēng)港灣，感覺到了。感覺到那股溫暖。身心疲憊的我已經(jīng)按耐不住了，朝著遠(yuǎn)處大聲的吼了起來(lái)很輕松，很愜意。

　　直到今天我才明白。

　　當(dāng)你凝望著深淵的時(shí)候，深淵也在凝望著你。所以，看可以不要看太久。

　　初中生作文 5

　　下了飛機(jī)，已是凌晨了。北風(fēng)呼嘯，令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)，迎面吹來(lái)。遠(yuǎn)處，屹立著的高樓大廈像個(gè)出生的嬰兒，蜷縮在大霧的懷抱中安然地酣睡著。燈光在大霧中昏昏沉沉，顯得黯淡無(wú)光。枯黃的落葉在冰冷的地上發(fā)抖、打轉(zhuǎn)。馬路上沒有人，只有孤獨(dú)的汽車在相互寒暄 ……

　　突然，我的耳邊傳來(lái)一陣“沙沙”聲，不由得驚出了一聲冷汗。仔細(xì)一聽，可又聽不見了。我害怕的繼續(xù)往前走，剛邁出一步，那令人心驚的“沙沙”聲，又隨風(fēng)而起。我心想：莫非這世界上真有鬼？我決定要揭開她那神秘的面紗，我懷著忐忑不安的心，壯著膽子向后走去。近了，更近了，在朦朧中，這個(gè)黑影在我面前漸漸大起來(lái)。終于我走到她面前了，一束昏暗的燈光照下來(lái)，我看清楚了這個(gè)人的面貌——她穿得很單薄，一頭分叉的頭發(fā)，頭上戴著一頂污黑的帽子，身上穿著滿是油污的衣服，被太陽(yáng)曬得黝黑的雙手，一只手拿著一人高的掃把，一只手拿著破爛不堪的簸箕，她的面前還有一堆垃圾，原來(lái)她起早貪黑，迎著寒風(fēng)埋著頭有節(jié)奏的掃著“沙沙 …… ”她就是我們身邊的城市美容師——清潔工。

　　我竟然才發(fā)現(xiàn)：我們每天腳底踩得干凈的馬路，就是清潔工起早貪黑的勞動(dòng)成果！

　　可是，往往這些清潔工不被人們重視，甚至蔑視她們。

　　記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見清潔工在掃一灘積水，恰巧一位身著華麗的婦女從菜場(chǎng)走出來(lái)，清潔工一不小心把積水濺到了那位婦女身上，婦女見清潔工弄臟了她最心愛的衣服，便破口大罵道：“你個(gè)低三的掃垃圾的，眼睛瞎啦！”一邊說(shuō)她還把手指戳在清潔工的鼻子上，一旁的清潔工只是一個(gè)勁兒的道歉，還要求把婦女的衣服脫下來(lái)洗 ……

　　我從清潔工的道歉聲中，從萬(wàn)籟俱寂的`“沙沙”聲中發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了清潔工的一個(gè)金子般的心，發(fā)現(xiàn)了她那顆美麗而淳樸善良的心靈，正是這樣一顆美好的心靈，才使我們的城市更可愛。

　　踏著潔凈的馬路，聽著有節(jié)奏的“沙沙”聲，夜晚的恐懼一掃而光，為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我的心暖融融的。

　　初中生作文 6

　　摘一首《同桌的你》，望著滿天星空，坐著小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。

　　月色深了。有人說(shuō)，校園是一首詩(shī)，它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。一點(diǎn)也不錯(cuò)，初中的生活像被壓縮了一樣，現(xiàn)在又成了一弘清水，可一望見底。書海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。

　　那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無(wú)數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們，而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵(lì)的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的`一剎那似乎都讀懂了對(duì)方的心思。隨后停筆在寧?kù)o中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對(duì)我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。

　　又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽到筆尖與紙的摩擦聲。在一門課程考完后，無(wú)數(shù)的心得將要傾訴給對(duì)方，但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

　　北斗星在數(shù)萬(wàn)年中改變了形態(tài)，人類探索的腳步隨著歷史車輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆，我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng)，今朝將已實(shí)現(xiàn)；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。

　　不復(fù)存在的已經(jīng)是過(guò)去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂(lè)，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛，大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長(zhǎng)空鑄永恒。

　　初中生作文 7

　　又是一年冬來(lái)到，似乎今年冬的心情不錯(cuò)，給臉蛋兒斑駁的大地好一番精心打扮。放眼望去，清脆的鸝聲、婉轉(zhuǎn)的蟬鳴盡皆消隱在白亮白亮的世界。微風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)的不是鳥語(yǔ)花香而是寒毛的霧那問(wèn)的冷顫。試問(wèn)，誰(shuí)愿意出門迎接冬的到來(lái)呢？

　　我，我們?cè)敢狻Ａ涟椎?操場(chǎng)上出現(xiàn)我們的身影，這一片屬于我們，這一塊潔白的畫布，我們肆意描繪我們的青春。冷又怎樣？雪能掩蓋大地，卻怎么也掩蓋不住我們內(nèi)心的火熱。

　　鈴聲響起，教室里不見一人。因?yàn)橥瑢W(xué)們已在操場(chǎng)整裝待命，只待頭兒一聲令下。只見頭兒把我們都集合了起來(lái)，而小君君就是大家集合的目標(biāo)（言下之意不必多說(shuō)，大家都懂的），大家如狼似虎的青春就由你點(diǎn)燃吧！可是我不禁嘆息啊，小君君你怎么就鉆了個(gè)雪少的地方呢？本來(lái)想拿你堆雪人啊，不怎么給力啊。不過(guò)轉(zhuǎn)眼一看，你怎么真成雪人了！不錯(cuò)不錯(cuò)，要是在白一點(diǎn)就賽的上北極熊了。

　　當(dāng)然這只是開頭的一個(gè)小鬧劇罷了。大家開始四散追逐，找尋“下手”的目標(biāo)。嘻，有“仇”的報(bào)“仇”，有“冤”的報(bào)“冤”。而我們呢，“堆雪人”計(jì)劃正式開始。這是事先大家口頭約定的一個(gè)小隊(duì)，人不多，但實(shí)力派“強(qiáng)哥”（閔強(qiáng)）還是在的，集合完畢，我們搜尋著下手的目標(biāo)，智杰，就先拿你開刀吧！我們壞笑著走向智杰，速度確實(shí)越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)十多人的小沖鋒。那氣勢(shì)，夠震撼。毫無(wú)疑問(wèn)，智杰倒下了，我的激情瞬間點(diǎn)燃。

　　一次又一次的集體沖鋒，一陣又一陣的歡笑，一個(gè)又一個(gè)的雪人，

　　每個(gè)人都滿頭大汗的，衣服也被雪浸濕。但是又有何妨，操場(chǎng)望，堆雪人啊。

　　歡樂(lè)仍在繼續(xù)，笑容已被定格。當(dāng)再次看到時(shí)，回想時(shí)，每個(gè)人都不僅禁開懷大笑。同學(xué)們的造型以及表情真的好酷好給力啊！

　　再次與大家一同鉆到雪地里時(shí)，已沒有了冰冷的感覺。大家內(nèi)心一同燃起的青春的熱火，如何不能融化整個(gè)冬日啊！

　　初中生作文 8

　　我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了。可是我說(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。

　　因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對(duì)不起老師啊！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的'我寶貴的右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”

　　你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”

　　初中生作文 9

　　雨滴答、滴答的飄落下來(lái)，思緒被雨滴牽動(dòng)。對(duì)于一個(gè)愛雨的人來(lái)說(shuō)，雨滴是十分美妙而神奇的。雨從天而降，細(xì)細(xì)的、密密的、似針尖、似牛毛，有似垂掛的雨簾。滴雨是微不足道的，但卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。

　　每到雨天，我都會(huì)打著傘在雨中散步，我喜歡毛毛細(xì)雨。走在細(xì)雨中看著路邊的花花草草吮吸著雨水的滋潤(rùn)，雨滴落下來(lái)在地面上濺起一朵朵的水花，心中有無(wú)限的快樂(lè)與感慨。雨水把地面灑濕，把萬(wàn)物滋潤(rùn)了，把塵埃沖走了。大地萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雨水的洗禮都變的容光煥發(fā)，精神飽滿。雨停了，站在屋檐下望著雨后的一切真是愜意。忽然目光落到了房頂上的.一處濕漉漉的地方，這里雨滴不斷地落著，透過(guò)房頂把地面砸了一個(gè)深深的小洞。我很奇怪，房屋都是新的，而且用的原料都是質(zhì)量十分好的，為什么這兒還會(huì)出現(xiàn)漏雨的現(xiàn)象呢？懷著好奇我登上房頂，原來(lái)是樹葉上的雨落下來(lái)，再加上本有的積雨，使得雨滴滲過(guò)了厚厚的墻面，把地面都砸了一個(gè)深深的小洞。小小的雨滴竟有如此強(qiáng)大的力量！一種奇妙的感覺，深刻的哲思，一瞬間漾變了全身。

