我與同桌之間的交往作文700字（精選25篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我與同桌之間的交往作文700字（精選25篇），希望對大家有所幫助。

　　我與同桌之間的交往作文700字 1

　　在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。

　　7歲那年，我第一次邁入了實驗小學的校門，成為一名小學生，同時也結識了我的第一任同桌董岳，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董岳寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的'墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董岳見我生氣了，連忙找來抺布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？我又開始埋怨起自己來，也不知道董岳會不會原諒我，不知不覺我帶著深深的歉意進入了夢鄉。

　　第二天，我起床后，吃完早飯去上學，見董岳正在等我，她拉著我的手就向學校走去，像什么事也沒有發生一樣。

　　在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人。

　　作文評語：這篇寫“我與同桌”的記敘文，情節曲折起伏，敘事簡潔明了，同桌的形象，富于變化，一位活潑機靈而又不失嚴肅的同桌耀然紙上。結尾“在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人”深化主題。

　　我與同桌之間的交往作文700字 2

　　哎呀，好倒霉！五年級下學期一開學，我居然和一個全班倒數

　　第二名的差生坐在了一起!我正要向老師說要調座位的時候，老師好像猜著了什么，說：“趙丹同學，我知道你不想和劉欣坐在一起，但同學們要和睦相處，再說你也可以幫助她提高學習成績呀，你不能總想著自己，要為班集體著想呀……”哎，老師的話把我給說服了，我也只好認命和劉欣做同桌了。和這樣一個作業拖拉、渾身臟兮兮的人坐在一起，又怎能讓我和她好好相處呢?

　　可是，有兩件事，讓我改變了對她的看法。

　　有一次，在發新本子時，發的本子正好有一本是破破爛爛的，我很想要那本完好無損的本子，可是，我又愛面子，不想讓別人知道我這么小心眼。所以只能讓她先選。誰知，她居然看都沒看，就直接拿了那本破破爛爛的本子，把好的讓給了我。當時，我很感動。沒想到她會把好的本子留給了我。當時我覺得她就像一個彬彬有禮的小姐一樣。

　　還有一次，我因為放學很急，把語文書落在了教室。劉欣看見我的語文書在座子上了，就一直在學校等我。直到晚上六點時，我才發現我的語文書沒帶回家，當時外面下著大雨，我只好一邊打傘，一邊跑向學校。正當我跑到學校門口時，我我現劉欣和她爺爺站在那里，好像在等誰。突然，我看見劉欣手里正拿著一本書，“那不是我的語文書嗎，怎么在你這？”說著，我一把奪過我的.語文書。這時，她的爺爺開口了：“小同學，你誤會了，是我家孫女發現你的語文書落在教室，怕你著急，叫我們等你來拿。我總勸她也不走，她還說你是她的好朋友，不能走。”我聽了立刻臉紅了。我連忙向劉欣道歉。她擺了擺手說：“沒關系的。”說著她們又走進了雨里，慢慢消失在學校的路上。

　　雖然，劉欣在大家眼中是一個被人嘲笑的差生。而在我心里，她是如此高大。今后，如果她有困難，我一定會認真地幫助她的。

　　我與同桌之間的交往作文700字 3

　　我的同桌的言談舉止，真的讓我刮目相待。

　　剛進入初一注冊那天，我對新校園充滿好奇，把校園每個角落都逛個遍。正當我專注地欣賞校園景色時，忽然間我的肩膀被猛地被撞了一下。我回過頭去看，原來是個女生撞上我了。也許站得太穩當了，她被反彈出去，重重地跌倒到地上。我有點不好意思，剛要問她是否受傷，她卻忍痛站起來，連忙問我：“你沒事吧？對不起，剛才我沒看路，真的.對不起！”我說：“沒關系。”她再三確認我沒事后才放心的走開。

　　第二天來學校，我才知道，她居然是我的舍友。我和她聊了一會兒后，就一起上教室去了。說來也巧，她和我又成了同桌。

　　她人挺好，不大大咧咧，文文靜靜的，學習成績也很好，人也很漂亮。我開始對他好感起來。

　　后來，每次下課一出教室門，她總是禮貌地讓先我走，她才走在后面。她的舉止優雅，談吐得體，待人禮貌。

　　有一次我去她家玩，她請我坐后，又給我倒了一杯溫水。接著遞給我一個雪梨。因為我平時不喜歡吃帶皮的水果，所以我和她說用了一下，向她要水果刀來削皮。當她把水果刀遞給我時，我發現，刀尖的那頭是朝向她的，而刀柄那頭是朝向我的。這個細節讓我看出她想的做的都是那么細致得體。

　　她這人也很誠信。有時，她需要什么東西也會向我借。她借過我的小說，歸還時，她禮貌地用雙手遞給我。她借我筆芯用完了，就還我一支新的。她借去的東西保管得完好無損。每次借到她手上的東西，我都會很放心。

　　她對生活學習充滿信心，從不自暴自棄，就這一點不得不讓我對她刮日相看。而她的言行也讓我感到她待人禮貌。她平常掛在嘴邊最多的是“謝謝”，你幫了她一點小忙，或借什么給她，她都會給你一個“謝謝”。這樣有禮貌的同學，叫我怎不對她刮目相待呢？

　　我與同桌之間的交往作文700字 4

　　每個人都有自己的個性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個性。

　　那次中午散步的時候，老師從車里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著老師團團轉，還不時問老師：“老師，你這包零食是什么？什么時候打開它呀？快把俺饞死了。”說這話的時候，他兩眼直瞪著零食，目不轉睛。

　　每天中午吃完飯后，老師總是會帶我們轉一圈既當消化運動，又當觀察指導作文的室外課堂，這段時間，我們每天都會雷打不動的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時候老師說：“快來個胖一點的，這樣我還能顯得瘦一些。”這暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時候我們都會哈哈大笑，為李佳禾這個大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點洋洋得意……這個大皮蛋！