　　是啊，滴雨都能把厚厚的墻壁穿透，那么我們所做的一切事情只有功夫下得深了，那還有做不好，做不到的嗎？回想起以前的種種往事，哪一次失敗不是因?yàn)闆]有堅(jiān)持不懈的精神，不懂得堅(jiān)韌造成的？我的臉一下子變得通紅。雨滴把墻穿透了，就好像學(xué)習(xí)的時(shí)候努力了，下功夫，才采取的了好成績(jī)；面對(duì)朋友，爭(zhēng)取了，才會(huì)得到真摯的友誼。同樣的道理，做一切事情只有堅(jiān)持到底才能成功。我們嘴中經(jīng)常說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。可有哪次堅(jiān)持到底了呢？我深感愧疚。不是愧疚于別人，而是愧疚于自己，連一滴小小的雨珠都不如。

　　滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這是雨滴告訴我的哲理，我因?yàn)橛甑味�怦然心�?dòng)，因雨滴懂得堅(jiān)韌，感謝雨滴。

　　心動(dòng)的我，又一次走入了綿綿的細(xì)雨中，聆聽雨給我的啟示。

　　初中生作文 10

　　她說(shuō)，有我不在孤獨(dú)

　　我從來(lái)沒想過(guò)，會(huì)和她這么近距離的要好！她是個(gè)漂亮、干凈的女生，我喜歡和她在一起的感覺。

　　十七歲的天空，因?yàn)橛兴�的微笑，變得更明朗，更蔚藍(lán)！她總喜歡聽我唱的歌，盡管我的歌聲是那么的不完美，她都會(huì)開心的聽我唱完，然后快樂(lè)的挽起我的手臂說(shuō)她很幸福。我笑了…她堅(jiān)強(qiáng)的外表是那么的自信，但內(nèi)心的空虛常常使她感到孤獨(dú)！而我，則安靜的陪在她坐在操場(chǎng)上的草地中，跟她一起哭、一起笑，分享著她的悲傷、她的快樂(lè)！食堂吃飯的人永遠(yuǎn)都會(huì)那么的多，她是個(gè)害羞的女生，她不喜歡擠鬧。所以，我成了她的“打包女”每天都樂(lè)不彼此的為她擠進(jìn)人群，然后抬著雙份的飯菜來(lái)到她的身邊，她會(huì)對(duì)我傻傻的笑。我知道，她一直在旁邊等著我，看著我！我喜歡她默契的對(duì)我微笑，不用說(shuō)那句禮貌卻生疏的謝謝！她喜歡挽起我的右臂，然后乖巧的靠在我肩頭說(shuō)她喜歡走在我的右邊！我也知道，她是怕孤獨(dú)的人，而走在我右邊會(huì)使她感到有安全感。我心疼她的孤單！盡管我那么的排斥走在她的左邊，但我還是讓她安靜走在我的右邊，并且我對(duì)她說(shuō)我有種和她永遠(yuǎn)這樣走下去的希望！我喜歡問(wèn)她和他的`事，雖然我的問(wèn)題會(huì)讓她感到羞澀，但她還是一一回答我。因?yàn)樗�知道我是在心疼她，關(guān)心她！然而有時(shí)候，我卻嫉妒他，因?yàn)樗麜?huì)隔三差五的把她從我身邊約走，讓我一個(gè)人虛假的對(duì)她說(shuō)“我沒事，你們玩得開心點(diǎn)”。心里那種難受只有我能體會(huì)。有時(shí)我會(huì)沖動(dòng)的對(duì)她發(fā)誓下次不再理她，不再對(duì)她好。可當(dāng)她沖我嘟嘴傻笑時(shí)，我又會(huì)心疼的叫她：“婷子”然后對(duì)她微笑，把之前所有的抱怨與不痛快全部埋藏在心底，只留給她我開心的笑容…突然想到以前給她看過(guò)一本書的其中

　　一句話：“你是星星，我希望自己是月亮，因?yàn)橛心愕拇嬖冢�我�?huì)笑得更燦爛”婷子，我謝謝你，因?yàn)橛心悖�讓我的�?nèi)心不再寂寞！

　　初中生作文 11

　　當(dāng)?shù)厍蚋绺缯Q生的時(shí)候，水姑娘也悄然而來(lái)了。她經(jīng)由數(shù)億年的滄桑與變化，展現(xiàn)了一個(gè)嶄新的面收留。她全身雪白無(wú)瑕，但是仍舊顯露了色彩的美。她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，兩條眉毛長(zhǎng)得像兩只彎彎的新月。一雙清澈的，富有感情的眼睛像兩顆會(huì)說(shuō)話的`星星，也像兩顆璀璨的明珠。

　　水姑娘飛到了花園里。她看見花快要枯萎了，想：我該救救他們，他們是我的朋友。

　　于是，水姑娘從自己的袋子里拿出一支魔法棒。稍稍揮動(dòng)了幾下，三個(gè)水娃娃泛起了，他們抱在了一起。霎時(shí)，花壇中間泛起了一支噴泉，灑出一股清泉，沉睡著的花兒王國(guó)蘇醒了。國(guó)王代表全國(guó)庶民，激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)水姑娘說(shuō)：“謝謝您，您挽救了整個(gè)王國(guó)，但愿你能留下來(lái)。”水姑娘搖搖頭說(shuō)：“不！我固然很想留下來(lái)，但是有更多的朋友需要我。”

　　就這樣，水姑娘飛走了。

　　水姑娘飛到了田野里。田野里的小草、野花、莊稼都沒精打采的。水姑娘忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊毙〔菔紫劝l(fā)言：“唉，我缺少水，嘴巴很干燥，非常的難熬難過(guò)。你能幫幫嗎？”一朵小野花哭喊著：“姑娘，救救我吧，能給我點(diǎn)水嗎？”莊稼們也忙不迭地隨聲附和。水姑娘同情他們說(shuō)：“別急別急，朋友們，我非常愿意幫助你們。”說(shuō)完，就從手上取下一枚戒指，把戒指握在手里，念了幾句仙法的咒語(yǔ)。一下子，田野邊有了一條渠道，渠道通往小河，渠道澆灌了田野上的朋友，朋友們得救了，馬上，他們就精神奕奕的了。水姑娘又飛走了。

　　水姑娘飛到了一條枯涸的小溪旁。溪底的小蝌蚪在喊救命。水姑娘又伸出了援助之手。她掏出了一支水晶棒，畫了五個(gè)圈。五個(gè)圈里走出五個(gè)小矮人來(lái)。五個(gè)小矮人張大嘴巴，水從小矮人嘴里噴射出來(lái)。小溪復(fù)活了，嘩嘩流淌。小蝌蚪們爭(zhēng)先恐后地向水姑娘道謝。

　　水姑娘欣慰地笑了。

　　初中生作文 12

　　由于連日大雪，導(dǎo)致室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地堆滿積雪。各班不得不在體育館上課。而這導(dǎo)致的直接后果就是原本不大的體育館因此變得更加擁擠。所以，我們被迫取消了體育課老師便提議在體育課時(shí)全班一起去打雪仗。此提議一出，全班無(wú)不拍手叫好，有的同學(xué)甚至開始計(jì)劃“戰(zhàn)事”了呢！

　　來(lái)到操場(chǎng)，大家便被厚厚的雪地所吸引，歡呼著在雪地上奔跑。一只雪球就在這時(shí)襲來(lái)，不偏不斜的砸中了某個(gè)同學(xué)的'頭。于是，在四周同學(xué)的歡笑及“受害者”無(wú)辜的眼神中，“雪戰(zhàn)”開始啦！

　　幾乎是不約而同，大家紛紛彎腰抓起一團(tuán)雪，將它攢緊，尋到目標(biāo)后，立馬就讓雪球發(fā)揮它的價(jià)值，而且一個(gè)也不浪費(fèi)。這不，空中多了一道又一道白色的“閃電”，各自沖向目標(biāo)人物。當(dāng)然，被砸中的人也不惱，嬉笑著用更大的雪球“回敬”對(duì)方便是了。同時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)，趁另一人不注意時(shí)，將其絆倒，“瘋狂”的用雪把他埋了個(gè)嚴(yán)實(shí)；被埋的同學(xué)起來(lái)后，頭發(fā)、衣服上無(wú)不沾著雪，轉(zhuǎn)眼便從青少年變到了“年老”之人。于是又引來(lái)周遭人的笑聲。

　　這邊“雪戰(zhàn)”進(jìn)行的轟轟烈烈，那邊卻平靜多了——是在堆雪人呢！幾個(gè)同學(xué)分工合作，有負(fù)責(zé)滾雪球做身子的；有負(fù)責(zé)滾雪球做頭的；還有負(fù)責(zé)后期修繕的······不多時(shí)，兩個(gè)可愛的雪人就宣告完工啦！伴著成功的喜悅，同學(xué)們不知又從何找來(lái)了糖葫蘆、卡紙等，紛紛裝飾到雪人身上，使它顯得更生動(dòng)了!

　　除了“雪戰(zhàn)”和堆雪人外，我和其他三個(gè)女生還進(jìn)行了另一項(xiàng)活

　　動(dòng)——在潔白無(wú)瑕的雪地上躺出了四個(gè)“大”字。放眼望去，也別有一番風(fēng)味呢！這也可以說(shuō)是我們的杰作吧！

　　······

　　在此期間，少不了相機(jī)的“咔嚓”聲——那是老師再用鏡頭記錄我們的歡樂(lè)時(shí)光。

　　俗話說(shuō)，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。不一會(huì)兒，下課鈴就響了起來(lái)。同學(xué)們還意猶未盡，戀戀不舍的走出了操場(chǎng)。操場(chǎng)雖空，但那卻滿留著我們青春的足跡！

　　初中生作文 13

　　人生中必不可少的就是等待，或許是為等一個(gè)人，等一件事，一件物，而等車也是一門學(xué)問(wèn)。

　　公交車是我每天來(lái)返于學(xué)校與家的交通工具，可是最近等車卻成了一個(gè)難題。每天晚上，我放學(xué)了，都會(huì)來(lái)到車站。原本的車是很快的，可最近總要等上十幾分鐘甚至是半個(gè)小時(shí)。就算是等到了車，你也很難擠得上去，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)是人山人海了。所以有人就會(huì)說(shuō)了:這等車簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我覺得不難。等待其實(shí)是很有趣的，等待能換取太多太多了。例如，在等待時(shí)，你不妨從書包中掏出一本書來(lái)看。這樣既可以用來(lái)消磨時(shí)間，也可以給你帶來(lái)樂(lè)趣，還可以讓你在每天在等車的時(shí)候積累知識(shí)量。

　　你也可以唱著這個(gè)閑工夫做一些作業(yè)，減少晚上家庭作業(yè)的負(fù)擔(dān)，或者仰望天空，在這閑暇時(shí)刻，發(fā)發(fā)呆，思考思考人生，想想今后自己該怎么做，你可以放飛自己的思想，盡情想象，反正有的是時(shí)間。

　　其實(shí)如果你的觀察力好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些等車的人或是車上的人也是很有趣的。比如有些人為車遲遲不來(lái)而焦慮害怕今晚要很晚才能回家，而在候車區(qū)來(lái)回踱步，有的人則氣定神閑，一動(dòng)不動(dòng)的站著，等著車還有的人則是想著晚點(diǎn)回家 ，放著一次又一次可以上車的機(jī)會(huì)而不顧。還有一類人，則是比較享受生活的，他們總是喜歡乘車的時(shí)候，小跑到附近的小攤買點(diǎn)吃的`，然后一邊吃得滿嘴流油，一邊等著車。

　　我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)到車上的人，透過(guò)車窗可以隱約看見車內(nèi)的樣子，車在倒站的時(shí)候，總喜歡來(lái)個(gè)急剎車，這個(gè)時(shí)候在車外等的車的人就有的樂(lè)了，只見公交車一剎車，車內(nèi)的人便以排山倒海的氣勢(shì)向同一個(gè)方向壓去，有時(shí)運(yùn)氣不好的說(shuō)不定會(huì)被一個(gè)龐然大物壓到喘不過(guò)氣來(lái)，我見過(guò)最夸張的是一個(gè)小男孩，在他剎車之后，向著一個(gè)方向倒去，然后又倒回來(lái)，接著他又松開了手柄，結(jié)果連連向后倒退，這就好像一只被玩弄的倉(cāng)鼠。

　　“滴——滴——”，公交車又來(lái)了，我該上車了。我艱苦的等待終于結(jié)束了。

　　初中生作文 14

　　這山望著那山高，那山望著這山峭，這通常是用來(lái)比喻一個(gè)人的不知足心理；擁有了，卻患得患失，失去了以后才明白擁有的珍貴，這也是多數(shù)人的心理表現(xiàn)。生活是燦爛的，生命卻是有限的，所以，我們要把握好自我，思考哪些需要我們不斷進(jìn)取，哪些需要我們珍惜和滿足。

　　記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)富翁很多珍貴的寶貝，可是他卻不滿足，之后他想出了一個(gè)很好的.計(jì)劃——偷。然后就實(shí)行了，在偷東西的過(guò)程中，被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果竟在搶奪中殺死了一個(gè)仆人，最終進(jìn)監(jiān)獄，晚年就在監(jiān)獄中享盡了。

　　故事簡(jiǎn)短，意義卻深刻。結(jié)果是因?yàn)槭裁矗渴且驗(yàn)樗�不滿足，還想去獲得更多的財(cái)寶，所以導(dǎo)致這個(gè)“杯具”。

　　有人說(shuō)過(guò)這樣一段話：花開了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開了，我們懷念；心灰了，我們放棄。上帝總是公平的：不會(huì)給予每個(gè)人太多，也不會(huì)給予每個(gè)人太少。我們要學(xué)會(huì)滿足，選一個(gè)小背包，就能裝下整個(gè)世界。懂得滿足的人，總會(huì)帶著微笑，我們的世界也在這微笑的瞬間變得明朗。有的人一向追逐滿足，其實(shí)我們被這虛假迷醉了，追逐滿足就是一種滿足，我們又為何不“知足常樂(lè)”？

　　曹操是一個(gè)威風(fēng)的將士了，他也不缺文才，可是野心很大，要了這個(gè)要那個(gè)。結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)中大敗，只能逃了，之后經(jīng)過(guò)了又一些刺激，差不多挫折不起了。這也是說(shuō)明了一個(gè)鮮明的道理：學(xué)會(huì)滿足就是人生重要的一大步，如果做不到這點(diǎn)，那么人生就會(huì)無(wú)趣，到最終只會(huì)沉浸在苦澀之中。

　　世界就是這樣，已經(jīng)很奇妙了，我們只管欣賞。懷著三分感激，兩分慶幸和五分滿足，我們的世界就會(huì)變得精彩。“生命需要長(zhǎng)度，人生需要廣度，命運(yùn)需要深度。”這句話是一個(gè)名人講的，他懂滿足，也期望我們能學(xué)會(huì)滿足。我寫著寫著，想著自我該怎樣做。平時(shí)經(jīng)常看到有些人很窮，卻依然笑得那樣的燦爛。看著他們，我似乎少了什么……

　　初中生作文 15

　　打開窗戶，一眼便望見了它，校園里的那棵梧桐樹。陪伴了我三年，是時(shí)候道別了。

　　走下樓來(lái)，我靜靜地凝望著它，注視著它的偉岸，它的繁盛。走進(jìn)它，輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，然后默默地離開。我知道這次的告別可能是永恒的`告別了，三年時(shí)光已成回憶，葬于樹下，深埋心底。

　　三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽(yáng)光下，它伸展著枝條，繁茂的梧桐葉如同無(wú)數(shù)手掌，隨風(fēng)拍奏著歡快的旋律。

　　據(jù)說(shuō)這棵梧桐落戶校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學(xué)子的夢(mèng)。作為校園中一棵有象征意義的樹，它承載了太多太多的故事。

　　這棵梧桐就屹立在教學(xué)樓前，每每望向窗外，它都會(huì)迎風(fēng)招展著，熱情與我問(wèn)候。秋日里，當(dāng)樹葉泛起金黃色的面容，飄落下來(lái)，我們都會(huì)聚在樹下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個(gè)美好的愿望。時(shí)光悄悄地流過(guò)，不知不覺，已然三載寒暑，我們帶著我們美好的憧憬去向遠(yuǎn)方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。

　　每日清晨，走過(guò)樹下，和幾個(gè)掛著黑眼圈的同學(xué)打個(gè)招呼，深夜苦讀的他們總愛在這小憩一會(huì)。每日晚自習(xí)過(guò)后，走過(guò)樹下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個(gè)明天。那三年，我們?cè)跇湎職g笑，在樹下憂愁，在樹下得到鼓舞，在樹下收獲友誼。校園里有太多我們來(lái)不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點(diǎn)滴回憶。匆匆而過(guò)，腳邊飄過(guò)幾片梧桐樹葉。