　　他還是個情緒化嚴重者。每當不良情緒來的'時候，他都會大變臉色，大鬧一番。時不時地大叫；時不時地拍桌子；時不時地跺腳。不過，大部分時間他還是比較安靜的，安靜地看書，什么也不干，那個時候真是不敢相信他還有那樣的表現。

　　還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請”回來。剛進教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點釀成了大禍。不過，每次他都會說是別人的錯，并說出各種理由，旁邊的同學就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事。”他一看同學們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽進去。

　　我的同桌，是不是讓人又喜又憂啊？

　　我與同桌之間的交往作文700字 5

　　老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個世界的人，我就發揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。

　　旁邊的他是一個長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問：“我帥么？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰知他再一次用更加“深情”的聲音問：“我帥么？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著良心說了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”，希望不要遭天譴。

　　旁邊的他是一個廢話極多的“口水機”。下課時，口水機起動，開閘后，頓時泛濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘后，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。

　　當然他也并非一無是處。雖然他最大的.優點就是沒有優點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會制作網站，設計電腦程序，我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說：“吃吧！”……

　　這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。

　　我與同桌之間的交往作文700字 6

　　從幼兒園到六年級，我換了無數個同桌，可唯獨他，讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

　　一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭，蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”，水坑邊有一塊紅紅的印記，就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩，像奶油。不知道的人以為他是美少女，其實他是標準的`男子漢。

　　他愛唱歌，可一唱起來讓人想吐；他愛賣萌，可一嗲起來讓人想笑；他很善良，別人欺負他，他從不還手。問他為什么，他總是笑著說，我不喜歡打架。

　　他常常丟三落四，不是今天忘了帶本子，就是明天忘了帶筆。因此，老師喊他“丟丟”，有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

　　那是一個星期二，數學老師布置了課堂作業后，便改起了昨晚的家庭作業。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲，可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣，便放肆起來。

　　一分鐘，兩分鐘……五分鐘，聲音越來越大，老師忍無可忍，拿起棍子敲了桌子幾下，大聲喊道：“安靜，不要講話！”教室里頓時鴉雀無聲。老師剛把棍子放下，準備再改作業時。一眼就看見了我們的桌子上只放著一本數學書，便輕輕問道：“誰沒帶？“

　　“我……”朝哥舉了舉手，不好意思地說。

　　“怎么又是你？你怎么搞的？”老師明顯壓抑著自己的情緒。

　　“老師，我……我……忘了……”朝歌結結巴巴的解釋。

　　“你這孩子整天忙么東西，不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎？唉，你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣。”老師又好氣又好笑。

　　我們同學聽了相視一笑，暗暗給他取了個外號“丟丟”。

　　朝哥這次覺得自己丟人丟到家了，悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”，并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便，他還是時不時地丟東西。瞧，他又在賣萌了“凡凡，好凡凡，借我修正貼。我的又不見了。”

　　這就是我的同桌，一個健忘少年，一個可愛少年，一個給我們帶來歡樂的少年。

　　我與同桌之間的交往作文700字 7

　　今天，陽光明媚。大樹公公、小花妹妹、小草哥哥和小鳥姐姐特別開心，它們一起野餐，一起玩游戲還一起跳舞呢。它們還開了時裝秀，太陽爺爺當作燈光，大樹公公、小花妹妹、小草哥哥都穿上了不同閃閃發光的衣服，小鳥姐姐來唱歌，這多美妙啊！

　　這時，皮皮在做作業，我在和同學聊天。同學們各做各的。這時一個紙團在地上滾來滾去，同學們不但不撿還責怪身邊的人。我本想去撿，但又怕同學們指責我。算了吧還是不撿了。

　　這時，我同桌皮皮發現了，就走了上去，彎下了腰，伸手去撿了起來，皮皮說：這是誰丟的。皮皮心里想：應該是我的死對頭，壞了。這時衛生委員來了，說：皮皮，你怎么這樣，老師不是說保護環境人人有責嗎？你不記得，你是怎么搞的`。皮皮想反駁，但是又怕越說越亂。這時，皮皮的死對頭來了，說：平時總是做好事，還總是得到了滿分。還有很多獎狀。原來這些都是你表里不一的。

　　皮皮不理他們，回到了座位上坐了下來做作業，皮皮臉上還非常鎮定。衛生委員說：你們看，皮皮還那么囂張，一定要告訴老師聽。全班都說：對。皮皮心想：這下怎么跟老師說呢？女生們用臟話來罵皮皮，還用手去指著皮皮。

　　大家都要去告訴老師時，老師來了，說：皮皮你真棒。大家說：為什么呀？皮皮他亂丟垃圾。老師說：這是一場考試，我是想知道上午的那節課你們有沒有聽明白，雖然你們知道了，但不去做那有什么意義呢？你們只知道責怪別人但又不撿起來那就等于什么都沒聽進去，這就是為什么要表揚皮皮。原來這一切是一場誤會。

　　皮皮受到了表揚，害羞的低下了頭，臉上紅的像朵小紅花。皮皮說：這是我應該做的，因為保護環境人人有責。同學們不好意思，向皮皮說：對不起皮皮，我們應該向你學習。皮皮說：沒關系。

　　看了這個故事，我們也要向皮皮學習，學習他勇于承擔的精神。

　　我與同桌之間的交往作文700字 8

　　我曾有一個同學叫張晨悅，大家有一同的喜好――畫畫，張晨悅與生俱來就會有工藝美術體細胞，她畫的小朋友形神兼備，她畫的馬而雄偉壯麗，她畫花朵惟妙惟肖，好像能吸引來一群蜜峰彩蝶呢，我們大家都說她是美術大師。

　　有一次下課學生們都出來去玩了，僅有張晨悅仍在畫她的沒完成的美術作品，我出來去玩了一小一會兒回家，她依然仍在畫畫，我要去看一下了，她已經畫一只黑貓，那只白貓爪子里還按照一只老鼠，嘴唇里叼了一條魚，跟一個小貓咪俠一樣，結果啊，她還簡直畫了一只黑貓俠，這或許就要愛畫畫的人中間心意相通吧，這時候上課的時候，她才收攏了他的素描本。運用下課了的時間來進行自身沒完成得話，她真的是有耐心也比我更努力啊。