　　已看不見樹下長(zhǎng)椅上那群伙伴，已聽不見樹上唧唧喳喳的鳥鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來(lái)了新一代的莘莘學(xué)子。新一代的他們又在樹下重復(fù)著我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。

　　打開窗戶，不見梧桐，原來(lái)，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。

　　初中生作文 16

　　炎夏已去，秋風(fēng)送爽。迎著初秋第一場(chǎng)雨，我們又一次正式進(jìn)入開學(xué)季。

　　站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風(fēng)微涼，迎面掠過(guò)我的臉頰，為新的學(xué)期拉開了序幕。此時(shí)的我面對(duì)學(xué)習(xí)了兩年的校園卻有些惶恐。九年級(jí)的學(xué)生，前方將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗(yàn)下畏首畏尾，全在自己的.抉擇。我們不再擁有課余時(shí)間供自己支配，只有全身心地投入學(xué)習(xí)，這使我對(duì)九年級(jí)的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。

　　過(guò)去，自己不曾意識(shí)到升學(xué)的嚴(yán)峻，整日里學(xué)到點(diǎn)東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認(rèn)為眼前的景象就是全世界，學(xué)的這些足以應(yīng)負(fù)考試，而他人卻遨游在更廣闊的天地。

　　如同沒有見過(guò)海洋的河流，永遠(yuǎn)不知道自己的渺小。充實(shí)內(nèi)在，才能讓自身得到升華。這也是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

　　處于九年級(jí)的開端，我開始為自己的學(xué)業(yè)擔(dān)心。兩年的學(xué)習(xí)足夠讓我發(fā)現(xiàn)很多自身的缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)方面。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，便要及時(shí)補(bǔ)救，現(xiàn)在還來(lái)得及，若為時(shí)過(guò)晚，耽誤的不僅僅是時(shí)間，還有前途。現(xiàn)在應(yīng)做的是為自己制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且有自己的學(xué)習(xí)方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進(jìn)的腳步，一樣可以一馬平川。在學(xué)校上我要牢記!

　　古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，“學(xué)”與“思”應(yīng)緊密結(jié)合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)進(jìn)行課外閱讀，充實(shí)自己。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學(xué)習(xí)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和理解。同樣，沒學(xué)的知識(shí)也應(yīng)提前預(yù)習(xí)，是自己在汲取大量知識(shí)時(shí)條理清晰。對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有足夠的信心也是關(guān)鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　一年開學(xué)季，過(guò)往的笑也好，淚也罷，都將隨風(fēng)飄逝，只期盼明年這時(shí)的自己可以無(wú)怨無(wú)悔!

　　初中生作文 17

　　“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，那陰沉的天氣，暗示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)。在屋中的我，正垂頭喪氣的看著那道做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，好不容易有點(diǎn)頭緒，卻被突如其來(lái)的沉悶打斷。抬眼向窗外望去，黑壓壓的云朵正向這邊襲來(lái)，流動(dòng)的飛快。陰天是最使人煩躁的，說(shuō)下不下，說(shuō)晴不晴的，和我焦躁的心情融為一體，整個(gè)腦海中混沌一片。

　　“唰”地一聲，突如其來(lái)傾盆大雨傾瀉而下，絲絲涼風(fēng)穿過(guò)窗戶，撲打在我的身上，左右也寫不下去了，我便站起身來(lái)，望著這場(chǎng)雨，豆大的雨點(diǎn)并沒有打斷我的視線，映入眼前的是在庭院里風(fēng)雨中搖曳的一抹潔白的茉莉花。

　　茉莉花不似梅的不畏寒冷，不似蘭的風(fēng)姿素雅，也不似竹的無(wú)私奉獻(xiàn)，更不似菊的“寧可抱香枝頭死，何曾吹落北風(fēng)中”的堅(jiān)貞高潔。它就靜靜地佇立在那里，自成一派。

　　那雨下的正緊。

　　風(fēng)來(lái)的措不及防，就像不請(qǐng)自來(lái)的客人，可是它并不客氣，呼呼的刮著，風(fēng)加雨便變成了暴風(fēng)雨，雨霧中的茉莉花模模糊糊露出個(gè)大概，一股清香隱隱約約的.傳過(guò)來(lái)，大雨像永不停歇似的，下個(gè)沒完，雨越下越大，透過(guò)紗窗潲進(jìn)來(lái)些來(lái)，院子中的蔬菜和花朵被打得東倒西歪，茉莉花被風(fēng)吹時(shí)，我不禁想起黃渤的一句話來(lái)“別人要把你放到最低，把你貶到最低，那你就先把自己放到最低，剩下的只有往上的空間，往下的空間已經(jīng)沒有了。”。茉莉花就是這樣，它把自身的姿態(tài)放的很低，從不去爭(zhēng)搶什么，一提起純潔，高雅，淡薄名利的詞，就會(huì)想起茉莉花。

　　純潔，高雅，淡泊名利仿佛就是茉莉花的代言詞。我不禁為它的美好品質(zhì)所折服，一時(shí)間，竟看得癡了，直到那場(chǎng)大雨的結(jié)束，我趕緊走到了小院中，凝視著這株茉莉，潔白無(wú)瑕，雨滴在上面，更加為它增添了一絲嫵媚，藍(lán)天被洗刷的沒有一朵云，不知怎的，剛才的煩悶煙消云散，那道題出現(xiàn)在我的腦海中，仿佛很簡(jiǎn)單似的，我又去做那道題，簽字筆刷刷地把過(guò)程寫了出來(lái)。

　　腦海中那株茉莉越發(fā)清晰。

　　初中生作文 18

　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常希望自己脫穎而出或者達(dá)到自己的目標(biāo)。比如我們想在考試中取得好成績(jī)，想在比賽中獲獎(jiǎng)，想在跑步測(cè)試中得第一。我們有這樣多的期望，但現(xiàn)實(shí)給我們的往往是失望。沮喪之余，讓我們覺得成功遙不可及。而實(shí)際上，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的眼前。

　　我讀過(guò)一個(gè)故事，講的是1936年柏林奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)預(yù)選賽中，美國(guó)選手杰西·歐文斯因前面選手的出色發(fā)揮而心急，兩次試跳時(shí)腳都超過(guò)了跳板幾厘米。如果他第三次仍然失敗，他將淘汰出局，無(wú)緣決賽，而此時(shí)的他還是無(wú)法使自己平靜下來(lái)。幸虧前面的`那位選手教給他一個(gè)不讓腳超過(guò)跳板的方法，他最終進(jìn)入決賽并獲得了金牌。由此可見，冷靜地克服困難是獲得成功的重要因素。只要在挑戰(zhàn)面前你沉著應(yīng)對(duì)，那么成功就在眼前。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，成功不僅僅是光靠冷靜就能夠獲得的。人們常說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。我的一次經(jīng)歷就正好證實(shí)了這句話。有一次，我參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，快收卷時(shí)，我還空著兩三道填空題。我想：剩下幾分鐘也做不出什么來(lái)，算了吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起筆時(shí)，我想起了這句話，于是決定堅(jiān)持做下去。我一邊思考，一邊在草稿紙上演算，終于在競(jìng)賽結(jié)束前又做出了一道題。后來(lái)，我還拿到了一張三等獎(jiǎng)的證書。這件事讓我明白了，無(wú)論做什么事情，即使再困難，冷靜地堅(jiān)持下去總會(huì)有希望成功的。只要堅(jiān)持下去，成功就在眼前。

　　其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的眼前。生活中經(jīng)常有人因?yàn)樾募焙团鲁钥喽�放棄或沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。當(dāng)他看到別人成功時(shí)，又非常后悔。那么怎樣做才不會(huì)后悔呢?當(dāng)然是要擁有平靜的心態(tài)和堅(jiān)持的決心去克服困難，去親自體會(huì)成功的喜悅。因?yàn)楫?dāng)你學(xué)會(huì)冷靜和堅(jiān)持時(shí)，困難就會(huì)被你踩在腳下，你將離成功越來(lái)越近。請(qǐng)記住：成功就在眼前。

　　初中生作文 19

　　八月的天氣，狂風(fēng)怒號(hào)，卷起巨大的漩渦，氣溫漸漸低了下來(lái)。杜甫站在自己茅草屋的窗前，看著門前的樹在狂風(fēng)中左右搖擺。

　　說(shuō)起那棵樹，還是他和孩子親手栽的。那天是孩子的生日，家里窮，買不起什么像樣的東西。就與孩子栽了這樹作紀(jì)念。

　　站在窗前，杜甫想了好多，他心里萬(wàn)分焦急：這么大的風(fēng)，自家的茅屋吹破了怎么辦?難道要挨凍嗎?現(xiàn)在唯一的愿望就是讓茅草屋完好無(wú)損，不為風(fēng)所破。

　　這茅草屋，還是在朋友的幫助下建成的，這才住了幾年------一定不能讓茅草屋倒他在心里乞求著。

　　乞求是沒有用的，大風(fēng)還是把一層又一層的茅草吹走了。那茅草上下翻飛著，飛進(jìn)了樹林;掛在樹梢;飛向池塘;飄在水面;有的`甚至撒落一地。

　　見茅草都被風(fēng)吹走，他怎能不去追，等追到茅草時(shí)，只見幾個(gè)孩子已把茅草抱走。

　　那幾個(gè)孩子也是窮人家的，這茅草對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是寶。一個(gè)小孩說(shuō)：這些茅草已夠補(bǔ)我家的屋頂了。另一個(gè)說(shuō)：今晚終于可以睡得又暖和又不潮濕了。還有兩個(gè)竟然爭(zhēng)得打了起來(lái)------他們見杜甫來(lái)了，都抱著各自的茅草一哄而散，杜甫也不想再追究了，只有回到家依在拐杖上自己嘆息。

　　天上的云漸漸多了，天黑了，也下起了雨，這整整一天，他一家人幾乎連飯也沒吃，只是孩子喝了一點(diǎn)玉米糊，說(shuō)是玉米糊，只不過(guò)是一碗水加一點(diǎn)玉米面罷了。雨水沿著屋頂從沒有茅草的地方漏下來(lái)，打在床頭上，又濕又冷，自家的被子已有幾年了，一點(diǎn)也不保暖，在床上睡覺的孩子把被里都蹬破了。

　　躺在床上，想到自己流亡時(shí)，一路上挨凍挨餓，男女老少各個(gè)度日如年，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，自己終于住上了茅草屋。但是，什么時(shí)候才能住上好房子!讓天下的苦命百姓臉上綻開笑顏，風(fēng)再大、雨再大也用怕!

　　何時(shí)才出現(xiàn)這樣的房子，就算我凍死了也不足惜!捋著胡須，詩(shī)人壯懷激烈。可是，回答他的，只有呼嘯的北風(fēng)，凄凄厲厲------

　　初中生作文 20

　　西風(fēng)掠過(guò)大地發(fā)出生命流逝的“沙沙”聲。他冒著蕭索的西風(fēng)，再一次開始了無(wú)盡的奔波。那匹疲勞的瘦馬仍伴在他身邊。隨著他追逐這看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　爬上馬背，手里抓著粗糙的韁繩。沿著一條斑駁的古道蹣跚前行。他的未來(lái)就像這古道蜿蜒曲折伸向遠(yuǎn)方，似霧一般看不清。

　　馬背上的那個(gè)男人穿著破敗的衣服。哦不，那簡(jiǎn)直就不是衣服，完全就是用幾塊破布拼接起來(lái)的。蓬亂的頭發(fā)夾著幾根銀絲，隨著西方飄動(dòng)。額頭上的皺紋也是千溝萬(wàn)壑。那深邃的目光似乎顯示了他的孤單，落寞。

　　伴隨著夕陽(yáng)的黯淡，消失。他騎著一瘸一拐的馬向著自己理想的彼岸前行。兩邊卻盡是蕭瑟。地上的沙礫隨風(fēng)飄動(dòng)，消失在這里，卻又出現(xiàn)在那里。他逃避著與西風(fēng)的抗?fàn)帯０肟罩心歉�干枯的藤蔓痛苦的`扭曲在一起，表皮開裂沒有一絲生機(jī)。它與西風(fēng)的抗?fàn)幹新鋽×恕�從頭頂掠過(guò)的漆黑身影發(fā)出“呱呱”的叫聲，烏鴉就像西風(fēng)的使者，帶來(lái)死亡的預(yù)告。而馬背上的人依舊前進(jìn)著。在旁人的眼中他是跋胡疐尾的。可從他那堅(jiān)定的目光中顯示出的卻是勇氣，決心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。那眼神有力的似乎能擊穿這片死寂。

　　月亮從地平線上慢慢升起，夜空中繁星閃爍。他沐浴著篝火進(jìn)入的夢(mèng)境中。在夢(mèng)中他的家建在小溪邊，那里四季芳草鮮美，落英繽紛。一座木制的橋橫跨小溪。他站在橋上，和煦的春風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，他雙手撐在雕紋精致的欄桿上。閉目輕著流水的潺潺聲。享受著這份安詳，寧?kù)o。可忽然有人從背后冷冷的叫了一聲——若倫。一陣西風(fēng)吹來(lái)，那唯美的夢(mèng)破了。夜晚的寒意裹挾著西方襲來(lái)，他只能將破衣裹得更緊了。

　　翌日。隨著太陽(yáng)的冉冉升起。他翻身上馬在朝陽(yáng)下開始了對(duì)夢(mèng)的追逐，在他心中早已沒有了向隅與失落。而是充滿了希望與自信。相信總有一天會(huì)追上夢(mèng)

　　初中生作文 21

　　夏的陽(yáng)光總是那么刺眼，路面被照得花白，仿佛只要滴上一滴水就會(huì)“呲——”地冒白煙。我撐著傘，走在陽(yáng)光下。

　　溫?zé)岬目諝饪M繞鼻尖，我并沒有熱汗淋漓的感覺，而是似乎在冬天泡在溫泉中，渾身上下每個(gè)細(xì)胞都是說(shuō)不出的舒服，都感到一種生命的活力。在熾熱的陽(yáng)光下，綠葉晶瑩剔透似有生命的翡翠，仿佛只要將鼻子靠近就能聞到水蒸氣從氣孔中跑出來(lái)。我撐著傘，走在樹下。陽(yáng)光透過(guò)密密的樹叢，在地上打下許多不規(guī)則的亮斑。從樹下走回陽(yáng)光下的那一刻，葉子投下的陰影在我的傘上旋轉(zhuǎn)，消失。我瞥了一眼墻角的爬山虎，又密了不少。遠(yuǎn)處的紅瓦在陽(yáng)光下異常耀眼，像綠葉中的紅花一樣美麗。幾只燕子向我飛來(lái)，掠過(guò)我，飛走了。一群又一群的`蜻蜓在我眼前飛舞。要下雨了，我想。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉在風(fēng)中高興地跳舞。風(fēng)吹來(lái)的云擋住了太陽(yáng)，緊接著又是一陣涼風(fēng)，我知道我現(xiàn)在從溫泉中走了出來(lái)。風(fēng)越來(lái)越大，吹走了擋住太陽(yáng)的那片烏云，陽(yáng)光由遠(yuǎn)到近地灑過(guò)，又在一大片烏云的肆虐下離開。天地頓時(shí)暗了下來(lái)，只剩下越刮越猛的風(fēng)。風(fēng)吹過(guò)耳邊，留下“呼——”的一聲，葉子在風(fēng)中亂飛，留下沙沙聲。又一陣狂風(fēng)來(lái)襲，樹干竭力彎腰，將樹葉推向一邊，好像要向誰(shuí)獻(xiàn)上寶物似的。我的傘蠢蠢欲動(dòng)，想離了我飛去，我只好加大力道抓住它。

　　終于風(fēng)停了。但老天憤怒地將豆大的雨滴往下擲，在地上綻開一個(gè)又一個(gè)水花，打濕了我的腳。傘也似乎承受不住雨滴的重量，拼命往下墜。樹葉快樂(lè)地歡迎雨滴，在雨中伸展身體。風(fēng)又起，吹起了雨，沙——沙——雨滴被吹散，像煙一樣飄了起來(lái)，婀娜多姿如舞動(dòng)的少女，在這天然的奏樂(lè)聲中翩翩起舞。漸漸地風(fēng)停了，雨也小了。我丟下傘，走進(jìn)這被雨洗過(guò)的全新的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，太陽(yáng)又出來(lái)了。

　　初中生作文 22

　　關(guān)愛是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛是一盞明亮的燈，給人送來(lái)美好的未來(lái)；關(guān)愛是一句問(wèn)候，溫暖人們的心靈……老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，人民要相互關(guān)愛，相互關(guān)心，我一直都不懂得這是什么道理，今天，我在醫(yī)院明白了它的道理。

　　星期六早上，今天的陽(yáng)光格外耀眼，照得大地五彩繽紛，連小草也忍不住露出頭來(lái)，草地上的花朵開得五顏六色，蝴蝶和蜜蜂也來(lái)到花叢中采蜜。而我呢，就家中的沙發(fā)上坐著，這幾天我感冒了，前三天不是嚴(yán)重

　　今天還沒好，媽媽就載著我去醫(yī)院，離醫(yī)院還有一段路時(shí)，我透過(guò)窗外，看見了一個(gè)小伙子背著一個(gè)老奶奶氣喘吁吁地跑著，我很疑惑，但也沒怎么理睬。