　　有一次，她在那專心致志畫一幅畫，畫上畫著好多個小朋友在玩老鷹捉小雞，畫得尤其栩栩如生，他把小朋友的服裝畫得一而再、再而三的細膩，小朋友的神情也的十分惟妙惟肖。功夫不負有心人，三年過去，她總算獲得了歸屬于自身的物品，一張國際性水準美術繪畫比賽的特等獎榮譽證書。

　　校園內，她是大家工藝美術社團活動的'一員。她在那里學了山水國畫，她畫的山水國畫美不光彩奪目，韻味十足。有一次她在折扇上畫了幾個大櫻桃和一個茶具，大櫻桃有濃有淡，大小不一，真像一個個討人喜歡的圓口精靈，茶具是用淡墨畫的參搖綴差，好似一只聰明伶俐的墨筆畫小象。

　　一天放學后，看見了我的美術大師又在那一個素描本上畫呀，畫著。伸出頭一看。這畫的并不是大家教導主任嗎！一雙大又圓的雙眼，一幅和藹可親慈愛的容貌，也有大家最為了解的笑容。“真是好極了”，我不會不由自主地講了出去，張晨悅說：“這不是快到老師節了沒有，想給楊老師一副人像畫做為禮品贈給她。”簡直一位學會感恩的小朋友，我想向她努力學習，不但是在畫畫手法上，在品性上她也是我的榜樣。

　　這就是我的同桌。喜好畫畫，醉心于造型藝術的小女孩，你覺得她討人喜歡么？

　　我與同桌之間的交往作文700字 9

　　怎么辦？英語考試！今天，是我認識嬋音的第二天了。真不知道這個外星人會給我帶來什么樣的驚喜呢？我不禁的笑了起來......

　　快看！劉曉羲來了。我們班的高露潔說著(其實，他叫余璐璐因為她的牙齒很白，所以大家就叫她高露潔。)我一下子又種受寵若驚的感覺，我摸了摸腦袋。咦？沒有什么不對勁的啊！我在心里暗想著。你別臭美了！我告訴你啊，英語老師剛剛進來過，說后天英語考試。高露潔笑著說。啊？我震驚的叫著，我簡直不敢相信自己的耳朵。(大家要知道自打從三年級我英語就沒考合格過，這下又要英語考試了，不就等于一個晴天霹靂，看來過不了多久我又要吃爆栗子了)我垂頭喪氣的坐到了座位上。你怎么了？為什么垂頭喪氣的？嬋音溫和的問我。馬上就英語考試了！我無奈的說著。英語考試怎么了？會很難么？嬋音奇怪的說著。你初次來地球是不知道啊，我英語一向來是考不合的料子。此時的我越加喪氣了。哦，原來是這樣啊！沒關系的啊。我們火星也有考試的。你只要好好的復習就好了啊！嬋音微笑著說。你們火星的考試可和我們地球的不一樣，再說了后天就考試了，我再怎么用功都沒有用了，都怪我平時上課總是不專心聽。我自我檢討著。嬋音看見我沮喪的樣子，從自己的口袋里拿出了一支筆。說：這是記憶筆，可以幫助你記憶要考試的內容，你只要在要考試的地方畫一個圈圈，你就會立馬記住這個單詞的。不會吧！我發出了輕嘆，接著目不轉睛的看著嬋音手上的.筆，嬋音把筆遞給了我，我疑神疑鬼的試了試。哇，單詞真的在我腦海里記的清清楚楚的。傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛的一面。其實每個人都有可愛的一面，只要你善于去發現，觀察他，關系便會融洽，人與人之間便會多一份關愛。

　　我的同桌顧玉龍—一個很傻很煩又很可愛的小男孩。

　　我與同桌之間的交往作文700字 10

　　六年級，我換了一個新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著，在那里說“俄語”。他幽默老實，但靦腆是他最大的特點。

　　他十分“害怕”發言。即使作了充足的準備，也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。

　　記得那是開學的第五天，老師布置了預習古詩并查找資料的任務。家里的電腦有了病毒，我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌，他查找了許多相關的資料，打印了足足六頁。就在上課前他已經讓我悄悄地配合他演習了一遍，但是一上課老師提問時，他卻又不感發言，直到最后，老師問：“誰還能介紹一下關于‘傲骨梅’的詩詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來，貼著臉蛋兒，猶猶豫豫地越過耳朵，手是非張地半舉過頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。

　　開學第三周，該輪到他打掃教導處了。他一聽到“教導處”三個字似乎有些“心驚膽寒”，只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因為老師常說：“再不寫作業就給你送到教導處去。”便自言自語到：“教導處啊教導處，你在哪呀？快快現身啊！”“天啊！”他竟然不知道教導處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。

　　來到教導處門口，只見他躡手躡腳地靠近門，俯耳一聽，原來是校長在屋內說話，他剛要敲門的手又縮了回來。第二個難題又來了，他居然不敢敲門。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地說。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我幫他敲開了門，轉身剛要走，只見他臉紅得象個大蘋果，不斷地用手扦著衣角，我暗暗一笑對老師說：“老師，我們是六年十班的，他來打掃衛生。”我說完，他心里那一塊沉重的'石頭仿佛落了地。我關上門，剛要走便聽見老師對他說：“一個六年級大男生，掃個除還得女生敲門？”我忍不住笑著跑回教室，想象他當時的尷尬與慚愧。

　　這就是我的同桌，一個靦腆羞澀的大男生。

　　我與同桌之間的交往作文700字 11

　　又到了星期天的下午，我像往常一樣來到了課外班上英語課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師正準備喊“上課！”“砰”的一聲門被幢開了，不用看，肯定是我那位沒有一點時間觀念的同桌。