　　來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥，媽媽去取藥了，我就坐在椅子上等待。

　　這時(shí)，醫(yī)院的門被人沖開，只見我剛才看見路上的小伙子，他依然背著一個(gè)，他把老奶奶放在椅子上，便跑去掛號(hào)處掛號(hào)，我仔細(xì)地看著這位老奶奶，她瞼色蒼白，頭發(fā)白發(fā)蒼蒼，口吐白沫。小伙子掛完號(hào)，接著，他就背著老奶奶跑向急診處，醫(yī)生沖出人群，給老奶奶做了急救，對(duì)小伙子說(shuō):“你怎么這么久送老人過(guò)來(lái)，趕緊急救！”說(shuō)完，就把老奶奶推進(jìn)急診室里，周圍的人用鄙視的目光看著小伙子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶被送了出來(lái)，醫(yī)生說(shuō):“你媽媽差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了，怎么這么晚才送來(lái)醫(yī)院！”沒等小伙子發(fā)話，醒來(lái)的.老人就說(shuō):"他不是我的兒子，只是我在路上發(fā)病，他把我送來(lái)的，謝謝你啊，小伙子！”聽了這話，場(chǎng)內(nèi)的人對(duì)小伙子的目光頓時(shí)發(fā)生了明顯的變化:贊許、欣賞、敬佩的目光，那位醫(yī)生也連忙道歉，我也被感動(dòng)了。

　　當(dāng)我走出門口時(shí)，不忘看了看小伙子，對(duì)他投去敬佩的目光。

　　關(guān)愛是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)別人的心田；關(guān)愛是一個(gè)眼神，溫暖別人的心中。從今以后，我記憶中還有著那小伙子助人為樂(lè)的精神。

　　初中生作文 23

　　下雨了，很透徹，很涼爽，毫不內(nèi)斂。

　　雨漸漸變大，聲音同樣也很大，不知是雨水砸在地上的聲音大，還是雨水砸在房頂上的聲音大，兩種聲音在雨絲的交織中合在一起，響成一片，既有天籟之音，又有如此氣氛。

　　我不由得走出門外，想一覽充滿雨意的景象。其實(shí)，單單是站在陽(yáng)臺(tái)上，看水的肆意舞蹈，也是美的吧。

　　走出門，沒來(lái)由地覺得一股寒意，讓人不禁打了一個(gè)哆嗦，涼氣上下竄。過(guò)了片刻，倒也沒覺得這么冷了，大概是由于這場(chǎng)雨的緣故，家家戶戶的窗內(nèi)透出或黃或白的燈光，星星點(diǎn)點(diǎn)地渲染了一片黑色，模模糊糊的。雨下得再大，也只是矜持地傾斜著降臨在這片即將被喚醒的沉睡的大地上。也因?yàn)檫@燈光的緣故，原本純潔無(wú)色的雨絲，忽地一下變成了銀色。一絲一條，依舊斜斜的，卻多了一些神秘。

　　還記得，余秋雨也曾如此描述過(guò)夜雨：“夜雨緩緩地剝奪了人的`活力，因此夜雨中的想象也格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌合在一起，凝聚成對(duì)小天地中一脈溫情的自享和期盼。”

　　過(guò)了大概十幾分鐘吧，原本黑暗的天空變成了暗紅色，很暗，很暗，卻能使人很容易分辨出來(lái)這是紅色。遠(yuǎn)處兩棵不知名的樹，枝葉優(yōu)雅地傾斜，樹頂直對(duì)蒼穹，也許，正是在這樣的指問(wèn)下，昏暗的天空才愈發(fā)明朗，愈發(fā)紅了。

　　這時(shí)的天空，好像一幅山水畫，天空正中間似書法家筆下的濃墨，四射開來(lái)。在天際那兒，有一抹白，在雨中甚是好看。

　　漸漸地，天空慢慢演繹成黑色的了，白色消失。而遠(yuǎn)方，那片目光停留的地方，仍呈現(xiàn)出讓人神往的紅色，富有詩(shī)意和神秘感。雨，漸漸小了，細(xì)細(xì)聆聽，雨聲好像被分割成一片一片的。

　　夜雨，在經(jīng)歷了“嘗試”、“爆發(fā)”后，也漸漸開始“思索”，雨水淅瀝，很有韻味，或許，本該如此，初次嘗試一下，勇敢展示一下，靜靜回想一下，也該別有一番感悟……

　　初中生作文 24

　　“喂，你準(zhǔn)備好了沒？現(xiàn)在下樓，我們一起去買生日派對(duì)上的東西。”看到這兒，你或許在想，什么事兒呢？沒錯(cuò)，在幾個(gè)星期前，我愉快的度過(guò)了我的第十四個(gè)生日，而在生日前，準(zhǔn)備工作是必不可少的，這不，我的好閨蜜佳佳比我還急，正拉著我去超市呢。來(lái)到超市有些茫然，不知道買些什么好，幸虧佳佳在一旁，她突然好像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣說(shuō):你生日那天不是剛好運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？不如先買一些糖和巧克力分給咱咱班同學(xué)吧。于是我被她拉到了糖果區(qū)，對(duì)于我這個(gè)有選擇恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，該怎么辦呢？只見佳佳不慌不忙的掏出手機(jī)，淡定的算著買哪種最實(shí)惠，不到五分鐘時(shí)間我們就弄好了，而且只花了60就買夠了全班同學(xué)的糖。

　　生日如期而至，運(yùn)動(dòng)會(huì)也來(lái)了，我也是受到了極高的待遇。早上五點(diǎn)多，爸爸就為我煮了一大鍋雞蛋，并且破天荒的開著車把我送到了學(xué)校，來(lái)到學(xué)校后本以為沒多少人知道我的生日，誰(shuí)知道，班上那一大群可愛的同學(xué)都來(lái)給我送來(lái)生日祝福，更讓我感動(dòng)的事那天天上下著蒙蒙的細(xì)雨，我們坐在操場(chǎng)上，幾個(gè)死黨完全不顧其他班同學(xué)一樣的眼光大聲地對(duì)我唱著生日歌，唱完就看見老班那不屑的眼神瞄向了我們幾個(gè)人我們快樂(lè)的向著天空大笑。

　　他們的.歌也不是白唱的，唱完我買的巧克力也被他們搶完了可是你以為我的生日就這么結(jié)束了？對(duì)于我的好朋友來(lái)說(shuō)，她們可還沒玩夠呢，于是在星期天我又請(qǐng)他們來(lái)到了練歌房，當(dāng)然了，這個(gè)生日很與眾不同，我們買了十四種不同的飲料和許多好吃的，小伙伴們盡情的玩著，當(dāng)然還有令人期待的"蛋糕”環(huán)節(jié)，本想安安靜靜的吃蛋糕，但是小伙伴們卻閑不住，我也慘遭黑手，朋友宸宸玩的最瘋狂，平常本以為她是個(gè)淑女，誰(shuí)知道她抹別人蛋糕的時(shí)候卻成了名副其實(shí)的女漢子。練歌房中充滿了滿滿的歡笑這次生日對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，因?yàn)樗�見證了友誼。雖說(shuō)忙碌，但也充實(shí)。

　　初中生作文 25

　　人世間有許許多多美好的風(fēng)景，它們讓人回味無(wú)窮，而留在我心底的精彩風(fēng)景卻是那么刻骨銘心、意味深長(zhǎng)，它是我與母親愛的見證。

　　記得那是我童年時(shí)的一個(gè)圣誕節(jié)前夜，剛剛聽說(shuō)圣誕老人和圣誕禮物的我，像每個(gè)孩子一樣無(wú)比希望得到一份圣誕老人在半夜送來(lái)的禮物。晚飯時(shí)我問(wèn)爸爸媽媽：“圣誕老人真的會(huì)給好孩子送圣誕禮物嗎?今晚我也把圣誕襪放在床頭，好希望得到圣誕老爺爺?shù)亩Y物啊!”“希望你的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。”媽媽笑著說(shuō)。晚上，我躺在床上，一邊望著星星一邊想：圣誕老爺爺會(huì)來(lái)我們家嗎?他會(huì)送給我禮物嗎?想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚我睡得很香甜，夢(mèng)中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉著的雪橇上，一邊歡快地唱著歌,一邊奔向山下……

　　早上我睜開眼睛，下意識(shí)地摸摸床頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動(dòng)，小心翼翼地打開襪子。“哇!”我大叫起來(lái)，“是一副新手套，太漂亮啦!”我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的.快樂(lè)。可是圣誕老爺爺為什么要送給我一副手套呢?我的心里禁不住畫了一個(gè)問(wèn)號(hào)，“也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無(wú)限的溫暖吧。”媽媽神秘地一笑，我也沒有追問(wèn)，繼續(xù)沉浸在得到禮物的喜悅之中。

　　下午我在屋子里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的賬本上記著一行字：女兒的新手套，15元。“咦?媽媽什么時(shí)候給我買手套了?”望著手里那副“圣誕老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻我的心里格外激動(dòng)，我依偎在媽媽懷里，媽媽慈愛地?fù)崦�著我的頭發(fā)，這一刻在我的記憶中構(gòu)成了一副美麗的風(fēng)景。

　　母愛如陽(yáng)光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱著母親我想起了一首歌：“趴在您的肩上能說(shuō)悄悄話;倚在您的懷里就到了家;牽著您的手風(fēng)雨不害怕;聽著您的歌夢(mèng)里開鮮花……”

　　這件事像一抹精彩的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我心底，盡管時(shí)光流逝，盡管我早已不再如當(dāng)初般幼稚，媽媽對(duì)我的舔犢之情和我對(duì)媽媽的跪乳之情卻更加深刻……

　　初中生作文 26

　　人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當(dāng)你回首過(guò)去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂(lè)其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過(guò)去。這，就是距離，無(wú)形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠(yuǎn)是自己。

　　朋友間的距離

　　童年總是最美好最無(wú)瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃。可惜，物是人非，鉛華不再……

　　走在田間的小路上，陪同著的是昔日的好友，現(xiàn)今的陌生人。為何？不為何，或是因?yàn)殚L(zhǎng)大后意見的分歧，或是因?yàn)閮扇怂枷胍讶弧�成熟’，或是因�(yàn)楸舜烁�本就從�?lái)沒有真正認(rèn)識(shí)過(guò)彼此……總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無(wú)聲的產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無(wú)話不談的好友已成為現(xiàn)今的陌生人。過(guò)去，了無(wú)痕。

　　這，就是距離吧，友誼的距離。

　　與父母的距離

　　曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚著我的昵稱；曾記得，自己不久前還向他們?nèi)鰦桑�大聲的歡笑著……

　　是在什么時(shí)候呢？是在什么時(shí)候三人之間變得無(wú)話可說(shuō)？是何時(shí)整天傳出笑聲的.溫罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時(shí)，三人的談話演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓?zhēng)吵？

　　不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無(wú)形的鴻溝阻隔著，彼此再也無(wú)法進(jìn)去彼此的心，仿佛就像有一層無(wú)形的隔膜在阻擾著一般。這，就是距離吧，彼此的距離。

　　夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離

　　夢(mèng)是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，這兩者原有著不可跨越的鴻溝。可當(dāng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰(shuí)沉淪了，又是誰(shuí)，墮落了？

　　當(dāng)現(xiàn)實(shí)只留下孤寂，破碎，當(dāng)夢(mèng)有著沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯(cuò)的。

　　何為距離，這，便是距離嗎？

　　距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨(dú)特的，只有明白的認(rèn)識(shí)到距離，并且積極對(duì)待，才能使距離成為鞭策自己的動(dòng)力，而非沉淪在消極之路，空度年華！

　　初中生作文 27

　　從小到大，當(dāng)你跌倒時(shí)，總有一只溫暖而寬厚的手伸在你面前。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，總有耐心而親切的話語(yǔ)安慰你。當(dāng)你被魔鬼蒙住了雙眼時(shí)，總有一股無(wú)形的力量使勁扯住你。這些都源自于誰(shuí)？當(dāng)烏云在你頭頂上肆虐，讓你重新看見彩虹的是誰(shuí)？又是誰(shuí)，為了家而深受著生活的磨難而沒有絲毫怨言？這些，都是值得我們?cè)诤醯母改秆剑?/p>

　　早上一起床，就可以吃到可口的早餐，我把這些當(dāng)做理所當(dāng)然，忘了問(wèn)她的黑眼圈從何而來(lái)。若是沒有我愛吃的，我各種挑三撿四，最后說(shuō)我不吃了。也許，那時(shí)的我并沒有察覺到媽媽的擔(dān)心，也沒有她看媽媽額頭上的細(xì)汗。沒吃早餐的后果全由自己承擔(dān)，帶著一直叫個(gè)不停的肚子回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上有張便利貼：面包在微波爐里，趁熱吃。你看，她總是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些濕潤(rùn)，滿懷歉意的吃下面包，把苦澀咽進(jìn)心里。

　　我是他們的珍寶，他們是上天給我的禮物。

　　臺(tái)燈下，暴躁的人兒在痛苦的扯著紙巾，一張一張的撕毀：“這些題到底怎么寫！”他們便不約而同的進(jìn)了房間，側(cè)耳聽我的動(dòng)靜。待怒氣漸漸平復(fù)，他們才走出來(lái)做到我旁邊，用平靜的眼神看著我，在他的`眼睛里，我覺得我就像一個(gè)小丑那么搞笑。回過(guò)神來(lái)，他卻在教我作業(yè)，拿起鉛筆勾勾點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)他一指導(dǎo)，復(fù)雜的提醒竟變得簡(jiǎn)單了然。借過(guò)燈光，他頭發(fā)中的幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。我不禁感到心酸，他為這個(gè)家，付出了多大的操勞？

　　他們給我的愛不易察覺，一直都為我默默的付出著，我至始至終都是他們愛的對(duì)象，從未改變。

　　而我，要比他們?cè)诤跷疫�要在乎他們。他們給我多少的愛，他們的青春為我貢獻(xiàn)了多少？他們的時(shí)間都去哪了？門前老樹長(zhǎng)新芽，院前花種又開花，我們也該好好的在乎我們的父母了，他們的眼中可都是我們啊！

　　給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我要回到過(guò)去，讓過(guò)去的我不要這么任性，讓我在乎的他們辛苦少一些，笑容多一點(diǎn)。

　　初中生作文 28

　　為了讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我勞動(dòng)了一天打掃家里的衛(wèi)生，晚上早早的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一大早，我起床準(zhǔn)備背著書包去上學(xué)，可是媽媽卻出現(xiàn)在我的眼前，不敢相信自己的眼睛，媽媽居然是個(gè)老太婆樣子。她一邊拉著我，一邊說(shuō)：“孩子，你都已經(jīng)是校長(zhǎng)了，一定要注意自己的形象，還不趕快洗漱好去上班。”我一聽就更不敢相信了，我居然成了校長(zhǎng)。我走到鏡子面前一看，我自己都傻眼了，我已經(jīng)是大人，并且著一身職業(yè)裝，正的還有校長(zhǎng)的架勢(shì)。于是我就在半信半疑中，來(lái)到了我上班的學(xué)校，瀘州英才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

　　我一踏進(jìn)校門，所有的老師和學(xué)生都叫著：“校長(zhǎng)早上好！”這時(shí)，我相信我是校長(zhǎng)了。我走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，好大的一間辦公室，明亮，整潔。我既然是校長(zhǎng)，肯定是我的辦公室了，我就毫不客氣地坐在椅子上，開始辦公。這個(gè)時(shí)候我的助理給我端來(lái)了一杯咖啡，還在旁邊輕聲問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您要改校規(guī)嗎？”我立刻搶答：“當(dāng)然要！”我此刻看到助理遞來(lái)的校規(guī)，我拿起筆就在最后一頁(yè)寫了我心中的新校規(guī)：上課可以吃零食、睡覺和看課外書；作業(yè)可以不做；學(xué)生可以和老師沒大沒小；可以隨地扔垃圾；可以隨意翹課……正當(dāng)我寫得起勁兒的時(shí)候，助理嚇得臉都白了，立刻說(shuō)：“校長(zhǎng)，這樣可不行啊！要像您所寫的，學(xué)校不亂套了啊！這樣不合規(guī)定的。”“我是校長(zhǎng)，還是你是？多事，執(zhí)行就是了！”我生氣地吼道。助理沒法，只能服從了。

　　新校規(guī)一出來(lái)，這下可不得了，學(xué)校的老師受傷無(wú)數(shù)，學(xué)生們無(wú)法無(wú)天，居然把我的.辦公室都砸了，還把我的頭打傷了，正當(dāng)我摸到頭上是血的時(shí)候，我嚇出一身冷汗，從“美夢(mèng)”中驚醒。

　　夢(mèng)雖然不是真的，但是我卻意識(shí)到“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以合理的制度才會(huì)治理好學(xué)校，校長(zhǎng)也是一門很大的學(xué)問(wèn)啊！今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不會(huì)成為夢(mèng)里的“糊涂校長(zhǎng)”。