　　唉，為什么他每次都要在上課鈴響了才來呢？同桌坐到座位上后，我小聲問他：“嗯，為什么你總是來得這么晚？瞧你氣喘吁吁的樣子，跑步來的.嗎？哦，對了，這次的作業寫沒寫啊？”不知道為什么，一看見他我就有一大堆問題要問他，他不耐煩地回答到：“停停停，我的大小姐，您十萬個為什么呀？哪兒來這么多問題？快聽課吧！”聽了他說的話，我十分生氣，心想；這人真是個忘恩負義的家伙，要不是上次我大發慈悲，用我下課休息的時間教他做題，他早該被老師請去“喝茶”了。現在倒好，不知道感謝我就算了，竟然連我說話都不聽了，真氣人！

　　大家聽到這兒可能會問，上次發生了什么事？我為什么要教他做題？下面我就給大家講講吧。

　　上星期天上課，我的同桌竟然遲到了大半節課，原因是家里沒大人，他玩電腦入迷了，沒看表，結果遲到了。老師十分生氣地說：“你怎么回事？又遲到了！老讓我給你補課。這次你自己學！還有，作業分數低于80分，請家長！”天啊，我們一向溫柔可親的老師，看來這次真的生氣了。天使突然變魔鬼，真能嚇死人！可憐的同桌啊，這次可慘啰！

　　昨天上課時，我發現同桌一直很不安，老師講的知識，他一點也沒聽。瞧他，大眼一瞇，裝可憐地說：“大小姐，可憐可憐我吧，本來我想今天上午把上次老師留的作業做完，誰知道好多題不會，我想來早點問你，可一玩起來又忘了時間，今天我差點就來晚了。老師急著要我的作業呢，教我幾道吧，不然會被叫家長的！”我經不起他的軟磨硬泡，“犧牲”了我的休息時間，給他講了幾道題。今天他不謝我，還這樣跟我說話，氣死我了！

　　唉，攤上個這樣沒有時間觀念、忘恩負義的同桌，我可真是太倒霉了！

　　我與同桌之間的交往作文700字 12

　　黯淡繞著冷凝的眼神，邪氣籠罩月鉤似的短發，白里透紅的臉蛋只會嬉皮笑臉，這就是我的同桌——肖雪雪。

　　鼻梁高聳，潤紅的嘴巧舌如簧，俏麗挺拔的身姿，性格卻怪異連連；氣勢洶洶的面孔，從來不見她綻放出愜意的笑臉，更難得一見她溫文爾雅的時候，肖雪雪似乎是一座活火山，隨時都有可能爆發。假如你見到她笑，那肯定就是她搞了惡作劇之后而發出的冷笑。

　　嘿，別瞧她長得如此秀麗哦，成績和她長得剛好成反比例，她一直在我們小組中數一數二，這可是倒數的喲。作業草草信筆涂鴉OK了事，當然，老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。

　　另外，她說的每句話都是污水溝里的每一片骯臟。“干嗎？發瘋也不至于這樣瘋吧！”“來呀，狗！”“廢才喊什么喊！”……嗚！誰當她的同桌誰就吃虧倒霉，讓人哭天喊地，叫苦不堪！

　　你看看我的厄運，她對我的“嚴刑拷打”吧。

　　記得有一次，我在認真地寫作業，稍不留神，越過了分界線，于是她那圓規的鋼針把超過分界線的我扎個“灰飛煙滅”。扎完扎爽了，她便死皮賴臉不認賬，泄露后便慢條斯理說：“誰叫你超過分界線，關我P事！”假如不小心碰了她一點兒，她便千方百計地尋找機會報復；她閑著無聊時，就把我的桌子抖一下，我的作業立刻變成了“四不像”，當我正考慮如何把作業整理好時，她又架開她的'“無敵大炮”——圓規鋼針，浩浩蕩蕩地對我進行偷襲。“啊！”我一聲參叫，這叫聲似乎成了她的戰利品，瘋笑、傻笑、冷笑三應俱全的她視而不見與不以為然，依然我行我素干她的“炸地球計劃”去了。

　　還有啊，一次下課，不知何許人把上課鈴調響，我的腳毅然接受了這個命令，我急沖沖跑回座位，等到達時，她長腳一踹我板凳，“轟”——，我一個平衡失調加“剎車”失靈撞到了凳子上，同時與我同難相憐的凳子來了一個“嘴啃地”，望著遍體鱗傷的我，她又一陣得意地狂笑……

　　哎！我這十惡不赦、無惡不作的同桌——肖雪雪。你何時才變成勤奮好學的溫柔女生？

　　我與同桌之間的交往作文700字 13

　　一個個人如同風鈴一般，風一吹過，就會在腦海里想起。有一個人在我腦海里印象深刻，他就是我之前的同桌。

　　他無所不能，喜愛運動，但最擅長打籃球，每次上體育課，看不到他的身影在籃球場上那就不正常了。“喂，把球傳給我”看，他們又打籃球了。他的頭發迎風飄動著，原本精致的臉龐又添加了一份帥氣，此時，球已經在他手上了，一眨眼工夫，他就從對手那邊搶到了球，身手敏捷，好像他手和球有吸鐵石一樣，一碰到球就吸手上了。搶到球后，他快速的跑到籃球架旁邊，雙手舉起，眼睛瞄準，輕輕一跳，進球了！我們班的女生在旁邊看得非常激動，都在大聲呼喊他的名字。其實他打籃球打的這么好，是在背后付出了很多汗水的，每次放假我都會看到他在籃球場上練習。還真不簡單！

　　他酷愛學習，數學那是無人能比的，全班第一。自習課上老師出了一道附加題，給半節課時間，所有人都沒有做出來，我以為他也不會的，誰知老師上課的時候，問誰會，他把手舉起，我驚呆了，老師也驚呆了（因為這道題老師們也討論好久才有答案的），他站起來回答，過程非常詳細，回答的完全正確，全班人給出了熱烈的掌聲。他真不簡單！

　　他的'生日在星期日，邀請了同學去參加生日派對，他家被精心裝扮過，問媽是誰弄的，阿姨說是他自己弄的，一個男生能自己動手做事，又這么認真，我很敬佩他。他做任何事都很細心，這次的飯竟然也是他做的。我們吃的時候一直在夸贊飯菜好吃，那時還不知道是他做的，知道了之后所有人都驚呆了。他是個冰塊臉，別人夸他，一點表情都沒有。吃完飯，他把家務活都干了，我猜測他家里是不是所有活都他一個人干，我問阿姨，沒想到真是如此。我都沒干過多少家務活，看到這一情景，我有些慚愧。