　　初中生作文 29

　　雨滴雜亂地敲打著窗戶，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音。

　　屋內(nèi)的老師還在不停的揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭指著黑板上一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而我早已心急如焚了。不僅是因?yàn)闆]有帶傘，更因?yàn)槲萃膺�有人等著我。

　　雨還在噼里啪啦地敲著窗戶，老師也繼續(xù)激情澎湃地口水飛濺。而我呢，早已急成了熱鍋上的螞蟻。

　　老師仿佛看出了我的焦急，放下教鞭，拍拍身上的粉筆灰，大手一揚(yáng)：“下雨了，早點(diǎn)回家吧。”

　　我急不可待地裝好背包，沖出大門，甚至忘記了向老師道別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個(gè)略灰的身影在不停的顫動(dòng)。

　　我急忙沖過(guò)去，嘴里不停地抱怨：“為什么不多穿點(diǎn)兒，蘇晨？”

　　他無(wú)奈的揉揉頭：“哥這不忘了嘛。走，我送你回家吧。”

　　說(shuō)罷，蘇晨卻又變魔術(shù)般取出一件外套，披在我身上：“下雨了，天冷。”

　　看著他身上單薄的衣物，我的心里不禁泛起一陣陣波瀾。

　　“我雖然不是你親哥，但也得好好照顧你啊。”他一邊不停的跺腳，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)絮絮叨叨的說(shuō)，“要不是你，我說(shuō)不定已經(jīng)坐在輪椅上了。我得謝謝你啊。”

　　回憶的潮水涌來(lái)，淹沒了我的`雙眼——我靜靜地走在大街上，漫無(wú)目的地四處閑逛。正準(zhǔn)備穿過(guò)馬路時(shí)，眼角的余光突然瞥見了一個(gè)男孩子馬上就要被一輛汽車碾到雙腳。我一把拉過(guò)他，這個(gè)男孩子便和我一起倒在地上，引得許多路人側(cè)目。

　　我根本顧不上他人探詢的目光，雙手撐著地問(wèn)他，“你沒事吧？”

　　“我很好，謝謝你。”他劫后余生地笑笑。“走吧，坐在馬路上多不雅觀。”

　　這就是我和他的相遇，相知，相識(shí)。他比我大兩歲，也就成了我現(xiàn)在的哥哥。

　　他很粗心，卻無(wú)微不至地關(guān)心著我。這便是典型的“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”吧。

　　他對(duì)我的關(guān)心，讓我有了一瞬間的感動(dòng)。原來(lái)，感動(dòng)無(wú)處不在。

　　初中生作文 30

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵浮云，郁郁蔥蔥的山坡上留下浮云的影子。茂密蔥綠的山野里傳來(lái)遼遠(yuǎn)渾厚的牛“哞”聲和清脆悅耳的銅鈴聲。那是一段永遠(yuǎn)都會(huì)駐存在我心中的幸福記憶。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射到山尖，草葉上還滴著露水的'時(shí)候。我便挎上小布包，裝滿干糧和水，還有一把小口琴，然后叫上幾個(gè)小伙伴趕著自家健壯的大黃牛踏上放牛的征程。

　　山坡上的草地不太均勻，總是一片一片的，所以大家很難聚到一起，而我總會(huì)趕著牛向著有陽(yáng)光的山坡地走去，當(dāng)選定一塊草地后，便放心的把牛趕到草地上吃草。我便挑一塊兒干凈的地方，取下挎包，順手拔一顆狗尾草，咬在嘴里，躺在草地上，雙手疊放在腦后。閉上眼，享受這溫暖的陽(yáng)光。呼吸大自然的清新和泥土的芳香。

　　偶爾聽到幾聲緩慢渾厚的牛叫聲和清脆的銅鈴聲。我總會(huì)伸個(gè)懶腰，吐掉嘴里的狗尾草，然后懶洋洋的抬起頭望一眼那頭安靜的黃牛。偶爾，我的目光會(huì)與老牛的目光重合，它的目光充滿著幸福，我們對(duì)視一會(huì)兒，然后它再次低下頭安靜的吃草。草地旁邊的樹林里灑下太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，這可樂(lè)透了剛出生不久的小牛犢，在蔭蔽的樹林里躥上跳下，玩的不亦樂(lè)乎。

　　雖然草地不太均勻，但小伙伴們總會(huì)有相聚在一起的時(shí)候，每到這時(shí)，我們都會(huì)格外興奮，大家一起跑到樹林里采野果，一些人上樹摘，一些人在下面接，有時(shí)候采的太多拿不走了，我們就把衣服從下往上一折，就輕而易舉的獲得了一個(gè)方便又實(shí)惠的大袋子，把水果運(yùn)到草地上，你一個(gè)我一個(gè)，剛分完，那些野果就已經(jīng)下肚里去了，看著大家滿臉果漿和笑容，我便拿出口琴，站在山坡上背對(duì)著牛，演奏

　　一首拿手的曲子，看小伙伴們靜靜的聆聽，嘴角變露出微微笑意。蕩漾起幸福的微波。

　　那段幸福的日子雖已流逝，但那時(shí)的幸福卻不會(huì)因此消亡，它將永遠(yuǎn)存在我們的內(nèi)心深處，而我也不會(huì)把它忘記，我會(huì)讓那段幸福永遠(yuǎn)駐存在我的心中。

　　初中生作文 31

　　校園里留下了許多我的足跡，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的'，總之情感百交會(huì)。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當(dāng)然更令我難忘。

　　記得那時(shí)我上，安排我去當(dāng)檢查衛(wèi)生的值周生。這一天，我按照的要求去檢查各班內(nèi)有沒有紙屑、桌椅有沒有碼放整齊、門框有沒有土……當(dāng)我檢查到四班的時(shí)候，我看到一位面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《》里面的孫悟空在除妖降魔，把桶當(dāng)成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責(zé)。想到這，我的氣不打一處來(lái)，皺起眉頭，提高嗓門，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你要是值日生，就好好地做值日，愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，別把垃圾桶當(dāng)玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來(lái)管！哼！”說(shuō)完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學(xué)校怎么有這樣的同學(xué)，我一定要讓他改掉這個(gè)壞毛病，如果我不能讓他改掉這個(gè)壞毛病話，我會(huì)讓他們班主任或家長(zhǎng)幫他改掉。我和他爭(zhēng)吵的同時(shí)，也招來(lái)很多同學(xué)圍觀，我剛開始想給他點(diǎn)面子，可是見他這樣的態(tài)度，就生氣地對(duì)他說(shuō)：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周圍的同學(xué)也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。

　　這件事我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你做得對(duì)。愛護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任。看到不文明的行為能夠地進(jìn)行制止，你真棒！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。這件事令我終身難忘。我不文明行為越少越好，大家都自覺做一個(gè)文明守紀(jì)的人，這樣我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。

　　初中生作文 32

　　炎炎夏日，艷陽(yáng)當(dāng)空。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地之上的一切，微風(fēng)拂過(guò)也如熱浪撲來(lái)，知了的悲鳴告訴人們又是一個(gè)悶熱的下午。

　　我背著書包從輔導(dǎo)班出來(lái)，沒走幾步變汗流浹背，這時(shí)眼前飄過(guò)一張白色的紙屑，走進(jìn)幾步才發(fā)現(xiàn)，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識(shí)的停下腳步，仔細(xì)觀察這個(gè)可憐而弱小的生命。它的`左翅已經(jīng)不翼而飛了，右翅上一個(gè)觸目驚心的大洞標(biāo)志著它此生再也沒有機(jī)會(huì)穿梭于花草之中了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，將它帶離了地面，它趁機(jī)拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無(wú)奈，它又在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為它死了時(shí)，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。

　　當(dāng)時(shí)正值午后，豆大的汗粒順著我的脖子留下，路過(guò)的人不解的望著我，幾輛自行車從我身邊飛快的騎過(guò)，甚至有一輛差點(diǎn)撞到我，但這些我都毫無(wú)察覺，專心的盯著它。又過(guò)了大約五分鐘，它猛然扇動(dòng)翅膀，不停地扇了一會(huì)，它的身體漸漸升了起來(lái)，但是好景不長(zhǎng)，才離開地面幾厘米，它便又打著旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動(dòng)翅膀，無(wú)聲地抗拒著上天早已為它安排好的命運(yùn)。

　　我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續(xù)受苦，它竟然真的飛了起來(lái)，盡管只是離地幾厘米的盤旋，但它始終沒有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說(shuō)不出，呆呆的望著它。就在這時(shí)一輛自行車飛馳而過(guò)，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽(yáng)光下隨著風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)。

　　如今我還是時(shí)常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語(yǔ)言去描繪。令人敬畏的，這是的這對(duì)生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會(huì)給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實(shí)，生命的根本，有些人就是因?yàn)槿淌懿涣苏鎸?shí)的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。

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