　　這就是我之前的同桌，還真不簡單，不知道還有多少厲害之處。他堅持不懈、努力的精神值得我學習。

　　我與同桌之間的交往作文700字 14

　　我的同桌非常善解人意。

　　那次，我們放學回家后就要進行一次大掃除，我的身體抱恙，又找不到合適的同學來代替，正巧我的同桌沒有被叫到參加這次大掃除，我本不好意思跟他換，但他主動地走上前來，對我說：“別做了，我倆偷偷換一下吧！”“可是會被老師發現的。”上小學的我很實誠，“沒事，被發現我就說我主動頂替你，快回家里好好養病吧！”“謝謝謝謝！”當時我真的非常感動，因為年齡尚小，又不好意思去跟老師說我倆交換掃地，他有這么寬廣的胸懷也真的是令我目瞪口呆。

　　上初中，我們依然做同桌，小學的`那次經歷使我倆的友誼更加堅固，在一次模擬的考試中，我沒帶筆，焦急的心里在臉上體現得淋漓盡致，不知道是我們倆心有靈犀，還是他善于觀察人的表情，毫無思索就向我遞了一只筆，還說如果需要橡皮擦跟他說，頓時，我的心里一陣觸動，他是一個多么善良，多么善解人意的人吶，我也在心里暗暗寫下一句話：此生有你，真好。

　　人都會有失意悵惘的時候，那次我在樹下徘徊，你肯定也感應到我心事重重，就跑過來跟我說：“怎么，你不是一個很堅強的人嗎？遇到事情就只敢躲在樹下啦！不如跟我去籃球場上揮灑汗水吧！也許能忘卻所有的煩惱。”看似諷刺的一頓話語卻是兩個大男人溝通的最好橋梁，他知道我喜歡打籃球，而他并不是很喜歡，他是為了遷就我才跟我一起打的，在我的記憶中，他是一個乒乓球好手，曾獲得多次學校大賽的冠軍，但此刻，他就是一個單純關心同桌的人。

　　如今，他轉學了，一時間我不知所措，他陪我走過了一段陰郁憂傷的日子，而我卻不能為他做些什么，只能安慰自己說：沒事的，他的本領比你強，但我卻不能自欺欺人啊！我們是同坐了九年的同桌，這九年的友誼，又怎么能割斷我倆的情緣。

　　愿你在另一個城市還能繼續那么善良下去，這便是我對你的全部囑托。

　　我與同桌之間的交往作文700字 15

　　“哪位同學可以回答我的這個問題？”

　　老師還在教室里講課，當時的我正在全神貫注的在聽老師講課，這時我的同桌動了我一下說：“下課的時候咱們去哪里玩啊？”我一邊搖頭一邊說：“我不想出去玩了，馬上要考試了，我要在班里復習。”剛說完，老師就點到我的名字說：“任帥，就由你來回答這個問題吧！”我被嚇了一跳，因為我剛才只在聽同桌說話，根本沒聽老師問的問題是什么。于是，我在心里生起同桌的氣來，他就是這樣，自己不學習，還打擾別人。

　　下課了，我對他說：“上課的時候你為什么要跟我說話？”可是我的同桌嬉皮笑臉地說：“你怎么知道我在跟你說話？”他蠻不講理，我氣得說不出話來，而且，他得寸進尺地說：“再說了，就算我不跟你說話，你也答不上老師的問題。”就是這句話惹怒了我。我一把拽住他的脖領，指著他的`鼻子說：“我怎么會和你這樣的差等生坐在一起，你天天不寫作業，你還配當語文小組長？你連加法算式還要算半天呢！你連26個英文字母還讀不下來呢。你也就考個倒數第一。”我已放開了他，但他眼睛發紅，拳頭緊握……我心里很怕他的反擊我，然而，他什么也沒說就走開了。

　　第二天，他早早的便來到學校認真學習。我來的時候連看也沒看我。我心想，就他再努力有什么用，一樣是個差等生。

　　后來上課的時候，我見他手不離筆，一直在記老師說的每一個重點，下課還快速的寫完老師留的作業，我又想，他還真認真學習了。

　　兩個月后，老師來了一次期中考試，就連我也有幾個空空著，可是他一個空也沒有空著，真叫人奇怪。難道他都會做？

　　該發卷子了，我們老師說：“咱們班考出了一個高分，你們想一想他是誰？”我們一連串說了好幾個好學生，可是都不對。老師說出了我同桌的名字。天啊，他怎么會是全班第一呢？發下卷子后，我才91分，太丟人了。

　　我羞愧極了，呆呆地望著他。他拍拍我的肩，我們都笑了。

　　我與同桌之間的交往作文700字 16

　　近期，我們班剛調回來一位新同學們，老師分配他跟我坐著一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

　　招數深似海

　　他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說：“你是什么座(做)的？”我隨口說出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦“有哪些搞笑的？”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的.，你確是用天蝎座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內心卻覺得他招數太深。

　　“有利的”

　　他才來啦沒幾日，大伙兒就發覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學們在學校門口閑聊，他卻在門衛室里寫作業。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

　　“超自然力量”

　　他的記憶能力也遠超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預習的小文章，大伙兒一聽猛然心力交瘁，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學們如何乞求，老師依然鎮定自若，還限制了時間為五分鐘。大伙兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到！”伴隨著一聲嚴格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學們一位也沒有背出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大伙兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

　　我的同桌迅速融進了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此 ，大伙兒也都尤其喜愛他，照料他。

　　我與同桌之間的交往作文700字 17

　　說道楊同學，那可是對我印象最深的一個同桌了。現在，在這快要分別的時候，我也來談一談我眼中的你吧。

　　在我的眼中，你是一個要強的人，這一點，絕對會讓我難以忘卻。記得有一次課間休息，我正在座位上寫著作業。然而，你在旁邊卻一直看著我，不知道你在干什么。突然間，突然從你的嘴里冒出了一句——我比你高。頓時間，我就笑噴了，這到底是是什么意思啊？突然來了一句“我比你高”，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。

　　這一下，我可是無心再寫作業了，就打趣的回了一句：“我不信。”我本以為你肯定會不再說話，因為除了特殊情況下，向來男的`就比女的高。沒想到到你卻來了勁，偏不信這個邪，邊說：“哼，不信咱們來比比。”“好啊，看看到底誰高。”剛站起來，我就已經直視到了你的頭發上，證明我還是比你高的。但是你卻不信，用手比劃比劃，說就是自己高。這一下，真是奇聞了。不過到了，最后還是武同學來證明此事，我就是比你高。

　　坐下以后，你非常的不服氣，一直悶悶不樂的吹著自己的頭發，還嘀咕著：“切，這有啥了不起的，你是男的，當然比女的高了。”這一下，我又一次笑噴了。明明知道這個道理，為什么當初還要跟我比高，弄的自己生氣啊。早知今日何必當初？第二天，我就聞到教室里一股酸甜的香味，還以為是誰在吃零食呢。

　　可到了最后，我發現這味道是從你的嘴里發出來的，就問：“楊同志，你吃的是啥啊？”“鈣片。”之后，你每天都在堅持的吃鈣片，每天都能聞著那酸甜 的味道，一直到現在。算起來，你吃鈣片也已經有兩三個星期了，一次偶然，我問了你吃鈣片的原因——吃鈣片原來是幫助長高。因為那件事以后，你一直記在心里，發誓要長得比我高，因此才吃鈣片。這一下，我也不禁佩服你，你的做事堅持不懈的精神。

　　這就我眼中的你，一個要強，做事堅持不懈的人。

　　我與同桌之間的交往作文700字 18

　　她，喜歡畫畫，喜歡朗讀課文，脾氣也好，并且她的字寫得特別好。這些都是我喜歡的。

　　她，長得特別可愛，因為看到她畫的小兔子，于是，我靈機一動，給她起了個綽號“小兔子”。

　　“小兔子”的第一塊“金子”：畫畫。

　　那天，我想畫一個女孩，服裝、頭發，頭飾，都畫好了，可是，我總是畫不好臉，我不禁把筆一摔，跑去玩兒了。但是，當我坐在座位上，剛想靜下心來好好畫時。我卻看到了……

　　我連忙問我旁邊的人：“這臉是誰給我畫的？我明明沒有上色呀？這是誰給我上的？”

　　他們都不知道，只有小兔子悄悄地笑了起來。而那時，我也沒有注意。

　　直到我看到了她畫的漫畫人物，我才明白那件事是誰做的，只見她向我狡黠地一笑，便背過身去繼續創作。

　　“小兔子”的第二塊“金子”：朗讀課文。雖然你沒有聽到過她的聲音，但你一定聽到過電腦里朗讀課文的聲音。我可以給你保證：她的聲音和電腦里的聲音相似度一定是百分之九十。

　　“小兔子”的第三塊“金子”：脾氣好。

　　有一次，我看到了她新畫的人物，我就對她說“我可以看一下你的`畫嗎？”她點頭同意了。但還是千叮嚀萬囑咐：千萬不要把畫弄壞，這可是我最喜歡的一幅畫啊！

　　但是，偏怕什么就來什么……

　　第二天，我剛要把畫還給她時，畫找不到了！我將小書包里的書都掏出來，才發現，畫在書底下壓了一個晚上，都皺得不能看了！我明明看到她眼里閃著淚花，還擦了一下眼淚。可是，她卻反過來安慰我！

　　“小兔子”的第四塊"金子”：字寫得好。

　　剛和她做同桌時，我經常羨慕她的字。可問她時，她總是說：“什么啊，我的字不好看，我也沒有上書法班！”我暈！

　　看到這里，你一定好奇“小兔子”是誰。我已經暗示過了，她便是我的同桌——李佳潔。

　　我與同桌之間的交往作文700字 19

　　在和新同學交往差不多四個月了，我感受到了一種不一樣的愛——友愛。在這幾個月中，我們每一個人都對對方或多或少了解了一些，我感覺給我友愛最多的還是我的同桌。我還記得我剛剛和他做同桌時，我以前對他不了解，只是我特討厭他，覺得他好動、淘氣、煩人、愛管閑事。而且，我的成績是二百名以后，他的成績居然是百人榜第十四名！我也猜測不到他學習竟這么好！和他坐同桌，我覺得我很低落，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，別人說什么。

　　我有不同的觀點，我就會辯解，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那么糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發生了翻天覆地的`變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄云外，留下的只是樂觀、積極、活潑、聰明又伶俐。這也讓我從開始的討厭他轉變成了欣賞他。他學習也非常好，我也盡量去追他，只想盡快趕上他，并且爭取超越過他。他一方面很活潑，另一方面呢？還有一件事讓我記憶猶新：他很樂于助人，在我有困難時經常幫助我。我在數學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解出好多題。那天，王老師就坐在前面，我做數學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁無所事事的，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之后還給我講題，不料竟被王老師發現我們說話，說了一聲：“誰讓你們說話的？”

　　可給我們嚇了一大跳，但是他還是認真地在紙上給我講那道題，他的行為太令我感動了。老師們都說他淘氣，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定會淘氣的，可有的時候，他也會淘氣過頭，那自然是被老師罵了！我在生活中，家人們所給予我的單單只是親愛。可是，在校園中，卻能感覺到許許多多的愛，友愛是最多的。校園是個大家庭，我們要珍惜這個大家庭，更要珍惜我們這個大家庭中的不一樣的愛！

　　我與同桌之間的交往作文700字 20

　　從一年級到現在，與我同桌的各有其長，就因為同桌的優秀，讓我慢慢地改掉在課堂上的小動作，讓我養成看書的習慣。點點滴滴進步中離不開你們的行動打動了我，就像媽媽說的那樣，每一次能與你們做到的同桌，都是我學習的動力。現在回想起來，影響最深刻的是二年級的同桌。

　　你時常扎著馬尾辨，走起路來一搖一擺的，顯得格外活潑開朗。煩惱好像不喜歡你似的，臉上常常掛著笑容。長長的睫毛下，長著一雙像珍珠一樣的眼睛，顯得炯炯有神。你的眼睛不僅眼觀六路，還很特別。在一次數學課上，李老師認真地講解并在黑板上寫字，你卻全神貫注地盯著老師，我忍不住和后面的同學說“悄悄話”。老師還沒有發現，你輕輕地斜眼掃描我一下，嘴巴似動非動沒有出聲，但眼珠如銅錢那么大好像在說，老師講的.是重點，還不專心聽老師講。你又看了看我，又看了看老師，我才慢慢地反應過來，你的眼睛好像在暗暗地說:“老師發現了，請你去她的辦公室做客了。”比李老師的眼睛更會"暗里藏刀”。

　　你不僅是一個小畫家，一個小作家，還愛樂于助人。

　　你有畫家的天賦。你家放了琳瑯滿目的獎杯和證書，墻上掛著舉世聞名的萬里長城，在三年級的散學典禮上，美術老師，讓同學們畫一幅畫作為考試，你畫了一幅栩栩如生的鳳凰，因此，你在班里出了名的大畫家。

　　你的作文是我們班學習的榜樣。有一次作文要寫我喜歡誰，你寫我喜歡妹妹，把妹妹描寫的幽默又搞笑，把全班同學逗得哈哈大笑，從此你的作文寫得越來越好，老師說這是我們學習的好榜樣。

　　你不僅是我們班學習的榜樣，還愛樂于助人。每一次我遇到不帶筆的麻煩時，你總是默默無聞地第一時間內來幫我，如同我得到了“救命的稻草”一樣，感激萬分。

　　我有你這樣同桌感到很慶幸，你讓我和優秀的同學靠得越來越近。雖然你現在不是我的同桌，但你對我的影響卻歷歷在目，期待著四年級學期的到來，讓我們一起努力加油吧！

　　我與同桌之間的交往作文700字 21

　　略扁的頭低得離桌子只剩一拳，手握的鉛筆一抖一抖的，在紙上寫寫畫畫。課桌上凌亂無比，撒滿了大大小小的紙團，還時不時傳來“哼哼”的吸鼻涕聲。

　　這就是我的同桌，我討厭他，因為他的邋遢。同時，我也很感謝他，因為他的幫助。

　　一次語文課，鳥兒站在窗外迎春花的枝條上歌唱，風兒吹動著枝條，被驚動的鳥兒撲棱著飛走了，留下迎春花獨自搖擺。多美好的.畫卷，卻被從老師口中蹦出來的一個又一個分數給打破了。

　　我不停地攪著手指，似有冷汗自額角流下。耳邊，萬籟俱靜，只剩下了老師念出的分數，以及我“砰砰”響如驚雷的心跳。

　　“七十二分！”我很快便捕捉到了這個屬于我的分數。

　　看著手中的試卷，這個鮮紅的分數赫然在紙上跳躍著，輕飄飄的試卷，沉甸甸的分數，重重地打在我的心上，這次的作文，離題了。

　　眼眶微紅，這時，從旁邊遞來一張紙條和一張紙巾，打開紙條：“沒事吧？不就考差了一次嗎？”

　　用紙巾擦干眼淚，抬頭，是一張燦爛的笑臉。眉眼彎彎，盡管額前糾纏著幾縷碎發，但仍舊如日般燦爛。攥緊手中小小的紙條，歪歪扭扭的寥寥數字，卻如春風一般溫暖了心田。

　　一節數學課上，老師在激動地講，我的肚子在瘋狂地絞痛，我的眉頭都擰了起來：“嘶——”

　　他瞥了我一眼，畫畫的手停了下來，似是猶豫了片刻，提起我的水杯，舉起來。由于他舉得很低，老師過了一會兒才點到了他。

　　“老師，我同桌肚子疼，我可以去幫她打杯熱水嗎？”他的聲音很小，卻很堅定，提著水杯，揚起給老師看了看。見老師點頭，便馬上抬腳，直接從后門走了出去，“我去辦公室嘍。”

　　不一會兒，我懷里便抱上了一瓶熱水，幾口熱水下肚，暖意立馬傳到了四肢百骸。在這寒冷的冬季，這瓶熱水，是又一個暖暖的太陽……

　　我與同桌之間的交往作文700字 22

　　我的同桌名叫劉果，被大家稱為“胖子金剛”年齡11歲，男性。如果你第一次看見他，會發現那外國式的頭發。總覺得怪怪的，因為他頭發有點兒卷，不，因該是非常卷兒。頭發“絨絨”的，總想去摸。一對炯炯有神的雙眼皮一眨一眨的，還有一對既會動又很搞怪的眉毛，一只生氣了會鼓的鼻子，還有鑲在兩半圓圓的臉蛋中的小嘴兒。他可是會“變臉”的哦！我說的“變臉”就是......還是賣一會兒關子吧！

　　你看有來了，他把舌頭吐出來，做著鬼臉。把眉頭揚起來做著小丑呢！你現在知道嘛，“變臉”就是做著各種怪樣！“人之豬，本是豬。細香雞，好好吃。狗不叫，貓不來......”一陣搞笑的《三子經》傳到我的耳朵里。那正是“胖子金剛”——劉果和“干江豆”——朱柯宇在那兒改《三子經》呢！那是沒事干的！你別看他那么搞笑，內心肯定不怎么善良的`！噢！上帝啊！我怎么這么倒霉呀！我，我，我沒帶科學書呀！我挨著男生坐，他們一定不會給我看，而且還會被他們給訕笑。“何蔚，你在找什么？”劉果溫柔的說。“咦！挨著他坐了這么久，我從來沒聽見過“胖子金剛”有這么溫柔的聲音。”

　　我驚訝地想著。“喂！你到底在想啥？”他有點不耐煩了。“男生到底還是男生，哦，沒有了剛才的溫柔。”我有一次開始幻想。“喂！”，“胖子金剛”生氣的說。我回過神說：“我在找科學書，我可能忘帶了！”“胖子金剛”做出一副怪怪的表情。我的心在一次幻想起來：“他一定在想‘哈哈，沒帶書吧！正好借這機會整整她’”

　　這時，他便把書放在中間，我驚奇的說：“你什么意思呀！”他爽快地說：“你不是沒帶書嗎？我和你一起看！”“我和你一起看，我和你一起看！”這句話在我心中想起多次。我真的沒想到一個愛搞笑的人，會有如次善良的心！其實“胖子金剛”——劉果是一個為人善良少先隊員！不過，他也太愛搞笑了，一次又一次讓大家和他一起笑！哈哈！哈哈！哈哈！

　　我與同桌之間的交往作文700字 23

　　他長著一張稚氣的小臉，白白凈凈的，個子不高。瘦瘦的身上長著一個小腦袋，他那小小的腦袋卻裝滿了智慧。他很調皮，但是做起數學題來卻很認真，難解的題他都能一一解答，我偷偷地給他起了一個綽號“解題王”。別看他個子小，他可是我們班的籃球健將呢！

　　記得那是在一年級的時候，他曾經是我在五班的同桌，但那時我們發生了不愉快，因為一點點小事從爭吵到拿起“武器”——撮子、掃帚，我們都兩敗俱傷，于是老師把我們調換了座位。憤怒之火還在我的心中燃燒......三年級新學期開始，我們五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人氣憤的.是我們又成為了同桌，這時，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已經給我們畫了一條“三八線”，誰都不理睬誰，簡直到了“水火不相容”的地步，我們就在這種情況下渡過了一段時間，但有一件事卻使我們轉變了對對方的看法。

　　記得有一次我在做數學練習題，做著做著，突然有一只“攔路虎”攔住了我的去路，我冥思苦想還是沒有想出來。這時，我用眼睛瞟了他一眼，只見他緊鎖眉頭，手中不停地玩耍著鉛筆，這是他思考問題的一個招牌動作，這時，只見他松了一口氣，眉鎖打開，我猜想他一定是解答出來了。我很想去問問他，但是我剛想轉過頭去，正好與他的目光相撞。他好像看穿了我的心思，對我說：“我做完了”，你呢？我沒有理會他，他探過頭發現了我還沒有解答的那道題后，主動地說：我做出來了，我給你講講吧！此時我雖然什么都沒有說，但我心中的那條三八線好像消失了。

　　從那以后我們變的“和諧”了，當我們在課堂上回答問題時，我們都彼此為對方做出很棒的手勢（豎起大拇指），當要面臨考試時，我們為彼此加油鼓勁......。

　　這就是我的同桌——于耀淳。雖然我們現在不是同桌了，但是想起與他之間的趣事，我還是很難忘。

　　我與同桌之間的交往作文700字 24

　　我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

　　有一天，上課，我和同桌都緊張到極點，為什么呢？因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下，待一會兒，在抽查同學。

　　于是，大家便朗朗上口，我一句話也說不出來，也跟著默默的讀了起來。

　　途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的說：“你會不會這篇課文？還有很多章節要被哦”。同桌有點不耐煩地說：“我當然會啦，哪里像你一樣，一點也不會。回到家里又不去背，再說管我什么事啊？”說完，同桌又繼續埋頭苦讀。我也繼續讀了起來。 十分鐘過去了，我也只是背了一丁點，緊張的看著老師，深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說：“現在，先小張來”。每叫住一位同學，我提著的心都會放下一部分。

　　到了最后，叫最后一位同學時，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來。

　　終于，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎么回答這個問題啊？”我心里一跳“死定了，這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的'話讀了下去。老師一臉嚴肅的說：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。”

　　我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！

　　我與同桌之間的交往作文700字 25

　　一年級的時候，我和魯蓓琪成了同桌。我們愛好相同，脾氣相投，很快就成了形影不離的朋友。我們每天一起上學，一起上學，一起做作業，一起玩。在別人眼里，我們就像姐妹一樣，很多同學都很羨慕我們。然而，我們有時也有煩惱，我們幾乎斷了友誼。

　　那是初三第一學期的一天。父親出差回來，給我買了一架遙控直升機，作為生日禮物送給我。這架飛機很漂亮。金色的機身在陽光下閃閃發光，讓我愛不釋手。我迫不及待地把它帶到小區的草坪上，用遙控器控制它飛向天空。飛機在空中改變姿態，看著它我有多開心都說不出。有些孩子也想玩我的飛機，但是被我拒絕了。我怕別人玩不好。

　　當然，當我有一個好玩具的時候，我不會忘記魯普。第二天，我邀請盧佩琪到我家和他分享飛行的.快樂。因為是她第一次操作遙控飛機，所以技術非常不熟練。她做手術的時候，手在顫抖，按錯了鍵。突然，飛機失去控制，重重地摔在地上。飛機馬上就散架了，我們倆都傻眼了。我沖著他喊：“你怎么了！你弄壞了我的飛機！你支付我的飛機，支付我的飛機！"我差點沖上去打她。她盯著我，滿臉通紅，眼淚開始在眼眶里打轉.突然她沖我大喊：“你付錢，你就付錢！”然后他跑回家.

　　而，一個星期過去了，我們誰也沒有忽視。但是我心里很難受，看得出她也很難受。下午放學，我鼓足勇氣打電話給她道歉，她不在家。我剛放下聽筒，就聽到敲門聲。我打開門一看，是魯培基。她看著懷里抱著玩具直升機的我，臉紅了，對我說：“對不起，我不小心，請原諒。這是我讓我爸買的直升機，跟你的一樣，我給你賠。”我趕緊說：“我錯了。我不應該對你大喊大叫。也原諒我。讓我們成為好朋友，好嗎？”她用力點頭，拉著我的手說：“我們一起去放飛機吧！”我們牽著手，快樂地走向草坪.

　　直到現在，我們從未有過沖突，成為了一對真正的姐妹。

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